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公司宣传稿范文1
一、营造三种氛围，提高党委成员思想水平
1、营造学习氛围。学习是提高党委自身素质的保证。要坚持依托党委中心学习小组，对理论学习常抓不懈，做到辅导有老师，自学有笔记，讨论有记录，发言有提纲，体会有文章，不以工作会代替学习会，不以工作报告代替中心发言，用科学的理论武装班子成员的头脑。通过理论学习，使班子成员坚定理想信念，更新思想观念。
2、营造团结氛围。团结出战斗力，团结出凝聚力。团结是搞好党委自身建设的根本。党委书记作为“班长”，既要身体力行，坚持原则，又要胸怀坦荡，关心支持他人。班子成员要以大局为重，以整体利益为重，以事业为重，相互尊重，相互理解，相互支持。班子成员之间要经常交流思想，沟通情况，形成大事讲原则，小事讲风格的良好风气。
3、营造民主氛围。要保证决策的正确性和科学性，把民主集中制理论作为班子成员岗位培训的必修课，建立健全《党委工作条例》、《党委议事规则和决策程序》、《党委民主生活会制度》、《党委集体领导与个人分工负责制度》。党委书记要带头发扬民主，广开言路，不搞“家长制”、“一言堂”。班子成员要自觉执行民主集中制，严格遵守组织纪律。党委决策要尊重民意，对违反民主集中制的行为要及时教育，严肃查处，保证决策的民主化、科学化。
二、强化三种意识，增强党委成员领导能力
1、强化发展意识。乡镇党委自身建设必须紧紧围绕经济建设来进行，使乡镇党委始终代表先进生产力的发展要求。面对农村在改革和发展中面临的各种挑战，乡镇党委必须牢固树立市场经济观念，具有强烈的事业心，具有对上级组织负责、对一方群众负责的历史责任感，以地方经济发展和社会进步为出发点，以提高和改善人民群众的物质文化生活水平为落脚点，大力发展本地的优势产业，加快农民致富奔小康的步伐。
2、强化开放意识。发达的经济必然是开放性的经济，高素质的领导必然是开放式的领导。现阶段，乡镇党委要积极调整战略思路，大力推行“走出去”战略，把好的人才、信息引进来，把好的技术、项目引进来，以此来带动本地的经济结构调整，从而把自己的品牌树起来，把自己的产品销出去，达到增加农民收入的目的。
3、强化环境意识。环境也是生产力。这里的环境包括政治环境、经济环境和治安环境。乡镇党委要进一步明确乡镇直部门的职责，理顺条块关系，在加强引导的同时，支持他们独立负责地开展工作。要制定优惠的招商引资政策，杜绝乱收费、乱罚款、乱摊派等损害经营者、生产者利益的行为。要坚持整治城乡治安秩序，大力打击违法犯罪行为，为经济发展和人民生活提供良好的治安环境。
三、建立三种机制，规范党委成员工作行为
1、建立目标管理机制。乡镇党委要全面实行任期目标管理，制定详细的经济建设、党的建设、社会发展和精神文明建设任期目标和年度目标。要把目标分解到每个班子成员，并签订目标责任状，实行全员目标量化管理，奖惩同完成目标任务挂钩，按时考核兑现，做到物质文明、精神文明建设、党的建设三个指标一起下，三项工作一起抓，三个成果一起要。
2、建立激励保障机制。一是坚持实事求是论功过，不以一时成败论英雄。对于那些改革探索过程中出现失误的干部坚持看主流，扬其长，避其短，帮助分析原因，吸取教训，使他们尽快成长。二是在工作中积极为干部撑腰壮胆，排除来自各方面的责难和非议。对于那些大胆改革、政绩突出而又有争议的干部，应帮助他们澄清是非，改正缺点，并大胆使用。对于那些因触及少数人利益，而遭到诋毁和人身攻击的干部，要旗帜鲜明地扶正压邪。三是对干部在工作上要严要求，生活上要多关心，帮助他们排忧解难。四是实行工资绩效挂钩制度，奖优罚劣，做到干与不干不一样，干多与干少不一样，干好与干坏不一样。
3、建立监督约束机制。要广泛建立领导干部谈话制度、诫勉制度、民主评议制度、民主生活会制度，坚持乡镇党委定期向党代会报告工作制度和班子成员重大事项请示报告制度，疏通和拓宽对领导班子的监督约束渠道，既要加强对领导班子成员工作圈的监督，还要加强对其生活圈、社交圈的监督。
四、大兴三种作风，树立党委成员勤政形象
1、大兴调查研究之风。乡镇党委要坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，一年至少要用三分之一以上的时间深入基层调查了解群众疾苦，倾听群众呼声，研究解决发展中出现的新情况、新问题。在掌握大量第一手材料的基础上，去粗取精，去伪存真，为党委正确决策提供科学依据。
公司宣传稿范文2
关键词 新媒体;环境;宣传思想
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）03-0055-02
1 新媒体环境下高校宣传思想工作面临的
挑战
1.1 传统宣传思想工作的权威性有所减弱
在传统的宣传思想工作中，教育工作者掌握着教育的主动权，学生作为客体，被动地接受着“灌输”教育。在新媒体环境下，人人都是播音员，人人都是通讯社，大学生根据自己的需要，借助新媒体随时随地吸收接纳自己所需要的信息和资讯，渠道更为广阔、灵活和便捷。大学生从被教育者，客观上转换为了平等接受信息的主体，并根据自己的价值判断，选择自己认为正确的价值信息，并积极要求与教师进行平等交流。
1.2 宣传思想工作理念创新存在不到位的问题
面对新媒体时代的到来，很多高校的领导认识不到位，还是习惯于用传统的宣传思想工作理念，指导新媒体的应用和发展。传统的宣传思想工作，更多强调的是领导意志，没有充分考虑到大学生的情感需求，侧重于“高大上”，而对学生思想动态、价值取向、日常活动等涉猎不多，挖掘不够，没有形成上下良性互动。而新媒体时代，对这种传统理念提出了挑战，甚至新媒体在学生中已经普及了，宣传思想部门还停留在传统宣传思想工作的思维惯式中，没有及时跟上发展变化的新形势，导致工作陷入被动。
1.3 新媒体宣传思想工作队伍建设亟需加强
在新媒体时代背景下，高校宣传思想工作的受众获取资讯的渠道更加丰富和多元，传统的长篇大论式的文字已经引不起足够的重视了，而更加个性化、动态化和吸引注意力的报道形式才会吸引人。传统的宣传思想工作队伍中的管理者、从业人员，大多不是宣传思想专业科班出身，在专业素养方面存在一定差距，加上新媒体传播规律和传统媒体传播规律有很大不同，对这支队伍提出了更高的要求。
2 新媒体环境下高校宣传思想工作面临的
机遇
2.1 拓展了宣传思想工作的平台
当前，各高校要深入研究新媒体的传播规律，借助其平台，实现宣传思想工作阵地的数字化、多元化。新媒体通过智能手机、电脑等媒体终端，提供更加便捷、高效，更加具有渗透性的信息和服务。尤其是大学生，由于年轻而且熟悉互联网，对社交和获取资讯有着强烈的需求，新媒体成为了他们的一种生活方式，因此，新媒体是大学生获取信息和社交的重要平台。各高校宣传思想工作者，要积极搭建新媒体平台，通过建立微博、微信、QQ群等载体，把宣传思想工作的要求融入到新媒体建设的过程中，最终实现宣传思想工作的目标。
2.2 创新了宣传思想工作的手段
传统的宣传思想工作，手段方式比较单一、枯燥，影响力范围不广。比如，高校常用的传播手段，校报、电视、广播等，不同程度的存在成本较高、实效性差的问题。而新媒体时代，手机微信、微博、QQ群、贴吧等，以其更加灵活便捷、传播范围更广、传播速度更快日益成为宣传思想工作的崭新载体和手段。虽然，新媒体是一把双刃剑，也存在着诸如信息良莠不齐、真假难辨等问题，但是，作为高校宣传思想工作部门，要积极顺应新媒体发展大势，深入研究新媒体在宣传思想工作中的地位和作用，利用新媒体，创新宣传手段，增强宣传思想工作的实效性、针对性。
2.3 提高了宣传思想工作的效率
新媒体相关信息的与传统媒体不同，它不受时间、空间的限制。能够迅速快捷的把信息传播到任何一个地方。这样快速便捷的传播方式，大大提高了工作效率。在大多数高校中，都非常重视新媒体建设，在原有传统媒体的基础上，推出了官方微博、微信等新媒体，把学校的各类信息，借助新媒体及时进行，畅通了学校与社会之间沟通的渠道，丰富了学校的文化氛围。
3 新媒体环境下加强高校宣传思想工作的策略与路径
3.1 创新工作理念，树立大宣传格局
高校宣传思想工作不是就宣传论宣传，而是结合学校改革发展实际，有针对性，追求实效的宣传。首先在体制机制方面，要形成以党政为领导、党委宣传部牵头，各单位（部门）协调配合、齐抓共管的大宣传格局。其次，各高校的管理者要加强对新媒体的传播规律、工作举措，认真加以研究，不能用老思路、老办法做新媒体工作，要着力建设一批“新媒体”意识形态阵地。最后，要积极学习，借鉴社会上新媒体建设管理运营的先进经验，用师生喜闻乐见的方式传播校园正能量，实现新媒体时代宣传思想工作的要求。
3.2 加强专业队伍建设，提高运用新媒体的能力
新媒体时代，对宣传思想工作者的素质能力提出了更高的要求。加大对高校宣传思想工作队伍的建设，不仅要增强其政治理论素养，更要提高其对新媒体的运用能力。同时，也要积极挖掘学校的师生资源，建立一支兼职的宣传思想队伍。高校宣传工作中，既要有文笔好的编辑人员，也要有善于策划创作的策划人员，同时也要有熟悉新媒体技术的人员，各类人员相互配合，密切合作，方能取得良好的宣传效果。
3.3 推动传统媒体与新媒体融合，提高宣传思想工作的实效性
传统媒体和新媒体不是谁要消灭谁，而是两者如何更好地融合在一起，形成合力，提高宣传思想工作的时效性。一是传统媒体要向新媒体学习，利用互联网技术，加强对自身的改造升级，提高传播的范围和影响力，比如建立报纸网络版、手机版。二是新媒体也要借鉴传统媒体的有益经验，比如在处理危机事件消息、传播敏感信息等方面。加强传统媒体和新媒体的融合发展，核心是理念创新，关键是技术支撑，目标是形成更强大的舆论覆盖面和更强的宣传影响力。
公司宣传稿范文3
【关键词】思想文化；宣传工作；探索与实践
在新的历史条件下，高校宣传思想文化工作的重要性不断增强，高校宣传思想文化工作是否有效关系到高校改革、发展和稳定能否顺利进行。探索大学宣传思想文化工作的有效性，不断提高宣传思想文化工作的针对性、有效性，以及增强宣传的吸引力和感染力，是实现建设高水平、有特色应用型大学的重要目标。《内涵式发展：高等教育的必然选择》一文认为：对于高校而言，应着力转变办学理念，强化质量立校意识，摒弃外延式发展思维，转入内涵式发展轨道。经过30余年的奋斗，我们北京联合大学商务学院的综合办学水平迈上了一个新台阶，在教育教学、人才培养等诸多方面均取得了长足的进步和优良成绩。但与此同时，发展中也存在不科学、不协调、不可持续的这样那样的问题。随着管理制度改革的深入展开，我们更进一步的明确了办学的目标和前进的方向，要紧紧围绕“建设首都人民满意的应用型大学”这一目标，坚持两项方针，实施三大战略，实现四个发展。卓有成效的宣传思想文化工作能够团结动员全校师生坚定信念、振奋精神、同心共力共谋发展大计。这其中凸显了宣传思想文化工作的重要性。
一、增强高校宣传思想文化工作有效性是时展和学校事业发展的需要
时展对高校宣传思想文化工作提出了新要求。一方面，高校宣传思想工作要适应社会发展和高等教育事业发展的需要，反思宣传思想文化工作，理清思路，总结规律，谋划未来；明确有所为，有所不为，才能围绕中心，发挥宣传思想文化工作坚守思想建设高地、高举精神旗帜，凝聚人心、引领发展。另一方面，宣传思想工作要适应学校事业发展的需要，要懂得学校事业发展的重点；要了解师生的特点并能准确研判师生思想舆情；要会用、善用现代传播手段；要放下身段，深入基层、深度调研，敏锐捕捉我们最为普通但又最为感人的新闻故事；要学会用身边的感动感染我们的师生；要找寻最为有效的宣传工作模式，突出特色，打造品牌。目前，我国高等学校的宣传思想文化工作重点，已从宣传思想文化工作的浅层次问题向深层次延伸；工作研究方向，已从形式拓展到了大学文化的内化力和大学精神的引领性；工作突破，已从外在表征的改变转向了内在质量效能的追求。对此，北京联合大学商务学院以“寻求高校宣传思想文化工作科学规律”为主线，用社会主义核心价值体系统领宣传思想文化工作；围绕大学人才培养、科学研究、服务关于切实增强宣传思想文化工作有效性的思考和文化传承创新四项功能做足宣传，挖掘特色，打造品牌；要用开放包容的心态赋予高校宣传思想文化工作全新的理念，创新工作、寻求突破、追求效能。
二、积极进行高校宣传思想文化工作有效性的探索与实践
1.提升能力水平，形成良好团队
本着“打基础、增本领、强意识、重时效、细质量、上水平”的理念做好宣传思想文化工作，将基础工作做在平时，通过积累和实践提升能力水平，要以“同心同德同力”的精神、“自醒自然自律”的心态，“实言实行实效”的做好工作。在此基础上，还要形成一支高效的宣传队伍。通过培训、日常沟通等方式强调队伍建设：在现有激励机制的基础上，根据各部门工作特点和实际出台或者修订有关制度，形成良好的保障机制；强化宣传思想文化工作的使命感和责任心，真正形成一支上级的思想执行的下去，群众的想法反映的上来的有效率团队。
2.围绕中心工作，突出宣传重点
增强宣传思想文化工作有效性，抓住核心、围绕中心是根本。牢固树立文化建设为核心的理念，探索高校文化建设新模式，从根本上增强宣传思想文化工作有效性，努力把履行文化传承创新的职能与牢牢把握对意识形态工作的主导权结合起来，以高扬精神的旗帜为主线，从增强软实力、凝聚人心的最高维度，围绕中心增强宣传思想文化工作有效性。中心工作是立足点，只有围绕中心工作才能突出重点；只有围绕中心工作才能有的放矢，将凝心聚力的效果最大化。北京联合大学四次党代会报告中强调今后五年事业发展的主要任务有六个方面：以人才培养为中心，提高教育教学质量；以学科建设为龙头，积极推进协同创新；以文化传承创新为使命，发挥文化育人作用；以队伍建设为核心，落实人才强校战略；以管理体制改革为重点，提高办学治校科学化水平；以精品校园为目标，建设美丽和谐幸福联大。以及在学校宣传工作会上校副书记周志成就我校宣传工作提出的一个理念、二个功能、三个任务、四个基础、五个要求的思路。这些无疑是我们宣传思想文化工作的中心。应以创新的思路和方式深入思考如何将这些重点工作更好的加以宣传，使得通过我们的宣传、思想教育将师生的力量凝聚到重点工作上。
3.着力贴近师生，宣传深入到位
增强宣传思想文化工作有效性，贴近师生是目标。必须改变传统“上传下达”的说教方式，努力做到真情传播、幸福传递，让宣传思想文化工作渗透到喜闻乐见的高校文化教育系列活动之中，渗透到师生积极参与的各项实践活动之中，在潜移默化之中达到预期的宣传效果。要以增强宣传思想文化教育者的可信性和可爱性为突破口，加强宣传队伍建设，增强宣传思想工作有效性。贴近师生是窍门。广大教师、学生是宣传思想文化工作的服务对象，从广大师生的心态、思考角度和切实需求出发，做好宣传工作，才能够真正将作为我们宣传重点的中心工作做的深入，做的到位，真正将精神实质入心入脑。不仅仅是自上而下，而且还能产生自下而上的呼应和反馈，形成宣传思想文化工作的良性循环。从知道变为了解，进而理解以产生认同，最后自觉自愿的将其执行在本岗位的具体工作中形成效益。
4.结合具体活动，突出学院特色
与活动结合是捷径。将宣传思想文化工作与各项活动相结合，突出活动的方向性和亲和力，扩大活动的广泛性和感染力，无疑能够更好的发挥文化的凝聚、激励的作用。如：通过党的十、校四次党代会精神的深入学习强化精神引领；通过建校三十五周年纪念活动强化同一个联大的理念；通过学院信息工作总结表彰暨培训工作会议形成经验、提高能力；通过学院“七一”建党庆祝暨党员大会加强党建工作；通过教师节、国庆节等节日弘扬尊师重教、爱国精神等相应的主题。更主要的是，通过一定时间的积累和与工作实际的结合，在活动中形成并突出学院的特色文化。
5.增强宣传思想，创新宣传思路
增强宣传思想文化工作有效性，创新宣传思路和形式是关键。一是要超前策划。对宣传对象要提前介入，全方位、多角度、纵深性地报道新闻事件的背景及发展，打造亮点，（下转第49页）（上接第45页）展现亮点；二要强化宣传的感染力，树立典型形象，做好典型宣传，以此来教育师生、感染师生；三要注重综合运用数字化技术及各种宣传手段，实现宣传思想工作整体规模的最优化。即努力做到“四重”，即重规律才能成特色，重策划才能创品牌，重统筹才能聚优势，重作为才能争主动。
总之，提高高校宣传思想工作科学化水平是开创新时期高校宣传思想工作新局面的内在要求，在提升能力水平，形成良好团队的基础上，把握好围绕中心工作，突出宣传重点；增强宣传思想，创新宣传思路；着力贴近师生，宣传深入到位；结合具体活动，突出学院特色，切实提高高校宣传思想工作科学化水平。
参考文献：
[1]张奕.高校宣传思想文化工作应有的坚守与创新[J].教育与职业，2013（6）.
公司宣传稿范文4
关键词：高校；新闻宣传；舆论引导
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）43-0049-02
新闻宣传工作是高校日常工作的重要组成部分，包括校刊、广播、网络等，在高校宣传思想工作以及事业发展中发挥着重要作用。但是，应该看到，随着我国社会经济文化等各项事业的快速发展，高校新闻宣传工作面临着巨大的冲击。如何整合高校各种媒体资源，努力为高等教育事业的建设和发展创造积极条件，这已经成为高校新闻宣传工作必须思考和解决的重大问题。
一、新闻宣传工作在高校教育事业中发挥着重要作用
高校新闻宣传工作主要指的是以高校广大师生员工为主要服务对象，及时传播高校教育政策、学校事业发展以及师生活动等信息。新闻宣传工作在高校教育事业发展中发挥着重要作用。
1.新闻宣传工作是信息沟通的重要渠道。在高校日常工作生活中，借助于校园网络、校报、学校广播等媒体，广大师生可以及时、准确、全面地了解到学校事业发展、校园活动开展以及教学科研等情况。同时，高校师生员工也可以借助校园媒体对学校相关工作提出自己的意见与建议，以推动学校教育事业的健康发展。因此，高校新闻宣传工作构建起学生、教师以及学校管理部门之间沟通交流的重要平台。
2.新闻宣传工作是开展思想教育的有效途径。近年来，国家高度重视大学生的思想政治教育，并且明确指出要进一步加强校报、校刊、广播电视以及学校出版社的建设工作。可见，新闻宣传工作已经成为新形势下开展大学生思想政治教育的重要途径。在高校新闻宣传工作中，通过合理选择新闻报道角度，把思想政治教育融会到新闻报道中，使学生在潜移默化过程中受到教育。
3.新闻宣传工作是丰富校园文化生活的重要手段。校园文化建设是高校思想政治工作和学校发展事业的重要内容。在高校校园文化建设过程中，学校新闻媒体发挥着重要的舆论引导作用。新闻宣传工作不仅要对学校事业发展中涌现出来的优秀典型人物及现象进行深度报道，而且也要对学校工作生活存在的不良现象及言论等进行批评，推动校园文化积极健康发展。
二、当前高校新闻宣传工作中存在的问题
1.高校新闻媒体对校园生活关注不足。按照传播学接近性理论，受众在接收信息的时候，总是会对那些与自己相关的事情产生出更加浓厚的兴趣。因此，高校新闻媒体以及新闻工作者应当多报道与广大师生员工的学习生活更加密切的事情。但是，当前的高校新闻媒体集中报道的主要是学校会议、领导活动以及学校建设情况，而对普通教职员工的活动以及学生学习生活情况则报道较少。
2.高校新闻宣传存在程式化问题。在高校日常生活中，新闻媒体宣传做了大量工作，但是效果并不尽如人意，其中一个主要方面在于高校日常工作、教育教学活动以及校园文化活动等具有周期性特点，在开展新闻宣传工作时，一些新闻采编人员往往沿用传统的写作模式进行新闻写作和播报，这就造成高校新闻宣传程式化问题日益明显，让广大师生失去阅读的“新鲜感”，很难引起他们阅读或者关注的兴趣。
3.高校新闻宣传缺乏策划意识。通过开展新闻策划，对新闻报道及宣传活动进行细致谋划，可以获得更好的宣传效果，能够发挥引导舆论、传达信息、宣传先进以及鼓舞人心的作用。然而，在当前高校新闻宣传工作中，宣传工作人员对新闻策划不够重视，没有明确的宣传思路，新闻宣传工作极为随意，没有对新闻事件进行深度报道，不能给广大师生员工留下全面、准确、深刻的印象，更不能通过深入的系列报道使广大读者、听众获得思想上的启迪。
三、加强高校新闻宣传工作的基本思路
1.高度重视高校新闻宣传工作的舆论引导作用。高校新闻宣传媒介包括校报、校园广播、学校电视台以及学校新闻网络等。学校应当高度重视校园新闻宣传工作在开展思想政治教育以及构建社会主义核心价值体系中的重要地位，加强对高校新闻宣传工作的领导，加大校园媒体建设的投入，巩固并强化高校宣传阵地建设。一方面，高校校报要整合各种新闻资源，加强深度报道。要结合大学生思想实际，针对大学生关注的热点、难点问题，开展专题报道或者讨论。在宣传工作中，要把理论知识与学校发展实际结合起来，充分发挥理论的指导作用，以高尚的精神塑造人，提高大学生的人文素养。另一方面，要加强校园网建设，把高校新闻宣传工作与互联网等现代传媒结合起来，充分利用网络快捷、便利、开放等优势，以积极健康的世界观、人生观和价值观等来教育和影响学生。
2.提高高校新闻宣传工作的针对性。新闻宣传工作要贴近实际，增强新闻宣传的针对性与实效性，提高新闻工作的吸引力与感染力。首先，要围绕学校中心工作开展新闻工作，全面反映高校在思想政治工作、教学活动、学科建设以后勤服务等方面取得的新成绩，充分调动广大师生的工作热情与学习积极性，营造出积极向上的校园氛围。其次，要关注社会热点，关心师生员工的切身利益。高校新闻宣传工作要关心师生的学习生活情况，要结合广大师生群众身边的真实事例，全面反映师生员工的亲身感受，使宣传工作更加深入人心。最后，高校新闻宣传工作要加强专题策划，深入挖掘宣传对象的社会意义，扩大新闻工作的社会影响，对于师生关注的校园热点话题，高校新闻媒体可以通过开设专版、专栏等方式，集中开展采访报道、深入讨论，努力营造出师生员工共同参与宣传工作的良好氛围。
3.加强高校宣传队伍建设。做好新闻宣传工作，离不开人才。高校新闻宣传工作部门应该充分认识到加强新闻宣传队伍建设的重要意义。一方面，要加强高校新闻宣传部门领导班子建设，要挑选出思想政治坚定、熟悉新闻宣传工作、富有创新意识的优秀干部充实到新闻宣传部门，只有这样，才能确保高校新闻宣传工作始终坚持正确的舆论导向，在推动高等教育事业健康发展、促进社会和谐等方面发挥重大引领作用。另一方面，要重视提高高校新闻工作者的综合素质。要加强高校新闻工作者思想道德教育，不断提高他们的思想政治水平，同时，也要注重业务知识培训工作，不断增强高校新闻宣传者的业务本领。同时，也要结合高校宣传工作实际，认真做好学生宣传骨干以及兼职宣传员的培训工作。要通过组织新闻写作培训班等方式，邀请相关专家或新闻单位的记者、编辑等来校讲学，提高广大学生宣传骨干及兼职宣传员的业务水平。
新闻宣传工作作为高校教育事业的重要组成部分，在开展思想道德教育推动高等教育健康发展等方面发挥着重要作用。由于受到各种社会因素的影响，当前高校的新闻宣传工作存在着一定的问题。必须采取有效措施，整合高校各种媒体资源，提高新闻宣传工作的针对性与有效性，积极发挥新闻宣传工作的舆论引导作用，为构建社会主义和谐社会创造积极的条件。
参考文献：
[1]胡明.高校新闻宣传工作创新思维与创新途径探索[J].新闻界，2005，（5）.
[2]胡勇华.高校新闻媒体面临的发展困境与对策思考[J].武汉大学学报：哲学社会科学版，2010，（2）.
公司宣传稿范文5
关键词：大数据；共青团；思想宣传
随着计算机、互联网、手机等数据承载方式和云计算等数据处理技术的迅猛发展，各种数据信息应运而生。“大数据”时代悄然来临。“大数据时代”看作是继工业革命、电脑时代、互联网时代之后又一次颠覆性的时代模式。“大数据时代”的新变革给人类的日常工作、生活带来了巨大的方便的同时，也给思想宣传工作带来了前所未有的挑战和机遇，共青团思想宣传工作应积极把握大数据时代下的新要求、新观念、新方法，积极转变更新工作理念、工作方式方法，探索一条新的工作思路，提升共青团工作的科学化水平。
（一） 准确把握“大数据时代”共青团宣传思想工作基本特征
“大数据”（又称巨量资料），是互联网高速发展条件下的产物，具有 “5V”（基本属性，即 Volume（大量），Velocity（高速），Veracity（真实性），Variety（多样），Value（价值）。基于新媒体、物联网等的大数据应用平台的发展，共青团思想宣传工作将呈现“内容丰富、研判精准、评估科学”等一系列新的显著特征。
一是共青团宣传思想内容极大丰富。近年来，随着共青团信息化建设进程的推进，各类信息系统、互联网、局域网、数据库等软硬件建设不断升级完善，与高校共青团思想宣传相关的教案、课件、视频、图片等数据信息极大地丰富，特别是大学生利用网络获取资讯、信息，通过微博、微信、空间、博客等社交媒体软件，参与热点话题讨论，时刻都在产生积累着体量巨大、种类繁多的数据元，这些非结构化的数据与大学生思想动态紧密相连，记录着他们的思想、行为乃至情感，其中蕴含着丰富的内涵和有规律性的数据，将这些数据加以分析挖掘和整合运用，就能成为各级共青团组织开展思想宣传工作的重要内容。
二是分析研判更趋于精准。“大数据”帮助人们不局限于因果关系，广泛探寻相关关系，其所强调的分析预测功能，就是从巨量的、看似不相关的数据进行统计分析，总结提炼特点规律，进而“预知未来”。这一点对高校共青团宣传工作很有启发，毕竟在一些情况下，知道“是什么”比知道“为什么”更重要，比如，共青团干部在考虑究竟是选择演讲比赛还是读书活动来作为某次主题教育的配合活动，通过“大数据”分析，他发现大学生对演讲比赛的兴趣更大、效果更好，于是他果断决定开展一次主题演讲比赛，而完全不用考虑究竟为什么。这种“大数据思维”，不仅能够提高工作效率，而且可以增强共青团思想工作的针对性时效性。
三是效果评估更加科学。长期以来，如何评估共青团思想宣传工作的效果一直是一个难点，其原因在于教育效果往往以精神成果的形式显现，而精神成果是难以量化的，只能从总体上做定性的分析判断。比如，评判某位共青团干部的思想宣传水平，过去主要依靠专家听课打分，由专家根据自己的经验来假设大学生的体验，而忽视了共青团员的真正体验。采用“大数据技术”可以使大学生的体验经由分析处理变得可视――受众在听到什么话的时候微笑点头，在什么问题面前皱眉头，在什么时候记笔记，思想“开了几次小差”等等。这些数据完全是共青团员不自知的情况下被观察、收集的，直观地反映了共青团员听课的状态。以此类推，运用大数据方法有助于客观地评估共青团思想宣传的效果。
（二）积极更新“大数据时代”共青团思想宣传工作的思维观念
《大数据时代》作者维克托・迈尔―舍恩伯格教授认为：大数据是一种价值观、方法论，是一场思维的大变革。共青团干部要研究“大数据”对高校共青团思想宣传工作带来的变革，深入分析其作用机理，紧跟时展变化更新思维观念。
一是明确全局意识。高校共青团思想宣传“大数据”不是现在就有的，而是几十年来共青团思想宣传工作实践积累的再创新。当前，不少共青团干部对“大数据”的理解还不够全面系统，片面地理解共青团思想宣传工作的“大数据”，将其与传统的思想宣传工作相分离，失去了“大数据”全域性、广泛性的特征。共青团思想宣传工作的创新发展如果离开了对优良传统的继承，就失去了坚实的根基，成为无源之水、无本之木，甚至迷失方向。因此，共青团思想宣传“大数据”建设，要确立全局意识，既要适应当代社会深刻变革和推动共青团信息化建设顺利发展的要求，又要继承和发扬共青团思想宣传工作的优良传统。要把思想宣传工作的优良传统融会贯通到“大数据”的手段和方法中，丰富时代内涵，创新表现形式，使思想宣传工作在保持系统性连续性中不断改进提高。
二是确立精准思维。“大数据”与以往数据处理技术最大的区别在于它改变了“样本代替整体”的传统处理方式，通过对全时域、全维度的数据进行数据挖掘，得到分析结论，极大地提高了结论的准确性。高校共青团思想宣传工作的主体和对象是人，要始终紧紧围绕共青团员实际想问题谋对策。宏观上，要用“大数据”揭示群体的思想特征，深入了解掌握大学生业余时间干什么，平时上网看什么，相互之间聊什么，外出购物买什么，家书短信写什么等各种行为数据，通过定性和定量分析，把握大学生的行为规律，精确分析大学生思想与各类事件的联系；微观上，要用“大数据”清晰地揭示个体思想行为状况，加强对大学生家庭成员、经济状况、成长经历、恋爱情况、性格爱好、健康指数等各种自然数据的采集掌握，建立系统完备的“数据库”，为组织开展思想宣传工作提供可靠依据，实现教育的“私人定制”和“精准点穴”。
三是构建前瞻意识。要紧扣“大数据”分析预测这个核心，搞好思想宣传工作各个环节的预前设计，预测不同层次类别、时间阶段、任务进程等方面大学生的思想反映，进而调整宣传方案、策划，制定预防措施，提高宣传实效。比如，通过对新生开学、复习备考、期末考试等各个阶段共青团员的动态行为、话题偏好、思想倾向、关注热点等数据分析，可以有效预知共青团员思想反映和行为特征，从而为实施有效管理，进行针对性教育提供依据。
（三） 有效改进“大数据时代”共青团思想宣传工作方式方法
大数据时代，通过创新数据使用方式，探索数据交叉复用的巨大价值，从而帮助人们获得新的认知，创造新的财富。共青团干部要着眼效益最大化，适应“大数据时代”新要求，不断创新思想宣传的方式方法，增强宣传质量效益。
一是应用新媒体宣传。要加强顶层设计和统筹规划，继续推进信息化软硬件建设，不断升级完善各级团组织网络平台，有效整合优质传播资源，拓宽宣传互动渠道，构建网络宣传生态系统。依托网络平台，充分发挥新媒体网络时效性强、互动性高、传播范围广的特点为团思想宣传工作提供了新的宣传方式，积极探索实践共青团思想宣传“慕课模式”，选调优秀共青团干部集中企划、策划、制作讲稿、实例、图片、视频等，共同打造品牌系列课程，实现全网集中、全时同步、全员覆盖、全团共享，大力营造大数据无处不在、无时不有的浓厚氛围。
二是制定私人订制教育。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说，“每个学生都是一个独立无二的世界”。共青团员的思想境界、认知水平、精神状态、价值追求各不相同，过去那种一人讲、大家听，一锅煮、大呼隆的思想宣传工作方式已经难以适应新时期共青团员的思想行为特点。思想宣传工作要善于从共青团员档案入手，合理确定施教的内容、方法和目标，为共青团员制定私人订制教育方案；要针对不同心理状况，进行直接或间接的情感交流与沟通，有针对性地进行心理疏导，及时做好一人一事思想宣传工作，做到因人施教、因材施教、因地因时施教。
三是倡导主动式学习。“大数据”的运用，有效解决了教育者精力不足、教材资源短缺、教育时空受限等客观矛盾问题，为共青团员主动式学习提供了前提基础。共青团干部要主动摒弃“我讲你听”的被动灌输式思想宣传模式，把重心调整到引导共青团员自我学习、自我调节、自我激励上，开展“问题大家摆、是非大家辨、道理大家讲、答案大家找”等活动，充分激发共青团员主动学习的积极性主动性，真正让共青团员成为思想宣传的主人。（作者单位：东华理工大学研究生院）
参考文献
[1] 涂子沛.大数据：正在到来的数据革命[M].桂林：广西师范大学出版社，2012
[2] [英]维克托・迈尔―舍恩伯格：《大数据时代――生活、工作与思维的大变革》[M]盛杨燕 周涛译. 杭州；浙江人民出版社，2012年版
公司宣传稿范文6
[关键词]招生宣传；困境；对策研究
[中图分类号]G717.32 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0133 — 02
近年来，随着生源数量的迅速减少，各高校的生源之争也越来越激烈。生源骤降，首先受到影响的就是处于专科批次的高职院校，各高职院校之间为了生存开始了日益激烈的生源竞争。招生工作是对学校办学理念、办学水平、办学实力、教育质量等方面的综合检验，也是高职院校的生命线，是学校生存和发展的基础。因此，从某种意义上说，招生宣传工作的好坏对高职院校招生工作任务的完成和生源质量的好坏起着至关重要的作用。
1. 高职院校招生宣传工作背景
全国各省份的考生人数大都出现了大幅下滑，2011年全国普通高校招生报名总数约为933万人，比2010年减少了28万人左右；2012年全国普通高校招生报名总数为915万名，比2011年减少了18万左右。以江苏省为例，江苏高考报名人数近年来持续下降：2009年，江苏高考报考人数为54.63万人，2010年降至52.7万人，比上年减少约1.9万人；2011年继续下降至49.9万余人，减少2.8万人；2012年高考报名人数47.4万人，报名人数比上年又减少了2.5万余人，降幅达到5% 〔1〕。2011年江苏试点推行注册入学的新制度，2012年局部铺开注册入学，参加高考的学生可以选择2所学校进行注册入学，高职院校则根据考生高考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价结果等方面的情况来确定录取。在生源急剧下降的形势下，考生可以同时选择两所学校，这必然促使高职院校的生源竞争达到白热化。
另外，据中国教育在线“2011年高招调查报告”显示，中国成为全球最大的留学输出国之一，出国留学人数年平均增长达到25.8%，这使得生源数量更是“雪上加霜”。如何让考生、家长和社会了解高职教育和高职院校，从而吸引更多的考生填报，招生宣传工作比以往更加受到关注，招生宣传逐渐成为高职院校招生工作的重要环节。
2.高职院校招生出现窘境的原因分析
2.1不适应经济社会发展需求
一些教育专家指出，高职遭遇生源危机的主要原因不仅仅由于人们重文凭的观念问题，这与高职院校自身内涵建设不足、缺乏办学特色，人才培养机制与市场要求脱节有很大关系。一些高职院校的人才培养不能很好地适应社会需求，包括学科专业结构不适应经济社会发展需求、师资队伍和教学条件差、教育教学质量低、管理跟不上、收费相对较高、就业不被社会认可等。
2.2毕业证书含金量受质疑
社会对高职院校的办学条件、师资力量、教学质量、就业率与就业质量等持有怀疑态度，以致在不少地方，职业院校悬挂横幅进行招生宣传时，故意去掉“职业”俩字，以此来吸引学生和家长。据分析，除了社会上对高职院校的认识不足外，高职证书含金量屡受质疑，考生选择高职院校被认为是没有办法的办法，也是高职院校生存困难、进退两难的关键原因。
2.3 社会上对就业的认识有偏见
考生与家长更看重本科学历观念影响高职院校的招生。在考生眼里，尽管高职有着极高的就业率，却依然缺乏吸引力。一些高职院校单从就业率来说还是比较好的，但是就业的质量、内涵与老百姓的期望值还有很大差距。多数家长都希望自己孩子能上大学、读研究生、出国等，而不希望孩子进工厂、到企业基层。不少考生、家长对高职教育抱有偏见。学生家长除了别无选择委曲求全地让孩子接受高职教育外，鲜有把高职院校作为高考填报志愿的首选。
2.4 本科扩大招生计划和转变办学模式
随着适龄人口数量的持续减少，而本科院校却持续扩招，一增一减让身处高等教育链条末端的高职院校率先感受到了招生困难。此外，部分本科院校在向高职学习，以高职教育模式来培养人才，实施3+1模式，即3年在校学习，1年企业顶岗实习，并且要求学生有职业能力，教师要有企业实践经验〔2〕。这样，现在的高职院校所谓的优势将不再明显，与此同时，高考录取率却不断攀升，多数本科学校降低门槛、抢招生源，高职院校的数量也是只增不减，不断缩小的生源和不断扩张的学校两相叠加，使高职院校生存陷入了尴尬境地。
3 高职院校招生宣传工作策略
3.1 突出办学特色宣传
现在社会上，家长和考生对公办和民办有很强的区分度，他们往往对公办学校的信任较强；因此在对考生进行宣传时，应及时有效地宣传学校的公办特色宣传，会取到较好的效果；其二，加强宣传学校的行业特色。比如农业行业的高职院校，在招生宣传时应抓住当前农业行业相关专业的国家政策扶持、毕业生就业形势好转的特点，突出宣传学校的办学特色，让考生和家长在就业问题上少一丝顾虑，多一些放心。当然，在宣传学校的办学实力、办学条件、专业设置、人才培养、就业情况和往年的招生录取情况时，要从实际出发，实事求是，以诚信为本，如果所的信息片面甚至失实，就很可能误导学生，使考生和家庭的利益受到损害，久而久之，必然失信于社会，办学也将面临危机和困难，因此，这种杀鸡取卵的方法不可取。
3.2 建立一支高效的招生宣传队伍
建立一支高效的招生宣传队伍是非常有必要的，招生宣传人员责任非常重大。这支队伍一定要有良好的服务意识，要有以考生为本的思想，要熟悉学校的总体情况、招生形式、招生政策、招生计划等，了解自己学校的优势所在，知道哪些地方对学生有吸引力，并且能够做到热心为考生及家长服务。
根据本校的实际情况，各高职院校可从学生工作队伍、教学管理和其他教职工中选调人员，以系为单位组建若干支招生宣传小组，由招生工作处统一组织、调配，建立并实行“三固定、三明确、三制度”，即：固定人员、招生地点、时间，明确责、权、利，建立考核、评比和奖惩制度〔3〕。依托强大的招生宣传队伍，各宣传小组有针对性地奔赴相对固定的地方展开宣传，发送招生简章，为家长和考生答疑。
3.3 突出高职毕业生就业优势
高职教育就是职业技术教育、就业教育，就业率成为促进高职招生的关键点，高职毕业生就业率是考生及其家长做出选择的重要依据。因此高职院校要注重对高质量的就业进行宣传，宣传用人单位也对高职毕业生认可度越来越高，高职生经过理论学习、专业实训，大都能较高质量就业。因此，高职院校一方面要以提高学生素质为根本，以适应市场人才需求为导向，在抓教学改革的同时，要抓好就业工作，以就业拉动招生。另一方面在招生宣传上，就业率高的学校可以突出就业率，就业率还不太高的学校，可以展示毕业生就业的去向、工作环境、薪金待遇等，引导考生逐步建立顺应社会发展趋势，符合自己利益和实际情况的价值观、教育观、就业观。具有区位优势的地区，如长三角、珠三角、京津唐等地区，可以着重宣传区位优势有利于学生就业。毕业生就业情况良好，学校的知名度和信誉度会随之不断提升，以此增强对考生的吸引力。
3.4 积极采取多种宣传形式
（1）动员全校教职员工和学生主动参与招生宣传。要让全体教职员工知道招生的规模直接关系到学校的发展，要求他们重视招生宣传工作，主动为学校的发展作贡献。从学院领导到普通教职员工都应思考如何采用一切可能的途径进行招生宣传工作。如充分利用寒暑假和大学生“三下乡”活动的时间，动员本校师生参与招生宣传工作，让他们把学校的发展情况、招生情况及时反馈给曾经就读的中学、亲戚朋友或准备参加高考的学生，增大宣传的覆盖面。
（2）通过电子传播媒介进行宣传。电子传播媒介是指通过电讯器械和电讯技术向公众传播信息的传播渠道，主要包括广播电视、光盘和声讯服务台等，还包括如今比较流行的微博、微信等工具。这些媒介具有传播速度快、形象生动、影响范围广、公众接触程度高等特点，特别是在年轻人中能够更加迅速地向公众广泛传播信息，更深刻地影响人们的行为。
（3）通过分派招生队伍到各地发送招生简章，使用印刷品进行宣传。印刷媒介作为高等学校招生宣传的主要传播媒介，其主要的宣传形式包括招生简章及招贴、报纸广告宣传、高职院校内部各部门印制的宣传本部门办学特色的宣传品以及各省公布的各年度招生来源计划附页的宣传材料等。
3.5 形成招生宣传长效机制
招生宣传工作是一项立足当前，放眼长远的工程，需要认真研究，不断总结，加大投入，逐步建立长效机制，要坚持连续性，确保招生宣传工作有组织、有计划、有目的的开展。绝对不能仅单独在高考期间和报考前夕进行招生宣传工作，很多学校往往采取一些“临阵磨枪、赤膊上阵”的突击性、临时性、投机性做法，这些做法都不利于招生宣传工作的有效开展。
要在不同的招生宣传阶段进行不同内容形式的招生宣传。虽然填报志愿前是进行招生宣传的黄金时期，但也不能忽略其它时间段的宣传工作，应该形成招生宣传的长效机制，保证在每年的任何时刻都能抓住机会，宣传自己学校的正面形象，只有这样才能使考生和家长对学校形成一种较为稳定良好的认识。
3.6 加大在中职学生中的宣传力度
目前，我国的高职院校招生的生源以普通高中毕业生为主，三校生（中职、技校、中专）为辅，生源结构较为单一。随着生源竞争日益激烈，高职院校必须重视生源开拓工作，优化生源结构。据教育部公布的数据显示，2009年，高职对中职对口招生的生源已经占到了高职招生规模的13%，再加上5%的五年制高职，说明2009年全国高职的生源有18%左右来源于中职〔4]。2010年，高等职业教育的招生规模是313万，2012年达到330万。如果800万的中职生20%升入高职，这就意味着高职院校的生源将近一半来源于中职毕业生，生源结构发生根本变化。所以要提早谋划，高度重视在中专、中职、技校学生中进行招生宣传，积极主动与上述学校建立稳定的合作关系，开拓出新的生源空间。
总之，招生是决定院校兴衰的生命工程，招不到学生，学校的一切工作无从谈起。随着高职院校招生规模的扩大，招生宣传工作显得越来越重要。招生也不单是学校实力的竞争，还受到来自各种外界因素的影响，是一项复杂的系统工程。高职院校必须结合自身情况，仔细研究、周密部署、科学合理地落实对外招生宣传工作，逐步建立符合本校实际情况的招生宣传长效机制，努力扩大学校在社会公众中的影响，为学校争取更多高质量的生源，促进学校的发展。
〔参 考 文 献〕
〔1〕 余碧春.对高校招生宣传途径的调查与分析〔J〕.宁德师专学报：自然科学版，2009， （03）.
〔2〕 夏国军.试论高职院校招生宣传方式的选择〔J〕.无锡商业职业技术学院学报，2006， （06）.
