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领导班子年度考核自评报告范文1
一、指导思想
为进一步落实市委市政府“四三六”工程、推进区委区政府“八六八”举措工作会议，坚持区委区政府所提出的“崇德守正、知行求为、忠诚履职、争创一流”的工作宗旨，扎实开展好各项工作，促进街道各项工作再上新台阶。
二、考评对象
各社区、站所。
三、考评内容
1.工作实绩、行政绩效等工作指标。
2.市、区、街道实事承办项目。
3.各单位自定年度目标任务。
四、考评方式
1.考核实行千分制计分，采取定量与定性考核、分散与集中考核、平时与年终考核结合的方式。以定量、分散、平时考核为主，重在平时工作的督查及月度、季度工作考核、考评。
（1）计划生育、禁违拆违、城管爱卫、综治、、安全生产工作采取月度考核。
（2）行政绩效、实事承办、项目服务、“四联五包”、“联十帮一”等工作实行季度考核。
（3）月度考核分值由相应工作部门于次月10日前报考评工作领导小组办公室，季度考核分值由相应工作部门于下季度第一个月10日前报考评工作领导小组办公室，10日考评工作领导小组办公室将考核情况予以通报。
（4）年终考核先由各被考核单位自查自评，并于12月10日前向考评工作领导小组办公室提交自查自评报告，再由考评工作领导小组办公室组织考核验收。
（5）年终考核的同时由考评工作领导小组办公室组织机关股室、站所和社区分满意、比较满意、基本满意、不满意四个等级进行互评。
2.先进评选。按照社区、站所分组计分。考评工作领导小组根据被考评单位的综合得分情况，参考各单位在全区工作考核中的得分排名，拟定“红旗单位”和“先进单位”名单，经街道工委研究决定，并给予一定的资金奖励。
五、考评组织领导和实施
成立街道考评工作领导小组，工委书记任组长，主任任副组长，工委、办事处领导班子相关成员为领导小组成员。考评工作领导小组办公室设街道综合办公室，负责日常事务及考评工作的具体实施。
领导班子年度考核自评报告范文2
一、考核指标
考核内容分为环境质量改善、污染减排、环境基础设施建设、生态保护与建设、环境管理体系等五个方面。
（一）环境质量改善
1、城市、县城环境空气质量改善。
2、水环境质量改善。
（二）污染减排
1、二氧化硫排放总量削减。
2、化学需氧量排放总量削减。
（三）环境基础设施建设
1、城市污水处理厂建设与运营。
2、生活垃圾无害化处理场建设与规范运行。
（四）生态保护与建设
1、造林绿化。
2、矿山生态环境治理。
3、环保创建。
4、秸秆禁烧。
（五）环境管理体系规范运行
各指标可结合年度环境保护重点工作任务调整。
二、考核程序
（一）各县（市、区）政府、开发区自评
1、市环境保护工作领导小组办公室于每年初印发年度环保责任目标，明确考核指标具体要求和计分办法。
2、各县（市、区）政府、开发区管委会根据责任目标内容，将考核目标分解到各乡镇和县直相关部门、单位，督促落实。
3、各县（市、区）政府、开发区管委会对本年度环保目标完成情况进行总结，形成年度考核自评报告（并附相关证明材料），于当年月中旬前报市环境保护工作领导小组办公室。
（二）市直有关部门分评
每年年底，市环境保护工作领导小组有关成员单位结合日常工作情况，对各县（市、区）、开发区考核指标进行打分，并向领导小组办公室提供有关数据资料。其中：城市县城环境空气质量改善、水环境质量改善由市环保局根据各地上报并经审核的监测数据打分；二氧化硫排放总量削减、化学需氧量排放总量削减由市环保局会同有关部门打分；城市污水处理厂建设与运营、生活垃圾无害化处理场建设与规范运行由市建设局打分；造林绿化由市林业局打分；矿山生态环境治理由市国土资源局打分；环保创建由市环保局会同有关部门打分；秸秆禁烧由市环保局会同市农业局打分；环境管理体系运行由市政府推进办打分。
（三）现场核查
每年12月中旬，市环境保护领导小组成员单位组成考核组对各县（市、区），开发区目标完成情况进行现场核查，主要围绕考核指标查看有关资料，核算有关数据，抽查有关重点项目和环保目标落实情况。
（四）考核审定
市环境保护工作领导小组办公室结合各县（市、区）、开发区自评报告，各部门打分和现场核查情况，进行资料审核和汇总，提出考核档次和奖惩建议，报市环境保护工作领导小组审定。
三、计分原则
考核实行百分制，具体计分方法由市环境保护工作领导小组办公室根据年度指标调整和各县（市、区）、开发区实际工作情况进行确定。
在考核指标之外，按照以下情况酌情给予加分或减分。
对化学需氧量、二氧化硫总量减排成绩突出的，环境监察系数在全省排名前三位的，造林绿化完成指标在全市排前三位的，政策机制创新在全市有推广示范意义的，对本行政区域突出环境问题实施挂牌督办、区域限批等措施成效突出的，环境保护部门在本地行风评议中排名位于前三位的，适当给予加分。
对未按要求完成减排工程的，环境监察系数在全省排名后三位的，造林绿化完成指标在全省排名位于后三位的，矿山生态破坏问题突出引发环境污染事故的，因环保违法违规被市以上通报批评或被省以上主要媒体曝光的，行政区域内有被省以上挂牌督办、区域限批的，污水处理厂不正常运行问题突出的，环境保护部门在本地行风评议中排名未进入前六位的，适当给予减分。
四、考核档次
考核分优秀、先进和未完成目标三个档次。优秀档次从完成目标的县（市、区）和开发区中按得分排名取前-名。先进档次是指市下达的年度责任目标全部完成但未获得优秀的；未完成目标是指环境质量改善目标、污染减排目标完成情况有明显缺项。
出现下列情况之一的，不得评定为优秀档次：因领导不力或决策失误，发生重大以上突发环境污染或生态破坏事故的；因环境污染导致突发公共卫生事件的；未完成年度污染减排指标任务的；因环境污染造成群众集体上访，引发严重社会问题的；国家明令取缔关停的重污染企业出现大面积反弹的。
五、考核奖惩
领导班子年度考核自评报告范文3
民主测评和民主推荐是参与测评推荐人员意愿的外在表现，这一表现受多方面因素影响。不同的时间、不同的地点、不同的范围、不同的方式，均有可能影响测评推荐的结果。除人为填写失误、统计失误等特殊情况外，致使民主测评推荐结果可能失真的因素主要有：
1、参与者认知因素。主要表现为，参加测评推荐者对被测评推荐对象不了解、不熟悉，参加推荐者对拟推荐岗位的要求不熟悉，或者由于知识水平等原因，对测评推荐的要点理解有偏差。
2、参与者心态因素。一是老好人心态。测评时填一样的等次，推荐时要么都推，要么不推，一个都不得罪；二是事不关己心态。随意填票或干脆不填，甚至抱着游戏的态度对待测评推荐；三是不信任心态，对测评推荐的公正性存疑，认为推荐测评不起作用，或者对组织者不信任，害怕其泄露自己的测评推荐情况；四是利益心态。出于私心，如报复、忌妒、小团体利益、抬高自己贬低他人，甚至拉票等。
3、时间和空间因素。一是场所失当。比如会场过小，参加测评推荐人员相互干扰，有心理障碍，不敢表达真实想法，或个别谈话推荐场所隔音效果差等。二是时间失当。测评推荐时间安排紧迫，不仅容易使参加者缺乏思考酝酿过程，也容易造成“组织上已有安排”、“走过场”的误解，从而导致测评推荐草草收场。
4、测评推荐要素设计因素。比如测评的内容过于抽象，以固定统一的德、能、勤、绩、廉来评价干部，难以全面准确反映领导干部履行职责情况和德才表现；测评的等次设置不合理，不利于区分档次；推荐的条件设置过于原则，难以体现不同类别、不同岗位的特点和要求。
改进民主测评推荐方式的目的在于使民主测评推荐结果尽可能反映其本真的状态，方法在于尽可能排除可能导致测评推荐结果失真的不利因素。应从测评推荐的组织、制度设计等方面入手，着力解决信息不对等、环境失当、制度缺馅等问题。
l、突出参与者的主体地位，确保知情人投知情票。要合理确定民主测讦推荐的参加人员范围。以《条例》规定的民主推荐参加对象范围为依据，本着“有经常性接触”和“相对知情”的原则，根据不同测评、推荐职务层次、不同单位类型，科学界定参加民主测评推荐的人员范围，既注重广泛性、代表性和民主性，又解决信息不对称、不相干人参与的问题。有条件地设立展示平台。在一些重要的测评推荐活动中，允许干部本着自愿原则，通过公开竞职演讲、互动交流等形式，展示才华、表达意向，在一定空间内的“合理拉票”。可借鉴“四述”、试用期满干部考核等，组织公开述职。清晰表达测评推荐的相关要求。测评推荐活动中，组织者要讲清楚测评推荐的要求，可用简洁精练的文字写在测评推荐表上，让参加测评推荐人对推荐的范围、名额，岗位职责、任职资格，测评的要点心里有数，体现公平公正公开和人岗相适的要求。
2、消除环境因素的不利影响，营造公平公正的氛围。要安排合适的时间和场所。测评推荐前，应统计好参加人数，安排适当的场所。应尽可能单人单桌，设置票箱投票，尽可能为参与人员充分表达自己的意愿创造条件，消除参与人员的思想顾虑。同时应为参加者提供充裕的酝酿思考时间，可探索推行集中发票、独立填票、定点回收的测评推荐方式。要加强宣传引导。要通过多种方式和渠道向干部群众宣传党的干部政策、法规和制度，使其认识到举贤荐能对于事业进步、单位发展的重要意义，使其端正态度，认真负责地行使权利，公平公正地参与测评推荐。要引导其运用全面的观点、发展的观点、一分为二的观点，对被测评推荐者的优缺点进行全面分析，作出评价和选择。要建立监督约束机制。建立健全民主推荐、民主测评工作责住追究制度，明确责任追究情形、追究方式，防止被测评推荐对象“拉票”、“串票”以及组织者“诱导”填票等行为的发生。
3、发挥制度设计的核心作用，科学设置测评推荐要素。在民主测评上，采取多样化的测评方式。推行领导干部自评，由干部本人自我画像、自我剖析，查找优缺点，与组织评价、干部群众评价相互印证，同时检验干部的自我认知水平。推行干部德的专项测评，围绕干部政治品质、职业道德、社会公德、个人品德和家庭美德，进行测评，贯彻落实“德才兼备、以德为先”的选人用人原则。推行反向测评，在测评项目中，列出领导班子和领导干部可能存在的问题，便于准确掌握具体情况，有针对性地采取应对措施。近期，我们在乡镇领导班子综合研判工作中采用了干部自评、德的专项测评、反向测评等方式，收到了较好的效果。在民主推荐上，科学设置参考指标，便于参加推荐者对照，综合考量后选择。可探索建立“1+x”的分类参考指标体系，“1”就是统一的共性指标，如对推荐乡镇党政正职、部门党政正职、乡镇党政副职、部门党政副职，分类设定参考指标，可按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部六个条件，细化为政治品质、思想品德、文化水平、领导能力、组级协调能力、敬业精神、工作实绩、团结协作能力、廉洁自律等；“x”就是具体岗位的个性标准，根据不同岗位对领导干部的要求确定。推行分层次测评推荐。根据参加民主推荐人员工作性质、职务类别、与干部的接触及了解程度等因素，分层次进行测评推荐，分别统计，具体分析，准确掌握各方面的意愿。如近年来我们在“一报告两评议”工作中，采用的a、b、c票分别统计的方法，就分别掌握了市委委员、一般干部、选人用人风气监督员等各个层次对于部以干部选任工作的评价。在其他测评推荐工作中，可尝试推行。
民主测评推荐的结果，在一定程度上反映了被测评推荐对象在一定时段、一定范围内的表现，但由于其受诸多因素的影响，即便测评推荐的组织程度非常严密、要素设计十分科学，其准确度如何仍是难以简单判定的，如果单纯唯票是举，以票取人，就有可能导致考核评价失真，造成选人用人失误。因此，有必要对测评推荐结果进行多角度、全方位的分析。
一是要辩证地看票。一般来说，得票多的干部在群众中的认可度较高，但并非得票多就一定是优秀的干部，比如得全票，也有可能是不讲原则、不愿意得罪人的老好人。要注意为那些敢于坚持原则，不怕得罪人，票数不太高的干部主持公道。在民主推荐中，对于得票相近的干部，要根据领导班子建设实际情况和岗位需要，从领导能力、性格特征、专业特长等方面综合进行比较分析，确定考察人选。
领导班子年度考核自评报告范文4
一、准确把握经济发展大局，切实提高执行政策的抉择力
决策是行政管理的基本职能之一，也是执行的前提与基础，只有正确的决策，执行才会产生预期效果。正确的决策，来自于对党和国家方针政策的准确领会、对上级意图的正确认识、对当前任务形势的科学把握。
(一)全面提高政策读解力。读解力是政府执行力的第一个能力，其正确与否，关系执行的成败。提高各级干部政策读解力，就是通过加强政策、社会、行政管理等方面知识学习及其思考认知技能锻炼，全面理解和正确诠释中央和当地党委政府关于加快经济发展方式转变的部署和要求，善于准确把握中央政令和上级决策命令的精神实质，从推动经济社会科学发展的高度深刻认识加快经济发展方式转变的极端重要性和紧迫性，吃透精神、把握实质、统领工作。
(二)全面提高政治鉴别力。保持政治上的清醒，是加快经济发展方式转变对各级领导干部的政治考验。当前，我国改革发展正处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况新问题层出不穷，对千差万别的执行障碍，能否准确把握经济建设大局，实现正确决策，必须全面提高各级干部的政治鉴别力。提高各级领导干部政治鉴别力，要通过加强理论学习、加强党性修养、加强实践锻炼，坚定其政治立场、丰富其政治经验、夯实其理论修养，使其善于从讲政治、讲大局、讲稳定、讲发展的高度，去观察、去分析和去解决服务经济发展转变有关问题，正确把握时展的要求，自觉把认识与行动统一到中央和省委、省政府决策部署上来。
(三)全面提高形势判断力。“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，充分说明了科学预测在指挥决策中的重要作用。而科学的预测，来自于对形势正确分析判断。提高各级领导干部形势判断力，就是加强形势任务学习教育，使其在加快经济发展方式转变进程中，善于在错综复杂的矛盾和风浪面前透过表面看本质，明辨是非、保持清醒，洞烛先机、把握规律，运筹帷幄、化危为机，始终保持政策执行的准确性和连贯性，确保执行上级政策部署少走弯路或不走弯路。
二、加强班子执政能力建设，切实提高执行行动的组织力
各级领导班子，在政策执行过程中起着上传下达、承上启下、组织协调、执行管理的作用。提高各级领导班子政令执行的组织力，是提升政府执行力的重要环节，也是各级班子执政力建设的一项重要内容。
(一)提高各级班子总揽全局的能力。总揽全局，就是眼观天下，胸怀全局，善于掌握和驾驭全局的发展规律，在谋划、决策、管理时高屋建瓴，既能从加快经济发展方式转变大局出发，又能紧密结合本单位工作实际，既能考虑事业长远发展，又能兼顾当前工作需要，整体筹划、科学安排。
(二)提高各级班子科学领导能力。服务经济发展方式转变工作千头万绪，标准要求高，确保各项工作落到实处，讲究领导艺术和领导方法尤为重要。要学会弹钢琴的工作方法，统筹兼顾、整体筹划，确保各项工作与建设协调发展；要善于抓重点，解剖麻雀，解决主要矛盾。紧紧抓住政府关注、群众反映强烈，制约队伍发展，影响工作落实等难点、热点和“瓶颈”问题，集中精力、集中力量，下死功夫、下狠功夫，咬定青山不放松，通过突破重点与难点问题推动各项工作与建设向前发展；要坚持以点带面的方法，注重培育各方面先进典型，树立方方面面的“标杆”，充分发挥先进典型的带动和“酵母”作用，以此带动和促进工作落实和建设发展。
(三)提高各级班子修正调整能力。修正调整，是发现和纠正执行过程中出现的缺点和错误，使执行更趋圆满顺利，是提高行政执行效能的关键。提高各级领导班子修正调整能力，一要加强调查研究，善于发现执行过程中存在的问题和偏差，对下级和部属执行情况做到心中有数：二要善于总结经验，切实把握事物发展特点与规律，以此指导工作实践；三要加强对执行过程督查督办。及时纠正偏差。四是要提高各级班子破解难题能力。提高政府部门的执行力。根本目的在于提高服务当前经济工作大局的能力，增强破解经济发展难题的本领。当前。工商部门各级班子要按照中央促进经济发展方式“三个转变”的总体要求。紧紧围绕制约全省经济发展方式转变的瓶颈问题、突出问题，结合本部门的职能，创新工作思路，在诸如培育市场主体、实施商标战略、消费维权、服务新兴产业和农村经济发展、推进企业信用体系建设、加强行政指导、提升政府服务效能等方面研究新举措，努力提高工商部门服务经济发展方式转变的针对性和有效性。五是要提高各级班子应急管理能力。提高应对突发事件管理能力，是党的执政能力建设的重要内容，也是全面提高政府部门执行力的客观需要。提高各级班子应急管理能力，要通过加强形势教育，增强应对突发事件管理的重要性与现实性的认识：加强理论学习，掌握应对突发事件科学理论知识，熟悉应急管理有关规定；加强制度建设，突出危害消费安全、危害生产安全、危害经济秩序稳定等突发性事件，建立健全各项管理制度和应急预案，完善应急管理机制；加强实战演练，熟悉程序、锻炼技能，全面提高应对突发事件管理能力。
三、大力打造“三过硬”工商队伍，切实提高执行主体的战斗力
人是执行行为的载体，是执行过程中最重要、最活跃的因素。高质量的执行需要高素质的人力资源来支撑。工商干部队伍，是工商部门贯彻落实政策任务的执行主体，其综合素质的高低，直接影响到工商部门执行力建设。提高工商部门执行力，更好服务经济发展方式转变，必须建设一支“政治过硬、作风过硬、业务过硬”工商干部队伍。
(一)着力加强政治建设。按照“政治过硬”要求，进一步强化党性意识，坚持下级服从上级、个人服从组织，自觉维护党的集中统一，牢固树立“拒绝借口，五条件执行”的观念，不折不扣地将省委关于转变发展方式的部署落实到工作中去，以强势的组织纪律观念来促转变、促发展；进一步强化大局意识，要认识大局，把握大局，服从和服务大局，坚持以服务地方经济发展为己任，以加快经济发展方式转变这个大局来安排和推动各项工作；进一步强化法治意识，坚持依法行政、依法办事，把一切行政管理活动都置于讲法治、按程序之中，做到既不失职，又不越权，更不非法侵犯服务与管理对象的合法权益。
(二)着力加强作风建设。按照“作风过硬”要求，进一步强化责任意识，树立事业大如天、责任重如山的思想观念，对事业有火一样的热情，对党和人民有高度负责的精神；进一步强化服务意识，树立领导就是服务、管理就是服务的理念，从传统的行政管理、审批的官本位思维中解放出来，树立管理就是服务，产业第一、企业至上的服务意识；进一步强化效率意识，求真务实、真抓实干、务求实效，坚决克服推诿拖拉、敷衍塞责的官僚作风，培养雷厉风行作风。
(三)着力加强业务建设。按照“业务过硬”要求，注重知识转型，为加快转变提供智力支撑。遵循缺什么、补什么，干什么、学什么的原则，在立足新“三定”方案工商职能调整，加强履行新职能能力教育培训的同时，要突出加强服务经济发展方式转变能力培训，开展经济发展形势与任务学习教育、加大以现代加工业、现代服务业、新兴产业以及以计算机信息化、电子商务、市场监管与行政执法业务系统等新知识、新技能的教育培训力度，解决干部队伍加快转变中知识和本领匮乏问题，增强各级干部运用新知识、新理念服务经济发展转变的能力，为服务加快经济发展方式转变提供人才保障。
四、不断完善垂直管理体制机制，切实提高执行过程的运行力
体制机制，是政府政策执行活动的基本载体。工商部门作为省以下垂直管理系统，其管理体制机制是否顺畅高效，内外关系是否和谐协调，直接关系工商部门政策执行的运行力。提高工商部门执行力，核心在于针对现行工商部门体制机制存在的问题，以服务经济发展方式转变需求为牵引，充分利用目前新一轮政府机构改革、工商部门“两费”停征和编制机构重新“三定”的重大历史机遇。按照“统一、精干、高效”的原则，进一步创新与完善垂直管理体制机制，不断提高工商部门政策执行的运行力。
(一)对内，整合职能分工，优化资源配置，进一步完善垂直管理体制。1 按照“总量控制、科学调整、优化结构”的编制管理原则，统筹考虑地区之间的经济发展差异，根据市场监管和执法任务的繁重程度，科学调整地区间的人员编制比例，解决监管服务任务与人员配置比例严重失调的问题，为各单位服务经济发展方式转变提供相应的人力资源。2 统筹规划，科学论证，合理划分省、市、县(市、区)工商局和工商所(分局)的事权。通过整合省局机关职能，下放事务性业务，推动省工商局由事务型机关向领导指挥型机关转变，提高领导能力和决策水平。同时，根据国家关于“强县扩权、省直管县”改革方向，充实县级工商局的执法力量，增强其对法律法规、政策和上级决策部署的执行力，加强其整顿市场秩序、创造良好市场环境的作用力。3 整合登记许可、执法办案人力资源，优化人力资源配置；建立健全机关登记许可、执法办案协调指导机制，建立完善业务工作指引，健全与落实检查督促制度，构建有效的执行流程，规范执行程序，形成有序合理的执行步骤，为基层贯彻执行上级政策与部署提供工作拐杖和依据。
(二)对外，创新沟通协调机制，构建内和外顺的执行环境。1 突出打击商标侵权、打击传销、食品安全监管、网络广告监管、安全生产等重要工作，按照资源整合、信息共享、联席合作的原则，一方面主动加强与司法、公安、卫生、质监、安监等相关部门的沟通与协调，建立联动机制，形成齐抓共管、和谐共进的执法环境；另一方面立足《珠江三角洲地区改革发展规划》和泛珠三角合作有关协议，建立完善竞争执法区域协作和工作协商机制，着力建设泛珠区域统一、开放、竞争、有序的市场环境，积极促进区域经济交流和协调发展。2 加强与香港、澳门等有关知识产权保护部门、消费维权部门合作，建立商标保护跨境协作机制，协助全省驰名、著名商标企业维权，加大涉外商标保护力度；要加强消费信息资源互通、交流，建立便民高效、依法维权的异地消费投诉受理和处理合作机制，全力维护珠江三角洲地区消费与生产者合法权益。3 按照垂直管理“三不变”原则，主动与当地党委政府、有关部门以及新闻媒体建立沟通协调机制，加强请示报告、加强沟通协调、加强对外宣传，积极争取党委政府以及社会各界的关心与支持。营造内和外顺良好的执行运行环境。
五、全面推行绩效考核，切实提高执行效能的评估力
政府绩效评估体系，是“新一轮政府创新的驱动器”。实行政府行政绩效管理与评估。是建立激励竞争机制、提高政府执行力的重要手段。绩效考核作为一项系统性工程，要使绩效考核形成长效机制，必须建立科学合理、结构完整、功能配套、操作易行的评估考核体系。
(一)研究制订全面科学的绩效评估考核指标体系。有什么样的行政绩效考核评估，就有什么样的政府执行行为。当前一些地区与部门盲目攀比、搞形象工程、做表面文章以及片面地追求GDP的增长等问题屡禁不止的重要原因，与传统的绩效考评目标导向不无关系。“科学发展观”和“正确政绩观”，是党和政府新时期的执政理念。建立绩效考核目标体系，必须坚持以学习实践科学发展观为指导，以服务经济发展方式转变为宗旨，坚持政治和业务相结合、显绩和潜绩相结合、眼前和长远相结合，群众满意和政府效率相结合的原则，健全反映服务经济发展方式转变主体明确、责权对称、层级清晰，内容全面、标准科学的考核指标体系，构建以正确政绩观为核心的绩效管理模式。充分发挥绩效考核目标导向作用。
(二)讲究绩效评估考核方式方法。坚持个人自评与单位评定相结合、领导评估与群众评估相结合、内部考核与外部评议相结合、平时评估与定期评估相结合、定性评估与定量评估相结合等原则，通过个人自评、主管领导评价、民主测评、群众评议和综合评定等方法，全面评估考核单位与个人工作业绩。要健全平时考核制度，完善年终考核办法；要逐步扩大社会评议，按照执政为民的要求，以提高公民满意度为标准，以开展行风政风评议活动为契机，大力推进工商部门绩效考核。
(三)充分运用绩效考核结果，强化激励约束。按照奖优、治庸、罚劣的原则，采取物质激励和精神激励相结合的办法，强化正、负激励的效应，围绕结果抓激励，坚持把绩效考核结果与奖优罚劣挂起钩来，把绩效考核结果作为年度考核、评选先进工作者、优秀党员，评功评奖的主要内容，营造争先创优的良好氛围；坚持把绩效考核结果与选人用人挂起钩来，把绩效考核与建立公平、科学的评才、选才、用才机制相结合，在德才兼备的前提下，树立以实绩论英雄的正确导向，使干与不干不一样，干好干坏不一样，充分发挥绩效评估的导向作用和激励约束作用，激发和调动干部职工积极性和创造性，为提高和强化各级工商部门执行力提供有力的支撑。
六、健全行政监督问责机制，切实提高执行行为的监控力
有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权要赔偿，这是各级政府及其公务员都应当遵循的基本行为准则。加强执行过程监督和执行结果问责，是规范行政行为，提高行政执行力的重要保证。
领导班子年度考核自评报告范文5
(一)学校行政管理
1.严格执行教育法律法规，做到依法治校。我校按照党和国家教育放方针政策，法律法规，结合本校具体情况建章立制，依法治校。校级领导、各部门分工明确，按照规章制度制订好本部门工作计划，做好工作总结。
2.学校坚持例会制度。即每周星期一上午8:00是领导班子例会，总结上周工作，研究下周工作。周一下午第三节是教职工会议，组织教师政治、业务学习，布置当周中心工作任务。隔周进行年级例会和教研组活动，认真探讨和总结学校工作的完成情况，交流和沟通教育教学工作信息，提出下一步教研教改方案。
3.抓好学校的档案管理。按照常规管理资料归档要求，我校把常规管理七大项四十二小项的收集、整理任务落实到人，按时完成，保证了常规管理资料的及时归档。
4.成立了学校进校书刊管理领导小组，加强进校书刊的管理和检查力度，进校书刊规范，没有违规订书现象。
(二)学校教职工管理
围绕教职工管理常规，我校制定了《XX镇中心小学教师岗位目标责任制》《XX镇中心小学班主任岗位目标责任制》《XX镇中心小学教职工激励机制条例》《XX镇中心小学年度考核工作方案》等制度，规范了教职工的管理，以此调动了广大教职工的工作积极性和主动性。
一年来，我校以党支部为龙头，具体组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规，每学期组织师生对全体教师的师德师风进行民主测评，促进教师自觉履行教师职责、为人师表的自觉性。保证教师没有违法违纪、体罚侮辱学生的现象发生。
(三) 学校学生管理
建立健全学生的各项管理制度，加强学生的学籍管理，落实控辍保学责任制，学校和教师签订控辍保学责任状，做好学生的入学、转学等手续，严格控制学生的流失，对家庭困难的学生采取帮困助学的办法，保证学生入学率、巩固率均达100%。通过采取切实有效的办法，有力地巩固和发展了我校的两基成果。
在严格做好控辍保学的同时，我校严格规范学生编班工作，不设有重点班和快慢班，不存在大班额现象，使学生能够公平地接受教育。学校加强学生考勤管理，设有课堂纪律登记表，加强学生在校纪律的管理，并注意和家长联系，了解缺课和请假学生的情况，并认真做好记录。
存在问题：由于有相当一部分学生属于留守儿童，在家没有家长管教，把一些坏的习惯带到学校，组织纪律有些散漫，老师屡教不改。部分学生因文化基础太差，对学习缺乏信心，经常旷课，给学校管理带来一定的困难。
(四)、教育教学管理
学校严格按照上级有关规定，开齐课程开足课时。完善学校教育教学工作管理制度，教师的听课评课制度。开学初做好学校教学工作计划，期末做好教学工作总结。每个月对教师备课及批改作业情况进行检查，并且记录在案。
学校坚持以质量求生存，以科研促发展，坚持走科研兴校之路。20XX至20XX年下学期，我校的科研课题《信息技术与学科整合研究》得到市级批准立项，校级的课题研究也紧锣密鼓地进行中。同时学校每月定期召开教研组会议，研究和安排教研活动，精心安排听课评课活动，促进教师教学的交流。每学期组织教师撰写论文，认真总结教学经验和心得。改正和完善师生的评价制度，对学生评价采取即时评价和终结评价相结合，评价以激励为主，不以考试成绩作为评价师生工作学习的依据。
学校始终把德育工作放在工作的首位，注意培养学生的德、智、体、美、劳的全面发展。成立德育工作领导小组，党支部、少先队、班主任齐抓共管，共同抓好学生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同时学校制定了《家访工作制度》《家长学校制度》，强调了家访工作的重要性。有针对性地进行爱国主义、集体主义、文明礼貌等方面教育。学校还从南宁请专家来给学生做感恩立志等内容的报告会，教育学生知恩图报，孝顺父母，敬爱老师，树立远大的志向。通过开展活动，学生的思想得到了震撼，得到了教育，行为习惯得到明显的改观。
为了丰富学生的精神文化生活，为学生施展才华提供机会，学校每年都要举行一届校运会、一届艺术节。通过开展各种活动，推动了学校体育艺术工作的开展。几年来，学校体育工作蓬勃发展，连年被评为右江区学校体育工作先进单位。学生在活动中自己的个性得到了张扬，身心得到了愉悦，激发他们爱学校爱学习的热情。
存在问题：学校和家庭联系还不够紧密，学生的课外活动还做不到丰富多彩，还没有完全满足学生的需要。
(五)、学校安全管理工作
领导班子年度考核自评报告范文6
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，下面就是小编给大家带来的2022优秀园务工作计划及目标五篇，希望能帮助到大家!
2022优秀园务工作计划及目标1一、指导思想
继续以《幼儿园教育指导纲要》和大朗镇教育办指导思想为指导，深刻把握《纲要》精髓，以贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为核心，牢固树立以人为本的管理观念，深入开展教学实践，以新理念适应当前幼儿教育的需要，从而促进幼儿园发展及幼儿的全面发展。
二、工作内容与措施
(一)实施目标管理，做到管理规范化。
1、管理中做到“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。
一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一定位。
二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。
三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间节点，不拖、不等。
四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。
2、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度，并与考核挂钩。
本学期重点贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》，做到保教工作不超纲，不违规，对《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》在三月份深入学习之后，坚持做到每两个月自评一次，《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》中的内容及要求也在没每年的5月进行园内抽查，自评与抽查结果与教师的学期、年度考核挂钩。以使《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》真正落到实处。
3、加强教学过程性管理。
加强对教师一日活动的检查，走入教学第一线听课，与教师交流听课体会，加强对教师的指导力度。了解教师的需求，为他们的教学创造良好的环境，促进教师保教能力的提高。
4、落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。
有效激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好行为习惯，形成活泼开朗的个性。
(二)建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的师德修养建设，提高教师职业道德水平，增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感。
关心和尊重每个幼儿，组织开展教师基本功比赛、说课、评课、教学活动观摩评比等活动。
3、为教师提供学习和发展的机会，做好教师继续教育工作，努力提高教职工的业务素质。
充分尊重教师的个性发展。激发教师创造的主动性。发现每一位教师的长处，给予他们充分展示自我的机遇。鼓励教师形成独具特色的教育教学风格。
(1)鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善。并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
(2)充分发挥骨干教师(许冬微)的传、帮、带、模范带头作用。通过岗位跟职，营造“对话文化”，使骨干教师在一次次的岗位跟职中，不断积累经验，提升能力，从而能更好带动更多的教师去思考、去发现问题，为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。
(3)为新教师搭建舞台，施压锻炼。
(4)园本培训有的放矢，促进新老教师成长。
(5)加强教师间对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
(6)增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
4、加强班级工作的管理力度。
本学期要求各班级对常规管理常抓不懈。以良好的班级形象、优质的服务态度、出色完成各项工作任务。
5、后勤队伍：进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识。
(三)教育教研，促质量提高，促幼儿发展。
1、加强教研组建设，加大教研力度，运用理论引进、专题讲座，内化研讨，开放观摩等形式，展开教研活动，本学期继续进行“集体教育活动中有效互动”的研究。
学会反思教育教学行为。
2、细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高。
新教师着力课堂集体教学的研究，过好入门关;教研组努力形成学习型、研究型教师群体，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。
3、开展幼儿养成教育的研究。
努力以养成教育为抓手，寻找适合幼儿发展需要的策略，通过园内各项活动，大带小活动，“世界水日”和“世界环境日”活动，培养幼儿文明交往，文明走路，文明进步，做个文明小公民。
(四)校园安全，卫生保健，确保幼儿身心健康。
1、树立“安全第一”“意识，警钟长鸣。
落实安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修。
2、加强治安队(兼幼儿园门卫)工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成幼儿园窗口形象。
3、健全幼儿在园安全常规，在日常保育、教育教学活动中进一步落实，增强幼儿自我保护意识和能力。
4、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。
5、抓好幼儿健康教育。
培养幼儿良好的生活卫生习惯，落实日常生活中的养成教育，开展主题健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……
(五)家长社区工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
定期为社区开设咨询服务，参与小区敬老节活动。提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园、社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
召开班级家长会，举办幼儿园家长半日开放活动及亲子活动，家长育儿经验讲座等争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
3、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作。
三、各月工作安排
二月份：
1、做好开学前的各项准备工作(卫生打扫、环境布置)迎幼儿回园
2、稳定幼儿情绪
3、园务会议，布置新学期的各项工作
4、制订各部门计划
三月份：
1、庆“三八”活动
2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动
3、各班召开班级家长会议及家长委员会会议
4、加强春季卫生保健工作
5、教师深入学习“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”
6、开展“3.22世界水日活动”
四月份：
1、教研组教研活动(优质教育活动观摩研究)
2、全园半日教学开放活动(向家长开放半日活动)
3、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查
五月份：
1、教研组教研活动
2、开展“我爱劳动”主题活动
3、开展向全镇幼儿园开放日活动
4、庆“六一”活动准备
六月份：
1、家长开放日、庆“六一”系列活动
2、开展“6.5世界环境日”活动
3、启动新生报名工作
4、幼小衔接工作
5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查
七月份：
1、园务总结会议
2、做好学期结束交接工作，归档工作
3、园内各种设备的检查、维修工作
2022优秀园务工作计划及目标2一、指导思想：
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标：
在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
三、主要工作：
(一)园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;
依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。
主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。
召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)教改科研：立足实际，大力提升
园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
1、教研工作：
本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。
继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。
2、科研工作：
本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。
(三)后勤管理：优质服务，提高素质
1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。
细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。
注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
2022优秀园务工作计划及目标3一、指导思想
以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20__年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在国语教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研，提升教师专业素养。
(4)加强师资队伍基本功的培训，
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
(6)教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
4、组织各类人员外出参加业务培训
突出特色，配合幼儿园的特色课程“海尔英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色
1、加强教研，促进教师的专业提升。
2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。
3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。
半月写一次教学笔记。
六、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。
根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造金蒙早教和英语教学特色。
立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。
组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;
整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
七、后勤工作
1、更新观念，增强服务意识。
调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
(1)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查
(2)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。
3、常抓不懈，提高安全防范意识。
(1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。
(2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。
(3)提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
(4)结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
(5)加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
4、落实财产管理责任制。
继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。
5、卫生环境，责任到人。
八、家长社区工作
1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。
以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。
2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册。
通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。
九、具体工作分月安排
二月份：
1、进行招生报名工作。
2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。
3、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。
4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
三月份：
1、一周家访活动。
2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。
3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。
4、检查各类户外活动器械的设备安全。
5、检查幼儿一日生活环节的衔接及情况。
6、教职工趣味竞赛活动。
四月份：
1、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。
2、迎接开园工作检查。
制作教师专栏。
3、组织幼儿春游活动。
五月份：
1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。
2、进行“六一”系列活动的准备工作。
组织好家长开放日活动。
3、加强卫生安全工作检查。
六月份：
1、开展庆“六一”暨大大班毕业典礼的庆祝活动。
2、各班、清点财产、资产、资料归档。
3、做好防暑降温工作。
4、全园进行大扫除。
2022优秀园务工作计划及目标4一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教委办的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标
(一)继续抓好《0-3岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。
(二)以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精心打造校园环境，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，
(三)优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及良好行为的培养，促进幼儿健康、和谐发展。
(四)加强教研工作力度，做好早期阅读课题的研究工作，加强园本课程的开发力度，不断提高我园教育质量
(五)根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备先进教学仪器，不断优化我园办园条件。
(六)加大师训力度和资源共享，以我园泉州市骨干教师、石狮市培养对象为龙头，带动一大批年轻教师的成长。
(七)进一步树立为家长、社区服务的意识，发挥成功经验，促进家园共育。
三、具体措施：
(一)管理工作
1、加强党风、行风、作风建设，严格遵守“八项规定”，加强廉洁自律，明确工作职责，切实改进工作作风。
2、加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。
要求从管理者到
老师都要克服倦怠意识、加强责任意识，提高工作效率。
3、加强领导班子自身建设，倡导领导班子的团队精神，严格管理，调整、完善各项工作制度，善于激发教职工的工作热情。
4、进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩效考核机制等，科学优化管理的各个环节，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。
构建多元的评价标准，尊重教师的个人差异，促进每个教师的提高。
5、坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务委员会、教代会等，发挥党、工、团的作用，调动教职工的积极性、主动性、创造性，实现人性化、民主化管理，形成教职工自我管理的新格局。
6、加强校园文化建设，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，
(二)教师队伍建设
1、以“师德为魂”为中心，积极开展“优秀教师”“优秀班主任”“师德之星”等评选活动，以“夸夸最美三幼人”为主线，传递师德正气，积极构建师德评价机制，运用教师评议、家长座谈、调查问卷等多种手段，定期考评教师的师德行为表现，促进教师职业道德的提高。
2、加强教职工学习培训、专题培训、园本培训等形式，用《指南》的理念去分析日常教育现象，反思自己的教育行为，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
根据园所发展需要及教师个性发展需要，分类输送教师外出进行针对性培训，促进教师多元发展。组织教师认真学习《纲要》精神，
3、重视学园骨干教师、、保育组长的培养，通过“项目管理”方式引导她们展开教育教学实践问题研究，充分发挥其示范引领和辐射带头作用;
4、尝试保健医生进课堂，结合年龄特点、季节特征、健康主题活动等制定活动内容合理开展，丰富活动形式，逐步积累活动方案。
5、结合课题研究及各领域教学每学期开展教师“赛课”活动，或全园参与，或以年段为单位，创新教学方式，优化课堂教学，提高教师教学水平。
(三)后勤安全工作
1、严格幼儿的接送制度，实行人脸识别和接送卡验证，在离园接送高峰期，通过筑‘民警协管、家长护道、保安执勤、验卡“刷脸”入园’等四重防线，切实保障幼儿安全
2、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，把安全工作纳入学园、班
级日事议程，每学期进行防震防火安全疏散演练，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
3、注重环境中办公室文化、校园绿化，走廊教育化，班级儿童化等建设，在旧园区一楼入口处、新园区四楼场所创设品茶、品书、品思想的温馨休闲区，给师幼、家长营造一个整洁美观、优雅舒适、安静温馨的育人环境。
4、严格财务管理，严守固定资产管理制度，加强对财务人员的管理和监督，实行收费“校长公告”，做到“阳光收费”，确保专款专用，本着勤俭节约、实用有效的原则，认真做好预算、决算工作。
5、加强档案信息化管理，建立借阅文件、声像档案、电子文档的共享系统，及时做好借阅登记，发挥档案的借阅和管理效能。
(四)家长及社区工作
1、积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家长开放日、亲子活动等途径，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮助。
做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高办园水平。
2、充分发挥家长委员会作用，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。
3、开辟早教基地，建立早教志愿者资源库，继续与市妇幼保健院携手开展活动，向社区居民开放活动场地和专用，提供相关幼教服务信息，探索新形式社区早教教育。
4、加强与宝源社区、宝源老年协会及周边单位的联谊、联系、联络，拓展和提升活动方式和内涵，做好文艺、宣传、文明、安全环境等工作，形成良好的家园社区融合教育网络。
(五)党团工青妇工作
1、扎实开展“扬红色旗帜、做美丽教师、创美丽校园”为主题的“党建特色项目”创建活动点，重点围绕“争创省级示范幼儿园”这一目标，突出教师队伍建设主抓手，紧抓校园文化建设，精抓各项活动载体，力促基层组织建设工作上水平。
2、极探索新形势下幼儿园工会工作的新思路、新方法，做好四届一次教代会暨工会委员换届选举工作，努力加强新一届工会建设。
3、支持工会、团支部的各项工作发挥团支部青年骨干的创先争优精神，开展丰富多彩的“教师志愿者”、“家长志愿者”系列活动，举行多种多样的教育宣传、示范帮扶、献爱心活动，引领青年教师锐意进取，共谋发展。
4、关工委有计划、有目的地开展“大手拉小手”、“小手拉大手”等宣教活动，结合节日进行尊老爱幼、日行一孝等主题教育，共同促进幼儿身心和谐发展，共同呵护孩子健康快乐成长。
5、深入开展“巾帼建功”创建活动，建立健全“巾帼文明岗”制度，建设好“巾帼文明岗”学习活动阵地，为女教职工搭建学习交流的平台;
高标准、高质量的做好巾帼文明岗的台账资料。
(六)其他创建工作
1、结合文明单位创建，围绕“文明礼仪在三幼”的师德师风建设活动，开展微笑服务、规范言语、互尊互，使教工在创建良好校园文化中形成并巩固积极文明的言行。
2、坚持做好计划生育的宣传工作，要求全体女教职工签订人口计生管理责任书，每年一次组织女教职工接受妇科专项健康检查，健全教职工计划生育档案台帐。
3、精心组织第十_届推普周活动，营造良好的语言文字环境氛围，将普通话和语言文字规范化宣传教育做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。
4、争取资金投入力度，进一步美化校园环境，增加绿化景观、人文内涵，形成了一个富有人文环保特色的环境友好型校园。
5、密切与上级主管部门、公安机关、幼儿园所在地等相关单位的联系，构建立体安全教育和管理网络，提升校园及周边环境综治管理水平，促进“安全发展学校”创建工作的深入开展。
2022优秀园务工作计划及目标5一、指导思想
本学期将继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。依据县教育局的教育教学工作要求，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、工作思路
20__年我园继续坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”来办园，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
三、工作目标
(一)做好教师的在岗园本培训
(二)创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富幼儿园一日生活。
(三)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作
(四)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
四、工作要点
(一)提高职业道德，塑造良好口碑、加强师资建设，提升队伍实力。
1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。
以学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。
2、深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。
五月份，举办教师教书育人论坛主题演讲活动。使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
3、结合家园共育活动，三月份召开家长会，家长委员会。
开展“向人民汇报，请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
(二)全面落实指南，促进孩子发展
1、全面学习落实《指南》，遵循幼儿年龄特点，开齐、开全、开足五大领域课程。
2、多渠道、多方位地创造性开展幼儿园区角游戏并就区角活动的开展进行研讨。
3、开展幼儿园游戏观摩研讨活动。
巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平。
4、开展丰富多采的各种主题教育，利用“妇女节”“劳动节”“六一”“母亲节”“父亲节”“清明节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
5、加强对幼儿一日生活的常规管理。
将游戏定为幼儿园的基本活动并贯穿到幼儿的一日活动中。
6、开展晨间诵读古诗活动，鼓励教师引导幼儿常读经典诗词、读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
7、继续做好家园共育工作，办好家长学校。
三月份，召开家长会，“三八节”主题活动。每月根据节日开展家长开放日活动。
(三)优化教育质量，开展多元化的园本培训，促进教师专业成长。
1、做好教师在岗园本培训
2、每月定期检查园舍卫生保健工作及幼儿园卫生工作
3、园本研究与保教工作相结合
(四)扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、建立幼儿健康成长档案，定期为幼儿作体检，密切关注他们的成长。
3、做好传染病的预防和隔离工作。
健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，
4、重视幼儿的饮食管理。
每周由食堂管理人员制定科学合理的食谱，严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。
5、二月份组织全园教师进行身体健康体检
(五)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强安全防范工作。
建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行行政值班制度，并做好值班检查记录工作。层层把关，把幼儿的安全工作落到实处。
2、加强安全教育，重视幼儿安全工作，三月份“安全第一课”中，各班开展“安全在心中”主题教育，四月份，在“安全教育宣传月”活动中，我们将在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。
3、做好每日安全巡查工作，晨检、午检工作落到实处并做好记载。
认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，本学期安全演练至少4次。
(六)努力改善办园条件，创建特色幼儿园
1、积极提供幼儿区角活动材料，创设丰富多彩的区角活动
2、增加教师办公设备
3、购置幼儿中小型玩具
五、幼儿园月工作安排
二月份
1、制定本学期园务计划和教学工作计划、安全工作计划、德育工作计划、卫生保健工作计划以及幼儿体格锻炼工作计划
2、组织全园教师进行身体健康检查
3、召开新学期安全工作会议，组织后勤工作人员及班级教室对幼儿园进行安全大检查
4、创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角游戏环境材料
5、做好开学初的招生工作
6、班级制定班级工作计划、幼儿德育工作计划及个人工作计划
三月份
1、召开家长会及家长委员会“安全教育月”
2、开展好“安全第一课”安全教育活动
3、做好新学期食堂和卫生保健安全工作，做好留样及记录。
4、举办新生家长学校讲座;
5、开展“浓浓亲情满满爱”三八主题活动
6、环境卫生大检查
四月份
1、召开教职员工安全工作会议
2、开展“安全教育月”教育活动
3、开展春季防火、交通安全主题教育
4、开展安全乘车演练活动
5、学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。
开展幼儿园区域活动活动研讨
6、开展”我心中的英雄”清明节主题活动
7、开展食堂工作人员知识培训活动
8、环境卫生大检查
五月份
1、开展“劳动最光荣”五一劳动节主题活动对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次
2、开展“最美的你”母亲节家长开放日活动。
3、筹备并举办“我的节日我做主”六一主题系列活动
4、召开教职员工安全工作会议
5、开展幼儿园全面安全隐患排查工作
6、开展防食物中毒安全教育活动及防震疏散演练活动。
7、开展师德师风演讲活动
8、植树、种花美化校园
9、环境卫生大检查
六月份
1、开展“父爱如山”、“粽情端午、舞动祝福”主题教育。
2、开展区域游戏观摩研讨活动。
3、召开教职员工安全工作会议
4、做好户外安全教育及防溺水安全教育活动。
5、开展消防及防恐疏散演练活动。
6、开展卫生保健培训及宣传教育活动
7、环境卫生大检查
8、积极筹备毕业班典礼活动
七月份
1、开展“感恩成长、梦想起航”大班毕业典礼
2、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。
3、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。
