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有关冬天的诗句范文1
英国诗人雪莱的诗：“冬天已经到来，春天还会远吗”？
冬天，比喻坎坷、困顿、窘迫等难熬的逆境时期。春天，比喻阳光明媚、心情愉悦、万事亨通的理想之境。这诗，足以给人安慰和激励。
生活，就是问题叠着问题，这些问题，有各种各样的坎坷、困顿、窘迫，使你处于逆境。这种时候，就需要渡过坎坷的坚强，克服困顿的自信，战胜窘迫的自强，期望理想的安慰、激励。如果寒冷的冬天使你难以忍耐，那么，读一读雪莱的诗，它会使你萌生春的期待：春天，会带来生命的蓬勃，让人心生动，让人心充满希望。熬着吧，温暖的春天就要来临。
但是，这只是“今天天气哈哈哈”，应景而言心境，一般的“四季心情”。
北方的冬天冰天雪地，漫长得令人沮丧，如果你是在冰天雪地里必须为生计劳作不休的人，如果你是“杨白劳”，也许会知道要度过这难熬、困顿的冬天是何等不易，可能不待见春天的鲜花赏心悦目，秋天的累累硕果果腹，他没有梦幻诗情画意，必须现实面对寒冷饥饿，艰难地、坚定地生活下去。对他来说，可能是：“冬天来了，能熬得过去吗？”“即使熬到春天来了，命运会有什么改变吗”？可见，对冬天不以为然的，可能是些不愁衣食、不需在凌厉寒风中为生计奔波、无病的“书呆子”或可以窝在屋里有暖可取的老人、小孩、闲人。
南方的冬天不同于北方，南方的冬天即便下雪也不会大如“鹅毛”，所以诗人就对南方的雪夸张：“广州雪花大如席。”江南的冬天难得有雪，不太冰天雪地，雪给生计带来的艰辛难熬和灾难困难就不待言了，江南的雪，通常不会带来灾难，小意思，可能会引起另类的审美，更多地诱发欢乐和诗意，君不见，古往今来，凡是赞美雪的诗歌，多半在江南创作。当然，江南的雪，尤其让小孩载欣载奔，所以，江南的雪，也许更属于少年。
对于冬天和春天，历来有不同的审美，对于冬天和春天的雪莱式的述说，只是一种诗意的表达，诗情式的推论。对于人生如同在寒冬的人，有关春天的话题，实在没有令人信服的生活依据，心中固然有对于春的诗意的向往，但通常被压得太深，常常连自己也找不到。对于人生如同在寒冬的人，读雪莱这类诗，就只会麻木，这些诗句，全然点燃不起等待的希望。于是，雪莱的诗，在情与理上都遭到了拒绝。
当然，春天是美的，是美的象征。春天是岚翠扑衣、斜风细雨、鸟语花香，春的灵魂是它的不可抑制的蓬勃，是它的清新润心的生机。身临冬天的人，会把春天变成人生的梦幻。春天毕竟是一种诱惑，尤其对于在寒冬中苦熬的人来说，这种诱惑，挡也挡不住。
处在冬天，走过冬天，对春天久久期盼的人，可能会有这种感觉——一转眼，春天就到了，又一转眼，春天却瞬息过去了。它似乎只是一个美丽的瞬间和幻觉。呵呵，我们还用得着这样企盼春天么？
从冬天到春天，只是时序更迭，只是一种不可逆转的天象，它不会也不能变更人们的命运和人生机遇。
于是，你需要把那一派新绿、一泓清波和田野上吹来的拂面的凉风，都藏于自己的心魂之中。人生的四季心情，或者现实主义的诗意、诗情，不是简单地讴歌时序更迭，不可逆转的天象。于是，你不再刻意寻找春的诗情，也不会对春的短暂而大惊小怪、徒感伤悲。这样，待冬日的冰雪、夏日的骄阳来临的时候，才会有真正真实的抵御的能量。
有关冬天的诗句范文2
一、单项选择题(共5题,共10分)
1. 下列加线字注音错误的一项（ ）
A 论语（lún）不亦说乎（yuè）不愠（yùn）
B 不惑（huò）不思则罔（wǎng）不学则殆（dài）
C 一箪食（dān） 曲肱而枕（gōng）笃志（dǔ）
D 三省吾身（shěng）不逾矩（yú） 好之者（hào）
2. 为下列诗句中的加线词选择正确的一项()
我寄愁心与明月
A．和 B．一起 C．给
3. 对<<天净沙*秋思》》首曲赏析有误的一项是（）
A 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B “夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”字相呼应。
C “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使游子心碎肠断的触发物。
D 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）
A. 烘托风筝欣欣然 沁人心脾
B. 健壮胳膊协奏曲 谈笑风声
C. 薄烟蝴蝶捉迷藏 心旷神怡
D. 筋骨渲泄软绵绵 蓬勃生机
5.下面诗句书写无误的一项是（ ）。
A扬花落尽子规啼B闻道龙标过五溪 C我寄愁心于明月D随君直到夜朗西
二、文学常识填空（共5题，共15分）
1. 李白，字太白，号青莲居士，________代浪漫主义诗人，被后人誉为“________”其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。我们学过他的诗作有《》《 》等。
2. 东临碣石 临：________
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 左迁：________
次北固山下 次：________
4. 《论语》是________（思想学派）的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。它以________体为主，记录了孔子及其弟子的言论。
5.《诫子书》的作者是________，字________，本文题目“书”指的是________。
二、默写（共7题，共35分.）
1. 《观沧海》点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：_____________ ，_____________ 。对景物做总写的句子是:_____________ ，_____________ 。最能体现作者博怀的诗句是：_____________ ，_____________ 。_____________ ，_____________ 。
2. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“_____________ ，_____________ ”。与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句意境相近。
通过丰富的想象，表达对朋友深切关心的句子是：_____________ ，_____________ 。 借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是：_____________ ，_____________ 。
3. 《次北固山下》中在描写景物、节令之中，蕴含一种自然理趣，给人以积极向上的精神力量的诗句是：_____________ ，_____________ 。这首诗的颔联是：_____________ ，_____________ 。
4. 《论语》十二章，求学应该谦虚的诗句是：_____________ ，_____________ 。
论述君子对富贵应该坚持这样的态度：_____________ ，_____________ 。
当别人不了解自己时，孔子教导我们：_____________ ，_____________ 。
5. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_____________ ，_____________ 。
非淡泊无以明志，_____________ 。
阐述放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子：_____________ ，_____________ 。
6.春天像刚落地的娃娃_____________ ，_____________ 。
春天像健壮的青年，_____________ ，_____________ 。
春天像小姑娘，_____________ ，_____________ 。
7.桃树、杏树、梨树，_____________ ，____________，______________ 。红的像火，______________，_____________。
三、现代文阅读理解（共4题，共25分）
（一）阅读文章，回答问题
春天的朗读者
①春天在睡意蒙昽的暖意里，伸了一个长长的懒腰后，终于睁开慵懒倦怠的双眼，彻底醒了过来。是的，春天来了！迈着轻快的脚步，穿着绿色的衣裳，就这样猝不及防，与我们撞了一个满怀。春风拂过之处暖意流动，花草、小鸟和自然界的万事万物都在朗读春天。
②不信你听，廊檐下有滴水的声音，禅意幽远，清脆悦耳，以自由落体的方式，嘀嗒！嘀嗒！在屋檐下唱着欢快的歌，仿佛是想告诉你，春天真的来了。清泠的滴水声，有着童话般的诗意，在屋顶、瓦上留存了一冬的冰雪，遇到骄阳的暖意后，迫不及待地放下封存已久的冰冷，身段变得柔软起来，闪着银色的光亮，径直坠落到泥土里。
③不信你听，原野上有肆无忌惮的风的脚步声，那风不像夏天的风那般绵软无力，那风不像秋天的风那般冰凉蚀骨，那风也不像冬天的风那般粗暴狂躁。春天的风虽然张扬，但却是¨吹面不寒杨柳风”，徒然把架势拉得很大，但吹到脸上却没有冰削刀割那般疼痛，是典型的风声大雨点小，是虚张声势。春天里的凤更像一只温暖而有力的大手，像变戏法似的，抚过之处，悠然间绿意滔滔，花朵盛开。
④不信你听，有花草树木的地方就有花开的声音，娇嫩的柳枝在风中摇摆，跳着风情万种的舞蹈。花朵也不甘寂寞，在春风里低吟浅唱。梅花在冰天雪地里送来早春的花信，告诉你春天来了；迎春花在春风里低吟浅语，述说着一个和春天有关的秘密；还有原野上各种野花，都在春天里静静绽放，给点阳光，给点春风，就会各自妖娆，灿烂无比。尽管花朵终难逃脱凋谢的命运，但没有关系，我曾在绿意滚滚的春天，用心倾听过花开的声音，于我，已是无憾。
⑤不信你听，有小鸟在叽叽喳喳地述说着对春天的情话，廊檐下，小鸟迫不及待地飞出冰冷的巢穴，在树林里穿梭时，发现树木已经发出嫩芽；在田野里俯冲时，发现大田里的麦苗返青，身段婀娜；在河流上飞翔时，发现冰凌破碎，河水化开；在植物园的上空漫步时，发现一大片迎春花，开得招摇美丽。最后小鸟飞得累了，倦了，落在枝头栖息，忽然间如醍醐灌顶，不是这世界变了，而是春天来了！
⑥是的，春天来了，春天真的来了，万物苏醒，春潮涌动。春天的夜里，我躺在床上，听春风走动，听春雨飘洒。这雨，嘀嘀嗒嗒，不甘寂寞地打在屋檐，落在窗台，大珠小珠，不紧不慢，优雅从容，润物无声
⑦这一夜的春雨下得正及时，想着那杏花含苞，也该盛开了；想着那梨花素雅，也该灿烂了。想着那人那事，那花，那草，想着因这春雨，有多少人会高兴？
⑧春天的朗读者们，是一个个多情的使者，用心倾听，你会听到很多不同版本的天籁之音。
选自《阿克苏日报》）
1. （8分）
文章第②一⑤段描绘了四幅春景图，请用简洁的语言加以概括。【概括内容】
_________图________图________图 ________图
2. （5 分）
第③段“春天里的风更像一只温暖而有力的大手，像变戏法似的，抚过之处，悠然间绿意滔滔，花朵盛开。”运用了什么修辞手法？有何作用？
答：
3. （7分）
结合第④段，说说作者在描写春花时调动了哪些感官，突出了春花的什么特点。
答：
4. （5分）
请从情感表达的角度，简要说说此文和朱自清的《春》有哪些相同点。
答：
四、翻译（共五题，共15分）
1. 人不知而不愠，不亦君子乎？
2. 博学而笃志，于我如浮云。
3. 逝者如斯夫，不舍昼夜。
有关冬天的诗句范文3
【关键词】诗词；云雾雨雪
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“野火烧不尽，春风吹又生”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等等。自然景象是人们熟悉的场景，正因如此，诗人用自己独特的方式表达个人的感觉并用某些自然现象来衬托个人的思想感情以及人生理想。在关于远古时期，我们先人对云雾雨雪何时出现的猜测进行过探究，如：
“癸卯卜今日雨，其自西来雨？其自东来雨？其自北来雨？其自南来雨？”
――郭沫若《卜辞通纂》；在《周易》中：“鼓之以雷霆，润之以风雨，日月运行，一寒暑。”从最早的诗歌总集《诗经》和《楚辞》，到建安时期曹操的《观沧海》，再到可以成为“诗的国度”的唐代，都是诗人笔下经久不衰的意象。
一、诗词中某些佳句是阐释自然产生过程
关于云雨的产生和用途在诗句中也有描述：
好雨知时节，当春乃发生
说到了春季，大片的云彩汇集在一起，产生飘浮在空中的水蒸气，当空气承受不住大量汇集的水蒸气的时候，就会下雨。此时的云，不管是对流云还是层状云，一般情况下都是云层较厚，含水量大，也就是在垂直方向积分含水量大，此时太阳的短波辐射不能直接穿透云层，所以陆地上看，灰黑色的云居多。冷空气在减弱的趋势中与暖空气频繁地进行着较量，既不甘退出主导的地位，也不肯收去余寒。更为此时的雨，提供了条件。由此，万物复苏的春季，天空中的云已为古人（如杜甫等）所熟知，这是一条较为准确的雨情信息。
二、诗人感官地对待自然现象
诗人从他们自己独特的角度和感观来对自然现象下定义。国际上对雨有一套分类、方法和定名，气象观测上对云的定名、特性、编码也有规则，二者之间是不一样的，如何彼此理解和沟通，应该是有意义的。对于雨，相似地有：朝雨、夜雨、春雨、秋雨、过雨、宿雨、新雨、积雨；从大小及浓度上说有烟雨、微雨、轻雨、丝雨、小雨、暴雨、倾盆雨、密雨；还有寒雨、冷雨、飞雨等等。
诗词中普遍能见到的密雨、微雨、急雨、细雨、杏花雨、小雨、飞雨等。例如：
腾云似涌烟，密雨如散丝。残虹收度雨，缺岸上新流。微雨池塘见，好风襟袖知。雨急山溪涨，云迷岭树低。细雨鱼儿出，微风燕子斜。柳枝经雨重，松色带烟深。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。对宿烟收，春禽静，飞雨时鸣高屋。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。
从中可以分析：
（1）以上小雨、微雨、轻雨、细雨等雨都是属于小雨，在现代气象上，就是指雨量小于2.5 mm/h的雨。雨滴大小倒是没有明确规定，从云物理学来看这种小雨雨滴的直径一般应在0.4 mm以下。但上述几种小雨，彼此间还是有区别。
（2）烟雨或许是雨滴最小、浓度较大的雨，在诗人眼中，经常是烟雨蒙蒙，能见度较差，眼前的状态，景物忽隐忽现，朦朦胧胧，好比眼前有一层雾。这种烟雨的雨滴直径的平均值小到10-150lam （0.O1-0.015mm），它大小则是雨滴定义直径中的下界附近。
（3）轻雨、微雨、丝雨应该是在烟雨和细雨之间，可算是毛毛雨，就是雨滴小、浓度大的3种雨。它们对物体、草木、树叶只是稍微打湿，其平均直径约在150-250lam，雨量在0.2-0.4mm/h。
三、以雪为题的感情释放
中国古诗词中还有大多是以雪为题的诗篇，在诗中诗人常常以雪为背景，在描述中加入情景，把关注点放在后半段的诗词主题上，大都是借题发挥，寓情于景。下面我们只以雪等为例，剖析诗人是怎么借题发挥的。
关于雪的诗有：
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。明月照积雪，朔风劲且哀。隔牖风惊竹，开门雪满山。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
农谚中说，瑞雪兆丰年。黄河流域冬天下了雪，来年庄稼会有好收成，冬雪可冻死害虫，到春天雪融后，湿润土壤，有利于春耕播种、植物生长，这是一般的说法。但农业上的丰收，其因素很多，气象上风调雨顺是一个因素，冬天的一场雪，并不能代表来年从春到秋的风调雨顺。丰收也与农业上的耕作、培育有关，还有一个很重要的因素是社会因素、治国的因素。所以1-2次瑞雪不一定能保证来年的丰收。
古诗中描述的北方，行走在路上很难，白天尘土飞扬，下雪天路上积雪很厚，只会下马艰难地步行。这就是北方与江南不同，江南绿树青山，灰尘较少，即使是下雪的天，雪也是细小的不大，随下随融，有雪也会是浅浅的一层。
综上所述，云、雾、雨、雪等自然现象与我们日常生活息息相关，文人们把这些自然现象作为意象运用到诗词创作中来，一方面可以点明诗词创作的地域特征和季节气候特征，另一方面文人也可以假借这些意象来传达自我独特的某些情感，增添诗词的内涵和深度。
参考文献
[1]工岚选.中华诗词名句鉴赏[M].西安：陕西旅游出版社，2002.
[2]黄美元，徐华英，等.云和降水物理[M].北京：科学出版社，1999.
有关冬天的诗句范文4
1.从一朵花里，感受生活的诗意。
2.能写几句关于花的诗句。
教学重点：
从一朵花里有所发现，有所想象，并能创意表达。
教学准备：
有关“花”的儿童诗歌或故事
教学时间：
1 课时
教学过程：
一、谈话导入
1.孩子们，笑一笑。
2.其实，今天我并不是来给大家上课的。我只是想坐在你们身边，和你们一起玩玩游戏，聊聊天。要是聊到兴致来了，玩到兴致来了，我们还可以随意涂鸦，或者写下几句温暖而美好的话。这四十分钟，我们之间可以没大没小，没上没下，彼此快乐就好。好吗？
二、一朵花的诗篇
（一）一朵花的世界
孩子们，开始玩了，准备好了吗？第一个游戏：5秒简笔画。倒数5秒，看我画出了什么？
1.一朵没画完的花。你想为这朵花加点什么？你觉得花的世界里还会有什么？或者还应该有什么？先想一想，请你也用5秒添画，可以选择任何一种你喜欢的颜色。
2.画完了，现在让我们一起来做一道奇妙的算式。
花+（
）=（
）
根据学生的回答，引出思考。
花+绿叶=花+色彩=花+阳光=花+镜头=花+雨滴=花+蝴蝶=……
3.小结：花的世界里，不仅有绿叶、小草，还有清风、阳光、雨露，有蝴蝶，有小鸟，他们在一起，或许会聊天，也会游戏，或许还会思考，他们之间会发生许多有趣的事情。这样――
板书：花+……=故事
（二）一朵花的想象
1.你听，故事来了。
（1）讲故事：《彩虹色的花》片断
（2）小蚂蚁摘下一片蓝色的花瓣后，花瓣是什么呢？谁来继续接着说。
谁能说说，一片花瓣可以是什么？还可能是什么？
除了小动物，花瓣就不可能和其他的事物成为朋友吗？
2.一片花瓣一个故事，每一片花瓣都在述说曾经美好的经历。这一片一片花瓣叠在一起，成了一朵花。一个一个故事也叠在一起，这朵花又成了什么呢？
3.是啊，一朵花就是一本书，那么，每一片花瓣上会写着什么呢？
谁喜欢读？它会怎样读呢？
4.一朵花还可以是什么呢？
一朵花是一首诗……
（三）与一朵花的对话
1.很多时候，我们总是忙碌着。无论清晨，还是日落。当孩子背着书包匆匆赶着上学，大人匆匆赶着上班时，我们不知道，在墙角的某一处，一朵朵不起眼的小花已经饱满而热烈地开放了。她们是那样期待与我们相遇。
现在，让我们放慢脚步，轻轻地坐在她们的身边，静静地看看她们。这一朵一朵的花儿，是否让你心动？
相互接近很简单吧，对他们说点什么，或者问问他们吧。
2.与花对话。
说一说，问一问，或者来回答。
（四）花的心情
1.你在诉说时，花儿在倾听。花儿也有花儿的心情，也有花儿的情意。每一朵，都有。你听――
课件出示诗歌《花》
学生想象，猜测不同的花会说什么？（待放的花/盛开的花/凋谢的花）
2.师生合作读诗歌。
3.是啊，一朵花就是一个世界。看一朵花时，我们带上一颗心。于是，有了想象，有了情意，有了感动，也就有了花的诗行。
孩子们，其实在刚刚的聊天中，你们好多好多话语就是一首诗，试着记录下来吧，这将成为你我短暂相遇里的一朵小花。
三、学生创作、点评
四、课堂小结
祝福孩子像花儿一样
“孩子，做一朵花吧＼愿意开在春天就开在春天，愿意开在夏天就开在夏天＼愿意抓着秋天的手臂荡秋千，就开在秋天吧＼愿意呵着冷气等雪花飘落在你的肩头＼那就在冬天开放吧＼可以开在庭院，可以开在山巅＼可以开在墙角，也可以开在平原＼有点疲乏了，打个盹＼明年春天，阳光还是会来抱抱你＼你的快乐，太阳都知道。
附板书：
花的诗行
师生合作完成“花的世界”简笔画
花+阳光=
有关冬天的诗句范文5
静悄悄的，只有清晨披着薄薄的凉意出门时才知道，秋天真的来——-而昨天还有点炽热得忘了放进冰箱的菜都变味了。
这里是南国的秋，以前听说昆明是四季如春——-如此，那里应该是没有四季分明吧？这个边陲小城市离昆明不甚远，几个小时的列车。所以，自然也没有那么明显的秋。
这里的秋，不像江南的秋。
我还很记得，江南的秋天草木开始凋零，但很慢，是那种不知不觉的渐变。某天你还不经意的，再经过玄武湖边时就可以看到那些银杏树下枯黄干燥的草坪上已经错落有致地掉有一些银杏的落叶，仿佛用手抛洒一样的均匀，没有哪里多一片少一片，恰好把那树下的一方草坪洒满。银杏的叶很美，形如扇子，金黄金黄的，而且叶面依然光泽如故，丝毫没有枯枝败叶的颓糜和失魂。
绕着湖边漫步，可以感受到紫金山和鸡鸣寺上林间弥漫开来的薄薄凉雾，湖面有令人惊奇的呈各种奇妙几何图形的残荷茎干。那些干枯破败只剩下粗粗网状纤维的荷叶软软的烂在湖面，放佛那盛夏的满湖苍翠未曾来过。
江南的秋，有点像鲁迅笔下的那个故乡——空旷，萧瑟而孤单的卧着，但令人回味永久。因为那里四季分明，你可以知道：那就是秋天的枯黄。
后来到了山城，那是一座有山有水充满灵气的城市，也称为雾都。
一年四季几乎总是雾蒙蒙的，阴霾低沉的灰是山城天空的主调，空气也总是湿润润的。难怪，那里的人皮肤都娇嫩水灵，连我这晒黑的南蛮子在那呆了两年回去时有人说我居然白了不少。
山城的人说这里没有春秋，只有夏天和冬天。因为不是火炉的酷热就是冬季的冷雨——-而在我这经历过江南的雪的冬天的人看来，山城的冬天其实更像江南的秋天，晚秋接近冬的那段时间。
山城的四季都离不开雨，初到时，某天艳阳高照。当地朋友打趣说，快回去晒被子，在重庆这样的太阳很难得哦！我其时不信，但后来我渐渐信了——因为难得的几个太阳天后，就开始低垂着灰蒙蒙的，甚至一连十天半个月个把月的都是绵绵小雨。难怪，那个诗人能写出“却话巴山夜雨时”的诗句，因为那个地方，永远不缺夜雨，不管是春，夏，秋，冬。
印象中的山城的秋天，树木依然是苍翠的，气温也不是很明显，早晚也差不多。但经常会飘过一层层灰溜溜的积雨云之后，淅淅沥沥就滴起了雨，但却没有一场秋雨一场凉的意境因为那里的雨天不那么稀缺。习以为常的当地人依旧在飘满麻辣火锅味的空气里的茶楼里打麻将，通宵达旦的，全然不顾窗外风云变幻如何。茶楼遍布各处，几乎每一栋楼的一楼都被开辟为装修各异的茶楼，白天黑夜都可以看到一些穿着亮丽发型时尚的山城女子或四个一桌，或间插在男女间，或站立在一旁观战。有些人嘴角叼着一根烟卷，云雾缭绕中大家哗啦啦哗啦啦的洗牌，也有自动机麻的。
屋内其乐融融，屋外阴雨霏霏，路边永远泛着清冷的光。这是山城的秋天给我的印象。
如今身处这南国的秋晚，没有月朗星疏，也没有秋虫鸣吟，也没有繁华都市的人声鼎沸。
有关冬天的诗句范文6
澳角村村民多以捕鱼为生。村落建在一个三面环海的狭窄的海湾里，海风或轻抚而过，或呼啸而来。对于生活在海边，以讨海为生的渔民来说，海是他们的恩赐，也是残酷的历练。村里人对我们谈起大海，总是带着复杂的情感。他们说，平静的时候，大海真的很美，但是风浪肆虐的时候，大海也是绝对无情残酷。一些人，出去后就再也没有回来，留下在岸边苦苦等待归期的家人。
渔村里的诗人
我想，渔村是一个特别奇特的所在。它不同于和土地为伴的农人，脚踏实地，勤勤恳恳，便会有收货。在海上耕耘，需要赌上更大的赌注。村里的人，几乎都是大大小小的船长，他们出海捕鱼，最远到过台湾海峡。大船出海，常常一走就是10天，吃喝拉撒都在船上。面对浩瀚的大海，静谧的天空，璀璨的群星，虽只是普通的渔民，却领略到常人无法欣赏的自然美景。当他们和风浪搏斗的时候，当他们和大雾抗争的时候，一股史诗般的气息弥漫周遭。所以，很多渔民都成了海的诗人，在澳角这个小小的偏僻渔村里，有不少文艺青年，他们写诗、作画、雕刻，有自己的文化圈子，曾引起国内文坛关注，被称为“澳角文学现象”堪称一奇。
许海钦就是一位渔民诗人。至今，他已出版过数本诗集，从一个穿不上鞋子的小渔夫变成了如今澳角村里响当当的渔产加工大佬，只做出口加工，远销美国。16岁那年，他踏上了船板，开始了讨海的生涯。当时还是生产队，为了赚工分而出海，扣除掉上交的任务外，大家抽签分得剩下的鱼。第一天出海，他吐得天昏地暗，最后却也迷迷糊糊地分得了一条大鱼。他拿着一天的“工资”回到家，并没有兴奋雀跃，而是扑倒在母亲的怀里，哭着说，讨海太苦了，再也不去了。即便一家有五个兄弟姐妹需要照料，母亲还是没有强迫他要负担起家庭的重担，心疼地应允了。晚餐时间，看着大家吃着自己打来的鱼，一家人温馨快乐，作为大哥的他有一种说不出的自豪感。这是他长大成人的瞬间，从此以后，他便漂泊在海上，向大海讨生活。讨海是孤独的，尤其对于年轻人来说，每当夜幕降临的时候，巨大的黑暗包围着，此刻在心中升腾的，却是一首首与海有关，与爱有关的诗句。这是渔人特有的情怀，又爱又恨的海，若即若离的岸。安静的夜晚，可以把思绪和人生，翻来覆去地摆弄，或磅礴激昂，或忧思连绵。
讨海的生活
渔民也是看天吃饭。天气好的时候，风平浪静，他们早早地在天刚亮的时候便出发了，小船只能在近海捕鱼，下午便回来，一天的生计全在这一次出发和一次到达中。船只靠岸，亲人相迎，卸下辛劳捕获的鱼群。撒网捕鱼的，便把网整个拉出，铺在沙滩上，慢慢拣出卡在网里的鱼。看似简单的卸货，没有经验的人，想要趁着新鲜赶紧出卖，恐怕是没有可能。鱼鳞卡在细细的网中，要花好大的功夫，才能从网线中完整地掏出鱼来，而且还容易被鱼鳞刺伤。将一天的收货收拾齐整，可以直接在岸上售卖。村里的商人在岸上等着归来的船只，谈好价钱后，直接运走，送到各位食客的嘴里。
好比城里的人比车，这里的人比船。家中不富裕的，只能供得起小木船，而价值百万的大铁船则可以去更远的外海捕鱼。判断一艘大船明天会不会出海，有一个直观的办法，就是在前一天，他们会从冰厂里运冰装载，好用来保存捕获来的海货。大船出航一次，冰、油、人工费用是一笔很大的支出，所以，铁船出航，至少要7天才返航，天气允许的话，他们会停留更久，直至把船上的冰用完。比起过去，现在的船上生活更好过一些。年轻的船员们会提前下载一些音乐和视频，以供无聊的夜晚消遣。可能也因为如此，澳角村的诗人开始变少了，曾经活跃的文艺圈子也有些没落了下去。按照一般情况，每次回航他们都会带回上万吨的收货。船员们上岸的那一刻，一时间，码头上热闹非凡。有迎接亲人的家属，有卸载鱼虾的货车，有挑选货品的商人，人人都高声谈笑，聊这一路的见闻，预估这一船的收益。
渔村的四季
澳角村的四季是从渔民劳碌程度来划分的，对于他们来说，一年里的时间，可能只有海禁和开渔之分。
渔民最繁忙的季节，是在开渔之后的两三个月，也就是8月1日到10月份。这是渔民作业的高峰期。每年的5月，是他们禁渔的开始，两个多月的休整，让他们更期待这起锚远航的时刻。开渔的这一天，渔村里的几百艘渔船整装待发，妈祖庙里鞭炮声不断，领导也好，亲友也好，都用自己的方式祝福这些即将启程的渔民，希望他们能有好的收成，更希望他们可以平安归来。这是他们一年丰收的开始，大家都会充满期待。这三个月是渔村一年收益最关键的时间点，丰收了，那么今年就可以乐呵呵地过去了。其实，渔村里的经济算是相当优越的。放眼望去，没有太多华丽的住宅，精致的穿着，但是，这里的渔民据说人人都有百万家财。国家按照渔船主机总功率给予油补，鼓励他们到更远的地方捕鱼，最多一艘铁船能有每年约70万的补贴，这是一笔相当可观的收入。他们一般会几个兄弟或朋友一起合伙买下一艘船，每年至少有二三十万的捕鱼收益，加上这油补，算下来，收入相当可观。小木船虽没有油补，但他们也不受海禁的影响，一年四季都可出海，每年也有十几二十万的收入。由此看来，澳角村人算是奔走在康庄大道上了。
只不过讨海生涯是充满了未知的，多少人一直未能等到亲人的归航。村中有不少孤苦的老人，没有亲人陪伴。所以，村里有一个志愿者小组，专门负责照看这些老人的生活起居。渔民的一生，真可说是波澜壮阔，多少次要面对风浪，多少次要濒临绝境。他们都从一个个生涩的新手开始，从吐得翻江倒海开始，千锤百炼，成为可以叱咤大海的掌舵者。
