前言：中文期刊网精心挑选了流连忘返的意思解释范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
流连忘返的意思解释范文1
镜头一：
在教学《庐山的云雾》的课堂上，我正讲到庐山的云雾千自姿百态，带领学生领略云雾的美丽，正说到：“看着这美丽的云雾你有什么感受”时，一个学生突地冒出一句：跳河。引起同学和后座听课老师的一片笑声。我一怔，怎么会是这个感受呢？这是一个脑子比较灵活但比较调皮的学生，平时就喜欢口出“惊人之语”，以引起旁人的注意。现在怎么处理这个问题呢？总不能批评一通吧，要引导他向教学所要求的方向上去思考吧。我一转念，前面说到“由云雾你联想到了什么”的问题时，有学生说像黄河，这跳河，不就是跳进云雾里吗？这不是说明他喜爱云雾吗？照此说来，这个学生的思维就不同于一般啊，不但不能批评，相反，还要表扬呢。说时迟，那时快。于是，我向他伸出大拇指，说：“不错。但你不是想跳河吧，你是想跳进云雾里去吧。这说明你太喜欢云雾了啊。庐山的云雾真美啊。”他不禁佩服地向我点点头，说：“就是就是。”应该说，这样委婉地为他解释开脱，既让学生感受到了老师的宽容，较好地引导了学生的思维，也保护了他异于常人的思维和诗化的表达方式。教学资源的生成，就是在这样的瞬间，开始了，并且，巧妙地进行着……
镜头二：
我播放了一段庐山云雾的录象，也快要播放完了，我抢先关了电脑，故意说：“恩，不给你们看了。”目的是要让学生感受正在兴头上时被打断的“痛苦”，来感悟“流连忘返”的意思。只听一位学生不由自主地发出了一声“喔唷”，然后就是哄堂大笑。这个“喔唷”我预先没有设想到，真是太妙了，我赶紧随之也“喔唷”了一声，紧接着问：“你为什么发出这样的声音啊？你是什么感受呢？”自然而然地引导学生对“流连忘返”进行真实的感受。这个“喔唷”，真是神来之笔，不但增添了语文课的趣味，还创造了词语理解的真实意境。看来，学生真的是不可低估的，教学相长的提法，也许也是源自于这里吧。只要做个有心人，我们的课堂，总有取之不竭的资源，就像庐山的云雾一样生生不息。在不经意的时候，教育的契机她就会悄悄地来到我们身边，生成美丽的翅膀，让我们抓住那灵动的一瞬间，展现我们教育的智慧。
流连忘返的意思解释范文2
雷维克——哈尼山寨的洋姑爷
在景洪市嘎洒镇南联山村委会坝沙一组，有一个高大英俊、金发碧眼的法国人———雷维克，他不远万里，从巴黎来到这个青山环抱、民风淳朴的哈尼山寨，成为南联山的上门姑爷，与爱妻沙妙过着男耕女织的农家生活。
出生于1963年的雷维克，到西双版纳定居前是法国巴黎一家银行高级职员。2006年5月的一天傍晚，第二次到西双版纳旅游且能够讲一口流利中国话的雷维克身背相机到澜沧江畔滨江大道散步，被身着传统哈尼族服装的20岁的沙妙深深吸引，当即按下照相机快门，摄下了沙妙最美的瞬间。
2007年5月5日，这对异国情人终成眷属，喜结连理。2008年5月，雷维克毅然辞掉工作，来到南联山，成了坝沙一组的“上门姑爷”，他每天身着简单的T恤牛仔，或在自家庭院里种菜，或在橡胶林割胶、收送胶水，经常忙得汗流夹背。夫妻俩日出而作，日落而息，朝夕相伴。雷维克除跟沙妙学习割胶技术外，还承担了每天收送胶水的任务。雷维克跟着妻子学做哈尼鸡肉稀饭、竹筒鸡、烧烤等传统菜肴； 学唱哈尼族歌曲，演唱《花恋》《迎宾曲》是夫妻俩的拿手戏。闲暇时，雷维克会向乡亲们学讲哈尼族话，村民们也会向他讨教简单的英语对话，他把自己融进淳朴的哈尼族山寨，寨子里的男女老少都格外喜欢这个帅气的“洋姑爷”。
高枚娜——傣家竹楼里的金发小卜哨
“每天在傣家竹楼里除了与村民一起活动外，像傣家人一样光着脚在地板上走来走去，无论看书还是写作，都有一种说不出的轻松。”美国人类学者高枚娜在自家竹楼里惬意地说。她现在是美国一所大学的副教授，这是她今年第4次到西双版纳来看望她傣家竹楼里的中国妈妈。
2001年，第一次来到西双版纳的高枚娜在景洪的基诺山迷了路，几名西双版纳小伙子开车将她送到了橄榄坝，“他们叫我‘嘎拉松’，是傣语‘高个子的洋人’的意思。”高枚娜还记得当时听到这个傣族名字的兴奋。后来，她家住勐罕镇曼春满的傣族妈妈咪罕柄给她取了个更好听的傣族名字：“玉香嘎”。“玉是傣族女性的姓，香是宝石的意思，嘎就是洋人”，高枚娜向记者解释自己的名字时忍不住笑了起来。而现在村寨里的傣族小孩都叫她：“滝咪嘎嘎”，即傣语‘洋人大妈’的意思。
“嘎拉松”原计划住几天就走，但后来脚却像在竹楼生根一般，走不动了。傣家人的纯朴和真挚令她感动，她很快融入进这种浓浓的亲情氛围中，还认了咪罕柄这位中国妈妈。
2003年1月15日，高枚娜再次回到西双版纳的傣家竹楼，她不仅是回来看望中国妈妈，还带来一个对傣民族文化现象的研究课题。而她完成的那份长达280页的博士论文，正是她对傣民族那种神奇独特的民族风情和文化现象的研究成果，题目就叫《开发民族旅游对西双版纳傣族文化的影响》。
从第二次回西双版纳开始，中国妈妈咪罕柄就再也不愿意收高枚娜的房租和饭钱了，完全把她当成了自己的女儿。平时碰上赶摆什么的，村民们也会跑来邀约她一起去。
2003年5月，高枚娜的父母专程从美国赶到西双版纳来看望女儿，并希望女儿和他们一起回国。但高枚娜一和咪罕柄告别，咪罕柄妈妈就拉着她的手哭了起来，高枚娜一咬牙，对亲生母亲说：“对不起，妈妈！我不回美国了。”
马优——“生态修复”待续的事业
已去世的德国生态学家马优生前把西双版纳当做自己的家，几年前他带领团队在勐海县布朗山著名的老班章茶山，植下了2000余株石斛等3个品种的兰花，开始了一项名为“修补生态”的工作。“生态修复”是当今世界环境保护的一个重要课题。马优将2000余株石斛等西双版纳原生品种的兰花，通过人工组培后重新种植回适合其生存的野外森林中，以及之前种植进去的20余万株各种西双版纳土著植物，从而实施生态修复。
他曾计划将100多个种类的原生植物陆续植入这个民间保护区内，以实现在老班章打造一个有绿色能源支持的国际休养生息山地部落和有机食品和生态生活方式中心之目标。马优对西双版纳有深厚感情，他从2004年开始，为了他热爱的生态研究和保护，把根扎在了西双版纳，直到2010年因病去世，如今他的事业仍在西双版纳被后继者继续。
格雷：一个资深本土老外的版纳小日子
“如果非要问我喜欢西双版纳什么，我想三个词够了：文化、气候、美食”，已在西双版纳州府景洪居住多年的法国人格雷言简意赅地概括了他对西双版纳的钟情缘由。格雷现在的身份是景洪湄公咖啡的老板，这名前资深法国大厨在定居景洪之前，有着令人难以置信的人生履历：娘胎时在越南，出生在非洲塞内加尔，成长在喀麦隆，工作在东南亚各地，曾在菲律宾开过餐厅，在柬埔寨做过大厨……显然这是一名一度四海为家的资深旅行者，但他最终在5年前选择的定居地却是景洪，不但如此，他的妻子段丽娟也是云南人，而漂亮的儿子凯凯，仅仅3岁，已经能随时转换景洪本地口音和法语，在湄公咖啡和客人们嬉戏打闹。
格雷于20多年前第一次来到西双版纳旅游，当时因从昆明前往老挝路过景洪短暂停留，只能算是一次邂逅，但4年后某种机缘促使他再次来到版纳，激发这一兴趣的原因是他强烈的摄影爱好——格雷对云南少数民族的人文题材感兴趣，而西双版纳丰富多样的民俗让他目眩神迷。格雷在西双版纳各地拍摄了大量傣族、布朗族、哈尼族的民俗照片，这些照片中的得意之作，泛着一股子的法国文艺范儿，挂在湄公咖啡四周的墙壁上，装点着这间弥漫着法式大餐风味的餐厅。
格雷说，气候好，文化多样，节奏慢，这是很多外国人喜欢西双版纳的理由。在段丽娟眼里，格雷是真正的“版纳通”，他对西双版纳的了解或许比一般本地人更多，他时常以景洪人自居。他在去成都办签证的飞机上能成功游说身边的同机乘客到西双版纳旅游，到湄公咖啡坐坐。他介绍版纳，如同在介绍自己的家乡。
COLIN：在西双版纳随心走，酸辣傣味我最爱
在酒吧遇到澳大利亚旅行者COLIN时，他身上的大背包引人注目。COLIN来西双版纳看望老友，这是第二次到西双版纳旅行，此行准备待六天，按他的话说：一则见见老友，二则到处走走。
COLIN说，我和很多人一样，喜欢这里独特的文化和适宜的气候。西双版纳多民族的氛围和自然风景让我流连忘返。尽管已经来过云南很多次，但COLIN更喜欢小城市景洪的安静。在橄榄坝，傣家人给COLIN端出酸辣傣味，想不到这很多人吃不惯傣味的辣，澳大利亚人COLIN却大快朵颐。
流连忘返的意思解释范文3
）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共23题；共101分)
1.
（4分）看拼音，写字、词
zàn
hūn
qiǎng
shū
________时
________倒
________救
________菜
2.
（6分）我能写词语。
zhàn
yì
xiāo
yān
è
hào
dà
sǎo
lán
zi
qínɡ
yì
________
________
________
________
________
________
3.
（7分）在《再见了，亲人》下面两段话中的括号内填上表示动作的词语，并仔细体会准确使用这些词语的重要性
记得五次战役的时候，……我们________肚子，在阵地上跟敌人________了三天三夜。是您________全村妇女，________打糕，________炮火，________硝烟，________阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
4.
（6分）巧填关联词
①彬彬有礼的傣家姑娘________说着祝福的话语，________用竹叶、树枝蘸着盆里的水向迎面的人洒去。
②啊，水罐里________装满了春水，装满了笑声和叫喊声，________装满了第一抹晨光和朝霞。
③每个人________从头到脚全身湿透，________个个兴高采烈，处处欢声笑语。
5.
（8分）选字组词
（刚
钢）强________
难（到
道）________
（曾
成）经________
昏（到
倒）________
友（谊
宜）________
（奇
崎）岖________
捣米（摇
谣）________
（再
在）见________
6.
（8分）说说每组字的区别，再组成词语
汉________
汗________
尊________
遵________
寨________
赛________
买________
卖________
7.
（6分）在括号里填上适当的词。
________的温暖
________地等待
________的情谊
________地痛哭
________的代价
________地靠近
8.
（10分）辨字组词
思________
妻________
祥________ 矫________
骄________
腮________
凄________
样________
侨________
桥________
9.
（4分）查字典填空
“嫂”字是________结构，用部首查字法应查________部，再查________画，第三笔的笔画是________。
10.
（2分）下面“顾”字意思相同的（
）
①顾名思义②顾全大局
③三顾茅庐
④左顾右盼
A
.
①②
B
.
②③
C
.
②③④
D
.
①④
11.
（2分）选出正确答案
“列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”这句话表达了志愿军的情感是（
）
A
.
热爱祖国之情
B
.
志愿军与朝鲜人民难舍难分之情，也表达了对曾经洒过鲜血的土地的誊恋之情
C
.
志愿军战士互相不忍分别之情
12.
（3分）给下列句子中带点的字选择恰当的解释（填写序号）
捣：①砸，舂
②打搅，扰乱
③冲，攻打
①小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们喝个《捣米谣》吧！________
②晨读时，老师不在教室，有个别学生在捣乱。________
③公安战士捣毁了恶势力的一个又一个窝点。________
13.
（2分）选出正确答案
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。对这句话理解正确的是（
）
A
.
母亲为了照顾我，没有精力侍弄那些花。
B
.
自从我病了以后，母亲不爱花了。
C
.
那些花太娇嫩，母亲没有能力照顾好它们。
14.
（5分）缩写下面的句子
①一颗罪恶的炮弹炸断了你的双腿。
②一条清澈的小河出现在我的面前。
③小金花在体育馆里等待着妈妈。
15.
（2分）解释加横线的字的意思
①是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上带给我们吃。这真是雪中送炭啊！
________
②您为了救伤员，失去了唯一的亲人。________
16.
（4分）为下列句子选择正确的句式，将字母填在横线上。
A．疑问句
B.
反问句
C.
设问句
①您这么大年纪，能支持得住吗？
________
②难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。________
③怎么？心里难过，唱不出来？________
④这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？________
17.
（3分）选词填空
战争
战役
战斗
①这里刚进行过一场激烈的________。
②________给人民带来的是无尽的苦难。
③在抗美援朝的每次大的________中，都有无数志愿军战士献出了年轻的生命。
18.
（5分）照样子，改写句子
例：这比山还高比海还深的情谊，我们一定不会忘怀。
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
①您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
②这里的景色叫我流连忘返。
19.
（2分）补充成语
兵荒马________
情深________
20.
（2分）填一填。
高山上敲鼓------________
狗咬吕洞宾------
________
21.
（3分）选出合适的词语填在空格中。
支持
支撑
支援
①靠人民的无私________，我们赢得了的伟大胜利。
②您这么大年纪能________得住吗？
③细细的生竹竿怎么________住那么多重物的？
22.
（2分）正确的一项是（
）
青海湖水________如此湛蓝，________湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量在6%左右，透明度达到八九米以上，________湖水晶莹明澈。
A
.
如果
就
所以
B
.
所以
因为
因而
C
.
之所以
是因为
所以
23.
（5分）读句子，理解句中划线词语的意思。
①她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
②少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。
二、阅读题
(共2题；共37分)
24.
（14分）课内阅读。
大娘，停住您送别的脚步吧！这了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血
血汗），给了我们多少（慈母
慈祥）般的温暖！记得五次（战争
战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜
胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
（1）选出括号内不正确的词语
（心血
血汗）________
（慈母
慈祥）________
（战争
战役）________
（打胜
胜利）________
（2）这一段文字讲述了朝鲜大娘为志愿军做了哪些事？
（3）找出短文中表示连续动作的几个词语。
25.
（23分）课外阅读。
一张电影片
雨细细地下着，灯光迷蒙。我悠闲地向电影院走去。
电影院门口，一个三十多岁的男子，穿着一件灰色的夹克衫，手里捏着钱，不声不响地站在雨里，一个四五岁的男孩，牵扯着他的衣角。
等退票的人很多，我刚走近电影院，不少人凑上来问我有没有余票。我一个劲儿地摇头。我只有一张票，怎么能给人呢？谁知这时，男孩的父亲迎向了我。
“有票吗？”男子低声地问，声音带着点企望。
小男孩仰起头，急切地看着我，深深的眸子里闪着温柔的光，一眨不眨地盯着我，望着他渴求的眼神、热切的神情，我的“没有”哽在嗓子眼。
我突然记起多年前的一个夜晚，也是这样的细雨迷蒙，灯光冥冥，我也是男孩这样的年龄，不同的是，牵扯着我的手等退票的是母亲。顿时，那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间，我的心柔柔地震颤了。那次，是一位满脸洛腮胡子的叔叔把票给了母亲。当母亲付过钱接过票时，我是多么欣喜、雀跃啊！这时，一种崇高的感情在我心间升腾，我突然感到把票让给这个男孩是我的责任似的了。
我将手里捏着的一张票递给了孩子的父亲。
男孩的脸放光了。“谢谢叔叔！”
“没什么。”我答，情不自禁地伸手拍了拍男孩的头，仿佛大哥哥对小弟弟那样。
看着小男孩蹦蹦跳跳地向电影院走去，我抬腕看了看表，离开映正好还有五分钟。我心里涌上一种恬淡熨帖的感觉，那是一种做了一件应该做、值得帮的事的感觉。
回家的路上，我没有撑伞，任细雨丝丝地洒落在我身上。我吹起了口哨，看着街灯闪烁的光晕，树枝摇曳的碎影，突然感到这世界是多么美好和亲切！
（1）在横线上填上适当的词。
________的眼神
________的感情
________的记忆
________的光晕
________的碎影
________的感觉
________的神情
________的灯光
（2）小男孩仰起头时，为什么“我”的“没有”哽在噪子眼？
（3）“我”做了一件应该做、值得做的事是指什么？
（4）最后，“我”把票给了别人，自己没看成电影，为什么还觉得美好呢？
参考答案
一、基础题
(共23题；共101分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题
(共2题；共37分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
流连忘返的意思解释范文4
作为一个熟练的“温泉信徒”，从地名就可以轻易地找到欧洲那些古老的温泉。法语里后缀有Les Bain的、德语国家中有Bad的、意大利语里有Bagni的，还有英国城市Bath，都是高端温泉小镇。别问为什么，这些地名的中文意思简单直接地说明了一切，它们翻译过来都是“洗澡”的意思。
这些“洗澡”小镇，到处是令人欲罢不能的暖流。水中的二氧化硅和天然藻类的混合物能让身心彻底地放松，碱性碳酸氢钠能为肌肤带来重生的触感。置身升腾的温泉迷雾之中，呼吸着清新无雾霾的空气，配以音乐疗法，身体在热气的温润中完全放松，人心里必然是充满幸福感和对生活的感谢。
如果你是个身体和精神都需要得到些正能量抚慰的人，我们已经根据“地名+口碑”的原则，为你选好了这些值得一去的地方。
冰岛
Blue Lagoon：一下飞机就泡温泉
冰岛――雷克雅未克
去蓝湖泡温泉，是拜访冰岛最陈词滥调的打开方式。从机场到目的地只需要10分钟车程，有甚者在冰岛转机的几小时间歇也要到蓝湖来泡泡，它的魅力让在冰岛过境的航班得到了额外的附加值。
亲眼看到才相信，这个全世界最大的露天温泉，居然在一座荒芜的死火山之上，此前是史瓦特森格尼地热发电厂的热水池。那是加勒比蓝色海水填满的一个熔岩区人工湖，蓝得暧昧。在这个距离地球北极最近的国度，由于地热发达，即使是在雪花飘飞的冬天，水温也平均在40 ℃ 以上。一边看着雪花飘落，一边慵懒地躺在水里，如果再点上一杯红酒，这是神仙都羡慕的生活啊。这幅画面里，说不定还有北极光做背景。
泡着泡着，你会听到美女们兴奋的尖叫，估计是挖到了最罕见的白色泥，据说抹在脸上和身体其他部位能美颜。由这种富含硅、硫的独特矿物质衍生出的美容品，在欧洲很畅销。事实上，蓝湖水中的湖泥是火山泥，多的是矿物结晶，消除疲劳不在话下。将它们铺满全身，你会感叹不虚此行。
推荐：冰岛拥有100多座火山，其中就包括了凡尔纳《地心游记》中描述的通向地心的入口――斯乃费尔峰。
瑞士
Leukerbad：阿尔卑斯冰川雪山下很温暖
瑞士――阿尔卑斯山高山浴场
要感谢阿尔卑斯山脉与生俱来的贵族气质，来到这里的人永远不愁找不到愉悦自己的方式。欧洲各国的达官贵人，显然也为这里独特的冰川水温泉所倾倒。位于阿尔卑斯山的洛伊克巴德小镇，就留下了歌德、莫泊桑、大仲马、毕加索等等的大文豪情怀。
洛伊克巴德有22家室内外温泉浴池，是阿尔卑斯山最大的高山浴场中心。阿尔卑斯山的冰川水温泉，除了含有多种对人体有益的矿物质元素外，其富含的各种负离子让其成为自然界罕见的碱性水，对人体健康大有益处。最早发现洛伊克巴德温泉的古罗马人，就是用这些温泉水帮士兵治疗伤口的。阿尔卑斯山的馈赠让人感恩。
因温泉而著名起来的洛伊克巴德日渐繁华――夏天各种山地活动此起彼伏，冬天是滑雪者们的狂欢，很多温泉浴场都会请来顶尖DJ 打碟，嬉游到凌晨。无论在哪个季节，抚慰人身心的温泉都深受人们热爱。
推荐：连接洛克伊巴特和瑞士中部伯尔尼州的路途是瑞士最热门的徒步旅行路线，沿途有牧场、雪场和美丽的河谷，可以看到海拔2206米的高山湖泊。
日本
箱根汤本：吃颗“黑玉子”长命百岁
日本――箱根
对于箱根这个名字的熟悉，不少人是因为诺贝尔文学奖获得者川端康成的作品《伊豆的》。如果你觉得年假太短、欧洲又太远，大可过来遍地温泉
英国
Bath：
来一口古罗马浴场的“古怪”泉水
英国――巴斯
想象一下，在热水池里把自己蒸到滚烫，看着天顶的星光思考人生。可是，这样极致的体验，两千年前的古罗马人早已驾轻就熟，不得不佩服他们追寻温泉的精神。而巴斯（Bath）的得名，同样是拜古罗马人所赐。
巴斯火车站的全名是Bath Spa（巴斯水疗），一语就c破了巴斯泡澡城的古往今来。你如果在伦敦旅行觉得太冷了，用不到两个小时的车程，就能舒舒服服地泡在冒着热气的温泉里，欣赏着红日落到巴斯大教堂尖顶之下。巴斯水疗中心坐落在古罗马浴场遗址旁，却有着超现代化的水疗设施。浴场名为密涅瓦浴（Minerva Bath），以罗马的健康与智慧女神的名字命名，除了安置着按摩喷射和漩涡，还有香熏蒸汽房，充满了芳香精华的中央瀑布简直让人欲罢不能。屋顶是一个露天的温泉泳池，你可以泡在水里欣赏着夜幕下的巴斯古城建筑。
当然，古罗马人的足迹在当年覆盖了欧洲大部分地区，在许多国家仍可见到古罗马浴场的遗迹：已然干涸的排水系统，杂草丛生的古代浴池。巴斯的古罗马浴场会给你惊喜，因为他是唯一依然完备的古温泉。不过别想着泡古浴场了，它现在只可参观不可亵玩。你倒可以品尝一杯古泉水，里面可夹杂着说不清道不明的古怪滋味哦。
推荐：皇家新月楼是巴斯最气势辉煌的建筑，建筑排列成新月弧形，高雅贵族式的曲线令人沉醉于建筑艺术的美，新月楼前的绿地也是休闲活动和野餐的好地方，从浴场步行10分钟就可到达。
德国
Friedrichsbad：在这里忘记全世界
德国――巴登巴登
的邻国日本。作为温泉之乡、东京城的后花园，箱根距离东京只有90公里，会是你国外温泉之旅的上好选择。
40万年前，箱根一带曾经是熔岩四溅的火山口，所处的芦湖为火山湖。晴天时泡澡，还能看到终年积雪的富士山，高山半腰终日白烟缭绕。箱根的源头是大涌谷，在硫磺的喷气地带，喷出的气体和水融合形成硫磺泉。坐在不停涌动的温泉水里，看着樱花飘散，闻着榻榻米散发出的草制品特有清香，这就是日本传统温泉的美感。
最令人感兴趣的，还是箱根的“黑玉子”，其实就是温泉蛋。因为箱根温泉的硫磺含量极高，所以煮熟的鸡蛋都变成了黑色。据说吃了“黑玉子”能长寿，所以几乎人手一袋，仿佛几枚鸡蛋吃下去就立马元气迸发。听起来有点夸张，但是没有人会抗拒一个听上去很美的解释。
巴登巴登（Baden-Baden）这个名字可有意思。“巴登”在德语中是泡澡的意思，巴登巴登就是泡澡泡澡，大有舍我其谁的温泉胜地的气势。马克・吐温所说的，会让你“忘记全世界”的温泉正是这里。
古老而宏伟的菲列特浴池，是巴登巴登小城里最受欢迎的。文艺复兴时期的建筑风格，还有七彩的马赛克石子镶嵌艺术，一定会让你流连忘返。这里最具特色的是一种被称为“罗马・爱尔兰池”的淋浴方式，洁身、热身、盆浴、池浴、热水浴、冷水浴，还有蒸气浴、天然泥泉浴、碳酸浴，最后按摩等等。十几道程序，一次下来要用三个小时，全身上下每一处的细胞都在张扬舒展，忘记时间忘记世界，原来是这样简单不过的事情。
但是要注意的是，除了男女同池，菲列特浴池要求必须淋浴，考验你胆量和勇气的时候到了。如果你执意裹着毛巾入内，工作人员只有将你拒之门外。在如此清澈圣洁的地方，还有什么秘密非得藏着？
流连忘返的意思解释范文5
[关键词] 英语教学 预习 提问
前苏联著名教育家巴班斯基在《论教学过程最优化》中指出,任何一种活动,都要以组织刺激和检查为前提。所以教学方法也应分三类,组织学习认识活动的方法,刺激学习认识活动的方法,检查学习认识活动的方法。我在自己任教班级作了一次问卷调查,80%的中学生认为,学习英语最大的困难是写作、记忆单词、阅读。通过仔细分析学情我发现,初中学生在英语学习过程中由于个人因素干扰,例如,基础差,自信心不足,自觉学习习惯差,自控能力差,记忆单词无持久性,直接影响成绩停滞不前,丧失学习兴趣。教师在教学中也存在诸多问题,忽视了学生自主学习能力的培养,教学方法单一,教学趣味性不浓,致使差生面广,学生两极分化严重,不利于教学质量的检测和监控;教学设备陈旧老化,教学手段单一,进而制约了教学质量的提高;忽视了语言阅读的重要性,致使教学效果不够明显。通过长期的英语教学实践,我认真研究了中学生心理动向,摸索出了适合自己教学特点的“预习、发问、研讨、拓展”的四步英语教学模式,此法简单易行,并能获得最好的教学效果。
一、安排预习,接触教材,认识词汇
课堂上,教师可以命令全体学生翻阅单词目录,预习熟记新单词,动手使用电子词典,弄清词语的发音,汉语意思,词性等。还可看教辅资料预习每个单词在句子中如何使用,并将预习结果展现在板上,抽查学生预习情况时,请学困生解释单词的汉语意思,用语言鼓励或眼神示意学生大胆尝试,不怕出错,造句时请中等学生尝试。在学生遇到困难时,教师可给予适当的提示,帮助学生顺利完成造句任务,这个阶段目的是让学生初步认识课文内容,并大面积地参与课堂教学,激发浓厚的学习兴趣,我们应该像对待荷叶上的露珠一样,悉心地呵护学生的兴趣。例如,在教学冀教版Lesson 50 The World Is a Big Place!这课时,我请一名学生将单词写在黑板上:contient,Indian,Europe,land,surface,America, river,island,green land, ocean,earth,increase,Arctic,Pacific,Atlantic,Antarctic,接着,悬挂一幅世界地图,安排学生自主学习任务――识记单词和使用单词,所有学生积极行动起来,耳听眼看心记嘴说口读,课堂氛围自主、和谐、热烈,我也穿梭于他们中间 忙于指导学习。
二、组织发问,熟悉教材,把握篇章结构
教师可通过具体的情景设计,还可通过讲故事,放录音,看电脑动漫,课外知识渗透等方法导入新课,提问学生课文内容,帮助学生理解教材,培养学生敏捷的思维能力,所提问题必须环环相扣,紧贴教材,抓住学生的注意力,此阶段可让优等生多发言。如在教学冀教版初二英语Lesson 18 Brandy likes Cats!时,我设置了以下问题供学生思考:(1)What's your favourite pet?What about Mike?学生回答:Mike likes dogs.(2)What is the name of Mike's Pet?学生回答:Brandy .(3)What does it look like?学生回答:Brown and black.(4)What's the pet's character?学生回答:Naughty,scared and not fierce.(5)Can you tell us any stories about the pet?学生回答:It ate hambergers of us and chases squirrels.(6)Why does Brandy hate cats?学生回答:Because it is scared of them.通过这五个问题的问答,可爱小狗布兰迪的形象栩栩如生,学生听起来耳目一新,学起来津津有味,辩起来振振有词,流连忘返在知识的海洋里。
三、鼓励研讨,深钻教材,弄清重点句型及短语、语法的用法
此阶段,师生双边活动的气氛更和谐、更热烈。学生在教材中画出重点句型,记笔记、翻译句子、造句子并回答老师所提问题,教师讲解重点句型中的短语、语法、句子结构,并扩充大量的课外知识,使学生学有新鲜感和挑战感,师生密切合作、教学相长,使得学生对知识的掌握更深.更广一层,便于下一个阶段的灵活应用,学生创新思维发挥到了。
四、强化拓展,运用教材,构思谋篇
美国著名教育家布卢姆指出:掌握学习的基本精神和特点在于――教学目标的精选和结构化,适时地进行形成性评价,为不同学生设计“矫正学习”和“深化学习”。在完成课堂教学的同时,老师可以布置灵活多样的拓展练习题,巩固课堂内容。(1)拟定小组讨论题并汇总答案,如动物园饲养动物和开放饲养动物的好处与坏处;体育锻炼的优缺点。通过争论使学生思路清楚,明理善辩。(2)复述课文,教师可给出关键句供学生使用,也可用列表法、图示法让学生口述课文,这样做可以降低作文的难度,也可让学生分角色扮演自编对话,参与课堂教学,还可让学生笔头叙述事件主要经过,分析人物特点,将课堂深度层层推进。(3)通过习题检测,发展性评价学生学习效果,进行科学地学法指导法,奖励成绩突出者,使学生在学习过程体验成功的快乐,为终生学习奠定基础。
综上所述,在教学过程中,我把握了实践性原则,采用了提示、观察、分析、归纳、对比、小结等多种方式,注重培养学生的语言综合运用能力,让学生“为用而学,用中学,学了就用。”以具体的学习任务为动机,以完成任务的过程为兴趣,以展示成果的方式为成就,突出学生主体,关心每个人的内心情感,帮助学生们树立克服困难的勇气,增强学习的成就感和自信心,注重培养创新精神,尊重个体差异,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学任务。在教学的各个环节进行发展性评价,促进学生自主学习能力的提高,在优化英语课堂上进行了大胆的尝试和创新,在枯燥的英语教学中尝到了教的乐趣,学生也学会了学的方法,真是教得轻松,学得愉快。
参考文献:
[1]义教英语课程标准解读.北京师范大学出版社,2002,(5).
流连忘返的意思解释范文6
一、信息技术运用于教学的优势
以多媒体为代表的现代信息技术是多种媒体的集合，它一般包括以下几种媒体：（1）文字和旁白；（2）图案和插画；（3）静态的照片；（4）图表和图形；（5）视频和动画；（6）音乐和音响。多媒体的最大特点是交互性，重要特征是数字化及人机交互能力。它将计算机与表演艺术结合起来，从而使得信息的获取与传递因戏剧效果的加入而更具感染力和艺术性。多媒体可以表示图像、动画、声音、视频，可以模拟仿真，可以实现虚拟的世界。正是由于现代信息技术的这些教学优势，使教学手段趋于全方位、多层次，创造一个更适合学生学习的开放的探索式的学习环境。它能加速学生感知过程，促进认识深化，加深理解，增强记忆和提高实际应用能力。
信息技术的应用，可以根据阅读内容呈现情景，使教学过程变得形象、生动、活泼，营造良好的学习氛围，使学生乐学、爱学，激发求知欲望。
二、合理运用信息技术，打造阅读教学的高效课堂。
1．“电子版”故事书图文并茂
我们努力地寻找，虽然找到一些适合儿童阅读的书籍，却无奈受到书籍的尺寸限制，不能用作课堂教学的教具。于是，多媒体课件在这时候就发挥作用了。我们将故事书的彩页扫描进电脑，再按顺序做成PowerPoint演示文稿，就把一本小书变成了“电子版”故事书，教师在具体操作时可以采用手动放映，这样还可以让学生进行预想故事的下一步情节发展情况或给故事一个理想的结局的练习活动。如果配上故事的录音原文，我们就能在教学中通过声音图像文字的显示，实现视听并举，真实地对语言行为进行描述，使学习者身临其境，并使学习者个人的语言学习在不断的听说过程中得到丰富和提高。
2.在线故事引人入胜
只要是经常搜索学生英语网站的老师，或多或少总能发现一些适合小学生学习的在线故事网站，那里面的故事短小精悍，是孩子们喜闻乐见的一些童话故事。而且这些故事都是以动画形式展现的，学生在欣赏动画片的同时学习英语，怎么能不被吸引住呢？这些故事把旁白、任务的话都显示在屏幕上，学生一边听纯正的英语或美语，一边看文字，阅读的过程就在轻松的状态下完成的。而且，这些在线故事一般都还设有互动练习，例如根据故事内容选择正确的答案，或者在故事的一开始就让学生自己给人物命名，选择自己喜欢的形象，接下来故事中的形象和任务名字都是根据学生自己的选择出现的，怎能不让学生感到惊喜和雀跃？而且因为是英文的网站，所有的知识都是英文的，学生多浏览几次后，对enter”,“start”,“back”,“choose a character”等等词汇都能驾轻就熟。这种英语故事图文并茂，有声有色，环环相扣，处处设置悬念，十分引人入胜，实现了寓教于乐的教育境界。
3.英语网站流连忘返
根据乔姆斯基儿童语言自然生成说，儿童具有获得语言的天赋能力，儿童的第二语言，可以不依赖于母语而直接获得。也就是说，儿童的英语教学可以直接以英语为教学语言，不必以母语为中介。在教学中，教师完全可以用英语面对儿童，不使用母语作解释。儿童在全面、完整的语用情景中，不仅感知语言内容而且学习语言的使用条件和环境。那么，我们为什么不放开手脚，让学生去尝试浏览英文网站呢？所谓“在游泳中学会游泳”，学生应该在浏览英文网站中学英语。当然我们并不是说让学生去看任意英文网站，那是不可能的，不要说是学生，就连英语不错的成人，对于一些全英文网站也是莫衷一是。
我们可以有选择，有目的地给学生介绍一些英文网站，让学生带着任务，去发现一些信息，这样的浏览才是有效的。
例如，我在四年级教授“weather”一课时，给学生推荐了几个英文的天气预报网站，并让学生去查New York, Tokyo, Paris, Moscow, London，Hong Kong等一些著名城市近三天的天气情况，学生在浏览中发现了humidity这个生词，查了在线词典发现是湿度的意思。虽然在网页上还有很多生词，但学生基本能完成教师布置的任务，说明这一阅读过程是有效的。
新浪网、搜狐网、K12学习频道等各种免费电子杂志等网站中，有很多英语阅读材料，如趣味故事、小诗、童谣、谜语等资源，学生结合使用金山词霸等软件，可以进行自主阅读。在真实的多媒体网络环境下，教师运用新的英语阅读教学模式培养学生获取信息的能力，学生可根据自己的需要，扩大知识面。网络阅读教学充分体现了学生在学习中的主体性。
4.E-mail交流其乐融融
国外很多研究与实验表明，E-mail除了能加强人际交流外，在辅助阅读、写作教学方面优于传统教学。学生在互相写信的过程中，不仅提高了写作能力，也扩充了阅读的量。
教师首先在课堂上展示致全体学生的信，让学生自行阅读，了解信息，然后鼓励学生给教师回信。或者在条件允许的情况下，鼓励学生之间互发邮件，或鼓励学生交国外的笔友，这样的话，学生的英语阅读、写作能力肯定有很大的提高。
