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四川高考作文范文1
性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的性格都发生了很大的改变……妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早地体验到了生命的残酷、爱的深刻含义。
《生命流泪的样子》这本书，虽没有太多华丽的词藻，唯美的篇章，他用朴实的语言让我读懂了人性的温馨和那浓厚的亲情与母爱。我和欣怡差不多大，我们的命运却截然不同，她妈妈过早的离世，而我却有父母的关心与爱护，还经常和他们顶嘴，现在才明白他们的唠叨。数落。批评，都是对你的爱，若不是爱你又怎会如此的关心你呢?其实读过这本书我哭过，并不是因为欣怡太惨哭了，而是我通过对比发现，父母对我们那深深的爱!他们的爱无微不至，每天的三餐，床头上总是放着的他们折迭好的衣服，你的房间长期被他们整理的干干净净，他们一点苦头也不让我们吃，我们还经常发他们脾气。可他们呢?即使有什么不顺心的事，也在心里藏着，对着你还是一张笑脸，我们又怎么知道这一张笑脸下藏着的是落寞和难过。
其实，当妈妈骂我们的时候，我老是装作不在乎，其实心里很不服气的，但是看到《生命流泪的样子》，我明白了他们的苦心，自己再怎么坏，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才?古时有：孟母三迁，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用爱改变着，教育着自家的孩子!
若是他们以为的纵容我们，我们将来会变成怎样的人?是勒索钱财的小混混;出入酒吧的小太妹;还是一无是处的乞丐?父母经历过我们未知的事情，他是不想我们踏上不归路。
四川高考作文范文2
当我走进高考考场，严肃肃穆的气氛中只有考子们的仪式感：别了，高中生涯，未来的人生我们将独自面对，高中，既是莘莘学子们青春前进的号角，生命容积的基础，也是莘莘学子们青春的祭坛。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成长，今后，学子们就要独自搏击人生的面对，这种饱含着人生五味的仪式感的内容就在于此吧!
毕业前最后一堂课上，我们班主任王老师，一位严肃而和蔼的老先生，带着眼里有点闪光的东西动情地说：“你们再看看书，我再看看你们，今生我只能送到你们这里了，今后的人生你们要勇敢面对，不要辜负自己，不要辜负时代，我没有教给你们十万八千里的筋斗云，七十二般变化。我只能告诉你们，任何一个人人生的体量主要在自己，西天没有如来，自己才是自己的如来，在这个时代的巨变中，希望你们都能成为时代的音，拨动世界风云的力量，老朽能够以你们而自豪而骄傲，时代属于你们，历史属于你们，光荣属于你们，当然，选择也属于你们”。
王老师这句话说得全班学子们热血沸腾，激昂至今。
“你们再看看书，我再看看你们”。高中生涯和老师结下的深厚情谊难割难舍，人生的路口又不得不让我们师生在这里各奔东西，挥手自茲。
“你们再看看书”才是老师对莘莘学子们的无限期待，书中有人生的天光云影，书中蕴含着人类的智慧精神的精华，书中有人生防偏纠错的净化器，书是正当青春年华的莘莘学子们树新创造的胚芽力量。
书中有人生的七十二般变化，曾经的懵懂少年再也没有当年的踢揷葫芦弄翻瓢，当以谦谦君子婉仪淑女走向莘莘学子们充满无限期带的、报效国家民族实现自己抱负的前方。
莘莘学子们，我们走过的路，我们面对的路，我们将来的路又何尝不是我们必须阅读，我们又必须思考的书帙。
只有在现实面对的这本书里磨砺淬炼才能成就国家的栋梁，时代的浪花，才能拥有应付自如的时代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自己成为自己的如来这种人生修为的境界，俯昂皆是妙手，遍撒热血绘华夏;韬略无不致远，再造辉煌奉九州。
“你们再看看书”是要求莘莘学子们在今后的生涯中要以书为伴，不断充实自己，自己才有不断前进的力量，才能避险避难，才能克险克难。终生学习的人生才是不断自新自励、不断充实新鲜血液的人生，才会在困难面前百折不挠，愈挫愈勇，才会在胜利面前谦虚内敛，从胜利走向胜利。
四川高考作文范文3
“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！
四川高考作文范文4
关键词：高校；新闻宣传；作用；改进方法
中图分类号：G210.7 文献标识码：A
1.新闻宣传工作在高校教育事业中发挥着重要作用
（1）高校新闻宣传工作是信息沟通的重要渠道。新闻宣传作为高校信息传播的主要途径，在高校工作、生活中发挥着重要作用。广大师生通过校园网、校园广播、校报、宣传橱窗等形式可以准确、及时地了解学校发生的各种新闻、重大事件等。同时，各类校园媒体也是师生反映意见、提出建议的重要渠道。因此，新闻宣传工作对加强师生之间的沟通与联系具有重要意义。
（2）高校新闻宣传工作是开展思想教育的有效途径。大学生思想政治教育工作越来越受到国家的重视，国家要求高校加强校刊、校报、网络新闻宣传载体的建设，目的在于提高大学生思想教育实效。由此可见，高校新闻宣传工作已成为促进大学生思想政治素质提高的重要载体。通过新闻报道和思想政治教育的有机结合，在潜移默化中不断促进学生思想政治素质的提高。
（3）高校新闻宣传工作是丰富校园文化生活的重要手段。新闻宣传工作在校园文化建设中具有重要的舆论引导作用。通过新闻宣传，可以对学校发展过程中涌现的优秀个人或集体事迹进行传播，同时对校园内的不文明现象进行曝光、批评，发挥新闻宣传的监督作用，促进校园文化的健康发展。
2.加强和改进高校新闻宣传工作的几点思考
（1）高校新闻宣传工作要牢牢抓住特色。新闻特色是新闻宣传工作中的重要因素。在进行新闻宣传时要始终把握学校特色，对典型人和事进行宣传。做到“经营宣传”“包装学校”，打造学校品牌项目，扩大学校社会影响力，创设有利于学校发展的环境。[1]在宣传过程中，要仔细挖掘生活素材，挖掘师生周围的事、师生关心的事。新闻宣传工作要始终关注学校工作，树立通过宣传学校优秀的人和事来宣传学校的理念，将报道的焦点对准师生关心的生活，通过挖掘现实生活中的生动事例，达到宣传、教育的目的。在进行新闻宣传前，做好策划工作，通过真实、及时、有效的新闻宣传构建起学校和社会交流的平台，不断加强社会各界对学校的了解，促进学校知名度的不断提升。在进行新闻宣传时要注意观察学校和社会发展的动态，做到有机结合。同时，新闻报道要贴近师生，形式喜闻乐见，报道内容力求真实且具有新闻价值。要注意学校、社会的热点话题，增加信息量，使新闻宣传工作贴近生活，入情入理，以达到把握热点、突出特点、展示亮点的效果。
（2）运用先进的手段和方法开展新闻宣传工作。随着高等教育的不断发展，对高校新闻宣传工作的要求也越来越高。高校新闻宣传工作如果一味地墨守成规、思想封闭，其思想工作实效将会逐渐弱化。高校新闻宣传工作要不断对宣传内容和宣传手段进行创新。要把镜头对准基层，把版面留给师生，多用师生的语言，多联系师生身边的事例，多用师生喜闻乐见的形式，多用疏导、师生参与及民主讨论的方法。要创新新闻宣传载体。充分发挥互联网技术的优势，不断拓宽思想宣传工作的渠道，注意引导互联网舆论导向，减少因不良信息导致的危害，控制网络宣传的主动权。[2]
（3）加强素质建设，提升新闻宣传工作者能力水平。当前高校新闻宣传工作的要求不断提高，工作任务不断增大，对新闻宣传工作者提出了更高的要求。要想适应高强度、严要求的高校新闻宣传工作，要求工作者不断提升自己的理论知识水平、工作能力水平等。随着高等教育的不断普及和教育质量的不断提高，高校作为高素质人才和知识交汇的场所，新闻宣传工作的受众的政治素质普遍较高，所以，宣传工作者应具有较高的理论水平，深刻理解社会主义核心价值体系，熟悉党和国家的路线、方针、政策，并能运用的观点和方法解决实际问题。同时，高校新闻宣传工作者要丰富自身的学识和见识，促进知识理论和实践的有机统一，时刻关注新闻热点话题，发挥新闻宣传的导向作用。
参考文献：
四川高考作文范文5
2017年云南高考作文题目出炉，
全国卷3高考作文题目新鲜出炉：（适用地区：四川 广西 贵州 云南）2017全国卷3高考作文题目新鲜出炉 高考40周年之我与高考题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。
【文字版】2017全国卷（三）高考作文：我与高考，让考生以“我的高考”或“我看高考”为副标题，谈下自己对高考的看法。【图片版】< src=365jia.cn/uploads/news/folder_1951312/images/ff6aef34f8c421e30e0a71ecfef738d9.png border=0>
四川高考作文范文6
高考作文是对高考生学习成绩和综合能力的测试，但同时，作为一种主观表达意愿和空间非常大的考题，更是对考生高考后无论是走向社会还是到大学深造，所要具备的学习、工作、生活等态度和能力的一次引导。
相比于此前“仰望星空”“手握一滴水”“两条鱼在河里游”等虚幻、抽象、宏大的题目，2013年各地的高考作文题目，明显“亲民化”了不少，“接地气”了不少，大多题目言之有物，让考生有话可说，联系实际，饱含哲理，具有人生启迪与引导意义。
比如直击学生时代、青春等问题，紧扣学生学习与生活实际，让其在作文中反思和受到启发。像江西高考作文题目，要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生喜欢对前面的‘两怕’”发表看法；如浙江卷的作文题目分别引述了中国、英国、美国三位作家的一句有关青春的话，让学生就“青春”发表看法，让正值青春岁月的高考生，有很多话要话。比如全国卷高考作文（大纲版）的“同学关系”，更是直接：“如果同学关系紧张，原因是什么？”
比如引导学生思考、关注实际。像安徽卷作文题目以萧伯纳的名言为题，让考生对已经发生的事情“为什么会这样”和从未发生的事情“为什么不能这样”发表看法。很明显，此题目的亮点在于，引导学生思考事物存在及其原因，引导学生用辩证与发展的观念看待问题。如四川省作文题目“过一个平衡的生活”。什么是平衡的生活，如何来过一个平衡的生活，想象空间很大，但却与实际生活息息相关。如全国卷新课标版作文题“经验与勇气”，切开一颗珍珠，除了经验还需要过人的勇气，这样的命题可谓引人深思。
比如关注时事热点、文化现象等。像全国卷“爱心传递”，广东卷围绕“富翁捐款给三人，得到接受、犹豫着接受表示会还以及拒绝三种不同态度”的作文，均将目标和焦点对准了慈善和爱心，这在红会等慈善机构事件不断的当下，更具有现实意义。像山东高考作文，更是直接将焦点对准了该省高密市人、诺贝尔文学奖获得者莫言，让考生根据“《咬文嚼字》杂志让读者给莫言等一系列知名作家挑错误，莫言等获知后非常感谢杂志和给他挑错误的读者”这一材料写作。
