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感受家乡新变化范文1
滦南县第一实验小学六（6）班 高伟
我的老家在滦南县，我的童年是在老家度过的。这几年里，我确确实实感受到了家乡翻天覆地的变化。
我的家乡真可谓是日新月异，日日都有新变化，天天都有新气象。原来凹凸不平的土道变成了一条条柏油马路，在阳光的照耀下闪烁着斑斑点点的亮光；道路两旁还栽种了一排排小树，它们就像一个个威武的勇士捍卫着自己的家乡；汽车在道路上快速行驶，却感觉不到一点颠簸，道路两旁的房屋由又低又矮的老房变成了又高又大的砖房，外面镶着一层瓷砖，真是美极了！
我的家乡不仅在面貌上发生了变化，而且人们的思想也在进步，对科技的需求意识日益强烈。我的家乡被称为蔬菜之乡。以前，人们卷大棚上的帘子是用手，现在，人们都用卷帘机，这样既省力，效率又高；我还注意到很多村民家里都建了沼气池，沼气是一种环保能源，这样既可以变废为宝，又可以节省能源；现在有许多村民家里都买了电脑，通过上网查找信息，把外地的客商招到家乡来，让人们的农作物都能卖个好价钱；通过上网人们还进行网上购物；还远不止这些，你看，有手机成了普遍现象，有些人家里还买了小轿车呢！说起科技，它对人们的帮助可真大啊！
感受家乡新变化范文2
关键词：生活化 经验 行为 升华 回归
一.激发学生兴趣，让课堂活起来
1.角色扮演
在《品德与社会》教学中，有很多内容可以用角色扮演的形式体现出来。如在《我来做个小导游》中，让学生当导游介绍自己的家乡，而当导游，则需要学生在课前做大量的准备工作，促使学生品德内容与社会实践相结合。做好导游，为家乡的发展出谋划策，让学生真正体验到爱家乡的实效。通过这种情境的体验，学生感到《品德与社会》不再枯燥，而是兴趣无穷，积极参与，课堂自然是活力无限。
2.成功体验
成功体验是人们从事某一件事情时重要的推动力，通过成功，能够坚定自己的信心，用以更加饱满的热情来面对下一步的工作。所以教师应该在教学中多制造一些机会，让学生收获这种体验，并使之成为后续学习的源动力。具体来说，一是当学生在学习过程遇到苦难后，教师不能直接告诉学生应该怎样解决，而是鼓励学生用合作、探究的方式，创造性的解决问题，从而收获最真实的成功体验;二是要始终秉承一种欣赏和鼓励的态度，每当学生有所进步时，都应该予以及时的表扬和支持，让学生感到学习是一件愉悦和快乐的事情，学习兴趣自然得到了激发。例如，教《了不起，家乡人》这一课时，我觉得三年级的孩子，对家乡的名人了解很少。因此，基于学生的生活实际，最大限度的挖掘学生身边教学资源，拉近学生与名人的距离，去感受家乡名人身上所蕴含的精神品质，从而达成情感目标，激发学生热爱家乡之情。于是，我设计了一个采访活动，让他们去采访自己学校的校长。（我们学校的朱校长是浙江省特级教师，先后获得浙江省春蚕奖、浙江省教育科研青年标兵、“长三角地区”教科研标兵、浙江省教改之星金奖、全国特色教育优秀教师等多项荣誉称号）采访校长，学生感到有困难，不知道该怎样采访，我就和他们一起制定采访计划，设计采访内容。学生按计划对校长进行了采访，并且很成功。采访后，学生激动地对我说：“老师，我们原来觉得校长高高在上，很威严，开始还不敢去。通过这次采访，我们才知道，原来校长是这样的平易近人，对我们这么好，这么配合，我们真开心！”从中，我感受到了学生那成功的快乐。我也不失时机地对他们进行了表扬，他们的心情更好了，品德课的学习更加认真，参与更加积极了。
二.指导学生发现和体验生活，让课堂活起来
如教学《我爱我家》时，我先在课前让学生回家采访自己的父母，了解他们一天工作几小时，干了多少事，工作压力大不大。当上这一课时，学生都抢着说，自己的父母很辛苦，一天干了那么多的活，晚上还要辅导自己功课，有时还要送自己到特长班去学习。有的还说，以后要尽量少给家长添麻烦，做到自己的事情自己做。要学会感激家长，体谅家长的难处。生活课程资源的开发和利用不仅激发了学生主动参与学习活动的积极性，真正成为了学习的主人，更重要的是让学生广泛地接触了社会，接受了大量的信息，开阔了学生的视野，为学生的社会性发展奠定了基础。由于在课前学生有了发现和体验，课堂上学生发言的积极性很高，争着举手发言，课堂气氛非常活跃。收到的良好的教育效果。
三.引导学生走进和热爱生活，让课堂活起来
课程目标主要是通过儿童直接参与的丰富多彩的活动与行为实践实现的。在这样的教学中，以学生的生活为基础，组织安排教学内容和要求，尽量把学生的目光引到课本以外的，无边无际的生活世界中去，从而引导儿童热爱生活，学习做人，把道德寓于儿童的生活之中，使良好的品德在儿童的生活中形成。例如，教《全面建小康》这一课时，我课前先让孩子采访爷爷、奶奶，了解家乡以前的状况。在上课伊始，让学生展示他们了解的家乡的变化。让学生来描绘家乡的新变化！学生从吃、穿、住、用、行这些方面来介绍。我再播放有关家乡现在状况的录像，通过对比，让学生说说自己了解的家乡旧貌，紧接着我抛出这么一个问题：你是怎么发现的？家乡为什么会发生这样大的变化？一石激起千层浪，孩子的激情被点燃了。结果学生很快说出自己的观察与体会，从而使学生懂得今天的生活是多么来之不易，更加珍惜今天的生活。在整个教学过程中，学生都能积极参与，课堂气氛活跃。
感受家乡新变化范文3
1、按学生的村落、社区，亲自去寻找乡土文化
不同的村落有着不同的文化内涵。要鼓励学生亲自去寻找并体验自己村落的乡土气息。探寻所处村落名胜古迹的文化内涵，找寻所处村落的历史名人或是英雄先烈，追寻名人足迹，弘扬先辈精神，从而加深对所属村落乡土文化的理解。不同的村落或者社区在礼俗上也存在着差异，具体体现在婚丧嫁娶等方面。学生对家乡风俗习惯的亲身体验，能够深切感受乡亲之间的情感维系，以其体现出的淳朴民风。
2、老师带队，全员、全面探索重点的人文景点
通过学生自主寻找之后，可以给学生提供一个导游的角色，让学生对所属村落蕴含的乡土文化进行解说，学生在解说的过程中既深化了对深化了对乡土文化的理解，在同学之间也分享了更有关乡土文化的内容。然后教师组织学生对重点的人文景观进行游览，带领学生深入体验乡土内涵。
3、利用网络、多媒体、系统地体验乡土文化
并不是所有的景点我们都能，足之所及；并不是所有的景观我们都能，目之所及。所以我们要借助多媒体为我们展示更加全面的人文地理资源。组织学生进行欣赏，在欣赏的过程中系统地体验乡土文化，激发热爱大自然之情。
二、精心设计教学模式，激发欲望，描绘广博的乡土人文景观
乡土作文的突出特点就在于“乡土特色”，“乡土特色”蕴含在乡土文化之中，因此在乡土作文教学中要力求依托乡土文化，优化作文教学模式，从而描绘出更加丰富的乡土人文景观。
1、课内拓展：让学生有“源”而写，养成自主探究的精神
乡土资源是学生写作的源泉，只有在学生对乡土文化初步了解的基础上，教师才能更好地对乡土作文的写作进行指导。教师要善于引导、鼓励学生自主探究的学习态度，学生对乡土文化有了整体感知，下一步就是如何将对乡土文化的理解运用到作文的写作中。学生在自主探究的过程中能够激发兴趣、亲近自然、融入社会，从而开阔视野。针对学生的自主探究精神，教师要重点做好课程内外的延伸。例如，在讲解《回乡偶书》时，在教师的点拨下，学生借助“离家”、“乡音”等词语通过积极的自主探究，能够深刻体会作者对家乡的热爱，同时也激发出自己对家乡的热爱之情。在作文的教学中，教师可以引导学生针对同一题目从不同的角度进行切入，可以以乡土文化加深对家乡的爱，也可以在乡情和亲情中突出对乡土文化的理解，在对比中提升学生写作能力。教师在课堂中有针对性地进行引导，有助于深化学生的学习体验，从而形成自主探究的精神。
2、课外延伸：乡土资源整合、深化
学生根据乡土文化进行作文，习作中的情感流露是建立在对家乡文化深深的爱的基础上的。家乡的特产是学生引以为傲的，家乡的新变化也足以让学生振奋不已。通过学生的自主探究和对生活的亲身观察、体验，写成的乡土作文是非常珍贵的，是一个地方乡土文化的缩影。教师应该积极把利用学生、学校等引入课堂教学而生成的新资源进行整合。对有价值的资源进行汇集、保存以方便进一步的研究、交流和实现资源共享。
三、总结
感受家乡新变化范文4
近日，自贡市委书记李刚登门看望了部分离退休干部，听取老同志对自贡发展的建议，感谢他们为自贡经济社会发展作出的贡献。
每到一处，李刚都细心询问老同志的身体健康状况，与老同志交心聊天，叮嘱他们保重身体。李刚说，长期以来，老同志辛勤耕耘、努力工作，为推动全市经济社会各项事业发展作出了积极贡献，是城市精神脊梁的一部分，是党和国家的宝贵财富。他希望老同志继续关心支持市委、市政府工作，多提意见，多献良策，共同把自贡建设得更加美好。
李刚表示，自贡正处于发展进程中十分重要的时期，自己一定不辜负省委赋予的重任和全市人民的期望，接好“接力棒”，牢记使命，奋发有为，努力汇聚各方面的力量与智慧，全力推动自贡经济社会发展。李刚强调，要一如既往地重视并切实抓好老干部工作，进一步关心、尊重、依靠老干部，更加积极主动地帮助老同志解决实际困难和问题。
（自贡市委老干部局）
德阳市：走访看望老干部
4月18日，新任德阳市委常委、组织部部长王华蓉走访看望了部分离退休干部，详细了解老同志健康状况，认真听取意见建议。市委组织部常务副部长许双全，市委组织部副部长、老干部局局长何敏陪同慰问。
王华蓉衷心感谢老同志为德阳经济社会发展作出的巨大贡献，殷切希望老同志一如既往地关心支持德阳发展，为全市经济社会建设献计出力，发挥余热。王华蓉要求，各级各部门要全心全意做好老干部服务工作，真正做到政治上尊重老干部、思想上关心老干部、生活上照顾老干部，让老干部老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐。
（德阳市委老干部局）
宜宾市：老年健身协会活动丰富多彩
今年以来，宜宾市老年健身协会紧紧围绕“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”主题，广泛开展为党的事业增添正能量活动。
感受家乡新变化范文5
【关键词】少先队；教育
在少先队的百花园中，作为一名大队辅导员，对少先队工作从陌生到熟悉，对红领巾事业从平淡到深爱，一步步走来，少先队的荣誉感丰富着我的精神世界。从事少先队工作十几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。
一、组织积极健康的活动，增强广大少年爱党爱国爱家乡的意识。
面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。我校有1957名少先队员，32个中队，管理工作十分繁杂。从学校德育教育、卫生环保、平安校园、法制建设、养成教育等等，以及学校文体活动，都离不开少先队大队部的工作，任务十分艰巨。为此，我们充分利用国旗下演讲、红领巾小广播、专题讲座、黑板报、横幅、征文、演讲、主题班会等少先队阵地，寓教于乐，熟练驾驭，工作搞得有声有色，做到有检查、有发现、有解决、有记载。经过自己努力，我积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，组建少先队干部，主动为队员搭建公开竞选的平台，使一些有威信、有特长、有代表性的队干部脱颖而出，促进少先队工作蓬勃开展。鼓号队表演是学校大队部重要组成部分，每年四月份，我都会认真的训练鼓号队，科学地指导，刻苦地练习，最终让鼓号队成为一面亮丽的旗帜，在多次重大的活动中发挥了作用。
少先队是少年儿童的群众组织，孩子们喜欢的富有朝气的活动是辅导员在队组织中进行教育的主要载体。没有好活动，少先队组织就会缺乏生机和活力。为提高少先队活动育人效果，我在活动的特色上做文章，为少先队的健康成长开拓空间。组织了爱国主义教育活动、法制教育活动、“手拉手保护母亲河”活动等。其中“手拉手保护母亲河”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“保护母亲河，我们在行动” 开展的主题系列活动，“天下黄河贵德清”的美誉时刻提醒队员们，要热爱家乡保护母亲河，大队部每年组织队员栽树、定期捡拾垃圾、环保宣传、“小手拉大手”这些活动，队员们用实际行动影响家长和社会，在践行着环保美德。2008年汶川、玉树大地震发生后，大队部积极组织全校开展“弘扬抗震救灾精神”主题月活动，用抗震救灾英雄少年的事迹教育和鼓舞全体少先队员，号召大家用最快的速度捐款，鼓励队员学习在重大的灾难面前表现出的中华民族百折不挠的精神。
在2010年3月22日“世界水日”，针对西南百年大旱的实际，我组织了“爱水惜水”活动。组织召开主题队会，让学生真切地感受到水的重要性，树立“爱水、惜水”意识，我又以大队部的名义，开展了“珍惜每一滴水”签名活动，全校1900余人参加了签名活动， 2010年九月至十月份，学校响应海南州团委号召，组织了一个个别开生面的“爱党爱国爱家乡，感恩奋进” 主题活动，多样形式，让学生在活动和参与中得到教育，增强广大少年爱党爱国爱家乡的意识。
学校开展学习《弟子规》的主题系列活动，通过表孝心、看行动、写故事、说感想四个方面，为老人送温暖与快乐，帮助队员们逐渐形成高尚的道德意识。在喜迎十之际，大队部组织队员开展“新农村、新面貌”系列活动，倡导队员从身边的点滴小事中感受祖国的发展和社会进步，队员们用耳闻目睹，亲临其境的事例说明家乡发生的巨大变化，征文中有的队员写了我们现在上学不用交学费，有的写了水泥路修到了家门口，有的写政府帮我盖新房等等发生在身边的新变化，让孩子们深切感受到党和政府的关怀，体会祖国大家庭的温暖。每逢重大的传统的节日如元旦、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、教师节、“十一”国庆节，我都不辞辛劳的组织大型活动，抓住一切教育契机，因地制宜的开展活动，营造一种积极、健康、有益的文化氛围，促使孩子们良好品质的形成。
二、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员
人们常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。所以我在校园里建立了一个“快乐小屋”。在这里，孩子们可以将心中的烦恼和秘密向“心灵姐姐”倾诉，就这样我把爱和快乐润物无声地带给孩子们。徐浩同学是我校四二中队的队员，在一次队干部会后，徐浩小声对说：“蔡老师，人活着真没意思，你说真的有天堂吗？”听了徐浩的话，她非常震惊，10岁的孩子怎么会有这样的消极的想法？经过倾心交谈，得知徐浩的父母最近经常争吵，父亲索性不再回家，母亲经常上夜班，徐浩只能一人在家，我立即组织队干部成立了“爱心小组”，让同学们从生活、学习和活动中关心、帮助徐浩，并鼓励她要自强、自立。坚持了半年多后，朋友们都劝我别多管闲事，把自己的孩子照顾好就不容易了。可我真诚地说：“每一名少先队员都是我的孩子，我有责任爱护她们。”之后我经常与她谈心交流，引导孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，积极的生活学习，并将一些励志的书籍推荐给孩子，在真诚的关心、关爱、理解中，徐浩的学习进步很快，在一次中队联欢会上，特别邀请了徐浩的父母也来参加，徐浩深情地演唱了《我爱我的爸爸、妈妈》，她的父亲母亲感动得流下了泪水。我坚信：只有将真情传递给孩子们，孩子们才健康快乐的成长。
三、少先队工作的体会
感受家乡新变化范文6
抒雁的去世，无疑是文坛不可弥补的损失。他在诗歌创作上的杰出成就，以及近年来又有一批极富特色的散文、随笔结集出版构成了他在中国文坛应有的重要地位。1979年他以诗性的敏锐、激越的心情体现自我反思与批判意识，书写出震惊文坛的名篇《小草在歌唱》，感动了一代人！由此《小草在歌唱》成为新时期政治抒情诗最高成就之一，诗人雷抒雁因此名声大震，多少年后，许多人第一次见到雷抒雁时，仍会听到他们说：《小草在歌唱》太感人了，我们到现在还能背下来呢！
此后，他的新作不断地涌现。再后来，他的创作更倾向于短小抒情诗，在内容上更注重关照人生的现实。在诗风上，他追求深沉、凝重而又不失飘逸。他始终认为“诗篇不过是诗人心灵的脚印”。近年，他一边写诗，一边从事散文、随笔的写作，凡是发生比如南方冰冻灾害、汶川地震等重大事件时，他都有独具特色的诗作发表；他的随笔和散文，有往事的回顾，有对现实的关注，还有针砭时弊、思想深刻的锐利篇章，故乡八百里秦川，许多风土人情的记忆，也时常出现在他散文的字里行间。2003年，正当他创作力旺盛之时，不幸患了癌症，虽病魔缠身，他却坦然面对！手术后很快恢复了常人的生活、常人的心态。其后的十年间，他深切思考、勤奋耕耘，好诗、美文，常见于各大报刊，并屡屡获奖。他的创作获得了大丰收，赢得了多项荣誉。然而，这时他却平静地说：“除了兢兢业业的劳动之外，哪怕一丝沾沾自喜和夸耀，都将是轻浮和无知的。”他真是文坛兢兢业业的耕耘者，他几乎是以带病的身体和坚韧的意志坚持写作。更令我惊叹地，是他为了让“远古的歌声自由歌唱”，竟花了多年的时间，完成一部近40万字的《诗经读本・ 国风》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，两千多年来专家学者对其注释、解读的版本很多。雷抒雁的这部厚重的专著《诗经读本・ 国风》，是在他认真研读、翻译、思索的基础上，从新的视角，以新的观点，解读 “一个民族从远古发出的第一声歌唱旋律”，以便让今天的人们更加认识中华文化的悠久与灿烂！这是一项了不起的艰辛劳动，一件非凡的文化工程。
此刻，我想起抒雁在九十年代担任《诗刊》副主编时，在1994年为《诗刊》写的一期卷首语中，曾以自拟问答的形式提问：
“没有诗的日子将如之何？”
我们说：无诗的日子如同无盐。
“没有好诗的诗坛将如之何？”
我们说：平庸的诗坛如同灾年。
于是，我们总在向社会呐喊：不可忘记诗！
于是，我们总在催逼诗人，拿出力作！
这岂不是诗人“催逼”自己，要求自己，“拿出力作”的最好诉说么？！
抒雁是个乐观主义者。他生性正直、热情、坦诚而达观。即使他不幸患上重症，仍能取“既来之，则安之，然后战胜它”的乐观态度。从来没和我们谈论他的病，他的痛，总是泰然处之、一切如常人。实际上他一直默默地同病魔作斗争。这几年，我们总是常在一起开会、参加活动、到各地去采风，只要有他，大家都觉得热闹，觉得和谐、愉快。凡在人群中，他总是有说有笑，气氛活跃。他精明睿智，极富活力，思想锐利，反应敏捷，你如同他讨论某个问题时，只要你话到嘴边他会马上接茬，反应迅速，往往使人“甘拜下风”。他幽默，甚至有时候还有点淘气。他常常在某些会议上用张信纸或纸条写诗、写感言，这种幽默其实是智慧的表现，2009年8月，我同他在烟台参加中国残联征文活动评委会时，他在会场的休会片刻，利用宾馆的一张信纸，即兴写了一首标题为“送周明兄”的小诗给我，诗里写道：胡子一刮，精神焕发。说过七十，好像十八。一边落叶，一边开花。人生至此，值啦，值啦。――抒雁2009・8・6”。 我和在场的同志看了捧腹大笑。
现在看来，这“一边落叶，一边开花”，不也正是他本人的最好写照么？！想想看，他生病的十年，居然写了那么多诗和文章。他还有满腹文章要写呢！
雷抒雁为人处世很阳光，他热爱生活，怜悯百姓，眷恋家乡。他对于生养他的故乡陕西充满热爱之情，对陕西那片黄土地的眷恋洋溢着感念之情。其实，我们对家乡的情结同样很浓。在北京的我们这伙“老陕”，到了一起就说家乡的变化，家乡的新事物，家乡又出了什么好作品……只要家乡文艺界有会议，有活动，需要我们，我们都会结伴而行。去年《西安晚报》的纪念活动邀请我们回去，都和抒雁说好了，大家一起返乡，但后因其他一个要紧会议时间上有冲突，没回成。只有李炳银、白烨去了。阎纲、何西来、雷抒雁我们又约定今年春暖花开时一同回陕西，去感受家乡的新变化。然而，这一计划无法再实现了。
平日，我们几乎三天两头热线联系，或商量事，或对某部作品交换意见，或讨论某个问题，有时电话里聊聊天。每每电话铃声响起，我一接，便听见：“老周，我抒雁”，如今，这亲切的声音再也听不到了。
几十年来，我们之间如兄如弟，情同手足。生活上相互温暖，事业上互相支持，万万没想到，过早地失去了这样一位好朋友，好兄弟！你说，我如何能接受这残酷的现实！
