前言：中文期刊网精心挑选了关于月亮的故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于月亮的故事范文1
教学目标：1、学生通过自己的观察和想象，借助老师的讲述，了解本书内容并能感悟其中蕴藏的童趣。
2、学习阅读绘本类图书的技巧，培养学生的阅读能力。
3、在师生共读一本书的过程中，体会阅读的快乐，培养学生课外阅读的兴趣。
教学重难点：
教学准备：多媒体课件、小练笔纸
教学过程：
一、导入
每年农历的八月十五是我国传统的中秋节，马上就要迎来这个节日了。每年的中秋节，除了吃月饼，人们还会欣赏天上圆圆的那一轮明月。而关于月亮的故事也有很多很多呢。你知道哪些呢？（嫦娥奔月、吴刚伐桂、《月亮，生日快乐》……）今天，老师要和大家一起来看一本书，书里讲的也是一个关于月亮的故事，想不想去看看？
故事的名字叫——（板书课题：月亮的味道）
看着这个题目，你的脑海里有没有产生什么疑问呢？（生提出疑问）
看来，大家的脑海里可有很多问题呢，那就让我们一起走进这个故事去寻找答案吧。
二、读懂封面、封底
（一）出示封面
看，这就是书的封面，你在封面上都看到了什么？（题目、作者、月亮、长颈鹿）（出示作者简介。）
这是一个怎样的月亮？（圆圆的，面带微笑的）
你觉得它像什么呢？（白玉盘、镜子……）看着它你能联想到哪些好吃的东西呢？（薯片、饼干……）
（二）出示封底
再看看封底也有一个月亮呢，你和封面上的月亮比较一样，发现了什么？（月亮变成弯弯的了；月亮不高兴了……）
（三）猜测故事
通过封面和封底上我们所发现的，你能不能先来大胆地猜一猜，这本书里讲的会是一个什么故事呢？（生大胆猜）
刚刚我们小朋友发挥自己的想象，大胆地猜测了很多书中的内容。其实这就是我们阅读的一种好方法哦。（板书：大胆猜测）那么书里究竟写了什么呢？我们有没有猜对呢？月亮的味道到底怎么样呢？咱们赶紧来读读看吧。
二、感受故事内容
（一）出示图一
师描述：静静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头，望着月亮。看得可专心了。
1.我们的小朋友听得也可真专心呢。可是小朋友们，你从图画里看到小动物们了吗？它们都躲在哪里呢？（引导生观察图画中的九双眼睛。）看来下次我们看书的时候更要仔细看图哦。书中的插图可以给我们很多意想不到的内容。（板书：仔细看图）
2.通过这几双眼睛，大家能猜想会有哪些动物吗？猜猜看，这会儿它们心里都想着什么啊？（自由猜想）
师描述：是呀，动物们望着月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！他们总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
3.它们多想吃一口月亮呀，可是够得着吗？所以此刻的心情——着急、急切。
4.他们每天都这么想：月亮，是什么味道呢？可是就是都够不着。
（二）出示图二、三
师描述：有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。你瞧，它爬呀爬，终于爬到了最高的山上。站在这么高的地方，离天空好近啊……
1.你猜小海龟够到月亮了吗？为什么？（生自由猜测并讲理由）
2.出示句子：可小海龟还是够不着月亮。（指名读）
这可怎么办呢？小朋友，你能帮它想想办法吗？（生自由想办法）
3.哈哈，聪明的小海龟决定去请人帮忙。观察仔细的小朋友都已经知道他请来的是——大象。看来，“仔细看图”可以帮助我们了解故事内容哦。
4.瞧，大象踩在海龟的背上，长长的鼻子甩呀甩。有了大象的帮忙，你们觉得能够到吗？（生自由猜测并讲理由）
（三）出示图四
师描述：是呀，大象有这么长的鼻子，应该能够到月亮了。可是……这时候，天上的月亮听到了，心想：“这是在和我玩游戏吧，好啊！”于是，当大象鼻子往上伸，月亮就轻轻地往上一跳。所以，大象还是——够不着。
1.于是他们决定再找人来帮忙。你们猜，这次找来了谁？（出示：长颈鹿图）
2.这回请来了封面里我们所见到的长颈鹿，这次，你认为他们能够到吗？（自由猜想）
3.是呀，长颈鹿的长脖子，再加上大象的长鼻子，这次肯定能够得着月亮了。
（四）出示图五、六、七、八、九
1.可是月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。他们又请来了——斑马
2.月亮觉得好玩，又轻轻地往上一跳。斑马伸长了身子，可还是够不着。斑马叫来了狮子。
3.月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。还是——够不着月亮。大家叫来了狐狸。
4.月亮一看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。狐狸还是——够不着。狐狸叫来了猴子。
5.月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是——够不着。接着猴子叫来了老鼠。
（五）出示图十
1.你们猜，小老鼠能够到月亮吗？为什么呢？（自由说）
2.师描述：这次，月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经有点累了，这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿身上，斑马身上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后……
3.你们猜，接下来发生了什么？（小老鼠咬下了月亮……）
（六）播放“咔嚓”声
1.咦？你们听这是什么声音？（生听声音猜测）
2.它咬下了一片月亮。月亮的味道真好，值！
3.小老鼠怎么会够到月亮呢？（回到前面的内容）我们回到这儿来看看。自己读一读。（自由读）
4.指名答（月亮瞧不起小老鼠，认为它太小了。月亮累了，没有动。）
5.是呀，那么我们再来看看，小老鼠是怎么吃到月亮的？光靠自己一个人吗？（原来靠的是大家的团结和齐心协力。）
6.老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上、猴子的身上，然后……
7.原来，为了能吃到月亮，它们用的是叠罗汉的方法呀。
（七）出示图十一
师描述：然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。
1.原来小老鼠能吃到月亮靠的可不仅仅是自己，还有底下那么多朋友的帮助，所以它把咬下来的月亮都分给了这些小动物们。
2.猜猜看，尝到月亮的味道了，动物们的心情如何？它们都会说些什么呢？3.你是其中的哪个小动物，你有什么话想说吗？（指名生交流）
4.这是它们吃过最好吃的东西，那月亮究竟是什么味道呢？用上这个句式来
写一写。
月亮应该是__________，就像______________。
5.交流展示
（八）出示图十二
师描述：这天夜里，大家挤在一起睡着了。
1.是呀，月亮的味道香香的，甜甜的，脆脆的，酸酸的……每个人心中都有
自己的味道。这些小动物们终于尝到了月亮的味道，它们满足地睡着了。
（九）出示图十三
1.故事到这里，你们觉得结束了吗？刚才通过封面，我们知道了有9双眼睛
盯着月亮，想尝尝月亮的味道，现在都有些谁出现过了？我们一起来数一数。
（老鼠、猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟）
2.咦？刚刚不是有九双眼睛吗？这里只有八只小动物，还有一个是谁呢？
3.出示：一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“它们为什么要那么费
力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个吗，喏，就在水里，在我旁边呀。”
4.原来，还有小鱼呀。小鱼不明白大家为什么要费力到高高的天上去摘月亮，
你明白吗？（生自由谈自己的见解）
师小结：我们刚刚在阅读的时候，不仅仅大胆猜测了故事内容，而且结合插图更好地了解了内容，其实，我们还在一直边读边想。（板书：边读边想）所以以后我们也要用用这些方法来读书。
三、拓展推荐
（一）了解绘本
今天老师和大家一起读的这本书是“绘本”图书。简介绘本。
（二）推荐关于“月亮”的绘本
像这样的绘本图书有很多，而关于月亮的绘本也有很多，老师给大家推荐几本有趣的与月亮有关的绘本。《月亮，你好吗》《公主的月亮》《我带月亮去散步》等等。
师总结：孩子们，这个中秋，让我们与月亮相伴，共享阅读的快乐。用用我们今天一起看书的方法，希望我们大家都能在阅读中找到快乐。
篇二
绘本《月亮的味道》教学设计
活动目标：
1.理解故事内容，感受合作的力量和分享的快乐。
2.了解图书的基本结构。
3.引导幼儿关注生活现象。
活动准备：
电子绘本，笔记本电脑、投影仪。
活动过程：
一、导入环节（老师和孩子谈谈自己喜欢吃的东西，或者吃过比较新奇的东西）
小朋友们，大家平时最喜欢吃什么东西呀？是什么味道的？有没有哪个小朋友举手说一下。
（提问多个孩子，时间控制在2-3分钟）
小朋友们，表现真不错，说了这么多的好吃的东西，还有它们的味道。但小朋友们你们知道夜里圆圆的月亮是什么味道的吗？月亮的味道是甜的还是咸的？是苦的还是辣的？
那今天老师和大家一起看一本书，这本书的名字是《月亮的味道》，接下来就让我们和故事里的小动物一起去品尝品尝月亮的味道。
二、师播放电子绘本讲述故事
1.从封面开始
师：小朋友，咱一起看一下这本书的封面，小朋友看到了什么？（老师通过鼠标或者手指引导孩子自己观察封面上的信息）
好，小朋友看到了很多信息，那老师就把小朋友的说再给大家说一遍：最上边是书的名字‘月亮的味道’。中间是……，最下边是什么……。通过封面我知道了……（引导孩子一起说一下）
2.观察扉页图片
师：我们翻到扉页，我们看到了什么？（老师引导孩子看作者、书名、出版社，观察扉页图片，给孩子设置一个问题“为什么图片中圆圆的月亮，变成了阴阳脸呢？）
3.引导孩子阅读正文内容
师：好了，我们的故事正式开始了。教师讲故事……（引导孩子观察动物眼睛的数量）。
（讲故事时，每一次增加一个动物时，让孩子猜想动物们是否吃到了月亮，增强故事的趣味性，讲的过程要强调小动物找人来帮忙）
4.提问启发思考
师：小动物们通过相互帮助、相互合作，终于吃到了月亮，最后大家还一起分享了好好吃的月亮！（引导孩子去思考相互帮助，互相合作的好处与价值，让孩子懂得分享后大家的快乐和惬意）
……
师：故事开始的时候，老师和小朋友一起数了小动物的眼睛，我知道有9只小动物的眼睛，但是为什么一起吃月亮的动物只有8只呢，另外一个去哪了？（引导孩子细心观察图书的图画内容，学会思考故事中作者的创造意图）
关于月亮的故事范文2
我认为，培根说的很有道理。这不，今天天我所做事，似乎也印证了培根说的格言。
今天，是一个晴朗的天气，晚上我们一家开车去红水岭山上去赏月，<今天是中秋节>一上去就看到山上有许多人在赏月，有男人，女人，老人，小孩，我们一家走到一块空地摆上餐布，把月饼，水果，矿泉水等等一一放在餐布上，我们就围坐下来，这时我望着天空的明亮，心想：今晚的月亮咋就这么圆啊！看我看得入神的样子，妈妈摇晃了一下我，说：儿子，你知道今晚的月儿为什么这么圆吗”？我边吃月饼边调皮的回答说：“不太知道。也许是晴天的夜空月亮就这么圆，雨天的月亮就不敢出来吧！”坐在一旁的爸爸连忙接上话了。他说：“八月十五月儿圆啊……”听爸这么一说，我忽然想起了一个笑话。在爸妈的一再鼓励和要求下，我就把这个这个故事娓娓道来————
“从前有个月亮，月亮里有个月宫，月宫里有嫦娥，嫦娥身边有玉兔，有一天，嫦娥给玉兔讲故事”：‘从前有个月亮，月亮里有个月宫，月宫里有个嫦娥，嫦娥身边有玉兔，有一天，嫦娥给玉兔讲故事。’‘从前有个月亮……’讲着讲着，我把爸妈全都逗乐了，他们啊，都捧腹大笑起来了。
关于月亮的故事范文3
幼儿园主题活动方案目标：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
一．幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
（一）传统节日 中秋节
1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
关于月亮的故事范文4
你知道太阳现在几岁了?月亮的年龄又有多大呢?太阳的年龄是50亿岁，月亮的年龄是46亿岁。
太阳白天工作，给大地光和温暖；晚上，太阳下班以后呢?轮到月亮给大地照亮了。亿万年以来，它们是那么的终于职守……
听老师讲故事
太阳和月亮是孩子最早认识的天体，关于它们的故事有很多很多，用略微夸张一些的语气讲故事给孩子听，孩子一定会喜欢哟!
《后羿射日》
相传中国古代有一位名叫后羿的天神，臂力惊人，箭法超群。
古代的天上有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的猛兽乘机出来残害人类。
后羿十分同情处于痛苦煎熬的民众，决心为民除害。他张日搭箭，对准天空一箭射去，一个太阳被射中了。后羿一连射了9箭，9个太阳一个个地掉落下来。当他还想再射时，突然想到，如果没有太阳，大地将一片黑暗，人类难以生存，便留下最后一个太阳，让它造福人类。
《月亮女神》
阿蒂米斯是古希腊神话中的月亮女神，她与太阳神阿波罗一样，司掌着光明。阿蒂米斯非常喜欢橡树，外出狩猎时一直带着她的橡树木杖，因此，人们又把她奉为“橡树女神”。
在古希腊，人们祭祀月亮女神的时候，会点燃橡木火把。这种仪式后来演变成供奉甜饼，并点燃蜡烛；最后，演变成庆祝生日的方式――在蛋糕上插蜡烛，向月亮女神许愿并吹灭，女神就会保佑愿望能够实现。直到今天，人们依然用这种方式庆祝生日。
这两个故事孩子都听过吗?如果记住了，可以讲给没听过的小朋友听哦!
动手画一画
主题配画是一种很好的故事记录方式，引导孩子将听到故事内容用手中的画笔记录下来，如果是连环画形式的，那就更好了。或许，小画家们的演绎与大师们描绘的会很不一样呢!
准备：白纸、蜡笔(或油画棒、水彩笔)。
活动内容：《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《月亮女神》，这些和太阳月亮有关的故事，有情节、有内容，想象的余地会比较大，需要注意的一点是：相关的人物形象，如月亮女神，对孩子来说有些难度，可以给他一个参照，鼓励孩子充分发挥自己的想象。
做游戏学儿歌：《太阳下班了》
听了太阳和月亮故事，画过心目中的太阳和月亮以后，我们来一个关于太阳和月亮的小游戏吧!
目的：妈妈引导孩子按节奏念儿歌，提高孩子学习语言的兴趣，发展思维能力；同时也可以训练孩子的反应能力。
准备：两把椅子。
玩法：
第1遍：
家长与孩子两人面对面站立或坐着，一边念儿歌，一边互相拍手。
“太阳下班了，
月亮上班了；
大家睡觉了，
打着呼噜噜……” 念最后一句“打着”时，自己两手掌心对拍一下；念“呼噜噜”时，拍对方的双手掌心后，双手合掌，放在脸的左侧或右侧，歪着头做睡觉状。
第2遍：
家长和孩子面对面站立，椅子放在各自身后，分别扮演太阳和月亮。
“太阳下班了”，蹲下身来抱腿；
“月亮上班了”。把两手高高举起；
“大家睡觉了”，坐在各自的椅子上，然后两手合掌放在脸一侧歪着头做睡觉状；
“打着呼噜噜”，一起发出呼噜呼噜的声音。一起来唱歌
通过前面的游戏，《太阳下班了》孩子已经记住了吧。它其实是一首儿童歌曲，琅琅上口，又十分形象，谱子也比较简单，适合3岁以上的孩子演唱。
现在，爸爸妈妈可以和孩子一起唱这首《太阳下班了》，也可以邀请同龄的小朋友一起唱，如果加上游戏当中的动作，会更好玩哦!
“太阳下班了，
月亮上班了；
大家睡觉了，
打着呼噜噜……”
一谈到音乐学习，家长往往想到的是学习一种乐器、一种演唱方法，更专业的呢，则是乐理知识。要知道，让孩子参加合唱也是一种很好的学习音乐的途径，和小朋友一起唱歌，不仅能愉快地掌握基本的演唱方法，更能从小培养团队协作的精神。众多的音乐大师，如巴赫、莫扎特、舒伯特、约翰・施特劳斯等人，小时候都接受过系统、正规的合唱训练，而他们后来都成为了世界顶尖的音乐大师。
小提示：
关于月亮的故事范文5
原本今天是月圆之夜，可以看见又大又圆的月亮的。可惜天公不做美，月亮躲着不出来，没有月亮可以赏。
可是去年的中秋节我还是历历在目，月儿像一个羞涩的姑娘在东边的屋顶上探着头，天空飘飘渺渺的雾气是盖在姑娘脸上的轻纱，让她显得梦幻般的美丽。此刻我们非常安静，生怕一声轻咳就会把她吓跑似地。月已经完全从屋顶上爬出来了，露出了微微的光芒，像少女淡淡的笑容，我问：“爸爸为什么会有中秋节？”爸爸说：“因为八月十五是全年中月亮最圆最亮的。象征家人团圆的日子”可她也只有在这个时候才显示她的真实。月饼也像车轮、像玉盘，可月亮就各不相同了，关于月亮有好多种说法呢，有说：“像玉盘，”还有的说：“会想到嫦娥奔月的故事，会把月亮看成一幅谁都看得懂的水墨画。”
这次的中秋节爸爸身负重任去和单位同事保障国家的安全，不能回家团圆，但是我还是很开心，我会永远记住今年的中秋！
关于月亮的故事范文6
中国有许多各种各样的传统节日，而其中我最喜欢的就是中秋节。
每年的农历八月十五是我最期待的日子，因为那是我最喜爱的中秋节。中秋节前，街上早已有好多卖月饼与灯笼的摊子，月饼象征团圆，是中秋佳节必食之品，所以人们总会提前买几盒月饼送给亲朋好友，并送上深深的中秋祝福。为了迎接中秋节的到来，街上早已有好多店铺门前都挂有几个红灯笼。尤其是卖灯笼的店铺，更是吸引大家的眼球。满街的灯笼就是孩子们的最爱，放眼望去，成千上万的灯笼形成一片五彩缤纷的海洋，像是街上一道独特的风景线。灯笼有很多种，形状不一，有圆的，有方的，有卡通类型的；灯笼表面有各式各样有关于中秋节的图案：嫦娥奔月、月亮上的桂花树、月饼等等，各具特色。按下电钮，灯笼还会发光，并传出悦耳动听的曲子，小孩子们在中秋节晚上就爱提着灯笼到处走，无不体现出浓浓的中秋韵味。
中秋节当晚，每家每户都要敬月光。吃过晚饭后，大伙儿都到自家楼顶上去，在对着月亮的地方，摆一个大圆桌，桌子上放满了月饼、水果、芋头等供品，这是用来祭月的。月亮出来后，人们便一边赏月一边品尝月饼，月饼的种类也很多，有正方形的，有圆形的，有大的，有小的；此外，馅也不同，有五仁、豆沙、蛋黄、莲蓉等，大人小孩都爱吃，月饼在中秋节也特别受欢迎。中秋节的月亮是一年之中最圆的，看，洁白的月亮悬挂在漆黑的夜空中，仿佛一个大银盆，又如一块通透的翡翠，皎洁的月光如丝绸一般洒落人间，显得是那样的柔和、宁静。我凝望着皎洁的明月，一股思念之情油然而生，不禁想起自己远在他乡的亲人：他们过得好吗？在这个美好的中秋夜晚，他们是否也像我一样正在凝望着天上的月亮呢？我在心底默默地祝福亲人们能像月亮一样，过得团团圆圆。月亮上隐隐约约的一些黑影，使我想到了传说中的桂花树，让我不禁联想到一个个有关于月亮的神话故事，如：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等，这些故事都家喻户晓，尤其孩子们最爱听。这时，一层层薄云从远处飘来，将月亮遮住了，朦朦胧胧、若隐若现，给人以幻觉般的想象，这让我不禁想起李商隐的一首诗：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。夜深了，我还在凝望着天上的明月，心中思潮起伏——这是个多么难忘的夜晚啊！
中秋节的月亮令我想到唯美的神话传说，让我想起亲人们，朋友，在这个美好的夜晚，我们一起赏月吧！
