前言：中文期刊网精心挑选了糖果盒子范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
糖果盒子范文1
1.用多种方法准确感知5以内的数，并能按数取物。
2.按照数量和图形的二维特征制作礼盒，体验到数学操作的快乐。
活动准备：
1.PPT课件。
2.礼物盒4个（分别装2-5颗糖果）；贴有不同形状、数量的点卡的糖果盒20个三角形、方形、圆形的糖果若干分别装有5颗若干糖果的盒子16个。
活动过程：
一、情境导入。激发幼儿参与活动的兴趣
师春天到了，鸡妈妈家来客人啦（出示鸡妈妈家的PPT），是谁呢？（逐一出示松鼠、青蛙、小兔、小猪）一共来了几位小客人？（点数，引导幼儿用“一共有4位客人”表达）鸡妈妈为小动物们准备了礼物，看看一共有几份呢？（幼儿点数，用“一共有4份礼物”表达）每一份礼盒里都装了不同数量的糖果，每个动物拿到几颗糖呢？
二、多感官感知5以内的数，给动物送礼物
1.视觉感知
师第一份礼物是给小松鼠，有几颗糖呢？（揭开遮挡布，露出2颗糖）睁大你们的眼睛呦！有几颗？你怎么知道的？
2.触觉感知
师第二份礼物是送给小青蛙的（不遮盖），糖果装在袋子里，谁来用小手摸一摸，有几颗？（到幼儿面前请个别幼儿摸一摸）我们来看看是不是3颗糖呢？（倒出3颗糖，把糖插到盒子上检验）
3.听觉感知
师小兔有几颗糖呢？鸡妈妈请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听，响一下表示有1颗糖。我们一起来帮小兔听听，放在心里不说出来哦（点击第一遍声音）听到了吗？好，我们再来听一遍，可以用你的小手数，不要数出声音（点击第二遍声音）用小手告诉我，看看你们说得对不对？（出示插有4颗糖盒子）
4.点数感知
师：小猪有几颗糖？（出示插有不同样色的5颗糖，排列成圆形）请一位宝贝数一数，你想从哪颗糖开始数呢（集体点数）
三、按数取物。转盘游戏中取糖果
1.师：鸡妈妈还想把糖送给其他小动物呢！想请你们帮忙，可是鸡妈妈要考考你们，看看你们的本领学得怎么样？我们先来玩个转盘游戏。
2.摇转盘取糖
师：小转盘，转转转，转到几点，取几颗。你们帮我喊停呦。（师试操作一遍）转到几点啦？取几颗糖？（取相应数量的糖果插在盒子里）宝贝们，准备好了吗？现在看你们的！（幼儿操作两遍，每遍结果教师快速检查）我们再玩一次，这次我转快点，你们也要插快点哦！
四、按数量和形状的二维特征制作糖果礼盒
1.介绍糖果的形状
师：鸡妈妈说我们小（2）班小朋友的本领都很棒！请你们帮忙装糖果了，先把手上的盒子放到椅子底下，这次鸡妈妈为你们准备了不同形状的糖，分别是……（出示圆的、方的和三角的糖）
2.观察糖果盒，理解操作规则
师：装糖果也是有要求的呦！（出示标有3个圆形的糖盒）要求都在上面，你们看得懂吗？有形状的要求，也有数量的要求。（请一幼儿操作，用“这个糖果盒装了3颗圆形的糖”来表达。）看看你们是不是真会了，再请一个宝贝来试试。
3.分组操作，观察指导
师：其他宝贝也想试了，别急，鸡妈妈也为你们准备了很多糖果和糖果盒，看清楚盒子上面形状和数量的要求呦！完成以后告诉老师你装了几颗什么形状的糖。去你挑一个喜欢的，宝贝们，开始吧！（教师观察幼儿是否已经开始全部操作，巡视幼儿“装糖果”的操作情况，了解幼儿是否理解操作规则，重点关注幼儿观察点卡标记数出点子总数，按总数形状取物的能力。）
4.送糖果
师：宝贝们，你们的糖果装好了吗？我们要把礼物送给鸡妈妈了。我们按要求把糖果盒放在箱子上，箱子上有什么？（形状标记）你的糖果盒应该放到哪个箱子上呢？（幼儿按照图形标记摆放糖果，集体检查是否正确）
糖果盒子范文2
今天有点儿烦，我还把那件烦事记在心里，来跟你们说说吧。
就是中午吃饭的时候，我竟然喝了一口洗洁精！大家可能会很好奇：“你又不是傻子，你怎么喝洗洁精了呢？”别急，这件事还得由我细细道来……
中午，好朋友戴丽莎和罗荣陪我一起到食堂吃饭，其中，朋友戴丽莎带着一个“糖果盒”，我以为是她带去“炫耀”的，问她要，她模说的话我没听清楚，她不给我就算了。途中，我说：“哎呀，饭盒又脏了，罗荣、戴丽莎，等下你们等等我，我去个碗。”戴丽莎拿了我的勺子，我正奇怪要做什么，只见她打开那个“糖果盒”，看见里面粘粘的液体，心里产生了疑问：不应该是糖果么？哦，可能是她用来装“糖水”吧！只见她从盒子里用我的勺子碗了一点儿水，我心想：还挺大方的嘛。我以为是什么好吃的，就一口含住，刚开始我没反应过来，发现这“水”越来越苦，我也没敢吞下去。她说：“你吃了干嘛！这是洗洁精啊！”“呸！”我立刻吐了出来，用水漱了几下口。那味道，真酸爽……
唉！都怪我这嘴巴！明明知道这“糖水”很香，不对劲，尽然还差点吞下去！和死神擦了肩膀呀！
糖果盒子范文3
"梦娇,我们永远都是好朋友,对吗?”"恩,我们永远都是。”“那我们发誓吧！”
“我发誓我和紫含永远都是好朋友。”每当想起那句誓言,思绪飞到很远,很远......
校园里总能看到我和紫含在一起的背影。我们一起看书，一起写字，一起玩耍，一起学习，一起回家......那么多的“一起”验证了我和她不变的友情。
一次数学测验，我和她“一起”考砸了。放学的路上，我一声不吭，想着那分数眼泪都快掉出来了。而一的紫含嘴里含着糖果，哼着小调。我看她满脸的高兴很是疑问：“紫含，你不难过么？”“不会，这次考差正是激励下次考好呀！你怎么像个老太太，多愁善感，等我回过神来，才觉得自己失态了。这时，紫含把一颗糖放进我的嘴里，说只要吃了这颗糖就会变得很快乐。我吃了它真的觉得自己快乐多了。
这真的是一颗神奇的糖果么？
直到那一次我不小心看到了紫含的笔记本上写着这样一段话：今天，晨辉为了这次数学测验很不开心。我骗她说这是一颗神奇的糖果希望她知道骗局后能原谅我。紫含，我怎么会不原谅你呢？你给我的太多，而我的谢谢给的太少了......想到这里眼泪不禁模糊了双眼。
糖果盒子范文4
《爱的幸福》是一个装满爱的糖果盒，是一个让人从爱中感受幸福的盒子。各式各样的糖果，各式各样的爱，让我感受到各式各样的幸福。
但我优其喜欢读其中的《一瓶酸奶》这篇文章，这篇文章我看了好几遍，故事中的小女孩在生活最艰苦的时候，因为自己的爱心，把唯一的一瓶午餐奶给了一名大学生。多年后，她的妈妈病重住院，花费了巨额手术费，正当小女孩为手术费担心时，一位有名的医生承担了所有的费用，只留下一张写着“所有手术=一瓶酸奶”的字条。读到这儿，我泪流满面，但感觉很快乐。
此刻我突然感觉到：不论我们是富有还是贫穷，都要怀着一颗爱与感恩的心，因为只要拥有了这颗爱与感恩的心就等于拥有了巨大的财富。着种财富别网人是拿也拿不走的，并且它会让自己觉得幸福。幸福其实很简单，如果现在的生活坎坷，一生有种种困惑来打扰，困难要面对。但事实上，幸福就在我们所有的人的眼前，所有人的身边。而打开幸福宝库的钥匙就握在我们每一个人的手中，那就是爱与分享，谅解与宽容，善解人意与为他人着想。《一瓶酸奶》中小女孩就是因为拥有这么一颗善良的心而付出爱，把自己仅有的一瓶酸奶给一个素不相识的穷苦大学生。虽然当时她可能会因为没有吃而难过，但是她毕竟用食物而帮助了一个陌生(来源：文秘站 ）人，我想这种帮助别人的快乐心情是远远超过因为吃到食物而快乐的。而她知道因为自己曾经的一个小小的举动而让她无需对妈妈手术费担忧的时候，我想她应该比任何一个人都要幸福，都要快乐，这不仅是因为她不用担心手术费，更多的还是因为虽然他们是两个萍水相逢的陌生人，但他们互相之间的帮助从而给改变了他们各自的人生的原因吧！
也许有许多人会怀疑这个故事的真实性，但我相信这个故事。因为我们的身边有无数个瞬间，这个瞬间是否值得我们把它永久珍藏在自己的心灵糖果盒中，来美化自己的生命，让生命变得与众不同，都取决于自己是否怀着一颗爱与感恩的心，永远付出爱即使是给与萍水相逢的人，永远感受爱，即使是来自萍水相逢的人。
糖果盒子范文5
紫砂锅用途:
1、用于熬、煮、炖、焖、煲等慢火烹调食物，是家庭清补药膳及食物的最佳用品。
2、操作简单、方便，自动状态下无需人看管，特别适合现代快节奏的生活。
3、紫砂内胆卫生、无毒、易清洗，避免摄入有害金属离子，炖煮食物原汁原味不失养分。
糖果盒子范文6
2、红糖放于容器中。
3、加水稀释成红糖水。
4、加小麦粉、酵母粉。
5、和成糖面团静置20分钟。
6、小麦粉加酵母粉、盐和成面团静置20分钟。
7、将面团分成等份。
8、将糖面团分成等份。
9、糖面团与白面团叠在一起。
10、擀成长方形。
11、用刀划口成糖果子坯。
12、热油锅，糖果子坯入锅炸。
13、适时将糖皮儿翻面。