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关键词：塔式车库；自动化生产线；机械式立体车库；输送机；小高层车库 文献标识码：A
中图分类号：U468 文章编号：1009-2374（2017）07-0156-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2017.07.074
1 相关背景
随着我国机械工业的发展，工业设备对自动化生产及输送要求越来越高；自动化生产线按范围大小分为产品总装生产线和零部件生产线，按照节奏运行的快慢分为流水生产线和非流水生产线，按自动化程度，分为自动化生产线和非自动化生产线。自动化生产线具有较大的灵活性，能适应多品种生产的需要；在不能采用流水生产的条件下，组织生产线是一种比较先进的生产组织形式，流水线又称输送线或输送机。
汽车的发展同样属于工业变革的一部分，随着产业政策的推进，我国机械式立体停车设备的使用越来越频繁，在大都市中及住宅小区内随处可见机械式立体车库，这种设备的产生就很好地解决了当今社会停车难的主要问题。
2 具体应用实例
经过大量的市场调查和研究，便于达到客户的实际停车需求，我们设计了塔式车库与小高层车库组合。该车库前排为高层梳齿式塔库，后排为联体小高层车库；前排汽车直接开车入库，为了便于后排汽车顺畅进入，经过详细考虑我们开发了在地坑内最下层设置一套自踊输送系统，该设备实现车辆横向与纵向的交接。当时由于受到场地的种种限制，要把客户的要求变为现实，我们进行了大胆的创新，设计出在同样的建筑面积内，停车数量大大增加；而且突破了原有市场上的惯性思维，原有的市场思维只能做标准的独立塔式车库或标准的小高层塔库，而我们的这种塔式车库与小高层车库组合，可以对于任意空间，都可以做成各种型式的组合形式，大大提高了市场产品的适应性。我们的这种组合车库的设计原理如立面图1与平面图2所示，该车库只有一个出入口，自动化程度高，管理相对集中，而且该停车设备其最大特点就是容车密度大，前排汽车可直接通过梳齿式的提升机和横移载车架直接交换来实现存取车，后排汽车要通过梳齿式的提升机和横移载车架直接交换后再通过后排滚道输送机转运到纵送输送机上，然后再把汽车搬运到库台。
现在按照后排小高层向前排塔库汽车出库时，要通过梳齿及输送机取车交换原理大致如下：
2.1 提升机与横移载车架交换
提升机与横移载车架交换（图3）：第一步，由于梳齿式的提升机和横移载车架都有两排独立的梳齿条，梳齿式的提升机升降到达需要取车所在的层；第二步，横移载车板上承载着汽车通过横移滚道输送到提升机所在的井道内，提升机上的梳齿条与横移载车板上的梳齿条正好错开，升降机就可以顺利通过横移载车架进而托起所停汽车，托起高度在150mm左右（图4）；第三步，泊位横移载车架平移到原泊位位置；第四步，提升机将载着汽车迅速下降至车库最底层落在事先在下方等待的滚道输送机运行的底层横移载车架上。
2.2 低层横移载车架与底层输送机交换
低层横移载车架与底层输送机交换（图5）：首先在上一步已经完成取车的基础上，底层横移载车架在后排滚道输送机动力驱动下平移到后排正在等待过渡的纵送输送机上，纵送输送机在驱动点机的带动下在轨道上行走。此时纵送输送机会将汽车搬运到塔式车库最底层，最后通过前排高层塔库升降机将汽车通过升降井道运输的中部出入口平层库台，当到达指定位置并停稳后，驾驶员进入车库出入口处，驾驶汽车从车库出入口倒车驶出，完成一次取车过程。
若是后排小高层存车则与取车过程相反。前排塔式车库存取车则在此基础上减少底层输送环节，即把所停车辆在提升机与泊位横移载车架交接后通过提升机直接将汽车送到库台，驾驶员可直接进入车库出入口处，将汽车从车库出入口倒车出库。
3 结语
塔式车库与小高层车库组合通过自动化输送系统相结合具体应用的优点就是既经济，又可同时保证较大的容车率，而且只有一个出入口，便于人员的集中控制与管理，在目前机械式立体车库市场上具有独特的、无可替代的竞争优势，在停车设备主要技术参数上与其他几种常见类型停车设备也具有明显优势，具有较快的存取车时间、较高的性价比、较为简单的电气控制方式。
参考文献
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关键词：总氮；总磷；时空分布；数值模拟；于桥水库
中图分类号：X524 文献标志码：A 文章编号：1672-1683（2015）03-0427-07
Abstract：Yuqiao Reservoir is the unique water source for the water supply of Tianjin City.It’s important to study the effects of the non-point pollution around Yuqiao Reservoir on the water quality in order to improve the water environment and guarantee quality of water supply.Based on the analysis of non-point pollution load，a coupled two-dimensional hydrodynamic and pollutant transport model was developed using the two-dimensional shallow water and pollutant transport equations.The two-dimensional model was used to simulate the temporal and spatial distribution characteristics of TN and TP in the reservoir water from June to September in 2008.The simulation results showed that（1）under the effects of inflow of Guo River and dominant wind direction in the wet period，TN and TP concentrations diffuse towards the dam site along the south and northwest coastlines，and form the clockwise circumfluence in the east area and the counterclockwise circumfluence in the west area of the reservoir；（2）due to circulation，the water quality in the reservoir center is less affected by the pollution；（3）TP concentration in the east is higher than that in the west of the reservoir，and the average concentration of TP in August is the highest（1.56 mg/L）；and（4）Liuxiangying and Wubaihu are the main pollution ports of TN，and the average concentration of the TN in September is the highest（3.74 mg/L）.
Key words：total nitrogen；total phosphorus；spatial and temporal distribution；numerical simulation；Yuqiao Reservoir
近年来，农业面源污染对饮用水供水水源地水质影响日益凸显，特别是水体污染严重的流域，农田、农村畜禽养殖和城乡结合部地带的生活排污造成了流域水体氮、磷富营养化，其贡献大大超过来自城市地区的生活点源污染和工业点源污染[1-4]。面源污染对水库水质的影响总是伴随着降雨径流的产生，对水库水质的响应是一个动态过程[5]，因此运用数值模拟对水库这一过程进行分析可以为水库水环境的管理以及面源污染的预报和治理提供一定的依据。
目前国内已有部分学者研究了面源污染入库对水库水质的影响情况。唐天均等[6]于EFDC模型构建了深圳水库三维水动力和富营养化定量模拟模型，确认了入库营养盐负荷高，存在较大的富营养化风险；孙杨等[5]利用建立的三维水质模型模拟了典型暴雨农业面源总磷入库对大伙房水库水质的影响；阐明了总磷在水库中的迁移分布情况。卢士强等[7]利用平面三维水动力、水质耦合模型对长江口区域排污对水源地水质影响过程做了模拟分析，结果显示污染对青草沙水源地和陈行水源地的水质有贡献。
于桥水库作为天津市最重要的供水水源地，其水质好坏严重影响下游城市供水安全及城市经济发展。由于近来水库上游流域及库区周边经济迅猛发展，污染负荷相应骤增，对水库水质威胁日益严重。为了保障下游供水安全及水库安全运行，本文以天津于桥水库为背景，通过建立并运用水动力水质二维耦合模型，对雨季面源污染入库后对水库水质的影响，以及污染的时空分布规律和随时间变化的特征进行了模拟分析。
1 研究区域概况
于桥水库位于天津市北部蓟县城东4 km的州河上，坝址地理坐标位于117°25 E，40°02′N。库区位于燕山山脉边缘，是一座山谷与平原过渡型盆地水库，地势自东北向西南倾斜，海拔高程在10～1 200 m之间，水库以上控制流域面积2 060 km2，见图1。水库最大回水长东西约为30 km，南北宽8 km，最大淹没面积250 km2（正常蓄水位时淹没面积86.82 km2），沙河、黎河和淋河为流域内三大主要汇水河流。于桥水库流域属于暖温带半湿润大陆性季风型气候区。蓟县的多年平均气温为11.5 ℃，气温年较差可达31.5 ℃；多年平均年降水量为750 mm，多年平均年蒸发量为1 000 mm，北部山区为900 mm；年平均无霜期天数194 d。
于桥水库流域内农田、林地、草地覆盖率分别为39%、35%、19%，农田主要种植作物为小麦、玉米，施肥主要以有机肥和尿素为主。库区总人口13.8万人，村落160余个，农家乐旅游近年愈渐繁荣。
水库夏季主要接纳本流域的径流汇水，其它季节则主要接纳来自大黑汀水库的滦河水。于桥水库是天津市惟一的水源地，于桥水库水质直接影响着天津市供水水质的好坏，也是关系天津人民身心健康、社会稳定和国民经济发展的大事。
2 氮、磷污染源分析
于桥水库的氮、磷输入主要来源于上游沙河、淋河、黎河汇水，引滦水，库区农业面源污染以及库区周边村镇生活、畜禽养殖污水等，农业面源污染主要随降雨径流流失[8-9]。根据2008年天津市对于桥水库库区的调查结果（表1），于桥水库总氮年均入库量达2 014.6 t，其中库区周边农田肥料总氮入库量136.5 t，占总量的6.8%；库区居民粪污及禽畜养殖粪污总氮入库量54.7 t，占2.7%；来自上游引水总氮入库量873.8 t，占43.4%，库区周边饭店、农家乐产生的餐饮污水中总氮入库量173.1 t，占8.6%；库区周边居民生活污水总氮入库量94.5 t，占4.7%；其他来源，包括流域中游产氮量和库区周边林地、草地的产氮量有682.1 t，占33.9%。由此可见，除去上游引滦水中总氮污染的贡献，库区周边面源污染为于桥水库中总氮污染的重要来源，严重影响非引水期水库水质状况。
调查结果还表明，于桥水库总磷年均入库量达152.8 t，其中库区周边农田肥料总磷入库量13.3 t，占总量的8.7%；库区居民粪污及禽畜养殖粪污总磷入库量37.96 t，占24.6%；上游引水总磷入库量26.7 t，占17.8%，库区周边餐饮污水总磷入库量22.3 t，占14.6%；库区周边居民生活污水总磷入库量12.3 t，占8.1%；其他来源总磷入库量40.6 t，占26.6%。由此可见，农田径流、畜禽养殖、农村生活、鱼塘和库周餐馆是于桥水库周边面源氮、磷污染主要来源。
4 模型的验证
出入流和风动力都能引起水库中水体的运动，于桥水库最大回水长东西约为30 km，南北宽8 km，平均水深4 m，属于浅宽型水库；风动力对其库流影响明显[17]。本文根据于桥水库入库口分布和水动力特征，将于桥水库区域采用非结构三角形网格进行离散，网格剖分见图4，网格结点分布均匀，疏密度控制合理，计算网格可以很好地拟合边界。地形资料为1997年的实测地形图，地形图选用北京1954坐标系及1985国家高程基准，建模时将国家高程基准转化为大沽高程基准。内插值后，得到图5，从图中可以看出水库在坝前水位较深。整个区域共14 242个计算单元，7 463个计算结点。
淋河、沙河和黎河的逐日入库流量、出库流量过程及于桥水库库区的气象采用2008年资料，根据水深的不同选用不同的糙率，范围在0.016～0.030之间，根据水库水流流速的实际情况，扩散系数取为0.015 m2/s，涡黏系数采用Smagorinsky公式计算。水质资料由根据2008年库区总调查计算得出的TN、TP浓度趋势图（图4）提取，根据水温的不同，TN衰减系数为0.007 5～0.015 5 d-1，TP衰减系数为0.008 5～0.019 5 d-1，并对建立的模型进行验证。
图6为2008年全年计算结果与实测数据的比较，经误差分析最大绝对误差为2.14%，模拟水位与实测水位吻合较好。图7显示了于桥水库2008年6月25日的模拟结果，风生流是水库内的主要水流形式。受水下地形以及库岸曲折的轮廓影响，在夏季常风向以及入流影响下，水库中的流场出现了很多环流流场，在库体东侧形成了顺时针大环流，而在库西侧则相应形成了逆时针环流，同时在两个环流中间还存在着几个较小的插花式补偿小环流。在风生流和吞吐流的共同影响下，水库水流以东西方向流动为主，在南岸和西北岸形成沿岸流，流速较大，流速约为 2.4 cm/s，而库中水流流速较小约为1.3 cm/s。
模型选用最具有代表性的库心监测点作为水质的验证点，库心TN、TP浓度随时间变化与实测值变化趋势对比图见图8、图9。表2、表3给出了两种污染物的相对误差分析。
由图8、图9及表2可见，本研究模型的模拟结果与实测值拟合比较理想。从趋势图上我们可以看出模拟值与实测值在随时间变化上表现出一致性。TN最大相对误差为14.29%，最小误差为1.78%，平均误差为5.50%；TP相对误差较大一些，最大相对误差为20.67%，最小为0.33%，平均误差为9.52%，都在一般可接受的30%误差范围内。
5 模拟结果分析
5.1 磷的时空分布
于桥水库总磷（TP）模拟结果见图10。从于桥水库总的雨季分布上看，7月份总磷的平均浓度要高于其他月份，达到了0.049 mg/L；8月份总磷平均浓度要略高于6月份的总磷平均浓度，但二者总磷浓度都在0.03 mg/L上下波动；而9月份的总磷浓度在整个雨季最低，平均浓度为0.027 5 mg/L。这是由于在6月下旬降雨增多，形成的降雨径流比较大，从而冲刷地表，携带高浓度的面源污染产生的含磷污染物入库。污染物入库后通过水体对流扩散作用逐渐向库心迁移，使得7月份全库总磷浓度较高；8月份由于降雨集中，降雨量明显增大，产流入库量增多，对水体的稀释作用明显，另外由于前期降雨径流冲刷导致后期污染物减少也是造成8月份总磷浓度较低的原因；而9月7日至24日由于引滦水的入库从而造成水体总磷含量整体下降。
从于桥水库的空间分布上看，于桥水库总磷的空间分布具有明显的差异性。空间整体分布呈现东高西低的趋势，这主要是因为库体东侧水位较浅，水体交换速度较快，而库体西侧处于库心位置，水位较深造使得水环境容量较大，而且水体交换速度也慢。此外由于受到风动力产生的环流影响，在库体中央出现一条浓度较高的污染带。库体南岸总磷浓度较北岸总磷浓度高，这是由于南岸地势坡度较大，降雨径流冲刷明显，此外，该区域畜禽养殖产污也较大；由于沿岸流的作用，在库体西北岸和南岸下，总磷浓度扩散较快并沿岸向下游递减。
从以上模拟结果分析上看，于桥水库总磷的时空分布主要受周边面源污染影响，由于晴天积累，雨天排放使得降雨成为主要因素。从9月份引滦水入库的影响来看，引滦水并非于桥水库的输入来源。
5.2 氮的时空分布
于桥水库总氮（TN）的模拟结果见图11。从时间分布来看，于桥水库总氮浓度在8月份达到最低，平均总氮浓度为1.56 mg/L，总氮浓度最高出现在9月份，平均浓度为3.74 mg/L，6、7月份总氮平均浓度相对持平，平均浓度在2.23～2.47 mg/L之间。造成这种时间分布的原因主要是9月份的引滦水总氮含量在3.0～5.6 mg/L之间，对水库水质影响很大。8月份由于降雨次数增多，雨量增大，产汇流加大，水库水位升高，水体浓度降低。
从于桥水库总氮的空间分布看，总氮浓度由东南到西北呈现出高-低-高-低-高的分布趋势。这主要是受水库污染源入口分布以及风生环流的影响，在库体西北岸面源污染汇流主要经由刘相营和壕门村入库，而在库体南岸污染物汇流主要经由五百户镇和霍家店入库，风动力产生的东、西两个大环流中间形成一条较明显的高浓度污染带。在库体西北岸和南岸总氮浓度分布与总磷浓度分布相一致，沿库岸向坝址处递减。此外由于西岸人工岛的阻挡作用，总氮浓度在坝前分布受到一定程度影响。
综合上述模拟结果和分析，于桥水库氮的时空分布主要受降雨带来的面源污染和上游引滦水影响。由降雨径流携带的面源污染主要影响库体周边水质，对库心水质影响较小，由于风生环流影响，库边污染会在短时间内影响出水口水质，给城市供水带来影响。
6 结论
（1）通过建立于桥水库水动力-水质二维耦合模型，综合分析于桥水库周边面源污染随降雨径流的入库负荷以及水文、气象条件的影响，模拟了雨季于桥水库氮、磷营养盐的时空分布情况。模拟结果与实测值误差在可接受范围内。可
以用来反应于桥水库水体氮、磷营养盐的实际分布情况。
（2）于桥水库总氮含量最高值出现在9月份，8月份为于桥水库总氮含量最低的月份。受风生流作用库体周边水质受污染影响明显。刘相营、五百户镇及霍家店为氮污染物主要汇流入库口。总磷含量最低出现在9月份，7月份为总磷含量最高月份。在空间分布上表现出东高西低的趋势。库体南岸为总磷主要汇流入口。
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如果说《爱情短片》是一把永恒的将自己关在公寓里的锁，那么《空房间》则是一把钥匙。一个孤独的男孩，除了他自己和一只开锁的工具箱之外，一无所有。白天，他骑着摩托车，穿梭于小巷和院落，在每家每户的信箱里塞入一张销售传单。深夜，在尚未被撕毁的传单底下，他熟练地撬门而入，像这个家中的一员一般，煮饭、洗澡，睡觉。在还没有撬开那扇有小花园和高尔夫球洞的房门之前，男孩并不知道那貌似沉寂的空间里面，住着一个脸上满是瘀伤的幽灵般的女人。此刻，她正躲在阴影里面看着这个男孩旁若无人地翻看她的相册，用数码相机与她的合影，用洗衣板洗净她的裙子和球鞋，为她修理好体重秤……与这个温和而神秘的闯入者相比，她的丈夫，这栋房子的主人，简直是一只粗鲁暴戾的猪。男孩不忍目睹柔弱而美丽的她，被她那自私而神经质的丈夫殴打，用棒球棍击将这头猪击倒，并带走了这个女人。他载着她，过起了他平日的生活。在各式各样的空房间里，他们是被天使呵护的夜间植物的露水，是栖息在彼此羽毛里的严冬的鸳鸯。对于行将不能的外界，他们天真、纯粹、无所畏惧。直到有一天，他们在一间空房间里发现了一具老人的尸体，他们像对待自己的父亲一般，为这位老人洗去污垢，并给他隆重地套上丧服，埋在附近的一棵树底下……很快，男孩被送进了监狱，以拐带他人之妻，登入他人之室，和故意谋杀之名。
这个足够残酷的结尾里面隐含了多种可能性。绝望的人会让他死于一场酷刑，以彻底断绝自己被搭救出去的念头；乐观的人则会让他破狱而出，再携情人，远走高飞……然而世事从未处于两极之中，而总是处在一大片漫无边际的中间地带。所以如何让这个故事走到悬崖上，又飘起来――是门抠心抠肺的艺术。
男孩在监狱里面望着自己的影子，突然冒出一个古怪的想法。
日子一天天过去，想起罗兰・巴特在《明室》中说：“一个细节的存在便足以让我的整个阅读出神入化。”对爱着的人来说：“一个细节的存在便足以让我的整个人生出神入化。”
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关键词：技工院校 英语 学习兴趣
技工院校历来是培养国家一线技术员工、高级技工与技师的主要阵地，鉴于其办学特色，多数人上学仅以就业为目的，学生对于基础课，尤其是英语课的学习必然不会太重视。且由于学生在初、高中时的学习陋习及厌学心理等，对英语的学习普遍缺乏兴趣和积极性。鲁迅先生曾说：“没有兴趣的学习无异于一种苦役，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。”如何培养学生对英语的学习兴趣，让技工院校的英语课不再枯燥乏味是值得每位教育工作者深思的问题。
一、让学生发现学习英语的重要性，端正学习态度
例如，开学初期的新生教育活动便可带领学生进入企业，参加企业面试，认识到许多求职者正是由于英语不好而落选；带领学生进入外企车间，让其参观设备机床的英语操作流程及说明，让学生明白英语在实际工作中的具体应用。让学生明白，在这个知识飞速发展的时代，生活中的方方面面也都渗透着英语，VIP、CF、Bingo等日常英语的普及也十分重要。只有让学生真正意识到英语在实际生活中的重要性，唤醒学生沉睡的英语学习细胞，才能使他们主动学习。
二、关注学生英语学习，树立学习信心
专业课向来被众多技校工作者视为首屈一指的课程，而基础课尤其是英语课常常被忽略。教师的不重视，势必会导致学生的不在乎、不关心。来校就读的学生在学习、能力、素质等方面普遍低于高中生，大部分学生在初高中时就是被冷落和排斥的对象，无论在生活还是学习中都缺乏自信心，这就需要教师帮助其树立信心，对学生取得的每一点进步，都应给予一些奖励，往往一些小的赞许或是认同就会赢得学生内心对自我的肯定，也就会多一些英语学习的动力与热情。
三、建立奖惩措施，完善英语教学体系
学生之所以淡薄对英语的学习，另一个客观原因就是无关痛痒的期末考试，大多数学生更是抱着“期末不过，还有补考”的心态。要建立相应的奖惩措施，对积极学习的同学做出奖励，让英语成绩成为学生毕业成绩的参考标准之一；进一步完善教学体系，教师要切实了解每位学生的英语学习基础、兴趣爱好、学习目的，以更好地组织教学。我们还可根据自身办学特色，开设电工英语、汽车英语、机械英语等，让英语真正和学生所学专业息息相关。总之，建立一套完善的英语教学体系是提高技工院校英语教学水平的重要保证，也是提高学生英语学习兴趣及学生素质的重要保证。
四、丰富教学形式
目前多数技工院校的英语教学仍采用陈旧的教学模式——填鸭式教学。教师在讲台上滔滔不绝，学生在下面聊天、玩手机、睡觉等。针对这样的现状，可以使教学模式多样化：首先可以采用多媒体教学，通过声形并茂的图片、视频、录音等，让学生切实感受英语的魅力，教师还可以播放些经典电影片段，如《Gone with the wind》《Spider Man》等，边播放边讲解里面的单词、语法等，让学生在欢声笑语中掌握英语知识。其次，走出课堂。例如走进电工实习车间，在工作台旁可以贴上一张小纸条（The electrical work station）、在学生的工具箱上贴上electrical tool等等，使英语变得生活化，更容易让学生接受与记忆。总之只有充分调研与挖掘，才能制定出切实可行的教学方式来提高技工院校的英语教学效率。
五、提高教师素质，优化师资队伍
受社会不良风气等的影响，有些教师存在“当一天和尚撞一天钟”的想法，甚至有些教师对学生放任自流，严重违背了教师的职业道德。因此，有必要提高教师素质，优化师资队伍。通过定期培养、学习等方式，提高教师的专业知识与职业道德水平。同时，加大“双师型”教师的培养，选派英语教师到相关企业或单位进行工作与学习，将最新最热的第一手资料与知识传授给学生，让技工院校的英语师资力量更上一层楼。
总之，如何更好培养与调动技工院校学生的英语学习兴趣仍是一个任重道远的课题，我们只有不断探索、不断总结、不断创新教学方法，才能为国家与企业培养出更多优秀技术人才。
参考文献：
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1.1编制目的
为提高对长海水库突发公共事件的防范和处置能力，保障长海水库下游地区群众的生命财产安全，维护社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展，特编制本应急预案。
1.2编制依据
依据相关法律、法规、规章以及《国家突发公共事件总体应急预案》（以下简称《国家总体应急预案》）的要求，结合长海水库下游危险区实际情况，制定本预案。
1.3分类分级
本预案所称长海水库突发公共事件是指突然发生，所造成或者可能造成重大人员伤亡、财产重大损失、生态环境破坏和严重的社会危害，危及下游地区公共安全的紧急事件。
根据突发公共事件的发生过程、性质和机理，突发公共事件主要划分为以下三类：
（1）自然灾害：主要包括洪水灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害等。
（2）事故灾难：主要包括各类安全事故，枢纽工程设施和各机械设备事故，水环境污染和生态破坏事件。
（3）社会安全事件：主要包括恐怖袭击事件，人为的等。
上述各类突发公共事件往往是相互交叉和关联的，某类突发公共事件可能和其他类别的事件同时发生，或引发次生、衍生事件，应当具体分析，统筹应对。
各类突发公共事件按照其性质、危害程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级：Ⅰ级（特大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）。为适应长海水库突发公共事件的特点和处置要求，长海水库发生“洪水灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、枢纽工程设施和各机械设备事故，水环境污染和生态破坏事件、人为的等”活动引发的水库垮坝对下游地区发生死亡三人以上列为报告和应急处置的重大事项。所引发的水库垮坝对下游地区造成严重的突发公共事件应加强情况报告并提高应急响应等级。
1.4适用范围
本预案适用于长海水库发生对下游地区危害的突发公共事件的预防和处置。
本预案指长海水库发生“洪水灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、枢纽工程设施和各机械设备事故，水环境污染和生态破坏事件、人为的”等活动引发的水库垮坝对下游地区危害的突发公共事件应对工作。
1.5工作原则
（1）坚持以人为本，减少危害。要把切实履行职能，保障生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少突发公共事件中所造成的人员伤亡和危害。
（2）坚持居安思危，预防为主。要高度重视，常抓不懈，防患于未然。增强忧患意识，坚持防范与应急相结合，认真应对突发公共事件的各项工作。
（3）坚持统一领导，分级负责。在县委、政府的统一领导下，建立健全管理制度、分级负责，协调结合、以属地管理为主的应急管理体制，实行行政首长责任制，充分发挥应急指挥机构的作用。
（4）坚持依法规范，加强管理。依据有关法律和行政法规，加强应急管理，维护公众的合法权益，使应对突发公共事件工作法制化、规范化、制度化。
1.6预案体系
本应急预案用于长海水库发生“洪水灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、枢纽工程设施和各机械设备事故，水环境污染和生态破坏事件、人为的”等活动引发的水库垮坝应对突发公共事件的防范和处置。
2组织体系
2.1领导机构
长海水库突发公共事件应急管理工作由县水利局统一领导。县水利局是长海水库突发公共事件应急管理工作的行政主管机构。
2.2办事机构
长海水库应急管理办公室（以下简称应急办）是长海水库应急管理工作的日常办事机构，设在县水利局，与引荞工程管理站分署办公，实行两块牌子，一套人马，负责综合协调长海水库突发公共事件应急管理工作，对“监测、报灾、防控、抗灾、救灾、援助”六个环节进行指导、检查、监督。具体承担值守应急、信息汇总、办理和督促落实有关应急的决定事项，并组织实施。
2.3工作机构
突发公共事件的协调机构、涉及的相关职能部门和单位，作为应急管理的工作机构，承担相关类别的应急管理工作。在突发公共事件发生时，按照“谁分管，谁负责”的原则，承担相应工作，指导和协助做好突发公共事件的预防、处置和恢复重建工作。
2.4专家机构
应急管理工作机构根据实际工作的需要建立各类专业人才库，可根据工作的实际需要聘请有关专家组成专家组，为应急管理提供决策建议，必要时参加突发公共事件的应急处置工作。
3工作机制
建立应对突发公共事件的预测预警、信息报告、应急处置、恢复重建及调查评估等机制，提高应急处置能力和水平。
应急办要会同有关部门，建立健全快速应急响应机制，实行统一指挥、分类分级处置，不断地提高应对突发公共事件能力。
3.1预测与预警
应急办及相关部门针对可能发生的突发公共事件，加强和完善预测预警机制，及时开展险情调查、分析，做到及早发现、及早报告、及早处置。
3.1.1预测预警系统
由公安、水利、气象、地震、环保、交通、安监、供电、卫生、农业、信息等部门和单位，认真做好对突发公共事件的预测预警工作，整合、共享监测信息资源，依托相关网络，逐步建立突发公共事件预测预警系统。
3.1.2预警级别和
根据预测分析结果，对可能发生及可以预警的突发公共事件进行预警。预警级别依据突发公共事件可能造成的危害性、严重程度和发展势态，一般分为四级：Ⅰ级（特别严重）、Ⅱ级（严重）、Ⅲ级（较重）和Ⅳ级（一般），依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。
应急管理工作机构要及时、准确地报告重、特大突发公共事件的有关情况，并根据突发公共事件的管理权限、危害性和严重程度，、调整和解除预警信息。预警信息包括突发公共事件的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和单位等。
预警信息的、调整和解除可通过广播、电视、电信、信息网络、警报器、宣传车或组织人员逐户通知等方式进行，对老、弱、病、残、孕等特殊人群以及学校等特殊场所和警报盲区应当采取相应的公告方式。
3.2应急处置
3.2.1信息报告和通报
公共事件发生后，应急机构、事发地乡镇人民政府、各职能部门和责任单位，按照相关预案和报告制度的规定，在组织抢险救援的同时，要及时调查、了解汇总相关信息，并迅速报告。一旦发生重大突发公共事件，必须在接到报告后一小时内分别向县委、县政府主要领导和分管领导口头报告，在两小时内分别向县委、县政府主要领导和分管领导书面报告。一旦遭遇特别重大或特殊情况，必须及时报告。
应急办要与相关单位、部门加强协作，建立突发公共事件等信息通报、协调机制，如发生影响范围较大突发公共事件，要根据应急处置工作的需要，及时通报、联系和协调。
3.2.2先期处置
突发公共事件发生后，事发地乡镇人民政府或者县有关部门在报告特别重大、重大突发公共事件信息的同时，要根据职责和规定的权限启动相关应急预案，及时、有效地进行处置，控制事态发展，组织开展应急救援工作。
3.2.3应急响应
对先期处置未能有效控制事态的特别重大突发公共事件，要及时启动相关预案，由县政府相关应急指挥机构或派工作组统一指挥或指导开展处置工作。现场应急指挥机构负责现场的应急处置工作。
3.2.4应急结束
特别重大突发公共事件应急处置工作结束，或者相关危险因素消除后，现场应急指挥机构予以撤销。
3.3恢复与重建
3.3.1善后处置
应急管理工作机构和有关职能部门要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作。对突发公共事件中的伤亡人员、应急处置工作人员，以及紧急调集、征用有关单位及个人的物资，要按照规定给予抚恤、补助或补偿，并提供心理及法律援助。主管部门按照规定及时调拨救助资金和物资。卫生部门要做好疫病防治，环保部门要做好环境污染消除工作。保险公司要及时做好有关单位和个人损失的理赔工作。
3.3.2调查与评估
县政府有关主管部门要会同事发地单位和部门，对突发公共事件的起因、性质、影响、责任、经验教训和恢复重建等问题进行调查评估，并向县政府提供调查评估报告。
3.3.3恢复重建
恢复重建工作按照属地管理的原则，由事发地乡镇人民政府负责组织实施。
县政府、相关职能部门在对灾区受灾情况、重建能力以及可利用的资源进行评估后，认真制定灾后重建和恢复生产、生活的计划，迅速采取切实有效的措施，明确救助程序，规范捐赠管理，组织恢复重建。
3.4信息
突发公共事件的信息应当及时、准确、客观、全面。事件发生后根据县委、县政府的要求在第一时间向社会信息，并根据事件处置情况做好后续工作。
发生重特大突发公共事件时，县新闻单位人员要配合县有关部门做好信息的采集和工作，并做好现场媒体活动管理工作。
4应急保障
县政府、有关职能部门要按照职责分工和相关预案，切实做好应对突发公共事件的人力、物力、财力、交通运输、医疗卫生及通讯等保障工作，确保应急救援工作需要、灾区群众的基本生活需要和恢复重建工作的顺利进行。
4.1队伍保障
应急保障队伍由公安、医疗卫生、气象、防汛、水利、农业、林业、环保等有关部门和乡镇人民政府相关人员组成，并动员社会团体、企事业单位以及志愿者等各种社会力量参与应急救援工作。
武警中队是处置突发公共事件的骨干和突击力量，按照有关规定参与应急处置和支援抢险救灾工作。民兵预备役部队按照“一专多能、一队多用、平战结合”的要求，积极参与突发公共事件应急处置工作。
4.2经费保障
主要用于突发公共事件应急管理工作机制日常运作和保障、信息化建设等所需经费，请求上级有关单位给予支持。
重特大突发公共事件应急处置所需经费，由于我县财政困难,对受突发公共事件影响较大的行业、企事业单位和个人，县政府及有关部门要及时研究提出相应的补偿或救助政策，争取省、市政府给予支持。
县财政和审计部门要对突发公共事件应急保障资金的使用进行监管和评估及审计。
4.3物资保障
逐步建立健全应急物资监测网络、预警体系和应急物资的储备、调拨及紧急配送体系，完善应急工作程序，确保应急所需物资和生活用品及时供应到灾区，并加强对物资储备的监督管理。应急管理机构应根据有关法律、法规和应急预案的规定，做好物资储备工作。
4.4基本生活保障
认真做好受灾群众的基本生活保障工作，确保灾区群众有饭吃、有水喝、有衣穿、有房住、有病能得到及时救治。
4.5医疗卫生保障
卫生部门负责组建医疗卫生应急专业技术队伍，根据需要及时赴现场开展医疗救治、疾病预防控制等卫生应急工作。及时为受灾地区提供药品、器械等卫生医疗设备。必要时，组织动员社会卫生力量参与医疗卫生救助工作。
4.6交通运输保障
交通部门负责保证紧急情况下应急交通工具的优先安排、优先调度、优先放行，确保运输安全畅通；要依法建立紧急情况社会交通运输工具的征用工作，确保抢险救灾物资和人员能够及时、安全送达。根据应急处置需要，对现场及相关通道实行交通管制，开设应急救援“绿色通道”，保证应急救援工作的顺利开展。
4.7治安维护
公安部门负责加强对灾区重点区域、重点场所、重点人群、重要物资和设备的安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时，依法采取有效管制措施，控制事态，维护社会秩序。
4.8人员防护
驻巧部队和武警中队或灾区派出所负责完善人口密度的应急避险场所的紧急疏散管理办法和措施，明确责任人，确保在紧急情况下公众安全、有序的转移或疏散灾区人民群众。采取必要的防护措施，严格按照程序开展应急救援工作，确保人员安全。
4.9通讯保障
电信、广电部门负责建立健全应急通讯、应急广播电视保障工作体系，完善公用通讯网，建立有线和无线相结合、基础电信网络与机动通讯系统相配套的应急通信系统，确保通讯畅通。
4.10公共设施
各有关部门要按照职责分工，分别负责电力、交通、物资、水源的供给，加强对废水、固体废弃物等有害物质的监测和处理。
4.11科技支撑
各有关职能部门要积极开展公共安全的科学研究、分析；加大公共安全监测、预测、预警、预防和应急处置技术的投入，提高公共安全科技水平。
5监督管理
5.1宣传教育和培训
应急办要会同有关部门加强对民众防范宣传教育，组织编写教育培训教材和通俗读本。宣传、教育、广播、电视等有关部门要通过图片、报刊、音像制品和广播、电视、网络等，广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，不断地增强公众的忧患意识，社会责任意识和自救、互救能力。
各有关职能部门要明确应急管理和救援人员上岗前和常规性培训等要求。要有计划地对应急救灾和管理人员进行培训，提高其专业技能。
5.2演练
应急办应当定期组织综合性应急处置演练。各职能部门组织相应的专业应急演练，明确演练的课题、队伍、内容、范围、组织、评估和总结等。切实提高应急救援能力，深入发动和依靠人民群众，普及减灾知识和技能。
5.3责任与奖惩
突发公共事件应急处置工作实行行政首长负责制和责任追究制。
对在突发公共事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人，要给予表彰和奖励。
对迟报、谎报、瞒报和漏报突发公共事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
5.4预案管理
本预案由县应急办负责解释与组织实施。县政府、有关部门和属地的乡镇政府按照本预案的规定履行职责，并制定相应的应急预案。
5.5本预案修订
县应急办根据实际情况的变化和在实施中不符合实际情况的，及时组织修订本预案。一般修订时间为3-5年。
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【关键词】 语料库 写作教学 应用
语料库语言学是应用语言学的一个重要分支，是一门具有较强的实践性与应用性的交叉性学科。语料库语言学能提供大量真实的语言材料且在中学英语写作教学中有多种用途：语料库可以学生提高写作中语言的准确性；教师可以基于语料库创设新型的写作教学模式；学生可利用中国学习者英语语料库强化写作教学，以此减少学生写作中的错误，教师可以自建写作学习语料库，有助于促进评析学生的作文。
1. 英语写作现状
1.1 语言输入不够
目前存在的主要问题课堂语言输入不够，学生受基础词汇的限制无法创设大量丰富真实的语境让学生达到知识内化的目的。而语料库集中了大量丰富的、原汁原味的语言素材能为学习者提供多种多样的学习环境，从而弥补输入的不足。语料库的语境共现功能可以帮助师生得到某个词在语境中的实例。为选择真实、自然、典型的语言提供了依据，也为英语教学开辟了崭新的道路。
2. 语料库的特点和优势
2.1 语料库可以提供大量真实的语言素材
语料库可以为英语教学提供巨大的语料信息并借助计算机快捷而准确的检索信息。教师指导下学生主动语料库中检索、思考、观察、分析和总结根据自己的兴趣和自身的程度进行“探究”式的学习，从而掌握地道的英语。教师针对性的小型的语料，不但能满足学生的需要，而且可以培养基础薄弱的学生的学习兴趣。
2.2 优化教学过程
利用现代信息技术建设的平行语料库、多模态语料库、动态语料库为教学提供基本的数据支撑，为英语教学提供频度信息、语境信息、语法信息、搭配信息和语用信息等，改进对语言的描述，使学生直接观察分析和感受真实的语言，学习效果会优于直接提供例句或根据语法书说教。教师通过数据驱动学习兴趣，向学习者呈现语言事实，提高以学生为中心的自主学习能力，优化了教学过程。如学生在写作中会写出如下句子：Although economic improvement may be caused by tourism， the investment and operation costs of tourism must also be considered. 对此， 教师就其中caused一词的用法提出疑问， 要求学生利用语料库进行查证， 通过对索引行的观察可以发现：
（1） Because the Home Secretary had been caused a few moments of discomfort. Here was one of ...
（2） The resultant explosion would have caused a major disaster involving a consider able loss
（3） Condition of the digestive tract. It can cause abdominal pain， severe daresay， constipation
（4） Domestic product. Such a measure would cause acute embarrassment to the UK， which would need ...
（5） Other journalists and athletes have caused anger and bitterness， Red ford， who only took up ...
1）cause后接的名词宾语包括discomfort、embarrassment、anger等， 大多具有负面意义（ negative meaning）， 这表明cause一词具有明显的消极意义， 和它搭配使用的词也多是表示不良后果或影响等消极意义；
2） cause表示的原因与结果之间的关系一般是直接关系， 即原因直接导致结果。通过对比分析， 可以得知学生把cause和improvement一起搭配使用， 是明显的不合适的用法.
2.3将语料库方法应用于学生作文的错误分析
错误分析的目的是为了研究学习者的语言运用， 并帮助他们提高语言能力。教师收集学生的电子版作文， 并以文本形式贮存， 通过批改标识出学习者作文中出现的各种错误， 判别其类型， 总结学习者作文中的错误频率、种类等方面的信息， 这样不但可以掌握错误的类型分布， 而且还可以从错误的频率得知错误的程度， 了解学生作文中存在的问题， 在教学中进行显性输入教学， 可以做到有针对性地教学。 教师指导学生检索软件的使用方法， 让学生自我探索，增强学习者的语言意识， 增加对语言的敏感性。分析实际运用的语言实例发现目的语的语言特点并总结其规律。
3. 结语
语料库不仅代表一种新的研究方法， 也代表一种新的思维方法，在英语教学过程中， 教师应充分重视丰富、自然的目标语语料及相关知识的输入， 并引导学习者根据实际情况恰当使用语言， 不断提高写作水平。随着语料库规模的不断扩大， 功能的不断完善， 它对英语写作教学和研究的发展将起到更大的促进作用并且具有积极的指导价值。但是每一种语言理论并不能全面的指导语言教学实践，教育工作者还应根据实际情况选择有效的语言学理论。
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[1] 陈潇. 语料库、语料库语言学及其应用[J]. 佛山科学技术学院学报， 2006（04）.