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关于雨的诗歌范文1
【关键词】李商隐；诗歌；唐宋婉约词；关系
在中国古代文学的历史长河中，晚唐诗歌的艳丽而婉约给人一种美妙的感受，“晚唐之诗，秋花也；”晚唐的诗歌就像秋花一样幽艳，对于宋代的词曲也有着引导的作用。正如李商隐的诗歌一样，对于宋代西昆派的诗歌，唐宋婉约词人以及后来清代的许多关于爱情戏曲的戏曲家来说都有着极大的影响。他的诗歌很多都参透婉约词，表达了爱情真挚纯洁的高贵品质，同时对于受到重伤后仍然保持对爱情忠贞不渝的态度和坚守着一份执着，这对于唐宋婉约词有着深远的影响，由此，本文想浅谈李商隐诗歌与唐宋婉约词的关系。
在李商隐的作品中，最著名的是他的爱情诗，个人认为这与李商隐的爱情生活是分不开的，李商隐对于爱情所抱有的真诚，包容及理解的态度却都总是以悲剧收尾。所以在李商隐的爱情诗中大部分都是抒发了爱情的痛苦情感。《无题》（一）“作夜星辰作夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。”诗歌中双飞翼完美的表达了相见时的幸福，温暖，分开时的痛苦和难过，这是恋爱中所有恋人都有过的爱情别离情结。抱着对爱情有着非常浓厚的相思和期盼，有着无限美好的回忆，拥有着对方的喜悦以及对于爱情精神生活的美好追求，同时，这其中又有着无法言语的无奈，辛酸与痛楚，对于爱情的间隔，也有着爱情的重重艰难阻隔，苦苦的守候着爱情，守候着回忆，期盼着与恋人的相见这一复杂纠结的心情。《无题》（二）中也有着同样的感伤和期盼，“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉用光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”这是多么沉重的一声叹惋啊。“相见时难别亦难，东风无力百花残”他在爱情中是真诚投入的，但是却又有那么多的无奈，刚与恋人愉快的见面却又要面对即将的分离，想到此后不知道要什么时候才能够再次相见，这让他又多了一分感伤。更何况青春即将逝去，东风无力，百花凋残，自己的伴侣，自己心爱的人究竟在哪里呢，这样让人苦苦期盼，苦苦等待的情景，让人情何以堪啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句广为流传的诗句以“丝”谐音为“思”让人更加深刻的体会到对于恋人，对于爱情至死不渝的忠贞情感。“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，由思恋转变为对于别后的设想。早上起来对着镜子梳妆；“愁”“改”两个字展现了她因为想念他而引起的现在忧愁，忧伤的感情状态。“月光寒冷”将男主人公因为女主公不在自己的身边，感到孤单，寂寞，空虚的心境表现得淋漓尽致。生活的现实让这一对恋人没有足够强大的力量去承担爱情的这份责任，让两个相爱的人忍受着分离的痛苦，让人为他们流下同情的泪水。
晚唐诗人李李商隐还有一些著名的关于夫妻爱情的诗歌，比如《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”是诗人在面对巴山的凄风苦雨，写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句，诗人用最朴素的文字，夜色中的巴山、池塘里的秋水，描写了今日身处巴山倾听秋雨时的郁闷、孤独、苦寂的孤苦心情，同时又想象了与妻子来日聚首之时的幸福欢乐，完美的展现了诗人对离别之苦、对妻子的思念，同时又满怀相逢期盼的复杂心情以及作者对爱情忠贞不渝的精神。而从侧面也看出诗歌中所包含的诗人对于现实的不满与愤怒，他只有希望着，憧憬着，希望在不远的将来能和妻子重逢。
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！“在唐宋婉约词中，相思，别离的爱情是核心主题，“执手相看泪眼，竟无竟无语凝噎。”，秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”都曾让我们无数次的为之感动。这些表现的方法不同，风格也是各具特色，但是都同样拥有着李商隐诗歌中所表达出来的对于爱情执着与坚守，真挚与纯净，憧憬和忠贞的追求。由此我们可以看出，李商隐的诗词对于婉约词的影响和启迪，但是又有人认为李商隐的诗歌并不能仅仅只把它当情诗来看待。蒋凡曾经就这样说到：“我们可以把它当情诗，但是他又不仅仅只是爱情诗，因为诗人坚贞纯净的爱情与高尚的精神寄托在同一诗歌中得到了完美和谐的高度统一.在此，爱情说与寄托说已经不再是截然对立的了，而是有所沟通和协调的，也就是说，寄托说并没有否认这其中确实有爱情之意，但是爱情说也同样没有将其中的一些寄托排除出去，两者是相互包容，相互融合的。” 正如诗人李商隐在诗歌中所表现出来的感情一样，其中不仅仅只有爱情的存在，其间还表现了一种精神的寄托。在婉约词中，同样也如此，在表现了爱情的同时，也表现出了一种更高的理想抱负和人生追求的态度，有着对于国家，对于人世更深层次的思考，这些思考与追求所引起的失落与感伤的心绪深深的沉淀在词人的心里的最深处，所以，在写词的时候就无意间展露了出来，“问君能有几多愁，恰似一江春水像东流。”李商隐的诗歌和唐宋婉约词都把身世与完美的柔和，使诗词有着政治与爱情，感伤与执着等这样多重的感伤凄楚的心绪。
李商隐的诗歌非常注重在艺术上的构思和遐想，从生活中非常一般的题材中发现新的意境，给人意想不到的感受。在思想内容上，李商隐的诗歌展现了爱情真挚，美好的品质，启迪了唐宋婉约词中对于爱情主题的色调，为唐宋婉约词的风格奠定了一定的基础。同时，把自身的感受与完美的结合起来，使诗人所想要表达的感伤与憧憬，绝望与执着等多重律感得到有效的表达，展露了更深层次的人生态度。
参考文献
[1] 张英论.李商隐诗歌与唐宋婉约词的关系[D].东北师范大学，2006.
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【关键词】隔离钥匙；发放；回收；归还
【Abstract】Of nuclear power plant in the debugging phase isolation and isolate the key field in detail， and isolated with keys for debugging site management illustrates， through to the commissioning stage site isolation and isolate the key details， site isolation and isolate the key to debugging stage have a certain understanding， site isolation and the isolation of the key stage of nuclear power plant debugging applications have a certain understanding， involved in the process of debugging phase of the corresponding work has certain isolation key introduces， at the same time corresponding to this， head of the audit has carried on the detailed instructions， for a variety of debugging work involved in isolation keys have certain reference significance， through the provisions on the administration of understanding， to the nuclear power plant debugging for later stage of the corresponding work has certain reference value， in order to guarantee the safety of the nuclear power plant debugging stage work， contribute to the economy and safety of nuclear power plants.
【Key words】Isolate the key； Issue； Recycling； The return
1 职责
1.1 调试技术组
1.1.1 现场隔离情况进行管理巡查
1.1.2 隔离钥匙发放、临时借出及回收归口管理
1.1.3 建立1、2类隔离钥匙的考核机制，并按照规定执行考核
1.2 各专业组
1.2.1 按要求现场实施隔离
1.2.2 按照本规定严格执行钥匙的借出、使用、归还流程
2 规定
2.1 定义
1）1类隔离钥匙即红锁钥匙，主要用于设备状态为“LC.关闭/上锁”或“LD.断开/上锁”或“LO.打开/上锁”等禁止操作指令。
2）2类隔离钥匙即黄锁钥匙，主要用于设备状态为“C.关闭/占用”或“D.断开/占用”或“O.打开/占用”等占用操作指令。
2.2 隔离、解除（中止）流程
2.2.1 领取操作单及隔离锁
调试隔离办发放操作单给系统负责人，系统负责人需要了解实施隔离的目的，与调试隔离办商讨隔离措施是否能够满足隔离目的，是否与现场调试活动冲突，保证现场工作的安全。调试系统负责人认可隔离措施后按照操作单上禁止操作指令和占用指令的数量，分别领取同数量的红锁和黄锁方可取走操作单进行现场实施。
2.2.2 现场隔离操作实施
现场实施时，实施者和验证者必须对现场设备状态进行检查，当出现隔离异常情况时中止实施挂牌，并及时反馈调试隔离经理进行处理。异常情况有如下几类：1）一个设备上存在多个隔离指令牌，但状态指令不同；2）一个设备上已存在隔离指令又存在占用指令；3）一个设备上存在多个占用指令。
按操作单操作，一人操作一人验证，并及时打双勾记录，当整体隔离措施实施完成后在确认隔离措施无误后进行签字确认，发现现场的异常情况、未完成的操作、现场临时增加的安措需做好记录并反馈调试隔离经理。
2.2.3 归还操作单
系统负责人隔离实施完成后及时到调试隔离办归还操作单，并反馈调试隔离办现场执行情况和遇到的问题。例如，需要系统负责人进行疏水排气的工作，在归还操作单时要将疏水排气情况反馈给调试隔离经理。
2.2.4 领取解除操作单
缺陷处理或试验工作完成后，工作负责人或试验负责人归还工作许可证后由调试隔离经理打印解除操作单，并负责通知系统负责人来领取解除操作单，同时借取相应钥匙进行解除隔离状态。
2.2.5 领取中止操作单
缺陷处理或试验工作由于一些原因工作未完成，同时需要接触现场隔离措施的，工作负责人或试验负责人归还工作许可证后由调试隔离经理进行工作或试验中止操作打印中止操作单，并负责通知系统负责人来领取中止操作单，同时借取相应钥匙进行解除隔离状态。
2.2.6 现场解除隔离操作实施
系统负责人进行解除隔离状态并恢复到初始状态。在解除过程中，系统负责人对系统完整性进行检查，如有条件可对缺陷处理情况再次验证，并及时将信息反馈给调试隔离经理。如有问题中止解除操作并反馈给调试隔离经理进行处理。
2.2.7 现场中止隔离操作实施
系统负责人进行解除隔离状态，并恢复到初始状态。在取牌锁过程中，系统负责人确认设备是否回复隔离时状态等，并及时将信息反馈给调试隔离经理。如有问题中止解除操作并反馈给调试隔离经理进行处理。
2.2.8 归还解除操作单
系统负责人解除隔离实施完成后及时到调试隔离办归还解除操作单，并反馈调试隔离办现场执行情况和遇到的问题。
2.2.9 归还中止操作单
系统负责人中止隔离实施完成后及时到调试隔离办归还中止操作单，并反馈调试隔离办现场执行情况和遇到的问题。
2.3 隔离钥匙管理
2.3.1 1类隔离钥匙及吊牌管理台帐
1类隔离钥匙及吊牌管理台帐由调试隔离办进行统一管理，在领取归还时调试隔离办应做好记录工作。
2.3.2 2类隔离钥匙及吊牌管理台帐
2类隔离钥匙即黄锁钥匙由调试隔离办发放给系统负责人管理，在发放时调试隔离办应做好记录工作。
2.3.3 1类隔离钥匙及吊牌管理
1类隔离钥匙即红锁钥匙由调试隔离办管理，调试隔离办准备50把钥匙以备借出，钥匙上挂好编号和使用注意事项，并建立每把钥匙的借出、归还台账。1类隔离钥匙只能由系统负责人借取。
借取钥匙需持有调试隔离办发放的解除操作单、中止操作单或办理其他边界变更手续，并另外在调试隔离办填写1类隔离钥匙临时借用登记表。
隔离钥匙借出后由钥匙借取人负责管理，应妥善保管，不得私自配置或转借。钥匙或吊牌在使用过程中出现损坏请及时到调试隔离办进行更换并进行记录。钥匙使用完成后要及时归还调试隔离办。
2.3.4 2类隔离钥匙及吊牌管理
1）发放
2类隔离钥匙即黄锁钥匙由调试隔离办发放给系统负责人长期保管，并在调试隔离办填写2类隔离钥匙领取、发放登记表，非系统负责人必须在系统负责人的授权后才可使用且应妥善保管，不得私自配置或转借。钥匙或吊牌在使用过程中出现损坏请及时到调试隔离办进行更换并进行记录。
2）回收
当系统负责人不在负责本系统时，请将手上所有钥匙归还到调试隔离办，隔离经理做好台帐记录。本系统新的系统负责人需到调试隔离办领取新的钥匙及吊牌。
3 结论
调试阶段正处于电厂运行前的检测阶段，现场人员比较复杂，现场设备控制难度大，目前调试阶段最好的控制手段就是现场隔离并上锁，可以很好的控制现场设备及系统状态，可以保证核电厂在调试阶段的的安全可控。
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1.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》。
3.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——唐·杜牧《秋夕》。
4.鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。——唐·李商隐《七夕》，
5.长安城中月如练，家家此夜持针线。仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。——唐·崔颢。
（来源：文章屋网 ）
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2、《青春礼葬》
3、《激活青春》
4、《你是我的青春》
5、《写给青春》
6、《青春的翅膀》
7、《回忆青春》
8、《青春的翅膀》
9、《青春断想》
10、《歌唱青春》
11、《少年的青春》
12、《青春之歌》
13、《那些岁月》
14、《别了，青春》
15、《青春》
16、《青春年华》
17、《青春赞歌》
18、《青春的青春》
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2、诗，又称诗歌，是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
3、诗是诗人对现实观念或世俗理念的不认同而感发的愤怒和不满。无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。
4、诗乃文学之祖，艺术之根。诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
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一.《考纲要求》：
1.鉴赏文学作品的形象，语言，表达技巧。
2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
二.抓好鉴赏的切入点：
1.从标题入手。
2.从作者的生平情况及艺术风格入手。
3.从注释及题目的相关提示入手。
4.从作品中所选取的物象入手。
5.从作品中的重点词语入手。
三.常见题型及套路。
（一）表达技巧类：
命题形式：这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？诗人巧妙地将自己的感情融于景物的描写中，请结合诗歌进行赏析。这首诗歌是怎样动静结合的。等等。
解题套路：（1）指出运用的手法。（2）这种手法在诗歌中的具体运用，要结合诗歌具体分析。（3）运用该手法的好处。
（二）形象意境类：
A.形象
命题形式：这首诗塑造了什么样的形象？试说说这首诗中形象的特点？通过诗中的形象，表现了诗人怎样的感情？
解题套路：（1）是什么形象。（2）形象的具体特征是什么。（3）形象的意义是什么。
示例：试分析下面诗中画眉鸟的形象。
画眉鸟 欧阳修
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。
诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在，无拘无束的形象。其中一二两句具体描写鸟出笼后自由飞翔，无拘无束地歌唱的特点。其实画眉鸟的形象就是摆脱束缚后自由舒畅的诗人自身形象的写照。
B.意境
命题形式：这首诗营造了一个怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
解题套路：（1）描写的景象。（2）意境的特点。（3）作者的思想。
（三）语言特色类
命题形式：这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的风格？谈谈这首诗的语言艺术。诗歌中哪句话或哪个词或哪个字比较妙，妙在哪里？
解题套路：（1）总述语言特色。（2）结合作品具体分析。（3）这样的语言的好处。
（四）思想内容类
命题形式：请分析某句诗的思想感情，内涵。概括诗歌的主要思想内容和内涵。阐述诗歌所表达的观点，态度，主张。
解题套路：（1）塑造的形象。（2）作者的感情。（3）作品的思想意义。
笼统地说：从艺术节手法和内容两方面入手，结合具体内容分析具体题目。
四.诗歌之比较鉴赏
所谓比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。
古典诗词比较鉴赏题测试形式大体有如下几种类型：
1.比较人物形象的特点与意象的内涵。
诗词中的人物形象包括诗人的形象（亦称抒情主人公）和诗人之外的特定对象的形象。解答此类题，要把握刻画人物的常用方法，诸如细节刻画、烘托、对比、衬托等，又要善于分析意象在特定语境中的表层含义与深层含义。
例：阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出什么样的感情。
采莲曲 白居易
菱叶萦波荷飐风，
荷花深处小船通。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
采莲曲 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
逢郎欲语低头笑，
碧玉搔头落水中。
答案：两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。
2.比较情感基调。
古典诗词都是作者特定情感的产物。而作者的情感不可能凭空而发，总要借助一定的物象来传达。解答此类赏析题，要细心捕捉诗词字里行间的情感信息，找出能传达作者情感的物象加以揣摩，感受作者的情感基调，从而达到与作者的情感共振。
例：下面两首唐诗都表达了送别友人的离情。试简要分析两首诗感情的不同之处。
送柴侍卿 王昌龄
流水通波接武冈，
送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，
明月何曾是两乡。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
这里要求比较赏析两诗不同的情感基调，扣住《送》诗“不觉”“一道”“何曾”等词细心品味，就会把握诗中表达了洒脱、乐观、豪爽的感情；扣住《黄》诗“烟花”“孤帆”“尽”“唯见”等词反复品味，就能理解到诗中表达的惆怅、难舍、牵挂的感情。
3.比较遣词炼句的技巧。
古典诗词讲究遣词炼句，甚至有人达到了“语不惊人死不休”的程度。遣词炼句其实就是作者力求选择最能准确传达自己情感的词句。解答比较遣词炼句的技巧题，可以按照分析词语含义、结合作品具体分析、表达技巧与表达作用的步骤来进行。
例：阅读下面两首诗，简要分析李诗中“逐”字和曾诗中“倚”字的不同表达效果。
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，
乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，
