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中学生优秀作文范文1
海南省昌江县昌江中学高一（1）班学生苏俊指导老师曾忠
实验目的：从生活溶液中制取成功的沉淀。
XX实验室传来一声爆炸，小丁博士看着已被炸裂的试管吗，摇了摇头：“这已经是第三百次失败了，到底改用什么方法好呢？”
“小丁博士，这是你的助手马铃，以后她就和你一起做实验了。”“哦。”小丁博士抬头看了马铃一眼，带着她一起走进了实验室。“小马啊，我现在正在进行的实验你应该都知道吧？”“嗯，是用生活制取成功吧，我有一些了解。”“那好，把那两瓶试剂拿来。”
小丁博士先将理想试剂倒入生活溶液，用镊子夹取了一小块坚持投入溶液中，溶液刚开始微微变红，不久红色慢慢消失，发出一股刺鼻的味道。
“是不是不用理想试剂就可以了呢？”
“不行啊，不加理想的生活看，无论我投入什么，都不能制取成功，依我看，应该是还缺点什么东西。”
小丁博士想了想，取出一瓶“半途而废”溶液，用滴管吸取少许，加入理想与生活的溶液中，溶液的颜色变成鲜红，并有一种芳香的气体生成。
“难道可以了？”小丁博士与马玲一喜，但这时溶液发出刺耳的响声，溶液颜色迅速变成深黑色，散发出恶臭，病爆炸了。
“博士,这应该是自暴自弃。”鼻子灵敏的马玲立刻嗅出了味道。
“看来，这样也是不行的”
“博士，加入一些努力试试看吧。”
“对呀，这样可能就可以了。”小丁博士夹取一块努力固体，放入理想和生活溶液中，溶液立刻变红并生成红色絮状物，散发出芳香的气体，但溶液的颜色开始变化，由红到灰，又由灰到红。
“还是不行，用这种方法制取出的溶液极不稳定。”
博士和马玲陷入沉思。
“对了博士，是不是生活溶液中存有的某种物质使实验失败的呢。”
“嗯，生活溶液是一种混合液，里面有很多不同的物质，照这么说，应该是其中的苦分子与挫折离子造成的。”小丁博士灵光一闪，“难道说…….”
小丁博士立刻用镊子夹取了大量坚持和努力固体放入生活和理想的溶液中，溶液颜色渐渐变红并有红色固体沉淀下来发出一股芳香。
“红色沉淀，这就是成功啊，终于制取出来了！”小丁博士与马玲欢呼雀跃，不小心，马玲碰翻了装有“正确方法的”的瓶子，里面的液体流入试管中，生成沉淀和芳香的速度明显增快。
“哦，对！这样可以！”小丁博士飞奔到桌前，写下了制取成功的方法。
努力+坚持+理想=成功，还可以用正确方法加快反应速度。
中学生优秀作文范文2
百花争艳??春
微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了竞争。
绿草如茵??夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵??太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累??秋
放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。
在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹??冬
在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
中学生优秀作文范文3
关键词：传统文化;大学生;价值观
一、传统文化的概念及影响
传统文化是各民族在长期的历史发展过程中，由于特殊的地理环境、经济基础、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累。它是一个民族的文化心理、性格、思维方式、社会习俗及人情世态的内化形式。传统文化一旦形成，会潜移默化地渗入人们生活的各个方面，成为制约人们思想和行为的巨大力量。
大学，是青年价值观形成的关键期，大学生则是国家未来建设的栋梁，是中华民族复兴的中坚力量。大学生具有怎样的价值观不仅关系到个人的发展和前景，还关系到民族的命运和前途。大学教育，包括思政教育，最终目的是培养和塑造学生的完善人格。随着中国社会的转型，向着多元化的方向发展，不同程度地影响着大学生的政治信仰、责任担当和价值取向。在这种多元文化的驱动下，大学生的价值观也出现了一些不容乐观的现象，在具体事情的行为取向上是非不够分明，价值判断标准模糊、诚信缺失、道德行为失范等现象。
二、当今大学生存在的消极价值观
1、以自我为中心
社会主义市场经济的迅速发展，物质产品极大丰富，引起人们思维方式和价值观念的根本变化，金钱和物质成为人们追求的目标，有些人为了自身利益而不惜一切，无视国家和集体利益，责任意识淡化，攀比奢靡之风在全社会散布开来。在这样的时代背景下，大学生的价值观也受到冲击，他们受商品经济竞争意识的影响，自我意识过分增强，甚至在追求自我价值时只注重个人发展，个人利益，忽视集体利益。部分大学生在学习、择业、交友、恋爱等方面以自我为中心，将权利、享乐、金钱作为自己的价值取向，标榜“人不为己天诛地灭”。
2、价值取向功利化
当代大学生价值取向功利色彩日益增强，很多大学生把找到好工作、挣钱、拥有优越的社会地位作为追求目标。认为上学就是为了找到好工作，追名逐利，精神追求下降，缺乏奉献社会的信念。当年有“为中华之崛起而读书”的远大志向，而当代大学生呢？在学习上，奉行六十分万岁，学习是为了应付考试、拿毕业证，这必将使他们缺乏学习动机，不思进取。在择业上，多数人想去国外、进外企、留在城市;很少有人想去基层、去边疆，奉献自己的光和热。在人际交往上，都秉持“事不关己高高挂起”、“各人自扫门前雪莫管他人瓦上霜”的理念，裸的金钱、利害关系代替了本应高洁的师生关系和无瑕的同窗之谊，甚至把亲情、爱情、友情当作交换的筹码或向上爬的阶梯。
3、缺少社会公德意识，诚信缺失
部分大学生还缺乏社会公德意识，在公共场合吸烟、吃东西、随地吐痰、扔垃圾等，在课堂上打电话、在网上不健康消息等。同时也存在着诚信缺失现象：考试作弊，竞选班干部请客送礼拉选票、游说老师等，甚至在高校假装贫困生骗取贫困补助，这些现象都说明大学生的诚信有待提高。
4、心理承受能力弱，人格不健全
大学是学校与社会的衔接点，个人与社会的关系交织在一起，使大学生背负起来自社会、家庭、情感等各方面的压力。而当代大学生多为独生子女，从小娇生惯养，一帆风顺，致使他们缺乏解决问题的能力，作为温室里的花朵，他们外表光鲜而内心脆弱。他们对困难和挫折缺乏心理准备，心理调适能力差，遇到挫折，就会心理失衡，焦虑、自卑、悲观，甚至厌世、仇视社会等情绪。近年来，大学生自杀层出不穷，更有为琐事毒杀同学，无不让人心寒。
三、中国优秀传统文化对大学生树立正确价值观的积极作用
1、帮助培养大学生的博爱精神
当代大学生普遍冷漠，对社会对他人缺乏爱心、宽容。儒家思想中包含“仁者爱人”的博爱精神，“己欲达而达人，己欲立而立人”、“己所不欲，勿施于人”的“忠恕之道”，“天下为公”的无私奉献精神;墨家思想中有“兼相爱，交相利”的社会思想，重视培养人与人之间的关爱、宽容和互助，这些思想对于促进社会发展，加强大学生自身修养，改变当今社会风气都有很重要的作用。
2、有利于提升大学生的思想道德境界。
“大学之道，在明明道，在亲民，在止于至善”即大学的宗旨，在于弘扬善良的道德，使人民不断更新思想，互亲互爱，达到至善的境界。我国儒、墨、道都认为，在树立崇高的理想、信念，塑造高尚的道德人格时，最重要的是修身养心，以达到理想人格的境界。无论是儒家的尽心、知性、知天养浩然之气，重义轻利的义利之辩，还是道家的法天、法地、法自然，与道同体，做‘无己’、‘无待’的逍遥游，都是以物欲为耻，以高尚其志为乐。古代的自省、克己、慎独等修身之道，都是值得当代大学生的借鉴学习的，对于塑造大学生优良德性，陶冶高尚情操，提升道德境界，树立完善人格，具有不可忽视的重大价值。
3、有利于培养大学生诚实守信的价值观。
诚信是当今社会所提倡的基本美德之一，是个人修养的体现;是人与人、社会群体之间，进行沟通与合作的基础;是为人的基本原则和准则。儒家主张“信”，认为诚信乃人性之本、天道之源。子曰，“人而无信，不可知其可也。”《大学》云：“与国人交，止于信”，《中庸》言“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”这些经典的诚信观念，在当今社会依然适用，而且会继续传承下去。因此，我们要加强引导学生学习优秀传统文化，让这种正确的意识引导他们的行为，助其健康成长、成才。
4、能帮助大学生调适心理提高适应能力，塑造健全的人格。
对于大多大学新生来说，校园、人际关系、学习内容和生活方式都很难适应，而高年级的学生即将走向社会，面临学习、工作等多重压力，他们的自尊心、情感极易受到伤害。心理适应能力差，就很容易出现极端事件。
儒家强调“小不忍则乱大谋”和“君子不器”。言外之意是要有很强的适应能力和接受能力。因此，汲取传统文化中的精髓，加强自身的修养和学识，历练品格，对于提高大学生的心理适应能力，塑造健全人格就显得尤为重要。
结语
中国古代圣贤的优秀思想影响着一代又一代的中国人，影响着我们的思维方式和意识观念，影响着我们的人际关系，影响我们为人处世的方式和态度，同样也影响着我们的价值观。而在当下，对于如何引导大学生树立正确价值观的学术理念已有很多，但涉及到如何充分利用中国优秀传统文化的资源，正确引导当代大学生树立正确价值观的研究尚浅，怎样才能充分发挥中国传统文化的育人功能，促使他们树立正确的价值观，是我们应该认真思考的，亦是目前道德教育的一项长期重要课题。（作者单位：郑州澍青医学高等专科学校）
参考文献：
[1]徐娟，苑立军，周艳娟，中国传统文化对大学生心理健康的维护[J]思想政治教育研究，2007年，第5期
[2]王工一，浅谈偏释道教育思想对当代教育的启示[J]南宁职业技术学院学报2006年第11卷第l期
[3]刘西华，传统文化对“90后”大学生理想信念教育的作用[J]科技视界2013（1）
中学生优秀作文范文4
我最喜欢的红
闫博睿
我最喜欢的植物是红。
从远处看，它的花火红火红的，干直直的，亭亭玉立在田野里。一棵棵红点缀着丰收的田野，为美丽的秋天又增添一份色彩。
从近处看，它的花有的是一层一层罗列的，有的是许多花丝在一起的。它的叶子大大的，颜色是墨绿的，干也是墨绿的。
我之所以喜欢红，是因为红色是中国国旗的颜色，所以我喜欢红色，喜欢国旗，喜欢红。
中学生优秀作文范文5
本来欢乐的运动会，到闭幕式的时候却成了泪水成河。
泪水成河1：“二班玩阴的！！！”夏海栋愤愤不平地说。啊！？二班不会吧？！这是怎么回事？！原来，夏海栋在跑步的时候正想超越二班，结果，二班的人堵住了夏海栋，夏海栋不能超，一超就会把二班绊倒！所以，我们班一个奖都没得！呜……呜……呜……
泪水成河2：我们班的定点跳一个也没跳个去1好伤心！不过，这是第一次比，难免会有失误，没事了！所有跳定点的同学都抱怨自己。
泪水成河3：我们的接力也没有的一、二名，所有的接力同学也在抱怨自己！呜——
泪水成河4：我们班有些同学忍不了这接二连三的打击，现场哭了起来。尤其是郑志轲，我们都回班了，郑志轲还在哭！这不是泪水成河是什么！！！
中学生优秀作文范文6
北宋大文豪苏轼说过，“博观而约取，厚积而薄发。”这句话的意思是广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中的精华部分牢牢记住，积累大量的知识和材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
阅读，使人思维活跃，聪颖智慧。阅读是人类带有普遍意义的行为，学生通过阅读获得的有益信息对他们的写作起到了重要作用。在阅读活动中，学生受优秀、经典作品的影响，学习运用名家写作技巧，才能使自己的写作水平不断提高。说到作文，学生最头疼的是没有什么材料可写，对课本上学过的材料和课外阅读的材料不知道怎么运用，对日常生活中的经历和见闻不知道如何取舍。其实，作文材料主要来自三个方面：一是课本，二是课外阅读，三是自身的生活经历和见闻。只要广泛阅读，勤于观察，认真积累，善于整理，就能获取极为丰富的写作材料。
二
作文教学，首先要抓好精要语段的阅读指导，搞好阅读与写作之间的迁移训练，是一项有效的途径和方法。因为这种方法，既能使学生从语段中学习语言的基本知识，领会其语言特色，运用这些知识提高他们的语言表达能力。
其次，在平时教学中，引导学生利用课余特别是假期时间有计划地阅读名家名品，因此学生的课外阅读有一定的基础。要求学生把自己阅读的时文美文、名著名篇，按不同主题摘记整理，这样充分利用课外阅读获得的材料来充实自己，做到读有所得、读有所用。有效的文学阅读，可以让学生回归沉潜于作品，与作品中丰富的生活世界、鲜活的情感空间相融相生。学生身临其境地看到、听到、触摸到有灵性的生命世界，手舞足蹈地感悟、联想、建构起自我的人文世界，他们体验更细腻，更真切，更深刻，进而变成自己的语言文字流泻出来。
三
学生平时接触最多的文字作品还是各类中学生作文，这些优秀作文的基本特征是：总体面貌好，有一个或几个突出的特点。因此要引导学生在自己作文时善于借鉴优秀作文的突出亮点。可以有目的选取一些中考佳作让学生细加品味，仔细揣摩。教会学生有意识地揣摩其深刻新颖的主题表达，巧妙独特的选材视角，别出心裁的文体构思，精心安排的开头及结尾，生动风趣的语言风格等。对于佳作内容主要选择学校生活、家庭生活、社会生活三大方面和青春成长、情感体验、品德修养、生活感悟、自然景物、哲理思辨、联想想象等七个主题类别。
