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永远自由的心范文1
关键词：幼儿教育 家园配合 教师 呵护 转变
过去，幼儿园教学方法、教学手段、组织形式几乎都是统一的模式，教师重集体教学而忽视个别化教育，以致培养出的幼儿不但缺乏个性，而且他们的智力潜能亦未能得到充分的开发。但随着教育改革的不断深入，尤其是国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》和《3―6幼儿学习与发展指南》以来，有效地改变了幼儿教师的教育观念，他们能给每个幼儿尽可能地提供和谐全面发展的机会和条件，在进行教育教学时能注重幼儿的个体差异，实行幼儿个别教育。幼儿园能依据每个幼儿的现有发展水平，制定出不同年龄段幼儿的发展目标以及与之相应的教育措施，为每个幼儿提供了最适宜的教育和最大限度的发展机会，使其在幼儿园得以身心全面、和谐的发展。
当然，在教育教学工作中，要提高和转化一个能力较弱或具有个性问题的幼儿，却是一项非常艰难的工作，有时候用上几个星期，甚至几个月的时间不见成效，有时候虽见成效，但只要有一个偶发因素，又会返回到原来的位置上。这会使我们感到沮丧、失去信心，但如果我们就此放弃对这些幼儿的教育与引导，那就是我们不负责任了，那就是我们违背了一名教师的使命了，那显然是不行的。下面，就童童小朋友的改变，谈谈我的一些做法，和大家一起交流与分享。
一、案例描述
在玩桌面游戏的时候，小朋友在专心致致地拼搭玩具，童童却拿起同伴搭好的飞机模型在教室里乱跑。我提醒他把玩具还给同伴，他不但不给，而且把玩具摔在地上，用脚去踩，把小朋友急得哇哇大哭……
在教育教学的时侯，小朋友都在画画，童童东张西望，用油画棒在别人的纸上乱涂乱画，还哈哈大笑……
在午睡的时候，他头顶被子，床头创尾爬个不停……
二、案例分析
作为教师，此时此刻，我静静地在想：每个幼儿都有不同的个性，个性是每个人心理面貌的总和，没有两个人是完全相同的。心理学家指出：个性是人类不重复的财富。童童是个相当聪明的男幼儿，平时上课思维活跃，还懂得许多有关与动植物的知识，但他总是和同伴相处不好，经常有小朋友来告状，一会儿把别人玩具抢走了，一会儿把别人的书皮撕了，一会儿又把女幼儿的辫子抓了……。这背后的原因到底在哪里呢？
（一）查找原因
我联系了童童的妈妈，了解了童童表现出如此个性特征的主要原因是童童两周岁时就被父母送到全托制幼儿园生活，缺乏家人间的情感交流;由于父母工作繁忙，没有更多时间了解幼儿教育思想和教育方法，很少陪伴和照顾幼儿。童童遇到不愉快的事无处倾述，只能以破坏玩具和物品发泄情绪。父母教育引导的方法长期是打骂的方式，因而幼儿的性格变得好动、倔强，蛮横，不听劝。
（二）采取措施
1.家园联系，密切配合。我经常利用QQ、电话、家长会、家长开放日等形式与童童的爸爸妈妈联系、沟通，向童童的家长宣传幼教知识和科学的教育方法，帮助他们树立正确的教育观念;对幼儿存在的个性问题有一个正确的认识;指导他们用恰当的语言正确评价自己的孩子，发现孩子的优点，及时给予鼓励，发现孩子的不足，给予指导和帮助，养成其良好的行为习惯。童童的父母转变非常大，配合效果十分显著。
2.个别交流，讲通道理。我用个别交流的方法了解到：童童破坏同伴作业、争抢他人玩具和图书、不守常规的表现，只是为了引起他人的关注，以幼儿的话讲就是想和同伴玩。我借机便让他说说大家喜欢什么样的小朋友呢？我们每天做这些事大家会喜欢吗？每日里我围绕一个行为或一件事情与童童沟通、交流并进行引导，慢慢地他一点一点地能够控制自己的情绪和不良行为了，逐渐与同伴建立了友好的关系，能够和睦相处了。因此，只要教师有足够的耐心，幼儿就会有较大的变化。
3.抓住优点，以优治缺。童童喜欢讲故事，当他看到小朋友的图书非常精彩，就不声不响地一把抢过来看。我看到后就耐心地对他讲小故事：“小朋友找不到图书会怎么样？如果你的图书不见了又会怎样？小图书被人抢过去它会怎么样？”童童想到故事中小朋友和自己，一下就明白了我的意思，回过头把书给了同伴，并学会了说对不起和借书来看，避免了冲突的发生。
4.及时鼓励，增其信心。童童对学习很感兴趣，画的画往往较有创新，折纸时反应也很快，叙述故事也比别人完整。我抓住这些闪光点，及时地给予鼓励，使他的自信心增强，知道自己其实并不比别人差。如当他完成一幅美术作品后，我试着鼓励他：“瞧，童童画的画真棒，小朋友都很喜欢，还要向你学习呢，你会教小朋友画画吗？”童童回答说：“会的。”“那小朋友一定会和你成为好朋友的。”慢慢地，童童的言行有了很大的转变，并且与同伴的关系越来越好，相处也融洽了，并形成了稳定的、良好的个性特征。
三、案例反思
永远自由的心范文2
一、信息的含义
在当今社会,信息、物质、能源一起构成三大支柱资源,而其中的信息资源,对人们来说已不再陌生,随着社会的发展,信息越显得重要,信息是一种财富,对经济的繁荣、科技的进步,社会的发展都起着非常重要的作用。那么,什么叫信息呢?对信息的含义,人们有着各种看法。在系统论中,信息被认为是系统内部联系的特殊形式;在控制论中,信息被理解为对外界进行调节并使调节为外界所接受时与外界相互作用所获取的东西;在经济学和管理学中,信息泛指一般对象,它能为实现目标排除意外性、增加有效性。大千世界,面对浩如烟海的信息,作为图书情报部门,要对信息进行组织,实现无序信息向有序信息的转换,便于用户查找和利用信息。
二、当前信息资源的现状
(一)互联网技术,大大降低了信息的获取和传递难度,提高了信息传递的速度,大大拓宽了信息渠道
现在有些出版商在发行传统的书刊文献时,此前早已将其同样内容的文献以网络数字版形式面市。据乌利希国际期刊指南2004年联机版的一项调查表明,在近15000种学术期刊中有12000种期刊能够通过电子方式获得。据美国一个出版通信组织2004年春的一份调查显示,在回收的问卷调查表中,84%的图书馆表示,只要能订购到电子版的学术期刊,他们就不再购进相应的印刷版。更为重要是,有越来越多的学术成果已不再通过传统版途径进行传播。
(二)随着互联网技术的出现,信息的爆炸式增长和低廉的信息获取成本使得用户更倾向于数字文献信息
与持续上涨的传统书刊价格相比,商业化的数字文献价格在下降,图书馆可以用相对较少的费用获得比传统印刷书刊大得多的数字文献,据调查,中国人民大学图书馆2003年用于文献的支出费用为660万元,其中纸质文献占72.3%,电子类图书占27.7%,从而可使用馆的文献数量上,电子类文献占大约2.5万册,占当年采购文献量的41%。以中国社会科学院图书馆系统引进的数字文献为例。近年来,每年用大约100万经费引进的50多种社会科学类的中外数据库,比起每年用700万元购书经费购买的传统印刷书刊所涵盖的信息量要大得多,各种学术期刊数据库就包含了中外权威性的学术期刊索引或全文艺工作者达上万种之多,有些数据库收集的文献书刊历史悠久,有些过刊可以回溯至1665年;不但如此,JS-TOR的所有文章都可进行全文查寻;此外World cat图书资料数据库为全面调查前人成果提供了可靠途径,它是全球覆盖面最广、信息收集最全图书资料目录数据库,覆盖了从公元前1000年一直至今用400多种语言记载的资料馆,基本反映了世界范围内的图书馆所拥有的资料,可以查询到世界各国9000家主要图书馆馆藏的近6000万条书目记录,适用于有关学者寻找各时代以及各语言种图书资料,是了解某课题世界范围研究成果概况的最佳工具。再有,数据库中还包括了电子图书上万种,中外各种统计年鉴、统计资料和包含上百万人物传记的参考工具类文献。与传统书刊过长的出版周期相比,数字资源最大的优势还在于传达的最新科研成果要及时得多,有些报刊文献甚至是每日更新。
三、当前利用信息存在的问题
然而面对如此丰富的信息资源,由于各种原因,使信息资源得不到很好的利用,从而影响了信息的利用率,影响了人们的学习文化生活。
(一)用户的信息素质存在差异
什么叫信息素质呢?1974年,美国信息工业协会首先将其概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。1989年美国图书馆协会(ALA)在其关于IL的权威报告中指出:“作为具有IL能力的人,必须能够充分地认识到何时需要信息,并有能力去有效地发现、检索、评价和利用所需要的信息。从根本上讲,他们已经掌握了学习的方法、知道如何学习,因为他们知道知识是如何组织的,如何去发现和使用信息。他们具有终身学习的能力,因为他们总是能够为任何任务和决策找到所需信息。”
近年来,在对不同人群信息素质调查时表明:不同层次的人,即使是同一层次的人获取知识的能力也不尽相同,从而信息素质也不一样,特别是对信息技术的应用更存在差异。年龄差异也会影响网络资源的利用率。就社会科学院来说,具调查,40岁以下的人主动利用网络数字文献的意识相对较强,而40岁以上的中老年群体在这方面则较弱,这部分人中仍习惯于通过印刷书刊作为获取信息的渠道,对利用网络信息资源的意识滞后,尽管办公室配备的网络环境明显改善,并且,他们有些还具有在自己家里访问网上专用数据库网络资源的权限,但是仍然有很多人没有去有效利用这一便利条件,他们中虽然偶有上网行为,也仅限于进行一般信息的浏览或简单的事实查询,在满足自身深层次的文献需求方面存在诸多障碍。另外,与世界各国相比,我国的信息能力水平处于十分低下的水平。据国家统计局的一项统计显示,尽管近年来我国的的信息技术和信息产业都取得了长足的进步,但与发达国家相比,我国的信息能力仍然有相当大的差距。因此,提高我国的信息能力应当成为当今一项非常重要的战略任务,否则,将会严重影响我国的国际竞争力和发展速度。
(二)技术力量薄弱
数字图书馆建设是图书馆工作人员在工作中的一个重要部分,许多技术上的问题仍需要技术人员去解决,比如设备的采购、系统的维护、网站的设计与制作等。但图书馆技术人员素质不够理想,正规计算机信息管理专业本科学历毕业的很少。此外,人才流失严重,经过专业培养的人才流失到外单位,技术人员队伍的建设捉襟见肘。
(三)信息资源建设有待加强,特别是网络资源
网上资源每日都在更新,面对海量般信息,许多图书馆网站建设信息量小,缺乏有效的信息组织,一些数据库的质量不高,客观上大大增加了读者有效查询、利用文献信息的难度,当打开一个网页,往往找不到自己需要的东西,有些用户检索到中途就离开从而影响到读者对信息的利用率。以上是造成信息资源利用率较低的原因,那么应采取怎样的途径才能改善这种状况,变不利条件为有利条件,从而更有效地利用信息。
永远自由的心范文3
关键词企业内部资源优化；会议室预约系统；翻译预约系统
人类社会正在从工业社会向信息社会迈进，目前科学技术革命的核心和主流是信息技术革命，21世纪将成为信息社会，这一点已成为世界共识。信息技术是当代社会最具潜力的新的生产力，信息化水平已成为现代化水平和综合国力的重要标志。同志曾强调指出：四个现代化，哪一个也离不开信息化。
90年代以来，发展最快的信息处理技术即是网络技术，尤其是Internet的迅速普及，使计算机网络延伸到了社会的每个角落。Internet的迅猛发展，给各行各业都提出了挑战，也提供了发展的契机。那么在这个迅猛发展社会下的企业，哪些方面可以充分利用现代的信息技术来改善企业管理的一些弊病，提高企业信息化水平，赋予企业竞争力呢?本文将着重这个方向进行研究和探讨。
一、企业内部资源优化现状及存在的问题
（一）企业内部资源及其优化的概念
企业内部的资源是指包括企业内的人力资源、财力资源、物力资源，即人、财、物三个方面；企业资源按照获取的方式又可分为内部固有资源、外部可利用资源两大类。内部固有资源即为创立或维持企业或公司运作的基本资源，外部可利用资源是指有效地利有好与企业有关的外部资源和潜在资源，充分利用媒体、行业、相关企业的资源和影响力以提升自身企业的经济效益和品牌效益，例如可以直接影响到企业效益的供应商的资源也是作为企业外部资源之一。
企业内部资源优化简单地说就是针对企业不同发展阶段的运营状况，重点以人、财、物三个方面资源为对象进行科学地、合理地组合，以促使公司能够在各个发展阶段持续发展和经济效益稳定增长态势的内部组合调整的手段。
（二）信息技术在企业资源优化中的重要性
如上所述，企业内部的资源有人力资源、财力资源、物力资源三大资源，它是企业构成的主体部分，是企业能够正常运行的根本要素。企业运行发展中，这些资源相互作用，形成企业进行生产活动、完成客户订单、创造社会财富、实现企业价值的基础，反映企业在竞争发展中的地位。
企业资源优化是企业为获取持续稳定的经济收益，通过对可利用资源的不断调整以达到或接近内部、外部资源的最佳使用目的，最大可能地降低成本费用，最终达到持续稳定获益的目的。也就是说，企业发展的重要标志便是充分而合理调整和运用上述企业内部所有的资源，同时也是衡量企业能否长盛不衰的重要指标。
而在现代企业资源优化的道路上，信息技术所扮演的角色越来越重要。信息技术战略与其它战略一样，已变成企业业务发展的战略，信息技术成为提升企业竞争力的不可或缺的条件。计算机技术特别是数据库技术的发展为企业建立管理信息系统，甚至对改变管理思想起着不可估量的作用，管理思想的发展与信息技术的发展是互成因果的环路。而实践证明信息技术已在企业的管理层面也扮演越来越重要的角色，信息技术在企业管理上的应用的确可以有效地促进现有企业管理的现代化、科学化，适应竞争日益激烈的市场要求，信息技术的导入，已经成为大势所趋。
（三）企业内部资源管理现状问题分析
企业内部人力物力资源是本文作者重点探讨的方向，所以本文将侧重于描述企业内部人力物力资源及其优化情况，对于企业外部的资源及其他方面资源在此不作描述。 人力资源管理中对人力资源的使用就是要把符合岗位条件者配置于相应职位上，而对人力资源的调整即是进行组织结构，工作任务，职位等的再配置。当前企业人力资源管理的问题有很多方面，其中之一便是“分配不均”、“人事不匹配”。表现在有些人的工作安排不合理，如有些人工作量非常大，而有些人的工作量很少，没有合理、科学地安排人力资源。例如外资企业中有很多个翻译人员进行集中统一地管理，各部门经常有需要翻译的文件直接交与信任的翻译人员翻译，而对翻译人员没有进行合理科学地工作安排，有些翻译人员翻译量很多，而有些翻译员的翻译量却很少甚至没有工作安排，导致人力资源的不合理分配，而引发一些潜在人力资源危机。
同理，物力资源也一样，没有合理安排企业内部设备，在现代的各个企业一般有很多各种功能的会议室。企业内各种会议每天都很多，如果没有合理科学地安排会议室场所和预定，有些会议室安排地很满，导致各部门在预约时经常起冲突，预约不到，而有些会议室却一直处于空置状态，各部门无法快速便捷地了解各会议室的使用情况，导致企业设备资源在一定程度上的浪费，没有有效地利用起来。
二、企业内部资源项目优化的措施
针对前文所提出的翻译人员工作调配不均和办公室资源浪费的问题，可以通过建立一个企业内部网来解决这一资源浪费问题。在此网站上集成了两大功能系统，一个是翻译预约系统，另一个是会议室预约系统。即登录企业内部网站主页后，点击翻译预约系统的图标，则进入了翻译预约系统界面(图2)。若需要进行会议室预约，就点击会议室预约系统图标，则进入会议室预约系统总界面(图6)。
（一）企业翻译预约管理系统的构建
1. 翻译预约系统创建的目的及机能
简化企业内部业务运作流程，实现规范的电子化管理一直是现代信息时代企业追求的目标，翻译预约系统的创建就是为了适应这一现代化要求。此外它的创建还能够满足对翻译工作进行统一、规范地管理；方便各部门对翻译信息进行依赖、修改、删除；方便翻译人员及时对翻译信息进行纳期回复、翻译完成回复、删除等操作；翻译人员可以及时地翻译资料，并按翻译重要程度来安排自己的工作；提醒翻译人员还有哪些工作还没做，且方便查阅等从多重好处。
考虑到网络的安全性和用户使用的便利性，翻译预约系统设置了以下几大重要功能：①具有权限限定机能，不同级别的用户，权限设定不一样，如一般用户和管理员用户，管理员用户除具有浏览等基本功能外，还具有添加、修改、删除文件的功能；②检索机能，用户可以根据自己的需要对系统中的所有信息进行检索；③添加机能，用户可以直接在网上依赖翻译信息。此时用户只需点击“我需要翻译”或月历表上的日期按钮，系统转入翻译依赖的界面，用户在输入框中输入相应信息，完成后点击“提交”按钮，该信息就会自动登录到网络中，这时该条信息的添加操作完成，若取消操作，则点击“返回”按钮即可，操作完成后系统自动返回到翻译预约主页面；④修改机能，用户可以在网上直接修改需要翻译的信息。用户点击列表上显示的信息后，系统自动转入到可删除该信息的界面，用户点击“删除”，完成该次修改操作，该信息就会自动从网络中删除，这时该条信息的删除操作完成，若取消操作，则点击“返回”按钮即可，操作完成后系统自动返回到进入页面；⑤删除机能，用户只能删除一条翻译信息，管理员可以批量删除翻译信息。并且设定系统会自动发邮件给翻译人员并抄送给依赖者、依赖者的部门长及相关负责人。
2. 翻译预约系统业务流程
翻译预约管理系统的操作顺序如下图1所示，用户登录公司网页后，点击翻译预约的图标进入翻译预约管理系统首页，首页默认显示月历表（图2）。
在月历表的界面上用户可进行以下几大机能操作：①检索，即在下拉框中选择查询条件，点击查询的按钮，系统将依次列出相应的查询信息。分别可以使用按日期检索、按翻译人员检索、按部门分类检索、按翻译状况来检索、按翻译类型来检索五类方式进行任意检索。以上几种检索方式可以综合检索，如在部门分类中选择某部门，再在下拉框中选择要搜索的状态，则检索的结果为所选择的部门翻译信息为该状况的所有清单。②翻译依赖，用户点击左右的“我需要翻译”或月历表上的日期，则进入翻译依赖。③修改、删除依赖信息，用户如果需要修改或删除已经依赖的翻译信息，则直接点击此月历表上的翻译信息可以修改、删除此条翻译信息。④纳期的回复，即翻译人员收到邮件，则进入纳期回复答复依赖者，系统自动发邮件给依赖者并抄送给负责人、部门经理。⑤翻译完了部分，翻译人员翻译完了，则进入翻译者管理界面答复依赖者翻译已经完了，系统将自动发邮件给依赖者并抄送给负责人、部门经理。⑥批量删除翻译信息，可以同时删除多条翻译信息或对翻译信息进行修改。⑦添加、修改、删除，即添加、修改、删除部门成员、翻译人员、用户等信息。
3．翻译预约系统使用概要
在实际过程中使用时，默认的月历表首页（图2）上部提供各种方式的检索机能，如日期、人员、部门、进度状况、类型；主体部份是月历表，点击月历上的各日期，便可进入翻译依赖画面（图3）或翻译资料依赖修改画面。翻译依赖时还可以直接点击图形左侧的“我需要翻译”也可以进入翻译依赖画面。
另外，如果已经依赖完了后，再次点击月历表上的日期，便进入翻译资料修改界面。修改界面功能样式大体和翻译依赖画面相同。下图中的主图形左侧上部属于用户登录界面，针对于管理员和有修改权限的用户而言，需要登录后才可执行相关权限动作。
进入到翻译预约界面后（图3），按提示分别填写所需要翻译的内容、翻译依赖时间、交付日期、翻译的类型（口译或笔译）、重要程度、依赖人员的名字、联系方式等，如果有需特别指定特定的翻译人员，也可以图框中进行选择，在翻译资料依赖成功后，系统会在提交的同时，发邮件给相关人员。
（二）企业会议室预约管理系统构建
1．会议室预约系统创建的目的及机能
通过创建一个会议室预约系统管理网，利用网络实现对所需各种类型功能会议室的预约。此预约管理系统的创建可以达到方便预约，减少专人负责管理，通过提前预约，确保会议室资源有效充分地被利用，并对会议安排进行电子化管理。
考虑到管理的需要，会议室预约管理系统设定了普通用户和管理员用户两大级别。其中管理员又分为部门管理员和总管理员。普通用户可以查询会议室预约情况，可以预约会议室，但时间或者设备冲突的时候，不能添加新的预约记录；部门管理员用户具有在普通用户权限上,还具有添加、修改和删除会议预约记录等权限；而总管理员用户可以对各部门管理员和普通用户账号进行管理，权限是最高级别。
2. 会议室预约系统业务流程
整个会议室预约的流程就如下图4所示，普通用户登录后（普通用户无须使用账号登陆），在预约前可以先查看预约信息， 如果预约已满或者与自己所需要的会议室预约冲突，就联系管理员或者放弃。如显示可预约，便进行预约申请界面。申请预约时填写完整的预约信息以方便管理，预约成功与否都给出提示信息，成功则显示预约结果，不成功则可以发Email给管理员，请管理员给予调整，管理员联系已预约部门，与其协商，协商成功与否都要通知申请部门，协商成功则管理员需要协商后的信息。当预约者发现自己预约的信息出错时，可以先请部门管理员修改预约信息，部门管理员无法修改的则可联系管理员给予修改。部门管理员和系统管理员均有普通用户的功能，且需要用用户名和密码登陆。
3．会议室预约管理系统使用概要
登录公司主网页后，点击会议室预约图标进入会议室预约管理界面，首页默认显示为月历表（图5）。对会议室的所有预约情况显示在对应的日期里，将鼠标放在对应的日期里，会显示那一天的全部预约信息。 当天日期颜色不同，日期过期将无法预约会议室，如果有需要可以通过发电子邮件联系管理员。也可以通过选择周来切换到所需要的周的浏览，也可以将月历里面显示的信息切换为以时间的方式显示，以方便不同用户的需要。点击主页的月历表左侧的“查询会议内容”进入内容查询界面。它可以方便用户对不同的需要进行查询，可以通过时间、会议室场所、会议内容或预约人进行查询，查询结果的显示采用页显示。另外，点击月历左边的“我要预约会议室”，则进入会议室预约界面。用户输入会议预约的相关信息，单击“提交”按钮，则将数据提交到预约数据库。
“会议室”选项中，预约者通过下拉菜单选择所需要的会议室名称。“会议日期”选项中默认显示当前日期，如需修改日期，单击“会议日期”文字部分，便会弹出月历表供其选择。“会议时间”一栏，从上班时间开始以30分钟为间隔设置选项；“会议内容”处可手动输入；“设备”和“预约部门”两项按提示进行选择便可。所有项目填写完后点击提交就完成预约了。如果提交后发现预约有错，普通用户者需要联系员，用管理员账号登录后便可进行修改。修改时只需要在月历表上点击所要修改的项目，便进入修改界面，修改信息界面与预约界面大体相同 。
三、企业内部资源优化的效果分析
翻译预约系统导入前，各部门有需翻译的资料需提前依赖， 依赖人对翻译的进展状况不明，不能方便查询， 领导对翻译人员的工作进度不能有效掌控，工作量分配不均，人力资源不能最大程度利用。在此系统导入后以上问题都得到了解决。现在翻译信息统一放在WEB上，如需查看只需在WEB中按所需条件检索即可，效率高，操作简单，查询也方便，可进行多条件查询。再者，翻译依赖、纳期回复、翻译完了等操作，系统自动发邮件给相关人员。其他人直接在WEB上查看时，也可以马上看到相对更全面的信息。
而会议室预约系统导入后也明显感觉到它带来的种种便利。第一，会议室预约系统导入前需要向专人进行预约，并且只能在有效工作时间内，负责人员在岗的情况下进行预约，导入后使用者预约没有时间限制，预约十分方便，并减少因为人工操作产生的失误，安全性能增强；第二，以前每次预约申请需要用纸类文件预约申请，导入后实现了无纸化管理，从而减少了纸类资源使用；第三，导入前经常出现有些会议室使用冲突，有些会议室闲置的情况，导入后使用者登录网上浏览后对各个会议室的使用和预约情况一目了然，避免预约冲突，和会议室资源浪费现象；第四，导入以前需要一个专门对应会议室预约的工作人员，通过网络进行会议室系统预约后，可以起到节省一个人力资源的效果。
四、总结
翻译预约管理系统与会议室预约管理系统是本文作者结合企业存在的不合理现象和资源浪费问题，利用当今快速而便捷的网络和计算机技术，结合自己所学的专业知识，与同事共同设计开发的两套系统。如今这两套系统已正式投入试用，收到了各部门使用者很好的评价。现打算将这个系统推广运用于集团的其他企业、工厂中。
此系统现还处于初期阶段，定然存在的种种不完善之处，今后将考虑通过收集用户使用反馈意见等渠道进行改善，另外将考虑将一般信息（如企业公告等）和技术情报也集中此网站上，最大程度地达到企业信息共享，资源共享，简化工作流程，提高工作效率的目的。
对于企业内部资源来说，需要改善的地方还非常之多。本文作者只是对企业中人力资源和物力资源的一个很小的方面进行优化说明。
参考文献
[1] 罗 鸿、王忠明.ERP原理・设计・实施（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2004年6月第6次印刷.
[2] 张凯.信息资源管理(第2版)[M].北京：清华大学出版社.2007年10月1日.
永远自由的心范文4
关键词：理实一体 信息化汇聚 现代教学设计 校际网络联盟
一、研究背景
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010―2020年）》将教育信息化作为一项重要任务进行了部署，提出“加快教育信息化步伐”，强调“以教育信息化带动教育现代化”。《纲要》第19章从“加快教育信息基础设施建设”“加强优质教育资源开发与应用”和“构建国家教育管理信息系统”三个方面，提出加快教育信息化进程的总体要求，并将“教育信息化建设”列为10个重大项目之一，提出要充分利用现代信息技术，加强教育信息化基础设施建设，重视数字化、网络化教育资源研发与共享，搭建公共服务平台，加快职业教育工作者信息技术普及与应用。教育部教职成[2012]5号文件《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》，进一步深化了以下几个方面的内容。
一是提升职业教育信息化基础能力（仿真实训基地、网络教室、远程教育培训中心、多媒体应用中心等数字化场所和设施）。二是开发职业教育数字化优质信息资源（网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件，通用主题素材库，包括行业标准库、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛库等，以及名师名课音像）。三是提高职业院校数字校园建设水平（多媒体教室、数字化实验室、远程协作教室等职业教育信息化环境）。四是提升职业教育工作者的信息素养。
浙江省宁海县第一职业中学在“十二五”中，围绕“四化”（数字化、信息化、智慧化、现代化）建设，以“传承国学、服务经济、潜心育人、引领未来”为宗旨，在数字校园及工厂教学建设、课程资源汇聚、现代教学设计（信息化教学设计）、校际网络联盟等领域进行了资源开发与有效应用的研究，并取得了积极的成效。
二、信息化教学资源开发策略与有效应用研究
1.基于理实一体，建设数字校园及“工厂教学”
以数字化、网络化、智能化和多媒体化为标志的教育信息化，赋予传统教育现代特征，将教育带入新纪元――有了信息化，数字技术支撑起现代的教学手段，“校校通”“在线实时加工与播放”构筑起现代教育传播路径，开放、共享、交互、协作、自主学习催生出现代的教学方式。
为此，学校制定了“保持先进、适度超前、整体设计、分步实施、突出应用、讲求实效”的整体信息化方略，围绕“数字校园及工厂教学”建设与应用，在公共基础数据系统设计平台上，重点谋策微格教室、虚拟演播、实时在线加工、视频摄像系统、图像分析跟踪、自动策略系统、录播工作站、音频系统及周边设备、资源管理平台、后期非编系统等领域，采用“分块推进、方式优选”的方式，统一按照国家教育部《中职学校管理信息（2012版）》标准，组建中职信息化基础环境，如图1所示。同时以“产、教、研”为抓手，加强职业教育职业技能理实一体化实训基地环境建设（以模具“工厂教室”实训室为例），如图2所示，引进模具产业生产流水线，下设模具制造“工厂教室”实训区、协作学习环境区域（包括精密检测区、小发明小创造工作坊、名师工作室）、信息资源采集区、逆向造型实训、模具拆卸装配工作室，以及工具钳工和普车、数车、数铣单项技能实训区，开展“小班化”教学。
2.基于教学的有效性，汇聚和研发信息化课程资源
信息化课程资源的一个重要任务就是帮助老师在海量的信息化资源中快速、有效地确定所需要的有用信息，按素材资源库、交流课件库、教研论文库、学科知识库、教学参考资源库、学生课程资源等进行合理分类，形成有序的课程资源，使得每位教师都能方便地获取需要的教学资源，借助网络，开发用户常用的交互方式，如即时通信、文件传输，支持师生交互、学习评价和管理。基于虚拟现实技术的三维虚拟学习环境，提供了一个以学习者为中心的环境，资源丰富，动态更新，人机交互界面随时互动，使网络教学组织变得更为容易，也能够更好地满足不同学习风格和理实一体的目标要求。信息化课程资源汇聚的途径之一就是网络获取，例如要讲授“剖视图”这节课的内容，可以在搜索引擎中输入“剖视图”这个关键词，然后单击搜索按钮，则会出现成千上万条的相关信息。
通过这种网络搜索的手段，在很大程度上可以适应大部分的教学需求。那么，当网络上搜索不到，或者搜索到的内容不是很适合任教学生的实际情况时，就需要通过专业网站搜索，如中国职业教育信息资源网（.cn）、浙江职业教育资源网（）、中国教育资源网（.cn）、中等职业教育4A网络教学平台（.cn）。
信息化课程资源汇聚的途径之二就是采用“自制积件”“研发信息化教学软件”的方法来实现。所谓“自制积件”，就是通过应用计算机软件二维（AutoCAD）抓构思草图，通过三维（Pro/E、SolidWorks）建模、渲染、录制视频、动画编辑（Flash）整合和操控，能够成功地将不能停止、返回、快进的AVI文件转换成Flash文件，并添加“播放”“停止”“逐帧后退”“逐帧前进”等四个按钮。例如，根据教学需要对螺纹车削过程作播放、暂停、后退、快进等处理，达到动态交互的目的（图3）。
通过多软件协同设计的思想来制作教学积件。这种自制教学积件的方法需要教师具备计算机各种软件的应用能力，并能够灵活运用各种软件的各种功能，如图4。
学校利用信息化，研发学科CAI资源库，为教材开发配套光盘。例如研发《机械制图（多学时）》（高等教育出版社）配套教助资料（信息化教学软件如图5），资源库的总容量有800多兆，并有使用手册和附件包，形成一级（avi、jpg素材）、二级（Flash积件）、三级课件的资源库结构模式，其中有一级素材760多项、二级积件367项、三级课件125项。在资源库中，有大量的教学案例，在教材重点难点的处理、教学环节的把握等方面为广大教师提供借鉴。同时收集了大量原始素材、积件，并提供相应的软件平台，以满足教师根据教学需求的差异、自身的多媒体制作水平以及课堂教学对交互性的不同要求，选用不同模板进行课件、积件的制作，实现资源库的二次开发。对于课件制作，笔者创新性地谋划了如下方案，即设计思路、演示效果、课件制作全攻略、课件小结，同时形成了三种基本制作模板：课件制作流程模式之一，.avi在Flash NX中的镶嵌制作模式；课件制作流程模式之二，.avi在Authorware的镶嵌制作模式；课件制作流程模式之三， .avi在Powerpoint中的镶嵌制作模式。
图5 信息化教学软件
3.基于CDIO工程教育理念，构建信息化教学设计模式
随着全球范围内的产业转移、转型和升级，工程教育与产业面临着新的挑战。约翰・杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造”，充分体现了学与做的结合、知与行的统一。正是在此背景下，麻省理工学院以美国工程院院长Edward.F.Crawley教授为首的团队和瑞典皇家工学院等四所大学从2000年起组成跨国研究组合，探索创立CDIO工程教育理念，即构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和操作（Operate），它是“做中学”原则的体现和“基于项目教育和学习”。
“十一五”期间，浙江省宁海县第一职业中学以职业活动为导向，以能力为目标，以学生为主体，以素质为基础，以项目为载体，开设理论、知识、实践一体化的课程，形成行动导向专业教学法设计及项目教学法、案例教学法、引导文教学法和模拟教学法。
行动导向教学法是贯穿于教学全过程、融入于教学全要素，在整个教学过程中创设一种教与学、教师与学生平等互动交往情景的，通过教学目标、教学内容、教学方法、教学设备设施和教学评价体系等方面的重新组合，引导学生在专业对应的职业情境中、在动手的实践中自主学习，从而掌握知识与技能，不断构建自己的经验、知识和能力体系的教学模式。贯穿“先学后教”“先教后学”，从初学阶段的讲多学少，逐步发展到讲学相兼，再到高级阶段的讲少学多，实现教师从知识传授者到咨询者和引导者的转变，如图6“教”与“学”八卦动态图。兼顾以教为主的教学设计模式和以学为主的教学设计模式，构建以“教师为主导、学生为主体”的教学设计模式，即统称为“现代教学设计”，又称“主导―主体”教学设计模式，其主要过程如图7所示。
从科学提炼“核心技能、核心课程、核心实训室”的内涵，整合重构“核心课程”主干体系，系统设计“教学项目”教学平台等方面，整合“生产流程”和“教学过程”，融合“教案”和“学案”，围绕“教学项目”，紧扣“产品化、教学化、趣味化、仿真化”，提炼理实一体化的技能实训的教学流程：任务要求任务分析任务实施任务评价知识链接活学活用知识拓展。实施实习流程小班化，探索引导建立学习任务书或学习志，改进课堂，学会理实一体化录像脚本格式及教学组织策划。以《绘制轴类零件图样》录像脚本策划为例。
[引入任务]趣味导入新课，展示数控专业学生作品轴及零件图。
[描述任务]分析零件图，拟定绘图工艺流程。
[任务的落实和交流]任务一轴类零件图样，根据学习志课业设计或引导文，引导学生参阅教材和引导文，自主探索和学习，分组实施绘图操作，完成零件图样的绘制，要求各组上交当场绘制的作品，进行作品展示和评价。任务二展示主轴零件图（断面图，剖面），针对移出断面图，剖面填充，教师引导学生自主分析制定断面图、剖面填充绘制的最佳工艺流程，进行作品展示和评价，教师总结及布置作业。
以轴类零件图的绘制为平台，同学们树立了“快速、准确、有效”理念，养成了绘图的好习惯，提高了优化方案的能力，能收集资料，借助学习志的课业设计，展开相互协作的探索和自主学习。
三、信息化共享未来：构建“产、教、研”校际网络联盟
校际网络联盟，实际上指的是两个或者两个以上的学校之间，为达到一定的战略目标，受共同认可的协议和合同制约而形成的合作联系。在网络环境下，学校共同开展专业建设、教育科研（专题学习、课题研究、、学校生活）、课程建设（包含教学设计、教学评价、网上教研）和校企合作等探索。例如宁波市职业教育校企合作公共服务平台，由宁波市教育局主办、宁波市人力资源和社会保障局及宁波市工商局共同联办，相关行业企业、院校及服务机构共同参与建设。
通过校企通网络服务平台（）提供最权威的资讯，借助强大的数据库，实现企业找服务、找人才、找设备、找技术，学生找工作、找培训、找实习等对接服务。目前数据库已经囊括了宁波72家中高级职业院校、几十万毕业生的数据，还拥有6000多家企业信息、50多个行业协会信息以及200多个培训机构信息。因此，笔者认为，基于资源与信息共享，构建浙江省中职“产、教、研”校际网络联盟已是时不我待。
参考文献：
[1]查建中.中国工程教育改革三在战略[M].北京：北京理工大学出版社，2009.
[2]陈国明.信息化环境下中学课程资源的共建共享[M].北京：北京师范大学出版集团，2012.
永远自由的心范文5
一、英语文本资源利用方面存在的问题
我国在英语文本资源运用方面有了极大改善，但仍有些问题急需解决。我国教师在英语文本资源利用方面的问题主要体现在以下几个方面：
1.将文本资源作为英语学习的唯一依据
文本资源在英语学习中具有十分重要的作用，文本资源是英语学习的重要依据。因此，加强对英语文本资源的利用是英语学习的重要法宝。然而，在实际的初中英语教学当中，教师过度重视对文本资源的利用，忽略了电影、音乐、网络杂志等其他英语学习资源。因此，英语教学中加强对电影、音乐、网络杂志等英语学习资源的利用，对于提高教师英语教学水平及学生学习能力有巨大的推动作用。
2.对文本资源的运用比较随意
英语教学中加强对文本资源的利用,不仅能够培养学生形成正确的英语学习思维、增强语言感知能力,而且能够让学生在学习过程中更好地接受语言知识,丰富学生的想像力,满足他们的学习发展需要。然而，在实际的英语教学当中，教师在一定程度上对文本资源的运用比较随意，不能真正地认识到文本资源对英语学习的重要性，因而不重视对文本资源的深入研究，对文本资源的运用如蜻蜓点水、浅尝辄止。这样做的结果就是不能真正地发挥文本资源在英语学习中的重要作用。
3.对文本资源的运用模式化、单一化
英语教学中，对英语文本资源的运用方面的一大缺点就是文本资源运用模式化、单一化。这种模式化、单一化造成学生英语学习兴趣的降低，继而影响学生英语学习水平和能力。资源运用的模式化、单一化起源于英语教师教学的模式化。因此，改变英语教学中文本资源运用模式化问题的关键在于改变教师英语教学的模式化，创新英语文本资源运用方式，提高学生英语学习的积极性、主动性及创造性。
4.文本资源学习缺乏互动性
英语学习的过程是个互动学习的过程，包括师生互动和学生间的互动。这种互动的好处就是增强学生英语学习兴趣，提高英语学习能力。然而，在实际的英语文本学习中，由于受中国传统教学方式的影响，师生间、同学间在英语文本学习过程中缺乏互动性，这种互动学习的缺乏，不仅对教师教学产生消极影响，而且对学生英语学习产生不利影响。因此，增强师生在英语学习中的互动性对于优化英语文本学习，提高学生英语学习能力有重要作用。
二、英语文本资源优化及利用策略
1.优化文本整体语意, 培养学生理解感悟能力
新课改背景下的英语文本教学不同于传统模式的英语文本教学，它强调培养学生英语语篇理解感悟能力，要求学生在深刻了解文本整体内容的基础上对作者的写作意图和目的进行思考。因此，优化文本整体语意对于培养学生理解感悟能力有重要意义。优化文本学习内容主要从以下几个方面来开展：第一，关注学生自主阅读，让学生在自主阅读中培养语感，感悟作者写作宗旨和目的。第二，鼓励学生自由创作，既可以凭空创作，也可以在文本的基础上进行改写、续写、缩写，培养学生创新精神。第三，注重挖掘英语文本的主题和核心，通过对英语文本主题和核心的讲解，增强学生的感悟能力。
2.强化文本语言技能, 培养学生综合运用能力
强化文本语言技能，指的是我们应从文本语言技能训练的角度来优化对文本资源的利用。学生的综合语言实践运用能力在语法功能、语言表达等方面都具有十分重要的作用。因此，在英语教学当中，鼓励学生采取自由演讲、作报告等形式展示自己的学习成果,以此来提高他们的综合语言运用能力。
3.整合报刊网络信息资源, 倡导生动活泼自主学习方式
传统英语教学往往把学生禁锢在课堂里，认为学好英语文本就可以学好英语，实际上课本文本资源并不是学习英语的唯一途径。在英语学习当中，应倡导英语学习形式的多元化，倡导生动活泼自主学习方式，充分利用报刊、网络、杂志整合英语学习资源，培养学生英语学习兴趣，在兴趣中学英语，逐步提高学生英语学习兴趣。倡导多元化英语学习形式，让学生养成生动活泼的自主学习方式，这是英语学习的重要途径。
4.开展丰富的英语实践活动,创建有利于英语学习的环境
永远自由的心范文6
[关键词]外科；整形；信息存储检索；文献分类；医学信息学
[中图分类号]R75 R-056 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455（2012）06-1027-04
整形美容外科作为一门新兴学科，其信息资源正在迅速增长。如何有效地利用整形美容外科资源，是专业工作者面临的现实问题。本文通过对整形美容外科信息源的分布情况进行系统分类和梳理，对整形美容外科的资源按文献类型进行多元化整合，探讨有效利用整形美容外科信息资源的对策与方法。
1 临床资料与方法
1.1一般资料：对整形美容外科领域的信息资源按文献载体类型进行分类，主要有国内外整形美容外科数据库资源、国内外期刊信息资源及行业性资源等。
1.2方法：对上述资源进行采集、检索、处理、分析归纳、分类整合，具体方法是：①查询自购数据库：中外文数据库如CHKD、SinoMed、CMCC-CMCI、CBMdisc、CMA、CMKD；外文数据库如Medline、Embase、Cochrane Library，获取其相关整形美容外科资源；②查询中外文文摘及全文网络数据库：如Elsevier Science Direct Online(SDOL)、Science Citation Index（SCI），用“Surgery, Plastic”、“Plastic Surgery”、“外科, 整形”、 “ Esthetic Surgeries”、“ 整形外科”、“Surgery, Esthetic”、“Cosmetic Surgery”、“外科, 美容”、“整容手术”等相关主题词，检索国内外皮肤病学相关信息，搜索查询相关数据库名称、名录、及目录性索引；③查询网络数据源：包括国内外知名医学出版机构、皮肤病学专业研究机构、医院等相关单位图书资料馆藏目录及国内外网上书店；④利用通用浏览器、傲游、360极速等应用于WWW服务模式及国内外医学专业搜索引擎及相关搜索引擎，包括:Achoo、Medical Matrix、Medscape、google、baidu、yahoo、sina、sohu、搜搜、搜狗、有道、北大天网搜索、MSN搜索，网易、权威医学学科信息门户查询：查询关键词“整形美容外科”、“医疗美容”、“美容技术”，“美容行业” 、“Aesthetic Plastic Srugery”、“Surgery, Plastic”、“Reconstructive Surgical Procedures”、“Cosmetic Techniques”、“Beauty Culture”检索网络行业性资源，了解协会（学会）、大学院系、研究机构、研究中心和组织机构等资源情况。
2 结果
2.1整形美容外科数据库信息资源：通过上述检索策略和途径检索到国内外整形美容外科常用数据库11个，见表1。
2.2整形美容外科期刊信息资源：根据外文图书期刊目录最新版提供的统计数据，国际上正式出版的连续出版物有几百种，国内外主要整形美容外科专业期刊20种，见表2。
2.3国内外学术组织与机构信息资源：互联网是获取整形美容外科信息的一个非常重要的途径。网上整形美容外科信息内容主要包括整形美容外科背景信息和整形美容外科研究信息两方面的内容。国内外主要专业机构与学会组织15个，见表3。
3 讨论
随着现代医学的进步与发展，高新技术的开发、应用周期在不断缩短，技术更新频率加快，高新技术在整形美容外科中的应用已经成为了常态，有大量的文献报道信息[1]，整形美容外科专业工作者要及时捕捉和获取新知识、新技术的能力，紧密跟踪专业研究的前沿以及高新技术发展的动态。
3.1整合利用数据库资源，全面获取整形美容外科信息资源：专业数据库及相关数据库的建立，为广大医务工作者及时准确地获取信息提供了快速便捷的途径，成为获取整形美容外科信息的重要手段。目前越来越多的整形美容外科数据库可以通过Internet进行访问。由表1得知，整形美容外科的临床信息资源大都被世界知名的相关数据库收录。如Medline（PubMed）、Embase、Elsevier Science Direct Online(SDOL)等数据库。国内的清华同方的CNKI、维普数据库，万方数据库，SinoMed中国生物医学文献数据库都收录了整形美容外科的信息源。
3.2整合利用整形美容外科核心期刊，系统了解和掌握专业知识：核心期刊是专业领域创作性劳动的凝结，新知识点集中，时效性强，是优选的信息源，在时间、空间、知识包容、读者群体四个层面有突出特点[2],期刊的出版为广大整形美容外科医师提供了广泛的需求，成为临床及科研必不可少的参考资料。目前，全世界整形美容外科的期刊有几百种,大多数整形美容外科期刊实现电子化与网络化，方便了读者阅读和浏览。美国《科学引文索引》（Science 由Citation Index,简称SCI）是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具，其中影响因子的统计，是国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标，表2中所列整形美容外科国外期刊引用因子均较高。而中国科技论文统计源期刊确定了在中国出版的1405种科技期刊作为统计源期刊，选择了总被引频次、影响因子、平均引用率、基金资助论文比例等十几种期刊评价指标，使中国广大科技工作者、期刊编辑部和科研管理部门能够快速地评价期刊，客观准确地选择和利用期刊提供了依据。表2中所列中文期刊都是中国科技论文统计源期刊，影响因子较高，是国内整形美容外科刊载最密集的刊物，收录了较多高水平的整形美容外科专业原始论文。
3.3整合利用整形美容外科网络资源信息，获取行业性背景信息：互联网是获取整形美容外科行业性资源的重要途径之一。网上整形美容外科信息有重要的参考价值[3]，内容主要包括整形美容外科背景信息和整形美容外科研究信息两方面的内容。如某一整形美容外科研究机构的部门组成、部门领导、通信地址和电话号码等，这些信息通过其他途径不易获取；根据整形美容外科研究信息包括研究计划、研究领域及研究项目内容介绍，可获取一些相关的背景信息。国外整形美容外科官方机构和学术组织的网站信息可靠，网站学术质量很高[4]，可作为平时积累专业信息的浏览工具(见表3)。有的学术组织网站还建立了专业主题分类索引，定期更新维护，供读者查找专题信息，如能锁定这些网站，定期浏览必有收获。
3.4掌握专业的检索方法和技巧，有助于提高整形美容外科资源的利用率：使用数据库或利用互联网检索时，应用注意检索技巧[5]。专业的数据库一般都有初级检索、高级检索、期刊检索、分类检索等，高级检索可满足一站式检索的要求。检索时用布尔逻辑运算符“AND”、“OR”、“NOT”进行组配，还可利用运算符，如加号“+”、减号“-”、通配符“*”、通配符“?”等。注意每个数据库收录年限及收录范围各不相同，例如全文数据库清华同方CHKD的收录年限是从1994年至今，维普数据库的起始年限是1989，万方数据库收录范围包含有115种中华系列期刊等，外文常用的全文数据库埃思唯尔(Elsevier Science Direct Online)、斯普林格在线(Springer-Link)、Cochrane Collaboration循证医学数据库集，科学引文索引(SCI)等数据库的收录范围及收录年限也各不相同；Medline数据库，PubMed数据库，Embase数据库的收录范围和年限也不尽相同。例如Medline数据库与PubMed数据库时差为2～3个月，掌握了这一环节就可利用PubMed补充最新的信息。
[参考文献]
[1]徐成兵,李建福.因特网上的美容整形外科资源[J].中国美容医学,2008,18(4):287-290.
[2]王京山,玉锦贵.经典文献概念分析[J]. 图书与情报,2006,11（1）:103-105，115.
[3]Walden JL, Phillips LG..Career development resource for plastic and reconstructive surgery[J]. Am J Surg.,2010,199(2):271-274.
[4]Gupta SC, Mehl DC, Verdi MG, et al. Simplified access to medical resources on the Internet. How to get clinicians on the Web[J]. Stud Health Technol Inform,1996,29:630-641.
