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雪梅范文1
文/仙人掌
三樽淡酒醉孤堂，一梦寒梅幽壑乡。
乌发缠绵成暗影，粉衣灵动作红妆。
天神悄妒芳姿雅，雪袂难遮玉体香。
我自轻歌溪畔舞，疾风冷月共严霜。
明月逐人来·梦梅
文/仙人掌
星辉明淡，庄周深浅。
红梅正、岭头开遍。
踏歌幽谷，暗华香扑面。
皓月随行近远。
溪水淙淙，光动疏影两现。
临风和、知音三卷。
雪梅范文2
下午，老师带领我们排着整齐的队伍走进了电影院。
故事同样发生在去电影院的路上，殷雪梅老师带着同学们。在同学们的欢声笑语中，一辆车子向着他们飞弛而来，殷雪梅老师张开双臂，将同学们推到了路边，自己却倒在了血泊中……
在医院的走廓上，挂着一张张“活”字，这虽然只是一张张卡片，但同学们却以最真诚的想法表达着最真切的期盼。但是由于殷老师伤情严重，还是离开了我们……
我深深地感动了，想起我们刚学得课文《做一片美的叶子》，殷老师就是那片最美的叶子??回归大树地下的根。
殷老师，我们会永远记住你，您是我们的骄傲！
雪梅范文3
——观看话剧《永远的雪梅》有感
“雪梅花啊雪梅花……”在饱含深情、催人泪下的音乐声中，孩子们急切地到处寻找着殷雪梅老师的身影。烟雾渐起，两丛淡雅的雪梅花渐渐分开，殷老师一袭白衣，颈间鲜红的围巾显得愈加夺目，她微笑着，温柔地向孩子们伸开双臂，仿佛在说：“来吧，让我们一起来做老鹰捉小鸡的游戏”……这是大型现代话剧《永远的雪梅》中感人至深的结尾一幕，在场观看的每一位老师无不为殷老师的英雄事迹而感动，泪水悄悄模糊了观众的眼睛。
为了在全社会深入持久地弘扬殷雪梅老师的英雄事迹，金坛市文化局组织创作了这部话剧，金坛市华罗庚艺术团的全体演职人员深入殷雪梅生前工作、学习、生活过的地方，挖掘素材，认真揣摩，精心排练，浓缩了殷雪梅老师生前大量可亲可敬的点滴事例，在此基础上进行艺术的再创造，从而塑造了这位平民英雄的不朽形象。
虽然对殷老师的事迹已经耳熟能详，但是通过这部话剧，我又一次重温了她的感人故事。学生陈莉莉因腿伤住院，殷老师不顾自己身体虚弱，送往医院陪伴床前，以至于被护士误认为是学生的母亲。她虽被家长误解，但仍然无怨无悔。贫困生小强从小得不到关爱，殷老师将其视如己出，像妈妈一样给予他无限温暖。面对疾驰而来的汽车，殷老师再一次张开了她的双臂，像鸡妈妈保护小鸡一样为孩子们撑起了一片安全的天空。
雪梅范文4
一朵不畏严寒、迎霜开放的梅花
你虽没有
桃花的妩媚动人
兰花的美丽高贵
的娇小可爱
但你是你
你没有那种高贵、妩媚及高不可攀
但你却有
一种质朴、一种甘愿奉献
只愿迎着冰雪开得灿烂
你只是一个弱小的你
你个坚强的你
一个不慕名利的你
雪梅范文5
虽说53岁的年龄不至于安享天年，但如此巨大的工作强度也会使年轻人望而却步呀!那么，郑老师是哪来的力量使她坚定地在这条鲜花与荆棘共生的艺术道路上顽强地走下去的呢?
很幸运，上天给了我这样一个机会，让我和郑老师合作参加首届“K厶WAI杯”全国钢琴大赛里的四手联弹师生组的比赛。我们从3月份开始练习，初赛与决赛的曲目都是她选定的：莫扎特《D大调奏鸣曲》、德彪西《木偶》、格里格《彼尔金特组曲》和拉赫玛尼诺夫《浪漫曲》，这四首分别在古典派、浪漫派、印象派、民族浪漫派皆为经典的代表作品。
当郑老师和我坐在同一台钢琴前弹奏时，我发现，她指尖下富于灵性的音色、对风格把握得驾轻就熟远远超乎我的想象!在这备战的四个月里，我们每周至少排练8个小时。而在每次的排练中，郑老师都能非常精确地指出不同的问题，其中最要紧的是我俩的声音不统一，这也是令我最苦恼的，因为很多时候我自己认为满意了，她却还在一个劲地强调我的声音不到位，或是情绪上没和她靠在一起。我换了多种方法来调节音色，细心留意她弹奏的细节，揣摩她的内心节奏……经过一段时间的磨合，我对音乐的整体把握取得了提升!
郑老师好学、谦虚，多次请别的老师来给我们上课。其中冼劲松老师就是我们主要的指导老师。冼老师比郑老师要年轻20岁，但郑老师上课时的态度是极为认真的，对冼老师所讲的每个细节都反复琢磨进行练习。郑老师时常会对作品有着与冼老师不一样的理解。这个时候，她会谦虚地提出问题并请教，丝毫没有前辈的架子。
在准备比赛的同时，郑老师还要与尹松老师合作排练双钢琴，准备六、七月份到上海的演出；同时还要负担巨大的教学任务，其中有3个学生也要在七月底参加钢琴比赛。
我深刻体会到，郑老师已经把音乐当作她的生命，只要有音乐，她就快乐、充满活力。所以，她永远也是这样的年轻。人生不会因为年龄的增长而衰退，只会越来越丰富多彩。她之所以能青春不老，是因为她不满足于自己享受到艺术，还要帮助更多的人得到艺术之神的青睐。
雪梅范文6
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！
师爱是师德的核心，师爱也是师魂。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。有位教育学家说过：对待学生，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。而殷雪梅老师那张开的双臂保护学生的一瞬间，难道不是师德的核心——师爱的升华。
剧中人物李卓时常在我的脑海中出现，他的情形深深触动我的心灵。而对一个谁都不愿意接收的学生，殷雪梅老师却像宝贝一样爱护他，而自己的家人却很少照顾到，有句话说的好，爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。殷雪梅老师海纳白川的宽广胸襟令我感动。
在教育中，我们对学生的爱应该是坦荡的、无私的，不是狭隘的、庸俗的。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，关心他们的成长。
从殷雪梅老师身上，我学到很多。作为教师，就要从自己做起，从小事做起。用博爱之心，铸造师德之魂。
电视剧殷雪梅剧情
（本剧根据全国模范教师、全国见义勇为英雄殷雪梅真实事迹创作）
1983年的一天，水乡小学的殷雪梅接到调令，要她去城里的红星小学一(3)班任代课老师兼班主任。殷雪梅刚来校即遇董力用砖砸人，但她的解决方法却遭到丁老师质疑。另一个学生贾大帅又和董力打架，踢伤董力。殷雪梅走访董力家，发现他家多难，家务靠这八岁孩子干。殷雪梅悄悄帮他家换煤气，又买药给董力治伤。殷雪梅又帮助孤独的韩乐乐，但韩乐乐脸上仍没有笑容。贾大帅在教室玩游戏机被殷雪梅没收，贾母跑学校来大吵，殷雪梅约丁老师和她一起跟贾母谈话，顺利解决了矛盾，丁老师不由对她刮目相看，找学校领导表示：原一（3）班班主任吕老师即将病癒上班，希望学校别把殷雪梅退回水乡去。
殷雪梅去韩乐乐家访本文来自，发现她后母和父亲对她很冷漠。殷雪梅买了只玩具小熊，要韩乐乐把小熊作为百日礼物送给小妹妹。董力听说殷雪梅将回水乡小学，告诉同学。全班同学哭着央求殷雪梅别离开，殷雪梅百感交集。
张主任告诉殷雪梅：学校有一个转民办教师名额，但符合条件的却有两人。宋老师叮嘱殷雪梅赶快活动，殷雪梅十分茫然。贾大帅抢抄周小燕作业，怕老师批评，爬墙逃学，殷雪梅等老师到处寻找，在贾大帅等陷身火灾时救出他们。
教体育的段老师转正了，丁老师为殷雪梅打抱不平。版权所有，全国公务员共同的天地!殷雪梅决定帮董力找到离家出走的妈妈。在一座古桥上，董力母子在老师的精心安排下终于团聚。
新学期开始了。新调来的柳老师表明要与殷雪梅一比高低。果然考试后柳老师的班名列第一，殷雪梅的班落到第四名。殷雪梅发现有两名学生拖了全班后腿。这时张主任要她这个教低年级语文课的去代五年级的数学课，殷雪梅答应了。宋老师认为竞争激烈之际不该给殷雪梅加负，殷雪梅表示，自己累点没关系。副班长李爱妮在阻止郭豪杰调皮时与他头部相撞，脸部红肿。殷雪梅帶她去医院检查治疗。李爱妮父母跑学校来大吵，说孩子在学校受伤，要殷雪梅赔孩子。柳老师陪殷雪梅去医院，发现李爱妮得了白血病。同学们积极募捐，学校和殷雪梅也设法帮助孩子。经医院全力抢救，李爱妮还是离开了人世。殷雪梅悲痛异常，李爱妮父母向她表示了歉意。
王静跟校长走进了一(1)班，坐到原先李爱妮的位置上，得到同学们欢迎。可没过几天，连郭豪杰都嫌她脏。一天上课时她说书包给她爸扔了。殷雪梅家访，发现王父酗酒成性。几天后，王静连学都不来上了。殷雪梅不辞辛苦，终于寻回在街头流浪的王静，把她帶回自己家住。不久，王父找到殷雪梅，表达了自己的悔恨，接回孩子。同时，殷雪梅又主动帮助因高自考忙碌的柳老师，两人终于互相理解。
红星小学和一所村办小学合并了，成立了新校城南小学。殷雪梅被单独抽出来担任新班一(2)班的班主任。该班农村孩子多，常与城市孩子发生矛盾，殷雪梅为团结全班想方设法。这时弱智生陈大智突然莫名其妙地咬伤了班长。殷雪梅召开班委会，要大家商量如何帮助大智。大智感受到集体的温暖，对学习产生了兴趣，不再犯病。殷雪梅为促使城市孩子了解农村，组织大家郊游，收效良好。
宋老师收餐费时，发现少了一百元钱，殷雪梅证实是何丽没交伙食费，何母要严厉惩罚孩子。殷雪梅苦口婆心，让何丽认识了错误，又纠正了何母的教育方法。这时赵峰家因父母矛盾引起失火，赵峰想休学，殷雪梅把赵峰领回自己家住，但她儿子小勇因准备高考需要环境安静，丈夫老庞不滿，殷雪梅左右为难。