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伤感爱情诗句范文1
2、相思本是无凭语，莫向花费泪行。
3、可怜无定河边骨，犹是春闺梦人。
4、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
5、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。
6、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
7、一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
8、直到相思了无益，未妨难过是情狂。
9、唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。
10、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
伤感爱情诗句范文2
2、遗忘一段爱情，需要多长时间。
3、黑夜来临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。
4、两人牵手时间长了，新鲜感就淡了，慢慢就有裂痕了。
5、知道时间是不能停留，就没必要伤春悲秋。
6、爱情败给了距离，距离败给了时间，所谓永远，就是没有终点。
7、或许，是时间让我们背叛爱。
8、因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。
9、时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。
10、时间会让你了解爱情。
11、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。
12、我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。
13、最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
14、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
15、一根烟，一根烟的时间。
16、一句对不起，让我们的爱败给了时间，败给了距离。
17、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
18、用时间与风来证明爱
19、经不住似水流年，逃不过此间少年。
20、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
21、有人说，很爱很爱一个人的感觉，需要很长很长的时间才能知道。
22、良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。
23、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。
24、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。
25、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天
26、莫道桑榆晚，为霞尚满天。
伤感爱情诗句范文3
也有人天真的问啦，是不是织女的眼泪？一年365天里只能在“七夕”与牛郎见面，364日的思念怎能就全部说完！364夜的孤寂怎能就道尽！织女是不是在天上用她那梭机在织着秋雨，让人间的牛郎感受她的爱恋。亦或者让我们每位感受秋雨的人们去给她的牛郎带个信。但也有人伤感地说，她象哪个伤心的女人在倾诉，淅淅沥沥、缠缠绵绵地，不由地让人生出幽幽的情怀。而我更喜欢前者，因为它充满着童话色彩，漫溢着美好的气息，象征着爱的纯，爱的痴，虽然是悲，是痛，但却是那样优美，让人向往。无论是思念之泪还是倾诉之泪，都是那么惟妙惟肖，情意浓浓。让人仿佛飘到九霄云外，轻轻的，淡淡的，软软的，甜甜的。
微风中，飘撒着夹带着凉意的雨丝，更显出秋雨别具一格的韵味。细细的雨点落在身上，刹时的凉爽吹散了心中的浮躁，使人融入清凉，诗意的境界。独自走在窈窕小道上，深切地感受秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上，大地上，使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。秋雨是滋润万物而又清新的，它及时的唤醒沉睡的大地。使我们这座城市焕然一新，仿佛一尘不染。雨，还在下落，落在已积水洼中泛起一圈圈涟漪雨，我坐在窗前，看着一滴滴淡淡的泪慢慢滑落，成为天际美丽的线条，我无语，无赖地任它溅落。
雨后，天上灰黑色的云在不停地游动、翻滚，如汹涌的云海，渐渐地就闪出了灰蓝的天空。太阳出来了，给翻卷的云海镀上了一层金黄，五彩的云在天幕上尽情舒展、随意变换着各种姿态，铺展出一幅幅斑斓的画卷。远远近近的蝉鸣声、蛙叫声，此起彼伏，在雨后的黄昏里，奏响了大自然的天籁之音。让我们不得不惊讶于大自然的神奇和美好，感叹于这个绚烂多姿的季节，赞美这幽幽的秋雨。
伤感爱情诗句范文4
《锦瑟》作为李商隐的代表作，自问世以来，颇得文人雅士的喜爱，但它的主题，一直众说纷纭，莫衷一是。其中，影响比较大的是悼亡说、恋情说、自伤说、寄兴说和诗序说，每一种学说对诗歌有不同的解读，甚至同一种学说，也有不同的解读。在认真研读了李商隐的生平、身世资料后，笔者认为《锦瑟》的主题除了悼亡、恋情、自伤和寄兴，还向人们揭示了在对美好事物追求时的迷恋和执着，在美好事物消逝时的失落和怅茫；描绘了人人都可能会体验到的一种复杂心境，莫名的失落、无端的惆怅、说不出的美好和道不明的感伤……古往今来，惹人喜爱的爱情诗比比皆是，令人赞赏的自伤诗数不胜数，为什么只有《锦瑟》倍受推崇？笔者认为，《锦瑟》所揭示的复杂而又无可名状的心境才是它真正引人入胜的原因。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”首联写“锦瑟”，是绘有花纹的瑟，是对瑟的美称。古人有“宝剑配英雄，红粉送佳人”的传统，开篇写瑟的制作精良、装饰华美，来突出瑟的主人温文尔雅，诗人才华横溢、玉树临风的形象跃然纸上。“五十弦”，有人说象征诗人年近五十的人生（作者创作此诗时46岁），这种说法有点牵强；有人说此处应指25根弦，象征诗人亡妻25岁而殁，笔者认为这种说法更是附会；也有人说玉谿生写瑟常用“五十”之数，“五十弦”并无深意。笔者认为，古瑟50弦，后来的瑟一般25弦，那我们能不能猜想“五十弦”是一对少男少女在对奏呢？想象作者25岁时见到王氏的情景，这是否也有合理之处呢？“一弦一柱思华年”，精美的瑟，让人联想到自己的青春年华、爱慕的对象和一生中的美好时光，古人也常常用美好的事物象征自己的才华、理想与抱负。“思”是追忆，面对锦瑟，诗人想到了自己的满腹才华、满腔抱负和年轻时与心上人共度的美好时光……
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”诗人沉醉在对美好往事的回忆之中，以至于作者像庄周一样“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？”，达到了物我两忘的境界。美好的事物总是不可把握，美好的时光总是转瞬即逝，沉醉终要苏醒。望帝死后魂魄化为杜鹃，暮春而鸣，伤感春去，哀痛亡国。“春心”，可指自己的青春年华、心上佳人、旷世才华和政治抱负，也可指一切值得怀念的美好事物。它们曾经让诗人多么的魂牵梦绕，而如今韶华已逝、佳人已去、怀才不遇、壮志未酬，一切的美好烟消云散……
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”“沧海”、“明月”和“泪珠”，描绘出旷远浩大、明净梦幻而又凄寒孤寂的意境。每当月明夜静的时候，蚌向月张开，若此时鲛人的泪正好落入蚌中，蚌经过自己的身体的磨砺渐渐化为明珠。“鲛人泣珠”的传说，给诗句涂上了一层梦幻的色彩，容易让人想到美好事物的形成总是历经磨难。“明珠”可喻指作者的才华，作者满腹才华政治上却屡屡遭挫，“珠有泪”暗指作者怀才不遇。“明珠”也可代佳人，美好的恋情总是饱经磨难， “沧海”容易让人想到“沧海桑田”这个成语，隐指与佳人天人永隔，“珠有泪”亦可指诗人思念佳人之泪。“良玉生烟”，“玉”可指作者的才华，良玉被埋在地下，指作者怀才不遇，内心感伤；可良玉被埋于地，日光照耀之下，上空会出现烟云，又可指真正的才华是不会被永远埋没的，作者内心又有点宽慰；但良玉上空的烟云又有谁真正的见过呢？美好的愿望总如蓝田的烟云般可望而不可即，诗人又陷入了无尽的感伤之中……
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。” 在经历了人世沧桑之后，诗人追忆一生时光，如品咖啡，淡淡的苦涩之后留下一抹香甜。“此情”，是什么样的感情？有与心上人热恋时的甜蜜，有与心上人永别后的哀伤；有对自己才华的自信，有怀才不遇的抑郁；有对梦想的迷恋、执着，有梦想可望而不可即的感伤、失落……也许是幼年的贫苦、青年的坎坷和中年的失意；也许是对爱妻的悼念；也许是一位老人病中的梦境；也许什么都不是，只是“追忆”，只是“惘然”，只可会意，不可言谈……诗人在创作完《锦瑟》一个月后悄然离世，把诗歌留给我们后世的人慢慢体悟、品味。
伤感爱情诗句范文5
关键词：朱淑真；许兰雪轩；诗词；比较
朱淑真（约1079前后――约1132前后）[1]（P844），号幽栖居士，我国宋代著名的女作家，以诗词著称于世。许兰雪轩（1563―1589），名楚姬，字景樊，号兰雪轩，以号闻名于朝鲜半岛，是朝鲜宣祖时期的女作家，有“海东第一女诗人”之誉。[2]（P44）在比较文学中，将朱淑真和李清照的诗词加以比较的论文很多，而涉及到许兰雪轩的却不多见。韩国朴现圭曾对许兰雪轩和李清照二人的生平、作品特征的异同进行比较；[3]（P54）李承梅的《封建时代中朝知识妇女不幸人生的真实写照》一文认为对朱淑真《断肠集》和许兰雪轩《兰雪轩集》“揭示了封建时代中朝知识妇女真实的情感世界和精神风貌”，[4]（P83）但没有对二人诗词的思想内容做更深入的比较。本文拟对其诗词内容的异同做一分析，以揭示作品的深刻内涵。
一、异曲同工
朱淑真和许兰雪轩都生活在程朱理学盛行的年代，她们自幼聪明，从小受过良好的家庭教育。朱淑真“幼警慧，喜诗词”，[5]（P775）且“才色冠一时；[6]（P13）许兰雪轩自幼才华出众，7岁便写出了《广寒殿白玉楼上梁文》，被世人誉为“女神童”[7]（P813）。两人的婚姻都极为不幸，她们的丈夫都不是自己想要的那种感情上有共鸣的人，夫妻感情不谐，一生过着孤独冷寞的生活。她们对爱情的大胆描写，朱淑真被疑“不贞”，许兰雪轩的诗被说成“词”，因而朱淑真的作品在她死后其父母怕其“桑濮之行”辱没家门而“一火焚之”，[8]（序）而许兰雪轩死后其作品也被“遗命茶毗之”[9]。朱淑真一生无子，据宋魏仲恭《断肠集序》言“其死也，不能葬骨于地下，如青冢之可吊……”[8]（序）说明她的死非正常死亡，其尸首可能是父母因某种原因不寻或者寻不见，最终没能“葬骨于地下”，[8]（序）极其悲惨。许兰雪轩夫妻感情不谐，遭受婆母虐待，后战乱中，二子夭折，其兄又被流配远谪，接二连三的折磨和打击使她27岁便离开了人世。
婚姻不遇、生活坎坷，相近的生活经历，使朱淑真和许兰雪轩的诗词有许多共同之处，但又各有千秋。从朱淑真的早期诗作《春词》可窥探出她少女时期的内心世界：“屋嗔柳叶噪暮鸦，帘幕风轻燕翅斜。芳草池塘初梦断，海棠庭院正愁加。几声娇巧黄鹂舌，数朵柔纤小杏花。独倚妆窗梳洗倦，只惭辜负好年华。”诗中描绘了令人赏心悦目的春景，可诗人却“正愁加”，她的《羞燕》诗“花外飞来双燕子，一番飞过一番羞”透露了原因：在她感伤心迹的背后隐藏着她对爱情的渴望。
在她们大量的诗歌中，都流露了诗人内心的凄苦以及对婚姻的不满。朱淑真的《愁怀》：“鸥鹭鸳鸯作一池，须知羽翼不相宜。东君不与花为主，何似休生连理枝。”近人况周颐说此诗是“讽夫纳妾之作”（证璧集），但更多的研究者认为“鸥鹭鸳鸯”是比喻诗人和她丈夫的，鸥鹭是一种海鸟，鸳鸯则生于淡水之中，“羽翼不相宜”却混于一池，形象的说明她和丈夫之间的不协调，表达了女诗人对自己婚姻的强烈不满。《舟中即事七首》道出了夫婿琴瑟不和的苦恼：“对景如何可遣怀，与谁江上共诗裁”（《舟中即事》其五），“颦眉独坐水窗下，泪滴罗衣暗断肠”（《舟中即事》其六），“从宦东西不自由，亲帏千里泪长流”（《春日抒怀》）。诗人虽然和丈夫远游，然诗中所抒写的却是在丈夫身边的孤独。“心怀脉脉与谁说，泪滴罗衣不忍看”（《冬夜不寐》），“独宿广寒多少恨”（《秋夜闻语》“杜宇能飞却不归”（《闻子规有感》）从这些诗句中可以知道她的丈夫常常不归，他不仅不了解她的才情志趣，甚至和她连感情上的交流与共鸣也没有。“梦回酒醒春愁怯，宝鸭烟销香未歇。薄衾无奈五更寒，杜鹃叫落西楼月。”（《春宵》）“香未歇”、“薄衾”等词形象的表达了诗人无限的孤寂愁怨，强烈表达了诗人对自己爱情婚姻的不满和悲哀。
二、各具特色
（一）内容侧重不同
朱淑真和许兰雪轩都没有象大多数妇女一样，用封建道德规范约束自己，她们试图挣脱封建枷锁，反抗命运。但同为封建士大夫家庭的女性，在追求理想世界以摆脱现实的困境上，两人采取的态度却截然不同。朱淑真敢爱敢恨，她的作品中有大量为当时世俗所不容的爱情诗词；许兰雪轩则逃避现实，寄情于仙界，因此她有大量的游仙诗，歌颂神仙自由自在的生活。
（二）表达方式不同
朱淑真在《元夜》中写道：“火树银花触目红，揭天歌吹闹春风。欣欢入手愁忙里，旧事经心忆梦中。但愿暂成人缱绻，不妨常任月朦胧。赏灯哪得功夫醉，未必明年此会同。”元宵佳节，五光十色的美景让人陶醉，但想到佳节明年可再重来，而情人约会到明年却未必相同，所以决心乘着这朦胧月色，前去赴会。“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿青衫袖。”（《元夕・生查子》）在这里，诗人决不躲闪任何隐讳，全然蔑视森严的礼教，大胆的说出与情人幽会之事，表白了对情人真挚的爱情及对情人的痛苦思念。另外，她还大胆描述了沐浴爱河的缠绵和甜蜜。《清平乐・夏日游湖》：“恼烟撩露，留我须臾住。携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨。娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀。最是分携时候，归来懒傍妆台。”词中抒写了沉浸于甜蜜爱情闺阁女子的心理活动。
（三）表现风格迥异
朱淑真敢爱、敢恨、敢反抗，但在强大的封建秩序下，她的反抗只落得孤立无援、“愁病相仍”乃至终日以泪洗面的悲惨境地。“愁”和“断肠”成了她后期诗词的全部内容，“远水愁”、“一段愁”、“愁人满耳”……“愁”字在《断肠集》中出现达90次之多。出现“肠断”“断肠”字样者亦不下20 处，“芭蕉叶上梧桐里，点点声声有断肠”（《闷怀》），“蓬春触处须萦恨，对景无时不断肠”（《伤别》），她常常“独行独坐，独唱独酬还独卧”、“独坐小窗”、“独自凭栏”、“独自徘徊”、“独依泪偷流”，甚至在佳节之际，她也只能“独自频斟守岁杯”，这些“独”字、“愁”字、“断肠”渗透了诗人内心的苦闷和天地无告的悲哀，[12]使她后期的词带上了浓浓的伤感。（作者单位：德宏师范高等专科学校）
参考文献：
伤感爱情诗句范文6
读书使人成长，读书可以丰富精神，充实生活。读书的美妙无法用言语完美的诠释。如果，有闲暇时间，请放下手机、游戏，多读一些好书吧!下面为大家精心整理了一些关于唐诗读书笔记怎么写，请您阅读。
唐诗读书笔记怎么写1中华文化瑰宝——唐诗
——读《唐诗三百首》后感
中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌的一个高峰。在唐代优秀诗人大批涌现，超过了中国历的任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。
唐朝二百八十九年，唐诗约为四万八千九百余首。李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字，使浩如烟海的唐诗迸发出最美的光彩。
我们为什么要学习唐诗呢?
第一，能更好地发挥想象力。诗歌的画面感很强，让诗歌飞翔的是想象。比如读到：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨青波”的时候，我仿佛看到乡间的小溪边，长长的柳枝垂到溪面上，溪水清澈见底，一群美丽的白鹅悠闲地游着，仰起脖子，仿佛唱起最动听的歌。
第二，能更好地感受意境美。每读一首古诗，我的脑子感觉都在“放电影”，那美丽的景象仿佛就在眼前、铭刻在心中，让我如痴如醉。当我和爸爸妈妈登临黄鹤楼的时候，望着滚滚长江，我的脑子里只有一句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
第三，能更好抒发自己感情。当你看到落日那壮观景象的时候，不是：“哇，有好多鸟!”而是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色”，当你看到一池荷花时，不是“哇，好美的花”，而是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
那么，我是如何学习唐诗的：
第一，因为喜欢所以学习。读诗能使人心情愉悦，就像懂音乐的人聆听音乐一样，能从中获得快乐。诗歌是一块精美蛋糕,我们把它送口中,只是为了品尝它的香甜,不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西,更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美。
第二，要寻找理解的钥匙。古诗中的关键词，往往点明了诗的主要内容，表达了诗人的情感，这就是我们理解古诗的金钥匙。比如杜甫的《春雨》，这首诗就是围绕关键词“好雨”来写作的。这场雨好像知道农民的需要，应时而来，大小合适，滋润万物，这不是好雨吗?而且，这场雨夜晚悄无声息地下，不妨碍人们的劳动和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起来就非常容易了。
第三，要联系实际学习。古诗中的很多诗句，如果联系生活实际，理解起来就非常容易。春天，你会真切感受到“吹面不寒杨柳风”;夏日，走近荷花池边，眼前的美景，就是“映日荷花别样红”的注解;秋季，火红的枫叶，你会觉得“霜叶红于二月花”的描写是多么恰当!冬天，一场大雪过后，眼前不就是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”吗?结合实际发挥想象，理解古诗自然轻松自如。
我相信，被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也将成为被生活和命运多一份垂青的人。
唐诗读书笔记怎么写2小口袋书里的大世界
——读《唐诗三百首》有感
我有一本口袋书，它叫《唐诗三百首》。它穿着一件红色的衣服，有一条细细的绿色小绳系在上面，搭配起来很是可爱。它就像我的一个好伙伴，我在哪里它就在哪里。别以为这本口袋书很小就没有用处，其实它可是古人生活的万花筒，它带给我们一个奇妙的世界。日月星辰，四季变化，大好河山，喜怒哀乐……都在这里找到精彩的描绘。我们小学一年级到三年级学过的诗歌都在这里可以找到，有的诗让我印象特别深刻。
一年四季，季季不同，这在《唐诗三百首》中都有合适的表达。我们都说春天是最美的、最有希望的，确实如此。孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”表达了春天、春风、春雨，静悄悄、柔绵绵的感觉，让人特别珍惜。贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，让我们感到了春风唤绿的力量。夏天，草木葱茏，繁花似锦，更是美不胜收。孟浩然的《过故人庄》：“绿树村边合，青山郭外斜”，把一幅山树、人家相互环绕的画面呈现在我们眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”将秋天枫林的美景呈现在我们眼前，成为现在人们旅游看枫叶的经典表达。秋天，万物萧瑟。如杜甫的《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”写尽了枯叶满天的景象。也有对秋天唱赞歌的，比如刘禹锡的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”，表达了对秋天的喜悦。冬天是雪的世界。刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，让我们看到了一幅大雪纷飞人归来的景象。岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把冬雪来势的急、来势的快，表达得形象生动，也写出了诗人面对满天雪花的喜悦心情。可以说四季的美景都在这本《唐诗三百首》里了。
《唐诗三百首》还有对祖国大好河山的赞美。比如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把庐山瀑布的壮观描绘了出来。王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，把祖国山川河流描绘得活灵活现，让荒凉的沙漠变得十分美丽，令人神往，成为千古传唱。
我们知道，诗歌都会表达情感。《唐诗三百首》表达了很多真挚的情感，其中最感动我的就是友情。比如，李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”虽然手法夸张，但李白和汪伦之间深厚的友情却深深地打动了我。王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”把朋友之间的不舍、留恋写得十分生动。还有的诗表达了个人情怀，如李商隐的《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”，表达人老年衰的伤感。我们熟知的王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，表达了佳节对亲人的怀念。
《唐诗三百首》还告诉了我们不少道理。比如《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们有目标，有愿望，就要更努力，积极行动，才能实现理想。
我们的语文课本中有不少古代诗歌，这些都是传统文化经典。我这本口袋书中的诗歌不少在我们语文课本中也有，看到它们，我很亲切。我感觉唐诗三百首就是一个内容丰富，多姿多彩的世界。阅读学习这些诗歌，我们可以感受自然及祖国大好河山之美，也能体会到古人的情感，还能懂得一些诗中的道理。我想，这就是经典的魅力吧。
唐诗读书笔记怎么写3孔老夫子言：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”吟诗作对，一般都是文人墨客的表达交流的寄托所在。《唐诗三百首》，名头之高妇孺皆知，灵动拗口的唐诗，悠悠一千多年的传唱，已没有随着时光的流逝，变得艰涩。泰半久远，我借光阴为引线，在若隐若现的记忆中寻觅那唐代性格各异、出色出众的才人们，花香漠漠落花盈盈。
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。
——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
他独自漫游山中，心里非常清静，放下繁杂的思虑，让奔腾的念头停歇下来，任它随清流远去。意识得到控制，整个天地入眼清明。很多人会觉得，这是的他，应是受了现实很深的冲击，带着强烈的失落心意归隐山中。产生这种见解实则是基于先入之见形成的无意识的强加，认定一个人的归隐总包含着对现实的不满和遗憾。
我认为，终其一生，李白都是个积极入世的人不会轻易失望失落，他有自在悠然的内心，磅礴的才华和见识。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻止大鹏去展翅遨游九天外，同样不能勉强李白只能看到脚下的一块地方。
他是个精彩的人，善于发现身边的美好，无论是楼前的流水，怀中的美酒，还是窗前的明月光，入他眼来都别有意趣，他有世人无法企及的才华，哪怕最平常景物，经由他描摹，亦会动人心弦。
里边医生都无法进入政治的漩涡中，有太多人为他抱怨不公，可这样的结局对一个天性浪漫的伟大诗人而言，委实是的结局。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
——李商隐《无题》
他生在晚唐，错过了最繁华荣胜的时期，又身处牛李党争的政治漩涡钟，终身潦倒，郁郁不得志。当时唐朝式微，正逐步走向没落，可是除了咏史诗外，李商隐诗绮丽之处，丝毫不露末世悲凉之意，倒是颇有开元遗风。能不让自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐诗浩如烟海，李白杜甫双马横绝，其余众人峰峦叠嶂，各有拥趸。情势则是李商隐当之无愧独占鳌头。进而放眼晚唐诗人，仍似李商隐的成就为翘首。
李商隐以爱情诗称著于世，我想这与他的情感经历是分不开的。不然，如何能隔了千年，依旧扣人心弦?他曾经有一段影响了他一生的初恋。他与宋华阳的恋情最后以悲剧收场，是李商隐的心结所在，也是他的爱情.
唐诗读书笔记怎么写4真好!今年暑假我有幸阅读了《唐诗三百首》这本书。读完这本书，我受益匪浅。
书中的每一首诗都是那样的耐人寻味，每一首诗都是那样的含义深刻。拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首诗都是一则伊索寓言，告诉我们一个深刻的道理。古诗只要细细地去品读，这便是一生中的财富，让我们一辈子受益。
就这么屈指可数的几个字，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们，这一切，都离不开古诗告诉我们的哲理。古诗，他并不是哑巴，不论是在学习，还是工作上遇到困难，他都像老师那样教导着我们，关心着我们，给予我们希望。
《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想。作为一个现代人，为了不辜负古人的希望，我们要为他而努力，为他而奋斗。不仅是为祖国，也是为我们自己，创下伟大的事业。
唐诗是中国诗歌发展的峰巅，是一代文学的标志。唐诗的作家上有帝王将相、下有渔夫樵人、僧道伶工;唐代诗坛上不仅涌现了初唐四杰、王维、孟浩然、高适、岑参、白居易、韩愈、孟郊、柳宗元、刘禹锡、李贺、李商隐、杜牧等璀璨的群星，而且升起了“诗仙”李白和“诗圣”杜甫两位光照千秋的诗坛巨星。
在我们小学生读的唐诗中，其实有的诗句与我们现实生活中的事情相同，如李白的《静夜思》是表达诗人思念亲人的思想感情。在我们生活中，有许多人外出打工，长时间没见家人都有思念家人的情感。再比如说，贾岛的《题李凝幽居》一诗中有个“敲”字，显示出贾岛行为很文明、很有礼貌。在我们生活中，经常遇到的红绿灯，大家要遵守交通规则，红灯停、绿灯行。要是到了一户人家，就要懂得讲礼貌、懂礼仪。
读完这本书，我深深感受到唐诗与我们现实生活的紧密联系。我们小学生一定要好好背诵唐诗哦!
唐诗读书笔记怎么写5对自然的仰慕，对英雄的壮举，对友人的思念。我无法用言语来形容，所以只好借《唐诗三百首》中的诗句来代替我那无法形容的诗句。让我们一起吟诵并感悟唐诗三百首吧。
山水之气
轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一沵清泉静静地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。
思念之情
缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“与君离别意，同是宦游人”是他的祝愿，“海内存知己，天涯若比邻”是他的心声，“无论去与往，俱是梦中人”是他的思念，那对朋友的思念，那对朋友的不舍，在长河中聚集在一起，永远乐会消逝。
人生之挫
静静翻开《唐诗三百首》，和李白一起面对人生挫折。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是他的挫折，“行路难，行路难，多歧路，今安在?”是他的感叹，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的信念。那缕坚贞的信念，是他的心中留下了永远的烙印。
《唐诗三百首》让我欣赏如此温柔的山水之气，美哉!
《唐诗三百首》让我感觉到朋友之间浓浓的友情，幸哉!
《唐诗三百首》让我体味如此伟大的人生之挫，妙哉!
沏一杯茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细欣赏那温柔的山水之气，感受那浓浓的思念之情，体味那伟大的人生之挫，倏然，忘记了今夕今日。
感恩，在生活中是无限存在的，有时是你对朋友一句简单的问候，有时是你对待别人伸出手臂的过程，有时是你对陌生人的一个微笑。只有懂得感恩的含义，才能学会感恩。
唐诗读书笔记怎么写6《芳儿的梦》是叶圣陶老先生《稻草人》这本书里面的一个小故事。我很喜欢这个故事，故事里的主人公芳儿很爱自己的妈妈，我也爱自己的妈妈。
芳儿妈妈的生日马上就要到了，芳儿的姐姐要送给妈妈一个花球做礼物。芳儿觉得她送给妈妈的礼物一定要比姐姐的好。芳儿想到了家里的一切，想到了野外的一切，想到了街上的一切，但是还是想不出要送什么给妈妈。她一定要送一份独一无二的礼物给妈妈。芳儿把心愿告诉了天上的月亮姐姐和云哥哥，月亮姐姐和云哥哥告诉芳儿，星星就是给妈妈的的礼物。月亮姐姐带着芳儿到天上去摘星星，芳儿把摘来的星星串成了美丽的星星环。她把亲手做成的最独一无二的礼物送给妈妈，妈妈一把抱起了她，慈祥地看着芳儿，芳儿很满足。
我的妈妈是一位工作认真负责的高中教师，她工作很辛苦，每天早早就要去上班，有时候晚上和周末也要加班。妈妈在生活上很关心我，周末总是问我想吃什么菜，然后去菜市买我最喜欢吃的菜做给我吃。妈妈很关心我的学习，经常过问我的学习，还耐心解答我不懂的题目，鼓励我要认真努力争取进步。我生病的时候，妈妈给予我无微不至的关怀。周末的时候，妈妈总带我去骑车、打球、跳绳，她希望我有棒棒的身体。寒暑假的时候，爸爸妈妈都会带我到各地游玩，帮助我增长见识。妈妈还经常教育我在学校要做一个老师和同学欢迎的好学生;在家里要学会独立，学会承担自己的责任，做懂事的好孩子。