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消防教案范文1
教学目标
认知：
1．知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。
2．知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。
3．知道触电会直接威胁人的生命。
4．知道拨打电话“119”可以请求消防队灭火。
情感：
感到玩火触电危险，愿意提高自我保护意识。
行为：
1．不玩火，防触电。
2．不做危险的事情，遵守有关安全规定。
3．会拨打电话“119”报警。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。
尊重生命、珍惜生命是全人类的共同传统。中国古代先人舜曾明确提出：生命是普天之下万物万事最为宝贵的，最有价值的东西。荀子在《礼记》中提出：“生，人之始也；死，人之终也。始终惧善，人道毕矣。”这也是在强调要尊重生命，热爱生命。古人甚至把爱惜生命与“孝”联系起来。古代《孝经》中强调：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”可见，热爱生命是一种传统道德。人的生命只有一次，生命是最宝贵的，应当爱惜。我们国家近年来制定了青少年保护法，强化对青少年的保护。对少年儿童来说，生活中一旦发生事故，最容易受到伤害的往往是他们。如果少年儿童自己不注意安全，不清楚生活中有时会遇到危险，做一些危险的事，那么造成事故，受到伤害的首先是他们。近年来发生的一些青少年受到伤害的意外事故，充分说明了这一点。因此，教育学生学会自我保护，注意安全，防止受到伤害是十分重要的。
本课教材是一、二年级“热爱生命”教育中的一项内容，主要是教育学生学习自我保护，注意安全，不玩火，防触电，防止受到伤害。
本课教材是根据生活中的一件真事改编的。由于这件事发生在学生同龄人身上，甚至他们自己也干过类似的事，这就利于学生体验教材中人物的情感，学习相应的知识，实践行为要求。
课文分三部分。第一部分，讲述人们听到“救火”的喊声，一面救火，一面拨打电话报警。第二部分，讲述火灾使人们受到很大损失。第三部分，讲述火灾发生的原因。
教法建议
1．“不玩火”强调不能够玩火，无论怎样玩火，都不允许。而“防触电”讲防止触电，注意用电安全，不能使学生对电器产生恐惧心理，教学中应该注意把握好分寸。
2．老师在备课时，应注意搜集与本课教育相关的资料，以使教学中适当引用。如“想一想”栏目中仅设计了四种情境，生活中还有不少不安全的因素，教师可以适当补充。
3．对“防触电”的教育内容，教师可根据学校附近的情况，学生的生活情况，补充一些内容。如，农村的电动农机具、旷野的高压线的安全问题等。
教学设计示例
十二不玩火防触电
教学目标
认知：
1．知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。
2．知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。
3．知道触电会直接威胁人的生命。
4．知道拨打电话“119”可请求消防队灭火。
情感：
感到玩火、触电危险，愿意提高自我保护意识。
行为：
1．不玩火、防触电。
2．不做危险的事情，遵守有关安全规定。
3．会拨打电话“119”报警。
教学重点：
1知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。
2知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识。
教学具准备
1．课文挂图1张。
2．课文录音带，补充内容录音带。
3．课文后面几个栏目插图的幻灯片。
4．指导行为录像带。
教学过程
一、导入新课。
1．放录音：消防车警笛声。
2．提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？
二、学文明理。
1．过渡语：遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。前几天，有一个村子发生了火灾。你们看，这就是火灾现场图。同学们边看图，边听录音介绍，再想一想：火灾是怎么引起的？有什么危害？
2．出示课文挂图，放课文录音。
3．提问：
（1）火灾是怎么引起的？
板书：玩火
（2）这场火灾给村民带来哪些危害？
（3）消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更大。”火继续烧下去，会造成什么样的损失？
（4）小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，带来巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险呀！
4．提问：
由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说些什么？
小结：你们说得很好。消防员叔叔也是这样对他们说的。
齐读消防队长的话。
板书：不
5．教师举补充事例。
火利用得好能为人类造福，为人类服务。如果随便玩火或防火意识不强，火就会对我们进行严酷的惩罚。例如：大兴安岭发生火灾是因一个工人扔在树林中一个没熄灭的烟头引起的，大片森林被烧毁，几十年甚至上百年才长成材的森林被毁之一旦。有一次北京的隆福商场由于管理人员对防火工作不重视，引起火灾后没有灭火设备，耽误救火时间，隆福商场几乎被大火无情地吞没了。如今虽重新翻建了，但给国家带来了巨大的经济损失。有的人由于过失引起火灾，不懂采取措施救护，而葬身火海，惨不忍睹。这些惨痛的教训告诉我们什么呢？
小结：我们要有防火意识，随时注意防止发生火灾，保护自己和他人的生命。
6．出示幻灯：“议一议”栏目内容。
（1）小明家中失火，他应该怎么做？
（2）李阿姨看见某公司的大楼失火，她应该怎么做？
7．出示幻灯“听一听”栏目内容：电工叔叔的话。
（1）不要用铁丝捅电线插座。
提问：为什么不能这样做？
（2）不要在电线附近放风筝。
提问：如果在电线附近放风筝，会发生什么事？有什么危险？
（3）小结：电工叔叔告诉我们这些话，是让我们防触电。
板书：防触电
8．讨论：遇到下面的情况，你会怎么做？
（1）如果家里电线断了，能不能用手摸，为什么？
（2）雷雨天能不能在大树下避雨？为什么？
（3）提问：不玩火、防触电对我们生活有什么好处？
板书：保护自己
保障安全
三、联系实例，导行。
放录像，请同学补充录像内容。
1．小明在十几层高的阳台上，登着凳子冲楼下喊：“喂，等我一会儿。”有什么危险？
2．煤气灶上的水开了，不停地冒着热气，你应该怎么做？注意些什么？
四、总结。
通过这节课的学习，同学们懂得了不玩火、防触电的道理，今后在日常生活中，要时刻注意安全。
板书设计
十二不玩火防触电
消防教案范文2
为了贯彻落实上级教育主管部门关于义务教育阶段教师绩效考核指导意见及相关文件精神，结合我校的实际情况，特制订本绩效工资发放方案：
一、发放原则：
1、工作量占40% 2、过程管理占20% 3、工作效果15% 4、工作贡献占10% 5、师德师风占10% 6、考勤占5%
二、具体办法：
1、工作量：包括班主任、行政人员及其它工作量。分配办法按隽教［2009］12号文件《通城县义务教育学校职工工作量折算参考意见》执行。
2、过程管理：包括上课5分，教研活动5分，教学月查10分
（1）教研活动：，由行政包保牵头，负责本组活动的组织及考勤及记载，每缺勤一次扣 分。迟到早退扣 分；
（2）上课：严格按课表上课，凡未经学校批准私自调课，被学校或上级主管部门查实，每节扣 分。上课空堂每节扣 分。（以行政日查记载为依据）
（3）教学月查：按月查评分表的总分折合成分。每次月查综合得分在90分以上折合成 分，70至89分折合成 分，60分至69分折合成 分。60分以下折合成 分。本月未进行常规检查的教师，该教师本月月查记 分。
3、工作效果：一学期进行两次评定，分期中、期末。
（1）非考试科目及非专任教师的工作效果（基础分分别为28分、27分）由学校组织教师从德能勤绩进行评定，综合评定的平均得分在80分以上者，基础分加1分。综合评定的平均得分在60-79分者，得基本分。综合评定的平均得分在60分以下者，在基础分中扣 分。
（2）考试科目的专任教师（基础分为30分）：工作效果以开学初分配学生的90%的人数进行参评。以期中、期末两次考试成绩为依据计算积分。专任教师所任教学科的人平分与该年级人平分相差不得超过1分。未超过1分得基本分，相差超过1分，按超过（少于）的分值，每1分在基础分的基础上加或减2分， 上不封顶，下不保底。
（3）考试科目的兼学科科目，依据上述办法进行，人平分超过（或少于）的分值，每1分在专职基础分的基础上加或减1分，上不封顶，下不保底。
4、贡献：按学校教研奖惩条例折合成分数，纳入绩效。
5、师德师风：
（1）在上级主管部门的各项检查中被通报表扬或批评的，分别加 分或扣 分。
（2）在课堂上体罚学生或变相体罚造成后果，被上级教育主管部门通报批评的每次扣 分。
（3）利用上班时间做与教学无关的事，被主管部门查处，通报批评的每次扣 分。
（4）上课放任、不能自始至终组织课堂教学的每堂扣 分。
6、考勤：
消防教案范文3
一、指导思想和工作目标，全国公务员共同天地
学校消防安全教育试点工作要以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻《消防法》为主线，以提高广大师生的消防安全素质为目标，认真摸索和总结学校消防安全教育经验。通过试点工作，建立和完善学校消防安全教育领导体制和运行机制，不断强化广大师生的消防安全素质，实现学校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一个学生、影响一个家庭，辐射整个社会”的目标。试点工作取得的经验后向全市推广，以推动全市学校消防安全教育的全面开展。
二、组织机构
成立××市消防安全教育试点工作领导小组，机构组成如下：
组长：××市教育局××*副局长
副组长：××市消防局副局长××*
成员：××市第二中学校长××*
××市公安消防局防火处处长××*
××市教育局基础教育科科长××*
××市公安消防局防火处参谋××*、××*、××*
试点单位要成立相应的领导机构，并指定一名领导具体负责，抓好试点工作。
三、工作内容
以建立组织、完善制度、宣传教育、考核考评、健全档案为试点工作内容，全面开展学校消防安全教育工作，努力创建安全和谐校园。消防安全教育试点单位如成绩突出，拟提请以市政府或以市公安局、市教育局的名义进行表彰，并挂牌。
(一)试点单位要成立消防安全领导小组，统一领导、协调和组织本单位开展消防安全教育工作。逐级建立相应的消防安全组织，分类建立保卫人员、教职工、学生三支义务消防队伍，定期开展消防培训、宣传教育、检查巡查、灭火演练等活动。
(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全责任制，进一步明确消防安全职责；落实消防安全领导小组定期议事制度及时收集掌握本单位消防安全工作开展情况，研究解决本单位在消防安全方面存在的突出问题；建立并落实包括学校消防安全管理、宣传教育、防火检查巡查、用火用电等在内的消防安全制度，做到“以防为主，防消结合”，使学校消防安全工作走上制度化、规范化的轨道。
(三)开展消防安全宣传教育。依托校办刊物、广播站、校园网以及宣传栏、文化橱窗等设施进行动员发动，向广大师生宣传消防法律法规，普及防火、灭火和自救逃生知识；定期对消防安全知识授课老师进行培训，提高教学质量，落实每学期消防安全教育不少于2课时的规定；在当地教育、消防机构的指导下，广泛开展多种形式的消防安全宣传教育活动。校区每幢建筑物出入口和公共建筑内设置《学校防火安全公约》牌，并在显著位置设置消防宣传图板和宣传标志等；每年组织一至两次灭火和逃生演习，节假日开展有针对性的消防宣传教育活动。
(四)考核考评。每学期对学生学习掌握消防安全知识情况进行考核，考核成绩列入素质教育成绩；每年对各级消防安全责任人以及消防安全知识授课老师履行职责情况进行考评，考评成绩作为年终评先评优依据，成绩突出的给予表彰奖励，不合格者取消评先评优资格；对于积极参加消防宣传教育活动的学生也应给予相应的奖励，并颁发证书。
(五)健全消防工作档案。分级建立消防基本情况登记册、消防组织人员登记册、火灾情况登记册、消防设施器材登记册、消防宣传教育情况登记、防火巡(检)查记录、火灾隐患整改记录、消防会议、活动记录等有关档案资料，确保学校消防安全教育工作底子清、情况明。
四、步骤和时间
第一阶段：调查摸底(2006年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局组织调研组对全市部分地区大专院校、中小学校开展消防安全教育情况进行调研，了解掌握学校开展消防安全教育的重点、难点，征求广大师生的意见和建议，并制定切合实际的试点工作方案。试点单位要制定具体的实施方案。
第二阶段：宣传发动(5月30日前)。在××市第二中学召开试点工作动员，全国公务员共同天地大会，由政府组织，公安、教育等职能部门参加，市领导、市教育局、市消防局有关领导参加。通过各种媒介和手段，开展多种形式的宣传动员发动活动，努力营造关心消防、学习消防、积极参与消防安全教育活动的良好氛围。
第三阶段：具体实施(5月31日至2006年6月20日)。这一阶段，各试点单位都要做出详细的工作计划和日程安排表，并按时逐项抓好落实。市教育局、市消防局要深入试点单位具体帮助指导，高标准、严要求地推进试点工作。市试点工作领导小组要深入试点单位进行检查指导，确保试点工作的有序有效地进行。
第四阶段：总结验收(6月20日至7月5日)。总结试点工作经验,完善各项制度和档案资料。市教育局、市消防局组织对试点单位消防安全教育工作进行检查验收。在此基础上，形成经验材料，供各地学习借鉴。
第五阶段：经验交流(9月16日至9月30日)。拟定于2006年9月份在第二中学召开由全市各地市教育、消防和市直学校有关领导参加的现场会议。组织参观第二中学试点工作成果，互相学习交流工作经验，以此全面推进我市学校消防安全教育工作。
五、几点要求
(一)提高认识，扎实开展试点工作。开展学校消防安全教育试点工作是贯彻落实公安部、教育部召开的全国学校消防安全教育经验交流会精神的需要，也是进一步推动我市消防宣传“进学校”的重要措施。各级领导和负责同志必须统一思想，充分认识试点工作的重大意义，立足高起点、高标准、高效率，以积极的态度投入到试点工作中，切实抓出成效。
消防教案范文4
一、指导思想和工作目标
学校消防安全教育试点工作要以“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻《消防法》为主线，以提高广大师生的消防安全素质为目标，认真摸索和总结学校消防安全教育经验。通过试点工作，建立和完善学校消防安全教育领导体制和运行机制，不断强化广大师生的消防安全素质，实现学校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一个学生、影响一个家庭，辐射整个社会”的目标。试点工作取得的经验后向全市推广，以推动全市学校消防安全教育的全面开展。
二、组织机构
成立××市消防安全教育试点工作领导小组，机构组成如下：
组长：××市教育局××*副局长
副组长：××市消防局副局长××*
成员：××市第二中学校长××*
××市公安消防局防火处处长××*
××市教育局基础教育科科长××*
××市公安消防局防火处参谋××*、××*、××*
试点单位要成立相应的领导机构，并指定一名领导具体负责，抓好试点工作。
三、工作内容
以建立组织、完善制度、宣传教育、考核考评、健全档案为试点工作内容，全面开展学校消防安全教育工作，努力创建安全和谐校园。消防安全教育试点单位如成绩突出，拟提请以市政府或以市公安局、市教育局的名义进行表彰，并挂牌。
(一)试点单位要成立消防安全领导小组，统一领导、协调和组织本单位开展消防安全教育工作。逐级建立相应的消防安全组织，分类建立保卫人员、教职工、学生三支义务消防队伍，定期开展消防培训、宣传教育、检查巡查、灭火演练等活动。
(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全责任制，进一步明确消防安全职责；落实消防安全领导小组定期议事制度，及时收集掌握本单位消防安全工作开展情况，研究解决本单位在消防安全方面存在的突出问题；建立并落实包括学校消防安全管理、宣传教育、防火检查巡查、用火用电等在内的消防安全制度，做到“以防为主，防消结合”，使学校消防安全工作走上制度化、规范化的轨道。
(三)开展消防安全宣传教育。依托校办刊物、广播站、校园网以及宣传栏、文化橱窗等设施进行动员发动，向广大师生宣传消防法律法规，普及防火、灭火和自救逃生知识；定期对消防安全知识授课老师进行培训，提高教学质量，落实每学期消防安全教育不少于2课时的规定；在当地教育、消防机构的指导下，广泛开展多种形式的消防安全宣传教育活动。校区每幢建筑物出入口和公共建筑内设置《学校防火安全公约》牌，并在显著位置设置消防宣传图板和宣传标志等；每年组织一至两次灭火和逃生演习，节假日开展有针对性的消防宣传教育活动。
(四)考核考评。每学期对学生学习掌握消防安全知识情况进行考核，考核成绩列入素质教育成绩；每年对各级消防安全责任人以及消防安全知识授课老师履行职责情况进行考评，考评成绩作为年终评先评优依据，成绩突出的给予表彰奖励，不合格者取消评先评优资格；对于积极参加消防宣传教育活动的学生也应给予相应的奖励，并颁发证书。
(五)健全消防工作档案。分级建立消防基本情况登记册、消防组织人员登记册、火灾情况登记册、消防设施器材登记册、消防宣传教育情况登记、防火巡(检)查记录、火灾隐患整改记录、消防会议、活动记录等有关档案资料，确保学校消防安全教育工作底子清、情况明。
四、步骤和时间
第一阶段：调查摸底(2006年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局组织调研组对全市部分地区大专院校、中小学校开展消防安全教育情况进行调研，了解掌握学校开展消防安全教育的重点、难点，征求广大师生的意见和建议，并制定切合实际的试点工作方案。试点单位要制定具体的实施方案。
第二阶段：宣传发动(5月30日前)。在××市第二中学召开试点工作动员大会，由政府组织，公安、教育等职能部门参加，市领导、市教育局、市消防局有关领导参加。通过各种媒介和手段，开展多种形式的宣传动员发动活动，努力营造关心消防、学习消防、积极参与消防安全教育活动的良好氛围。
第三阶段：具体实施(5月31日至2006年6月20日)。这一阶段，各试点单位都要做出详细的工作计划和日程安排表，并按时逐项抓好落实。市教育局、市消防局要深入试点单位具体帮助指导，高标准、严要求地推进试点工作。市试点工作领导小组要深入试点单位进行检查指导，确保试点工作的有序有效地进行。
第四阶段：总结验收(6月20日至7月5日)。总结试点工作经验,完善各项制度和档案资料。市教育局、市消防局组织对试点单位消防安全教育工作进行检查验收。在此基础上，形成经验材料，供各地学习借鉴。
第五阶段：经验交流(9月16日至9月30日)。拟定于2006年9月份在第二中学召开由全市各地市教育、消防和市直学校有关领导参加的现场会议。组织参观第二中学试点工作成果，互相学习交流工作经验，以此全面推进我市学校消防安全教育工作。
五、几点要求
(一)提高认识，扎实开展试点工作。开展学校消防安全教育试点工作是贯彻落实公安部、教育部召开的全国学校消防安全教育经验交流会精神的需要，也是进一步推动我市消防宣传“进学校”的重要措施。各级领导和负责同志必须统一思想，充分认识试点工作的重大意义，立足高起点、高标准、高效率，以积极的态度投入到试点工作中，切实抓出成效。
消防教案范文5
冠状动脉堵塞和冠状动脉痉挛是引发心绞痛的两大主要原因。冠状动脉是为心脏供应血液的血管,如果冠脉的供血不足无法满足心肌代谢的需求,心肌缺血缺氧就会引发心绞痛。最常见的冠状动脉供血不足是由于冠状动脉内堵塞了粥样硬化斑块而引起的。
生活中很多外在因素,比如气温过高或过低、剧烈运动、情绪激动等很容易引发冠状动脉痉挛,痉挛是冠脉血管短暂的收缩,这样会造成心肌暂时性缺血缺氧引起心绞痛。由冠状动脉痉挛引发的心绞痛血管内皮多已受到损伤,当有急剧的血流冲击或者外在因素的刺激时,很容易发生痉挛。
对于心绞痛的防治,近来医学界的专家们提出了“金三角”方案,即他汀类药物+阿司匹林+通心络胶囊。其中他汀类药物能降低血脂,阿司匹林抗凝,通心络胶囊与他汀类组合可以增强降脂效应,与阿司匹林组合可以增强抗凝效果,三药合用不仅可以预防粥样硬化斑块在冠状动脉内的形成,还能稳定斑块,并且可以逐渐消融斑块,改善心肌供血供氧不足,消除心绞痛。
消防教案范文6
学校安全教育计划方案
一、学生分析：
五年级的学生对于交通安全、校园安全已经有了很强的安全意识，并且对待危害安全的事故有较为合理的防范措施，但是随着学生接触事物的增多，我们面临越来越多的安全挑战，仍需要通过进一步学习增强学生有关安全的意识。
二、教材分析：
五年级安全教育主要的内容是：
1、怎样保护自己
2、远离校园暴力
3、饮食与健康
4、怎样预防食物中毒与铅中毒
5、怎样预防传染性疾病
6、家庭防火
7、警惕电子游戏的陷阱
8、健康上网
9、面对洪水如何避险等章节。
本册教材图文并茂，坚持实践性、实用性、指导性、自主性相结合的原则，紧密联系学生身边的安全事故案例，增强预警性。
三、教学目标：
1、促进小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力，帮助他们健康、安全地成长。
2、促进小学生学会正确的解决生活中的安全问题，帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。
3、促进小学生养成健康、安全、文明的行为习惯，帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。
四、教学重难点：
1、促进学生树立和强化安全意识
2、掌握必要的安全行为的知识和技能3、养成自救自护的素养和能力。
五、教学措施：
1、认真备课，注重教学形式的多样和内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、带领学生观看有关安全教育的视频和图片，提高学生的安全意识和防险避险能力。
4、开展相应的活动，如实战演练、手抄报比赛等，使学生获得相应的安全知识。
六、教学进度（表格式）
学校安全教育计划方案
一、指导思想：
我校的《安全常识教育》，是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、安全教育工作重点：
1、加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全教育，防范于未然。
3、加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、安全教育具体措施：
1、加强领导，班级成立安全领导小组，由班长亲自担任组长。
2、明确任务，责任到人，实行责任制，全班学生都有责任提醒别人，时刻注意安全。
3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育活动。
四、教学安排：
1、认识交通标志，保障行路安全
2、校园安全
3、家庭生活安全
4、户外玩耍安全
5、认识道路和车辆
6、防火灭火知识
7、地震防护常识
