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奋斗小学范文1
凡是有人的地方就少不了纷争，这就是江湖，即便是偏远地区的无名小村也这样。作为这样一个村庄里某个家族的族长，你无时无刻不在为让家族成员死后能够永远镌刻于村庄的编年史册而心力憔悴。家族的荣誉就取决于你的一念之差，是死后坟头草长无人问还是留得生前身后名，这实在是一个问题。
游戏名称: village
出版公司：eggertspiele，
pegasus spiele
出版时间:2011年
游戏人数:2-4人
游戏机制：工人放置
亮点搜索
在整体介绍游戏之前，我们必须先来看看这个游戏最有创意的一点——时间死亡系统
在工人放置游戏中，一直存在这样一个难题：如果游戏机制允许大家获得新的工人，那么如何才能控制工人数量较多的那些玩家所拥有的巨大优势？village正式在这一点上做出了变革：
在游戏中，工人分为1、2、3、4代。最开始只有4名1代工人，之后必须在家族的联姻中才能获得下一代的成员。而你的农场周围的一圈时间轴就是家族工人的生命时间，当你执行行动消耗时间或是受到瘟疫的影响而增长了时间，那么工人就会不断老去，直到时间轴的标记转过一圈，那么家族最长一代的成员必须要有一位死去。这时，他的可能命运有两种：
1 作为在某个领域里操劳一生的大师，其功绩将被村民们永远铭记，他的名字会写入村庄的编年史中代代传颂。然而只有在一个领域中最先开拓进取的工人才会有这一殊荣，倘若只是跟随大师的脚步，那么你的命运则会截然不同。
2 编年史里为每个领域的大师所提供的位置是有限的，如果在你的家族成员死后这些位置已经都被占据，那么你只能进入教堂旁边的无名坟墓了，从此被人遗忘，成为肥料默默发挥余热。
在游戏结束时，会根据各家族成员在编年史中所占据的位置给予额外分数，分别对应的是3人4分，4人7分，5人12分，所以在游戏中如何控制家族成员衰老的速度是个很关键的问题。因而在village中通过死亡和新生的方法在控制工人数量上找到了一个平衡点，打破了传统意义上的工人数量等于优势的状况。
流程简介
首先，我们需要认识在游戏中一种最重要的资源——影响力方块，在游戏中，你将用到以下四种影响力方块：
它们分别代表了四种不同的资源。
■粉色方块：知识，在生产相应工具时和旅行中使用
■橙色方块：技巧，在生产相应工具时和旅行中使用
■绿色方块：说服力，在市场讨价还价和市政厅的辩论中必不可少；
■棕色方块：信仰，在侍奉教堂和旅行时均有用处。
此外，还会遇到黑色的瘟疫方块，它会使得家族成员由于疾病而消耗二点时间。
Village的游戏流程非常简单。根据游戏人数将一定数量比例的各色方块装入绿色的袋子里，然后在版图上的每个区域放置相应数量的方块，例如在四人游戏的时候如下图所示。
之后，从先手玩家开始，每人的回合拿取一个影响力方块放在自己的农场中然后执行该区域对应的一个行动（后者可选），直到版图上所有的方块都被拿走则回合结束，当无名墓地或是编年史被填满的那个回合，游戏即宣告结束。
区域详解
工人摆放游戏的重头都在于理解每个摆放位置的效果，这里一一说明：
1 粮食丰收
人是铁饭是钢，在村庄里生活粮食永远是其他任何活动的基础。当执行这一行动时，只要在农场中有至少一名家族成员，那么即可拿取两袋粮食放在仓库中。若此时你的农场里有马拉犁则可获得三袋，有牛拉犁则可获得四袋。但是，每人的农场最多可储存五袋粮食，若超出则需立刻弃掉。
2 家族繁衍
一个家族的繁荣离不开人丁兴旺，这一行动代表你的新家族成员的加入，拿取一个待用的最高代成员放入你的农场里。你可以让他去执行其他任务，或运用这一行动将在其他地方劳作的家族成员召回农场里，以便未来重新安排他们的工作。
3 工匠生产
俗话说艺多不压身，拥有一门手艺才能活得更惬意。在这一行动中，你将生产出村庄生活中所需要的各种必需品，包括牛、马、犁、车、卷轴。此外，还可以在磨坊里用粮食换取金钱。
若执行磨坊的行动，则需花费两袋粮食与两点时间换取2枚金币。
4 集市卖卖
村里最为热闹的活动非赶集莫属，辛勤劳作的成果拿到集市上卖个好价钱，无疑是所有村民都期盼的事。
在游戏开始前，根据玩家人数会在市场里放置对应数量的顾客板块，这些板块说明了顾客所需要的物资以及游戏结束时的奖励分。
当有玩家选择这一行动时，所有的玩家都可以参与。触发该行动的玩家可以直接选择一名在市场中的顾客来供应，交出相应的货物，将顾客的板块反面朝上放置在自己的农场旁。游戏结束时，顾客板块上的数字即是获得的奖励分数。赶集日中每个玩家都有机会供应顾客，按照顺时针顺序只要每人交出一个说服力方块并花费一点时间即可供应一位顾客，如此进行直到所有顾客都被供给或所有玩家均放弃机会为止。之后，将市场中的顾客板块补充满。
5 旅行游历
奋斗小学范文2
日前，河南省三门峡市湖滨区检察院以涉嫌生产、销售有毒、有害食品罪，将涉嫌生产“问题豆芽”的张民照、贺帅卫、范国兴、杨千里等9人批准逮捕，从而揭开了众多“问题豆芽”生产销售的黑幕。
17万多公斤“问题豆芽”
流向市场
据有关部门调查，2011年9月以来，张民照、贺帅卫、范国兴等人在三门峡市湖滨区崖底乡斜桥村租了16间厂房，在未办理任何证照的情况下，非法使用豆芽无根素、漂白粉、速长剂、保鲜剂等对人体有害的添加剂，生产、销售“问题豆芽”达17万多公斤。农业部食品质量监督检验测试中心的鉴定结论表明，其生产的豆芽中含有亚硫酸盐、6B苄基腺嘌呤等禁止在食品加工中使用的添加剂。
根据农业部鉴定，无根素主要成分为4-氯苯氧乙酸钠以及6B苄基腺嘌呤。其中6B苄基腺嘌呤在2011年9月之前准许添加，当年9月份和11月份，卫生部和质监局分别下文将6B苄基腺嘌呤从食品添加剂名录中去掉，明文规定不再发放生产许可证。
长期食用无根豆芽可致癌
相关医学专家表示，无根素是一种能使豆芽细胞快速分裂的激素类农药，长期食用会对人体有致癌、致畸形作用。超量摄入会使儿童发育早熟、女性生理发生改变、老年人骨质疏松等。如果从2011年11月14日，国家明令禁止添加无根素等有毒有害添加剂，到今年3月黑作坊“问题豆芽”案件被查获，9名犯罪嫌疑人违法生产、销售“问题豆芽”时间将近2年。生产模式、检测落后给小作坊
可乘之机
为何食品质量监管等部门未能及时发现？“这与现阶段当地蔬菜作坊式的生产模式有关，”三门峡市湖滨区食品安全委员会办公室监督协调科科长杨华认为，由于豆芽生产主要以小作坊生产模式为主，经营规模十分有限，产品生产程序规范化较差，隐蔽性、随意性强，较之于产业化生产更容易出现食品质量安全问题，据介绍，这些“黑作坊”主要位于城市郊区的乡镇砖窑厂，每天凌晨三四点将生产好的“问题豆芽”运送到市内菜市场内，白天则大门紧闭，有专门房间用于储存“问题豆芽”，如果不是内部有人举报，附近居民很难发现。此外，由于小作坊生产经营不集中，导致调查取证很不容易，不便管理。
现阶段蔬菜检验设备相对落后，也给“问题豆芽”的生产销售提供了可乘之机。湖滨区食品安全委员会办公室主任王树峡告诉记者，菜市场蔬菜质量安全的检测设备仅能满足农药的快速检测，“问题豆芽”所含的有害成分的定性与定量检验是无法被常规检测所检查出的。
加大监管力度消除监管盲区
奋斗小学范文3
摘 要 成都作为亚足联展望城市之一、全国首批校园5个足球试点城市之一，校园足球“体教结合”的足球发展模式有了一定的成效，在2014年全国校园足球工作评比中荣获第一。足球作为学校体育教学、课余时间的体育运动是提高小学生身体体质健康水平的途径和方法，也是学校体育教育与竞技体育相结合的重要范畴。本文针对成都市武侯区足球活动开展现状进行研究，反映成都市足球开展现状，为成都市乃至全国校园足球活动开展的方案和计划的制定，提供理论参考；并找出阻碍活动开展的问题、分析原因，研究解决办法和措施，为成都市校园足球的进一步发展提供改进的建议。
关键词 足球 小学 现状 调查
一、前言
足球项目具有着丰富的内涵、朝气及感染力的体育项目，也是受广大年轻人所热衷的体育赛事之一，位居世界鳌头的热门体育运动之一。这一切都归功于教育的大力支持，与规范、严谨的校园生活密不可分，以模范学校为标杆，和学校素质教育相结合，以新课程改革为主要契机，以“健康第一”，培养学生的终身体育为前提，形成新的足球运动的培养体系，这是一个尝试和探索过程。
二、研究对象与方法
（一）研究ο
成都市武侯区小学。
（二）研究方法
1.文献资料法
查阅有关足球在小学开展现状的论文期刊和书籍。
2.问卷调查法
以问卷的形式对武侯区小学的学生和体育老师进行调查，为论文的撰写准备第一手资料。
3.用数理统计法
对所获取得数据进行统计分析得出相关结论。
三、结果与分析
（一）成都市武侯区小学足球运动开展现状分析
从表1的数据中可以看出，武侯区小学中有32%的小学生从不参与足球运动，有61%的小学生偶尔参与，每周坚持运动保持在1-3次的学生只占了5%，更为可悲的是，每周坚持参加3次以上的足球运动的小学生只占了总人数的2%。由此得出，成都市武侯区小学的学生每周只参加1次足球运动的比例高达93%，这个数据足够表明成都市武侯区小学学生每周参加足球运动的次数较少。很多小学生每周参加足球运动的次数不多，参加足球运动的时间较短。从表2可以看出，参加了足球运动的小学生中，参与足球运动的每次时长少于30分钟的占了30%，参与足球运动的每次时长在30分钟到分钟的占了51%，而高于60分钟的运动时长仅仅只有总人数的19%，这充分表明小学学生在参加足球运动时，所持续的时间较短。
（二）成都市武侯区各小学开展足球运动的情况
在对成都市武侯区各小学的场地设施的满意考查中得出：52%的学生持满意或是基本满意的态度。但在走访过程中发现：大部分的体育教师认为学校具备的场地器材数量只能维持教师最基本的教学需要，但无法满足小组比赛的需求，而且大部分得场地器材设施需要更新。这些情况表明目前成都市武侯区大部分的小学可以勉强维持学生对场地的需求，但想要更好的发展，还需更多经费的投入。
（三）成都市武侯区小学足球发展中存在的主要问题
1.相关部门对学校的监管力度和对政策法规的执行力度
相关部门对学校的监管力度直接影响了学校对政策、规定的执行力度，从而严重影响了校园活动开展的质量。国家教育部门和体育部门以及成都市教体部门都有定制把足球纳入体育教学计划、制定教学大纲、编写足球教材的相关政策和规定，但是成都市至今没有根据青少年成长发育等科学依据制定统一的、系统的、规范的教学大纲和教材，大部分学校也没有正式将足球纳入教学计划。
2.学校领导对校园足球活动的重视程度
目前校园足球不具有升学率对学校教学评估的影响力，无法对学校领导的个人业务能力和学校知名度造成实质性的影响，导致很多学校依然一味抓学习成绩，并且受中国传统“应试教育”观念的影响，很多学校领导对校园足球活动的认识还不够正确，认为开展校园足球活动必然影响学生学习的精力，造成学生学习成绩下降，影响学校声誉和学校招生。
3.场地器材和经费投入
制约全国校园足球活动开展严重问题之一就是场地器材的严重匮乏。目前，成都市校园足球参与人数与场地器材之间存在巨大的矛盾关系，学生参与活动但是活动场地得不到应有的满足。
四、结论
在成都市教育部门和体育部门的重视下，成都市武侯区小学校园足球活动开展如火如荼，随着成都市校园足球活动的开展，大大地激发了学生对足球的兴趣，使他们积极地投入到这一活动中来。但是，一些学校的领导和家长们受到重视文化课学习和害怕学生受伤等顾虑的影响，导致对足球认识不足，缺乏足够的重视，这在一定的程度上制约了校园足球的发展。校园足球是学校体育教学不可分割的一部分，但成都市教育系统对校园足球工作的重视程度以及管理等方面工作有待完善与加强。
参考文献：
奋斗小学范文4
林云是山西大同人，原来和老公都在当地打工，她销售家俱，老公在一家车行做销售。销售有提成，收入不错，但一晃到了而立之年，林云想不能老这样打工，还得趁年轻自己做点事。她和老公商量后，老公很支持她的想法，俩人开始寻找合适的项目。
林云老公喜爱看财经类的杂志，看过许多的项目，但都不太满意，不是投资大，就是当地经营的人多。直到后来在《创业》上看到速美特砂锅土豆粉这个项目，才动了心。当地还没有类似的店，如果有特色应该有市场。于是，林云和丁伟航通了电话，详细问了自己关心的问题，丁老师都一一耐心的做了解答，实实在在，没有丝毫的吹嘘。林云感觉丁老师为人很诚恳实在，她决定听从丁老师的建议，先去实地考察。
动身之前，林云就看好了一个门面，门面位于大同大学附近，30多个平方米，年租金1.6万元，这个地段的门面一直走俏，如果不定下来，就有可能被别人抢走。林云果断的交了定金，租下了门面。
2012年3月15日，林云夫妻俩到河南周口实地考察。丁老师热情地接待了他们，并详细介绍了店里的一些情况，并亲自煮了两锅土豆粉让他们品尝。无论是丁老师这人，还是砂锅土豆粉的味道和店里的经营，林云感觉都要比丁老师电话里说的好，比她想象中的好。她没有半点犹豫，决定留下来学习技术。
整个学习的过程，让林云感触特别深，丁老师不但传授理论，更让她亲自操作，一个环节，一个步骤熟悉掌握，无论她提什么样的问题，丁老师总是耐心细致的解答。这跟那些收几万元加盟费，只要你学两三天的比起来，不知要强多少倍。学习十多天后，林云不但学到了土豆粉的制作技术，还掌握了砂锅土豆粉的制作技术，开店经营的技巧也学到不少。
回到大同后，林云就开始做准备，门面经过简单的装修，添置了必要的设备，交了半年房租，所有投资近3万元。店里放置了八张桌子，布置简单大方，很适合年轻人的风格。开业前，林云做了宣传单到大学门口散发，以吸引学生来店消费。
2012年4月20日，林云的砂锅土豆粉店正式营业。上午十点一开门，就有顾客前来就餐，到中午时间，不少接到传单的同学三三两两地来品尝砂锅土豆粉，店里一时热闹非凡。砂锅土豆粉所用的土豆粉是当地的纯土豆粉加工而成的，吃着劲道、绵软、细滑，加上用大骨精心熬制的骨头汤，再用砂锅煮制，其味美不比一般。砂锅土豆粉有海鲜、麻辣、酸辣、三鲜等六个品种，最受欢迎的是麻辣和三鲜砂锅。除了卖土豆粉，还经营砂锅刀削面、砂锅手擀面，以满足不同顾客的需求。
店里的营业时间是上午的10点到晚上的9点，林云雇请了一个全天工作的工人，又雇了一个大学生做钟点工，从中午12点工作到下午2点。一般营业到下午2点后，就可以休息二三个小时，等到下午5点再营业到晚上9点。
大的砂锅卖7元，小锅卖6元，价格跟快餐比起来稍便宜。来店光顾的除了学生外，还有附近一个建筑工地的民工，民工饭量大，有时在旁边买上二个饼，再来一个大锅的土豆粉就能吃饱吃好，还花不了10元钱，他们觉得好吃又实惠。
林云经营砂锅土豆粉店才20多天（截止记者采访时），但已经有不少的回头客，他们又带来自己的朋友。林云善于与人沟通，具有亲和力，她把顾客当成是朋友，所以才能及时听到他们的意见。最让林云感动的是学生们的一些富有创意的评价，来店里吃饭的学生很多都会写下对土豆粉的评价，不直接交给她，就夹在桌子上的透明水晶纸里，等收拾桌子的时候就能看见，学生们写什么的都有：“太好吃了，下次再来。”“味道不错，下次带朋友来吃。”还有美女写的：“美女爱吃菜，建议下次多放菜，少加粉。”最搞笑的是：“二个字好吃，三个字真好吃，四个字超级好吃，五个字确实很好吃，六个字的好吃。”虽是些玩笑话，但从中可见学生们的可爱和对砂锅土豆粉的喜爱。
林云现在每天的营业额在300-400元左右，跟老师比较起来还有一定的距离，但林云却信心十足，刚经营很多人对土豆粉不了解，特别是没有吃过的人不知道味道好不好，她相信随着了解的人越来越多，她的生意也会越来越好。等把这个店经营好了，有经验后，再换个大点的店来经营。
林云聪明能干，做事踏实，我相信她有这个能力，再次衷心祝愿她心想事成。
相关链接：
速美特砂锅土豆粉培训内容：
一、速美特砂锅土豆粉加盟开店，学习10-15天，跟店实习15-30天，学会为止。提供学习、实习场地，全套土豆粉制作，各种砂锅调味制作方法技术，学费3880元，食宿自理。为保护学员利益，实行区域保护。
二、手工土豆粉制作技术。投资3000元即可。学习时间5-10天，比例、原料、配方、温度、火候，全面掌握，熟练为止。学费、原料使用费1980元，食宿自理。
学习地点：河南周口，学习方式：面授。
该项目长期接受《创业》监督。
奋斗小学范文5
1.方向性原则:目标犹如航标,指引着航船沿着正确的方向达到彼岸。班级奋斗目标是全班师生共同努力的方向,是全班统一认识和行动的纲领。它应该是国家培养人才的目标和学校教育在小学班集体建设中的正确反映。
2.激励性原则:班级奋斗目标是小学生为之奋斗的动员令,它在书面表达上应鲜明具体,生动感人,催人奋进,并不断地根据班集体建设的新发展予以充实,不断展现出新的前景,以吸引班上的所有学生,激发他们的责任心,荣誉感,鼓舞大家为达到这一预定目标孜孜以求,使班级始终朝气蓬勃,不断前进。马卡连柯曾说:“培养人就是培养他们对前途的希望。”
3.中心性原则:班级奋斗目标是全班师生为之努力的方向,也是班级工作的出发点与归宿。因此,班级的一切工作都要以它为中心,使大家感到目标不是空的,而是与日常的学习、工作、活动密切联系的。同时,还要经常用它来检查督促班级的各项工作,使之真正成为推动班集体建设不断前进的巨大动力。
奋斗小学范文6
桌上的手机一直没有动静，李先生显然有些坐卧不宁。由于清晨出门前耽搁了一些时间，他不知道孩子是否能够准时到校。不过当一条“您的孩子已安全到校”的短信出现在手机屏幕上后，他心里的石头终于落地了。
李先生的孩子在北京市奋斗小学上学，该校是西城区放心工程“学生卡”校园考勤系统的试点学校之一。近日，奋斗小学在校门前安装了4台感应式考勤机，学生拿着专用的IC学生卡在考勤机上一晃，就可以完成考勤登记，在学生刷卡的同时，其家长的手机上就会收到相应的短信通知。
其实这并不是什么新的概念，早在2000年北京市教委下发的62号文件就曾规划：自2000年起，北京市要逐步建立学校、区县、市的三级中小学管理信息系统和中小学学生（IC）卡系统。而最新的消息表明，北京市将在2007年逐步发放中小学学生IC卡，取代现有的纸质学生证。该卡封装了集成电路芯片，具有包括电子学籍管理在内的多种功能，另外还可以当做市政交通一卡通来使用。
北京市中小学生的“一卡通”，在经历了长达7年的漫长等待后，逐渐浮出了水面。
一卡通校园
按照规划，学生卡将成为北京市普通中小学学生统一使用的电子身份证件，它是由“证件卡”和“学籍卡”组成的。“证件卡”上印有学生身份信息，正面背景色分为蓝、绿、黄三种，分别对应高中、初中和小学学生；学籍卡是电子化的学生身份证明。
据介绍，学生卡的功能相当丰富。有了它，学生就可以在校园中通行无阻了。
在学籍管理方面，“北京市中小学学生卡管理系统”是“北京市中小学管理信息系统”的子系统，可通过学生卡实现电子学籍管理，用学生卡进行学生学籍信息查询、更改和转学。学籍管理软件可方便地完成学籍的录入、修改、变更，以及学生成绩和评语等内容的录入、查询、统计，并可按照学校和教委的需要生成各种统计报表。对于学生及其家长而言，则可以通过校内的查询机进行查询，如果学校网站开通，还能凭借学生IC卡号和密码在互联网上查询各种信息。
同时，学生卡还能应用在图书馆管理上。通过学生卡，学校可以对图书出入、借阅进行管理，有效提高图书借阅管理的运作效率，并可随时对图书库进行查询、统计，使用极为方便。
此外，通过学生卡，可记录学生使用计算机的时间，并自动缴纳上网费，实现机房自动管理。学校的机房、多媒体教室、视听中心等也可以改成开放式，便于学生使用，使这些资源更好地为素质教育服务。另外，学生卡还可以作为饭卡在学校食堂就餐时使用。
通过学生卡的读写，还可以实现特定地点，如实验室、学生宿舍等学校重点场所的安全管理,以及利用学生卡考勤系统，对学生出入校门进行记录。
北京市教委的一位负责人表示，如果这些令人期待的功能能够真正得以实现，学生卡系统作为校园网应用的重要组成部分，就可以逐步建立、完善中小学教育的基础数据库和资料库，从而为各层次的教育管理决策提供支持，并由此探索和建立全市统一的、规范化的现代化教学管理体系。
应用待拓展
北京市奋斗小学的一位老师告诉记者，该校的学生卡应用正在逐步展开，学校、学生和家长都需要一个慢慢熟悉和适应的过程，要一步一步进行，不能操之过急。比如在学籍管理方面，一年级到五年级学生除了数据采集和整理汇总外，很多功能还没有直接应用起来，因此学生卡往往在家里搁着。而对于六年级的毕业班来说，则正是使用学籍卡的时候。目前，该校正在着手采用学籍卡和学籍管理系统完成毕业班学生的报名等工作。不过，该校在系统试运行后发现，丢失学生卡的现象也会影响到学生卡应用的顺利开展。
对于学生家长普遍关心的学生卡校园考勤系统，目前还在试用和调试阶段。据介绍，目前这套系统还不太稳定。比如，早上上学刷卡的学生比较集中，系统压力较大，会出现平安短信漏发漏报的情况。同时，当学生排队刷卡时，系统会突然出现响应迟缓，导致个别学生卡漏刷。为此，奋斗小学已经决定在近期对考勤系统进行再次调试和改善。
下一阶段，奋斗小学打算开通更多的功能。比如，通过该系统，学校不仅可以通过手机短信的方式将孩子到校、离校的准确时间及时告知家长，解除家长对学生安全方面的担忧，还可以将学校每天布置的作业、孩子在校的表现情况、成长过程中需要注意的一些建议等信息给家长。“到那时，学校就要对学生家长收取一定的费用，可能是每月10元。”奋斗小学的一位老师说。他同时表示，该校目前迫切希望了解学生家长对短信汇报系统的意见和建议。
记者从北京市教委了解到，目前学生卡的发放范围已经扩展到海淀、宣武、石景山等城区的一些中小学校，预计全市将发放120万套以上。
家长有疑虑
在奋斗小学门口，记者对等待孩子放学的一些学生家长进行了采访。绝大多数受访家长表示:学生卡系统非常好，尤其是平安短信功能，让家长对孩子上下学更加放心。对于目前系统调试阶段出现的种种问题，大都表示理解，对于未来的短信服务收费也能够接受。不过，家长们对即将开通的告知孩子表现的短信服务则心存疑虑。
首先，在短信的内容方面，有家长认为，如果短信仅仅是告知学校每天布置什么作业，意义就不大。因为这不仅会使孩子对短信有依赖，导致不去留意和记录老师布置作业的重点，也会让孩子得不到应有的锻炼。
其次，在短信的发送方式上，家长们更希望学校的短信因人而异，既能够知道自己孩子的个性信息，同时也不要在短信里公开批评表现不好的孩子。
最后，家长们希望学校的短信能更多地考虑孩子的感受。很多家长虽然想知道孩子在学校里的表现，但是他们却担心，如果让孩子知道他每天上课跟谁说话、下课跟谁吵嘴这些小事都会通过短信告诉家长，会给孩子的心理带来不必要的压力。
