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漫画故事范文1
锦里小学六年级四班 海德
随着岁月的流逝，可以优哉游哉度过一个假期的想法离我越来越远！取而代之的是看所谓好书的压力，就在开完家长会后的一个下午，爸爸严厉的对我说：“方老师在家长会上说了，不准再看那些无聊的、只会让人变笨的漫画书！不准！”
不准看漫画书！不准！
自从爸爸向我宣布了这件事，我大为震惊。为什么可以让人放松精神，缓解疲劳的漫画书就被这样完全的否认了呢？为什么说现在的漫画会毁掉一代中国人呢？为什么外国人就不像中国人那么抵触漫画呢？为什么热爱漫画的外国人的想象力往往比死读书读死书的中国人更具有创新精神呢？为什么国外的科技比中国发达呢？
我对爸爸颁布给我的这条命令很不以为然。
为什么不准看漫画书？我承认漫画书看多了确实成绩会下滑，可是我又不是天天看漫画，只是在压力很大、心情不好的情况下才会看漫画。有一位心理学家曾经调查过，中国大部分学生的快乐与否是建立在成绩好坏的基础上的！难道爸爸希望我也成为这样的人吗？
难道不看漫画真的会让我成绩提高很多吗？
我不认可这个看法。首先我们班很多成绩好的学生照样喜欢看漫画，成绩依然没有受到一点影响。其次漫画可以增强人的想象力，对美术和作文很有帮助。最后我还认为学累了，看看漫画放松放松，可以让人有更好的精神投入学习，这样不但不会使成绩下降，反而有助于学习成绩的提高！我曾经相信大人的每一句话，并努力的去做，可是为什么成绩却没有一点起色呢？难道真是我用功不够？
最糟糕的也许是我所感受到的心里的痛楚。在一个已经不知道过去了多少个白昼之后的一个中午，那还是在玩赛尔号的年代，拿着爸爸给我的二十元零花钱，我买了一本《赛尔精灵大图鉴》，这是最新版本的，肯定没有同学买！这一点让我沾沾自喜。果不其然，到了学校，我的书受到了很多玩赛尔号同学的追捧！我心里得意极了！哈哈！你们没有吧！你们只能看一会儿，可我就可以每时每刻的看了！以后我就可以了解所有赛尔号里精灵的动向！可这样的事没让我高兴多久，还是乐极生悲了！叮叮叮！上课的铃声响了，原以为同学们可以散去了，可没想到的是不但没有散去，而且看得更争先恐后了！令人恐怖的事发生了，说时迟，那时快，只见方老师快步如飞的走了过来。我们这位老师，连在桌子底下搞小动作的同学都逃不过她的法眼，更别说我们一大堆人呢！果然方老师一来就冲了过来，没收了我那本可怜的书。“气死我了！为什么受伤的总是我！我在心灵深处呐喊！“开家长会时，我不是给你家长说过了吗？不准带漫画书来学校！方老师在我面前说道。我低下了头，说了一句：“我错了。”我以为事情就这样过去了，其实还没有呢！第二天老师专门拿了一节课来教育我们，先是让我撕掉那本我死都不情愿撕的书，然后语重心长的给我们分析看漫画的利弊，最终，我心悦诚服的接受了老师的观点。
漫画故事范文2
这三幅画都运用了空白手法。清人恽恪评注《画筌》时说:“人但知画处是画,不知无画处皆画,画之空处,全局所关。”这说明空白正是图画的妙处所在,它在一幅画中起着重要的作用。这种空白手法也被文学艺术借用过来,成为一种写作技巧。下面谈谈诗歌中留下空白的方法。
一.留下时间空白。诗歌要高度凝炼地反映生活,它无法写出事情发展的每一个时段,只能写出某个时段,其它时段都要统统省略。从而留下时间的空白,让读者根据这一时段所提供的信息,去联想其它时段的内容,从而增强作品含蓄、隽永的艺术蕴味。唐朝诗人元稹的绝句《行宫》写道:“寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。”这首诗的前二句写正值春天,在一座空虚冷落的古老的行宫里,红花无声地开着;后二句写几个白头宫女在那里寂寞难耐,为了打发无聊,谈论起天宝年间的盛事。从时间来看,诗歌提到了过去,即玄宗朝代的天宝盛世,也写到了现在,即“古行宫”的“寥落”。从过去到现在四五十年间的内容,只字未提,留下一片时间的空白。我们可以借助已有信息,运用联想来加以填补——天宝初年,这些宫女适值青春年华,花貌月容,她们一旦进入宫中,便被禁闭起来,眼看着宫花一开一落,自己的青春一天天消逝,白发频添,垂垂老矣。此情此景,怎能不令人痛苦万分,她们只有靠回忆天宝盛世来打发无聊的岁月。宋朝洪迈《容斋随笔》中说这首诗“语少意足,有无穷之味”,而这正是空白手法的妙用。
二.留下空间的空白。诗歌所描写的空间,不是塞得满满的,而是留下一些空白的空间,让读者通过想象填空。唐朝诗人柳宗元《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”这首诗描写的整个画面只有一叶扁舟、一个披蓑的老翁。其它“千山”、“万径”、“寒江”,都被白茫茫的大雪笼罩着、覆盖着。上面是茫茫天空,下面是茫茫大地,真可谓是一片空间的空白。而正是这一片无边的空白,才渲染出一种空旷、静寂、萧索的气氛,烘托了诗人受到贬谪的打击后,孤独、寂寞的情怀。这种空间空白,是演奏音乐时的“此时无声胜有声”,也是诗歌的神韵之所在。
三.留下内容的空白。美国作家海明威说过:“作品有如冰山,露在水上的只有八分之一,其余八分之七隐藏在水下”,这就告诉我们:在描写事物时,不要面面俱到,眉毛胡子一把抓,不分巨细都写下来,而应该留下一些内容,让读者去填补。贾岛的《寻隐者不遇》写道:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”这首诗写了诗人和童子的对话。而诗人问的内容是什么被省去了,隐者是什么样子也省略了,隐者可能会在此山中的什么地方也省略了。这些我们都可以通过想象补充出来。想象出隐者是一位白发苍苍的清奇老人,他背着药筐,时而高山云海之中攀登,时而在山涧小溪之旁濯足,时而背倚着古松休息。
格式塔心理学派完形压强理论认为:当人们观看一个不规则、不完满的形状时,就会产生一种内在的紧张力,迫使大脑皮层紧张地活动,以填补缺陷,使之成为完形,从而达到内心的平衡。美国心理学家阿恩·海姆提出知觉补充效应,说的是一个待补的缺口更能勾起欣赏者的联想和想象。所谓空白,就是事物的“不规则不完满”的部分,就是一个“待补的缺口”,它不仅能增强作品的含蓄、隽永的韵味,还能激活人们联想和想象的机制,锻炼人们创造思维的能力。
漫画故事范文3
《开满鲜花的小路》是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见。
直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
（来源：文章屋网 ）
漫画故事范文4
当天上午，妈妈给我熬制帮助消化的中药，有一小包砂仁是单独包好的，爸爸反复叮嘱妈妈医生告诉说这东西要“后下”，先把其它生药熬制20分钟，再下挥发性强的砂仁。但爸爸在交代时好像有些含糊不清，加上妈妈性子太急了，把砂仁与生药全部倒下锅里去了。爸爸说妈妈弄错了，这样违反科学，影响药效，而妈妈责怪是爸爸没说清楚，争来争去，两人肚子里就有了点小疙瘩。
爸爸晚上讲的这个笑话故事幽了妈妈一默，他用反语的方式来教育了倔犟不认错的妈妈，妈妈在我们的笑声中得到了认识，妈妈也感受到了爸爸的良苦用心。
爸爸就是这样一个人，喜欢在家庭中讲取材于日常生活的笑话故事，让我和婆婆、妈妈听到笑口常开。
爸爸和妈妈有天把一岁多的妹妹带到幼儿园去，咨询孩子入园的年龄。园长告诉我妈，孩子一岁半就可以入园了，爸爸当即就质疑这年龄太小了，他无论是在网上还是请教朋友都被告知，最好是三岁左右，即使早些也不应早过两岁半，而我妈像是在园长的话里面找到了理论依据，说这样孩子就可以早早地去接受系统性有规律的训练，吃饭定时，解大小便定时，还可以培养一些好的兴趣和习惯。
爸爸当时就觉得妈妈听到风就是雨，说人家这样做是想增加收入，其它幼儿园都会拒绝我妹妹那个年龄，而大多数孩子的父母也都不会把太小的孩子弄到那里去，肯定是事出有因。虽然孩子早期智力开发是有道理的，但是太早可能“欲速则不达”，年龄太小很多事情是离不开父母的。
妈妈那天也是对爸爸的反驳耿耿于怀。晚上爸爸也讲了个笑话故事，一个父亲当孩子生下来就给他念英语，两个月时教他练画画，三个月时给他讲故事，四个月就让他学书法，五个月就让他学游泳———最后，到二十岁的时候，这个孩子懂得一百多样技能，每样都是懂个表皮。
漫画故事范文5
【关键词】 人性化护理；骨折；满意度
随着现代医学模式即生物——心理——社会医学模式的出现，临床护理工作不再是简单的打针、输液等技术操作，更重要是注重“以人为本”的全新护理概念和过程[1]。因此，应在临床护理工作中树立人性化服务意识，促进医患关系的和谐发展。人性化护理是以病人为中心。有组织、有计划的、有针对地开展各种健康宣教、心理护理等为中心的系列护理措施。
打破传统病员健康依赖的模式。为探讨人性化护理模式对骨折患者的影响，我科开展了我科对病员进行了问卷式调查，现报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料 将我科2011年2月到2012年5月我科120例骨折患者作为实验组，男62例，女58例，年龄38-78岁，平均年龄52.6岁。将我科2011年2月以前的120例患者作为对照组，男64例，女56例，年龄38-79岁，平均年龄52.8岁。2组患者的一般资料差异无统计学意义，p﹥0.05，具有可比性。
1.2 方法 2组病员均接受常规护理，观察组在此基础上给予人性化护理。患者出院时发放调查表，了解患者住院期间的满意度情况。人性化护理具体措施如下：①患者入院时，尊重他们的人格，热情接待患者到病床前，并主动介绍医院环境，同病室病员，主管医生和护士，患者病区规章制度和作息时间。祝福患者贵重东西的管理。②护理人员应创造一个良好的病房氛围。将室内温湿度控制在适当范围，保持空气的流通，室内的整洁。护理人员带同类患者到床旁讲解战胜疾病的经验，使他们相互鼓励和支持。主动关心患者，了解他们的需求。鼓励患者讲解内心的想法和病情变化。③护理：护士充分了解病情后，针对不同病情的患者不同损伤程度采取不同角度的。在不影响恢复的情况下尽量让患者有舒适感，必要时可在肢体下置软枕。④疼痛的护理：a、通过讲故事，放音乐，分散精力；b、教会患者深呼吸；c、给予局部按摩或者冷、热敷等。⑤护理人员在进行各种护理治疗时告知患者其目的和存在的风险，所用药物的作用和副作用。⑥鼓励患者主动参加功能锻炼：教会患者正确的功能锻炼方法，鼓励患者自觉进行功能锻炼，这样不但疾病的恢复取得了突破性的进展而且患者也得到了自我实现。⑦出院护理：a、告知出院药物用法及作用副作用；b、功能锻炼的注意事项，肢体负重的具体时间；c、饮食的注意事项；d、存在哪些情况为异常情况；e、什么时间来医院复诊。
1.3 观察指标 向2组患者发放自制的调查问卷表，回收率均为100%。调查表分优、良、差3级，通过2组的优良率进行比较。
1.4 数据处理 应用SPP16.0统计软件进行数据分析，计数资料采用卡方检验，以P﹤0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2组患者治疗后满意度比较，见表1。
3 讨 论
随着社会的发展以及医学模式的转变，良好的护患关系对于护理工作越来越重要。国内外大量文献表明，人性化护理有利于建立良好的护患关系，有效降低医疗纠纷的发生[2]传承以前的护理模式，护士还是以治疗为中心，不能达到以患者为中心的工作要求，时使患者对护理工作不满意[3]。这充分说明了以病人为中心，有组织、有计划的、有针对地开展各种健康宣教、心理护理等为中心的系列护理措施。让患者参与到护理过程中来，使护理工作可行性提高，同时体现自我实现。人性化护理正是通过合理的对人力资源进行管理和合理的调配，使优质护理得到保障。
随着社会的发展患者的维权意识日益增强，护患纠纷呈上升趋势，开展个性化护理有助于改善护患关系，是减少医患纠纷的有效方式[3]。同时实施个性化护理改善了护患关系使护士在赞扬声中实现了自身的工作价值，有助于提高护理工作的业务水平和自我修养[4]。因此人性化护理是值得在临床护理工作中大力提倡的。
参考文献
[1] 陈意芬.舒适护理在门急诊静脉输液中的应用中国实用护理杂志，2011年第27卷29期.
[2] 刘黎艳.22例涉及护患纠纷争议案的原因分析.中国实用护理杂志，2004，20（6A）：69.
漫画故事范文6
【关键词】 慢性化脓性中耳炎； 鼓室成形术； 远期疗效
慢性化脓性中耳炎与胆脂瘤中耳炎都是耳鼻咽喉科中常见疾病，这种疾病的发病率大约为2.0%[1]。此疾病在临床上的主要症状为患者的耳内出现长期性或者间断性的流脓，患者的鼓膜穿孔、听力下降等。如果不对患者进行及时的治疗，可能会导致患者发生颅内和颅外并发症[2]。目前对患者治疗的有效方式就是采用鼓室成形手术治疗。近年来，随着人们对听力要求的不断提高，以及耳显微手术技术的不断发展和进步，临床上对慢性化脓性中耳炎患者的治疗理念也出现了明显性的改变。以前对患者进行手术的目的主要是将病灶进行及时的清除，避免和防止再次复发，同时增加传音机制以及重建中耳含气腔等，而如今随着医学技术的不断发展，医生和患者对术后远期听力水平的改善和保持情况也愈加重视，本院对收治的慢性化脓性中耳炎患者采用鼓室成形手术进行治疗，对其进行远期疗效随访，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 此次研究治疗对象均为本院在2006年2月-2011年1月期间收治的98例（100耳）慢性化脓性中耳炎患者。对患者进行CT、X线片以及根据患者的临床表现，确诊患者为慢性化脓性中耳炎。其中男56例，女42例，年龄15～60岁，平均（42.5±2.5）岁，其中单纯型36例、骨疡型32例、胆脂瘤型30例。
1.2 手术方法 在对患者进行手术之前，对患者采用全身麻醉的方式进行麻醉[3]。对于单纯型患者采用的手术方法：对患者选择合适的耳内或者耳后切口，进而将患者的乳突以及鼓窦进行充分地暴露，之后探查鼓窦及上鼓室，清除中耳病灶，根据具体情况进行外耳道及上鼓室重建，并同时行鼓膜成形术。
对于骨疡型和胆脂瘤型化脓性中耳炎患者采用的手术方法：首先行耳后切口或耳界沟切口，然后行乳突轮廓化，采取开放式或关闭式术式将病灶清除，并将患者的面隐窝以及后鼓室、上鼓室前隐窝充分地暴露。然而对于面神经嵴则可以采用磨低的方法，保证通畅引流。然后使用同种自体软骨或者人工的听骨材料（Torp或Porp）行听骨链的重建，同时取颞肌筋膜或耳廓软骨膜行鼓膜成形[4]。
1.3 统计学处理 采用SPSS 17.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料采用 字2检验，以P
2 结果
对98例患者采用鼓室成形手术治疗之后，同时进行12个月的随访，患者的100耳的鼓膜结构都得到很好的恢复。在手术之后，对患者进行纯音测听语言频率气导听阈，听力都得到明显性的提高，与治疗之前比较，差异有统计学意义（P
3 讨论
慢性化脓性中耳炎（chronic suppurative otitis media），是指中耳黏膜、骨膜或深达骨质的慢性化脓性炎症。临床较为多发，患者临床症状主要表现为脓水流出，听力受到损伤，耳鸣听不清等。其临床主要致病菌各异，有些严重患者还是几种致病菌的联合作用。对患者治疗主要做到消炎，畅通听力等。本次研究中本院对慢性化脓性中耳炎患者采用鼓室成形手术进行治疗，效果在期望值中，比较显著。对患者进行开放式鼓室成形手术主要是在彻底清除鼓室乳突病变的基础上进行鼓膜成形以及中耳传音结构的重建，这是一种耳显微手术[5]。对患者进行这种手术能够最大限度的将患者的中耳结构显露出，从而能够将病变进行彻底的清除，具有很高的干耳率[6]。
导致患者远期复发的可能是由于患者的上鼓室前隐窝病灶没有进行彻底的清除或者由于患者的鼓膜内陷而导致[7]。在手术中和手术后需要注意的事项：需要选择健康的乳突骨皮粉；如果黏膜损伤程度或者面积比较大，板上结构出现缺失则可以考虑进行二期形成[8]。在手术中，要对患者的咽鼓管进行常规的探查，保证其的通畅[9]。由于中耳黏膜的损伤比较大，需进行一期成形听骨链重建，同时可以采用硅橡胶薄膜放入患者的中耳，避免和防止人工鼓膜和中耳内壁发生粘连，在术后对患者进行随访时可以将其取出[10]。使用骨粉对上鼓室进行填塞，在填塞时要保证位置的准确，可以使用生物胶避免和防止出现移位[11]。在术后25 d需要及时对患者进行咽鼓管吹张，避免和防止出现鼓膜内陷而发生粘连，在吹张效果不好时，可以对患者进行鼓膜置管手术[12]。
经过此次的研究发现，对98例患者进行12个月的随访，经过鼓室成形手术治疗之后，患者的100耳鼓膜结构都得到很好的恢复。术后对患者进行纯音测听语言频率气导听阈[13]。各型的中耳炎患者鼓室成形手术治疗之后，听力都得到明显的提高[14]。在手术后，有2例面神经炎患者，给患者进行部分纱条抽取，同时对患者进行营养神经药物等治疗，患者在术后1个月恢复到正常[15]。患者在术后形成比较好的中耳，并且中耳含有气腔的形成，对鼓膜的形态和功能以及听力的恢复情况有很重要的作用，此外，其能有效地确保鼓室成形具有非常好的远期疗效[16]。鼓室成形含气腔的标准：具有完整和活动正常的鼓膜，同时还要拥有功能比较好的咽鼓管以及功能正常的鼓室黏膜，这些条件都是鼓室形成含气腔的必要条件。开放式乳突根治鼓室成形术虽然术后干耳率高，复发率相对较低，听力提高满意，但开展此手术应因病而宜，因人而异，不能一味追求听力重建而忽视其他因素，这样才能更进一步降低复发率、提高其远期疗效。
总而言之，对慢性化脓性中耳炎患者采用开放式鼓室成形手术治疗，其具有传统手术的优点，同时还保留和提高了患者的听力，具有非常好的治疗效果，值得在临床上进行推广和应用。
参考文献
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