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爷爷的爸爸怎么样称呼范文1
关键词 珍爱生命 热爱生活 教育的责任
附近一所中学的一位初一男生服毒自杀，此事在我们学校引起很大的反响。我教的这帮五年级孩子也耳闻了这件事，他们私下里谈论着，但大家似乎很茫然，这样一个悲剧并没有对他们有什么触动。这引起了我的思考。
恰逢学习《理想的风筝》一课，文中的刘老师身患残疾，仍然那么热情地为孩子们上课，那么尽情地放自己喜欢的风筝。课文学完，照例还有半节课的练习时间，我改变了上课方式。
“孩子们，剩下的时间，我们到外面做游戏，玩什么都可以。”孩子们惊喜地瞪大了眼睛。“不过，老师有个条件——每个人只能用一条腿着地，不能犯规。好啦，尽情地去玩吧。”
“哇！”孩子们兴奋极了，纷纷地蜷起一条腿，在草地上嘣跳着。玩，是孩子的天性：而用一条腿走路，玩他们喜欢的游戏，更给他们增添了新奇——孩子们简直玩疯了。不断有人跌倒，引来更多笑声，还有的偷偷换腿，更有几个已经累得坐在地上了……
还有几分钟下课，我招呼孩子们进教室。
“玩得怎么样？谈谈你们的感受。”
“很好玩，就是太累了。”
“可惜是一条腿走路，玩不痛快。”
“要是让你天天一条腿走路、做事呢？”我问。
“和课文中的刘老师一样？”几个聪明鬼似乎明白点什么了。
“对，现在请你再谈谈对刘老师的看法。”我不动声色。
“刘老师真不简单，放风筝对他来说太难太累了。”
“他不怕瘸腿的困难，像正常人一样生活，真是了不起。”
“他生活得很快乐，说明他根本没把自己残疾的事放在心上。”孩子们越说越深刻了。可这，还不是我的最终目的。
“那么，他追求的是什么呢？“我仍旧不动声色。
“是他自己人喜欢做的事，是他对生活的热爱，对生命的热爱，所以瘸腿对他来说不可怕了，他能勇敢面对。”看大家都同意这个孩子的话，所以都点着头。火候差不多了，该是我发表意见的时候了。
“对，如果一个从总把自己的心思话遇到的困难上，那他肯定要被困难吓倒。人生的路是很长很长的，我们要做的事有很多很多，不论是谁，要做好一件事，都必须经历困难和挫折的考验。怎么样面对这些困难？这就要看我们的态度了。面对残疾的考验，刘老师选择了勇敢地面对，而那个服毒自杀的哥哥选择了放弃，你们认为他做得对吗？”
我特意用了“哥哥”这个称呼，困为我想让他们知道，生命与生命之间是不可以随意漠视的。
“那位哥哥这样做，说明他没有经受住困难的考验。”
“那位哥哥肯定没想到活着的快乐。”
……
“大家说得很好！” 我面色凝重，“生命不光是自己的，还是爸爸妈妈、爷爷奶奶的，是老师、同学的——是所有因为有你而快乐的人的，所以谁也没有权利轻易放弃生命。困难是暂时的，和尊贵的生命比起来，无论什么样的困难和挫折者是微不足道的……”
爷爷的爸爸怎么样称呼范文2
出生于艺术世家,有个明星老爸,相信许多人会羡慕潘阳与生俱来的优越感,可她宁愿抛弃这一切光环,独自行走在奋斗的路上。潘长江是著名的小品演员,这不可避免地影响到了他的女儿潘阳。潘阳从小的梦想就是当一名专业的歌手。作为一个“星二代”,本来应该是得天独厚,但潘阳万万没想到,实现这个理想的第一步就遇到了强大的阻力,那就是自己的老爸潘长江。
“她提过两次我都坚决反对,18岁提出的时候更反对,自己家老子会干什么,绝对不会让子女去干他家老子干的活,因为我尝试到了它不容易,特别不容易。所以说我一般都不同意自己子女去从事她父母所干的事。”潘长江如是说。
但是这个孩子很犟,她偏就要唱,潘长江不让学,把她送到温哥华学金融,她就偷着找地方学起了音乐。三年过去,坐等女儿学金融归来的潘长江却在大年三十晚上知道了女儿的所作所为,无奈之下只好同意。虽然开始时反对,可同意后的潘长江可没闲着,又是帮女儿出专辑又是在自己导演的电视剧里为她安插角色,尽自己一切努力帮女儿打点艺路。“有很多孩子说星二代怎么样,说不靠自己的爸爸怎么样,不靠自己的妈妈怎么样,我觉得没有办法,实际你就是潘长江的女儿。”如今潘阳现在也成为第二炮兵文工团的一名演员,成了父亲的战友。
《清凌凌的水蓝莹莹的天》:
演戏是为爸爸救场
《清凌凌的水蓝莹莹的天》一剧由潘长江自导自演,为拍这部戏,潘长江索性搞了一次全家总动员,找来老父亲、宝贝女儿一同亮相,制造了潘家祖孙三代齐上阵的场景。听到记者夸潘长江真会省钱,潘阳有些急:“我必须得声明一下,我和爷爷演这部戏完全是救场。”
她解释说:“我爸爸筹备这部戏的时候,根本没想过找自己家人上,我那个角色已定下了一个知名演员,结果开机时对方的档期出了问题,我才临时被召到了剧组,爷爷也是一样。”
其实这不是潘阳第一次触电演戏,她之前拍过一部都市题材剧,但不知为何没有播出。“所以,这次能在央视露脸,我感到压力很大,担心观众不喜欢怎么办?会不会给爸爸丢脸?”也许怕记者认为她对角色没有信心,潘阳不忘强调,“我觉得自己演得还行,这个女孩虽然是农村的,但她在城里上过大学。我爸说了,演农村女孩不一定要土,关键得质朴。”
与父亲在剧组同吃同住同工作,潘阳第一次意识到爸爸老了。“小时候总以为爸爸去拍戏是很好玩的事,这次和他一起拍戏,才真切感受到爸爸有多辛苦。看到他的头发一点点变白,我好心疼,背地里哭了好几次。”
潘阳还透露,其实自己连片酬都没管老爸要。而且在拍戏的时候,压力巨大,多次把自己关在房里哭,戏里的哭戏几乎不用演,因为全是真的哭了,“有一次我不想演了,可老爸痛骂我不负责任,我当场就哭了,受了不少气呢!”
回忆起拍戏时情景,潘阳有些激动,她停顿了一下,然后讲起了一场父女间的对手戏,“有一场戏是讲我俩在屋子里发生了争吵,爸爸对我产生了埋怨,一气之下冲出屋子,我也跟着冲出去,然后我朝着他大喊了一声‘我爱你!’爸爸定在了那里,没有转过身来,但我能感受到他被震撼了,很久都没有动。后来我看回放,爸爸的眼圈红了,他当时是真的感动了。”
丑爸VS靓囡:
携手打造明星父女档
潘阳说:“同学知道潘长江是我爸都吓倒了!”潘阳从小在东北铁岭跟妈妈长大,小时候上学要填父母的名字,她都填妈妈的名字,都不愿意让同学知道自己是潘长江的女儿。而潘长江非常自恋,喜欢满屋子挂自己的巨幅照片,很多同学到潘阳家玩,发现家里挂的照片有潘长江,都吓一跳:“啊,你爸爸竟然是潘长江,怎么和你长得差别这么大?”
虽然潘长江在小品里总是搞笑幽默,但潘阳说老爸在家里却对她很严厉。而且潘长江常年在外演出,自己很少能对爸爸撒娇。潘长江那时候也对孩子不太亲热,连个玩具都不给她买,让她特别伤心。“爸爸从来没打过我。但是有一次,应该是我2、3岁的时候,我当时特别任性,想要一个玩具,当时爸爸没给我买,我就耍脾气,谁劝都不行。最后,爸爸非常生气,发了很大的火,就抱起我,对我说:“你再闹,我就把你扔到外面去,不要你了,谁捡去都行。”当时外面还下着雪,我吓坏了,就喊妈妈,让妈妈快来救我,从那以后,我就不敢再任性、耍脾气了。
说起女儿,潘长江那可是叫一脸的美。至于为何要带女儿闯娱乐圈,潘长江说那是拧不过女儿的意思。常年在外,与她很少在一起,潘长江充满愧疚,他说现在对女儿所做的都是爱的弥补。
对外界好奇他为何生出这么漂亮的女儿,潘长江也早见怪不怪:“幸好孩子长得像她妈妈!”常有人惊讶潘阳和他长得不像,“我说了,那咱可以去做DNA鉴定,哈哈。其实因为这事,我还真挺长时间别不过来这劲儿!”如今最让他感到哭笑不得的是,女儿和他走在一起,不小心还会被人八卦为他的“小女友”。
潘长江对女儿的评价是“阳光靓丽,温柔孝顺,才华横溢”。他表示,“虽然这一行付出并不一定成功,但我还是尽力帮孩子吧,谁让她是我潘长江的女儿呢?”
“香港不是有曾志伟与曾宝仪父女这对明星档吗?我就是要和潘阳做中国内地的父女明星档!”潘长江说,“潘阳其实演得不错,不过我并不会在现场表扬她,怕她骄傲呢!”
那些独自“上路”的日子
由北京娱乐信报、凤凰卫视《鲁豫有约》栏目和歌剧院联手打造的舞台大戏《情缘・地下铁》经过紧张筹备、排演,终于在4月23日在北京歌剧院首演了。潘阳作为该剧明星阵容的第一位加盟明星,在剧中扮演了一位70后女孩。
据悉,《情缘・地下铁》分别安排了70后、80后和90后三对恋人发生在地铁中的不同的浪漫情缘。为什么80后女孩潘阳要选择扮演70后呢?
“我本来就是80后,而且戏中80后角色的很多东西都跟我本人很贴近,但是,在导演让我做决定时,我给自己一点时间考虑,然后觉得自己其实内心相对比较保守,向往稳定的生活,浪漫的爱情,有一点70末的感觉了。于是,最后,我决定把自己定位在70后。”潘阳如此解释。
对于女儿演舞台剧,潘长江很为潘阳高兴,他说《情缘・地下铁》应当是一个感人的浪漫故事,而这次舞台演出对于潘阳来说是一个很好的艺术实践。
正在准备进剧组拍电影的老潘说,他也很想上台给女儿当一把绿叶,只可惜档期不允许,不过,他还是在舞台剧首演当天抽出时间到现场给女儿加油助阵。
潘阳曾在喜剧片《你是哪里人》出演扮杨恭如演的杂志主编的下属,她说,剧本由爸爸先看过,他觉得挺好的,就让我来了。
喜剧片《你是哪里人》9月7日在北京举行会,主演杨恭如、苗皓钧、唐文龙、潘阳、李斯羽、张俪等二十多位演员,及新锐导演蒋旭出席了活动。出道以来总是跟爸爸潘长江一起亮相的潘阳承认自己这回首次“触电”算得上是“单飞”之举,“这个剧本也是苗叔叔(苗皓钧)先给我爸爸看过了,他觉得挺好的,就让我来演了。”一听自己被叫做“叔叔”,旁边的苗皓钧一脸痛苦的表情。
东北人潘阳在戏里“狂飙”东北话,可谓十分过瘾。饰演海归上海人的杨恭如与饰演辛辣东北妹子的潘阳是上下属关系,二人在剧中有多场对手戏,因为地域文化差异,两人经常张弓拔弩,互不相让,更是引发连场争论战,让人哭笑不得。从开始时对这个上司一百个不服气,到最后两人互相理解,中间也经历了很多曲折的事情。
杨恭如在其中饰演杂志社主编。她坦言,最为难的是要在这部电影中讲上海方言,所以特意早早来到剧组开始学习语言,但上海话和粤语差太多,让她很伤脑筋。杨恭如在戏中造型是干练“白骨精”,时尚服装有很多,是典型的金领美女。“恭如姐长得很漂亮,又有气质,演技又很好。第一次见到她的时候我就被她吸引住了,戏里和恭如姐对手戏很多,吵架的部分也很多,压力很大。”潘阳谦虚地讲。
据导演蒋旭表示,该片讲述了一群客居北京的外地人一边漂泊一边奋斗的故事,“他们来自全国各地,各怀梦想,带着自己的乡音和生活习惯来到北京,经历各种向往、奋斗,在这片本不属于自己的地方,找到了属于自己的归属感。”他说,这部电影表现了现代生活中求职、买房、择偶等多个热门话题,经济适用男、蜗居族、蚁族、月光族都将出现在电影中。
在由长江工作室承接,浙江华新影视、北京火线光辉联合出品,北京美丽雨文化宣传策划的新剧《能人冯天贵》中,潘阳饰演一个遭遇较为坎坷的城市农民工女孩柳弯弯。潘阳此次不仅在形象上大变身,而且在性格、遭遇上也极具突破。说到这部戏,潘阳说自己是首次挑战忧郁角色,哭戏、遭打巴掌,也让戏中的自己彻底变得失声力竭。由于人物的诠释需要太多的忧郁表情与哭戏,潘阳为此做了许多努力,首先最重要的是反复仔细研读剧本,揣摩人物内心,找到人物的心理状态,并对这个人物做一个彻底的想象。为了演好哭戏,潘阳常常一个人躲在片场角落,酝酿伤感情绪。她经常主动要求导演多次重拍,以求达到最佳的效果。
谈到在拍哭戏的时候,演得太投入,会不会影响到外形的漂亮。潘阳顿时笑了起来,她很认真地解释道,如果要把哭戏演好、演得真实,就顾不上漂亮了,而且演员的职责就是要把戏演好。虽然哭得多了,哭到脸都难受,但她觉得如果没有哭到这个份上,那这个人物就不真实了。
提到剧中的柳弯弯,潘阳自有一番见解,她说,因为她自身的命运,注定了是一个不寻常的女孩。她的心理很复杂,挑战也大,在她人生救赎的道路上,她是一个可怜的女孩,也真正牵动了自己的心。对于这次角色的塑造,潘阳有感而发道,虽然剧中角色在各个方面与自己有一定的差异,但有一点是不变的,那就是她和剧中人物一样,有一颗善良的心。她欣赏柳弯弯在遇到巨大挫折时,却能依然保持一颗坚强上进的心。
在生活中,潘阳表示自己是个很活泼、开朗的人,喜欢与朋友聊天,逛街,一起研究一些有趣的事情。但在这部新剧中,由于剧中人物的一些坎坷遭遇,整个人物内心变得沉重起来,剧中的她因为承担着生活的责任,变得有些忧郁与压抑。哭到眼肿的潘阳,又被掴巴掌到脸生疼,但一下戏,为缓解片场的忧郁气氛,潘阳现场搞笑起来。一会儿千手观音,一会儿讲笑话,惹得现场所有工作人员顿时开怀大笑。对于自己的搞笑天分,她表示,其实自己私底下本来就挺喜欢搞笑的。
生活中的宅女,
“不想被老爸光环笼罩”
拍完戏宅在家里是最放松的时候,对于宅女这个称呼,潘阳说自己就是个名副其实的超级宅女。对于为什么会变成宅女,她解释道,虽然自己个性比较活泼,但骨子里也有安静的一面,再加上现在自己艺人的身份,去哪都不太方便,所以就慢慢地变成了宅女。一个人在家里看看八卦杂志也挺好的,有时候在杂志或电视上看到自己的一些八卦新闻时,自己也觉得挺好玩的。说这话时,潘阳调皮地吐着舌头。
潘阳是个懂得上进的女孩。除了娱乐杂志,她还特别偏爱人物励志、奋斗历程方面的书,因为喜欢思考,所以每次看完之后总能得到一些启发。在演技上越来越成熟的潘阳,却谦虚地表示自己现在正在慢慢的学习积累中。对于喜欢的电影,潘阳表示自己基本上不挑剔,但偏爱恐怖片,不管是关于喜剧的恐怖片还是爱情文艺的,她都热爱。
在父母、朋友眼中,潘阳是个活泼、开朗的女孩,但也有相对传统的一面,拍完戏之后,一个人静静地待在家里看看书、看看碟,也是一种不错的享受。
在爱情方面,潘阳说:“其实我没有特别仔细想过这个问题,我不会给自己设立一个框框,因为就算你想象了这个人有多好,最后遇到的人可能都不会符合你的所有想象。小的时候,我也会设定自己心中的白马王子,但是现在已经长大了,不会那么幼稚了。我比较相信缘分和感觉,一切随缘就好。”对于之前有报道说潘阳跟巩汉林的儿子订下了娃娃亲的说法,潘阳解释说:“其实不是那样的。当时我爸爸和巩叔叔一起合作演小品,在小品里就互相称之为亲家,后来就这么一直叫着。我跟巩叔叔的儿子一共也没见过几次面,但是都有联系方式,他现在刚从美国毕业回来,我们也见过面。爸爸、妈妈不怎么过问我这些事,他们不会管我谈恋爱的事,希望我一切顺其自然,自己拿主意。”
在潘阳心里,父亲是个伟大的人,“他善良、认真、有责任感,没有比他更好的人了。”爸爸对潘阳来说,既是她的骄傲也是她的困惑。因为有潘长江的护佑,潘阳一出道就已经超越了普通新人,起点很高。但潘阳说起自己现在在娱乐圈跟着爸爸“混”了几个月的感受,却很是复杂:“我知道爸爸对我有很大支持。爸爸用自己的号召力帮忙提升了自己的名气,自从我推出首张专辑《大道理》后,人家总会介绍说‘这是潘长江的女儿潘阳’,我知道这种说法没办法控制,但心里却挺着急的,其实我很想告诉爸爸和所有对我关爱的长辈们:我真的准备好了一个人去闯世界。”
潘阳也坦言,自己其实最想做一个好歌手,演戏只是偶尔为之,她的事业重心会放在音乐上。“我曾经在军艺学了四年声乐,去年才毕业。我喜欢唱歌,歌声才是我表达情感的最好方式,我不会放弃,也希望有一天爸爸会以我为荣。”说到那英对她那句“娱乐圈不好混”的忠告,她也慢慢有了体会,“以前很是羡慕那些歌手们多么光彩照人,但现在我才知道,做个歌手要付出好多好多的辛苦,那英姐那样的明星真的很了不起!”而娱乐圈是否那么好混,“当然爸爸也会为我把关,我都会听他的建议”。
潘阳,这个简单而又率真的东北女孩正在为明天的梦想而努力奋斗着,让我们祝福她,即使抛却父亲的光环,也依然能在娱乐圈闪耀着自己独特的光芒。
附
姓名:潘阳
性别:女
出生年月:1985年2月14日
英文名:SONYA
星座:水瓶座
血型:O型
喜欢的颜色:粉色、黑色、白色
喜欢的动物:狗狗、马
身高:160cm
体重:52kg
学历:大学
毕业院校:中国人民艺术学院03级音乐系
爱好:唱歌 舞蹈 看电影
最爱的人:爸爸妈妈
喜欢的食物:辣椒
喜欢的饮料:咖啡
喜欢的卡通人物:小美人鱼
喜欢的品牌:HELLOKITTY
小习惯:睡前看电影
愿望:全家平安
所在地:北京
目前工作:2007年7月毕业后签约那英姐姐那昕的公司英玛文化
主要演艺作品
2006年电影《别惹小孩》片尾曲演唱兼作词;
2006年20集电视连续剧《电梯》饰演高美美;
2007年电视剧《清凌凌的水蓝莹莹的天1》;
2008年电视剧《清凌凌的水蓝莹莹的天2》;
2010年电视剧《能人冯天贵》
主要广告经历
2006年枣城缘泡饼广告;
爷爷的爸爸怎么样称呼范文3
幼儿教师在教授美术课程时，往往采用传统的教学方法，并且会将幼儿的美术作品作为判断教学好坏的标准，这就会导致教师忽略幼儿在学习过程中的“收获”。以下是小编精心收集整理的大班美术教学活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班美术教学活动1活动目标：
1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。
2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1、油画棒、画纸
2、教师范画
活动过程：
一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。
1、出示手工作品，没有完善好作品
教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)
2、示范装扮拉拉手做游戏的作品
教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情)
教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。
二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态
教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。
教师：我们共同阅读怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)
教师：我们共同阅读这些人物是如何画出来的。
(教师示范人物的正面画法和反面画法)
教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。
教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒。
1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。
2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。
3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!
4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
5、活动结束，整理桌面。
大班美术教学活动2活动目标
1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。
2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
油画棒、白纸。
活动过程
一、说一说。
家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?
你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?
老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。
二、画一画。
送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。
幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。
幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的亲戚。
大班美术教学活动3活动前评析
秋季是橘子丰收的季节，近段时间，孩子们的午点总是吃橘子，孩子们剥下来的橘子皮总爱在手里把玩儿，于是就产生橘子皮的创意活动。
素质教育的核心就是要培养学生的创造性人格、创造性思维和实践能力。创造力是人的整体素质的核心。每个人天生具有创造的潜能，但这需要后天的培养和诱导，需要老师、家长提供充分的发挥其潜能的机会和情境。这先天的创造力是在生活和成长过程中表现出来的，所以教师不能把培养幼儿的创造力只放在教学活动中，还应抓住生活中的每一个细节进行教育，为他们营造轻松自由的情境，让孩子们愉快自如地充分发挥他们的创造潜能。在一日生活中我抓住了吃午点这一细节，利用橘子皮让幼儿发挥想象，并进行创造活动，是幼儿的创造潜能得以挖掘和表现。
活动目标
1、利用午点后的橘子皮进行手工创造，发展幼儿的发散思维、聚合思维，训练幼儿的手脑协调性，及动手操作的能力。
2、发展幼儿的合作能力，培养自信心。
活动准备
1、午点橘子2、剪刀、双面胶、水彩笔、作业纸、小棍棒等
活动过程实录
1、引导幼儿观察自己手中剥下来的橘子皮。
老师：孩子们看一看自己剥下来的橘子皮像什么呢?
幼儿：“像一顶帐篷，给小蚂蚁、小蚱蜢住”“像一只乌龟”“像一只小鸟在飞”“像一顶帽子”“像摇篮”“”像荷花“向小碗”……
2、创意活动
(1)引导幼儿相处办法用橘子皮进行创意。
老师：你们想得非常好，说得也很棒。那我们怎么让爸爸妈妈和小朋友也能看到或听到呢?
幼儿：“用橘子皮做成画”“把橘子皮做的画编成故事讲给爸爸妈妈和小朋友听”“可以做成玩具让小弟弟妹妹们玩”“老师我们用笔画下来”“用胶粘在纸上”“用大头针钉在吹塑板上”......
(2)幼儿讨论创作橘子皮画所需要的物品。剪刀、彩笔、背景纸、小棍等。
(3)鼓励幼儿根据自己的想象大胆创作。启发幼儿使用多种材料、采用不同的表现手法。
子昊小朋友用橘子皮拼出两只展翅飞翔得小燕子，美滋滋地拿给我看。我问他两只燕子去做什么?他没有回答，若有所思的样子，一会儿，他在纸上就画出许多内容，并讲给我听：这是大树，这是燕子得窝，窝里有它们的孩子，在等着吃饭，它们得爸爸妈妈带回来许多好吃的东西。还有太阳、小草和小花他们在高兴的笑着。一幅美丽的图画，一个动听故事被子昊创编出来了。
南南把背景纸画成了一个古怪得城堡，城堡里面全市隧道，他说这是迷宫，迷宫上面插着几面旗子，一个橘子皮拼成的古怪人，他说这是好人，很勇敢，他在抓坏人，坏人钻进了迷宫。多麽富有想象力呀!
园告诉我她有一头猪和一条鱼。我问她：猪和鱼都应该生活在哪里?于是她用彩了笔添画了池塘，里面有螃蟹、小虾、水草和橘子鱼玩耍。猪的旁边添画牛在幽闲地吃草，最远处还有一座小房子，那是牧童的家。瞧，多美的一幅风景画啊!
平时最活跃的龙龙玩得更开心。只见他站在桌子旁边，头上扣着橘子皮剪成的当厨师帽，他用橘子皮做成四个小碗里面放有细碎的小橘子皮和碎纸屑，手里摆弄着一边眉飞色舞地讲着：“这是一盘京酱肉丝，这是一碗面条，这是两碗米饭.....”。原来他正陶醉在做厨师的快乐中。
菁菁小朋友正在用橘子皮做一只非常可爱的小乌龟，用四条短腿在爬行，半圆的橘子皮正好做小乌龟圆鼓鼓的大贝壳，四块小的橘子皮做腿，还有头和尾巴，活灵活现。她在创作一个有关乌龟的新故事。和她长得一样得双胞胎妹妹也在做着同样得创意作品。
璇璇用橘子皮做了一锅香喷喷的饭菜，里面有肉、菜、米，又用纸剪、折、粘作成一个精美的小炉灶，还有打火的旋扭，可以玩娃娃家的游戏了。
佳琦举着她的作品正在给大家讲解：“我的是双层的，是用两个橘子皮，剪的细细的，然后用筷子穿在一起做成的，你们看，多漂亮!!”
3、橘子皮画展览
(1)指导幼儿根据所选材料的不同，分类张贴或摆放作品。提醒幼儿注意摆放张贴的位置要适合参观者观看。
(2)先向伙伴介绍自己的作品，再邀请其他班级的小朋友参观展览。自己当小小讲解员，向参观者介绍自己的创意。
4、活动延伸
在家中和爸爸妈妈一起创作更多更好、不同的橘子皮作品，带来和大家分享。
本次活动我抓住日常生活中一个小环节，利用生活中的“废品”---水果皮---幼儿感兴趣的东西，对幼儿开展的一次创造性的活动。在活动中我作为教师扮演着幼儿行动的“支持者、引导者、促进者”的角色，在活动中老师为孩子营造了一个轻松、自由的情境、氛围，激起了幼儿发散思维的迸发。
从这一活动中可以得到启示：作为教师不仅要重视课堂教学，还要注重一日生活的各个细小环节，注意各领域课程相互融合，以求限度地激发幼儿潜在的创造力。“老师要善于发现幼儿感兴趣的事物，善于挖掘偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。老师要利用游戏、教学、生活各环节提供合作机会。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。同时，利用家庭教育资源，加强合作，了解教师的教育意图，使他们理解“寓教育于一日生活”的价值和做法。
幼儿通过大脑的思考、判断、筛选把自己的想象借辅助材料变成了一幅幅精美的图画，有趣的故事，可爱的玩具，一幅幅作品使幼儿的个性得以发展和张扬。这一过程使孩子们充分获得了创造的成果，体验了创造的乐趣，孩子的创造力得到了升华。同时，在解决问题的过程中进一步发展创造性，这也是发散思维到聚合思维的发展过程。
在创造过程中每一个孩子都体验到创造的快乐与成功。都认为自己的作品，自己是最棒的!
杜威曾提出“生活即教育的理念，做为教师要树立新的教育观、课程观，要善于扑捉幼儿一日生活中的教育契机，对幼儿实施教育。这位老师就是这样做的。
《纲要》中指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”教师从幼儿熟悉的生活环节入手，从幼儿日常生活接触到事物入手，来培养幼儿的创造力，更容易激发幼儿的创造。教师为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美和表现方式，分享他们创造的快乐。幼儿的创造角度不同，作品各异，教师能够倾听每位幼儿的创作思路，接纳每一件作品，鼓励幼儿个性的张扬，使每位幼儿都能体验到创造后的成功。在他们幼小的心灵上再一次加深自信心的烙印，让每一个孩子都感受到“我是最棒的”!
大班美术教学活动4【活动目标】
1、欣赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本形状，感受中国画独特的韵味。
2、继续尝试简单的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化。
3、保持良好的绘画常规。
【活动准备】
1、幼儿已认识过葫芦。
2、课件：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。
3、国画工具材料。
【活动过程】
1、教师播放课件，师幼一起欣赏各种葫芦的照片和国画作品。
(1)师：图上有什么?是什么样子的?什么颜色的?照片上除了有葫芦，还有什么?是什么样子的?藤是什么样子的?有几个葫芦?是怎么构图的?
(2)教师小结：葫芦是长在藤上面的，藤上有叶子，叶子像手掌一样。藤是相互缠绕的，有的粗，有的细。葫芦和叶子的布局有疏有密，有高有低。
2、师幼共同讨论葫芦的创作方法。
(1)师：今天我们要画葫芦。你知道先画什么?藤怎么画?叶子又怎么画?葫芦呢?用什么毛笔比较合适?
(2)教师小结：可先画叶子，再画葫芦。用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用提斗按着转两笔画一个圆(上面的圆小，下面的圆大)，上下两圆累加即成一个葫芦;用小号笔浓墨、中锋勾叶脉，画藤。
3、幼儿创作，教师巡视，鼓励幼儿先想好构图方法再动手绘画。
创作重点：先画叶子，注意叶子的大小、浓淡、重叠变化;再画葫芦，有大小、高低、颜色深浅变化;最后再点蒂，勾叶脉，画藤。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿发表自己的见解。
师：你喜欢哪幅葫芦图?为什么?你是先勾叶脉还是先画叶子的?
欣赏、评价应侧重于葫芦的造型和整幅画的构图。
【评析】
丝瓜、葫芦是“藤蔓植物”主题活动的代表。这两个活动着重让幼儿了解藤蔓植物的长势和疏密的构图方法。教师可引导幼儿迁移此经验，继续尝试绘画葡萄、黄瓜、紫藤这些植物，为下一节活动的开展做好铺垫。
大班美术教学活动5活动目标：
1、通过漫画作品《最后一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度。
2、培养幼儿尝试用不同的幽默语言(肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言)表达自己的能力。
3、初步了解漫画的简单知识和表现技巧。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等
活动过程：
一、律动导入，引起兴趣
幼儿律动《表演者》，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动。
二、展开欣赏漫画
1、初步认识漫画：(出示多媒体课件)
教师：小朋友们玩得开心吗?今天，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小朋友们看大屏幕。出示父与子的图片和父子生活照
提问：(比较)哪一幅更好玩儿、更有趣儿?
教师：这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”。
这一对漫画里的老爸和儿子平常经常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今天又碰到了什么事儿呢?
2、逐幅欣赏漫画：
第一幅：(出示图片观察)
教师：(提问)这幅画中有什么?儿子手里拿着什么?老爸在干什么?为什么晃树…?(启发表演)咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧!看谁更像漫画中的老爸。
第二幅：(提问)除了晃树能得到苹果，还有什么好办法呢?
儿子想出了好办法(出示图片)，结果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧?
(启发模仿)做一做我们看一看?(出示苹果树道具，幼儿表演，做模仿动作)
第三幅(提问)没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了(出示图片)天，好可怜的苹果树(幼儿模仿苹果树的样子)
第四幅：(提问)急中生智的爸爸又想出了一个好办法，什么好办法?(出示图片)请几位小朋友脱靴打苹果。
第五幅：(出示图片)哎呀，苹果没打着，靴子又挂在了树枝上，老爸又在忙什么?
请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。
第六幅：(提问)靴子好不容易掉下来了，折腾了半天，结果怎么样?(失望地走了)，不料这时候……?
(出示动画)(旁白)哎呀，白忙活了!
3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多有趣的办法，大家一起来说一说用了哪些办法?
教师小结：小朋友看了这几幅画有什么感觉?这种好笑、幽默的画叫什么?请小朋友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。
4、完整欣赏：(完整配乐讲述)
教师：小朋友，今天咱们看到的这组漫画名字叫做《最后一个苹果》，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好(师幼随音乐共同表演漫画故事)
5、加深理解：(切换大屏幕)
讲述：刚才小朋友表演得非常好，那么小朋友们你们遇到过什么的好玩的、有趣的故事，咱们来讲一讲好么?
三、创作漫画：
1、教师：(引导创作)小朋友们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧!不过，小朋友们要注意，漫画里的形象是很好玩儿、很滑稽的，(出示黑板，简单引导漫画形象的绘画技巧。
)
爷爷的爸爸怎么样称呼范文4
刚出生的宝宝特别不能习惯妈妈肚子外面的声音，但却最喜欢妈妈轻柔的哼歌声。宝宝哭闹时或每次睡觉前，妈妈可以给他哼一支摇篮曲，节奏舒缓的曲调配上妈妈简单重复的歌词，是宝宝刚刚来到这个世界听到的最美的语言。
效果：刺激宝宝的听觉器官，促进大脑机能的发展，训练宝宝的倾听能力。
适合年龄：0～4岁
2.哪里在响？
宝宝躺在床上，妈妈可以在宝宝的左、右，上、下，前、后处摇铃或发出其他响声的小玩具，吸引宝宝四处寻找声音在哪儿，让宝宝辨别声音从何处发出。
效果：这可以促进宝宝听觉的发育，为语言学发展有积极的影响。
适合年龄：0～4岁
3.宝宝会唱歌了
宝宝睡醒后，妈妈和宝宝面对面，视线相对。妈妈自己编唱简单的小调，模仿宝宝可以发出的声音“咿咿――咿咿咿――咿――”重复唱给小宝宝听。一次次放慢速度引导宝宝也跟着发出“咿咿――咿咿咿――咿――”。宝宝唱对了一个音，妈妈要亲宝宝一下作为鼓励。这样一点点就唱出一个简单的调调了。
效果：这可以促进宝宝听觉的发育，为语言学发展有积极的影响。
适合年龄：2个月～2岁
4.和宝宝聊天
宝宝醒着的时候，妈妈用缓慢的、柔和的语调和宝宝聊聊天儿，今天的天气怎么样，我们玩个踢腿运动什么的。比如：“宝宝，妈妈正在帮你换尿布，你睡觉梦见妈妈了吗？妈妈好喜欢你哦……”每天可以进行2～3次这样的聊天活动，每次两三分钟即可。
效果：增强宝宝对语音的敏感性。
适合年龄：0岁以上
5.打哇哇
妈妈用一只手掌轻轻地在自己嘴上拍，同时发出“啊――”的声音，这样在手的轻拍下“啊――”的声音就成了“哇――哇――”的声音。然后妈妈引导宝宝也这样做，当宝宝听到自己的小手轻拍小嘴也发出了这样的声音时，会觉得更加有意思。
效果：引导宝宝连续而有节奏地发音，初步感知声音。
适合年龄：5个月以上
6.快来大声叫
妈妈对着宝宝嘴形很慢很夸张地说“爸、妈”，宝宝可能会发出“啊不――”的声音，妈妈听了要很积极地回应，也可以大声地学宝宝说“啊不――”，这样会激起宝宝发出声音的兴趣。接着妈妈从大声说“啊不――”换成“爸爸――妈妈――”，宝宝在积极的回应中也会学着妈妈发出“爸爸、妈妈”的声音。这时妈妈听到宝宝发出的声音已经很接近“爸爸”或“妈妈”的音了，一定要很高兴地指着自己对宝宝说：“宝宝会叫妈妈了！”宝宝觉得自己的发音和看到实物有了对应关系，会更有兴趣地重复练习。
效果：引导宝宝学习发辅音，提高宝宝称呼家人的发音能力。
适合年龄：2个月以上
7.说儿歌
妈妈抱着宝宝，念一些简短、节奏感强的儿歌，如：“小白兔，白又白……”说儿歌的同时，妈妈可以握着宝宝的小手拍节奏。抑扬顿挫、朗朗上口的儿歌会刺激宝宝的听力，并容易记忆和模仿。
效果：可以让宝宝感受语音特有的节律，体会语言的妙处。
适合年龄：6个月以上
8.骑小马
妈妈坐在沙发上，宝宝坐在妈妈的膝盖上。让宝宝背靠着妈妈，抓住他的两只脚踝，唱儿歌：“小马、小马，吧嗒、吧嗒跑，这儿一下，那儿一下，跑到一座山顶上，左看看，右看看，哧溜一下，跑下山。”说到“吧嗒”的时候，妈妈要有节奏地颠着腿让宝宝感觉是坐在马背上；说到“哧溜”的时候，妈妈抓着宝宝的两个胳膊，将自己的腿突然伸展，这样宝宝会从坐的姿势滑一下，惊奇之余哈哈大笑。宝宝一定会让妈妈再来一次。
效果：宝宝在感受儿歌的节律时，从妈妈带他做的动作理解所说语言的意思。
适合年龄：6个月以上
9.打电话
给宝宝一个玩具电话，妈妈拿着自己的手机和宝宝拉开一段距离。妈妈说：“妈妈要给宝宝打电话了。嘟――嘟――”看宝宝拿起电话，妈妈对着电话说：“喂，是宝宝吗？”宝宝也会学着妈妈说“喂喂”。刚开始的时候，宝宝不习惯在没看到妈妈的脸时对着话筒说话，当妈妈示范几次后，宝宝会学妈妈的样子开始拿着话筒试着说话。熟悉以后，宝宝还会主动拿起电话要求和妈妈来一次电话里的对话游戏。
效果：提高宝宝的对话兴趣，开发他的语言系统。
适合年龄：9个月以上
10.拍拍手、点点头
和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。边拍边说：“拍拍手。”然后让宝宝自己拍手，妈妈一边拍一边说：“拍拍手。”鼓励宝宝自己听到拍手的话自己拍手。然后妈妈再说：“点点头。”边说边点头，让宝宝也跟着这么做。
效果：运动与语言的结合，可以让宝宝更容易学会说话。
适合年龄：9个月以上
11.学小动物的叫声
妈妈用夸张的表情，模仿小动物的叫声给宝宝听。拟声词很容易引起宝宝的兴趣，如小狗的“汪汪汪”，小猫的“喵喵”，妈妈也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，以便能更好地引起宝宝的注意。
效果：增进亲子感情的有效方法。
适合年龄：6个月以上
温馨提示：
1．和宝宝说话，尽量要看着他的眼睛。
2．妈妈说的话要简短、具体、准确和清晰，要多重复。
3．多用肢体语言，宝宝喜欢看着你一边说话一边做动作的样子。
4．当宝宝自言自语时，你一定要及时接话，这会让他“说话”的兴趣大增。
5．变换各种表情和宝宝对话，因为孩子通常是看着妈妈说话时的表情来学习说话的。
12.鼻子在哪里？
妈妈和宝宝面对面坐，妈妈对着宝宝说：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。妈妈也可以和宝宝换着来，让宝宝说：“宝宝的鼻子在哪里？”妈妈来指。玩熟了还可换身体的其他部位，如眼睛、嘴、头。
效果：拓展宝宝的词汇量，使宝宝听、看、说一起协调起来。
适合年龄：1岁以上
13.我说你做
你说一个指令，让宝宝去做。比如，你对他说：“宝宝，帮妈妈拿来菠萝吧。”“把积木拿出来，和妈妈一起玩积木吧。”宝宝能够按照你的意思去做。这可以锻炼宝宝听指令做动作的能力。
效果：训练与大人合作，培养语言沟通的能力的第一步。
适合年龄：1岁以上
14.手偶问问好
妈妈将两个不同的手偶戴在手上，见到宝宝说：“你好，宝宝。”吸引了宝宝的注意力后，接着用手偶拉起宝宝的手说：“握握手，好朋友。”如果宝宝接着有兴趣，再说：“咱们一起玩儿吧。”当宝宝想玩其他玩具时，手偶要说：“再见！下次再见！”
效果：训练宝宝与人交往的礼节，培养宝宝的推理和判断能力。
适合年龄：1岁半以上
15.小喇叭开始广播啦
妈妈将报纸或纸板卷起来做成一个小喇叭，然后拿着小喇叭对宝宝说一句话，让宝宝大声地说出妈妈刚才说过的话。妈妈也可随意编一些有趣的话，用小喇叭传达给宝宝，如“天上星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛”，让宝宝跟着说出来。如果宝宝喜欢，也可以让宝宝用小喇叭向妈妈传话。由一个词说成一句话，慢慢变成讲一个小故事。
效果：提高词汇的运用和组合能力。
适合年龄：2岁以上
16.解决问题小高手
和宝宝一起玩的时候，可以问宝宝：“宝宝累不累？妈妈口渴了怎么办？”宝宝会说：“喝水。”过一会儿，妈妈再说：“哎呀，太热了。”启发宝宝热了怎么办，宝宝会说：“脱衣服。”或者“吹风扇。”妈妈配合一些动作，启发宝宝多出新点子。
效果：培养宝宝学习解决问题的能力，并有利于增加宝宝的词汇量。
适合年龄：2岁以上
17.耳语传话
妈妈先在宝宝耳边小声地说一句话，让他传给爸爸，再由爸爸传回给妈妈。看看宝宝是否听懂，并能正确地传话。开始时先说两三个字的短句，逐渐加长句子，增加难度。这种游戏有一种神秘感，宝宝会很喜欢。
效果：训练宝宝开口说话，增加宝宝的词汇量并锻炼他的记忆力。
适合年龄：2岁以上
温馨提示：
1．妈妈要慢慢地对宝宝说话，不要着急；宝宝说话的时候，妈妈也要认真听。
2．妈妈要经常用清晰的语气，重复宝宝说过的话，加深他的印象。
3．在情景中展开对话，效果最好。你对宝宝当前正做的事情谈论得越多，孩子语言能力的发展就会越好。
4．经常给宝宝讲解某件物品可以用来做什么，或者新玩具怎么玩，并进行演示。
5．每天至少给宝宝讲一次故事。特别是晚上睡觉前给孩子读一些有趣的故事，效果非常好。
18.换词
妈妈说一句简单的话，宝宝接一句，但要把句子中的一个词换成另外一个词。比如，妈妈说：“我有一个苹果。”宝宝说：“我有一个香蕉。”妈妈：“我有一件衣服。”宝宝说：“我有一辆汽车。”妈妈：“我打开门。”宝宝说：“我关上门。”妈妈：“苹果红红的。”宝宝说：“苹果甜甜的。”
效果：提高宝宝对词汇的应用能力。
适合年龄：3岁以上
19.画图画，讲故事
引导宝宝把自己觉得很有趣的一件事情简单地画出来，并讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听。比如可以向宝宝提问：“这是在哪里？”“当时还有谁？”“这是什么时候的事情呢？”引导宝宝尽可能地把事情发生的时间、地点、人物、事件等说出来。
爷爷的爸爸怎么样称呼范文5
牵挂，是一束美丽的鲜花;思念，是情感的升华;送上我的祝福：愿今天你是快乐的，2021你是顺利的，今生你是幸福的，祝父亲节好运!共同阅读父亲节演讲稿最新2021，请您阅读!
父亲节演讲稿1我没有生花的妙笔，却想用笨拙的语言对我的父亲说一声：“父亲，我爱你，爱在我心底”。
多少年了，对人世间如此简单又真心的话语，我竟难以出口。因为爱对于我，包含着太多的内容，我在感受着，也在煎熬着，我在获得着，也在承载着……
这爱在我心中太凝重，太深厚，太珍贵，太不寻常!
我爱您，不单为父亲这一个简单的称呼。当您骑着自行车往返在城乡间的小路上，汗水浸透了你身上的衣，车把上插着初春的野，车后帆布袋子里的工具叮铛作响，从那时起，我懂得了什么是平凡劳苦。当您扶着年迈的爷爷在洒满阳光的院子里走动，不时的擦去他嘴边的涎水，在午后为他读《薛刚反唐》，我懂得了什么是责任，而此时的亲情让我感到既温暖又心酸。
我爱您，还为您沧桑坎坷的一生。在世态炎凉的社会中求存，在清贫拮据的生活里挣扎，让您在不谙世事的年龄就做了我的父亲，也做了我的母亲，
当回忆穿越时空，往事就像朝露一样不可挽留，但越发显得清晰了。
当我穿上了淡绿色的裙子，当我闻到了扇子上的香味儿，当雨天我看见脚边新粘补的雨鞋，当初春，我看见瓶子里新插入的杏花枝儿，当我嚼着脆黄的馒头片儿，当我一觉醒来，你还守在未燃尽的炉火旁，当你迈着不很轻快的步子，为我拦截即开的汽车……父爱竟也是如此的含蓄，如此的温婉。就像一捧粘土，牢牢的渗到了我的手纹里。
还偶尔想起，我们盖的那间门房，铺的那条小砖道吗?伴随着城市的发展，它早就烟消云散了，可我还是会想起当年的那个黑黑的，瘦弱的，矮矮的我，竟然也破格的当了一回“小工”，买了一根冰棍，坐在你的腿上，边吃汗水边流，一半是甜，一半是咸……
我悄悄地懂事了，含辛茹苦深深地刻在了我的心里。
我懂得了我们的意义——-苦难岁月的一路走过，用我稚嫩的双肩，用您细腻的情怀。
可我还是走出了那个门，尽管我知道那不是幸福的开始。不舍与怜惜在您的眼底坐落，悄悄地背过脸去，眼泪无声地滑落，就那样一滴一滴的顺着眼角流到鼻尖，流进嘴里，又渗到耳后去了……太多太多的感受，让我一直记得那个飘着清雪的早晨……
所有的往事都镌刻心底，所有的真情都互相给予，一个父亲对女儿的爱，一个女儿对父亲的爱，既无言，也未曾表露，年复一年，岁月流转，只有真切的祝福在无声的传递：祝您安康，祝您安康!
父亲节演讲稿2小时候对爸爸的印象不是很深，那时候爸爸总是很忙，经常出差，但是每次爸爸都会给我带回来我喜欢的礼物，那时候就觉得爸爸简直就是圣诞老人，能满足我所有的愿望。
在我的印象里，爸爸从来不会打骂我，即使是犯了错，爸爸也只是给我讲道理，教我做人。
记得中考的前一天晚上，我由于精神紧张，半夜两点的时候突发高烧，当时急坏了爸爸妈妈，爸爸急忙用车载我去医院，当到了医院，值班医生又不在的时候，爸爸急得到处找护士询问……到我打上点滴，躺在病床上，爸爸不断询问我冷不冷，感觉怎么样，在我睡得朦胧的时候，又为我添被子。在那个夜晚，爸爸一晚上没睡，陪着我到天明……打完点滴，我的烧退了，爸爸带我到医院的门口，那里有一尊白求恩的雕像，爸爸对我说，白求恩大夫不辞辛苦，日夜奋战在前线，有很多困难，但是他从退缩，战胜了很多困难。你也要向他学习喔，雅儿也是很坚强的，不会被病魔_的。那时候，听着爸爸鼓励的话，心里的勇气也增强了很多……接下来几天中考的日子里，爸爸也是一直陪伴着我，往返于学校，家里，医院之间……为我煮好吃的，为我拿药，在我难受沮丧的时候鼓励我……看着爸爸辛苦的背影，我强烈地感受到了爸爸的爱……
有一次，我也是因为生病，状态不好，当时爸爸正在谈生意，但是一听说这个消息，就放下了手头的事情，急忙跑回家来看我，鼓励我……
我身体不好，爸爸就常忍着自己的病痛，去为我到处求医问药……带我去做检查，带我去找医生……
我因为牙齿的关系，不能吃硬的东西，爸爸就会特地去买鱼腩，去挑选没有那么硬的食物，精心烹制给我吃。多年都是如此坚持，这，是一份浓浓的爱意，虽然没有说出口，但是，爸爸的行动已经证明了一切。
这么多年来，爸爸始终关怀，关心着我。其实，爸爸很不容易……爸爸在以自己的切身言行，教我做人，教我坚强。爸爸比我更需要关怀……爸爸的身体一直有病，甚至是严重的病，脑血栓，胆结石，肝血管瘤，痛风……等等，我知道，这都是爸爸以前太辛苦了，遗留下来的病痛。在我小时候，爸爸从不告诉我们他的病情，爸爸只想让我不要担心，能快乐地过日子。而在我的面前，从来没有看见过爸爸因为自己的病而沮丧，失去信心这样的状态……
爸爸现在重病，但是从没有埋怨，没有记恨，而是在以一种很乐观的，很坚强的态度在面对生活，面对工作。妈妈常说爸爸的不容易。妈妈告诉我，有一次，爸爸开刀，医生打的麻醉不够，没有预测到手术要进行这么长时间，麻醉过了之后，医生仍然在开刀，只给一个手术包爸爸咬着……听到妈妈说这些，我都感受到了很疼很疼，但是爸爸在我的面前从不表现出来。反而经常对我笑，逗我开心，说自己没事……叫我不用担心，好好学习……
爸爸身患者重病，但是仍然工作，我知道，爸爸是在为我，为家里在工作，有时候，看到爸爸病痛时候的痛苦表情，我知道爸爸很难受，但是爸爸还是说，我没事。
小的时候，不懂得爸爸的爱，不懂得爸爸的付出，现在长大之后，才明白过来，爸爸其实是在以自己的实际行动，在教我做人，在关心我……
当我长大，懂得了爸爸的付出和爸爸的爱。当我发短信给爸爸，让爸爸注意身体，早点休息，不要劳累的时候，爸爸的眼睛都湿润了，爸爸说，女儿长大了，懂事了，我很欣慰……这些，是妈妈告诉我的。其实，爸爸是很容易满足的，他只需要我能开心，身体能好，他就会很开心了。
在我埋怨命运不公的时候，埋怨自己身体不好的时候，我就会想到爸爸，爸爸是那么的坚强，与病魔做着抗争，而我眼前的小困难又算得了什么呢?
在看到一些报道，说有的人因为生病，就丧失了生活的信心等等。我才知道，爸爸是那么的伟大，那么的坚强。也一直在用这种坚强影响着我……用他的无私的爱包裹着我。
我记得，爸爸曾对我说过："老爸就是一座山，任何时候，你都可以靠过来，老爸愿意为你遮风挡雨。"这句话，以及爸爸为我做的那么多事情，我感受到了爸爸的温暖，爸爸的爱，我也相对爸爸说，爸爸，我会向你学习，我也会坚强起来的，爸爸，我爱你!
父亲节演讲稿3每当说起父亲，我都会想起朱自清的那篇散文和散文里他父亲兜着橘子艰难地爬过月台的那个场景。有时想得深切了，便禁不住热泪盈眶。我知道，这是引起了我心灵深处那份对父亲的情怀的共鸣。
父亲是个农民，一个西部黄土高原上地地道道的农民。九岁时，奶奶去世，姑姑不到一岁。父亲便过早地分担起了家庭生活的重担：洗衣、做饭和许多力不从心的农活。或许是源于成长在这样一个单亲家庭的缘故，父亲性格内向，加之日积月累劳动造就的一副壮实的身板，使他显得有些憨重。
上苍给了父亲一个苦难的童年，也给了他许多优长。父亲天性很好，富有艺术灵感。一团红胶泥在他手中能变成很多小动物，惟妙惟肖。特别是他音乐的听力，让我惊异。那把家藏的老三弦他几乎一把就能拧到准确的音高上。
虽然父亲有许多可以给我们制造欢乐的小手艺，但留在我童年记忆里的父亲形象却还是十分单调。甚至有点压抑。现在我能理解。因为“生”和“活”是生活的前提基础。那个岁月、那种环境，七口之家的命脉重重地压在父亲的肩头，怎么能让他天天都喜笑言欢呢?父亲毕竟是个常人。
父亲总是把他对儿女的爱藏得很深很深，你不留神就很难发现。有一年回家，听邻居的奶奶说有一次她去我家借农具，看见父亲正对着我军训时寄回去的一张相片泪流满面，说是想我了。这是我第一次听说父亲流泪。其实我也明白，这只是个借口，那泪水里一定含着父亲对我十分复杂的情感。
我与父亲的深层次交流是从我自己有了孩子以后才日渐增多的。尽管长年工作在外，回家的机会不多、与父亲可聊的共同话题似乎也越来越少，但也许是我们都是父亲的缘故，每次的交流都十分自然酣畅。一壶茶亦或两杯酒，不觉之间时光流走。那曾经横亘在我们之间的承载着传统的代沟也荡然无存了。
如今，我也是华发早生，而父亲更是一头鹤发了。我希望过些年我退休了，父亲能给我更多的时间，让我再好好陪陪他… …
父亲节演讲稿4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好!每年六月份的第三个星期日是父亲节。同学们,谈到父亲节，我们应当知道它的由来。19__年，居住在华盛顿的布鲁斯.多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节呢?多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，是由父亲一手抚养大的。多少年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总回忆慈父含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即19__年6月第3个星期日。这个由外国人率先设立的节日，它同样符合我们中国人的国情，因为我们每个人也都是在母亲和父亲的关怀呵护下健康成长的。
记得有一首歌是这样唱的：那是我小时侯，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……相对于温柔亲切的母爱而言，父爱是深沉的。如果说母爱是清凉的甘泉的话，那父爱就是巍峨的高山。父亲用坚实的臂膀挑起了家的重担，挑起了一个男人的尊严的同时，也把沉甸甸的父爱挑了起来。
本周日也就是6月17日，是今年的父亲节，同学们，让我们怀着感恩的心，对自己的父亲说声：“亲爱的爸爸，您辛苦了。”并努力的把更多的时间和精力放在学习上，学习好了，守纪律了，这就是对父亲的报答。如果寸草心不能报答三春晖，我们自然也无法报答父爱的千万分之一，但是只要心中有理想，付出行动，我们就能做一个让父亲骄傲的好孩子。
在此，我也祝愿各位老师、各位同学的父亲、祝愿全天下所有的父亲永远健康!
父亲节演讲稿5尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
六月的天空明净湛蓝，六月的朝霞绚丽多姿，六月的鲜花争齐斗艳，六月的阳光分外妖娆。
是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空?是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?
是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字!
父亲是一座山，胸怀宽广，容纳百川!父亲是一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难!父亲是一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾!
在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树!
春天能倚着幻想您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房;夏天能靠着乘凉，您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁;秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果，让我看到成功的希望;冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光赋予我自信和力量!
春夏秋冬，日月轮转;
时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞;
风雨的磨砺，使您饱经沧桑;
忘不了，您谆谆教导的情景;
忘不了，您骑车载送女儿上学的背影;
忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁;
忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心;
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿!昨天是一个美好的日子，所有父亲的节日—父亲节。
每一位父亲都将自己所有的爱倾注在子女身上，每一位父亲的爱都是无私的，从我们诞生的那一刻起，父亲的目光就都投到我们身上，从不曾离开过。父爱与母爱的区别在于母爱是细腻的，而父爱则是在日常生活中不经意间流露的或在危机时刻体现出来。
父亲是山，屹立不倒，让我们这些小树苗在他的怀中长大，风雨飘摇也依然耸立。父亲是雨，默默奉献，滋润我们心灵里每一个干涸的地方，别的地方雨少时，我们这里一滴都不会少。父亲是风，柔和而多变，总是轻轻拂过我们哭泣的脸庞，吹干我们的泪水，让我们重见笑语。父亲是一个普通人，没有特异功能，可他却用他铁的臂膀支撑起了整个家。在每天的繁忙工作之余，父亲还要操心家里的事，我们成长的事。无论过去多长时间，父亲依旧在默默无语地奉献自己。
父亲的爱也是在日常生活中体现的，有时可能只是一句小小的问候，却无比暖人心。有时，只是我们做一顿饭，但饭中包含的爱是多么浓郁。谁又知道，他做这顿饭究竟下了多少功夫，所有的父亲都不善于做饭，做出一桌饭来不容易，认真的眼神中，我们看到的又是什么。如果我们在深夜中病了，父亲一定会毫不犹豫地背起我们奔向医院，顾不上夜里的气温有多低，风有多刺骨。那么冷的天气里，他们也会被累得流汗不止。着晶莹的汗滴中流露的是什么?是伟大的父爱，是血浓于水的亲情。
父母赋予了我们生命，而生命又是如此美好，如此多彩。我们更是应该感恩父母，父亲为我们付出了那么多，我们更应该感恩父亲。
父亲节更要感恩，回报父亲。父亲为我们做了那么多的事情，我们也要回报父亲，为他做点事情。对父亲来说，孩子的好成绩就是父亲的欣慰，面对即将来临的期末考试，我们只有刻苦努力，争取取得优异的成绩，才能不辜负父亲的期望，用优异的成绩回报家长，回报老师。
此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您!
爷爷的爸爸怎么样称呼范文6
——题记
一、胖子要出头
湖蓝色的屏幕上闪动着“天使·怪盗”的头像,是猴子。宝石蓝的低音炮用小孩子的口吻哼哼:我有消息哦!我有消息哦!浅蓝的窗帘隔着不可一世的太阳,天花板及四壁就充斥着绿样的气息了。
缕缕兰的烟丝委婉而优雅地做着分子扩散运动
说实话，抽烟并不意味堕落，烟是虚幻世界的空气。现实世界的空气会用各种各样的香精来掩饰它的肮脏，会用千万曼妙的光束装点它的浑浊，像一个个妖媚的女子，掺杂着种种不安。我担心呼吸久了会被同化，会像现实世界一样制造出虚假的童话，让人沉溺于它的美丽时，却发现原来一切皆是一场空。所以我选择了烟，忧郁的兰色和浑古的体姿是梦所追逐的意境，进入虚幻，这里的一切都是真实的，至少我会快乐地享受这里的“真实”，很惬意的感觉。
“依雨，出来打球吧！”
猴子是我初中最要好的同学，或是死党。不想用“兄弟”这个词称呼他，配不上他。虽然现在和一大帮子所谓的男子汉整天称兄道弟的，但是，猴子只是猴子，是我初中最要好的同学，或是死党，正是由于纯洁，才想让他永远活跃于心底。
猴子管我叫“胖子”，那时我真的很胖，150多斤。他叫得挺刺耳的，我就会用独门绝学“泰山压顶”来对付这个骨瘦如柴的小子。可是他是“毛竹”，韧性够足，决不屈服于我的武力之下，反而变本加厉更加猖狂。
后来我瘦了，瘦得一蹋糊涂，没有了“泰山”，也忘记怎么去“压顶”，竹子仍旧直着，很舒坦很平静地直着。
猴子叫我的我的名字了。
低音炮唱起了Jay的《回到过去》。嗯，很想回到过去。
“我说猴子，拜托你一件事儿。”
“What?叫我办事儿还拜托？”
“我是说真的，猴子，再叫我一声胖子吧！”
“靠！我没听错吧！你脑子秀逗了？”
“不是！猴子，就一声！”
“……对你没想法，胖子……干嘛？”
“哎！猴子！打球去！”
看到猴子，他单是高了点，脸上的豆豆又堆了点，别的没什么了，就连声音也没变粗，幸好他还没长到我这个高度，要不然一定被他糗死。
一记漂亮的勾手上篮，进了。
“怎么样？依雨，厉害吧！”
“猴子，你走步了！好几步！”
“不晓得，反正你走步了！”
“八步，笨蛋，死胖子，这叫天龙八步！”
“你敢阴我？靠！”
“胖子，你又抓不到我！来也！”
猴子跑远了，我冲他喊：“猴子，你行！以后都叫我胖子吧！”
猴子就是猴子，一直都那么滑头。
那边过来两个人，猴子和一个穿了一身黑的青年。
“我来介绍一下，这是我好兄弟，依雨。”那人友好发点点头，墨镜下飘出双稚气的眸子，递来一根烟，我收下。
猴子还是把我当成了兄弟，不怪他，毕竟他只是只普通的猴子，灵长类动物是不可能拘于狭小空间的，不甘只活跃于心底，他走出来了，那样轻松，自在，甚至真的可以不带走一点云彩，干干脆脆。
“走了！”我说。
没有什么必要给猴子留下离开的原因了。
开锁，骑。留下烟尘和愁绪，烟尘是混沌不堪的，扩散到天空，天空也不再湛蓝，世界俘虏于森森的阴霾。愁绪，在天地间盲目飘零，是的，已没有一个地方足以使它纯净了，管它呢，一切随风罢了。
一切随风？我若能做到如此洒脱的境地便是个完人了，但是我做不到，完人也不活于这个世界。风，也只能是掠过，掠去撩眼的发丝呼啸着带走幽兰的烟缕，也一并掠去了心底的那只猴子。
再美丽的梦，只是一个梦，就算破灭了，也还是一个梦。梦醒了就没有必要在重温。会觉得心口有点点的生疼，不必理会继续酝酿下一个梦。
二、一鱼的鱼泪
车过江畔，看到了那片浅滩，依然弥漫着熟悉的水草气息，卵石小径还是息列索落地奏鸣着江歌，心里有股异样的感伤涌动。
下车，走。
任影子在无数的斑驳中忏悔，但我不会忏悔。忆起曾经的鱼泪，她现在过得幸福么，活的自在么，是否快乐地和她所爱的在一起？是否找到了一直都在找寻的——她的泪。
这个夏天的初始，我喜欢感受水的柔软。
在蠕动的碧波中欢跃，水花飞溅折射出沁人的暧昧。
“喂，喂！你真像条鱼！”一个陌生的女孩在浅处冲我叫。
“什么鱼？”
“大鱼，自由的大鱼，可以游到任何地方去！哈！”她放肆地大喊着。
靠近她，我说：“那你呢？像什么？”
“我也是鱼，是条迷路的鱼。”
“到这儿来是为了找路？”
“不，我来找鱼的眼泪。”视觉压弯了她浸在水中的十指，双手一双合掬出一潭水，用一个“天女散花 “来形容她将水散向空中的动作一点也不为过，五分惬意，五分从容，干净得没有一丝瑕疵。
“喂，你猜，那么多那么多到底哪一滴会是哦。“
突然觉得右眼一阵冰凉，是一滴水落入，却怎么也挤不出，融了进去。
我沉默。
她说：“我相信鱼是有眼泪的。”
“怎么？”
“爷爷告诉我，这个世界上原本是没有鱼的，正是因为许多人饱受了压抑，当他们面对大海时，就变成了鱼。”
“会哭的鱼？”
“恩，在海里呆久了，想家了就会哭。”
“什么逻辑哦。”
“是真的，大海太可怕了，鱼又这么渺小！”她张大眼睛，“上帝没有同情反而要惩罚他们的无知。他们的记忆被缩短到只有15秒，并且要找回那滴泪才可以回家。但是这怎么可能？15秒后，鱼儿也会忘记上帝说过的话，继续洒脱而痛苦的生存着。”
“鱼儿的确很是可怜的。”
“那你要好好做一条鱼，不可怜的鱼。”
“嗯，好，我会记住你的话的！”
“那15秒后你不会忘记吗？”
“啊？这个嘛，哈哈！来，我们做个伴吧，一起找。”
“呵呵！谢谢，还是不用了，因为你并不孤独，我叫鱼泪，你呢？”
“一鱼。”
回忆是为过去悼亡的哀词，词中的韵律会凝聚缕缕愁思，愁思会萦绕着故事的终始，吟着吟着便恰倒好处地词尽人散，过去也就成了现实。所以我们在面对的一直都是现实。
再后来直到现在，都没有看见过这个叫鱼泪的女孩，在一则新闻中知道了她只是变成了真正自由的鱼继续寻找着她的泪。这片浅难还是用扭曲的笑靥迎接每一次潮起潮落，还是氤氲着很浓重的水草气息，周围的渔人会僵脸说着气味不吉利。
我想告诉她，属于她的那滴泪融入了我的右眼。告诉她就算鱼儿只有15秒的记忆，在这15少内也是幸福或痛苦的，告诉她其实我很孤单。
这一秒开始，我流了两粒泪，左眼与右眼。左眼觉得幸福。因为鱼泪教一鱼要好好用那份很短的记忆，一鱼做到了，右眼觉得痛苦，因为鱼泪什么也不知道，也不可能知道了。
两粒泪划过脸颊，左眼幸福右眼痛苦，落入浅滩，左眼一鱼，右眼鱼泪。
15秒后，我笑了，对那些在水中的人大喊，“喂！你们可直像鱼呢！”
于是一鱼追着鱼泪走了。依雨，还是很孤独。
没有人理会我，想去烧香拜佛，在香炉前度过余生，至少那样会习惯孤独，可是我怕佛会说：“你尘缘未了。”
三、雨夜有玫瑰
夜晚城市的街头没有太多的光亮，远近横着的几列灯瞎了近大半。倒是江滨的公园依旧立着些年代已远的灯，泛着油黄的色泽。
灯下孤影，欧式长椅，孤影坐在欧式长椅上，眼球随着江面机械地摇晃，发出无亳无意义 亦亳无声息的感叹。
不能说整个公园都是麻木的，暗处的爱情让这里充满了生机，双双对对的爱侣像地衣一样做着龌龊的缠绵。我不晓得地衣会不会开花，只晓得它们是见不得太阳的。
两个无聊的人走到了一起，他们恶梦般的影子长了以短，短了又长。
“你爱我吗？”
“爱。”
“有多爱？”
“像你爱我一样。”
“你会对我好多久？”
“你说呢？”
“你说嘛！”
“一辈子？”
“不够。”
“两辈子？”
“不够啦！”
“永远！”
……
两个无聊的人走远了，他们恶梦般的影子短了又长，长了又短。
这个夏天的最后一个夜晚，我就这么一个人，坐在公园的欧式长椅上，等待着秋天的来临。
走过整个夏天，用精心纺织的口袋，装满属于这个季节的特产，现在我迫不及待地将它打开，发现收集的尽是些寒冷。
姐姐会吐着烟圈问我，当看到世界上最幸福当你看到这个世界上最幸福的事你的第一反应是什么？我说不会是嫉妒。她又会吐着眼圈悠悠地说，对，不是嫉妒，是痛苦，幸福是痛苦！我想姐姐确是长大了。我也长大了，因为我也是这么想的。
有人曾对我说，下辈子你做我，我做你，让你尝尝做女人的滋味。我对她说，我们爱的不可以太自私，爱过三生三世我们就做一棵情人树去见证别人的海枯石烂。
若干个日月的轮回过去，她对我说，当初的山盟海誓只是玩笑话罢了，我们散了吧。我对她说我会改，她问你可以坚持多久？10年，20年，50年，100年吗？我说是。她留下一句“你太不现实了。”
“现实”的人一定很洒脱，像她那样，可以把爱情当作一场游戏，一首即兴的诗。想起一句台词“今生，天注定我爱得很苦，但愿来世我会是一个洒脱的诗人”。我不会轻生，因为还有很多和我一样的人活着，爱情不是游戏，所以我要忘了她，对自己承诺，过了这个夏天就不再想她。
一直想学着过她的生活，那样便不会流更多的泪。我的泪很贱，不值钱。我怕流泪，怕盐分会从心口的伤渗进去。
但是如果有一天我变成了她会很潇洒吗？
一个女生问我说你会一直对我好吗？我说不会，做人要现实些，只要你是我女朋友一天我就对你好一天。
“姐，我们什么都没有了。”
“不，还有血和肉的躯体。”
“那和行尸走肉有什么差别？”
“没差别。”
有时候觉得自己就像是被压在五指山下的孙悟空，就算有天大的本事，也只能在夹缝中求生存，没有希望过会看到唐僧出现。我知道最后的结局只能是海市蜃楼，心中的希冀像一个个烟圈散了就散了，还会留下很浓的味道，让我深深地沉沦。
看到爸爸流泪了。
那是男人的泪。
这个夏天的最后一晚飘起了小雨，我呆呆地坐着，有人拉我的衣角：“先生，要玫瑰吗？”
“谢谢。”
四、尾声
一无所有了，掌心安静地躺着娇艳的花瓣，忽然之间被吹得凌乱，凌乱的发丝迷乱了瞳孔。风停了，看见花瓣已经远去，天空中的，江中的，都远去了，对美好爱情的祝福也远去了。
脑袋很沉，大概是东西放得太多了。
不知道当飞鸟爱上鱼时是怎样的感觉，但我知道当鱼爱上飞鸟时鱼的眼泪便不再真实。幻想着柏拉图的狂想里会有关于爱情的篇章，可是当爱情敲开柏拉图心窗的那一刻，他，或许就不再是个天才。
燃尽的烟被弹出指尖像流星的轨迹，刻录下流星的愿望。
香烟都是一样的，无论好坏，尼古丁一样有害，留下一堆灰。人到最后也是一堆黄土，但是人活着图个什么？
要做到让自己开心，很难很难。
放飞存于心中的一个个希望，却眼睁睁地看着它们爆破，听见轰天的声响，只因为它们飞的太高太高，承受不了大气的压力。
没有希望便是行尸走肉，姐姐说得对。所以我生不如死。
好困。
欧式长椅上并不冷，我躺下。
小雨可以淋得更彻底。
睡了……
