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初中体育说课稿范文1
关键词：初中英语；高效课堂；听说课；英语听说技能
在实际的初中英语教学过程中，教师要在课堂中处理好英语知识传授与英语能力培养的关系，注重学生独立性和自主性的培养，在具体的听说训练中引导学生主动地、富有个性地探索、学习。本文将结合自己的实际初中英语听说课的教学经验，简单地分析如何提高初中英语听说课的课堂效率。
一、注重新课导入
新课的导入一般都会以学生已经掌握的“旧知识点”为依据，以一定的课堂情境为载体，逐渐地引领学生接触、学习、掌握新知识。教师在课程设计中要注意，新课的导入要尽量激发学生的学习兴趣，极大地调动初中生的英语学习求知欲望。
例如，教师可以借助相关小组任务的设定实现新课知识点的导入。任务的设定要以学生为中心，教学要根据本班学生的实际情况，更要结合新课英语知识点的重点和难点，设置出由易到难、层层递进的任务链。整个任务的设置明确学生所需要掌握的重要的语音、词汇、主题句、语法，另外还要设计好功能和交际相结合的对话练习，在练习过程中教师要认真地听学生的对话，及时纠正学生语音、语法的错误，帮助学生对知识点进行进一步的巩固提高。
除了课程的导入，如何更好地向学生传授新的知识点，帮助学生更好地掌握知识点，提高自己的英语综合能力更是高效听说课的重中之重。在新课的学习过程中，教师要积极利用各种现代教学手段，创设一定的情境教学，有计划、有层次、由浅入深地向学生传授新知识点。课堂教学，不仅是帮助学生学到新的知识点，更重要的是在教学过程中，引导并帮助学生利用学过的知识进行积极思维、分析和类比，在实际的应用过程中不断地强化自己的英语听说读写等综合运用能力。
二、创造愉悦的课堂英语环境
在初中英语教学活动中，听说课是最为常见的一种课型。在英语教材中，每个单元都有相应的听说训练板块，训练内容也大都围绕着学生日常生活中相关的话题展开。因此，我们教师在具体的课堂教学实践中，更要注重教材与学生生活相联系，营造轻松愉悦的课堂英语氛围，加强师生之间、学生之间的英语口语交流。
例如，在进行难度较大的听力训练时，教师可以先利用PPT等直观的表现方式，帮助学生对听力的内容有一个大致的预测，这样有引导、有目标的听材料能大大降低听力的难度。或者，教师也可以先给出一个相关的主题，让学生展开3～5分钟相关的Free talk，借此扩大学生相关的知识面，帮助学生进一步理解听力材料中的相关知识背景，降低听力难度。在听力训练结束后，教师还可以组织学生展开相关的口语训练，让他们结合听力材料的内容和自己的生活经历自由表达自己的观点，这样，既可以巩固听力材料中遇到的重点单词、语法，还可以有效地提高学生的英语表达能力。
积极的课前预习准备和有效的课前导入可以为听说课教学效率的提高打下良好的基础，但是高效率的听说课更离不开课堂中听力和对话的专项训练。教师在实际的教学过程中，要结合本班学生的实际情况，有意识地去调整自己的课堂教学设计，在不断的实践过程中使初中听说课的教学效率得到大大的提升。
初中体育说课稿范文2
一、面试原则
在县教师招聘工作领导小组直接领导下，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，规范面试程序，严肃工作纪律，提高面试水平，科学、公正地选拔优秀人才。
二、面试对象
符合江西省人力资源和社会保障厅、江西省教育厅《江西省年中小学教师招聘公告》中所规定的招聘条件，参加了全省统一招聘中小学教师笔试且入闱并通过资格复审的人员。
三、资格复审
由教育体育局、人力资源和社会保障局、监察局共同进行资格复审。未按时参加资格复审者按自动放弃论处。对资格复审中因资格不符被取消面试资格或考生放弃面试资格产生的面试人员空缺，从该岗位未入闱人员（含原报本岗位及调剂到本岗位的未入闱人员）中按高分到低分的顺序进行递补。
资格审查贯穿招聘工作全过程。凡发现与公告条件不符或弄虚作假的，取消其面试和聘用资格。
四、面试时间和地点
面试时间：年8月1日上午8:00开始
面试地点：进贤一中
面试费用每位考生30元
五、面试内容
面试采取说课等方式进行，主要考察考生的教育教学水平和能力，满分为100分。考生总成绩计算办法为笔试成绩与面试成绩各占50%。若总成绩相同，则以面试成绩确定拟聘人员。
高中教师面试内容为新课改必修教材，数学教材为北师大版本，其他学科教材均为人教版本，高中体育专业面试内容为高校出版社《体育与健身》教材。
小学教师面试内容为人教版初中教材内容（体育专业为人教版《体育与健康》教材）。
音乐专业面试内容分为两部分，一部分为电子琴识谱演奏，一部分为舞蹈或唱歌两项自选一项，各占50%；信息技术专业面试方式为课件制作，内容为人教版初中语文课程。
每个学科由考官准备3个考题，到现场后由县监察局抽取1个作为该次面试的考题。音乐和信息技术专业同样在考官准备的3个考题中抽取一个作为面试考题，进行识谱演奏和课件制作。
六、面试考官
外地聘请考官。具体由县招聘工作领导小组负责从外地区聘请。
共设11个考官小组，每个考官小组设5名考官。每个考官小组设主考官1名。主考官根据面试工作需要和考官的实际情况，选择对面试业务比较熟悉的考官担任。面试考官小组在全封闭状态下开展工作。
七、面试考点及工作人员
(一)面试考点。面试考点悬挂“年公开招聘中小学教师面试考点”横幅，设置考场示意图，划分警戒区域。面试考点设置医务室并配备相应医护人员。面试场地分为候考室、备考室、面试室。面试场地使用无线信号屏蔽装置。
(二)工作人员。
1．安排若干工作人员，负责做好考官、考生的报到、接待，有关资料的交接、保管及考点的后勤服务等工作。
2．每个候考室安排2名工作人员，审验考生准考证和身份证，对考生实行控制管理，并组织考生抽签确定面试顺序。
3．每个备考室安排2名工作人员，监督考生备课时间，并由1名工作人员负责将考生由备考室向面试室引导。
4．每个面试室安排记分员1名，计时员1名，监督员1名，共3名工作人员，负责记分、计时、核分、收发面试相关材料和表格。
5．面试考点安排保卫人员至少2名，负责控制人员出入考点，维持考点秩序及警戒，严禁与面试无关人员出入考点。实行考点封控。
全体工作人员在面试期间必须接受封闭式管理。
八、面试程序
（一）考生持面试通知单和身份证，按照面试通知单时间进入侯考室，点名三次未到的，视为自动放弃。考生进入候考室后，需主动将所带参考资料和通讯工具上交工作人员统一保管，待面试完毕后退还本人。
（二）候考室工作人员组织考生抽取出场序号，填写《面试考生抽签排序登记表》，并将号码牌挂在左胸前。1号考生进入备考室内设计教案并准备说课稿，备课时间30分钟。备课结束后，由工作人员引领进入面试室进入面试。2号考生延时10分钟到备考室进行备课。以此类推。
(三)面试开始后，工作人员须按照岗位分工和职责要求，按照面试顺序逐一引导考生进入考场。面试结束后，再引导考生离开考场，并阻止已完成面试的考生及其他无关人员进入面试考场。
（四）考生进入面试室后，主考官宣布面试记时开始，考生开始说课。说课时间为10分钟，到时，无论考生说课是否结束，记时人员都要提示考生时间已到中止说课。说课结束后，考官根据说课情况综合打分。然后进行下一考生面试，以此类推。
（五）每位考生面试完毕后，考官根据考生说课情况独立评分，只打整数分，由计分员计算5位考官的平均分为面试成绩。面试成绩采取四舍五入的办法计算，保留小数点后2位数。当场向考生公布成绩，并由考生在面试成绩登记表上签字。
（六）为了保持统一尺度，客观公正地评判成绩，把握标准，宽严适度，考官集体研究评分尺度，防止大起大落。
（七）音乐专业考生在侯考室抽签决定面试顺序，直接按照抽签序号依次进入面试室面试，面试时间为10分钟。信息技术专业面试考生抽签确定面试号码，统一时间进入面试室，面试时间为120分钟。
（八）考生在面试过程中不得透露本人身份信息，只能出现面试序号，凡透露本人姓名等身份信息的作为违纪处理。
九、面试的组织管理
面试工作由县招聘教师工作领导小组负责，县教育体育局、人力资源和社会保障局具体实施,领导小组下设办公室，办公室设在教育体育局。为确保面试工作的顺利进行，面试工作全程接受县监察局的监督检查。
十、有关要求
