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感恩记叙文范文1
【关 键 词】 作文；教学；设计；高考
当前，从各省份高考作文题的设计中，我们可以感受到，不少省份对文体做了明确的要求，要求考生写成记叙文或议论文，如福建省、湖南省等。我想这有命题者的充分考虑：一来，这两种文体是学生所熟悉的，把初中阶段的记叙文和高中阶段的议论文进行了结合；二来，改变考场上学生“滥情文章”大量出现的不良风气。
今天，我从记叙文写作的角度，结合身边的下水作文，谈谈如何指导学生感悟生活细微，抒写出有真情实感文章的几点做法：
一、要做生活的有心人
在《从文自传》中，有这样一段描写：“为什么骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀子烧红时在水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？……”小时候的沈从文对生活总是充满了疑问，为此，他自己去找寻答案，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味、腐草的气味、屠户身上的气味等等。
虽然，小时候的他还无法用言语去形容，但是他捕捉到大自然的声音、颜色、气味等这些东西，就成了他一生宝贵的财富。生活就像一本大书，为我们这位乡土文学大师提供了源源不断的创作素材。
二、要善于感悟生活
我们不但要用明亮的双眸去观察事物，还要用智慧的心灵去认识事物，感悟生活的细微。让事物进入我们眼帘是不够的，还必须用心去思考，让事物进入我们的心灵。这时我们才会产生思想“火花”，才会有写作的“灵感”和激情。
如以前，听大学的老师讲余光中的《三个假想敌》，那时的我对文章所写的内容感触不深。如今，年过40的我，在而立之年，才得一女儿。随着女儿年龄的增长，现在已经是11岁小学四年级的学生了，她的思想也在不断的变化，不再像以前那样对父母言听计从、百依百顺了，开始闹“独立”，经常为了一些小事与妈妈发生争执、甚至吵架等。
一天晚上，我待在家里，陪她做作业，无意中读到了一个讲述感恩的小故事，触动了自己对往事的回忆，以及思考着如何让孩子学会感恩的事，于是，我敲打键盘，写了《蜡烛有心――给女儿的一封信》。
蜡烛有心
――给女儿的一封信
亲爱的宝贝：
蜡烛有心，泪干而光灭；莲蓬有心，藕尽而籽留；父女有心，女大而忧至。
余光中的《三个假想敌》，时常在我心头萦绕。10岁以内，你是完全属于爸爸的女儿，活泼、可爱、单纯；10岁以上，你开始变得不听话，顶嘴，吵架，甚至和爸妈怄气！
亲爱的孩子啊，我该怎么对你说，现在，你多了一份叛逆之心，可你也要同时拥有一颗感恩的心，才能明白社会的道理。让爸爸给你讲个故事吧：
一个小女孩和妈妈怄气，摔门就离家出走，一个人在街上又饿又渴。结果是一位好心的卖面的阿姨给了她一碗热腾腾的面，当她吃完面后，她忍不住流下了眼泪，连声对阿姨表示感谢。阿姨却说：“不用谢，不就是一碗面嘛！你天天吃妈妈烧的饭，有没有说过谢谢呢？”“你对只给你一碗面的人表示真心的感谢，为什么对父母为你做的那么多的事视而不见呢？”小女孩听完以后，连忙跑回家里，看到在门口焦急张望的妈妈，她一边流泪一边：“妈妈，对不起，请您原谅我。”妈妈吻着女儿的脸，高兴地说：“乖孩子，你长大了。”
亲爱的孩子，我也希望你有一天会像那位小女孩一样，真正的长大，但不是在你受到伤害以后。你是爸爸的宝贝，更是爸爸心窝上的一块肉，爸爸最怕的就是你受到一丁点儿的伤害，我都将无法忍受。
你是知道的，自从你来到我们的身边，爸爸就没有睡过一次好觉，半夜醒来，总是要看看你被子盖好没有，担心你着凉了。因为，要是感冒了，你的扁桃体总要发炎，总要吃那些带有激素的药物（医生滥用抗生素导致的）才能好，这一点，是爸爸最不放心的。
爸爸学你的奶奶那样，她活着的时候，对我们的爱，永远是那样的无私。至今，在我耳边还一直保留母亲轻声呼唤我起床的声音。上学时，早上起不来，母亲就是最好的定时闹钟，她时常不敢入眠，早上五点起床煮饭，从五点半到六点，就在我的窗口，轻轻地叫我起床，伴随着她的咳嗽声，直到我醒来为止。
亲爱的孩子，你体弱多病的奶奶，如今，已成为爸爸一生永远的记忆。爸妈就成了你最亲的亲人。今天，当你写字时，把头低得要贴近桌面时，爸妈就怕你近视了，怕你背驼了，老是要提醒你，而你总是怒气冲冲，不是顶嘴，就是责怪。每天中午及晚上你做作业的时间段，就成了你和你妈吵架的战场，哪怕是为了一点鸡毛蒜皮的事，母女俩也要争个不休。爸爸的心烦透啦！气急之下，恨不得用衣架或小竹条，把你抽打一顿，让你明白道理。可每每打完之后，爸爸内心总是有一种莫名的难受，就像打在自己的身上。
亲爱的孩子，也许这只有等到你长大以后才能明白。爸爸现在要告诉你的是，不管碰到什么事情，都要把话好好说出来。你要开始学会倾听爸妈的唠叨，学会观察和发现，爸妈为了能让你过上和别人一样的生活――穿漂亮的衣服，学书法，学乐器等，自己却连一件好的裤子都舍不得买。你可是11岁的孩子了，要变得越来越懂事啦！
最后，爸爸希望你快快的长大，更希望你健康、快乐，还要做一名尊敬父母，爱父母，学会感恩的人！
永远爱你的爸爸
对女儿的爱和内心的担忧，没想到文章发表在自己的博文里，这种感受得到了许多人的共鸣。
三、要学会放大生活细节
有位学生在文章里描述到：一次，他父亲在刹车失灵的紧急情况下，奋不顾身，一脚把站在车边的他，用力踹开，他倒在地上，哇哇大哭，刚开始时，他被父亲的这个动作吓坏了，很不理解，后来才明白，父亲是怕他受到伤害。父亲这个本能的反映，给他留下了深刻的印象，今天他把这细节写进了感恩父亲的文章中，通过详实生动的描写，成为一个非常感人的细节。
所谓学会放大生活细节，就是要学会把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点，用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描写，使读者如见其人，如睹其物。或者说，放大细节就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写，能使作品的人物性格丰满、活灵活现，使文章具体真实、生动形象。所以，善于抓住典型细节，善于大细节，其作用能远远超过一大篇笼统的叙述。
四、要懂得以小见大写出真情感
以小见大，首先要有独到的眼光，学会细腻观察。察已可以知人，察今可以知古，审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶中之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏。其次，还要有开阔的思维，丰富的联想。给你一滴露珠，你要会想象那黎明的清新；给你一颗寒星，你要会想象那夜空的宁静；给你一朵浪花，你要会想象那大海的浩渺。要能够见人之所未见，想人之所未想，能够一泣沙里见世界，一句话中见真情。
如这是我们学校一位年青教师写给未出世的宝宝的一封信，他以即将当爸爸的身份，通过自己细腻的观察和感受，从妻子怀孕那时起，他们夫妻俩生活一系列的小变化写起，如妻子告别了心爱的高跟鞋和泛白的牛仔裤，不再在意自己的腰围能不能穿紧身裤了，最重要的是她下定决心和冷饮、泡面、零食说再见，她也由原来只有80多斤的窈窕淑女之身变成一个足有100斤的臃臃小……以此来表达自己对未出世的宝宝的殷切希望，感情非常真挚，非常动人。
【参考文献】
[1] 郝中恩. 记叙文的写作[M]. 北京：北京教育出版社，1992.
感恩记叙文范文2
冬天也美丽优秀初三记叙文1
一年有四个季节，分别是春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜欢冬天下雪时的景色。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅括静的，童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
今天是大年初一，天空下起了小雨，天气特别寒冷，寒风从窗缝里透进来，寒气逼人。到了下午，窗外一片白茫茫的，雪花像蝴蝶似的在飘着，一会儿斜跌下来，一会儿悠悠荡荡扑向大地的怀抱。落在行人的身上，拂着人们发热的脸庞，不一会儿，地上就铺上了一层薄薄的雪花。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色。雪花形态万千，有的像一只蝴蝶在空中舞动，有的像珍珠一样晶莹透亮。
我看白雪，我看雪景，我更爱银装素裹的冬天。冬天虽然十分寒冷，但是它有着其它季节无法拥有的温馨和希望。
我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。
来到田野边，小麦、玉米都被冬爷爷盖上了白棉被，正在欢乐的笑呢!冬爷爷望了望柳树姑娘，也给她披上了银装;冬爷爷摸了摸大地，给他换上了新妆;冬爷爷亲了亲茅屋，把一件白战衣盖在了他的身上……
来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢!冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。
来到花园里，看!冬爷爷在那，在那!正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。
来到小河边，他在那儿!他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了!孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。
冬爷爷，您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐!
啊!冬天，你真美!
冬天也美丽优秀初三记叙文2
家乡的冬天很美，但没有雪花飞扬的风雅景色、大雪遍地的壮丽风光，唯有那一条条清秀的小河静静流淌，一道道弯曲的小路环绕，装饰着家乡。
冬天的早晨，小河上覆着一层薄薄的冰，像是上天赐给她的被子，而她的被子又成了乡亲们的镜子，映出了家乡人们一张张憨厚朴实的脸。随着太阳的升起，这层薄冰也渐渐融化，腾起一层细雾，这时候的小河犹抱琵琶半遮面，掩映在阳光下、细雾中，美极了!雾散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在阳光的照耀下河面闪闪发光，像是在丝带上镶嵌着精致的钻石，又像蓝幕上的颗颗星星，令人心旷神怡。
由于河多，自然家乡的桥也多。一座座小桥架在亮晶晶的丝带上，远远望去，河上有一座桥，河中也有一座桥，它们合成了一个圆宛如十五的月亮。在微风的吹拂下，河面荡起层层波纹，像是妇女手中的丝线，一根根编织着美丽的图画。
虽然河面还结着冰，可岸上已有大片青色的小草了，温暖的南方就是这样，总能让人在寒冬里能看到春天的希望。可是就算还不到春天又怎样呢，这儿的冬天是那么的美，没有人会强烈的期盼春天早点到来。你看，河边群群活泼可爱的鸭子欢乐地游泳唱歌;一束束洁白的芦苇在冷风的吹动下摇摆，像是在探头一睹小河的风采;天空一只只调皮的麻雀打着圈，它们似乎在跳舞呢……
这时，小孩们总喜欢来到河边，男生抛掷石子，比赛谁飘得最远、水花最多，女生则采摘芦苇，编成一顶顶漂亮的帽子，相互炫耀。
啊，好一派迷人的风光，小河、小桥、小草，以及一片片动人的欢笑，好一幅动人风情画。迷恋你啊，我家乡的冬天!
冬天也美丽优秀初三记叙文3
在脚下，我低头便看见了冬天。
冬天，是冰冷的。冷冷的风，冷冷的雨，冷冷的空气，冷冷的笑，冷冷的人和故事，就连那一个我们曾经追求的梦似乎也是冷冷的。
是的，很多人都不向往冬天，甚至讨厌冬天。冬有的是枯枝落叶，萧索冷清，让你寻不到一丁点春的碧绿，夏的热情，秋的怡人……于是，冬总是被人们用来形容人生路上的种种挫折和失败。说冬总是在人们的希望上泼上一盆冷水。但我想告诉你的是：只有经得起冬的验证的种子，才是真实的种子。没有冬的爱情，便不能天长地久，海枯石烂;没有冬的人生，便不能算是丰富完美的人生。
冬，它把枯枝落叶埋进泥土的深处，默默地为春天的到来作好准备。冬是下一个春天的蕴育者。它正悄悄挪移脚步向春天走去。其实，冬也是一种开始，我们行进在漫漫的人生路上，总会有许多挫折。正因为这些挫折，我们才会重新开始;正因为重新开始，我们才会更成熟，我们的结局才会更成功;正因为成功，我们的生活才会更圆满。所有事情的开端总是痛苦的。只有把冬作为开始，下一个世纪才会变得更崭新可爱。
我们不妨把或多或少的收获装进记事本冰封，一切从冬的零点开始;不妨把亦真亦幻的追求交给岁月，一切从冬的真实开始;不妨把常有的微笑和常有的愁云抛弃，一切从冬的淡淡清光开始;不妨忘记徒劳的辛苦和不辛苦的幸运，一切迎着强劲的西北风出发。
也该相信眼泪后有笑容，如果你怕下雨，也该相信雨后有彩虹，如果你失败，如果你痛哭，也该相信“失败乃成功之母”。眼前有乌云遮蔽，看不到苍穹的光亮，但总该相信雨后必有一个灿烂的艳阳天。所以在痛苦之后，一切从头开始。有开始，就会有结果。
我低头便看见了冬天。冬天，也是一种开始，一种新的开始，一种好的开始。
冬天也美丽优秀初三记叙文4
冬，不太讨人喜欢。却深得我心。
最近，又是一个冬季的到来，我的朋友调侃的说：一年四季过的真快。又到了起床靠毅力，洗澡靠勇气的季节了。我笑笑，对朋友说：冬天没什么不好，就是冷了点，有梅无雪不精神，可惜我们这种地方不像大城市那里，每年冬天都会下雪，我们农村的地方，冬天从来没有下过雪。长大了，我一定要去看一场真正的雪。真的，看雪就是我至今的梦想。大雪纷飞，雪花从我头上飘落，我在雪中打雪仗，堆雪人，别提多开心了。
有人说过：雪花是世界上开得﹑最美的花朵。它绽放于九天之上，是碧空之仙女，苍穹之公主，宇宙之天使。我想，雪是因滴水之恩，当涌泉相报，才会虽来自天国，但最终还是要投入大地母亲的怀抱。雪说，她源于大地，是大地赋予了她的生命，所以她要感恩，回归大地。雪，是来感恩大地，感恩冬天的吧!
雪像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。雪飘呀飘，点缀了大地母亲，装饰了冬天。雪姑娘咯咯咯的笑着，往大地的每一处撒上了一层纱，大地母亲银装素裹，分外妖娆，她立刻换上了白色的素装，慈爱的看着雪娃娃，仿佛要拥抱雪姑娘，雪一滑落，便如女儿一般紧紧地贴着大地，享受大地母亲怀抱的温暖。
雪是懂得感恩的，她为了感谢大地母亲给予的生命，选择在冬天，感谢大地，感恩冬天。这不正是人类所需要拥有的感恩的心，连雪都懂的感恩，人类更应该感恩大地，感恩父母，感恩对自己有恩的人。
冬天也美丽优秀初三记叙文5
春推着夏，夏恋着花，秋埋了叶，冬就来了。
在冬天，到处都是白雪皑皑的影像，像一个白色的村庄，雪伴着风，敲打着家家户户的门窗，一个个，像小精灵一样，在风中打转，在阳光下闪闪发光，仿佛要燃烧一般……雪到处都在，自然，也带到了校园。
在清晨，雪还在不断地下着，撒向了校园的各个角落，在太阳的照射下，看起来很美丽，也很宁静，校园里的各种树木似乎得了脱发病，在寒风中任雪入侵，雪把树包装得亮丽极了。
早上，当下课的铃刚刚打响，同学们便小鸟般飞出了教室，向张着大嘴的楼门口走去，仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使，他们跑向操场，一会儿翻跟头，一会儿打雪仗，不时，操场上传来一阵阵银铃般的笑声，欢笑声打破了操场的宁静，他们互相扔起雪团来，雪在快乐中四溢。
铃——-铃上课的铃唱起了交响曲，同学们扔下了手中的雪，向教室走去，操场上留下来许许多多的脚印，有大有小，优雅自然。还有一个个雪人，个头不大，嘴角却挂满了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。
中午的阳光显得很凶残，将厚厚的积雪削掉了一层，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人变矮了，像个小矮人，阳光射到它们身上，使它们的身上变得汗渍渍的，十分有趣。
感恩记叙文范文3
一、蒙太奇组合法
蒙太奇组合法，是把多组不连贯的生活片段或画面巧妙地“剪辑组合”起来，用以表现某一主题的手法。这一手法不仅不受时空限制，取材广泛自由，而且可以省去承上启下的过渡句、段，可以把内容集中在若干相对独立的片段上，快速成文;同时，片段或标题式的排列方式，使文章的思路更清晰，更有条理。这些片段或画面都相对完整，独立，但是必须围绕一个主题或中心。同时，每个片段或画面，应多角度、多侧面、全方位、立体地表现主题。另外，片段或画面的排列也必须要有一定的逻辑性，或纵或横或层层深入，不能混乱无序。它的行文特点是：简洁，明快，大气，符合现代读者的审美需求。
运用蒙太奇手法，一般以选用三个或四个片段或画面为佳。其组织形式往往有下面五种：一是空行法，即什么都不用，仅仅在片段或画面之间留出空行，以显示片段或画面的转换。二是小标题法，即使用小标题来概括片段或画面的内容。三是序号法，即使用一、二、三或A、B、C的形式进行排列。四是场幕法，即使用戏剧中的场或幕来排列内容，如第一幕（第一场）、第二幕（第二场）等。五是综合法，即把小标题法和序号法结合起来，既有序号也有小标题，或者把场幕法和小标题法结合起来，给每一幕或场加上小标题。
如在《哥哥，我们一起走》一文中，作者精心描写了“昨日”“今朝”“明天”三个镜头，凸显出哥哥的奉献精神、关爱之情以及弟弟的感恩之心、知报之意。
二、红线串珠法
“红线”即写人叙事的线索，如果巧妙地在这条红线上缀上几颗闪亮的“珍珠（事件）”，就能逐层拓展文章丰富的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。线索是组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络。
一般来说，有这样几种常见的线索，如以景或物为线索，以人或事为线索，以思想感情为线索，或以游踪为线索。线索不仅仅在结构上起了串联作用，更重要的是它往往暗示着文章的主旨内涵。
如在《父亲的车子》一文中，以“车子”为线索。在这根“红线”上，作者巧妙地缀上了三颗闪亮的“珍珠”：一是改革开放初期的飞鸽牌自行车;二是上世纪末的嘉陵摩托车;三是现在的一汽“速腾”。三颗“珍珠”，巧妙地纵向连缀，逐层拓展文章内涵，既将父亲的生活经历展现出来，又巧妙地表现了“中国正在崛起”的主旨。由此可见，红线串珠式不仅需要有一条线索贯串始终，更要深化线索所代表的内涵。这样，线索串起的就是珠贝，而不是简单事件的糅合。
三、双线并进法
所谓双线并进法，就是指在叙事过程中设置两条线索，分叙两件事，彼此映照、对比、交叉、重合，从而更好地传情达意的谋篇之法。所谓双线，或者是一人两事，或者是两人一事，每条线索都串起若干个细节单元，既可以平行展开，殊途同归，也可以交叉重叠，相互衬托。其有以下两种形式：
1.时间序列的双线式：如《药》一文中有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。明线：一个秋天的后半夜，华老栓到刑场买“药”当天早上，小栓在茶馆吃“药”当天上午，茶客在华家茶馆谈“药”第二年清明，华大妈为小栓上坟。暗线：夏瑜在刑场就义夏瑜的血在茶馆被吃茶客在茶馆谈夏瑜夏四奶奶上坟。明线是主线，突出群众的愚昧麻木;暗线是次线，揭示革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。
感恩记叙文范文4
关于倾听为话题满分记叙文1
倾听，是与大自然交流的语言，是与大自然沟通的渠道。
倾听花开，你会感受到春天泥土般的气息，恍如柔嫩的柳枝轻轻拂过脸颊，让人体味到春天的温柔;恍如涓涓的溪水静静洗涤心灵，让人体味到春天的婉约;恍如细密的春雨悄悄潜入心扉，让人体味到春天的甜美。
倾听叶落，你会感受到秋天丰收般的喜悦，凋零的落叶挣脱了爱的枝头，无悔躺入母亲的怀抱。虽然已有太多太多的流逝，但它们起码可以呐喊：“我不后悔，因为我曾拥有爱的丰收。”
倾听雪飘，你会感受到冬日纯洁般的凝重，北风呼呼地刮，雪花飘飘洒洒，而这群纯真的天使却仍在编织爱的神话，粉饰着心灵的天堂。倾听，是感情的传递号，是幸福的接力棒。
倾听友情，你会体味到友谊的博大宽容，情真意切。你能从好友的美好祝愿，深深祝福中，从挚友的敞心相坦，从诤友的良言相诤中，发现友谊之声如春日之妩媚，冬日之深沉。
倾听师生情，你会倾听出老师慈母般的慈爱，严父般的严爱，学生们如饥似渴，求知心切的学风，这一群群人类的工程师，祖国的花朵正以全新的面貌展现他们辉煌灿烂的一页。
倾听亲情，父母的谆谆教导“香如故”，兄妹的关切依旧那样清晰，蓦首往昔，多少感恩在心中，也许将来，我们“回报”他们的只是粗茶淡饭，衣衫裘葛，或是丰盛晚餐，绫罗绸缎，但在爱的天平上，却是等值。
注意倾听，发现美好;注意倾听，感悟生命;注意倾听，体味人生真谛。
惜有限生命，听无涯人生。
关于倾听为话题满分记叙文2
安静的课室里沙沙的写字声，朗朗的读书声，是读书人倾听的静谧，流水潺潺，风儿呼啸，雨点哗啦，是大自然的静谧;一句轻声的问候，衷心的祝福，善意的批评，都是静谧。我们要细心倾听，倾听人间的和谐：温暖，倾听大自然的奇妙，倾听这个世界所存在的静谧。
也许，就因为倾听了一句忠言，从而影响了自己的一生，带动着自己的意志勇往直前。孔子曰：“学而不思则;思而不学则殆。”我对孟子所言当作了一中静谧，我细心地倾听，即使我在学习知识，我还是会倾听着这句话。我要一边学习一边思考，每对不允许自己是空想着而不符合实际。显然，周围也会存在一些“逆言”，这就要我更加细心地倾听，善于分辨“忠言，逆言”。
每一个人周围都会有亲朋好友在维护着，关心着。哪怕只是一句平凡的日常用语“你好”，都很值得我们倾听。我们仔细想想，要不是妈妈的“天冷了，多穿件衣服，”也许我现在已经感冒了;要不是爸爸的“不要和别人吵架、打架，也许我现在被处分着;要不是老师的教导，我是不会懂得知识的。多亏长辈的批评，教会了我不会一错再错，感谢朋友们的支持，使我衣附着精神的支柱“攀高峰”。
人与自然息息相关，没有大自然，就没有我们人类的存在，大自然是多姿多彩的，是它丰富了我的人生。倾听大自然的静谧，是一种美的享受。动物的奇声怪语，我很想听清楚，于是静静地聆听，其实是一种美妙的乐音。大自然可望而不可及的东西，更难以琢磨，但是，我静静地聆听，也会领悟到它蕴含的奥妙的，雷声预告着我，快要下雨了，光芒预告着我已经天亮了，还有许许多多的神奇之“星”值得我去认识。
倾听，可以养育我成长，倾听，可以辅导我成长。
关于倾听为话题满分记叙文3
有人说：多听一分声音，或许就意味着多一份和谐。倾听是一种姿态，是与人为善、心平气和，虚怀若谷。倾听是一首歌，是团结之歌、友爱之歌、和睦之歌，而这一切都缘于四个平凡的字体用心倾听。
——题记
自上天赋予我们耳朵以来，我们就学会了倾听，倾听自然界的美妙音乐，倾听朋友间真挚的话语，倾听属于我们的心声总而言之，我们每天都在倾听着四维空间所有的“穿梭者”，而这些“穿梭者”就这样交织在一起，奏出了生命的乐章。
记得以前看这一本书，书中曾穿插写过主人公喜欢倾听火车划过铁轨时发出的声音，喜欢听飞鸟划过天空时发出的叫声。这也许是他的个人嗜好，至于我的倾听嗜好，我想应该是自然界的鸟声，因为它会给我一种愉悦的心情。鸟是自然界的天使，我喜欢天使的声音。
倾听的鸟声的最佳时间是早上和傍晚(当然这纯属于我的个人见解)。早上，当我漫步于花草树木之间时，耳朵会不时倾听到清脆的鸟声，不知道鸟儿是否在与人们打招呼问好，我想大概是的，虽然我不懂得鸟语，但我的心灵感应得到，有时在倾听鸟声时，我会突然萌发这一想法：假如我是一只小鸟多好啊，每天自由飞翔于蔚蓝的天空，为自己的理想在不断地奋斗，还可以沐浴在太阳公公的宠爱浴泡，幸福无忧地享受时光与青春
或许这美丽的遐想正是我竭斯底里的呼唤，而傍晚的鸟声，却给我带来无尽的感伤，它们总是“啾”的一声划落天空的无底洞，那条飞行的路径就像划过心灵的伤痕，绵延不尽。
其实，我最想倾听的是花开的声音，似乎说这句话有点，但这毕竟是我小时候心中的一个梦，因为我们小时候常听老人说起花开的声音世界上最好听的声音，而这并不是很容易就倾听得到，所以我很期待。而现在，我长大了，我知道这个梦永远也不会实现，但它早就已经实现了，因为好的声音，只要用心倾听都会是花开的声音，这正好鸟声给我的启迪，如果没有用心倾听，即使是再美妙的鸟声也会被人认为是杂乱无章的噪声，或许还会上告说污染环境，不是吗?
学会倾听，用心倾听，在四维空间倾听出一份属于自己的宁静，这是倾听的最高境界，这也是我对倾听的一种美丽的诠释。
关于倾听为话题满分记叙文4
生命诚可贵，爱情价更高。若为自然故，两者皆可抛。
今年暑假，我驻足西双版纳，以缓解一年的紧张学习。漫步在望天树国家公园中，高耸入云的树木成群结队地排列在一起，茂密的树叶遮挡住头顶的天空，迎着一阵阵的毛毛细雨，沿着林中木制的步道，两旁的树木上长着菌菇、灵芝、木耳，色泽光亮，肥大厚实，呼吸着新鲜空气，一脚踩进清凉的细流中，有种回归自然的美好感受。
我攀上40米高的吊桥，一瞬间各种鸟叫声不绝于耳，微风从树干与树干间的缝隙吹进来，我抛开旁边游客走吊桥的尖叫和嬉笑，细细地倾听自然的声音，“快走啊!”后面游客的催促声打破了平静，宛如淘气的小孩扔一块圆石，打碎了明净的玻璃。在这里，钢铁的味道还没有太浓烈，汽车的鸣号声还听不出，但我在细细地倾听，尽管我自己也不清楚到底在倾听什么。我想，或许，是在倾听人与自然吧!
我不禁想到人与自然。钢铁森林、水泥草地、沥青河流、混凝土山石，灰色之城的景象想必是没人想看到的。温室效应、臭氧层空洞、酸雨、城市热岛，人对自然造成的威胁太多太多，多得如一盘散沙，如满天星斗。我曾经告诉过许多人，如果想去威尼斯、死海，想在马尔代夫上享受水清沙白，那就趁早去吧，海平面上升将导致这些低于海平面的地方被海水淹没，或许若干年以后只能在浴缸里撒上两袋盐体验一下死海了。许多国家呼吁开展了“关灯1小时”、“无车日”、“无烟日”等等，但正如一句话所说“人们往往总是等到失去后才懂得珍惜。”希望人们能尽快意识到他们活动的危害，否则人们将耗费巨大的物力财力尝试创造一个虫洞寻找另外一个地球。
同样，自然也不能超过人。电影《重返地球》里的场景想必也是人们不愿看到的：生物过度发展，金门大桥、埃菲尔铁塔等世界地标性建筑纷纷被藤本植物覆盖、缠绕，动物进化出出色的技能，导致人类回到地球时曾一度被动物追杀。人类妄想自己能控制自然，引进外来物种却酿成灾祸，南美鳄龟压制小龟;水葫芦使几乎所有河道内受到污染;加拿大一枝黄花遍布田野……自然以人类想不到的速度扼杀人类的成果，人类与自然的战斗拉开序幕。
只有当人与自然平衡时，才能达到和谐的程度，构成一种美。不觉天色已晚，我仍在细细倾听，并从中悟出了一些道理。
关于倾听为话题满分记叙文5
清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，洗耳恭听——是春的声音。骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨，流岚虹霓，敞开心去听——是夏的脚步。
秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻浪翻滚，细细琐语，听——那是秋的音响。
彤云密布，北风卷地，霜冷长河，玉树琼枝，叮铃……静听——是冬的激情。
静静地闭上眼，听……
一首漫长、优美的乐曲缓缓流入心境。它，安静，祥和，虽然没有金属质感的打击乐，那热力四射的节拍，但它的魅力却绝不亚于流行这个世界中的任何一种音乐。
这种对大自然的欣赏，使我懂得了如何静下心来“倾听”。
倾听，是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵，领略大自然的悠悠路程。
倾听，是心灵之花。它能折射我纯洁而热情的光芒;倾听，是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听，是划破漆黑夜幕的流星，给人带来希望;倾听，是一朵不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
当我失落时，只要有一声清脆的鸟叫便能给予我安慰;悲伤时，只要有一阵清风便能化解;彷徨时，一声“指点”便能给我莫大的帮助……倾听，它在呼唤，我们需要倾听。
融入音乐的世界，倾听——宁静、温暖便袭上心头，渗透到内心的每一个角落。
对音乐的倾听，使我爱上了倾听琵琶，爱上了弹奏琵琶。
此后的每一天，我总伴着夕阳，从那根根细如头发的丝弦中流淌我一种意味深刻的声音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指间跳跃，我的心与那音乐，融在了一起。
倾听，抛开世俗的喧嚣，用心去听，成了我每日必能体验的。我从中感到了满足与快乐，因为我比其他人多了一点倾听的机会，并且是倾听自己的心灵。
我便告诉自己，不为别人，做自己的听众。音乐是最美、最和谐的。没有慷慨激昂之词，却发人深省，倾听，做自己的听众，真不错!
感恩记叙文范文5
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间：
四、活动步骤：
（一）宣传动员阶段
1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（二）实施阶段
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动
活动目的：
让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。
作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
感恩记叙文范文6
阅读下列材料，按要求作文。（50分）
孟子曰：君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（《孟子・尽心下》）
孟子认为君子有三乐，其实这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。
要求：1、写议论文或记叙文；2、题目自拟；3、不少于700字；4、不得抄袭、不得套作。
【写作导引】
江西卷一贯注重学生个人品质的培养，引导学生关注自我、关心时事、关注社会，形成独立思考的个性，培养社会品质。“三乐”都是从学生熟悉的角度，引导考生对现代生活方式进行思考。2011年的江西高考优秀作文应该是要能展现自身思考深度或体会深刻的文章。那么如何在规定的“乐”中实现这些要求呢？
第一，读准文意，自择“一乐”。
自择“一乐”有两个隐性要求，一是读准“三乐”，读准首先必须读懂文意，再明确“三乐”的实质：亲情之乐、为人处世之乐、教育之乐。这样，我们才能有针对性地选择立意角度与写作素材。二是只能写“一乐”，要注意题干要求“请选择三乐中一乐作文”，千万不能以“三乐”为中心，以亲情之乐、为人处世之乐、教育之乐为三个分论点来写作，这就会严重离题。
第二，把握倾向，联系现实。
写议论文，要写出深度，一定要注意材料中的限制语“其实这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐”。这句话流露出了命题人的情感倾向，“其实”表明现实中人们可能忽略了孟子的“三乐”，“这也应当成为”说明命题人希望考生认同“孟子三乐”。前者是批判，后者是建议。明白了命题人的倾向后，写议论文时思路就打开了：因现实淡化了亲情，如缺乏对父母的感恩，对父母要求过高，我们才提倡孟子的亲情之乐；因现实追逐利益，丧失自我，愧对天地，如食品安全问题堪忧，我们才提倡孟子的为人处世之乐；因现实想得英才教育而受门槛限制，如南科大招生受限，我们才提倡孟子的教育之乐……当然我们也可以从正面的角度提倡孟子的“三乐”。
第三，细节体现，曲折突出。
记叙文强调以自我经历、所见所闻的感受、体会来体现中心。写记叙文，可从细节描写或者从小处着手谈对孟子“三乐”中“一乐”的理解；也可通过曲折变化来突出自我对中心的感受，如可通过自我的为人处世方式转变的一段经历来谈对为人处世之乐的感悟，或者通过富二代的对金钱和亲情关系认识的转变来谈亲情之乐……通过这些转变体现文章的曲折，突出对中心的感悟。
【考场佳作】
魂 哭
江西一考生
从小到大，小二总觉得与父母形同陌路，甚至怀疑自己是抱养的，不然父母怎会胡乱给自己取名为小二呢。
精神恍惚的小二遭遇了一场车祸，他看着自己的身体如蝴蝶般飞起，倒在一片血泊之中，阳光照射在血色的身躯上。肇事者急忙把他送往医院。他不明白为什么还能看见自己，他腿不着地，随风飘扬，跟在那辆车后面飞。
小二跟着车子来到医院，又随着医生来到手术室，看着医生们在他的身上“割割补补”，手术一直持续到深夜。
最终，医生未能挽救小二的生命，小二却没有失望，也许他知道自己的生命已不可挽回，也许他对生活已经失去了信心。小二倒觉得这样挺好，不用为生计而奔波了。
护士用白色被单盖住了小二，小二随着医生走出了手术室。这时，他看到母亲正在拉着医生询问着什么，医生对母亲说了几句话后，母亲脸色苍白，“扑”地一声便摔到在地，嚎啕大哭起来。父亲扶起母亲，抱着母亲也抽泣起来。这还是小二第一次见父亲哭，印象中，父亲总是喜怒不形于色。护士把小二推了出来，母亲挣脱父亲的怀抱，趴在小二的身体上，拉开白被单，抚摸着儿子的脸庞，哭声渐渐小了，似乎儿子是在睡觉，怕会打扰儿子的美梦。母亲一边抽泣，一边喃喃自语：“都是我害了你，你好不容易回来一次，我叫你去买什么酒呀，要是我去买就好了……”说到最后，母亲连话都说不出了，只是不停地颤抖。父亲拍着母亲的背，对她说：“小二上天堂后，会活得更开心的。”
小二看到父母伤心的样子，思绪飘荡在回忆中：大学刚毕业，自己在外地找工作，奔波了几个月都一无所获，心里说不出的伤心，就想着回家，吃一口母亲做的饭，与父亲谈谈心。每次打电话回家时，都抱怨工作难找，父母也一直在静静听，微微地叹息，不厌其烦地听小二抱怨。后来，小二终于找到工作了，却因为工作的繁忙，很少打电话给父母，回家的次数就更少了，父母也没有抱怨什么。
想到这些，小二跑到父母身旁，想扶他们起来，对他们大声说：“对不起，爸，妈，对不起……”小二想靠在他们身上痛哭一场。可当他把手伸向父母时，却从他们的身体穿过；他想对父母说话，父母却不能听见他的声音。是啊，他现在只是一个灵魂，一个生前不曾尽过孝道，不曾关心过父母，却让父母操碎了心的灵魂。小二现在才知道父母是多么爱自己，而自己是多么无知，连父母对自己的爱都毫无所知，他现在多想重生过来，抱抱父母。小二看着父母微白的两鬓、因哭泣而红肿的眼睛，他慢慢跪下，跪在父母面前，头无力地垂下，就像小时忏悔过错的样子，忏悔着自己生前的过错，他不明白自己生前为何而忙碌，他恨自己。医院过道的灯光似乎更加明亮了。
这时，亚圣孟子从天而降，朗诵道：君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也……小二跪着的地上留下了几滴透明的眼泪……
【点评】
本文不事雕琢，没有丝毫的做作，纯由内心流淌而出，以角度新奇、情感逼真而获得阅卷老师的青睐。文章有如下亮点：
1．构思新巧，贴近生活。父母对儿女的爱无疑是最真挚的，也是最自然的。或许因为太自然、太熟悉，年轻时，我们往往对这种爱熟视无睹，也就容易忽视表达对父母的爱。本文构思新巧，写作角度奇特，通过已经“死去”的小二的视角来描写他死后父母的表现，然后回忆过去，发现自己的错误并因此而忏悔。文章是小小说，也像一则寓言，提醒人们，不要总是等到无法挽回的地步才醒悟才感到后悔。这种源于生活的情形我们并不陌生，也不意外；这样的作文我们却有些震动，有些沉思。
2．细节传神，情真意切。作者并没有借助更多的写作技巧，完全以细节取胜，以真情动人。如用拉、摔、挣脱、趴、抚摸、颤抖等极富表现力的动词，把母亲的丧子之痛表现得真实可感，此外神态描写也极为细腻。细节刻画使文章很真，真得不像作出来的，而是用心记录的。情到深处文无华，文章字里行间散发出一股质朴清新的芳香，在文风浮华的高考作文中，格外别致动人。这样喧嚣躁动的社会，这个情感荒芜的时代，仍有这样年纪的作者能有如此真挚的情怀，也许这就是《魂哭》打动我们的原因。
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