前言：中文期刊网精心挑选了国庆节的周记范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
国庆节的周记范文1
一粒粒春的叶苞打开……打开
繁茂举起天空，麦浪摇撼着村庄，钢架拔高了城市
向上！向上！向上
热气勃发，热情绽放
中国，季节走进奔放
不再是憧憬
不再是幻想
路灯愈点愈亮
空调“上山下乡”
水稻酝酿着与玉米看长
“频临倒闭”拓开城市的广场
远方，高速路开辟荒凉
新闻播报：铁路抵达拉萨，冻土开阳
世界的眼球从此聚焦东方
这一切是那么美好
又是那么美妙
历史的影子曾在“洋油”灯下拖得好长……好长
萤火之光在机械的哼哧中闪得匆忙……匆忙
晦涩凝滞空气，蚊蝇肆扰乡村，无序作弄着城市
散漫！散漫！散漫
胸闷的中国张合着山川与河流
烦躁不安
渴望酣畅淋漓
乡村的水泵痛快地吐纳
工厂的流水线自如地挥洒
渴望惊天动地
飞船划开迷
惘与诧异
海尔站在华尔街很是帅气
战舰踏平汹涌
回头看，城市广场
——幼儿的手沾着晨露游戏，祖国和他一起
蒸腾而起
渴望有电，渴望有红色的讯号
从长安街到村庄，从心脏到神经末梢，从肌体到每一粒细胞
哦，我的祖国
大亚湾展开了长臂
三峡大坝屹立
太阳圆润如新
天空清澄如洗
哦，亲爱的人们
乌云压城的日子不再了
河流泛滥的景象不再了
听啊，太阳急促的鼻息
看啊，季风的示意
让炽热蒸腾我们的血流吧
让血流澎湃成黄河长江吧
推灵魂矗立成塔
国庆节的周记范文2
2017年国庆节周记一：
国庆节全家去了上海野生动物园。喂天鹅，喂鸽子，喂鸵鸟，喂山羊。看得出来，野生动物园的管理员们很残忍，平时根本没给这些动物喂饱。游客们来了之后，动物园指定用于喂食的诸如面包、鸽食，青菜以及其他饲料，都被管理人员标高价出售。
动物们个个都跟饿死鬼似的，见了吃的就玩命抢呐，一点风度都不要!我们曾经把三年前在动物园的照片拿出来比较，鸵鸟园里面的食草动物，数量少了很多。而且其他每个园区，都变得越发萧条。全然感受不到茁壮成长的那种调性。可以想象到，野生动物园的发展状况很惨，我甚至都担心有一天没法支撑下去!
晚上不见不散羽毛球俱乐部活动，那天尤其热闹。
2017年国庆节周记二：
熬过了漫长的上学时间，我们终于迎来了国庆长假!对于非常盼望放假的我来说，10月初是我最最喜欢的一段时间。因为在这期间，我们有超过一星期的幸福长假。
“终于放假了!”我像出笼的小鸟一样飞奔离开了学校，虽然作业超级多，恐怕整个假期都没得什么时间玩了，但放假就是放假，比上学要好，尽管有再多的作业。心中的愉悦真是无以言表!天空异常地蓝，鸟儿的叫声都格外悦耳。
兴冲冲回到家，妈妈跟我说的话不是恭喜我放假了，而是说，这次长假你要上一至两次数学课，一次英语课，还有可能要把四次吉他和声乐课上完。
我充满喜悦的脸立马僵住，旋即换上了一张“囧”表情。什么?怎么有这么多课?怎么好像比上学的时候还忙!有种回到了暑假，不，是“暑期培训班时间”的感觉。
29号，我迎来了我国庆长假中的第一次培训课——数学课。坐在座位上，我无聊地听着老师讲的那些乏味又有大用处的知识方法。上完短短两小时却似长达一天的数学课，我终于明白了什么叫“一节更比六节长”。下课了，老师高高兴兴地丢下一大堆作业给我们，并告诉我们，5号也许还要上一次课，到时作业要检查的。
我欲哭无泪地走在回家的路上，学校里的作业已经够让我头疼的了，再加上上次数学作业两套试卷和这次上英语课时的英语作业——又两套试卷，还有也许要完成的吉他曲练习和练声……OMG!我要用豆腐撞墙，用面条上吊，用薯片割脉了啊!真心不想放长假了!国庆长假啊国庆长假，你过来找我们是为了将我们整得更惨的吗!
2017年国庆节周记三：
国庆节那天，天气格外晴朗，妈妈带我去参观恐龙科普展。
还没进展厅，我就听到一阵恐龙的叫声，我的心顿时怦怦直跳。进了展厅后，我看见一只只恐龙都摇头摆尾的，我急忙躲到妈妈身后，妈妈轻轻地拍了一下我的肩膀，笑呵呵地说：“这些只是电动模型，真正的恐龙在两亿年前哩!”我感觉没那么害怕了。
展厅里有许多恐龙，比如：有翼龙、甲龙、霸王龙、剑龙、偷蛋龙等等。其中，有的是肉食的、有的是植食的、有的是草食的、还有的是杂食的。最大的要数甲龙，身长有13米，最小的是偷蛋龙，它的身长不足两米。
我最喜欢可爱的偷蛋龙，它手里捧着的恐龙蛋，好像是送我的呢!
最后，展馆还送给我一件礼品——一支毛绒铅笔。
今天,我特别开心!
2017年国庆节周记四：
10月3日，这一天是我和同学们的聚会，但是我很无奈也很尴尬。
这天早上，我满怀期待的到同学家里准备聚会，但是，我发现一切都原来不一样了。我的小学同学的奶奶说：“这么一点东西怎么给人吃啊?”
“我们又不吃这么一点东西，再说了，我们是自己做起来自己吃，吃完了我们还要去买一些吃的，又不是只吃这么一点东西!”
“我和你好好说话，你呢，动不动就骂别人，亏我还从小到大把你当女儿一样的对你这么好，你还这么狠心!”她奶奶凶巴巴地对她说。
这时我发现，我杵在她们中间，突然感觉好尴尬，但是又不知道该干什么，觉得特别无奈，于是脑海中出现了许许多多的画面。
忽然，“张心怡，我们来了!”这时我眼冒金星，感觉我的救星来了。于是就和她们去楼上玩电脑了，我心里暗喜着：这下好了，不用担心自己很尴尬很无奈了。
我们大概玩了1小时的电脑然后就下楼做饭去了。
8点了，同学的爷爷回来了，买了好多好多的食材有：猪肉.虾.鱼.土豆.胡萝卜.蒿笋.鸡蛋.牛肉.黄瓜.青菜.饺子皮等等等。
开始干活了!12个同学一起剁肉馅.剁豆腐.剁韭菜，然后加上食品添加剂，接着搅拌，就会变成用来包饺子的肉馅。半小时后，肉馅全部都剁好了，就差包饺子了。因为大家都觉得包饺子很烦就不包，于是，我们就做了一个游戏“谁包的饺子好看”。比赛开始了，我们一个个都为了证明自己包的饺子的又快又好看，就都争先恐后的，谁也不让谁。突然，有一个人大笑了，说“你们看，她包的饺子，是不是特别的奇怪，是不是也很想笑!哈哈哈哈哈哈!”
听了她这么一说就看了看她包的饺子也哈哈哈哈的笑了起来了。看了她包的饺子之后，我又瞟了一眼大家包的饺子，不禁哈哈大笑了起来，大家包的饺子各式各样的有“包子.肉卷.混沌.大风车······”慢慢的慢慢的，8元的饺子终于做完了。
国庆节的周记范文3
去动物园玩_国庆节周记【1】今天是一年一度祖国妈妈的生日——国庆节，在这个特殊的日子里，所有的学校都不上学，所以爸爸妈妈要领我和妹妹去动物园玩，我和妹妹听了高兴得直跳。
可是到了动物园一看，才知道事情没我们想的那么容易--找停车位，因为今天是国庆节，所以来玩的人很多，一辆辆汽车一直排到马路上，犹如一条巨大的长龙，我们好不容易找到了停车位，这时时间已经过了半个小时了。
好不容易解决了一项大难题，一下车，又有一项大难题映入眼帘--排队买票，各个售票口都排满了人，组成了一条条巨龙，从高处往下看，到处都是人头，到处都是黑漆漆的一片，像一块黑色的地毯，我们跟时间足足斗争了一个小时，终于买到了门票，这时我在心里感叹到，终于可以进入动物园了，真不容易啊。
进入动物园后，我们先去了企鹅馆，那一只只穿着黑褂子的小企鹅，就像一位位小绅士，可爱极了，然后又去了大象馆，看！那只大象摇着大大的耳朵，在和其他的大象打架，结果他赢了，于是它昂着头，神气的向别处走去，好像在说：“看我多厉害。”接着我们又去了百鸟园，鳄鱼馆，河马馆。出了河马馆，已经到中午了。
于是我们找了一个空石桌，吃妈妈早上做的便当，吃完便当，爸爸妈妈坐那儿休息，我和妹妹在附近玩耍，这是，我看见一从花丛里有一群蝴蝶，那一只只穿着花衣服的蝴蝶，像一只只美丽的小精灵。下午爸爸妈妈又领和我和妹妹划了一下午的船，当我们玩够上岸以后，太阳已经偏西了，爸爸说：“我们回家吧。”我和妹妹不情愿地答应了。
今天玩的真开心啊！真想把时间永远留今天。
那一瞬间的记忆周记600字【2】烈日的光辉毫不留情的洒在我身上，热得我流浃背，瞬间，道路在面前消失了，迎面而来的是与大地的亲吻。我的肘部磕出了血，接着是一阵阵钻心的疼痛。
我忍着疼痛，一步一步向家走去，脚似乎装了铅，只能一步一步地挪动。过了一个转弯处，爸爸的黑色轿车随即驶入眼帘。风刮了起来，卷着一阵阵的桂花香，太阳洒出了更加猛烈的光，云正在四处飘荡。我加快了步伐，想得到一些来自爸爸的安慰。
汽车缓缓向我驶来，我挥了挥手向引起爸爸的注意。车在我身边停了下来，我伸了伸那只带伤的胳膊，想得到一些安慰。爸爸把窗子摇了下来，一阵空调的凉气扑面而来，爸爸看了看，说：“没什么。”他的话让我大吃一惊，嘴中都快可以放下一个红富士了，眼眶湿润了，感觉爸爸像一个无情的人。爸爸把窗摇上，驾驶着他那辆黑车，走了……
我呆住了，脑子里一片空白，目视前方。脚移动了几步。我感觉到风停住了，太阳躲到了云的后面，小鸟落在了树枝上，树不再跳舞，一切似乎除了我和爸爸以外都停止了一样，耳边只有马达的轰鸣声，鼻子里只有汽车的尾气。
我走到楼边，转过头去，我真的不敢相信我的眼睛，爸爸那张忧愁的脸望着我，眉毛紧锁，眼睛中带着焦虑，嘴巴挂着。在这张脸中我看到了它的慈悲与安慰，牵挂都写在了脸上。我再也不觉得爸爸是一个无情的人。我转过身，飞快地跑回了家。
落日的余晖染红窗棂，我注视着那个拐弯处，爸爸那张忧愁的脸在我眼前若隐若现，不久，我的眼眶湿润了，那张脸自我的泪光中显得格外清楚，我再也忍不住了，热泪夺眶而出…
新学期开始了周记600字【3】又一个新起点的开始，前面又是一条新的跑道。
当我们又携上了新的课本，又是一个又是一个知识的里程碑。新学期开学习惯了速度的适应新的环境氛围。语文掀开课本，看着那近半本书的文言文与古诗词，有点崩溃的感觉。我相信虽然任务很艰巨，但是依然难不倒我们，只要努力那些东西一定会被很圆满的解决。数学有了反比例函数，这个可怕的事情可把我吓坏了，上学期正比例还没学好，紧接着就有反比例，好在预习时觉得不算很难。在哪里跌倒就在哪里爬起来，这可能是塞翁失马焉知非福吧！说不定还可以一箭双雕那。英语短文篇幅长了也多了，给本来学不好英语的我施了不小压力，这半年主要讲了现在完成时，加油一下，多难都会过去的。物理，化学多了更多的实验，不过看起来蛮有趣的，这样的知识应该比那些枯燥的的课本知识容易记得多。比如那个排水法来制氧气，本来那个是我预习时怎么看都看不懂的仪器组合，不过老师一做实验我就看懂了。还有那个铁丝在氧气中燃烧，比起课本谈到的词语来形容可形象得多。希望能在实验的融合下开心的学完物化。
今年的新书包中不再仅仅是新的课本，还有一摞旧书。历。生结业所给我带来的压力比任何一门新课程都令人窒息。不过我觉得既然要走曾经走过的路，就一定要比上一次走得有意义。地理已经成为永恒的污点，难道我也要与历生结业的A失之交臂吗？这样也太不像话了吧？踏踏实实走一遍，我一定能考好！微机，我最喜欢的科目啦！我觉得它一定会让我的最终成绩更添一笔。还是需要多练习那些word之类的操作题，微机要是拉分，其他就更没指望了，加油！
接上初三下学期那一棒，感觉沉甸甸的，新的赛程，我一定全力以赴！
感恩父母周记600字【4】今天早上，我大概在7点左右的时候，我才赖洋洋的起了床。一下床，奶奶就说：“快来，饭好了，快来吃饭！”来了。”我说。于是，我便穿好了衣服，穿好了鞋子，跑了过去。我一看到又是稀饭，便不高兴了。心想：“为什么啊，每天都是稀饭都不能来点新的花样吗？”算了，反正每天都吃，吃就吃，谁怕谁啊！然后我就怀着不高兴的心情吃了我最讨厌的稀饭。
吃了早饭，我弟弟就嚷嚷着要和爸爸妈妈一起到我们的野猪场上去玩，我心想：“猪场上面有什么好玩的？算了我也上去看看得了。于是就朝爸爸妈妈喊：“我也要上去玩！”当然他们也同意让我上去的。然后就上了车到了猪场，我们上来了，爸爸一来二话不说，拿起砖刀就去做粪坑了。我便跟着爸爸过去了，我看见了猪粪就说：“天啊，这个地方太臭了，简直不是人呆的地方啊！”然后爸爸什么也没说还是继续在干活。然后我去看我妈妈，而她在割猪草，“妈妈你割什么猪草啊，多无聊啊过来和我玩呗。”妈妈说：“玩什么啊，我去玩那猪吃什么呢？”……
中午，我不在猪场上面不知道爸爸妈妈有多么辛苦。
下午，我也上猪场去了。爸爸在安排水管了，但是我确一直在玩手机什么都不管，害的猪把排水管咬坏了。爸爸过来就把我说了一下。“不就是排水管吗，至于吗？”这时，妈妈把混疑土推了过来，我看见妈妈把腰搂着。我便问怎么了，妈妈说：“没事，就是很累，腰酸背痛的。……
回家的时候，我就在想一个问题，爸爸妈妈每天都好辛苦哦，我以后都会把力所能及的事都给爸爸妈妈做好的，尽量的让爸爸妈妈少废点力，也希望如果有一天他们能够不在喂猪了，那样就好了！
捡石头周记600字【5】星期六下午，天气晴朗，我和妈妈高高兴兴地去宝林寺捡石头。
宝林寺的空气非常清新。我左看看，右看看，到处寻找特别的石头，但是，一直走到了大雄宝殿都还没找到。我心里越来越着急了。到了后山还没有收获，但我还是耐心地去找。突然，我发现了一块从山上掉下来的山石。我觉得这块石头既漂亮又特别，而且颜色鲜艳，有红的，白的，还有一点点银银的，像一块珍贵无比的五彩宝石。把它平放有点像三角体，把它竖着放，又有点像一座小小的假山，但摸起来有点粗糙，真是奇特！但我还想寻找一块更漂亮的石头，于是就找了一个既隐秘又安全的地方把石头藏起来，继续去找石头。
我们绕着后山走了一圈又回到了大雄宝殿门前。我很失望，但变得不着急了，因为我已经找到了一块石头了。我们走到一棵菩提树下，突然，看到了树下有一块小小的山石。妈妈伸长手去捡，可惜有栏杆围着，手离石头还远着呢。我爬上围栏，把头伸进去，但还是差一点。我拼命把手往前伸，终于，我的手指碰到了石头。我奋力把石头往自己面前拨，妈妈也总算拿到石头了。我高兴得一蹦三尺高。这块石头跟第一块石头完全不同，摸上去滑滑的，真是奇妙！它也是从山上掉下来的山石，经过雨水的冲洗，变得非常光滑漂亮。它只有一种颜色——白色，平平的，像六角体，又像是一张极小无比的小石桌。
我打算两块石头都拿回家，于是把它们拿去洗干净。我们准备回家去，一路上我发现山石没两分钟就干了。太兴奋了，我把石头高高举起，忽然，几颗粉尘一样的东西掉进了我的眼睛，我赶紧闭上眼睛。妈妈告诉我，这里的山石是吸水性很强，而且容易破碎的。
今天捡到了两块特别的石头，我真高兴！
我学会了坚强_周记【6】在我们人生的道路上，没有谁的道路是最平坦的，总会遇到一些坎坷和挫折，面对这些挫折，你坚强了吗？马克思说过一句话，生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
有一天，可能是我生活当中最难忘的回忆吧！这天，是开学的第一天，也是我来到新学校和同学们接触的第一天。
我刚被爸爸送进学校的时候，老师就安排我坐在第一排。因为我是一个胆子小的人，刚坐下，老师就叫我介绍自己，那时，老师不高兴，可能是同学惹他生气了。在介绍自己的过程中，我声音有点小，老师和同学听不清楚，老师严厉地说：“这位同学，请你大声点。”
这时，我心里感到很难过，我心里想：“这是我进学校的第一天，老师和同学们为什么要用这种眼神和语言对我。”我的眼泪很快就要涌出来了，但是我默默地对自己说：“千万不要哭，你要学会坚强。”
我介绍完后，我后面的那位女生一下子把课桌向前推，我的背很疼，我那时的心就像火上浇了油一样难过，我不敢反抗，也没有理由反抗。我感觉自己的眼泪真的快流下来了，但始终没有流下来，因为这就像一条小溪，快要流到终点时，有一堵墙拦在了那里。
下课了，要下楼去做操，老师叫班长带我下去排队做操，可是班长不理我，我就自己去。当我走在楼梯上时，一位有着乌黑的头发，白白的皮肤，穿着深红色的衣服的同学走过来，和蔼地问：“你叫什么名字，我们一起去做操吧。”然后我们就一起去做操了。
在这以后的学习生活里，有很多同学瞧不起我，笑话我，讽刺我。我感觉我都快变成丑小鸭了。正是由于老师的严格教育，正是由于同学笑话我。所以我学会了坚强，正是由于我在每一个时刻都有着勇气和信念，这就是我学会坚强的秘诀。
第一次请病假_写事的周记【7】今天第一次请了病假，上学以来除了某一次之外没请过病假，哪怕小学的时候吐掉了早饭午饭没吃也要坐在课堂里煎熬地等待放学，当快要放学看到在窗外等待的妈妈时我哭了。初中的时候感冒嗓子哑到几乎说不出话，说出来的话像破锣声音，上语文课的时候老师叫我起来回答问题，我虽然会却苦于说不出来，于是默默地站了一节课。
有一次过敏了，身上痒的要死，眼睛肿得跟核桃一样，看人还要仰着脸才能看到，即使如此我只是中午吃饭时间出去挂了一袋盐水然后回去继续上课，老师见我眼皮一直垂着没看他以为我开小差了，叫我起来回答问题，幸好嗓子不哑，我回答对了。
丁山的时候，再一次喉咙哑到说不出话，要去食堂买饭，我纠结着要怎么让盛饭的阿姨明白我要什么，最终选择写在纸上，结果那阿姨认得我，一见我就问，你又要一块钱饭啵，我激动地点了点头。终于，我以为请假不再那么困难，早上刚开口说了一声我要请假，就遭到舍友的“提醒”我不明白，别人请假，胡编乱造的理由都可以，我发烧感冒，喉咙哑了，却不能被谅解和支持，本来就痛的头更痛了，我很纠结了一上午，究竟是请假还是不请，最后我还是请假了，我不想变得跟过去一样心酸。
上车前发了一个短信给妈妈，问她愿意来接我不，要是不愿意我就自己回去，我想着，回去可能要被妈妈骂了，我还是自己上了车，没多久就收到妈妈的短信，说：“几点出来？”我说：“我上车了，十路，”她问：“到吗？”我说：“到的”，此刻我的眼泪已经忍不住掉下来了。
第一次妈妈没有因为我请假而责备我，妈妈打来电话说，“家里有感冒药，回家后就吃，冰箱里还有苹果。。。。”忽然间觉得，所有的郁闷难过都烟消云散了。
养鱼记_优秀周记【8】我家的阳台上有一个大大的鱼缸，里面养着许多金鱼。时间久了，我觉得鱼缸里除了金鱼还是金鱼，太单调了，所以我想去买一些不一样的鱼。
我们开车到了瑞安花鸟市场，去了好几家店没有一家是卖鱼的。我们又去了一家店，一进去就感觉到很热很热跟夏天一样，原来这店里都是热带鱼。这些鱼可真漂亮啊！有的鱼肚子跟气球一样，活像一个孕妇；有的鱼长着长长的胡子，年龄好像很大了；有的鱼的嘴巴像一个吸盘牢牢地巴着缸壁；有的鱼小小的，但身上的颜色却特别的鲜艳；还有的鱼身体长长的，像一条长长的带子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我选几条，于是我左看右看，左选右选，可是每一条都太漂亮了，我真想都买下来。爸爸说先买几条，如果养的起来下次再过来买。我只好少买了几条鱼，这其中有垃圾鱼、泡泡鱼、电鳗、蝴蝶鱼、扁鱼。一路上我小心翼翼地提着袋子，生怕左右摇晃，鱼儿会不舒服。
回到家，我把原来养的金鱼放在一个水桶里，把这个可以加热的鱼缸让给了这些美丽的热带鱼。鱼儿们有了广阔的空间马上游来游去，可是慢慢地这些鱼都待在角落里不出来了，我想起卖鱼的人说热带鱼要在热水里养，我赶紧插上电源把水加热，水变热了鱼儿又欢快地游起来了。我每天给热带鱼喂食换水，可是都没理会被我闲置在水桶里的金鱼。
国庆节的周记范文4
下面是我在转化“问题生”李冉过程中的几点做法和体会，渴盼得到专家和同人的批评指正。
问题生：李冉（化名），男，12级高一（7）学生。
基本情况：其父为县直某公司经理，亲自率领团队打市场，常数月不归，无暇顾及李冉教育；其母在家抚养刚超生的女儿，无力顾及李冉生活及学习。学生本人从初中就被迫在学校寄宿，性格倔强，软硬不吃，经常顶撞家长和老师；生活习惯较差，经常抽烟、喝酒、上网、玩手机、打架和谈恋爱；非常厌学，被家长强迫送入高中，想安排他走美术特长的路子。该生入学时文化课成绩在全级倒数。
倾听，孩子满是委屈
以下摘自学生每周和我进行心理交流的《情感周记》。
《情感周记》 2012年10月7日
长达八天的国庆节假期很快就过去了，我又很不情愿地回到了学校。其实，我这一个假期过得并不愉快。在家里，我和母亲天天吵架，而每次吵架之后我都很后悔。我也知道我不对，我确实很没用，我是个混蛋。老师，实话跟您说吧，我其实就没有想过上高中。因为，我早在网上看到2012年中考要改革，2015年高考也要改革，我就算考上高中也考不上大学，所以，我想与其上高中还不如上个中专早找工作早离开这个家，不让自己在家中成为一个累赘。因此，我在中考考语文时作文故意只写了一半，数学的大题连看也没有看，英语只做了选择题和作文。成绩出来时我还装作很伤心的样子，其实，心里还是挺高兴的。可是，没想到家人不但没有放弃我，还为了我上高中的事东奔西跑，没想到他们还这么关心我，可我这样一个混蛋值得他们这么关心吗？现在，我上高中了，可我不会学习也不想学习，我该怎么办？我实在不想再这样下去了，我应该退学还是继续上高中？
反思：刚开学，李冉对高中学习和生活基本处于排斥状态。我发现这个“工作对象”之后就主动走近他。一个月来，在军训、宿舍、食堂各个环节我都创造机会和他“闲聊”，特别是发挥我的优势，放下架子，在微笑和幽默中和他拉近情感距离，在关爱中让他慢慢消除其心理防线。他生病了，我到宿舍中去看望；缺钱了，我慷慨解囊；犯错了，我耐心教育；天气变冷了，我及时提醒他加衣服；家中有事了，我及时传达；放假回家，我及时问询。他慢慢体会到，我是学生利益的维护者，而不仅仅是一个班级管理者。终于，他在《情感周记》中吐露心声，写下了上面的话。
倾听，家长满是无奈
以下是其母亲深夜给我写的一封信。
姜老师：
李冉自上高中以来，我稍微感觉到了他的一些变化，或许是长大了的原因，但我知道他的改变更源于你的费心教导。这孩子可能是让我约束紧了，长大后反而更加逆反。现在虽有所改变，但在家中很少看到他很快乐，也就是有些忧郁吧。
他与那个女孩目前的关系有点改变，联系的不是很紧密，我私下里认为这也是他不高兴的原因之一，希望姜老师在适当的时候多多引导。这个孩子一直以来就缺乏鼓励和表扬，我一直打击挖苦他，对于这一点，我一直很后悔。我不明白我怎么就找不到孩子的优点，还望有适当机会鼓励鼓励他吧。
自初三以来，他成绩飞速下滑，学习成绩和习惯十分糟糕。爱惹事，多动，不静心，我也不知道这次考试后他成绩会怎样，如果有可能，我还是想给您出个难题：给他调个位吧，他同XX很好，但周围的个别孩子太闹，据说一个叫XX的老找他说话，我十分担心啊。
李冉这孩子自理能力还行，但自制能力非常差，甚至不顾父母的感受，说不回家就不回家，说在外面吃就在外面吃（当然，现在好多了）。姜老师，求您多费心，把他当做您的儿子，让他健康、阳光、快乐成长吧。
XXX
2012年10月9日凌晨3点
《情感周记》 2013年1月21日
这个三天的假期，我过得还算可以。我把生物、地理和历史复习了一下。但是，不知为什么就是不想去看数学。连续好几天我都梦到期末考试掉了好几个名次，而且我的右眼皮已经跳了整整两周了，这实在太恐怖了！
现在还剩下两周时间，我要拿出全部精力去复习。三分天注定，七分靠打拼。我要扭转我这个恶梦。剩下的时间我要多看看语文、地理、生物、历史、政治，因为我还有一定的上升能力，能保持上次那样的成绩就可以了，最后能考一个让自己心里过得去的成绩就行。
反思：雨洗帆更白，浪打桅更坚。李冉战胜学习上的困难和挫折的勇气越来越足，心理越来越健康。
《情感周记》 2013年3月3日
开学第一周已经过去了，真是“快如星火”。同学们都很快从放假中回到学习中，没有像上学期一样出现“开学乱”的现象，同学们现在的学习劲头都很高，所以，我也不能落下。
这个学期我要把各科成绩都提高个十分左右，争取脱离现在的四十一名进入全班三十多名的行列里，争取在高二分班时分到一个不错的班级。
因为长时间没画画了，我在假期中画画时明显手生了许多，所以，为了学习绘画两不误，我把绘画课本和工具都带来了，准备每天画十几分钟画。
《情感周记》 2013年3月10日
啊，四十分，就四十分啊，只差四十分我就是班里三十五名了。就是因为我的数学太差了，所以和他们拉开了很多分。所以，我要学数学了。现在我每天晚上都跟着韩XX学习数学，学了两天后我发现60%的数学题我都会做了，看来这第一单元的题应该没有太大问题了。
那个星级宿舍的比赛能不能直接用水粉来个墙绘，这个绝对省钱而且效果更佳。
这次的第一次阶段检测我一定要进全班三十多名。
《情感周记》 2013年3月24日
国庆节的周记范文5
课改班已经在我校实行两年，本学期我担任七年班八班的班主任工作。我班现有学生53人，其中男生27人，女生26人。住宿生人数34人，其中女生18人，男生16人。由于我班学生中几个张龙的孩子较多，所以有较多走读生（19名）。这在一定程度上不利于班级的管理和学生的学习成绩。目前我对学生还不够了解，从成绩表上看班级中等力量比较弱，差生也有至少五六个，语文最低分40，数学最低分23，可见学生成绩差距比较大。
二、工作目标
“让学习成为一种习惯”。我会引导每一位学生做最好的自己，在最美好的时光中，尽自己最大的努力去学习，去做自己喜欢的事儿，养成一个良好的习惯，让学习成为一种习惯。
我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心
据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
三、工作措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、努力做好班级文化建设，提高黑板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
2、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级管理”评定细则。
3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、利用班会课、板报等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
四、活动安排
九月份：
1、上好开学第一课，做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。
2、培训班干部，召开班干部及各种学生会议 。
3、“好习惯成就好人生”主题班会
4、完善清洁卫生制度，做好室内外的环境卫生。
十月份：
1、观看视频，对学生进行爱国思想教育。
2、对学生进行各项安全教育。
十一月份：
1、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
2、转化后进生，召开中下等学生会议。
十二月份：
国庆节的周记范文6
其实，品德课的教学素材无处不在，社会、学校、家庭、班级，甚至是在课堂上，只要用一双慧眼去发现，用一颗敏感的心去体会，都能从中寻找到一些非常好的素材。一名品德教师，就要有这样的素材积累意识和合理使用素材的能力，方可使自己的课堂对话得心应手，游刃有余。
一、火眼金睛，妙捕课堂生成
课堂，是一个时常会迸发出智慧火花的场所。作为教师，要练就一双火眼金睛，抓住课堂中随时生成的细节，将其作为一个好素材生发、扩大，从而形成课堂中师生对话的一个“亮点”。
【案例】浙教版《品德与社会》四：《漫话邮政》
课中，教师让学生交流自己或家人享受过的邮政服务。
生1：我妈妈在网上购买了衣服，快递没过几天就到了，而且一件不少。
师：邮政的快递叫EMS，它不仅速度快，而且非常可靠，物品不容易丢失哦！
生2：我舅舅在日本工作，妈妈经常给他寄包裹，最近又给他寄去了一些过冬的衣服。
师：通过邮政传递给舅舅的是一份温暖啊！
生3：我妈妈为了让我多增加点课外阅读，到邮局给我订了《儿童文学》。
师：邮政，把知识也传递给我们了。
生4：去年我的文章发表了，杂志社寄来一张稿费单，我只要到指定的邮局去领就可以了。
师：祝贺你哦！那收到稿费单的心情怎么样？
生4：高兴得不得了，翻来覆去看了又看。
师：看来这张稿费单还传递了快乐，稿费领了吗？
生4：没有。
师（惊讶地）：咦，怎么不去领呢？
生4：舍不得，领了这张单子就被收去了，我妈妈特地要我收集起来留作纪念。
师：哦，原来是这样！通过邮政传递过来的稿费单，替你记录着成长的足迹，珍藏着这份发表的喜悦啊！
案例中，教师适时地捕捉到了生4这一典型素材，恰当地追问她收到稿费单的心情，并询问“有没有去领稿费”，当学生回答“没有”的时候，教师顺水推舟，进一步追问“为什么不去领”。此时，学生真诚地袒露了内心的想法，教师适时地追问，将这一偶然的素材资源做实、做强。这一环节，教师不仅将课堂对话升华，更赋予了邮政人文性的内涵，达到了学生知识习得与情感和谐共生的境界。
二、改换形式，善扣学校特色
品德课的教材很多都紧贴学生的生活实际。学校作为学生学习的主要场所，更是熟悉且密不可分。因而有些品德课上，我们可以将学校的一些特色作为素材，恰当地改变形式引入课堂，会使学生感到既亲切又新奇。
如，我校于2004年成立了浙北第一家“少年邮局”。几年来，开展了许多丰富多彩的活动，逐渐成为学校的一项特色。笔者在执教《漫话邮政》一课时就大胆地将“当湖少年邮局”局长请进了课堂。
【案例】浙教版《品德与社会》四：《漫话邮政》
师：为了使更多的人享受到邮政服务，连我们的学校也办起了邮局呢！瞧，这就是我们学校的当湖少年邮局。（出示邮局图片）这家当湖少年邮局，可是咱们浙北第一家哦，想进一步了解它吗？今天啊，老师特地为你们请来了一位“神秘嘉宾”。让我们用热烈的掌声欢迎她！（请出少年邮局局长，并作介绍）
师：那我们欢迎局长为我们介绍一下少年邮局吧！
局长（边介绍边点击ppt，介绍完毕后）：我们当湖少年邮局给同学们带来了很多便利，现在的业务真是越来越繁忙了，听辅导老师说我们下学期就要招收新成员了。同学们，你们想不想试一试啊？
生（齐声回答）：想！
局长：那我可要出几道题目来考考同学们，看看你们有没有掌握一些邮政方面的知识。敢接受挑战吗？
（局长出题，分别是关于学校所在地的邮政编码，认识邮戳和明信片的写法。每出一题，学生应答踊跃。答对者赠送一张学校的明信片。）
局长：看来难不倒咱们班的同学啊，如果愿意参加，还得有一颗乐意为同学服务的心哦！我们少年邮局热忱地欢迎大家加入！
这一环节，小局长的出场以及以“少年邮局”招聘新成员名义所进行的“闯三关”活动，使得学生的参与热情空前高涨。同时，在活动中，我们十分巧妙地将邮政的一些基本知识融入其中，如邮政编码、邮戳、明信片的格式等，以一种趣味性的方式，既宣扬了学校特色，又普及了邮政知识，更促成了融洽的课堂对话。同样的素材，以更贴近学生天性的方式呈现，精彩就在改变的一瞬间。
三、立足生活，轻触本土气息
品德学科的教参较之教材虽扩充了许多内容，但教师在实际运用的时候，就会明显地感觉到这些素材是多么的微薄，有的甚至根本用不上。尤其是像一些具有本土气息的内容，迫切需要教师从生活中去挖掘一些典型的素材，将之用于课堂，使学生可亲、可触、可感。
如我市品德名师展示课上，某名师就在课堂上精妙地以一首本地民谣《月份歌》作为主线，让学生念念、看看、说说，从而使课堂趣味浓浓。
【案例】浙教版《品德与社会》六：《民风、民俗与我们的生活》
师：我们平湖的民风、民俗，也特别有意思。瞧，老师就收集了一首平湖民谣《月份歌》。（文字出示：正月正，挨家场老（上）调龙灯/二月二，瓜菜落苏（茄子）全落地/三月三，荠菜开花结牡丹/四月四，河蟆变癞死（蛤蟆）/五月五，买条黄鱼过端午/六月六，买把蒲扇噼哩啪/七月七，买个西瓜切一切/八月八，买个月饼掰一掰）
师：谁来给我们读一读？
一生用普通话读，听起来有些别扭。于是，老师建议学生用平湖方言来读一读，学生饶有兴致。
师：是不是挺有趣？那你们课外搜集到的平湖民风、民俗又是怎样的呢？我们一起来交流一下吧！
教师在交流的过程，一直结合这首民谣，以“吃”作为切入口，从五月初五的端午节吃“五黄”，到平湖的特产――糟蛋；再从八月十五中秋节吃月饼引到平湖人中秋节爱吃“眉毛饺”的小故事……学生情绪始终兴奋。
一首充满乡土气息的民谣，巧妙地带出了本地的许多民风、民俗。一个好素材，能使课堂的各个环节相互勾连，让学生的思绪时常被牵引着，课堂对话轻松、自如、风趣。民谣的背后是浓郁的乡土文化，民风的背后是美好的生活憧憬，民俗的背后是厚重的民族情怀。
四、嗅觉敏锐，巧抓时事热点
我们身处的社会瞬息万变，每一刻都有新闻在上演。作为品德课教师，要随时随地关注这些时事热点，以特有的敏锐择取与品德课题相关的素材，运用到相应的课堂中。真实的新闻事件、时事热点必然能吸引学生眼球，激起参与的热情，点燃学生表达的欲望。
2010年4月14日，青海玉树县发生了7.1级大地震。两年前，汶川的伤痕尚未结痂，玉树的强震又如尖锐的长矛，刺痛我们的心。我校一教师在执教《让我们同行》一课时，就抓住了这一素材，展开了课堂对话。
【案例】浙教版《品德与社会》五：《让我们同行》
师（ppt出示多幅图片，配乐）：玉树地震再次震动了大半个中国，震碎了许多人的心。家园没有了，亲人远去了，生命危在旦夕！然而，患难之中见真情，大灾无情人有情，你看到了什么？
生1：我看到人们正在排着长队献血。
生2：叔叔们正在废墟中救人。
生3：我看到医生和护士正在抢救病人、照料伤员。
生4：我看到人们都慷慨解囊，不管是老人小孩，还是青年人，不管是企业老板，还是乞丐，都在献出自己的爱心。
生5：许多志愿者都在帮忙搬运救灾物资。
生6：我看到孩子们点亮蜡烛，围成一个“心”形，在为灾区祈祷。
……
师：这样的画面还有很多很多。在这样一个特殊的时期，我们感受到了灾难的可怕和无情，却更多地收获了一起携手同行的温暖。此时此刻，你想说什么？
生1：我想说，在废墟中苦苦寻求生命奇迹的叔叔，为了挽救生命在第一线的医护人员，为了帮助受困人员从四面八方赶来的志愿者们，你们辛苦了！
师：是的，抗震救灾，全中国人民行动起来了！
生2：我想说，灾难中，只要人人都献出一份爱，只要我们同心协力，就一定能度过难关。
师：拉起手来，这个坎儿我们一起过！
生3：我想说，一方有难八方支援，只要我们互帮互助，一切困难都会迎刃而解的……
师（音乐声中深情地）：孩子们，你们发自肺腑的话语令我感动。因为有爱，我们不再害怕灾难；因为有爱，我们一直被温暖包围。我们坚信，玉树不会倒，青海定常青，让我们一路同行！
这一荡气回肠的对话，无不让人动容。教师选取的地震素材一一展现时，学生的情感被画面所震撼，内心被音乐所激荡，彼此被话语所感动。此时此刻，师生由爱相生的话语，课堂因心相生的情感，不正是我们品德课期望达到的境界吗？
五、注重积累，深掘个性资源
目前，学校中大部分的品德教师是兼职。就如笔者，便是任教一个班语文兼品德学科。鉴于这样的情况，教师要在日常的教育教学生活中做个有心人，善于积累素材，并挖掘班内学生中的典型事例，充分发挥个性资源，用于品德课教学。
如笔者在批阅学生周记时，发现一位同学详细描述了他去参加围棋升段赛的心情与经历，其中有这样一段：国庆节，我去湖州参加围棋升段赛。去的路上，我摩拳擦掌，信心十足。比赛刚开始，我有些轻敌，走得很快，没考虑周全，被对手杀了个片甲不留。后来，我认真了些，连赢了两盘。第一天的战绩是两胜两负。第二天，我奋起直追，但最终还是因为小分不够，没有升段成功。我很伤心，要知道去年的同一时间，同一地点，同样的升段赛，我也输了。我不明白，我每天都很努力地练习下棋，可为什么就是升不了段呢？我觉得自己很没用，老是失败。马上就要去嘉兴参加升段赛了，可是我一点儿也不想去，干脆放弃算了，我真怕自己再次失败啊！
那时恰逢笔者备战嘉兴市品德优质课比赛――《失败怕什么》，正苦于没有来自学生中的实例，而周记的作者就是遭遇了围棋升段赛的失利，再没有比这更活生生的素材了！于是，笔者便将这段文字素材运用在了课堂上。
【案例】浙教版《品德与社会》四：《失败怕什么》
学生在交流了名人、身边的人面对失败时的态度，正确认识了失败之后，教师话锋一转，引出了这个事例。（学生听录音）
师：你理解他的心情吗？他的心情怎样？
生1：很伤心，很难过。
师：为什么？
生1：他没有升段成功。
师：是的，一次次的失败，让他太伤心了。
生2：我觉得他失去了信心，害怕再失败。
师：他觉得自己很失败，谁来给他鼓鼓劲？
生3：你不要伤心，勇敢地面对失败，就能成功。
生4：你不能放弃，一定要去尝试，才可能会成功。
师：对啊，放弃的结果一定是失败，不放弃，才有成功的可能。
生5：你要对自己有信心，平时加强练习。
师：你不光鼓励了他，还给他出主意了，真棒！谁也来帮他出出主意？
生6：你平时可以多找些对手来练习，请老师辅导辅导。
生7：比赛的时候一定要沉着冷静，不能轻敌。
师：上次就输在轻敌上。
生8：比赛时要仔细思考每一步，考虑全面一些，别走得太快了。
师：谢谢大家，出了那么多的好点子帮助他，相信在你们的劝说下，他一定也能明白“失败怕什么”，也一定能勇敢地面对失败，总结教训，走向成功。
案例中，教师充分利用周记素材，让学生体会同伴的心情，并给他鼓劲，出谋划策，帮助他寻找失败原因，直面失败，走出失败。学生的回答发自内心，课堂对话自然无痕。更重要的是，学生在劝说同伴的同时，其实也就是在劝说自己面对失败时应有的心态，达到了认知升华。
