母亲的诗歌范例6篇

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母亲的诗歌

母亲的诗歌范文1

唐代:孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

译文:

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

2、《别老母》

清代:黄景仁

搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。

译文:

因为要去河梁谋生,所以把帷帐撩起,依依不舍要向年迈的母亲辞别,看到白发苍苍的老母不由泪下不停,眼泪也流干了。在这风雪之夜,不能在母亲身边尽孝却要掩柴门凄惨地远去,不禁令人兴叹:养子又有何用呢?倒不如没有啊。

3、《母别子》

唐代:白居易

母别子,子别母,白日无光哭声苦。关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。

以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树,花落随风子在枝。新人新人听我语,洛阳无限红楼女。但愿将军重立功,更有新人胜于汝。

译文:

母别子,子别母,白天的阳光似乎都因为悲伤而失去了光彩,哭声中无限凄苦。一家人住在关西长安,丈夫身居大将军的高位,去年立了战功,又被加封了爵土。还得到了赏赐的金钱二百万,于是便在洛阳娶了如花似玉的新妇。

新妇来了不满足,就要丈夫抛旧妇;她是他掌上的莲花,我却是他们眼中的钉子。喜新厌旧是俗世的常情,这本来也不足为悲,我就要收拾行装,无奈地离开。但悲伤的是,留在丈夫家的,还有两个亲生的小孩。一个才刚刚会扶着床沿走路,一个才刚刚能够坐起来。

坐着的孩子啼哭,会走路的孩子牵着我的衣服。你们夫妇新欢燕尔,却让我们母子生离死别,从此不得相见。此时此刻,我的心有诉不出的悲苦,人的薄情啊,还不如林中的乌鹊,母鸟不离开小雏,雄鸟总在它们身旁呵护。

母亲的诗歌范文2

记得那一年,

一切都像梦幻一样您离开了我们。

自从那一刻起,

让我思念到如今。

往事如烟,

人生如梦,

还记得您为我们做的一切。

总觉得我欠您的太多,

我不知道拿什么来报答您。

只有我的心声,

在梦中见到您的时候,

仿佛您还在我身边。

只要看到慈祥的您满意的面容,

我的心里特别坦然。

悲伤算不了什么,

我不是特别愿意流眼泪。

为了您的心愿,

我会努力的去做。

愿您睡的安祥,

我将永远祝福您。

愿您睡的如意,

我将永远怀念您。

清明节怀念母亲的诗歌

十年前的那个春天 母亲

怕再给儿女们加重负担 决定离开我们

去找先她而去的父亲 母亲敛起最后一丝微弱的光

此后的夜空里 西北偏北的方向

有颗星星 一直让我们仰望

每年清明 祭奠母亲的路上 我们都沉默着

路旁的田野里 有人准备着耕种 我看见

母亲佝偻的身影 夹杂在人群中

她有时牵着毛驴 走在犁铧的前面 有时

跟在犁铧的后面撒肥 点种 头发被风吹乱

另一块地里 我看到 秋阳之下

母亲挥着镰刀 放倒大片的庄稼

汗水正从额上淌下来 黑黝黝的脸上

满是收获的喜悦 嘴唇紧咬着

好像要咬住所有的日子

母亲的坟头 在向阳的坡上 向南

能看到村庄 再远 能望见大海

一年里 我们总要来上多回

陪同母亲说话 帮母亲打发孤寂的时光

就像以前的那些夜晚 我们都围绕在她的膝下

腰还疼不疼 腿还痛不痛 母亲

昨夜 仿佛听见您的咳嗽 一直在持续

我又失眠了 朦胧中见您披衣而起

去给牲口添草 尔后 在昏黄的灯光下

费力地穿针引线 您缝补过的日子多么温暖

过惯了清苦的日子 母亲一生谨守着勤俭

并把这种品德 传给了我们 时至今日

那些蓝边海碗 粗糙的腰锅砂盆

依旧盛放着口粮 守在我们身边

泛着岁月朴素的光泽

母亲 即使我们忍住泪水

清明的天空 也注定要飘洒一场雨

我折下的柳枝 会在您的坟前发芽

连同春草 您身前身后的庄稼

会在您的庇护下 平安地过渡到秋天

我们都在生活中找到了各自的位置

母亲 白天我在地里干活 晚上

铺开稿纸 我朴拙的言辞

母亲的诗歌范文3

您,是露珠,

滋润着我;

我,是个呱呱落地的婴儿,

您,是乳汁,

哺育着我。

母亲,让我为您献上一个吻,

一个感恩的吻,

一个深情的吻;

母亲,让我为您送上一簇花,

一簇芳香的花,

一簇含露的花;

谁言寸草心,

报得三春晖,

母亲,让我为您摘下一颗星,

一颗装着孝心的心,

装着我的孝心的星,

来送给您。

母亲,您的爱无处不在,

母亲,您的爱呵护着我,

您不离不弃的爱,

无微不至的关怀,

温暖了我幼小的心灵!

我要感谢您!

是谁把我带到这个世界?

是谁把我养育成人?

是您,

我的好妈妈,

母亲的诗歌范文4

[关键词] 时空关系 主观视点 叙事表意符号 散文化

导演张艺谋在20世纪末运用娴熟的影视语言创作出电影《我的父亲母亲》。导演张艺谋经历创作《红高粱》、《菊豆》、《大红灯笼高高挂》等一系列影片之后,强烈的人文意识,追求民族文化的美学品格,这种对宏大叙事的掌握,使得张艺谋在影片《我的父亲母亲》中形成清新隽永的叙事风格具有很大的推动作用。《我的父亲母亲》中的影像元素在叙事和写意之间得以彰显,形成了平凡朴厚、诗意浓郁的散文化叙事风格。

从影片《我的父亲母亲》的时空关系、主观视点、叙事表意符号等方面可以看到张艺谋在电影创作中的造诣,影片中的每一个镜头都能够看到导演的蒙太奇思维。影片《我的父亲母亲》中营造一种含蓄诗意之美,这种意境架构在主流叙事基础之上。这种心灵深处的感动会触及到每一位观众——淡雅与温情,诗意与朴厚。

一、影片叙事时空关系构建

热奈特在《叙事话语》著作中提到两个时间:“所指”时间和“能指”时间。[1]如何改变与组织故事的时间成为导演叙事的技巧之一。《我的父亲母亲》中对时间结构安排和再现形式的表现,实现了物理性时间和人物心理时间的深层把握。

影片开始运用黑白影调讲述了父亲去世的现状,随即运用唯美淡雅的色彩语言讲述回忆的段落。影片后期又回到黑白灰色的现实:父亲抬回家的路上,最终影片定格在母亲奔跑的镜头。影片并没有按照传统时间叙事策略。而是采用:现实+回忆+现实+回忆的叙事策略。

回忆性的段落更多为叙事表意服务。这些回忆性的段落里导演常用光影和色彩进行构建。母亲在织“红”的段落里,导演运用金黄色的光线从窗户边投射人物身上。随后镜头对准人物手部进行拍摄红红的布段。这种光影与色彩的运用,让观众迫不及待的想知道人物此时的面部形象。随后导演运用 “红”线作为前景,金黄色的影调作为逆光处理。朦胧而温暖的暖色为影片故事编织提供写意空间。“那些年,那些温暖。”这为张艺谋回忆段落运用暖色调的处理找到了人物主观心理的写照,现实的凄凉已成为现实,那些年的温情与唯美就显得更加美好。这种冷暖色构架现实和回忆的时间中,这是为影片叙事服务,更是为人物抒情表意服务。

“电影的基本单元——画面,就是一种完美的空间能指,以至于电影与很多其他叙事载体相反,始终同时表现引发叙事的行动和与其相配合的背景” [2]空间环境的设置为影片的整体基调提供外在依据。《我的父亲母亲》中金黄淡雅的田野,弯曲延伸的道路,质朴静谧的小院,宛如一幅幅宁静致远的中国画。一方面这样空间环境交代了故事发生的场景,进一步讲为故事情节的展开提供了外在依据。母亲第一次与父亲正面眼神交流,导演把场景安排在金黄淡雅的田野。远景拍摄到母亲回去拿篮子,羞涩的母亲成为田野的一部分,田野又成为母亲内心情感的外在表达。人、景、情在整部片子中营造了一种清新淡雅的叙事空间。

二、影片叙事主观视点表意

“讲述一个故事,意味着架构一个可供观看或阅读的文本。而要构建一个文本,首先遇到的问题就是:谁来讲述故事?”[3]根据电影叙事学的理论,讲述的视点决定了电影的叙事形态。电影《我的父亲母亲》采用第一人称的叙事方式,用冷静的视角讲述故事,这是将主体意识隐藏起的一种叙事形态。影片中采用“我”的口吻进行讲述故事,颠覆了鲍十中篇小说《纪念》中的第三人称的客观叙述。张艺谋用画外音呈现第一人称的叙事形态,“这就是父亲和母亲的故事”每一次画面与声音的归属与统一让观众对影像画面产生了认同感,潜意识里跟随人物的视角进行情感体验。从某种程度上讲,这种主观视角演化成一种“冷静、客观”的视角,完成每一次情感共鸣。“我”来讲故事,同时也能看出:导演在讲故事。由客观视角变为主观视角,一方面增强了故事的真实感, 另一方面表现了我对父亲母亲的敬爱与尊重。 父亲和母亲的形象在导演的镜头下得以挚爱真情的表现,导演的人文关怀情结得以彰显。

三、影片叙事表意符号生成

《我的父亲母亲》中娴熟的造型手法,实现了视觉语言与叙事策略的完美结合。张艺谋运用视听元素讲好故事,同时又唤起观众心中的真善美情怀。

第一,从叙事手法看,影片情感线索高于情节线索。从外部活动看,影片表现了父亲和母亲之间的爱情故事。不论是父亲和母亲第一次相见还是影片最后母亲“送”父亲回家的道路。整部影片用一个个现实片段化的故事完成影片的叙事过程。从人物的心理活动看,这种片段化的过程是人物内心世界的外化:“三次送公饭”、“送学生路上的等待”、“蘑菇馅蒸饺”、“红发卡”、“青花瓷碗”,那朗朗的读声音被赋予一种信仰贯穿影片,同时也承载着文化母题。

第二,从镜头造型语言上看,《我的父亲母亲》中多处运用长镜头造型语言。“我”回家后第一次见到母亲,导演运用28S的长镜头拍摄悲伤的母亲。影片中也多次运用长镜头拍摄奔跑中的母亲。影片中长镜头的运用一方面真实地展现了事情发展的过程,另一方面也影响了影片的叙事节奏,形成舒缓的节奏形式。老年母亲听到“我”的读书声走路过程,导演运用长镜头拍摄此过程,长镜头此时传达出淡淡的悲伤基调,淡化了情节,进而是渲染了影片的抒情基调。这种影调和节奏对影片叙事产生影响。

第三,从运动镜头上看,《我的父亲母亲》注重对人物动作表现, 同时将人物的动作发展置立于运动镜头的表现, 影片中大量的跟镜头和推镜头表现母亲的奔跑, 运用特写镜头表现母亲痴情、期盼、失落、凄凉、欣望、幸福等细腻而丰富的面部表情, 人物的动作都在运动中表现, 镜头在运动, 画面在运动, 母亲的心事在流动,影片的节奏亦在变化, 流动创造着清扬淡雅的影像风格,进一步将那段纯真年代的纯情故事渲染得如流水般灵动, 风样飘扬,阳光似的灿烂。

导演张艺谋在舒缓节奏中凝聚真情,《我的父亲母亲》没有追求叙事的冲突性,而是将这种冲突性融入到散文化的笔触中刻画人物形象。点点滴滴的小事件上,表现一种原生态的生活状态。关注社会、聚焦现实、彰显情感以及刻画人生历程的人文内涵,这种手法融入影片《我的父亲母亲》的叙事过程中,积淀升华影片清新的散文化基调。

母亲的诗歌范文5

尊敬的各位领导,亲爱的同学们:

大家好!

我相信在座的每一位学员,都曾在心底向父母许下过"孝"的宏愿,相信来日方长,相信自己会功成名就、衣锦还乡,可以从容尽孝。可是,你们却忘了,忘了时间的残酷,忘了岁月的无情,忘了人生的短暂,忘了生命的脆弱。其实,世界上最遥远的距离真的不是生与死,而是父母的爱就在身边,我们却不懂得珍惜。父母对儿女的爱,那是可以舍弃全部的,而你们经常忽略了轻重。

就像苏州有个小男孩跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:"孩子啊,你都上高中了,妈每天打工,妈现在下岗给人家做清洁工,一个月才800块钱,你考试考这么点成绩,妈妈好难过…"儿子说:"妈妈,我不是故意的,我马虎了嘛!""孩子啊,如果妈妈马虎了,人家一分钱都不给啊"那可恨的儿子把门一摔,就离家出走了。多么小的一件事情,十几年的养育之恩呐,就这样轻轻一摔都可以放弃?妈妈发动家里所有的亲戚去找,都找不到这孩子。晚上八九点了,小男孩一个人在街头,走在江边,他又冷又饿,流着眼泪,恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西,眼泪汪汪地站在那里,酒店的老板端了一碗面条:"孩子啊,是不是跟家里吵架了?是不是饿了?赶快把这个吃了,吃完就回家吧。"小男孩接过面条,狼吞虎咽地吃了起来,忽然扑通一下,给那老板跪下了:"老板啊,你是我的救命恩人啊,我要感谢你,你比我妈妈好多了…"老板听过以后,说:"孩子啊,就凭你这句话,这碗面我都不该给你吃啊!我们俩素不相识,你连我姓什么叫什么都不知道,我就给了你一碗面条你能这样子感谢我?你妈妈把你从小养到大,吃了那么多苦,你怎么不感谢母亲啊?!"孩子恍然大悟地跑回家里,看到妈妈晕倒在床上…正所谓"儿行千里母担忧,母行万里儿不愁"呐。学员们,不要以为这是发生在别人家的事,这个和父母吵架、离家出走、如今犯下错误的孩子就是你啊!

那滴答的响声不是时间的脚步,那是你父母的眼泪砸在地上的声音,那是你父母的心在滴血的声音啊。现在,请有父母在座的学员用你的手拉着你身边家长的手,不要不好意思…学员们,听我给你们算笔账,在你还是个学生,每天背着书包上学的时候,有的每天能跟父母吃吃饭,有的住校只能周末回去一次,假如上过大学,你每年就只有两次假期才能看到父母亲,工作以后就只剩下春节了,而如今,如果不是父母来探望你,你一年都见不到他们!所以你和父母在一起的时间没有多长了,好好珍惜今晚在这里,不要等到有一天父母离去的时候,你才恍然大悟,喊着爸爸妈妈对不起,那已经来不及了,他们为你幸苦,为你付出,就为了有一天你回来了,还能有个温暖的家!xx年在校生母亲节演讲稿范文

在接下来的时间里,请到场的家长同志坐在那里不要动,在接下来的过程里无论发生什么,家长请不要笑,你的笑会伤害孩子的自尊,那是一种虚荣的笑容,不是发自你内心的…请所有身边有家长的学员站起来,面朝你的家长。

学员们,站直了,虽然今天你们是囚子,但你仍然是个男人,听我告诉你,在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母亲,所以请今天父母在座的学员们看一看你的父母亲,父母没到现场的学员,回忆一下你的父母亲,看看他们头上的白发,看看他们穿的衣服,看一看、想一想他们这些年为你操劳,看看你的妈妈,一个曾经年轻美丽的母亲啊,自从你来到这个世界之后,妈妈就放弃了她所有的爱好,妈妈没有再去唱过歌,也没有再去跳过舞,妈妈上班的路上想着你,下班的路上也想着你,小时候你生病去医院,妈妈抱着你跟医生都跪下了,长大了犯了罪,妈妈为了你给法官给警察跪下了,妈妈为了你,从来就没要过面子,可你怎么做的?

在最冷的冬天,妈妈顶风冒雪来看你,你都没有说过一声:妈,您幸苦了;这么多年妈妈为你付出了那么多,你从来没有在妈妈最难的时候说一声:妈妈,我爱你,仅仅是因为你不好意思。再看一看、想一想你的父亲,一个刚强的男人,爸爸在家里像一座山,支撑着一个家,爱着你和妈妈,没有爸爸的辛苦,就没有家里的幸福,可是你怎么做的?你经常抱怨你的父亲:你为什么不来看我?你为什么不给我存钱?你为什么不是老板,你为什么不是当官的?为什么我的爸爸没有别人的爸爸强?学员们,难道这些都是应该的吗?当你这样说话的时候,我告诉你,当爸爸的都希望自己的孩子比别人的孩子强呢!你做到了吗?

庆祝母亲节演讲稿的格式范文【二】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我很国旗下讲话的题目是"感恩母亲"。今天是五月**日星期一。同学们知道这个周末是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。

假如这个世界没有阳光、水源、没有父母,没有亲情友情和爱情,那么会变成什么样子呢?

没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,当然就没有我们自己;这些道理都很浅显,但是生活中,我们在理所应当的享有着这些的时候,却常常少了一颗感恩的心。

十多年前的某一天,父母用泪水和幸福的笑容迎接了你们的到来.但当每一个同学来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作--照顾你们.尽管这是一种沉重的负担,但他们却毫无怨言.为了给你们一个舒适的生活环境,他们是那么辛苦,那么努力.安德鲁·杰克逊(美国总统)曾说过。

有一个女人,她温柔的时候就像一只鸽子,她勇敢的时候,就像一头威猛的狮子,每个人在走出自己第一步的时候,都要接受她的教育,以此来奠定自己的人生之路,这个人就是我们的妈妈。她给我们生命,伴我们成长,教我们做人。她爱我们胜过爱自己,对我们宽容胜过任何人,所以,我们应时刻记着感恩,感恩我们的母亲。精选xx年在校生母亲节演讲

现在电视上有段公益广告,是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断,我看了很感动。可是在现实生活中,能有几个儿女能做到呢?"滴水之恩,当涌泉相报",我们或许有时会对一个陌生的人的一点关怀而铭记于心,却对母亲的博爱熟视无睹,嫌她唠叨,或因一些小事就大发雷霆……

然而,母亲却从不放在心上,永远在一旁默默地忍受;当我们做错事时,耐心地开导教育我们,当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励。

同学们,可能你以前也嫌母亲唠叨,对母亲发脾气,不如让我们今天开始,从孝顺母亲开始,学会感恩,让我们记住天下母亲共同的节日--母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚,为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句简单温馨的祝福,一脸感恩的微笑吧!

岁月流逝,你们已经渐渐长大,应该渐渐理解了生活和奋斗的真谛,理解父母的不易和师长的苦心,不要辜负你们热烈的期盼,全身心地投入到学习当中,提高自己的综合实力,提高自身素质,加强修养,成为一个全面发展的少年。精选xx年在校生母亲节演讲

最后,我想引用一首诗来结尾:孩儿的成长,是母亲再生的希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,就让我们壮志而不言愁吧!

谢谢大家。

庆祝母亲节演讲稿的格式范文【三】

老师们,同学们:

一曲《世上只有妈妈好》,唱出了人间最深的亲情。五一长假过后,我们不能忘记了一个最应该纪念的节日,那就是“母亲节”。每年五月的第二个星期天。

妈妈,是人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼和最美好的呼唤。母爱是伟大的,是无私的。母亲为我们做了太多太多。她们从来没有想到自己,她们的脑海中永远是自己的孩子。

我们都深深爱自己的妈妈。妈妈爱我们,我们爱妈妈吗?我们理解妈妈的心意吗?当我们穿上合身的衣服、吃着可口的饭菜,幸福地点燃生日蜡烛时,是否想到了亲爱的妈妈?想到我能为妈妈做些什么?

忙碌和粗心,让我们忽略了太多太多的母爱。当母亲节再一次来临时,唤起了我们对母亲的爱,请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧!让情感在温馨的五月天尽情地渲泄,让我们说妈妈,我爱您!

母亲节的到来为我们创造了一个爱妈妈、了解妈妈的好机会,让我们好好地爱自己的妈妈吧,关心她们,了解她们,共同走入她们的心灵世界,做妈妈的好孩子。

你的妈妈一定有许多心愿,比如说想要得到某个漂亮的台灯,或许是一条裙子,或许是你的一句问候,或许是你优异的学习成绩,有些当然是你现在还没有办法帮她办到的。但有些你一定可以办到,比如她希望你能把自己的房间整理得干干净净,希望你能健康地成长。母亲节每年就一天,就在这一天,下定决心用行动告诉她,你能在这些方面,从此不让亲爱的妈妈再操心。

母亲的诗歌范文6

    明星语录:没有教育不了的孩子,只有不会教育的父母;我并不刻意教育我的孩子一个个成为博士,我只是让孩子从小就明白要做一个对社会有用的人。

    李振霞教授已经去过17个省市,都是邀请她传授家庭教育的经验,社会上也已经有一本书和一套影碟来专门介绍她和她的博士孩子们。 

    但邀请函还是一个接一个,讲学日程一直排到了12月。

    已退休的李振霞是中央党校的兼职教授,但人们更感兴趣的却是她作为四个博士的母亲这一身份。

    李教授的三个儿子,一个是美国麻省理工学院的博士,一个是英国剑桥大学的博士,一个是中国航空研究院的博士,而大女儿金萤则是美国约翰·霍浦金斯大学的博士后。

    “老实说,我们并没有刻意要把孩子培养成名成家,我们只是用爱心、信心、恒心、苦心织了一张网,谁料到它们竟给我网回了四个博士。”说到这儿,李教授找出了一张手绘仕女图递给记者,已经泛黄的纸页上记着这幅幼稚作品的诞生时间:1971年10月5日。“怎么样?我女儿画的。”言语间流露出慈祥、爱意和骄傲。

    “我们给她取名叫‘萤’,希望她像萤火虫一样,能自己照亮自己就够了。”结果呢,金萤上学时书读得好,下乡时猪养得好,做医生时手术做得好,出国后又逐步成为霍浦金斯大学基因工程研究的骨干。