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科室主任范文1
工作情况及主要
组织安排和工作需要，经市人大常委会任命，本人于年6月从市发展计划局（市发展和改革局）局长岗位调任市办公室主任，至今已有三年。三年来，委、市的下，人大的监督下，本人能牢记为民服务宗旨，恪守任职诺言，办公室党组和全体同志的性，埋头苦干、踏实工作，使市办公室转入健康高效的运行状态。年和年级机关考核中分别列在定量考核的名和名。两年的由市人大代表、政协委员和社会各界参评的万名评机关及中层干部评议中名列前二位，受到了市委、市的表彰。
依法行政，人大常委会的决议决定
科室主任范文2
[关键词] 医院科室主任;管理知识;探析
[中图分类号] R197.322[文献标识码] B[文章编号] 1673-7210(2010)05(c)-125-02
新医改方案提出要建设职业化的医院管理队伍。作为医院管理队伍的重要组成部分,医院科室主任不仅要具备扎实的业务知识,还必须掌握现代管理技术和方法,具备卓越的管理能力[1],这就需要科室主任不断学习和补充一定的管理知识。本文对科室主任管理知识需求现状进行了调查分析。
1 资料与方法
1.1 一般资料
来自全国多个省市的三级医院科室主任共51名。
1.2 方法
采用问卷调查的方式,问卷中列出政策法规、医学与人文、医院管理等3大类21项知识(统称为管理知识),由被调查者选择科室主任必须具备的知识、比较擅长的知识、比较欠缺的知识。
2 结果
2.1 对政策法规类知识的选择情况
调查显示(图1),分别有35位(68.6%)和32位(62.7%)被调查者认为“医疗纠纷处理法律法规”、“国家基本药物政策”是科室主任必须具备的政策法规类知识,而这两项同时也是他们认为比较欠缺的知识。“公立医院改革政策”和“社区卫生政策”是较多人认为欠缺的知识,但多数人认为他们并不需要具备这两项知识。
图 1 科室主任对政策法规类知识的选择情况
2.2 对医学与人文类知识的选择情况
调查显示(图2),超过80%的被调查者认为“医患沟通技巧”和“团队建设”是科室主任必备的知识,目前这两项知识是科室主任相对比较擅长的知识(超过45%的人这样认为),超过60%的被调查者认为科室主任必备“领导科学与艺术”和“管理实践中的哲学思维”,而同时这两项也是他们比较欠缺的知识。
2.3 对医院管理类知识的选择情况
调查显示(图3),“服务流程管理”和“绩效管理”是较多被调查者认为必须具备而同时比较欠缺的知识,虽然更多的人认为必须具备“员工行为激励”和“医疗质量管理”等知识,但他们认为这些是相对比较擅长的知识。值得一提的是,37人(72.5%)认为他们欠缺财务管理知识,但仅有16人(31.4%)认为他们需要具备这项知识。
图 3 科室主任对医院管理类知识的选择情况
3 讨论
3.1 科室主任自身有对管理知识的需求
科室主任一般是从专业技术骨干中选拔、提升起来的,肩负着科室领导、行政管理、人才培养等多项任务,他们有一流的专业技术,但在管理方面还有一定的欠缺[2]。科室主任自身已经认识到所擅长的知识和应具备的知识之间还有很大的差距。
3.2 对科室主任进行管理培训十分必要
目前针对医院院长的管理培训较多,但针对医院中层的管理培训相对较少。科室主任认为他们还欠缺多项本应具备的管理知识,因此开展对科室主任的管理知识培训十分必要。培训是提升人能力的重要手段,但培训并非能在短时期内见效,因此应把培训看作一项长期、系统的工程来建设[3]。
3.3 结合实际选择科室主任管理培训方式
研究显示,成人学习的三大障碍是时间、精力和习惯。本文中被调查者也称平时工作特别忙,很难抽出时间学习,因此他们普遍赞同每半年培训1次,每次4～5天的互动式面授培训方式。培训组织方应结合科室主任的工作实际安排管理培训。
3.4 以需求为导向设置科室主任管理培训的内容
培训内容的安排不是培训组织方的一厢情愿,而应跟培训对象的需求紧密结合。例如,我们会认为新医改下学习公立医院改革政策十分必要,但多数科室主任本身并不认为该项政策是他们必须掌握的;多数管理培训会安排医患沟通、医疗质量管理等“热门”课程,而通过我们的调查发现多数科室主任对这类知识比较擅长,因此可以减少类似课程的课时或改变授课方式(案例教学等)。当然培训对象的需求不是设置培训内容的唯一依据,还应结合科室主任的岗位职责、院长对科室主任的能力要求等综合分析。
总之,医院管理人才的培养是提高医院管理水平, 促进医院不断发展的关键。必须结合科室主任管理知识需求培养和造就一支能适应新医改需要的现代化、职业化管理人才队伍。
[参考文献]
[1]罗卫东.科室主任管理职能与基本素质探讨[J].医院管理杂志,2003,10(4):89.
[2]李艳萍.提高医院中层管理干部整体素质的思考[J].临床和实验医学杂志,2009,8(1):149.
科室主任范文3
我担任学校教科室主任已经两年。在这两年的时间里，在领导的鼓励支持下，老师们的支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我是这样想的，也是这样做的。---学年度，本人担任学校科研室主任，高三一个班的语文教学工作，并协助贺校长组织学校图书、电教装备工作，一年来我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。
一、严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以高考为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、积极履行教育教学管理职责，和教务处密切合作，每学期完成两次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。
三、深入推进了以集体备课为主题的“教研活动日”活动，组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。
四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师的听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，同时通过组织两次青年优质课大赛，有计划有组织地锻炼大批教师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑我校教学重担，为我校中高考连年取得好成绩打下了一定的基础。
五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于高考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。
六、开展形式多样的师生活动，营造科研氛围。
（一）教师活动
1、教科研专题学习。
2、教研、备课组长培训。
3、专家讲座(高主任)
4、骨干教师培训
5、外出及校际教研
6、优质课比赛
7、四优评比
8、进行了网上教研。
（二）学生活动
1.参与组织了“我读书，我快乐”征文及演讲比赛比赛，并指导学生在县里获奖。
2组织高一高二学生参加省级书法比赛。
3、组织了学生参加第四届全国中学生作文大赛，有60多名学生获奖。
4、.上交了中小学规范汉字书写作品。
5、各教研组组织了
丰富多彩的学科竞赛活动。
6、组织学生文学社活动并每学期编辑出版一期校刊。
科室主任范文4
2021年7月
过去的一年，本人从团委书记的岗位转岗到教科室主任，现将两部分工作在这里做一简要小结，对工作中存在的不足和今后的打算在这里做下汇报。
一、团委工作小结
本人自2017年8月开始接任学校团委书记一职，至2021年2月。在担任团委书记期间，热爱工作，认真履职，一方面做好共青团团务工作，发展新团员，加强对团员的思想道德教育，团员毕业生的团籍转接，认真落实上级团委布置给我们的各项任务，如青年大学习、爱国主义教育、志愿服务等，因工作突出，多次受到上级团委的表彰。另一方面，团委配合好学校其它部门的工作，如政教处的仪容仪表检查、总务处的教室寝室的卫生检查等等。带领团委委员和学生志愿者参与学校的管理工作，为学校的各项活动提供服务。团委还负责筹办了第35至37届校运会的开幕式节目，获得了师生的广泛好评。团委锻炼和培养了一批年轻人，几年来，他们经过在团委的历练，已经成为优秀的管理者，担任着部门、、学校二级机构的负责人和班主任。
二、教科室工作
本人从2021年2月转岗到教科室。刚接手时对教科室工作不是很熟悉，好在有教科室副主任的帮助下，让我尽快熟悉了教科室的各项业务。加之平时教学方面也和教科室有联系，让我对教科室工作逐渐有了新的认识。为了教科室工作的有力开展，学校还于春学期增加了隶属于教科室的二级机构教育科研中心，提拔富有研究经验的老师担任负责人，大大增强了教科室的科研力量。上任这半年来，和教科室的其他几位同志一起完成了多项工作。具体如下：召开了春学期教研组和备课组长会议，布置春学期的教学计划；修改了我校的教学计划表和备课组集体备课计划表；加强对每周集体备课的检查和备课资料的收集和整理并及时在备课组长工作群里进行通报；和教务处一起安排了春学期的期中考试师生同考、每个月不定时的教师教学业务的检查、学生作业资料的抽查、临界生的跟踪反馈等等；完成了本学期全校教师的网络远程教育培训和公需科目的学习工作，做好了学时的认定；圆满完成了2021年的全员论文的收集、整理、汇编和上报工作。
三、存在的不足
这学期我带领教科室，有许多收获，当然也存在很多的不足，具体表现以下几点：
1.部门职能不够明确。
教科室和教务处工作经常性混在一起，分不清部门属性。加上现在具有的“大年级小部门”的思想，教科室的一些工作要么重叠要么压根没能开展起来。教科室的设置体现的是一个学校对教科研的重视，教科室的主要工作应该放在教育教学的研究上，具体来说就是教育信息化应用研究、教学方法研究、教学过程及结果评价、考试数据分析、校本培训等方面。目前，教科室在这些方面的工作开展的都很欠缺，原因大多数就是前文所说。当然，教务处、教科室、年级部作为教学片的一个整体，分工不分家，大家的目标是一致的，都为学校服务。
2.备课活动依然没有质量的提升。
开学初制定的一些计划在本学期尚未能完全落实，比如基于校本的特色教研活动，除了语文、历史、地理组开展了相关的活动以外。其他组都还是继续原来的工作。这里面既有大家对开展新形式的教研活动的积极性不高，也与教科室的督促监管不到位有关系，主要也在于我本人对这块缺乏成熟的考虑，没有后续的跟进和鼓励措施。在备课活动的过程中，还是发现存在“磨洋工”的现象，备课资料提交不及时，存在拖拉现象。如何提高备课组活动的质量也一直是我心头的一块重负。
3. 个人思想站位不够高。
一直以来我的思想认识就是少说话多干事，认为部门就是干活的，学校布置什么任务我就想着怎么去做。虽然有时候对于部门工作我也有一些自己的想法，但是没有信心去提出来，即使提出来了也没有勇气和耐心去坚持。碰到反对声音就不想再去争取了。一方面是因为复杂的人际关系，另一方面也是以前有想法有建议得不到认同，所以就不想再去想了。最主要还是自己缺乏坚持的勇气。思想站位不够高。
4. 教科研工作目前还比较滞后
最近几年学校的教科研工作在我自己看来都是有些滞后的，一方面限于我们自身科研能力水平有限，另一方面现在大家忙于学校的管理、班级管理和教学工作，教科室的几位都还身兼班主任和数个班的教学工作，这不仅是教科室，也是其它部门存在的共同问题。教科研需要能静下心来去编写去收集和整理。还有现在县级以上的教科研要求也越来越严格，这些都增加了学校教科研出成果的难度。因此，目前我们的教科研工作还是以教学常规为主，很难上升一个新的高度。
四、今后的打算
摆正问题不难，重要的是去解决问题。有些地方不是我自己能解决的，需要学校统筹规划，比如部门职能的明确问题。有些地方属于我个人工作的不足的地方，在接下来的工作中不断进行改进。
首先，提高思想站位。围绕学校长远发展的战略大局，教科室的工作是为全校教师服务的，为全校的教育教学服务的。不能只仅限于眼前，有长期的规划。不断思考，不断研究，能够提出有利于教育教学的建议和方案。有想法，大胆提出并坚持，只要认为是对的，对学校发展有利的就应该坚持！
其次，认真落实原有的各项工作，这是基本。不仅安排好部门人员的分工，督促他们去执行，自己也要放更勤快些，以身作则，身体力行。
科室主任范文5
一、重视学习。营造良好的科室研修氛围
认真学习实践科学发展观，积极参加医院和上级部门组织的各类学习。自觉钻研业务，积极撰写论文。同时努力营造科室爱学习、善交流、勤研讨的氛围，建立学习档案，人人订阅专业杂志，定时组织学习，交流心得，疑难的病例，集体会诊；鼓励并支持科室成员继续教育、进修学历等，促进了科室成员素质的提高。一年来有多人拿到高一级学历证书，省级刊物上多篇；撰写提案多个，其中《加强对年轻医生基本技能和基础理论培训》被医院评为优秀提案。
二、爱岗敬业。促成朝气蓬勃的新风貌
要求别人做到自己首先做到遵纪守法，努力以身作则。工作积极，认真负责；做事公平、公正；生活上尽力关心帮助他人。努力以人为本，营造一个和谐、融洽的工作环境，同事团结协作，心情愉快，热情工作。近年特检科工作量前所未有地激增，而人员配备不足，特别是开展体检以来，更可谓是起早摸黑，许多时候上厕所都得向就诊病人请假，但科室成员没有怨言，发扬团队精神和奉献精神，主动放弃休息来加班，保质保量完成工作，让病人满意。
三、强化管理。开创科室工作新局面
管理出效益。抓责任制的落实，管理树形象。实行“一条龙负责制”杜绝了相互推诿现象，保证检查、报告的认真、规范、及时。严格实行上级医师负责制，有疑难集体讨论，最后由上级医师签名负责，以此提高诊断报告的正确率。实行仪器设备专人负责制，将科室的仪器都落实到每一人管理、护养，建立维修档案，提高仪器设备的整洁和完好率。一年来，科室没有出现过一次医疗差错和事故；医院组织的各项满意度测评中，都取得较好的成绩。
科室主任范文6
首先感谢领导对我的信任和培养，感谢同事们对我的支持！在院领导的正确领导下，在科室同事的努力下，特检科取得了较好的成绩。下面我分四点向大家汇报。
一、重视学习，加强修养，营造良好的科室研修氛围
积极参加医院和上级部门组织的各类学习，认真学习实践科学发展观，自觉钻研业务，积极撰写论文。同时努力营造科室爱学习、善交流、勤研讨的氛围，建立学习档案，人人订阅专业杂志，定时组织学习，交流心得，疑难的病例，集体会诊；鼓励并支持科室成员继续教育、进修学历等，促进了科室成员素质的提高。一年来有多人拿到了高一级学历证书，在省级刊物上多篇；撰写提案多个，其中《加强对年轻医生基本技能和基础理论培训》被医院评为优秀提案。
二、爱岗敬业，团结协作，促成朝气蓬勃的新风貌
努力以身作则，要求别人做到的自己首先做到。遵纪守法，工作积极，认真负责；做事公平、公正；生活上尽力关心帮助他人。努力以人为本，营造一个和谐、融洽的工作环境，同事团结协作，心情愉快，热情工作。近年特检科工作量前所未有地激增，而人员配备不足，特别是开展体检以来，更可谓是起早摸黑，许多时候上厕所都得向就诊病人请假，但科室成员没有怨言，发扬团队精神和奉献精神，主动放弃休息来加班，保质保量完成工作，让病人满意。
三、强化管理，锐意进取，开创科室工作新局面
管理树形象，管理出效益。抓责任制的落实，实行“一条龙负责制”，杜绝了相互推诿现象，保证检查、报告的认真、规范、及时。严格实行上级医师负责制，有疑难集体讨论，最后由上级医师签名负责，以此提高诊断报告的正确率。实行仪器设备专人负责制，将科室的仪器都落实到每一人管理、护养，建立维修档案，提高仪器设备的整洁和完好率。一年来，科室没有出现过一次医疗差错和事故；在医院组织的各项满意度测评中，都取得较好的成绩。
四、积极宣传，沟通合作，实现任务超额完成
