前言：中文期刊网精心挑选了词语和短语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
词语和短语范文1
第一，根据上下文信息进行推断。我们知道，许多文言词语常常是一词多义。如果只是呆板地记住其词语的含义，即便都记住了，也未必能正确理解其在文本中的含义。何况有的词语极少出现，甚至可能涉及到方言。对待这类文字，根据上下文，找出与之关联的信息，就显得特别重要。例如在冯梦龙《古今谭概》中就有这么一段文字：
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。
在该段文字中，要推断出“弄璋”“弄瓦”的含义，须从前文“我夫人有娠”发生联系，既知“娠”为“身孕”之意；再对应后文“果双生一男一女”的顺序，由此不难理解，“弄璋”即“生男”，“弄瓦”即“生女”。
相反，有的文言字词十分常见，其字词本身的含义也容易掌握，但在特定的语言环境中，语义发生了迁移。例如要理解《陈万年教子》一文中的“事”，就需要利用语境才能得出正确的理解。
“陈万年字幼公，沛郡相人也……善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。” “事”有“奉”“为……服务”之意，从下文“赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，这里有比较明显的贬的感彩。结合上下文，可推断“事”在此处为“阿谀奉承，钻营取巧”之意。
第二，根据句式结构进行推断。文言文中，常常使用整齐、对仗等结构。处于相对应位置的词语，往往可知它们相对应的词语具有词性相同，词义通常相同或相反的关系。利用该特点，能够对词语得出正确的解释。
1. 亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也（《屈原列传》）
2. 故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也（《屈原列传》）
3. 忠不必用兮，贤不必以（《涉江》）
4. 周穷振乏，家无余财 《晋书・周访传》
例句1中，从结构看，上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”，而不能错误地理解为“圣明的君主治理国家”；例句2中“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”说的是“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”，同理，“劳苦倦极”的“极”应理解为“疲倦”；例句3的“以”是语句中比较难理解的词语，但通过语言环境中的句式特点，就容易推断出来。“贤”对“忠”，意思相近；“以”对“用”，意思也应该相近。因此，“以”为“任用”的含义自然就推断出来了；例句4“周穷振乏”，“穷”与“乏”相对，“周”与“振”应相对，“周”有“济”之意，所以此处“振”通“赈”，救济。
这种结构现象在文言文中比比皆是，一目了然。充分利用文言句式的相关特点，借助特定的语言环境，能知其一，就可以快速准确地理解另外一关键词语的意思。
第三，根据语法结构进行推断。文章的组成有其固定的语法结构，句子的结构是稳定的，成分之间的组合关系是有规律的，词在句中的语法位置为推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。通过分析句子的语法结构，有助于推断出发生了活用的词语语义或特殊句式。下面的例句就是通过利用特定语言环境中的语法结构才能准确理解个别字词的：
1. 据函之固，拥雍州之地（《过秦论》）
2. 将军身披坚执锐（《陈涉世家》）
3. 明足以察秋毫之末而不见舆薪（《孟子・梁惠王上》）
4. 信知生男恶，反是生女好（《兵车行》）
5. 今行而无信，则秦未可亲也（《荆轲刺秦王》）
例句1中，“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是“地方”之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为“险固的地方”；例句2 中，从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，不难推断，形容词“坚”在此处活用为名词“坚硬的盔甲”，形容词“锐”在此处活用为名词“锐利的兵器”；例句3中，形容词“明”是主语，“察”是谓语，从语法结构可以推断出“明”在此处的含义活用为名词“视力”；例句4的“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“确实”之意；例句5中的“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”为“信物”。
总之，通过引导学生利用特定的语言环境，做到“词不离段，段不离章”的原则，寻找到上下文之间的信息连接点；或者是通过对文段中整句、对偶、排比等句式的分析，推断出上下句相同位置词语语义的相关性；抑或是通过分析特定语言语句的构成特点，找到其规律，从而准确作答。我相信，如果坚持训练，对文言文的正确作答是完全可能的。
词语和短语范文2
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bestwishesfortheyeartocome!
恭贺新禧！
goodluckintheyearahead!
祝吉星高照！版权所有
mayyoucomeintoagoodfortune!
恭喜发财！
livelongandproper!
多福多寿！
maymanyfortunesfindtheirwaytoyou!
祝财运亨通！
iwanttowishyoulongevityandhealth!
愿你健康长寿！
takegoodcareofyourselfintheyearahead.
请多保重！
wishingyoumanyfuturesuccesses.
祝你今后获得更大成就。
onthisspecialdayisendyounewyear''''sgreetingsandhopethatsomedaysoonweshallbetogether.
在这特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我们能相聚在一起。
iwouldliketowishyouajoyousnewyearandexpressmyhopeforyourhappinessandgoodfuture.
祝新年快乐，并愿你幸福吉祥，前程似锦。
maythenewyearbringmanygoodthingsandrichblessingstoyouandallthoseyoulove!
愿新年带给你和你所爱的人许多美好的事物和无尽的祝福！
richblessingsforhealthandlongevityismyspecialwishforyouinthecomingyear.
祝你在新的一年里身体健康，多福多寿。
goodluck,goodhealth,hoodcheer.iwishyouahappynewyear.
祝好运、健康、佳肴伴你度过一个快乐新年。
withbestwishesforahappynewyear!
祝新年快乐，并致以良好的祝福。
ihopeyouhaveamosthappyandprosperousnewyear谨祝新年快乐幸福，大吉大利。
withthecomplimentsoftheseason.
祝贺佳节。
maytheseason''''sjoyfillyoualltheyearround.
愿节日的愉快伴你一生。
season''''sgreetingsandbestwishesforthenewyear.
祝福您，新年快乐。
pleaseacceptmyseason''''sgreetings.
请接受我节日的祝贺。
towishyoujoyatthisholyseason.wishingeveryhappinesswillalwaysbewithyou.
恭祝新年吉祥，幸福和欢乐与你同在。
goodhealth,goodluckandmuchhappinessthroughouttheyear.
恭祝健康、幸运，新年快乐。
maythejoyandhappinessaroundyoutodayandalways.
愿快乐幸福永伴你左右。
pleaseacceptmysincerewishesforthenewyear.ihopeyouwillcontinuetoenjoygoodhealth.
请接受我诚挚的新年祝福，顺祝身体健康。
allowmetocongratulateyouonthearrivalofthenewyearandtoextendtoyouallmybestwishesforyourperfecthealthandlastingprosperity.
恭贺新禧，祝身体健康、事业发达。
bestwishesfortheholidaysandhappinessthroughoutthenewyear.
恭贺新禧，万事如意。
withverybestwishesforyourhappinessinthenewyear.
致以最良好的祝福，原你新年快乐幸福。
pleaseacceptourwishesforyouandyoursforahappynewyear.
请接受我们对你及版权所有你全家的美好祝福，祝你们新年快乐。
maythecomingnewyearbringyoujoy,loveandpeace.
愿新年为你带来快乐，友爱和宁静。
wishingyouhappinessduringtheholidaysandthroughoutthenewyear.
祝节日快乐，新年幸福。
ahappynewyeartoyou.
恭贺新年。
season''''sgreetingsandsincerewishesforabrightandhappynewyear!
献上节日的问候与祝福,愿你拥有一个充满生机和欢乐的新年。
igiveyouendlessbrand-newgoodwishes.pleaseacceptthemasanewremembranceofourlastingfriendship.
给你我无尽的新的祝福，让它们成为我们永恒友谊的新的纪念。
goodluckandgreatsuccessinthecomingnewyear.
祝来年好运，并取得更大的成就。
ontheoccasionofthenewyear,maymywifeandiextendtoyouandyoursourwarmestgreetings,wishingyouahappynewyear,yourcareergreatersuccessandyourfamilyhappiness.
在此新年之际，我同夫人向你及你的家人致以节日的问候，并祝你们新年快乐、事业有成、家庭幸福。
词语和短语范文3
农历五月初五是我国传统佳节——端午节。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴……这些都是中华民族两千多年的习俗。这一天，人们是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”伟大诗人屈原的诗句历经千年，依然回响在我们的心中。也激励着我们奋发进步。
在此佳节之际，我们金土地人不仅要怀念屈原，更要继承和发扬屈原的伟大精神。屈原坚持真理，不畏艰辛的人格精神，值得我们效仿和学习，其勇于创新的精神更值得我们发扬和继承，屈原爱国忠国的精神激励着我们热爱公司忠于公司！在此，董事长张世贵携全体员工祝大家端午快乐，事业顺利，合家欢乐！
词语和短语范文4
地铁 码头 江轮 弄堂 小巷 花苑 花坛 凉亭 水榭 富饶 繁荣
都市 山城 钢城 花城 石城 城池 别墅 高楼 洋楼 商厦 大厦
繁华 豪华 热闹 喧闹 嘈杂
车辆如梭 奔流如潮 车马喧嚣 车水马龙 机声隆隆 水泥马路 街道宽阔
历史名城 海滨城市 文化古都 文化中心 政治中心 经济中心 经济发达
人如潮涌 人口密集 人满为患 熙熙攘攘 拥挤不堪 交通枢纽 车来人往
大街小巷 小巷纵横 平安大道 四通八达 霓虹炫目 灯火辉煌 高楼耸立
高楼大厦 摩天大楼 市场繁荣 繁华地段 物华天宝 欣欣向荣
1、再看那彩色的灯笼照在上面，喷泉便成为一幅美丽的彩色画面。瞬间，它又成了一幅另一样的彩色画。它的颜色是那么娇嫩，那么艳丽，显得那么深奥。它的颜色是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成，蓝像海一样，青像芭蕉叶一样，绿像嫩芽儿一样，黄像月光一样，橙像新橘一样，赤像苹果一样，此起彼伏，变幻万千。
2、街中心设有一个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的转墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，一闪一闪，好像是缀满珍珠的彩带。
3、香港的晚上，是多么的多姿多彩，既有它热闹、喧嚣的一面，又有它轻快、恬静的一面。
4、绍兴城保持了它独有的风格，窄小的石板路，弯弯的小拱桥，布局雅致，建筑精巧，表现了劳动人民的聪明才智。
5、来到苏州，给人们留下的第一个印象，就是那儿的空气比较清新，那儿的街道比较清洁。街道两旁栽着参天大树，这些树木的枝叶合抱起来，使每条街都成了林荫大道。在街道边，在居民家门口，有好多花圃花坛，五色的鲜花，在城市的各个角落竞相开放。
6、一走进王府井的步行街，你就会看到一个标志着王府井历史的井盖，青铜制造，上面刻满了字。马路对面更是引人注目。看，一个跟真人大小差不多的“祥子拉车”雕塑吸引了不少人，这雕塑是用青铜做的，“祥子”身后的三轮车上常有不少人上去照相。
7、王府饭店就像玉皇大帝的灵霄殿，在烟雾中若隐若现。
8、上海城隍庙坐落在上海市南区，前瞰波涛翻滚的黄浦江，后倚人流熙攘的小南门。每天城隍庙以其繁华、古朴和乡土气息吸引了成千上万兴致勃勃的游客。
9、摩托车风驰电掣地飞奔着，不大一会儿，我们来到了二环路。这里人来车往，十分热闹，汽车、卡车川流不息，五颜六色的出租车往来接送着客人，更为古城增添一份美丽的色彩。一路上各种各样的大型广告牌矗立在公路两旁，使我处处感受到时代的召唤。
10、一幢幢高楼大厦屹立在金沙江岸，像是保卫钢城的威武士兵。
11、五光十色的灯光照在马路上，街道像镶嵌了一串美丽的珍珠，过路行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。
12、我们伟大祖国的西藏高原，山河壮丽、资源丰富，是个可爱的地方。西藏自治区的首府——拉萨，是一座有1300多年历史的高原文化名城。现在的拉萨，已经发生和正发生着历史性的变化，引起了全国和世界人民的关切和瞩目。坐落在这里的布达拉宫雄伟壮观，特别引人入胜。
13、现在已是万家灯火了，黄的、蓝的、红的、粉的、玫瑰紫的。商店为招揽生意而挂在树枝上的彩灯，吊在招牌上的霓虹灯，还有小贩的照明灯，街道两旁的路灯，多种灯光交相辉映，把个安谧的夜晚打扮得十分壮丽。它们好像在空中，像星星，密密麻麻，布满天空；它们像晶亮的钻石嵌在黑丝绒里闪闪发亮。瞧！在中环线众多彩灯环绕中，那最亮的地方就是天津市少年儿童活动中心，红色的灯光恰似一团跳动的火。
14、郑州不但文化悠久，而且名胜古迹众多，闻名中外的少林寺、中岳庙，规模宏大的告城观星台和密县汉墓，都吸引着众多中外游客。
15、乐曲放到阶段时，水池两边较大的两个喷管一齐喷出大量的水，在半空中组成一条美丽的弧线，接着又掉进了池中。这情景就像是两条跃出水面的巨龙，去抢在池中正上方的大宝珠，结果一个抢到了，另一个没抢到，最后又落到了水中，好一幅《双龙戏珠图》啊！
16、镇江，位于绿满天涯的锦绣江山，北靠长江，大运河和泸宁铁路穿城而过，气候温润，人烟稠密，为交通枢纽，不仅是富蔗的“鱼米之乡”，而且是有名的风景区之一。
17、上海弄堂的建筑并不起眼，但结构很有趣。走弄堂，常常像走迷宫：有时从一条弄堂进去，东拐西弯，绕了几个圈子，不知不觉又回到了原处；有时寻找一户人家，问啊找啊，好不容易寻到了，发现竟在开始寻找的地方附近。
18、首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，宽敞明亮。
19、月明星稀的夜晚，家家户户的窗户里射出明亮的灯光，就像天上的群星陨落人间。
20、古城里多的是此种并无多大特色的小巷：被行人的鞋底磨得溜光圆滑的碎石路面，路两旁是青瓦粉墙；倘若傍河，走不多远便有一座小小的石桥，桥下流淌着毫不清澈的河水。然而，恰恰就是这些小巷形成了古城的特色。
21、机场真大啊！椭圆形的飞机跑道旁有一片空旷的草坪，正中央有一座华丽的航空指挥台。
22、城市里洋溢着现代气息：老远望去，高楼林立，栉比排列。一座比一座高，一座比一座美。大楼上的镏金大字闪闪发光；大楼上的彩旗迎风招展，向你展示着当代城市的活力。走进城里，车辆如梭，行人如流。在市中心，有一座维吾尔少女的雕像。那少女手捧着金黄色的哈密瓜，正在抬头遥望天山。她身穿白裙，婀娜多姿一这正是我们的绿洲哈密的象征。
23、大街小巷，人来人往，各种款式的羊毛衫、风衣巳悄然兴起，五颜六色的夹克衫、牛仔装也已蜂拥而至，满街可见。
词语和短语范文5
感触 感染 感激 温暖 暖流 幸福 感动
百感史集 哑口无言 面面相觑 感激涕零 感人肺腑 哀感天地 多愁善感
感慨万端 感慨万千 感恩戴德 感恩图报 感今怀昔 隔世之感 感天动地
感同身受
1、有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。
2、我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
3、睡眼蒙o中，我感觉有一个身影，用她那温柔的手，给我按摩着穴位，哄着我睡觉……我是不是在梦中？这是朦胧的〈q篮曲》吗？唉，别胡思乱想了，脑袋还是昏沉沉的；此时的我，仿佛回到了那久别的婴孩时期，躺在母亲温暖的怀里，耳边又响起了母亲常唱的歌：“睡吧，宝贝，我亲爱的宝贝……”
4、时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已，那就是一份深沉的母爱。
5、车快开了，当我向父亲告别时，我又看到了那充满爱意的目光，它在诉说着无尽的希望与期待，我的泪水又流出来了……
6、感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
7、感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
8、即将参加中考的我，为了挤上重点高中那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中噙着泪……
9、感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
10、日复一日，年复一年，岁月在他的身上留下了痕迹：皱纹深了，头发也从乌黑变成了花白，身子也不像以前那么灵活、硬朗了。可他没有任何怨言，努力去执行他的信念——让这所学校变得更洁白，更美丽。我悟懂了他身上的美——坚持不懈、无私奉献。哦，是它使我感动。
11、由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着……正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。我望着浑身湿透的老师，非常感动。
12、总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
13、走出小毛家的小院，春日融融的，暖在身上，也暖在心上，我三步一回头，不时深情地看那庭院。
14、有一天放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地出差，而妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“小波，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那发白的脸，我不禁又哭了起来……
15、汪国真曾有这样一首诗：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。
词语和短语范文6
【关键词】频繁性；实用性；构词法
词汇是语言的基本单位，是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料，在语言的使用中起着重要作用。英国语言学家威尔金斯曾指出：“without grammar very little can be conveyed， without vocabulary nothing can be conveyed.”（没有语法不能很好的表达，而没有词汇则不能表达。）可见在语言学习中，词汇是非常重要的。众所周知，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，语言技能的形成离不开词汇的积累与运用，词汇量的大小直接影响听、说、读、写能力的发展，是培养学生语言综合运用能力的基础。
一般来说，大部分美术生是在当年的美术统考结束后才开始真正的文化冲刺，在这么短的时间里如何快速的将英语词汇量提高呢？对于英语基础薄弱的美术生来说，词汇成了英语学习的拦路虎。教师作为教学活动的主导者，应当指导学生如何进行词汇学习，这已经成为英语教师所关心的问题。本人想对此谈谈自己的一些尝试。
老话说得好，“读书百遍，其意自见”。因此我一直坚持英语词汇教学的频繁性，即每天要见到单词，每天要朗读单词，每天要复习单词，发音、拼写、词义都是要在同时进行。教育界人士普遍认为“词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序”。音是学生接触一个词的最初印象，如果读不出音就不容易记住形，无音无形就谈不上什么义。因此，要牢记一个单词就要遵守音形义相结合的原则。
具体做法就是，每天晨会或早自习前的十分钟用来读单词，让学生齐读，大声的朗读，一遍英文一遍中文，要求学生的嘴、眼、耳、脑都要动起来，这样可以通过声音加强记忆，至少是强迫瞬间记忆一次。另外也有利于培养学生的词汇语感，尤其是对词组和固定搭配的记忆可能更深入一些。为了配合早上的晨读，同时也是达到检测的目的，在当天的英语课堂上，我会利用前五分钟检查单词听写。不是大面积的，而是抽取部分学生；不是听写单词的拼写，而是听写单词的识记――看英文写出中文。对于基础薄弱的美术生来说，这样的单词听写可能更能被大家接受，简单易行！合格的提出表扬，不合格的要求课后到老师那重新来过，这样子的学生数量不多，老师可以单独辅导，有的放矢，也达到分层教学的目的了，一举多得！
新课改理念是注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境下的语言理解和语言运用。同一个词汇在不同的语境下会有不同的含义，相同意义的词语也有着不同的语法特征，所以我们不仅要重意义而且要重形式，课文是学生加深单词记忆的最好工具。课本中有要求的词汇是教学中的基本词汇。对于这些基本词汇，不仅要求认知，更要求熟练运用。因此需要结合语境进行教学，帮助学生熟练掌握它们的用法。因此备考第一轮复习教学中，我回归教材，让学生尽量把每个单元的重点阅读文章用自己的话进行再次的理解和诵读，有些段落还要求背诵。但是应该明白，许多知识（包括词汇）仅靠学习课文是掌握不好的，还需要通过阅读课外书籍进一步学习巩固，进而掌握好它们的用法。阅读课外书籍除帮助学生巩固课本中的基础词汇外，还能扩大学生的知识面。我个人认为，我们平时的练习题就可以当成是一种课外书籍，尤其是对基础薄弱的美术生来说，搞清楚这些就足够。因此我把每一次练习课都当成是一次单词巩固复习课，无论是选择题还是阅读题，都要求学生弄懂每一个单词、每一个句子、每一个段落的意思。选择题让学生一人一题讲解，短文则指定专人进行翻译和理解。
2013年的英语高考考纲说明，本次共收单词3519个作为高考命题的词汇范围（词汇表为列词组和短语，部分可根据构词法推导出副词，名词等亦不单列）。由此看出，部分单词可以通过构词法来学习掌握。最基本的构词法知识有合成、转化与派生。学生如能了如指掌，则会触类旁通。尤其派生法，即在词根前后加前缀或后缀的构词方法。一开始师生都要花费些力气，但一旦掌握便可以极大丰富学生的词汇。比如：表否定的前缀有：ab、dis、un、im、il、in、non等等，那么，学生学习了normal便知abnormal，还有like，dislike；polite，impolite等等。再如：port一词为港口的意思，教师在此基础上引人im（向内，入）和ex（出，外）两个前缀则import，export这两个词学生就会不费力气地掌握，即进口和出口。
当然，词汇教学还有很多其他的技巧，如音标法来加强学生对词汇的正确拼写，联想法扩大学生对词汇量积累，采用听写、单词游戏、单词竞争、讲故事、唱英语歌曲等等加大学生对词汇学习的乐趣。总之，随着新课程的不断改革，对词汇教学的方法和策略已经得到了教育界的普遍重视。人们认识到，英语学习要取得成功，关键就是获得丰富的词汇量。然而扩大词汇量非一日之功，只要我们方法正确，持之以恒，就一定能成功。
参考文献：
[1]钱珍娣.中学英语词汇教学中存在的问题及其对策[J].中小学英语教学与研究，2004（2）.
[2]Ellis，D.the study of second language acquisition.上海外语教育出版社，1997.
