有关诚信的名言范例6篇

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有关诚信的名言

有关诚信的名言范文1

2、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱。

3、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。——富兰克林。

4、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——爱默生。

有关诚信的名言范文2

2、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥

3、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助

4、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

5、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

6、不要说谎,不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰

7、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——富兰克林

8、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——莫里哀

9、对自己真实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚

有关诚信的名言范文3

诚信就是诚实守信,不求虚假,在我的生活、学习中也有很多有关诚信的事情,令我印象最深的是……

我记得四年级,再一次紧张的中考过后,还有一件事更令我们紧张的,那就是发中考试卷。当时,我在瑟瑟发抖,因为这次考试,我觉得特难,怎么办?要是考到很少就死定啦!

只见老师在念分数,“第六名***,第七名吴雨梅。”啊!难道是我听错了?我半信半疑的接过试卷,啊!真的是第七名!我喜出望外!虽然不高,我认为已经不错了,因为这张试卷在我看来,实在太难!不过也算好险,因为爸爸说只要前七名就给我冲30Q币,差点就泡汤了,就在我高高兴兴看试卷时,发现我有一题改错了,怎么办?我想告诉老师,可要是这样做,我又会失去30Q和第七名,但不告诉老师,心里又很慌。我的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。忽然,我的脑子里闪过一句名言:诚信是美德,诚信是为人之本,于是,我便毫不犹豫的将试卷交给老师改正,老师还一直夸我诚实,我心里美滋滋的!

我虽然失去了第七名和30Q币,但我因此获得了快乐,因为我诚信,所以我快乐。

有关诚信的名言范文4

如果有人问我:“你最钦佩的一种行为是什么?”我会毫不犹豫地回答:“我最钦佩的一种行为是诚信。”诚信是筑造成功高楼的地基;诚信是茫茫大海中为你指明方向的灯塔;诚信是火车脚下的路轨。诚实与守信密不可分,诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现。

小时侯,听妈妈讲着“狼来了”的故事而无法入睡,那个敢说皇帝没穿衣服的孩子,皮诺曹那因说谎而长长的鼻子久久萦绕在我的心头。我国素有“一诺千金”之说,翻开史册,有关诚信的故事比比皆是,从孔子“知之为知之,不知为不知”,  “言必信,行必果”,到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为;从手捧空花盆的雄日继承王位,到曾子杀猪的动人故事……这些无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信!而最让我记忆犹新的不是诚信的名言,也不是诚信的道理,而是记录在语文课本上一个发生在爱丁堡的小故事,它让我的心灵一次又一次地震撼着,它的名字叫做——《小珊迪》。小珊迪是一个多么诚实的孩子啊,虽然他的诚信是以生命作代价,但他的美好品质,打动了无数人的心灵,谱写了一曲千古不朽的赞歌。

诚信是通往希望之海而达到胜利的彼岸的灯塔,诚信是穿越黑暗的夜晚走向光明的启明星。鲁迅先生说过:“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比荣誉更具有时效性!”然而,令人遗憾的是,在当今社会,在我们身边,商品经济风起云涌,道德沦丧如决堤之水,与诚信背道而驰的现象时有发生:有些同学明目张胆的考试作弊,抄袭作业;一些人利欲熏心,为了名利抛弃诚信,贩卖假奶粉、假药、假烟假酒、黑心棉、毒大米等,这摧残了多少鲜活的生命啊!经商需要诚信,诚信赢得市场,让诚信与我们如影随行。失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。

诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信更是一根坚强不屈的脊梁。让我们用心灵呼唤诚信,拥抱诚信,为自己的人格涂上一层亮色!用心灵呼唤诚信,拥抱诚信,让世界因诚信而春意盎然,五彩缤纷!让我们用心灵呼唤诚信,拥抱诚信,让我们在人生道路上与诚信同行!

有关诚信的名言范文5

2、从自身做起,从现在做起,确有实效。

3、宣传社会,扩大影响,带动身边的人。

三、活动设计(一)活动准备

(二)活动形式

1对学生进行以下几方面的教育。

(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现,文明礼貌,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。

(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育,建立和诣的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。

(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括:富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。

(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致,对自己、家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人。

(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括,确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育,唤起自我完善的意识。

2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。

3、学生征文活动。学生围绕诚实守信,正确对待学习、生活,诚实对待考试、升学等内容

写作,可以是观点鲜明的议论文,也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。

四、活动总结。【范例】一、 诚信教育活动的主题塑造诚信大学生,构建诚信校园

二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系,自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,号召学生自我教育,自我完善,自觉加强诚信建设,牢固树立诚信为本、操守为重,守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培养成 “爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的诚信大学生,共建和谐校园。

三、诚信教育活动的时间5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)

四、诚信教育活动的具体安排:1、全系动员宣传。

制作一条以“树诚信学风,做诚信学子,创诚信校园”的横额,加强舆论引导,积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。

2、诚信格言征集比赛。

组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求:诚信格言要以“诚信”为主题,提炼对诚信的认识、看法与领悟,要求精练、深刻,对他人能够起到启迪、教育作用,字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。

一、活动目的:本次诚信教育活动的开展,旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德,培养广大干部职工“诚信”的优良品质,要求干部职工从自我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家做一个诚信的好成员,在单位做一个诚信的好职工,在社会做一个诚信的好公民,促进良好行风的形成。通过本次活动的开展,也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展,让道德环境有全面性发展。

二、活动主题:做诚信职工,建诚信科室,创诚信单位。

三、参加对象:全体干部职工。

四、领导小组组 长:鲁新平

副组长:张德兵 芦志强

组 员:赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜

五、诚信教育的主要内容:1.在诚实教育方面:培养职工诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致。

2.在守信教育方面:培养职工守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

3.在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育,培养职工的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。

六、活动时间:4月1日—5月31日第一阶段:4月1日—4月15日 启动宣传阶段

第二阶段:4月16日—5月26日 活动开展阶段

第三阶段:5月27日—5月31日 活动总结阶段

七、具体活动安排:(一)启动宣传阶段1.利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。

2.通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想,营造诚信氛围。

3.召开全体干部职工的动员会。

4.各科室在日常工作中加入诚信内容,渗透诚信思想。

(二)活动开展阶段1.在诚信教育活动期间,组织开展诚信教育“六个一”活动:

(1)举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。(4月15日前)

(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(4月15日前)

(3)提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。(4月22日前)

(4)个人制定一份“个人诚信公约”,并组织职工签名活动(4月25日前)

(5)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(4月25日)

(6)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(5月10日交稿)

2.在诚信教育活动期间,党支部组织开展的诚信教育活动:

(1)评选优秀征文等。

(2)检查 “诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。

(3)组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。(5月9日)

(4)组织观看纪录片《道德的力量》。(5月23日)

(三)活动总结阶段1.各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结,并上交部分资料。

2.采用自评互评等方式,树立诚信典型。

3.展示诚信教育活动成果。

八、活动要求:1.全体干部职工要高度重视这一教育活动,层层负责,力求实效。

2.可针对各自特点,突出特色,创造性地开展工作。

加强对职工的诚信教育,从现在做起,从我做起,努力营造良好的文明诚信的氛围,创造人人诚信的精神家园。

一、活动主题 争做诚实守信好少年二、活动对象 全体学生三、令页导小组组长:

副组长:

组员:

班主任及任课教师

四、活动时间 10月9日—31日五、活动内容1.在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话。端正考风考纪,作业和^考查求真实,不抄袭、不^做蔽。

2.在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

3.在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法规意识,具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》,全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。

六、活动步骤第一阶段:启动宣传阶段(10月9日——11日)

(一)举行“诚信教育活动”启动仪式。

(10月10日7:30)

(二)教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅

(10月9日)

(三)红领巾广播站每天播放关于诚信的故事(伟人诚信的故事)或名言。

(10月10日—28日)

(四)出一期以“诚信”为主题的宣传栏。

(10月11日前,责任人:王玉森)

(五)新都小学诚信主题教育签名活动。

(10月17日前,全体师生)

第二阶段:活动开展阶段

(10月13日—28日)

1.在诚信教育活动期间,各班组织开展诚信教育“五个一”活动:

(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(10月13日,责任人:班主任) 各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,使学生体会诚信是做人的根本。

(2)每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语,班主任把它张贴到学习园地,每天早上要带领学生读。(10月15日前)

(3)班级制作一个“诚信之星”评价表。(10月15日前) 班主任自行设计,然后把电子表格交到年级组长,由年级组长统一转交德育室统一打印,张贴到班级。

(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(10月24日,责任人:年级组长) 班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事,以激励自己,向榜样学习。

先在班级进行初选比赛(10月22日);

各班选派一名优秀选手参加学校比赛。

评分要求如下:

①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。(30分)

②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当(50分)

③参赛选手的仪表大方、自然、得体。(10分)

④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。(10分)

(5)举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。(10月27日前,责任人:美术教师) 三~六年级学生制作诚信手抄报,参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,用3K纸大小,班别、作者姓名书写在作品背面右上角。

设计要求如下:

①版面设计新颖独特,插图美观,标题醒目、大方;

(40分)

②书写工整,字迹清晰,美观规范;

(10分)

③文稿紧扣主题,内容精炼充实、可读性强;

(20分)

④版面布局合理,整体效果好;

(20分)

⑤必须由学生独立完成,图文一律为学生手笔。(10分)

2.在诚信教育活动期间,学校将组织开展如下工作:

(1)评选优秀班会记录、优秀手抄报等。

(2)检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。

(3)加强值周检查工作力度,以值周检查为评选诚信班级的依据。

第三阶段:活动总结阶段(10月29日—31日)

1.各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结,并上交。

2. 采用自评互评等方式,各班评选“诚信之星” 填写申报表,报大队部;

学校评选“诚信班级”。

3.德育室对本次活动做好总结,利用学校博客展示诚信教育活动成果。

七、活动要求1.要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动,切实加强组织^令页导,德育副校长要亲自抓,要明确责任,细化目标,妥善安排,力求实效。

2.要制定实施细则。结合我校实际,做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。

有关诚信的名言范文6

昆区钢三小五年级五班:韩笑然

在生活和学习中,课外书不可缺少,课外书知识中,文明美德知识不可缺少。

我读过的书不少,每本书中都能总结出来美德,但没有哪一本全面地讲了有关美德方面的知识,唯有这次学校推荐的《文明美德伴我成长》一书,令我对美德有了更深的认识,非常令我难忘。

这本书有很多小故事,讲述了各个年生的事。每个小故事给人带来的启发都很深,而且里面有很多名人名言,告诉了我做人的品质,做人的美德。同时,学会了不少礼貌用语。书中写了一些伟人是怎样利用时间走向成功;写了一些人不怕人生道路上的艰难,勇往直前。我一字一句地看了这本书,一字一句地悟出了其中的道理,这样才是读书的真谛。我也觉得我的祖国真伟大,书中对四大发明深入讲解,指南针、造纸、火药、印刷术这是中国的骄傲。各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于世界之林。