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国家奖学金推荐理由范文1
关键词：高职院校;欠费;原因;对策
随着《高等教育法》的颁布实施，高职院校成为独立办学的法人实体,参与日益激烈的办学竞争。在高职院校办学经费中，学生的学费是高校经费的重要来源，且财政部门已将年度预算经费指标与收费情况相挂钩。但是由于种种原因，高校存在学生拖欠学费现象，直接影响到了学校的建设和发展，影响到了学校教学的正常运转，经费不足已成为制约高校发展的瓶颈。不少高校在多方筹集资金，期望通过扩大办学规模，提高教学质量等措施，来提升学校应对竞争的综合实力，占据市场的有利位置，为社会培养更多优秀的专业人才，学生缴纳的学费更是重要的办学资金来源之一，是学校发展和宏图大业的基础保证。
一、学生欠费的原因分析
1.时下，学费收缴工作越来越多地成为困扰许多高校的一个难题。由于教学成本的提高，学费的收费标准过高，加重了学生的家庭负担。高等教育学费数额较大，令许多家长，尤其是农村贫困地区苦不堪言，有的甚至放弃了入学深造的机会，这必然使不发达的地区更加不发达，拉大地区间的贫富差距，进而影响我国的现代化进程。
2.制度不完善，教育管理不到位。学生不交学费，看似是个单纯的问题，而实际是一个综合的问题。在发达国家，基础教育实行义务制，大学教育则实行收费制。但大学阶段的大部分费用不是由学生家长承担，而是靠学生勤工俭学收入和各种社会基金共同解决。在我国，大学生多数还没有途径自行解决，法制的不健全和社会经验不足也使他们极易受到伤害。
3.诚信缺失是重要因素。有的学生恶意欠费，有的将学费存入银行赚取利息，有的把学费用于投资，有的将学费挪作他用，家长却往往被蒙在鼓里。另外，故意缓缴也是拖欠学费的原因之一，见他人不缴也就心存侥幸暂不缴纳。讲诚信者没有得到应有的好处，不讲诚信者没有得到应有的惩罚，致使许多学生的缴费意识很差。部分大学生诚信的缺乏而使欠费现象严重存在，这不能不成为高等教育本身应该思考的问题。
二、高职院校学生欠费的对策
1.从宏观上讲，应增加政府公共教育支出，公共教育支出是指国家的教育投资，越是发达的国家，用于教育支出的比例也越大，而我国目前用于公共教育的经费比印度还要低，也低于发展中国家的平均教育投入比例。发达国家解决低收入家庭的教育问题都是程序化的，人均收入低于多少可获免费教育、无息贷款，提供各种兼职机会，奖学金等。这些机制我们有待完善。同时，我们一般认为教育是准公共产品，不能完全市场化，教育关系到国家、民族的素质，应以社会效益作为它的最高目标，应对整个国家、民族的科学文化水平负责。
2.从微观上说，各高校也应变被动为主动，采取灵活措施，积极应对，确保不让一个大学生因经济困难而辍学。国家助学贷款是高校收费制度改革的一项重要配套措施，高校在推进国家助学贷款工作中是大有作为的。高校要严把审核关，在国家资源有限的情况下向银行推荐那些确实符合条件而又急需贷款帮助的同学，勤工助学活动是高校收费制度改革的又一项配套措施，例如设立勤工助学岗，特困生奖学金，可以保证有经济困难学生的基本生活费用。各种奖学金、社会资助可以使这些优秀的经济困难学生获得更多发展的机会。
3.科学认定经济困难学生，是有效解决学生欠费问题的基础。大学生欠费的一个很重要的原因，就是学生利用国家、学校对经济困难学生的特殊亲爱，利用目前经济困难学生认定存在的问题，故意欠费，并从中想获得学校的资助。通过科学认定经济困难学生，才能找出学生欠费的原因，应充分利用学生主观能动性，让学生监督经济困难学生，并起到管理学生、教育学生的效果。
4.加强对学生的管理，严格管理措施。任何义务的履行，单靠自觉是不行的，离开必要的强制，义务的履行只能是一句空话。在做好过学生思想教育工作的基础上，要落实各项管理措施，使缴费成为大学生自觉履行的法定义务，要针对不同情况采取不同的管理措施。对认定无正当理由欠费学生的要认真调查，确认该生为恶意欠费的学生后，一律不给予任何资助措施。取消评优的资格，取消奖学金评定资格。对无故欠费的毕业生，不向用人单位推荐，个人联系了单位的，学院不向用人单位介绍该生综合表现情况，不在就业协议书上签署学院意见。欠费生毕业时，按学校有关规定，暂停发放毕业证书、档案。
青年学生如果因家庭困难而无法跨入高校大门，将对国家的人才培养和人力资源的发展带来极大损失。我们应采取切实措施防范此类悲剧的发生，事实也证明，高校教育改革也并非真的让贫困生步入绝境，国家及全社会都在关爱着他们。作为财务工作者，我们也有更多义务向社会呼吁，使资助贫困生的机制向更健康的方向发展。
参考文献：
[1]朱新萍:高校学生欠费问题浅析[J].事业会计，2005年NO.2（总第94期）.
国家奖学金推荐理由范文2
毕竟不同国家文化不一样，教育方面也会有差异，所以出国留学可以让我们眼界更加开阔，留学申请书该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的优秀学生美国留学个人申请书范本，希望能帮助到大家!
优秀学生美国留学个人申请书Dear _,
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I plan to study for Ph.D.in Biochemistry at Case Western ReserveUniversity with special interests in metabolism, macromolecular synthesis, andprotein crystal growth.I have had plentiful preparations.First, when being anundergraduate in the Department of Chemical Engineering at Tsinghua University,I got very extensive and intensive education.I took many courses on chemistryand the related subjects, and earned high scores for most of them.Second, mymajor, Polymer, can be put into good use in Biochemistry programs becausePolymer is closely related with biological Macromolecule.Third, I have workingexperience that enriches my theory and laboratory skills.
From 1990 to now, I have been engaged as an Assistant Engineer by theResearch institute, Beijing Yanshan Petrochemical Corporation (RIBYPC).In thefirst year, I was in charge of a 5-litre reactor for polymerization ofCarboxylated Butadiene-Styene Latex.Then I was transferred to another researchgroup to synthesize PET/PHB copolymer, a kin of polyester, which has theproperty of Liquid Crystal.I am the assistant head of the group.We can preparethe novel polymer with high molecule weight and excellent property in a 2-litrestainless steel reactor.During this monomers, with purity of more than 99.99%;this made my leader very satisfied.
More than four years of working experiences expand my capacity.I oftenmake use of NMR, X-ray, DSC and other instrumental methods for research.Amongthem, I am most skilled in NMR reactors, I have experiences on solving problemsof Engineering and Mechanics.What is more, I am familiar with computeroperation and some application software.The above information about myspecialty may be helpful for you to evaluate me.
It is said that the 21st century will be the age of Life Science.I hope toenter the esteemed Case Western Reserve University to face this challenge.I amconfident tat I shall be an excellent fellow.After completing my graduatestudy, I would like to return to my homeland and make use of my knowledge toserve the people.
By the way, I would like to give thanks to my parents.Being their oldestson, I am offered the most formal education and the deepest love.I never forgetthe 18-year’s life with them.Twelve years in the countryside and six years inShengli Oil Field bestowed me the character of diligence, resolution, andperseverance, as well as the deep love of nature and life.I am also indebted tomy dear wife.Without her never-ended encouragement and support in these years,I could not become closer and closer to the gate of the eminent Case WesternReserve University.
Yours sincerely,
xuexila
在美国怎样降低留学开销一、确认地域环境
在美国，不同的州和城市经济的发展水平有差异，物价会受到很大的影响，所以即便是教学水平和实际排名差不多的学校，在专业学习的收费上，也会有比较大的不同。
所以想省钱的学生，可以选择地理位置稍偏的城市，这样大家需要准备的学费会相对便宜不少，而可以受到的教学质量却不会有很大的不同，差异比较明显的会是生活基础设施的提供。
此外大家还可以将自己的学习阶段进行划分，可以先去社区大学接受基础教育，然后再转入到自己心仪的院校，这样可以很好的省下一大笔开销，因为社区大学的学费是非常便宜的。
二、准备奖金申请
学生能够获取的项目类型一般有三种，包括比较适合美国学生的Need Based、适合各国留学生的Merit Based，以及适合能力出众的学生的NeedBlind。
大家在申请学校的时候，就可以咨询是否发放奖学金，有提供的话一定要努力申请;一般名额是按照学生的比例发放的，除了特殊项目之外，大部分都是根据学生的能力进行发放的。
所以一般建议去官方的网站获取资源，能够为学生提供比较丰富奖学金的院校，应该是大家的首选，此外还要看政府提供给学校的资助和资金支持。
三、购买二手书籍
大家交给学校的学费中，是没有包括上课要使用的书的，所有的书籍都需要自行购买，这些并不会很贵，但是大家也可以从中省钱，因为这里的实体书籍是比较昂贵的。
一般会建议大家去收购二手的书，或者直接去图书馆借阅，都是比较省钱的方式，大家也比较容易获取，求购二手书，可以去网站也可以直接找学长。
出国留学保证金准备指南1、收入要与存款相匹配
收入情况一定要与工作单位和职务相吻合，如果存款的数额很大，但从父母的工作单位和职务判断，如不可能有这么高的收入，也会成为疑点。
2、存款的收入和支出要合乎情理
如果你的存款历史中忽然有一笔很大数目的存款进账，你就需要解释它的来源，而且必须合乎情理，并能提供有说服力的证据。
3、担保人是本人或父母
因为只有父母对子女有抚养和教育的义务和责任，旁系亲属提供经济担保容易引起签证官的怀疑和警惕，因为旁人没有对你进行抚养、教育的义务。在特殊情况下，如果担保人在给签证官的陈述信里提出了充分的证明理由，能够表明亲属为什么给申请人提供这笔钱，而且提供的资金占资金收入的份额较小的情况下，还是有可能通过的签证的。
需提前准备好留学保证金，留学的担保金应该提早准备出来，因为目前有不少国家提高了对留学家庭银行存款资金和存款时间的要求，不同的国家也有不同规定，有3个月、半年和1年等，对此，视线对留学目的国家做到全面了解，再办理相应期限的存款证明。
在办妥前往国家或地区有效入境签证后，出国留学人员需本人持护照及签证正本、人民币保证金回执到银行办理退还人民币保证金手续。如果没取得签证或因故取消出国，须持人民币保证金回执到银行先将所购外汇按结汇当日挂牌汇率办理退款手续，后凭人民币保证金回执及兑换水单办理人民币保证金退还手续。退还手续必须由本人办理。
4、收取人民币保证金的标准
国家奖学金推荐理由范文3
第一章 总则
第一条 本团体名称是湖北工程学院春晖义工服务队，我们的团队理念是“青春与感恩同行 梦想与责任相伴”。
第二条 该组织是由湖北工程学院党委学生工作部领导，属学生工作处资助管理中心下设部门，由资助中心助理委员会发起并指导，于二零一三年十月成立。
第三条 义工队的宗旨是“奉献爱心，服务他人，倡导义务精神” ，以“立足校园、面向社会”为原则， 鼓励我校学生关心社会，关心他人，增强奉献意识和社会责任感。
第四条 本义工队遵守国家法律、法规和有关政策，自觉接受政府相关部门的指导和监督。
第二章 任务
第五条 有计划地组织会员们开展义务工作，在我校极力推广义务工作的同时向全社会普及义务工作。
第六条 推动全校的精神文明建设，增进我校各院同学之间的交流、沟通，加强院的团结。
第七条 对参加义务工作的学生进行服务监督和评优。
第八条 树立和维护义工队和学工资助中心的良好形象。
第九条 为各项社会公益事业及各种社会服务机构提供力所能及的协助和服务，为有特殊困难和需要帮助的人提供各种义务服务。
第十条 收集p提供义务服务的有关信息，为志愿者和服务对象提供中介服务。
第十一条 开展与其他义工组织、校内外团体的交流合作，同时增加同学们与社会联系的机会 ,增强社会实践能力。
第十二条 有计划地组织和开展各院分配的任务。
第三章 会员
第十三条 家庭经济困难和获得各类奖助补助的学生，收到过国家奖学金、助学金、励志奖学金等资助的全体学生，还包括凡是志愿无偿奉献自己的时间及精力，承认本章程，遵守义工队的组织纪律，维护义工形象的在校学生，都可以到本队登记，并拥有相关证明，经考察合格后即成为校义工队的会员。
第十四条 会员权利
1.有参加校义工联和协会组织的活动的权利；
2. 有选举权和被选举权；
3. 有以协会的名义发掘义务服务机会的权利；
4. 参加协会组织的业务培训的权利；
5. 对协会工作有监督p批评和提出建议的权利；
6. 会员有权选择自己喜欢的专项职能服务小组；
7. 有推荐非会员加入本会的权利；
8.有获得各项奖励的权利
9.入会自愿，退会自由。
第十五条
会员义务
1.遵守协会章程，执行协会的决议；
2. 对承诺的服务负责任地保质和保量完成；
3. 参加协会组织和安排的活动；
4. 向其它同学推广义务精神；
5. 维护协会和理学院的声誉及形象。
活动纪律
1. 参加活动人员如有反悔，必须提前一天请假，并且做出说明。
2. 服从负责人安排，工作认真，态度积极，切忌推脱，互相观望。
3. 不得中途离场或者从事与义工活动不相干的事情，不得以高傲，冷淡的态度对待服务对象，要有礼貌。
4. 义工队的各部门干部也属于义工队会员，所以必须遵守以上纪律，并且履行好自己的义务。
第十六条 义工队每学年对各部门的工作进行考核，对优秀的个人和部门进行奖励，并推荐到校义工联进行评优，接受校级的奖励。
第十七条 所有会员只要在协会注册，即自动成为校义工队会员。
第十八条 会员如做出违反国家法律、学校的规章制度或有损义工队声誉的行为，本队有权决定取消其会员资格。
第四章 组织机构
第十九条 义工队的部门简介
秘书组：协助队长，安排活动人员；协调各部门工作收发，整理并保存有关文件，负责会议的考勤和记录工作；开展切实可行的外联工作，争取外部资源来增加我们感恩社会的活动渠道。
策划组：活动前期调研，活动方案撰写，活动现场控制、活动总结。
文宣组：即文艺组和宣传组。负责各项活动的前中后期的宣传工作，具体内容涉及海报制作、新闻撰写、摄影采编等；开展活动时，如需文艺表演，负责文艺节目。
培训组：活动开展前负责对队员进行义工服务培训。
财务组：负责组织活动经费的管理及后勤物资的保管。
纪律监察组：监督和考察活动期间成员的工作情况及工作态度，广泛听取同学意见，及时向队长反映情况；负责义工干部和队员的考核评优工作。
第五章 活动的开展
第二十条 义工队的各项活动开展采取项目管理的运作方式，具体操作步骤如下：
第一步 确定项目负责人
由队长确定人选或者自荐，经各部门通过，项目负责人直接向会队长负责；担任项目负责人的义工要求具备一定的组织能力，有热情，有一定的时间和精力。
第二部 项目负责人组建项目团队，相关工作部门，如文宣部组，秘书组，策划组等，要积极配合项目负责人的工作。
第三步：项目负责人及策划部向队长递交开展计划及汇报组建项目的情况。并向财务组请求资金。
第四步：培训组对相关人员进行培训。
第六步：活动进行时由纪律监察组进行监督，并维持秩序。
第七步：项目开始运作，会长或者副会长跟踪项目进展，及时协调、解决出现的问题。
第八步：项目完成后，项目负责人要向队长提交电子版的项目总结并向秘书组递交参加活动人员的名单和服务时间，由秘书组给予通报表扬，由宣传组进行粘贴。
第五章 干部选举及评优
第二十一条 每年换届之际，由各干事提出竞选干部的申请，然后举行改选仪式，之后由上一届干部共同商量并决定下一届干部人选。
第一节 义工评优
第二十二条 评优秀义工的对象为义工队的全体队员。
第二十三条 在一个学年中积极组织或参与义工队的活动、表现突出的队员，我们将进行奖励。由各院分队上报申请评优的人员，然后交由纪律检查组进行审核，审核依据平时参加活动时各位义工的表现，最后交由队长评判并且签字，从而确认评优人员。
第二节 评优项目
第二十四条 义工队每学期评选出优秀义工若干名，优秀义工干部若干名，优秀分队若干个；年末的时候会评选出年度优秀义工，优秀义工干部，优秀分队。
第二十五条 在义工活动进行的时候，如果有个人或团队有特别突出的表现，也能及时得到表扬，我们将会评出义工之星的个人和团队奖项，每一届的义工之星将会载入春晖义工服务队的史册，成为下一届队员学习的榜样！
第二十六条 义工们的获奖理由和先进事迹将会在网站进行公布。
第三节 奖罚条例
奖罚条例将采用积分制，条例如下：
一：每人基础分10分；
二：每积极参加一次活动，加1分，对于要求必须到的组长和干事未到者扣2分，队员扣1分；
三：每次活动或会议中，有特别贡献者加2分，提出金点子（被采用）者加1分；未按时出席活动或会议者扣1分，无故旷到者扣2分，请假者（有课除外）扣0.5分；
四 ：每次活动后，各组长队各负责带领人员进行打分（采用五分制），并交电子版于纪检组。活动期间，纪检组将会视察对各组长进行评分，并考察参与人员的工作态度和检验各组长的评分；纪检组将交由秘书组评分监督；
五：对于严重违背湖北工程学院义工服务队宗旨，借义工队名义谋私利者将开除义工服务队；
六：年末的评优评先将依据分数，干事竞选组长也将参考一定的分数。
记分册分为电子版和纸质版，每次活动后，各组长交电子版于纪检组，汇总后公布于群共享，有异议者可以在两天内找纪检组说明情况，经核查，情况属实予以修改，评分者扣1分，情况不符实者将扣1分，两天后将开始登记纸质版，纸质版登记后将不可改动；
记分册将详细记录每一个数据，并交由秘书组进行保管，每周五各组长可以到秘书组翻看查阅，记分册上的数据不可私自随意改动。记分册将做到公平、公正、公开。
第六章 经费
第二十六条 协会经费主要来源为主管部门的拨款以及各种捐助或自筹。
第二十七条 经费的使用由财务组统一掌握，同时经费开支由队长审核决定，并接受校学工部等有关部门和广大同学的监督。
第七章 附则
第二十八条 本章程由湖北工程学院春晖义工服务队拟出草案，由学工会议讨论通过。
第二十九条 协会会旗、会徽由湖北工程学院义工大会讨论决定，并报学校团委通过。
第三十条 义工队制订义工证，队员可凭义工证参加我们组织的活动以及享受队员的权利和履行队员义务。
第三十一条 本章程的修改需经义工队通过，章程的解释权在义工队。
第三十二条 本章程于二零一三年十月建立。
第三十三条 本章程自公布之日起生效。
国家奖学金推荐理由范文4
近年来，留英的中国学生已超过十万人，在国外的中国留学生中占有很大的比重，但其中音乐专业学生的比例并不高，这一特征在早期的留英学生中更加明显，致使国内对英国音乐教育的状况不如对美国和欧洲大陆一些国家了解得多。比例低的原因之一在于费用方面，英国大学学费高且奖学金数量不大，而音乐学院的学费更高且获得奖学金的难度较大。欧洲大陆一些国家的大学免学费或低学费，美国大学虽学费高但奖学金数量大，例如朱丽亚音乐学院的奖学金覆盖面近80%，柯蒂斯音乐学院更是全部学生全免学费。尽管如此，英国皇家音乐学院仍然因其得天独厚的办学条件、规范成熟的教学体系乃至毋庸置疑的教学质量吸引着世界50多个国家有天赋的音乐学子到这里学习。近两年，考入的优秀中国学生也逐渐多起来，并占有较多的奖学金份额。
在学习过程中我对其教学体系尤其是课程设置的科学性和实用性特点有所感触，现将一些体会记录下来，以期能对其有大致的了解。
一、 办学条件与教学体系
英国从上个世纪中叶二战以后国际地位逐渐衰落，但在文化和教育领域所处的领先地位却从未动摇过。一是因其自身丰厚的文化底蕴和历史渊源，二是政府的着力打造与维护。作为欧洲的文化中心，伦敦这座文化之都彰显着艺术魅力。它有10多个国际闻名的音乐厅，仅西区演艺中心一平方公里内就有50家剧场。伦敦平均每天有上百场音乐会。皇家歌剧院、伦敦交响乐团、伦敦爱乐乐团、皇家音乐学院、BBC音乐节和几项国际比赛等等都是著名的音乐品牌，充分的艺术空间把世界著名的音乐家和活跃在国际舞台上的年轻音乐家以及知名的音乐教育家吸引到这片广袤的音乐沃土上。因此，皇家音乐学院拥有了优厚的艺术环境资源，杰出的音乐教育家和著名的音乐家在这里组成了大师教授群体，为学院积蓄了强大的师资力量。
皇家音乐学院建于1822年，作为传统名校，它传承温文、典雅的人文气氛，形成了固有的风格。对其管理的最初印象是宽松、简单、自由。恰似这个国家历史上从未颁布过成文宪法，却是世界上内政最稳定的国家一样，学院没有繁杂的规章制度，是目标化的管理机制和内在的约束力使学院所有工作按计划和程序有条不紊地进行。例如考试制度的执行过程，从考试内容到考试规则以及考试程序都体现着严格和规范，学生严肃认真的态度和教职人员严谨的作风都体现着传统的校风和师生的综合素质。这种管理模式的效益最终以教学成果反映出来。
教学质量是办学的命脉，也是学院能享誉世界并处于上升趋势的主要原因。皇家音乐学院以科学开放的办学理念和求真务实的办学风格使学院具有活力，各方面工作都聚焦于教学质量。学院的教学体系具有完整、系统、层次清晰的特点，在专业分布上，皇家音乐学院在本科和硕士课程阶段学生绝大部分为表演专业，少量为作曲专业，未设音乐学专业。表演专业的学生一般在硕士研究生阶段后才走向职业生涯，博士研究生阶段设有理论研究和表演研究专业，以学术训练为主。
在学科划分上，与国内音乐学院有所不同，声乐、歌剧和音乐剧三个系各自完全独立，声乐系里还另设歌剧教研室；管弦划分得较细，包括弦乐、木管、铜管、打击乐、竖琴、吉它等系；键盘分钢琴、手风琴和管风琴系，钢琴系包括钢琴部分和钢琴伴奏部分。
在办学层次上，以本科和硕士研究生阶段学生为主，博士研究生比例很小，本科阶段前的预科班主要由十几名学生有天赋的低年龄段学生组成，周末开放学校为中学生开设演奏课程，它和网络远程教学、一年课程班以及夏季学校都属非学历教育，学院还与其他世界著名音乐学院有交流互换项目，本科生和硕士研究生可以交换到朱丽亚等欧美其他著名音乐学院学习。
学院的课程设置建立起了教学体系的基本框架，体现着学院求真务实的办学风格，具有鲜明的科学和实用性的特点。
二、 课程设置的科学性与实用性
学院的课程设置科学并形成了完整的系统，课程之间相互关联性强，内容协调配套，以核心课程和辅助课程为骨干课程，为学生建立起与专业相关的知识结构。例如本科阶段演奏专业课程的设置，除专业课和演奏实践课以及西方音乐史等惯常的基础课外，还设有《技术与分析》《演奏训练介绍》《职业发展》《音乐家运作》等核心课程以及《指挥法介绍》和《科学技术介绍》等辅助课程。当《技术与分析》的曲式部分涉及到奏鸣曲这个概念时，《和声应用》《键盘技巧》和其他课程也同步覆盖到此内容，从不同角度诠释同一概念，从感性了解到理性的归纳，反复巩固和广泛理解所学知识。有些基础课程的设置与国内的基本一致，但体系和内容以及教学方法不尽相同，例如本科阶段作为辅助课程的《听力训练》，其内容超出了单纯的听力技术训练，除视唱练耳外，还要求听不同时期特征的音乐，学生听唱巴赫的合唱并通过自己在钢琴上弹奏来体会其音响，把视唱练耳的功能扩展到对不同风格音乐音响的比较和积累方面，把音乐基础理论的学习与文化的理解结合起来。
在课程设置方面最明显的特点是实用性，各学习阶段所设的课程都显示出这一特点。在学习的过程中学生会感到每门课程都与实践结合得非常紧密，具有很高的实用价值。学生意识到课程的重要性自然就产生出自觉性和积极性，结合典型的英国传统教育方式既充分发挥学生的学习热情又激发创造性，使知识转化为能力的过程更直接。例如声乐系硕士阶段的课程分别设有意大利语、法语、德语、俄语歌曲课和语言指导课，每周都有小组课和一对一的教学；与声乐课教授进行声乐技术教学的同时还设有艺术指导课，该课的教授也是一对一教学，帮助学生理解音乐和表达音乐，纠正发音，进行全面的音乐指导；更为独到的是，艺术指导任课教师每周除一对一固定的教授外，还有一次课由每周都更换的不同的艺术指导教授承担，所有的学生都分别接受过所有艺术指导教授的不同建议和指导；作为声乐系研究生阶段的学生，歌剧片段是骨干课程，排演不间断，剧目更新快，在课程中占有很大比例，每学期每位学生至少要完成两个歌剧片段的排演。学生压力虽大，但通过歌剧的排演综合素质提高很快，学生的参与热情也很高；而形体课以外的表演课内容充实，目标是锻炼舞台上歌唱过程中表演动作的自如协调、模仿能力和快速反应能力以及立体的动作思维能力，激发学生表演的创造性。
重视整体演奏是皇家音乐学院的教学特点。与声乐系教学中介入大量歌剧内容以提高学生综合专业素质一样，提高学生合奏能力的课程也具有明显的实效性，在专业学习过程中始终贯穿室内乐的必修内容，重奏组由不同的指导教师指导，学生普遍对室内乐有浓厚的兴趣，室内乐和乐队成绩所占学分比重很大。学院有四个交响乐团、一个古典乐团（巴洛克乐队）以及室内乐队、管乐队、爵士乐队等，学院的交响乐团由世界顶尖的指挥科林・戴维爵士及其他著名指挥家以及指挥系研究生担任指挥，学生从经典的交响乐里学到更多的理解音乐和表达音乐的知识，在更广泛的音乐领域里汲取营养。在整体演奏中脱颖而出的才华出众的学生走向独奏生涯后也更加全面。
学院还开设有教师文凭课程，这套系统课程历时一学年，针对本科高年级学生和硕士研究生开设，本阶段的所有学生在与原学习课程同步时情况下可以自由选择该课程，学生取得该文凭后，面对的教学对象是包括成人的不同年龄段学习音乐的学生，学院的周末开放学校为学习该文凭课程的学生提供了教学实践的机会，最后通过由伦敦大学和皇家音乐学院共同举行的考试后取得教师文凭。该文凭在英属国家得到普遍承认，持有该文凭的教师收费高于同类教师。英国只有梅纽因学校，波塞尔学校，克塞诸学校等四所特殊音乐学校，但音乐教育在英国相当普及，艺术教育在苏格兰已被列入中学必修课，社会对专业水平达到职业标准并且有规范的教学能力的教师需求很大，所以该课程的设置既为学生的专业发展和就业前景提供双重保障，又对社会音乐教育的发展起到了积极的作用。
此外，直接和室内乐紧密相关的硕士阶段的钢琴伴奏专业的学生数量比例大且普遍专业能力强，有些学生专业水平明显高于钢琴专业学生，这是因为钢琴伴奏是实用性非常强的专业，这一专业的课程设置也是从实用角度出发，既要求广泛掌握各专业的曲目，更要培养学生的合作能力、应变能力和指导能力，其专业课程设置在设专业课（即重奏、伴奏课）的同时还设置有钢琴独奏课。由于其实用的课程设置该专业能培养出应用型的钢琴人才就具有了一定的必然性。
虽然课程设置系统而完整，但皇家音乐学院仍然不断改革更新，使课程设置更科学、实用和完善。例如欧美俄不同体系的有些音乐院校针对演奏专业开设有“表演课”，近年来，学院在原有基础上将此课程发展成一门新课程――《表演与展示》，教学内容较前有大幅度的延伸和扩展，教学目标与教学方法有很大程度的改变，现就实用性这一特点对该课程作简要的介绍。
三、《表演与展示》课程
皇家音乐学院在最大限度重视整体演奏的同时，仍然把从本质上发掘和培养个体的综合表演才能训练作为基本的教学内容。设在硕士研究生阶段的《表演与展示》课是面向除声乐、指挥、打击乐，管风琴和爵士乐器等专业除外的所有演奏专业的学生开设的。
（一） 教学目标：
《表演与展示》是硕士研究生阶段的骨干课程，是为学生今后走向职业演奏生涯而设的综合性课程，浓缩了学生今后将面临的综合专业能力展示的各个方面，包括舞台演奏、音乐评论和推广与宣传等，课程涉及的内容超出了音乐表演范畴，集中在举办和组织音乐会的专业技术基础方面，培养和整合学生展示专业才能的能力。
（二） 课程内容
本课程主要有三项内容，即舞台表演、音乐评论与策划推广。前五周是授课式的研究班课程，分别由五位教授集中讲授以上三项内容涉及的各个方面，分别包括以下内容：
第一部分是导引介绍：舞台演奏（包括舞台仪表风度、形体动作、身体语言交流等）、舞台着装与音乐会协议等；
第二部分是演奏评论：讨论音乐会评论的技巧和方法，针对评论角度的选择解析有关实例；
第三部分是曲目推广：演奏者对作品的文字和演奏前的口头介绍，在节目介绍方面结合具有创新性实践的范例进行解析。
第四部分是策划与宣传：主要是对推广宣传的内容与技巧，与经纪人和音乐会经理人沟通工作的讨论。
第五部分是节目设计：包括曲目的选择与设计的讨论，涉及曲目设计的个性化，音乐会的系列与主题。
课程分别由研究生部负责人、管风琴演奏家维珍尼亚・布莱克，副院长、小号演奏家与音响专家詹纳森・弗瑞麦―爱德华，阿伯尼四重奏成员彼德・包波，经纪人拉莫・阿布拉姆森以及皇家芭蕾舞团首席单簧管演奏家兰・斯考特等担任。
每位学生在授课课程之后的课堂（即音乐会）上分别演奏相当于半场音乐会的音乐会曲目，可选择各种组合包括独奏、二重奏以至五重奏的室内乐形式，曲目不能与协奏曲考试和毕业音乐会重复；其他所有学生作为观众和评论者对演奏进行书面评论，并提交规定篇数和字数的音乐评论；学生需自行编辑制作节目单和其他宣传品，包括推广宣传所需的所有文字资料。
（三） 课程要求
舞台风度和仪表是评价表演的一项重要内容，对演奏中身体语言的问题，要求表达的音乐是活生生的而不是博物馆的陈列品，又要强调身体语言要符合音乐的律动而不能游离于音乐以外。另外，对在不同时间（午间或是晚间音乐会）和不同组合的音乐会中的着装有不同的要求。
音乐评论要包括本课程涉及的舞台表演的所有内容，从职业评论家的角度尽量客观准确地表达对表演欣赏的一面与提出不足的一面，所涉及的演奏技巧和音乐表达要求深入细致而不是泛泛而谈。教师对学生的评论方法、角度选择等方面给予指导。本课程结束前每人至少完成十四篇音乐评论。
曲目的设计要具有一定的规格，舞台上的口头介绍要以精炼的语言即兴介招。给音乐会经办人或经纪人的信在具规范格式的同时还要具有体现个性化所需的写作技巧。在个人简历方面也要显示职业化的特征。对节目单上演奏者照片的光线选择也应符合要求。除此之外，学生需提供三份文件：
1.给音乐会主办人或乐团经纪人的联系推荐信；
2.艺术简历，包括分析本人拟定的艺术生涯方向的可能性；
3.至少三套自行确定的可演奏曲目。
课程要求的这部分材料是职业推荐时使用的真实文件，由就业顾问指导完成。
（四） 课程规格与成绩评定
本课程长度为两个学期，每周两个小时，课时量虽不大但要做大量的案头准备工作。这门课在总学分中比重较大，占40学分（总学分的25%）。表演专业中的声乐、指挥、管风琴、打击乐、爵士乐等专业学生只参加前部分的授课课程，不参加后部分的实践课程，但以上各专业设有与《表演与展示》课等值的其它相应课程。学生对课程包含的三个方面完成情况由不同的教师分别评定，其中表演占60%，评论占20%，推广宣传占20%。在不同的重奏组合中的成员被分别打分评定。学生在课程结束时将收到关于这三项内容完成情况反馈意见的详细报告。
这是实践与理论结合紧密的课程，它充分体现了从理论到实践不断转换的认识过程。先从理论上指导学生的表演，使模式化的表演法则与个性化的表演结合起来，在理论评价的过程中使学生的审美标准得到修正和重新确立，从而多视角全面地对待舞台表演，使其综合展示能力逐渐成熟起来，开始向职业化方向靠近。
这是实用而有效的重要课程。它既是学生综合的展示能力交织组合的过程又是技能素质提高的过程，学生既是演奏者与评论者，又是音乐会的策划与推广者，学生在提高评价能力与理论水平的同时进行参照性的自我评价，再按一定的规格重新审视自己的演奏。这种课程效果是演奏会及任何一门单纯的理论课程所无法代替的。
皇家音乐学院的学生来自世界各地，本课程也使学生从来自不同国度、具有不同音乐教育背景的同学身上体验到不同的演奏风格，为学生提供了相互学习和了解不同文化的机会。
最后，在介绍皇家音乐学院教学体系中课程设置特点的同时，也对我们现行的音乐教育体系产生了一点感想。
我国的音乐教育在国际上的影响日益增强，初步形成了自己的教育体系，钢琴、弦乐、声乐及其它专业都取得了令世界瞩目的成绩，众多的华人音乐家活跃在国际舞台上。但是优秀的教育体系必然具有不断完善，不断超越自我的能力，从这个角度来审视我们的音乐教育还是有许多需要改善的方面。就本文重点讨论的课程设置而言，如何使学生知识链条的建立过程更科学，如何在学生所学知识以及知识转化为能力方面更具实用性，值得我们考虑。
例如，在国外学习的中国学生普遍被认为专业基础打得较为牢固，“硬件”比较过硬，但往往专业技术已发展到较高的阶段，学过的和声、曲式等基础课程的成绩也不差，却不能熟练地分析自己所演奏的作品；有很好的听力但因缺乏背景知识而难以分辨不同流派的音乐风格，有的甚至缺乏起码的复调知识而对巴哈作品的理解停留在平面的旋律思维中。究其原因，课程设置不尽合理，课程独立性较强而有些课程间关联性不够，知识链条不能很好地互相联接从而建立起知识的网络结构应该是主因。课程设置应更有助于学生知识链条的建立，有利于培养学生延伸知识的能力，从而使知识转化为能力的过程更通畅，让培养出优秀的音乐人才成为必然结果而不是依赖于人才偶然的脱颖而出。
在设置的课程内容上如何更实用，如何有利于增强学生的专业综合能力，这同样需要调整课程结构从而达到对知识点更全面的覆盖，例如室内乐训练，我们已充分明确其重要性，并且在教学中注入了一定的内容，但由于多方面的原因，我们的学生在这方面仍然营养不足，如果从教学大纲和学分上有明确的把握或许会有所改善。另外，目前在国际乐坛上，二十世纪作曲技法作品的内容占相当大的比例，我们在广泛地涉猎现代和当代作品方面做得还不够，接触二十世纪作品不够广泛可能是由于传统观念的束缚、艺术审美观的差异、教师知识的局限、资料信息的匮乏、教学上缺乏引导等原因引起的，当我们与历代伟大的作品亲密接触的时候，我们没有理由忽视近代的或与我们同时代的杰出作曲家的伟大作品。针对这种现状我们应该采取相应的措施。
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五年前的今天，我们怀揣梦想，在激烈的市场竞争中激流勇进。大家彼此交流、分享过程中的快乐和痛苦，感悟顺逆中的心绪起伏。我们一起经历过市场的无情、接受过自然的挑战、体会过工作的艰辛，分享过成功的喜悦，今天的我们已然破茧而出，在阳光下展现自己最美丽的光环。接下来是小编为大家整理的关于成立仪式致辞，方便大家阅读与鉴赏!
成立仪式致辞1各位领导、老师、同学们：
大家下午好!
今天，我很高兴参加文汇路离退休党总支捐资助学暨我院“梦想助学”基金成立仪式。这一活动，是我院为期两个月的党建文化节的开始曲，也是党建文化节的重头戏之一。此刻，我的心情可以用六个字来形容：感动、激动、触动。
为什么感动?因为今天在坐有我们的老党员、老同志，我们的师长、前辈，他们虽然离退休多年，平均年龄60多岁，但他们关心教育事业的热诚、关爱下一代的热心一直不变。几年来，他们捐资助学、扶贫帮困，始终不断，先后出资近万元，让我们的同学获得资助，同时也让全院师生特别是广大党员深受教育。三月春风又送暖。本学期，我们的梁隆圣书记和黄雄康老师又先后给我们公寓党支部送来了“大礼”，他们的爱心行为令我们深受感动，更为我们树立了榜样;他们心系下一代的无私奉献的精神和捐资助困的义举，值得我们学习并铭记于心。在此，我代表院党委，并以个人的名义，向长期以来支持我院关工委工作、热心关注我院贫困生助学工作的各位老领导、老党员、老同志，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。
为什么激动?因为我院“梦想助学”基金今天宣告成立了，其主要捐赠者是我院的本科学生，而且绝大多数是我们学院的经济困难学生。更让我们欣慰的是，今天参加首批捐赠的17名同学中，有11名是党员，另外6名是入党积极分子，不久也将光荣入党。学生党员助困活动，是我院深入学习贯彻x大、推进学生党员先进性示范工程的内容之一，而“梦想助学”基金的成立，更是我们的学生党员和入党积极分子用实际行动，体现党员先进性的结果。在此，我们应该感谢梦想助学基金的倡导者以及首批捐赠的17名同学，是你们给广大同学树立了榜样，你们在用实际行动，关心着我们周围需要帮助的青年朋友。
为什么触动?刚刚我提到我们的17名捐赠者，他们都是国家奖学金和国家励志 奖学金的获得者，80%左右的同学出生在经济落后的地区，成长在比较困苦的家庭，但是他们却为学院的助困助学工作做出了很大的贡献，他们用自己的行动，诠释了自强与诚信的涵义，这让我感触很深，我相信，他们的行为肯定会对其他同学以启发和激励，“助困助学”的风尚和善举，必将在我院生根开花结果。
各位老师、同学们，“梦想助学”基金在今天的成立，只是传递爱心的开始。在这里，我想给大家提几点希望：
第一，希望我们的学生要诚信做人，学会感恩。感恩和诚信是一种品质和责任，我们应该常怀一颗感激的心，去回报曾经帮助过我们的亲人、老师和朋友，用最真诚的态度去对待我们周围身边每一个人，用一种最积极的心态去克服困难，迎接挑战。
第二，“梦想助学”基金的最大受益者是我院的贫困学子，希望即将受到“梦想助学”基金资助的同学，一定要树立“身贫心不贫”的积极人生观，努力克服暂时的困难，敢于在逆境中崛起，在激流中奋进，刻苦钻研，积极进取，把自己培养成人格健全、基础扎实、素质全面的大学生。也许奖励的金额不大，为数不多，但这将是非同寻常的一份奖金，它凝聚着所有关心你们的人对你们的爱，寄托着大家对你们的期望。同学们要珍惜每一分钱，用好每一分钱，用出最大的效益，去收获更多的知识和精神财富。
第三，希望我们的学生党员通过此次活动，能进一步强化党员意识，提高党员素质，彰显我们生技学院党员的先进性，也希望你们能够继续关心和支持“梦想助学”基金，积极为基金捐款，筹集更多的经费，让更多的优秀贫困学子获得基金的奖励，帮助他们完成学业。
最后，祝关工委的各位老同志们身体健康、精神愉快、合家欢乐，祝同学们思想进步，学业有成;同时，衷心感谢校党委宣传部、学工部各位领导的光临指导。
成立仪式致辞2各位同事，领导：
大家好!
7月的深圳，是一个秋高气爽的季节。也是即将收获的季节。今天，是我们x科技有限公司五周年的生日。是我们所有x人值得庆贺的日子。在此，我怀着感恩的心，同五年来，为公司付出辛勤劳动的全体员工一起，分享属于大家的光荣与梦想。
公司成立五年来，在全体员工的共同努力下，公司由弱到强，由创办时候的几个人到现在的几十人，由以前的家庭作坊式到现在的正规工厂式，订单数量也从以前的几千PSC,到现在的几万，几十万，等等，这些，都是我们x人共同努力的结果，也是对全体x人辛勤付出的最好回报!回顾x五年的发展史，是一段风雨兼程的艰辛历程，我们一起走过了举步维坚的合作阶段，重新规划，调整战略，业绩翻翻的初级阶段，增加人员，扩大规模，喜搬新厂的发展阶段，再到现在的创新，突破，超越阶段。我们一步一个脚印的走过来了，每一个丰收的喜悦，每一个客户肯定的信息，每一个载入x史册的成功，都离不开各位的辛勤付出，你们就是x名副其实的主人，在此，我代表公司领导层对所有为x的发展付出自己了的智慧，汗水和时间的每一位同仁，表示最真诚的感谢，谢谢你们!x以你们为骄傲!
五年以来，x人一直坚持自己的理念，以三方共赢为目标，我们与员工一同成长，实现员工对事业的追求，对自我的肯定与超越，我们与客户一同成长，与客户分享资产增值带来的喜悦，我们与社会一起成长，推动国家经济发展，振兴民族科技进步。坚持以人为本，以业绩为导向，从品德、能力和绩效三个方面综合评价员工。注重制度化、流程化、规范化建设。坚持以市场为导向、以产品和销售为龙头、以品牌和服务为支撑、以技术研发为基础。就是这些坚持，让我们x人以快一倍于同行的发展速度前行，在竞争激烈的市场中，立于不败之地。
对于一个发展中的企业，犹如逆水行舟，不进则退，导电泡棉行业，已不是什么新型产业，有很多比我们更优秀，更强大，更有竞争力的对手。但是我们不怕，我们也有很多别人不具备的优势和条件，只要我们x人能团结一致，上下一心，众志成城，随时铭记我们的口号 ，质量为先，行业最快。我有理由相信，未来的这个行业成功者中，一定有我们x的身影.
今天，是我们共同的生日，是属于我们大家的盛会，x的脉搏将跳出最强的音符。相信在一下个五年会有更多的新朋老友相聚一堂，共同见证x的腾飞与梦想!我相信，在全体员工的努力拼搏下，在我们朝着一个方向和目标坚持不懈的追求下，x科技公司将会取得更加辉煌的成绩!让我们举起杯，为我们的成就与梦想，干杯!
成立仪式致辞3同志们：
我局是今年年初通过市政府机构改革重新划分设立的政府职能部门。自组建以来就按照“健全机构、理顺机制、夯实基础、积极作为”的工作思路，先后建立了局机关、局党总支、局团总支、局工会会等配套组织。为了切实加强我局基层妇女工作，调动广大女职工工作主动性，充分发挥广大女职工的积极性，促进全局各项工作健康发展，在局领导对妇女工作的高度重视下，文物局妇女委员会按规定时间成立。妇委会的成立，不仅拓展了妇女工作的活动面，更是全体女职工政治生活中的一件大事。在此，我代表局领导向妇委会的成立表示热烈的祝贺!向新当选的第一届妇女委员会全体委员表示祝贺!
长期以来，在市委、市政府的正确领导下，和市属相关部门的大力支持下，全局以“x”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抢抓机遇，乘势而上，在实现经济社会更好更快发展中作出了突出贡献。你们以严格的管理、优质高效的服务，取得了令人可喜的成绩，这些成绩的取得是全体职工共同努力的结果，同时也是占多半数女职工们辛勤工作的结果。
面对当前社会发展的形势，既有机遇也是挑战，这也给我们新成立的妇委会提出了更新更高的要求。因此，我对新成立的妇委会提出以下几点要求：
首先，妇委会委员要尽快进入角色、熟悉妇女工作，紧紧围绕全局的重点工作，以服务大局、服务妇女为出发点，以维护女职工合法权益为落脚点，以提高女职工综合素质为内容，按照市妇联的总体安排部署，积极组织广大女职工开展“巾帼建功”和“三新女性”创建活动(即：争做新女性、争树新形象、争创新家园)，培树一批先进典型，为促进全局各项工作的开展做出自己应有的贡献。
其次，局妇委会要把提高女职工的整体素质，作为妇女工作的重点，在女职工中大力实施“女性素质工程”，通过举办不同类型的培训班、研讨班、观摩会、座谈会等，结合“岗位练兵”、“巾帼风采”等活动，在广大女职工中牢固树立“终身学习、全员学习、自主学习”的新理念，使女职工在学习中不断提升自身政治和理论素质，切实提高履行职责的能力和水平。
再次，局妇委会要通过不断创新工作载体，开展一些妇女职工喜闻乐见的文体活动，增进团结，鼓足干劲，切实发挥好妇委会的桥梁和纽带作用，使妇委会真正成为“领导信任、妇女拥护、群众认可”的基层妇女组织。
最后，全局各级领导和部门要重视和支持妇委会的工作，要从人力、物力和财力上给予必要的支持和保障。要把妇女工作列入全局的整体工作计划 ，同安排、同部署、同检查、同总结、同表彰，充分调动妇委会成员的工作积极性，激发广大女职工的工作热情。
同志们、姐妹们，回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们任重而道远。我们要以这次成立大会为新的起点，与时俱进，开拓创新，在各自的岗位上展示巾帼风采，为市文物局各项事业的蓬勃发展贡献力量!
谢谢大家!
成立仪式致辞4尊敬各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家好!
时光如梭，风雨同舟;一份耕耘，一份收获!我们x人以矫健的身姿走过了风雨兼程的五年，走过了同心同德的五年，走过了跨越发展的五年。今天x有限公司迎来了他的第五个生日，值此欢庆之际，恭贺x发展越来越好，在新的征程中再谱新篇。
不经历风雨怎能见彩虹，回顾过去的五年，从x集团成立到今天，对于x人来说是难忘的，在彷徨的摸索中，x人明晰了发展方向并逐渐提高了公司文化，在创业的每一步都留下了艰辛的付出和痛苦的取舍。
x集团公司已经拥有高素质的人才队伍和不断创新、敢于挑战自我的人文精神，以此为基石的发展将是不可预见的。相信充满希望的艰辛不再是一种苦涩，我们体味更多的会是富有挑战的甜美。
衷心的祝福她生日快乐吧!五岁x集团的成长，犹如两岁孩童的成长一样，离不开家长的呵护与关爱，更离不开各位员工的辛勤耕耘。我们期待他的成长是快速的、健康的。x集团也同样会因为你们的支持而更加精彩!愿x集团岁岁红火!
祝愿x集团的航船一帆风顺，劈波斩浪，勇往直前，再创辉煌!
最后，祝大家身体健康、工作顺利、万事如意、阖家幸福!
成立仪式致辞5尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家上午好!
我们百诺(淮安)公关活动传播机构，是生于淮安、长于淮安、发展壮大于淮安的民营企业。一直以来百诺(淮安)公关活动传播机构得到了各位领导和朋友的关心和支持。作为一个成长中的企业、一个淮安人，有责任、有义务为淮安的寒门学子做点贡献。
百诺(淮安)公关活动传播机构在淮安市共青团青少年发展基金会的倡导下，积极参与我是希望工程建设，我们公司今天成立了“百诺爱心助学基金”和“百诺志愿者小组”，我公司的全体员工将作为“百诺志愿者小组”的首批组员积极从参加希望工程开展的各项活动，每人每年参与志愿者活动不少于300小时。同时，我公司将把每年公司纯利润的5%(不低于五万元)捐入“百诺爱心助学基金”，这个助学基金主要用于为淮安市贫困学生购买学习用品、生活补助、学校图书购置等方面，虽然这点钱不多，但这是我们百诺(淮安)公关活动公司带着全体员工的爱心对社会的一种回报。目前“百诺爱心助学”基金的首笔善款已经为涟水县经济开发新区严庄小学158名学生购置了书包等学习用品和帽子、手套等物资。在未来的发展过程中我们还将为更多的寒门学子送去温暖。
我们将坚持“厚德诚信，合作双赢”的发展理念，组建优秀管理团队，坚持稳健发展步伐，瞄准主导产业方向，向前迈进。我们也将真诚地向各位企业家学习，增进沟通交流，携手合作共进。我们坚信，有大家的关心支持，百诺(淮安)公关活动公司一定会加快发展步伐，把企业做强做大，用更多的爱心回报社会，回报大家对百诺(淮安)公关活动传播机构的关爱。
再次对各位领导、各位嘉宾、各位朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!祝大家身体健康，工作顺利，事业发达。
国家奖学金推荐理由范文6
关键词：剔除功利教育；追求教育浪漫；因材施教；合理设置课程；避免一考定终身
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）09-0007-02
2008年7月，女儿高考成绩竟以几分之差没有进入一本线，原因是文综（满分300只考了160分）考试失误。这次高考对她的打击很大，她本想再复读一年，那就意味着还将掉一层皮、去几斤肉，那种对身心的煎熬是难以想象的。经过反复斟酌，她毅然决定去一个二本学校的会计专业就读。女儿从小学到高中没参加过什么辅导班，她倒是经常参加体育锻炼，亲近大自然，完全是在“自然”状态下成长。这使她养成了坚毅的秉性、不服输的精神、独立处事的能力，因此，她能很快地从高考的阴霾中走了出来。志愿报完后她跟我说，她要去北京新东方学校学习GMT和托福，大学毕业后申报美国大学的国际会计专业研究生。她独自乘上了去北京的火车。大一时，通过了英语四、六级考试，大三时又独自去北京参加GMT考试，别人家的孩子都是车接车送、住的是豪华酒店，她却独自一人，住的是同学的宿舍，吃的是大学食堂，却以740分（满分800分）的成绩居该考点第一名。最后她以全额奖学金被美国一所名牌大学录取，该校会计专业的硕士研究生只录取了她一个中国学生。这一段刻骨铭心的经历使我认识到了培养学生独立健全的人格、顽强的秉性、独立思考问题的能力、强健的体魄比什么都重要。
在全社会都在呼吁减轻学生过重的课业负担、全面推进素质教育的今天，作为教育工作者是该重新审视我们的教育思想和教育制度的时候了。
“减负”的根本出路在于教育思想的变革
“减轻学生的课业负担”喊了多年，就像一个充足了气的皮球，压下去又弹上来。有的地方甚至用行政手段硬性规定教师在课堂上讲解时间不得超过15分钟，学生的作业时间每天不得超过1.5个小时，节假日不准补课，学生每天体育锻炼的时间不得少于1小时等。这些行政命令就像“植皮术”，治标不治本。解决这个问题的根本出路在于教育工作者思想认识的转变，在于剔除“功利教育”思想。
教育要基于对人的发展负责，教育的基本功能是“立德、树人、强体、生智”。花开有季，人达有时。我们只有基于对每个人的尊重、对生命的敬畏，我们的教育才能直达每个学生的内心深处。而不是让每个孩子都成为知识的“存储器”和考试的“机器”、成为被知识“异化”的人。要给学生自我发展自我教育的机会。近代著名教育家张伯苓指出：“教育一事非独使学生读书习字而已，尤要在造成完全人格，三育并进而不偏废”。这正是说的全面发展。学校是“培养人才的专门场所”而非“传授知识的专门场所”，教育工作者要让学校成为学生最向往的地方，让每个孩子都能“我心飞翔”，这应成为教育者的共识，只有树立这个思想，教育者和被教育者才能幸福。
“减负”的根本出路在于教育方式的变革
不管世界如何变幻，沧海桑田，教育的基本价值亘古不变，它关乎顽强、勇敢、智慧、忠诚、尊严、合作……。一个学生从学校走出去的时候，他的成绩没有写在脸上，但他获得的基本素质可以贴在身上，这些决定他走什么样的道路，承担什么样的责任。
有一段史料记载：1815年惠灵顿在滑铁卢击败拿破仑之后说过：“这场战争是在伊顿公学的运动场上打赢的。”伊顿公学在历史上曾经培养了19位英国首相和36位维多利亚十字勋章获得者。在伊顿每周体育课时达23小时，学生每天都有半天在运动，学校设有足球、橄榄球、赛艇、田径、曲棍球等8门必修体育课和27门体育选修课。其中一些伊顿特有的运动如“伊顿五人”、墙球赛、野地游戏等以勇猛、粗鲁、对抗强度大而著称。一场比赛下来男孩们经常是一身泥水、满脸挂花。在近600年的时间里一批又一批13岁的稚嫩男孩进入伊顿，经过5年的摸爬滚打他们学会了勇敢、尊重、团结、合作，完成了他们生理、心理、知识、体能、思想和社会责任感的全面成长。这仅仅是伊顿公学教育的一个侧面。看了这些，我们有什么理由用“题海战术”、升学成绩的幌子去挤占学生的运动时间呢？
教育要回归它的功能就必须“因材施教”，改变“流水线”、“一刀切”的生产方式。创设适合不同层面、不同潜质、不同兴趣的学生发展的课程体系。在这方面有的学校做了很多尝试，比如整合“国编教材”，降低教材难度，注重趣味与创新，编制“地方教材”、“校本教材”，开设选修课、组建各种社团，实行“走班制”教学等等。这些都是有意义有益处见实效的探索。
“减负”的根本出路在于顶层课程设计和考试制度的变革
据说，欧美的中学教材的难度远不及我们，尤其是理科，但他们更注重趣味性、实用性，更重视逻辑思维能力和创新能力的培养。2007年我有机会到日本的学校考察，他们的学生高中毕业英语只要掌握300个单词就够了，考大学的学生掌握1000个单词足矣。
中高考科目繁多是造成课业负担重的又一要因，刚恢复高考的上世纪七、八十年代，高考理科只考语文、数学、物理、化学、政治五科，后来又逐渐加了英语、生物，虽然物理、化学、生物整合成了理综，但考试难度没有降低，内容没减反而增加了。河北省中考在上世纪九十年代只考语文、数学、英语、物理、化学、政治，2000年前后加了历史整合成了文综和理综，又加了理化实验和体育。据说为了和高考对接，以后还要加上生物和地理，我真担心孩子们能否吃得消。在欧美读大学，学生每学期一般只选3～4门课程，四年后，积够学分即可毕业。可见科学合理的设置考试科目和考试内容也是“减负”的关键。
