前言：中文期刊网精心挑选了宜昌天问学校范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
宜昌天问学校范文1
2018年湖北宜昌中考时间即将于6月20日至22日举行。
2018年湖北宜昌中考全市共有144所中学51796名学生参加考试，其中，九年级中考生25304人，八年级结业考试考生26492人。
城区共有34所中学15393名学生参加考试，其中九年级中考考生7480人，八年级结业考试考生7913人。
湖北宜昌市共设118个考点，其中城区共设有20个考点。
宜昌天问学校范文2
宜昌天问学校小学部五（3）班吴纬瑶
过年了，我去爷爷家拜年，一到楼下，就看到妹妹在房前放鞭炮。她看到我就浮起一个意味深长的笑，说：“姐，你来了，我放一个超长型糖果炮迎接你，怎么样？”而后，她以迅雷不及掩耳之势点着鞭炮，朝我扔过来，“啊——”我边尖叫着闭上眼睛边慌不择路地逃跑，几秒钟后，传来她的笑声：“哎呀……哈哈……那其实……是……哈哈哈……糖……哎呀！”我简直无语了。
一进门，我就被泼了一桶红纸，然后有一个大中国结吊着7、8个红包挂在我面前，我奇怪地打开一看，原来是爷爷奶奶们给我的红包啊，爷爷突然窜出来：“哈哈，这种打破常规的方式很好玩吧，这可是我想出来的哟。”是呀，谁会用这种方式送红包呢？我可高兴了。
“吃饭喽！”全家其乐融融的围坐在桌边开始享用可口的年夜饭。回想起这个“不一样”的新年，我发自内心地感到这是我过的最愉快的新年！
宜昌天问学校范文3
宜昌天问学校602班朱佳辰
“啦啦啦！啦啦啦！我是挖地的小行家！”嘿嘿，我就是小小的可爱的鼹鼠！不不不，别误会！我是一只好鼹鼠！不是偷吃庄家的那种！我可是有名的地理专家呢！不过，我可不是经常露面的，我家住在深深的土地底下。我只以吃蚯蚓和一些害虫为生！
我钻出地面来透透气，散散步。外面的空气真清鲜！哈！那不是金龟子么？“嗨！金龟子，最近生活得怎么样？”他喜气洋洋地说：“我妈妈又要生小宝宝了！”“是么？那太好了！回头请我吃喜糖哦！”“嗯！”说完，他便跑向了动植物医院……
我继续往前走着，那不是百灵鸟么？我大步走上去，“百灵姐！”她不紧不慢地回了一声：“唉，小鼠弟呀！什么风把你吹出来了？”我说：“在地下呆时间长了，总得出来透透气么！对了，你最近有没有什么演唱会？给张票吧！”她又不紧不慢地说：“行，明天下午！”说完便急匆匆飞上了天空。“OK！不见不散！”我对着天空大喊道，心里乐滋滋的。我又来到湖边，看看，湖里的鱼儿正无忧无虑地游泳呢！垂柳姑姑的的头发都垂到水里了，柳树姑姑跳起了婀娜的舞姿，长长的头发垂在湖里画着粼粼的波纹，真好看！哦！时间不早了，我得回家了，不然妈妈就要担心了！我连忙“鼠”不停蹄地匆匆赶回去，钻到地下一看，“啊！地壳开始运动了！这么急促，难道？难道？是地震！”我赶紧回家，“呼！”我松了一口气，妈妈已经逃走了，桌上还有小字条呢！我赶紧通知森林里所有的动物！这时候，我的头上闪过一道黑影，啊！那不是外号“大嘴”的乌鸦大叔么！我说：“乌鸦大叔！你飞得快，嗓门高，你快去告诉其他动物，要地震啦！”乌鸦大叔却说：“万一他们不信呢？”我朝天上大喊：“你是百发百中的乌鸦嘴，谁不听你的，谁不信你的，谁就会倒大霉！”他点了点头，飞快的向前飞去……不好！失策失策！我还是赶紧去通知小动物们吧，嗨，谁叫我是一只有责任心的鼹鼠呢！
宜昌天问学校范文4
??年轻时候的我，曾经到过很多名山大川。遥想当年，登峨嵋闯武当；上黄山临东岳；观嵩山看南岳；饱览了天下第一楼太湖第二泉，游遍了西湖东湖滇池直至鄱阳湖洞庭湖等湖光山色……旖旎的风光曾引起我无数次的惊羡、赞叹与美丽的暇思。我也曾参观过许多著名的都市名城。曾经漫步在北京长安街上海城隍庙；看游人如织的外滩美景与埔东的金融街；也曾经数次到南京登巍巍中山陵、品味灯影浆声里的秦淮河与夫子庙的金陵气质；曾经徜徉在重庆嘉陵江畔观夕阳余辉，到昆明石林西安华清池看大自然奇观，也曾经多次赴成都参观杜甫草堂、乐山大佛、在三苏祠前感受古往今来文人骚客的心境。然而静下心来比较，还是我的家乡宜昌最好。??
??三峡宜昌是古代巴楚诸国衔接地段。这里，依依青山碧水青青，天然造成钟灵毓秀，充满了大自然的灵气，引得无数文人骚客纷至沓来。悠久灿烂的巴楚文化与得天独厚的特殊地理环境，吸引着古往今来的文化名人，为之流连往返千般动情，继之以挥毫题咏。唐代李白乘着木船，吟着“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”从这里豪放地高歌而去。元慎、白居易、白行简等三人结伴而来，在古彝陵的三游洞留恋忘返，留下了脍炙人口的千古名篇；宋朝的坡、欧阳修等三人慕名而来，也留诗题壁。极一时之盛，从此迁客骚人行踪不断，留下诗赋百余篇。悠悠500年间，陈子昂、李白、杜甫、白居易、李渊、欧阳修、苏轼、黄庭坚、范成大、陆游等40多位著名诗人词家都在宜昌留下游踪与脍炙人口的诗篇。三峡宜昌的壮丽山川，在骚人墨客的生花妙笔之下，被描绘得更加绚丽多姿。四百里三峡画廊，在宜昌境内占了一半。正是：“峨嵋巫峡紫云凝，一路奇峰露石棱。此地江山连蜀楚，天钟神秀在西陵。”宋代的诗人赵忭更是把西陵峡口的景色描写的十分诱人：“峡江初过三游洞，天气清调二月风。樵户人家随处见，仙源云路有时通。峰峦压岸东西碧，桃李临波上下红。险峙恶滩知几许，晚来停绰问渔翁。”西陵峡口的三游洞，真真是洞奇景美。这里穹穹厦屋宽，滴乳成微泓。欧阳修留有佳句：“隔谷闻溪声，寻溪度横岭。清流涵白石，静见千峰影。岩花无时歇，翠柏郁何整。安能恋潺溪，俯仰弄云景。”宜昌地区的秭归县，是伟大诗人屈原的故乡。我们每年的端午节，都要划龙船吃棕子，端午节就是为纪念屈原所设的节日。诗人陆游来到这里，写了《楚城》一诗：“江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。一千五百年间事，惟有滩声似旧时。”宜昌下属的兴山县，清山碧水出美女，一方水土养一方人，是古代四大美女之一王昭君的故乡。杜甫来到这里，专门写了《咏怀古迹》：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青褚和黄昏。画图省识东风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”清代诗人王正雯也有诗赞颂昭君：“香溪清水碧天涯，照见云环日浣纱。溪上泉声和佩响，教侬怎不忆琵琶。”宜昌自古以来还是兵家必争之地。三国时期的诸葛亮在彝陵运筹帷幄，火烧连营七百里……??
??在宜昌这块神奇的土地上，有贯穿东西绵延数百里的西陵峡长廊，世之瑰玮奇观。真真是江山如画，风光秀丽。名山秀峰，美不胜收。三峡最险处兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、空岭峡十分险峻；这里孕育出的巴楚风情、田园风光，更是令人心往神驰。长江山崖边的掉脚楼、秭归端午节的龙舟赛、女人的花围腰和极富巴楚神韵的山歌，更是增添了无穷的魅力。一曲“山路十八弯”唱遍了大江南北。这里曾经诞生过春秋战国时期的伟大诗人屈原，他的《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等作品流传至今。宜昌是我国著名的橘乡。屈原曾赋《橘颂》赞美橘的高洁：“后皇嘉树，橘来服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。苏世独立，横而不流兮。秉德无私，参天地兮。“这其实也是诗人自己人格象征，印证了“惟楚有才”的佳话。宜昌也是茶的故乡。陆羽《茶经》中记载：“山南，以峡洲上。”所以欧阳修也有诗吟：“春秋楚国西偏境，陆羽茶经第一洲。紫箦青林长蔽日，绿丛红橘最宜秋。”当代著名诗人郭沫若来到这里，也情不自禁地赋诗：“姊归胜迹溯源长，峡到西陵气混茫，屈子衣冠犹有诼，明妃脂粉尚留香。”诗人陆游既爱峡中茶，也爱峡中水。他的《试茶》、《夜汲井水煎茶》诸诗，都有生动的描述：“汲取满瓶牛乳白，分流触石佩声长。囊中日铸传天下，不是名泉不合尝。”清代高僧金田也有诗赞：“山精石液品超群，一种馨香满目薰。不但清心明目好，参禅能伏睡魔军。”宜昌还是著名的昭君出塞的所在地。西汉时期，绝代佳人王昭君自愿远嫁匈奴首领，担当起民族和睦的使者，凄美的故事流传于今。这里还八百里画廊清江，素有“中武当”之称的天柱山凤峦叠秀，高峡平湖、有林木参天的武落钟离山、神奇万端的方山石林、神农架风景区、还有松涛长啸的林海，猿声不断的柴埠溪、后河几大风景区。引来无数游人到此一游，观光探险。……
??岁月的江水流淌到20世纪末，举世瞩目的三峡大坝开始在宜昌三斗坪所建。如今我走在祖国的任何地方，只要说到三峡无人不知无人不晓。现在，随着三峡工程的修建与竣工，宜昌的名气不断提高，无论我是旅游或是外出开会，只要说起三峡工程所在地在宜昌，大家都赞口不绝，羡慕我生活在一个山清水秀的的好地方。我的虚荣心和荣誉感得到了极大的满足！??
??今年的五一节之际，宜昌正是阳光明媚春光灿烂，在这春风又绿江南岸的时候，很多单位组织员工到三亚去九寨沟或者进西双版纳。我们学校却组织全体教师来到宜昌江南的磨基山下踏青。在菁菁草地上席地而坐，品尝久违的农家饭；在美丽的长江边畔，手拘一捧碧水洗洗脸，亲近可爱的大自然；在阵阵晨雾中登上宜昌城区的最高峰----磨基山之巅，看一江碧水在山脚下蜿蜒东去。放眼望去，城西的葛洲大坝和西陵长江大桥像两条绚丽多姿的飘带装饰着宜昌城，极目远眺，城东的彝陵长江大桥和江对岸正在长高长大的古城在阳光下熠熠生辉；我的心底涌出太多的感慨和太复杂的情愫。儿时的我，曾经时常登临的磨基山顶，现在已竖起高高的电视塔。我用眼光粗略地丈量了一下它的高度，由于它依山而建尽得地势之利，应该说比著名的上海东方明珠电视塔还要高！在北京、上海、武汉、南京等豪华的大都市，哪里能看到如此青山相依绿水相伴的城市？??
宜昌天问学校范文5
基础建设 学校占地面积3787亩，校舍总建筑面积140万平方米。建有3个标准田径运动场，1座体育馆，1座综合训练馆；建有5个学生公寓小区，5个标准化食堂，有各类教学实验（实训）中心17个，包含功能实验室128个；省级以上实验教学示范中心7个；大中型教学科研仪器设备3万余台（件），教学科研仪器设备总值达3.4亿元；图书馆馆藏纸质图书242.3万册，各类数字资源11000GB；建有160多个校内外实践教学基地和产学研合作基地。
师资队伍 学校现有专任教师1983人，其中教授376人，副教授768人，具有博士学位的教师552人；有博士生导师33人，硕士生导师830人；有湖北省“楚天学者计划”设岗学科31个，已聘请湖北省“楚天学者计划”特聘教授等特岗专家53人，享受国务院政府特殊津贴专家19人，享受省政府专项津贴专家13人，省级新世纪学科带头人16人，湖北名师2人，省部级有突出贡献中青年专家18人，有14人入选湖北省新世纪人才工程；学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及16位院士在内的273名专家担任兼职教授。
人才培养 学校现有的本科专业64个，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术等9大学科门类，其色专业建设点5个，省级本科品牌专业10个；现有2个国家立项建设一级学科博士点，20个一级学科硕士点、130个二级学科硕士点，有工程、工商管理（MBA）和翻译等12个专业硕士学位领域（点），有湖北省十二五优势重点学科4个，特色重点学科5个，培育重点学科4个。本科毕业生的一次性就业率多年来稳定在92%以上，居省属高校前列；在校学生参加各级各类竞赛取得了可喜成绩。2012年，我校大学生在各类竞赛中成绩斐然：数学建模团队获得4个全国一等奖、5个全国二等奖，获奖数位居全国高校第三位，省内高校第一位；在大学生机械创新设计大赛中获得2项全国一等奖、1项全国二等奖、，总成绩位居全国第三。在校园文化建设上，以活动为载体，倡导蕴含“求索”精神内涵、人文与科学精神相融合的校园文化活动，营造良好育人生态环境 。培育出“三峡之春”大学生文化艺术节、“天问杯”大学生辩论赛、校园十大杰出青年、“一二.九”诗歌散文大赛等精品项目。校足球队连续3年获得中国大学生足球联赛总决赛冠军。校三峡剧社排演的新编历史剧《王昭君》获金刺猬大学生戏剧节优秀剧目奖。
国际合作 学校先后与亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等30多个国家和地区的80多所高校建立了教学、科研和互派留学生等合作关系；设有HSK考点；开办6个中外合作办学项目。2007年我校第一所孔子学院在美国德州大学达拉斯分校挂牌成立。
展望未来 三峡大学，这个在浓浓的历史文化土壤中诞生的时代弄潮儿，犹如三峡里的长江水，吐纳百川；她又象“求索”的三闾大夫，昂首天外。
三峡大学艺术学院秉承“求索”校训，以“以人为本、凝聚人心、广开言路、科学发展”为理念，始终坚持高起点、高标准办学原则。近年来，学院办学条件不断改善，教育教学、科学研究与艺术创作水平不断提高，办学实力和影响力不断增强。
艺术学院依托三峡大学综合性大学的优势，建立了较完备的学科体系和平台。学院设中国书画系、造型艺术系 、环境设计系 、旅游美术系、视觉传达设计系、现代传媒艺术系、音乐教育系、音乐表演系、舞蹈系等系及民族艺术研究中心、三峡大学书法文化研究中心等研究机构。开设有美术学、视觉传达设计、环境设计、音乐学、音乐表演、舞蹈学等本科专业和10多个专业方向，开展有艺术文化学、高等教育课程与教学论（美术、音乐教育）等方向硕士研究生培养。学院现有全日制在校学生1400余人，专任教师 80余人，其中30%具有副高及以上职称，75%具有硕士及以上学位。学院聘任了24位国内外知名专家作为兼职教授。
学院拥有一流的教学、科研设施。逸夫教学楼建筑面积2万余平方米；有功能齐全的画室、设计室、琴房、多媒体教室，现代化的音乐厅、展厅，为师生提供良好的展示平台；院资料室藏有2万余册专业书籍和大量视听资料及专业期刊；院艺术实验中心有装备先进的模型工作室、数码设计工作室、计算机辅助设计工作室、版画工作室、雕塑与陶艺工作室、影像工作室、书画临摹室、电脑音乐制作室、数码钢琴室等，教学仪器设备总值近千万元，并建立了26个校外实习实践基地。近年来，先后承担了包括4项国家社科基金项目在内的各类纵横向项目100余项。
学院通过举办各种形式的展览、音乐会、学术报告来营造良好的学术氛围。学院每年举办各种形式的作品展览和音乐会50多场次。教师创作的美术与设计作品先后有 200多件参加省级以上展览并获奖，教师在重要专业赛事中获奖20余项。我院学子在中国国际合唱节、全国大学生广告艺术大赛、湖北省高校美术大展大赛中取得好成绩，每年获得省级以上专业奖项100项以上。2012年我院成功承办 “长江钢琴” 杯全国第六届中小学音乐教师基本功比赛、第三届全国少儿钢琴优秀选手展演。
学院积极加强国际交流与合作。先后与美国、英国、法国、乌克兰、韩国等国家的多所大学和艺术院校开展合作交流，不断有师生应邀赴欧美和亚洲多国访学和交换学习，极大地开阔了师生们的艺术视野。
三峡大学艺术学院将以“大视野、大事业”的办学情怀，不断加大学科建设力度，积极开拓创新，为把学院建成全国同类院校中有一定影响力的高水平艺术学院而努力奋进。
一、学科专业
音乐学（学制4年）
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程：钢琴、声乐、舞蹈、乐理与视唱练耳、和声学、艺术概论、中国音乐史、西方音乐史、钢琴即兴伴奏、中国民歌、曲式与作品分析、合唱指挥法、音乐创编、音乐教学法。
音乐表演（学制4年）
本专业现有开设声乐、钢琴、器乐三个方向。培养掌握音乐表演学科的基本理论，基本知识与基本技能。具备良好音乐素质和较高的音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学与研究工作的高级专门人才。
主要课程：表演、乐理与视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、艺术概论、外语语音、中外歌剧赏析、中国音乐史、外国音乐史、中国民歌、合唱与指挥、民族器乐合奏。
舞蹈学（学制4年）
培养目标：本专业培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在高、中等学校、艺术团体、社会文化部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、以及舞蹈文化研究等工作的高级专门人才。
主要课程：芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈创编、舞蹈剧目排练、中西方舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈欣赏等。
美术学（学制4年）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。
主要课程：绘画基础、美术表现、设计基础、设计与制作、中国美术史、外国美术史、美术概论、美术鉴赏与批评、中小学美术教学论、美术教育实习、中国民间美术、工艺基础等。
环境设计（学制4年）
培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备环境设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在环境设计领域从事教育、研究、设计、生产、管理的专门人才。
主要课程：素描、色彩、艺术（设计）概论、设计史（建筑与室内设计）、设计基础、专业制图（含CAD）、透视学与手绘效果图、装饰材料与施工、人体工程学与居住空间设计、环境设计方法与原理、室内专题设计、景观专题设计、建筑设计。
视觉传达设计（学制4年）
培养目标：本专业是以设计图象为信息载体的应用性传播与艺术结合的综合学科。设有平面设计、多媒体艺术设计两个专业方向。注重艺术及创造性思维和能力的培养，强调理论与实践完美结合，培养具有扎实的专业基础、全面的理论素养、丰富的设计技能，能胜任相关设计领域的教育、研究、设计与管理等工作，并可持续发展的高级复合型设计人才。
主要课程：图形设计、文字设计、版式设计、广告策划与设计、符号设计、书籍设计、包装设计、品牌设计、企业形象设计、摄影与摄像、广告动画设计、数字插画、二维动画、三维动画、角色动画、影视特效制作、视听语言、网页设计等。
二、 招生计划
专业名称
招生
计划
招生省份
学制
音乐学
80
湖北、湖南、江苏、江西、山东
四年
音乐表演
20
舞蹈学
30
美术学
80
湖北、湖南、江苏、河北、安徽、江西
山东、广东、福建、山西
环境设计
55
