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就这样被你感动了范文1
那天,天气非常寒冷.
我飞到了你的身旁.
你让我躲在你的身下.
于是,我就把我所看到的人间苦难人民的生活告诉了你.
你为了帮助那些人
非常慷慨的先出了你的一切.
而我,也被你感动了.
可最后,我也冻死了.
现在,我投胎了,
是一个小女孩,
我遇到了一个和你一样的人.
他经常帮助穷苦人民,
可是他是你的投胎转世吗?
就这样,我开始注意他了.
从他的眼神里可以看出和你一样的光芒,神态
就连你们两的说话的声音也一模一样.
因此,我断定他就是你,
从而,我开始做了一些能够引起你的注意的举动.
不久,我们就开始交往了.
可是过了一段时间,他为了救我而出了车祸去世了.
伤心伍的我在我们前世第一次相见的地方等着他.
可是等了好久他也没来.
我一个人孤独的做在长椅上,任凭狂风怒号和偶尔票陆棚的树叶.
下雪了,我一直不肯离开,一直在那发呆.
雪越下越大,一直下了3天3夜.
就这样被你感动了范文2
那是一个星期天的早晨，柔和的晨光透过玻璃窗洒落在地板上，她正在埋头做题。在这个如梦的年龄，他对一切似乎都有着疑问，“
唉！为什么题目这么难她苦苦做着似乎永远也做不完的作业，一点头绪也没有。突然，房门被轻轻推开，妈妈进来了手里还捧着一盆花，”你看，栀子花开了！“妈妈惊喜的说道。她那早已不知在何处的思维猛然被打断，她抬起头，看也没看把手一挥：”别烦我！“言一出，她就后悔了，但更意想不到的事情却发生了，她那一挥只听”嘭“的一声，花盆被打落在地，时光仿佛定格一般， 她不明白曾经开朗宽宏的自己为何变成了这个样子。晨光变得格外刺眼， 她闭上了眼睛，等待一场”狂风暴雨“。奇怪的是，等了好长时间，依旧风平浪静，晨光依旧。这时她听到妈妈说：”你瞧，花瓣都被你打落了“。她猛然睁开双眼，望着那些零落的花朵，惨白……。霎时间， 她感到打落的是妈妈的心，妈妈为了栀子花开放，花费的多少精力，而这美好的花刚刚绽放，就失去了，她甚至还没来及看那花……妈妈又默默说道：”花开花落是免不了的，只是不愿它就这样匆匆离去，我相信，它一定还能活！“妈的话带着一丝鼓励与信心。是多么发人深思啊！
几天后，栀子花果真又开了，它的香气似乎更加浓烈的许多，也更加美丽了，每一朵花就像一张张笑脸……她欣喜地望着那花，一时间她被深深的感动了，感动她的不止是栀子花，还有母亲。
是啊！人生如花，花如人生，只有经的起考验，才能美丽人生，她永远感谢母亲，感谢那盆顽强的栀子花。最后，她想说，文章中的”她"就是我！
就这样被你感动了范文3
你紧紧的扣着我的手指，却不敢看我，我被你拉着，扯着，一步一步踏上站台，转身对我“雪儿，我真的要走了，心里最放不下的是你，还有你的脚伤，心疼你！”泪早已涌出，哽咽不语，望着你熟悉的面容，和疼惜的目光，心已碎了。这样苍白的伤感话语怎能敌得过事实的惨酷？如此无奈的一席话又怎能诉说这光阴的流失？
你还是要走了，踏上列车，就会成为过往。原来，一切皆可成为过去，已走的，不会再回来，有些情怀，淡去不可追。淡淡想起人间因缘，时间的神奇之手，印证着我的话：来去皆是缘。是的，人生，总是免不了聚散。
车窗外你挥动的手越来越模糊，我的心越来越下沉，模糊的只剩下一个黑点，环着一个小小的光晕，像极了你刚刚走进我面前的一瞬，定格，永远。
相伴一路走来，曾坚定，我们会是永远，没想过分开的一天，“雪儿，我们要拉长我们的爱，拉长我们的幸福，直到雪染发际！”这是你给我的誓言么？我们可是说好了，不走的。为什么？用手狠狠的捏了自己，好疼好疼，不是梦境，而是你真的走了，再不回来，无力往回走，倚着车站外的玻璃门，我失声痛哭！我真的失去了你，再也找不回来了。
在这里刚见到你时，我同样不信的捏自己的脸，你笑侃说：“雪儿，是梦境么？我来看你了，傻子，不是梦了。”有你相伴的日子里，风里也有甜蜜的味道，心里的坚冰真的是被你的柔情化为欢畅的溪流，哗啦啦的响彻我整个冬季。
在每个等你寂静的夜里，想着你暖意的笑容，感觉里你总会有一种温和儒雅的气质。遥远而又贴心，在网络这样一个小角落里，我们享着爱给我们带来的甜蜜，没有人理解我们之间的那种感觉，既远又近，既平淡又深刻，我偷偷把这样的感觉珍藏在心里的最温软的地方，只因你用满是疮痍的身躯为我圈下了一个太美好的爱情空间，“不要太累了，早点休息，我心疼你。”仅此一语，就让我感动了好久，足足能让我一生来追忆，品味甜蜜。
其实我应该控制内心那种情愫的蔓延，但我没有刻意去阻止，自私的想给自己一段空间，幻想着有个你陪伴走过……
心的灵犀相通，不需要太多的言语，你能懂我的每个叹息，能看出我眼眸里流露的悲伤与无奈，开花不结果，花叶不相逢，我们爱的种子被撒在了忘川的土壤里。从一开始就是悲情的延续。
曾千百次想过要见你，无论你的容颜怎样，那对于我来说不重要，能让我心灵深处动容的，是你的挚爱深情，我想过要触摸到真实的你，真实的感受到你的温情和厚重。
相见时难别亦难，是不是我渴求的太多？原本爱就是自私的，见了还要想全部的拥有你，我原来也是这样的霸道。曾有人说过爱到极致，便是伤悲。只因想独揽你的柔情，你的温软，你的全部爱恋，可我的一切都被这车轮的滚滚碾断。
在你离开的这些时日里，我忽然发现，我留恋网络，是因为网络里有你，我留恋文字，是因我能缱绻在你的气息里，落寞的用文字堆沏着相思，排版着心里的挂念，却原来一点也没减退对你的痴痴爱恋。文字是一种释放，一种心灵的慰籍，我终于懂了你为何总是让自己跌在文字里，醉入墨香的字里行间，原来是找寄托悲凉的地方。虽我懂的太晚，晚得连我诉说的话你再也听不到了。
就这样被你感动了范文4
■■■■■第一首：周杰伦 《简单爱》
纯纯的初恋，青涩，单纯，难忘。骑单车、看日落，一起回外婆家，我爱你，你爱我，是多么简单而快乐的生活。
爱的宣言：“我想就这样牵着你的手不放开，想这样没担忧唱着歌一直走。”
甜蜜指数：
■■■■■■■■第二首：光良 《童话》
最幸福的时刻，就是听到心爱的男生说出爱的誓言，梦想中的童话终于成真。
爱的宣言：“我要变成童话里你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你，你要相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。”
甜蜜指数：
■■■■■第三首：陶础毒褪前你》
因为爱你，我的沙漠有了绿洲；因为爱你，我有了飞翔的翅膀，和你在一起看时光流逝，没有比这更幸福的事。
爱的宣言：“就是爱你，有你平淡也有了意义；就是爱你，爱着你甜蜜又安心。”
甜蜜指数：
■■■■■第四首： S.H.E 《我爱你》
多么简单的三个字，传达出我所有的心意。有了这句承诺，我愿随你去世界最远的角落。
爱的宣言：“一起仰望星星，一起走出森林，一起品尝回忆，一起误会妒忌，一起雨过天晴。”
甜蜜指数：
■■■第五首： Twins 《星光游乐园》
有多少故事在游乐园发生，有多少浪漫在游乐园上演？小女生的美梦，都在游乐园里绽放。
爱的宣言：“期待今夜天空星星不熄灭，在心里约定陪你到永远，抬头看一遍星星眨眼，现在你就在我身边。”
甜蜜指数：
■■■■■第六首：孙燕姿 《爱情证书》
谁说远距离恋爱没有明天？距离其实是一份考卷，来测量我们相爱的誓言。
爱的宣言：“我们用多一点点的辛苦，来交换多一点点的幸福，这爱情一定会有张证书，证明从此不孤独。”
甜蜜指数：
■■■■第七首：王力宏 《心中的日月》
想不出什么话语来比喻你的美，想不出什么言辞来表达对你的爱，献上格桑花，偷偷说爱你。
爱的宣言：“你是心中的日月落在这里，旅程的前后多余只为遇到你，多么想幻化成为你脚下的泥，那天的无人山谷仿佛听见说爱你。”
甜蜜指数：
■■■■■第八首：徐若《狠狠爱》
爱我，你要多用些力气，不顾一切，无法无天。用千言万语攻打我的心，热烈才叫人着迷。
爱的宣言：“被你的真心感动了天地，管你是天使还是魔鬼，越演越烈，我开始天天想见你。”
甜蜜指数：
■■■■■■■第九首：王心凌 《爱你》
甜甜腻腻的小女生情怀，一旦爱了，就无法自拔，心甘情愿深陷在爱的漩涡里。
爱的宣言：“如果你突然打了个喷嚏，那一定就是我在想你；如果半夜被手机吵醒，那是因为我关心。爱就是有我常赖着你。”
甜蜜指数：
■■■■第十首：杨臣刚 《老鼠爱大米》
我不是老鼠，你也不是大米，但是我对你的情意，却比老鼠爱大米还要挚热一百倍。
爱的宣言：“我爱你爱着你，就像老鼠爱大米，不管有多少风雨我都会依然陪着你，不管有多么的苦，只要能让你开心我什么都愿意。”
甜蜜指数：
十大失恋拆苦歌
■■■■■第一首：陶晶莹 《太委屈》
没有比被爱人“劈腿”自己还蒙在鼓里更悲惨的事了！如果你也有这样的经历，听到这首歌，眼泪一定会马上喷出来吧？
内心独白：“太委屈，连分手也是让我最后得到消息，我爱着你，你却把别人拥在怀里。”
伤心指数：
■■■■第二首：罗志祥 《自我催眠》
没有你的生活，我只能靠自我催眠，让痛减少一点，让思念减少一点。不是我没有爱情天分，是我们都爱得太沉重。
内心独白：“我躺在没有你的房间，寂寞更加明显，我渐渐的自我催眠，却回不到从前。”
伤心指数：
■■■第三首：许慧欣 《七月七日晴》
离开你，我的世界一片混乱，夏天竟然也飘起了白雪，不知道是心痛还是幻觉，连你的道别也听不清了。
内心独白：“说了再见是否就能不再想念，说了抱歉是否就能理解一切，眼泪代替你亲吻我的脸。”
伤心指数：
■■■第四首：周传雄 《寂寞沙洲冷》
昔日恋人的喜贴，却牵动我此刻最痛的心情。记忆模糊了双眼，穿起过往破碎的片段，我却不知该思念谁。
内心独白：“等你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，那样浓烈的爱再也无法给。”
伤心指数：
■■■■第五首：周杰伦 《黑色毛衣》
我们的感情，就像那件黑色毛衣，只能永远停在回忆，无法再继续编织。
内心独白：“我知道不能再留住你，也知道不能没有孤寂，感激你让我拥有缺点的美丽。”
伤心指数：
■第六首：萧亚轩 《最熟悉的陌生人》
在爱情的交叉点，我们离得越来越远，一个向左，一个向右。
内心独白：“我们变成了世上最熟悉的陌生人，今后各自曲折，各自悲哀。”
伤心指数：
■■■■■第七首：东来东往 《别说我的眼泪你无所谓》
你走了，我的伤痛却还在。不知这泪为谁而流，对你的爱永远不悔。
内心独白：“数着你给的伤悲，为什么你总让我憔悴，别说我的眼泪你无所谓。”
伤心指数：
■■■■■第八首：陈小春 《算你狠》
我是男子汉，顶天又立地，你走你的，从此我们没关系。被你欺骗过，下次我要睁大眼睛。
内心独白：“我说算你狠，善用无辜的眼神，谎话说了两次我就当真；我说算我笨，软不隆咚的耳根，只为一时的气氛搞一肚子的气愤。”
伤心指数：
■■■■第九首：F.I.R 《我们的爱》
想起我们的约定，然而沧海桑田已换了容颜。我试着远离被感情捆绑的世界，寻找自由天空。
内心独白：“我们的爱，过了就不再回来，现在我想要自由的天空。”
伤心指数：
■■■■第十首：梁静茹 《分手快乐》
爱情没什么了不起，拥有的时候要珍惜，失去了也一定要看开。
就这样被你感动了范文5
可是他们不知道高一那年我为何那般叛逆。那年，我的初恋男友，陪了我三年的男友，那个说要和我偕老的男人，狠狠地在我心口扎了一刀后，无声离去。在离开后，还特地托人告诉我，说他不喜欢我，从未。他与我他与我在一起，也不过是因为和朋友打赌，仅此而已。于是，我将他埋在心底，用最好的时光来疗伤，然后，你就出现了。
谦谦公子，温润如玉。邓谦玉，你的确温润如玉，让我天真的以为，你会伴我至老、至死。
那时候，我一边努力的将他忘记，一边疯狂的开始堕落。抽烟、喝酒、打架、逃课，成为学校里的不良少nv，差点儿被开除。是你动用了所有的势力，才将我留在学校里，并将我档案中所有的不良记录抹去。我冷笑着告诉你我不会感谢你，因为我不喜欢你。你却告诉我没关系，你愿意等我。
仍记得那个晚上，我在一条小巷被几个仇人围住，最后因寡不敌众而受了伤，在失去意识的的最后一瞬间，我仿佛看见你发疯了般的像我跑来跑来。醒来后，我发现自己在医院的病床上躺着，头上还缠绕着厚厚的绷带。正在我无比纳闷时，你推开门走了进来。原来是你朋友告诉你我又逃课后，你担心我才跟了出来，结果看见我在一堆人中，慢慢倒下，头上血如泉涌。你说你当时好怕我就这样死掉。你说这话时，眼里依稀闪烁这点点泪光，是我看错了吗？你还告诉我，我的父母不知道这事，老师那边你也处理好了，所有，我只需要安心的养病。末了，你一把抱住我，你说许夜姬你不要在出事了好不好？
我说好。我还说，邓谦玉我们交往吧。我想我是被你感动了，所以才会答应你的。
你很激动，也很开心，脸上光彩耀人。你说你一定你一定会好好照顾我的。可邓谦玉，你不知道，说说这句话，用尽了我所有的勇气。
不得不说，你是个合格的男友。你会在天冷时提醒我多穿衣服，在我难过时哄我开心，在我胃痛时带我去看医生而不是让我死撑。你纵容我的脾气，包容我的缺点，记住我的喜好。每次我们吵架，哪怕明明错的是我，你也不介意我错的有多离谱，最先低头的那个，永远是你。你成绩优异，考清华北大毫无困难，却选择和我考一所二流的大学。你说这样你就可以陪在我身边，让我有安全感。你说，等大学毕业后，我们就结婚。
邓谦玉，我也以为我们可以一直这样走下去，可是那日发生的一切，宛若魔咒般，将我的幻想都击灭了。那日ni生病在家，我担心你，因而请了假，买了药来找你。因为想给你个惊喜，所以我事先没有告诉你。我用你给我的钥匙，打开你公寓的门，却在你的房间门口听见了奇怪的声音。我深吸口气，打开你房间的门。两条洁白的身体缠绕在一起，撞人我的视野。我故作镇jing的说打扰了，细心的帮你关上门，泪水，却在门关上的那一瞬间汹涌坠落。
你没有追出来，我也没有回学校，我去了酒吧。记得你曾经问过我，精神上和肉体上的背叛，更无法接受哪一种？我当时毫不犹豫的告诉你，肉体。
是的呢，我更无法忍受那个说要许我一世欢颜的人，背着我和别的女人上chuang，而那个女人，还是我的闺蜜。第二日，你来找我，你问我还能给你一次机会么？我想说你会给一个将一把碎玻璃揉进你心脏的人一次再伤害你的机会么。最后，我只是摇了摇头。
时间不知不觉，便过了两个月。两个月，不长不短，却让我以为，你我从未有过干系。可是昨晚，我在我的空间发表说说后，你却评论了。
第二日我上线后，电脑的右下角弹出了一个小窗口：某某评论你。我颤抖着手，点开空间，你只评了三个字：怎么了。
你在跟我闺蜜滚床单时怎么没想过我知道后会怎样？我在酒吧里喝酒喝的死去活来你可担心我的安危？我胃病犯了死撑着不去看医生你可想过我的死活？我扯动着僵硬的嘴角想笑，可是泪水，却生生地砸落。你看，邓谦玉，纵使分开了这么久，我还是会为了你的几个字而不受控制，我还是放不下你忘不了你，我还是很没出息的想念着你。可是，我只回了一个字：没。
我瞒着父母退了学，我想去流浪。在离开这个城市前，我在“没”字后面，又加了几个字。我说，干嘛关心我啊。坐在车厢里，看着窗外的风景闪现，心中一片木然。我拿出笔记本，打开我的空间，仍是简单的三个字：不知道。
我忍不住大笑，笑的肚子痛。邓谦玉，我以为我是上帝的宠儿，可事实告诉我，我不是。
就这样被你感动了范文6
兴趣是学生学习的第一动力,是所有学科教学的生命力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，会产生主动学习欲望,会全身心地投入到学习中去，觉得学习不是负担，而是一种享受，从此会乐此不疲。但是从调查研究情况看，目前的农村小学语文教学仍然存在教师讲解分析多，学生综合实践少；教法研究多，学法研究少；对学生一刀切要求多，分层要求少等许多问题，学生语文学习的兴趣正在逐步消失。究其原因是教师忽视学生的主体地位，忽视学生求知欲望和学习兴趣的培养，致使学生参与学习活动的意识淡薄，不能积极主动地投入语文学习中去。因此，我们必须加强对激发学生语文学习兴趣的策略研究，改进学生的学习方式，促进学生保持浓厚的学习兴趣，这是教学成败的关键。
那么，应当如何激发农村小学生学习语文的兴趣呢？本文在借鉴别人经验的基础上，围绕下面的课例片段重点探讨这一问题。
二、片段实录
《三顾茅庐》一课描写的是刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业的故事。本文重点表现刘备对诸葛亮的诚心诚意，同时也可以看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。我把第一课时的教学重点落在感悟刘备对邀请诸葛亮出山的诚心诚意上。
（教学内容：刘备让童子不要惊醒先生……又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来……）
师：在刘备三顾茅庐之前，肯定有不少人也诚心诚意地邀请过诸葛亮，但是诸葛亮一直都没有出山。面对这种情况，刘备为了不重蹈前人覆辙，他该想些什么？做好哪些思想准备？（小组合作研讨，互相交流后代表发言）
生：如果我是刘备，我就先去调查，看看他们为什么会失败，然后吸取他们的教训。
……
师：光调查那些曾经邀请过诸葛亮的人够吗？
生：还要调查诸葛亮。
师：调查他什么？
生：调查他为什么不愿出山。
师：假设刘备真的作了调查，根据你对课文的理解，你认为刘备会得出什么结论?
生：别人的诚心还不够。
师：要怎样做才算够诚心？
生：要能打动诸葛亮。
师：下面，我们就一起来看看刘备究竟是怎样诚心诚意的？在这段文字中，刘备的每一个细节都让我们深受感动。仔细读读这段文字，可以试着用下面的方式说一说：通过 我感受到 。
生：通过“恭恭敬敬”这个词，我感受到刘备对诸葛亮的诚意。
师：“恭”字表示人内心的一种敬佩之情，也是“诚”的一种表现，所以下面是一个“心”，只是把“■”改成“■”，同学们在写的时候注意这儿有两点。大家一起写一写这个字。
（学生练写，请一个学生在黑板上写。）
师：我们一起来做做“恭恭敬敬地站”的动作，好吗？
（学生全体起立。）
师：在我们看过的电影或电视中，你见过什么样的人才会这样恭恭敬敬地站着？
生：大臣在皇上面前是这样恭恭敬敬地站着的。
……
师：刘皇叔，你可是一位大诸侯呀，诸葛亮只是——
生：一介草民、一个书生……
师：刘皇叔，你可是比诸葛亮大20岁的长辈呀，你怎么能这样站呢？从刘备的这个举动中你能感受到什么？
生：我感受到刘备非常尊敬诸葛亮，没有一点皇叔的架子。
师：刘备就这样恭恭敬敬地站了多长时间？
生：半晌工夫。
师：大概多长时间？
生：半天时间。
师：文中还有一个表示时间的词语——
生：（齐答）一个时辰。
师：你知道是多长时间吗？
生：一个时辰是两个小时。
师：站了半天的刘备在想些什么呢？
生：诸葛亮什么时候才醒来呀。
师：刘备心里很急切。和他想法一样的同学可以坐下去。还有不同的想法吗？
生1：诸葛亮是不是在故意试探我呀？
生2：我待会儿怎样跟诸葛亮说呢？
生3：不管怎么样，这次我一定要坚持到最后！
师：春寒料峭，一阵冷风吹来，你不禁打了一个哆嗦……
生：我裹紧衣服，继续等待。
师：此时，你受过伤的腿又酸又疼起来……
生：我还是要等！
师：我们都被你的这种诚心诚意给感动了。把掌声送给他！（掌声）
三、课堂评析
在上述课例中，教师以一个看似和课文内容没有直接联系的问题引出了对课文的研读，这一出乎意料的问题立刻引起了学生的探究欲望和学习兴趣，并把学生迅速引入到课文情境中。学生纷纷换位思考，感受刘备的诚心诚意、求贤若渴。教师抓住机会追问，提供背景材料，积极利用文本空白启发学生想象，不仅起到了很好的点拨作用，而且改进了学生的学习方式，激发学生的语文学习兴趣，培养了学生良好的思维习惯，提高了学生的理解能力。
（一）反思
影响学习兴趣的因素主要包括教学方法、教学内容、教学器材、师生关系、评价方法、对学生的注意和了解程度等。通过大量的课例研究，我们认为激发农村小学生的语文学习兴趣，最主要和最有效的方法就是要努力建设一支素质较高、相对稳定的教师队伍。只有这样，才能提高和延展农村小学生语文学习的兴趣。要加强对在职教师新课程综合能力的培训学习和考核，为教师队伍不断注入新鲜的血液。要根据学生的心理特征，采用自主、合作、探究的学习方式。要使学生课堂注意力集中、全神贯注，教师必须组织好教学，把握教学节奏，运用适当的教学方法。因此，教师必须具备扎实的基本功，讲课要浅显易懂、妙趣横生，使学生兴趣盎然，积极思维，顺利完成学习任务。
（二）建议
可以从以下几个方面入手，激发农村小学生学习语文的兴趣。
1.适当开展竞赛活动。小学生在竞赛情况下会比平时更加努力学习，希望争得第一，得到老师的表扬。这样可以大大提高学生的学习兴趣和克服困难的毅力。竞赛能让每个学生在各个层面上都有获胜的机会，激励的作用将会更大，学生参与的热情就会更高。
2.充分化解知识难点。要从学生获取知识和能力的最近发展区出发，充分挖掘语文知识中让学生感兴趣的东西，深浅得当，把枯燥乏味的东西变为津津有味的内容，调动学生学习的主动性。
3.及时解决学习困难。积极鼓励学生勇闯学习难关，稳定学习情绪，树立崇高远大的理想，使学习成为他们现阶段的人生理想。
4.用好各种课程资源。教科书、电视、电影、网络、图书馆等都是语文学习的课程资源。教师要掌握好利用课程资源的最佳时机，让语文课堂更具开放性，拓展学生的学习内容和学习渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识，提高综合素养。
5.建立和谐师生关系。教师在教学过程中的每一个细节、每一个眼神、每一句话都直接影响课堂教学的气氛。教师要尽量使用亲切的语言、信任的目光，反复鼓励学生，增强学生的学习自信心，让学生心情舒畅地听好每一节课。
