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枕戈待旦范文1
一天，祖逖又和刘琨谈得十分兴奋，刘琨不知什么时候睡着了，祖逖却久久沉浸在谈话的兴奋之中，不能入睡。“喔，喔，喔－－”荒原上的雄鸡叫了起来，祖逖一跃而起，踢醒了刘琨：“听，这雄鸡啼鸣多么振奋人心呀，快起来练剑吧！”于是，两人操起剑来，在高坡上对舞。从此，他俩每天清早听到头一声鸣叫，一定来到荒原上抖擞神练起剑来。
刘琨被祖逖的爱国热情深深感动，决心献身于祖。一次他给家人的信中写道：“在国家危难时刻，我经常‘枕戈待旦’（枕着兵器睡觉一直到天明），立志报国，常担心落在祖逖后边，不想他到底走到我的前头了！……”
故事出自《晋书·祖逖传》。“枕戈待旦”出自刘琨《与亲故书》，形象地写出了刘琨随时准备杀敌报国的决心。后来用作成语，形容时刻警惕敌人，准备作战。
枕戈待旦范文2
中考号角声声急，是谁又催千里马
夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼
苦斗五载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌
寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考新世纪
中考号角声声急，是谁又催千里马
夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼
苦斗六载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌
寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考谱新篇
努力拼搏”、“战胜自我”、“挑战极限”
亮出你的理想，抓住升中时机;拼出你的实力，品尝成功‘奶酪’
“秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜”
金牌题名，非我莫属
母校恩情，唯以胜报
锣鼓共鸣，百花齐放
养兵千日，用在一时
大胆心细，稳抓稳打
不经一番寒彻骨，
哪来梅花扑鼻香
沉着应战，哪怕考题深似海;
笑对人生，抖擞精神向未来。
九十余名园丁同心同德敬业爱岗精心育桃李
一千六百学子再接再厉勤学苦练努力成栋梁
封侯当自强,学无止境,须立卧薪尝胆志气
越洋可力行,艺臻佳态,必奋继往开来精神
今朝勇登龙虎榜
他年定为栋梁才
九年磨一剑
中考越雄关
放飞理想中考起步
施展才华高校留名
志士争雄龙虎榜
英才夺冠凤凰台
九载辛勤汗水铸造少年凌云壮志
向中丰厚底蕴铺就学子灿烂前程
我难人也难，我不畏难;
人易我也易，我不大意。
流血流汗不流泪，争时争分更争位
中考号角声声急，是谁又催千里马
夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼
苦斗五载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌
寒窗三年今朝将士破釜沉舟中考新世纪
彩虹须在风雨后。人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
有量的积累，才有志的飞跃
点滴努力，泉水回报，
不经一番寒傲骨，那的梅花扑鼻香
三分不注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;
有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
九年历程勇攀书山甘洒汗水今日竞雌雄争取金榜题名
六百学子泛游学海乘风破浪明朝展雄才放飞心中梦想
“努力拼搏”、“战胜自我”、“挑战极限”
亮出你的理想，抓住升中时机;拼出你的实力，品尝成功‘奶酪’
“秣马厉兵迎中考，枕戈待旦获全胜”
金牌题名，非我莫属
母校恩情，唯以胜报
锣鼓共鸣，百花齐放
枕戈待旦范文3
文卿
紫塞烟关，烽火荼毒五岳中原，持刀戟纵马鞍仗剑天涯；征战沙场，战甲凋敝兵士心寒，掬黄沙藤皮鞭一纸封杀。
云岭秦海，浪涛石岩，苍柏峭立，古松悬臂，山峦蒸炉青黛；孤峰流泉，瀑布迭声，燕雀惊啼，落崖嗜食，百科雁树峥嵘；楚林石峰，一袭白素，雨雾氤氲，曲高对弦和寡。
清露危桠，幕行江南古镇昏鸦，小桥流水，蓬船古都，青石板间，葳蕤蔓苗芜杂；夜蝇吊脚，露宿大漠孤烟客栈；沙丘波浪，狂风呼啸，黄沙粒石，凋黄蝼蚁尸骸；月下镜泊，辄行青湖，乌篷客船，游石溪畔，一抹薄烟，浅降山水陇沙。
仗剑天涯，一纸封杀，月落霜雪，蝉鸟鼓翼，萧山骨立，凌空剑侠，茕茕孑立，童山石崖，树木喑哑，江湖危言，沧海流泉，故国纸上，河山七绝，纵横天下，南山松柏，枝干虬杂，北河汀兰，芬芳馨香，江南古镇，白墙青瓦，塞外雁紫，洛漠故沙。
枕戈待旦范文4
“铃。”清脆的铃声划破天际，归家的号角倏然响起，老师一声令下，枕戈待旦的同学马上迫不及待地冲出教室，以迅雷不及掩耳之势争先恐后地鱼贯而出，那模样，活像背后有只凶神恶煞的老虎正在追杀，雨儿似乎也为他们那兴奋劲急促了几分，嘴角带着一抹愉悦的弧度，我背着书包兴高采烈地离开了教室。
刚出校门，父母们那恢弘的阵势就吓的我一阵哆嗦，怎生模样？但见：数百家长严阵以待，两排父母夹道相迎。有的家长左右踱步，不时张望四周，唯恐放过一点蛛丝马迹，就像一个经验老成的侦探，一丝不苟的搜寻儿女的身影；有的家长表面镇定自若，但那锐利双眼却早布下“天罗地网”，顺着发梢流下的雨滴更是暴露出他们的急切，此情此景真当门庭若市，车鸣不绝，更不时有家长满脸笑容地接回子女，不断嘘寒问暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦读”，想家自然理所应当，然而瞧这情形，家长怎么却也急得和个孩子似的？为什么？
是责任？是义务？
不，
那是亲情！那是爱！
雨，淅淅沥沥，深沉平缓地下着
我心中一阵抽搐，一股浓浓的悔恨夹杂着一些莫名的情绪涌上心头，往日父母的音容笑貌一幕幕闪现，过往那严厉的批评下的良苦用心不断地冲击着我的神经，我心中掀起万丈波涛：父母到底有多少隐而未现的爱啊！
雨，如倾盆泼洒而下，溅起一汪汪水波，溅起我心中片片涟漪，雨如怨如诉，缠绵呜咽，似乎在抒发父母永不止息的爱。耳畔突然响起一声天籁——那是父母的呼唤。爱，回头，瞥见母亲那熟悉的脸，默默注视着她脸上的每一道皱纹，爱，无言。幸福，蔓延。
枕戈待旦范文5
战争，不论其规模大小，历时长短都不是爱好和平的人们所期盼的。战争必然带来一系列灾难，造成生灵涂炭，民不聊生。战争一至，狼烟四起、兵荒马乱、兵连祸结，战争双方，金戈铁马、南征北战、中原逐鹿、赤壁鏖兵，穷兵黩武，兴师问罪，百姓苦不堪言。
战争，有时也确是解决重大问题的途径之一，是不可避免的。战争将至，战前的种种准备是必不可少的，因为这是关乎存亡的大事。要做到师出有名、师直为壮，秣马厉兵、盛食厉兵、壁垒森严、哀兵必胜，否则，师出无名，那就不妙了。战争初起，双方剑拔弩张、兵临城下、四郊多垒、旗鼓相当、安营扎寨、枕戈待旦、严阵以待，战争大有一触即发之势。
战争，是双方实力的较量。强者，千军万马、投鞭断流、所向无敌、所向披靡、摧枯拉朽、锐不可当、天下无敌、所向无前、“攻无不克，战无不胜”，真是兵强马壮、如入无人之境；弱者犹如强弩之末，可谓老弱残兵、师老兵疲、哀兵必败。强者，坚甲利兵、装备精良、匕鬯不惊、百发百中、百步穿杨、百战百胜、同仇敌忾、摇旗呐喊、兵不血刃、长驱直入、纵横驰骋、横扫千军，将帅们披坚执锐、身先士卒、调兵遣将、指挥若定、用兵如神、戎马倥偬，士兵们人自为战、奋勇当先，即使赤手空拳、单枪匹马、赤膊上阵，也要浴血奋战、一夫当关、万夫莫开；弱者，纸上谈兵、临阵磨枪，草木皆兵、孤军奋战、四面楚歌、寡不敌众、弹尽援绝。
战争，同样也是双方指挥员战术、策略的比拼。文无定法，战无定规。历史上，无数次的军事行动中产生了不计其数的战术、谋略；按兵不动、暗渡陈仓、步步为营、深沟高垒、坚壁清野、背城借一、背水一战、避实就虚、声东击西、兵不厌诈、兵贵神速、以逸待劳、一鼓作气、乘虚而入、缓兵之计、调虎离山、欲擒故纵、排兵布阵、稳打稳扎、速战速决、出奇制胜、先礼后兵、反戈一击、骄兵必败、围城打援、围魏救赵、“知己知彼，百战不殆”、“出其不意，攻其不备”、“避其锐气，击其惰归”、“三十六计，走为上策”，战术、策略之多，真是防不胜防。
战争，是残酷的，无情的。战场上总是枪林弹雨、刀光剑影、烽火连天、短兵相接、腥风血雨。最终，得胜者拔旗易帜、追亡逐北、旗开得胜、马到成功、论功行赏，失败者虽负隅顽抗，但仍挽救不了失败的命运，只得丢盔卸甲、弃甲曳兵、辙乱旗靡、人仰马翻、抱头鼠窜、临阵突逃、望风披靡、落荒而逃、溃不成军、折戟沉沙、损兵折将、束手就擒、血流漂杵、马革裹尸、全军覆没，士兵终为散兵游勇，将帅也成败军之将。
枕戈待旦范文6
晨四点三十分宿舍
“起床了！起床了！……”时间的狗腿子——闹钟，又在那“孜孜不倦”的嚷着。“什么？四点半了？！”“快，快往外冲！”三分钟后，寝室内杳无人影，大家冲入水房，好家伙，不禁让我想到“将计划生育进行到底”的口号。要想转身都必先喊：“预备…一…二，转！”由于长时间的用水，已经有大批的水龙头下岗了，仅有的几个正应接不暇的奉献着……。在简单的梳洗过后，又急急忙忙的杀回班级。衣服穿错者，大汗淋漓者，睡意朦胧者，凡所应有，无所不有。
晨六点二十分食堂
“下自习了！”早已枕戈待旦的同窗们冲下楼下。嗨！由于地热煞是不利——三楼，所以风尘仆仆赶到食堂时，饭菜早已凉矣。幸亏我平日里和同窗好友私交不错，有人替我打了饭菜，见此景，我长嘘一口气。对于一些有淑女或是君子之风者，每每风度翩翩而至时，其状悲惨，桌上只剩狼藉一片了。为了争饭，同事操刀的事屡见不鲜。
午十二点三十分数学辅导室
数学辅导，不但占用中午休息时间，而且还得花费不匪的时间做那些“无聊”的题，所以被誉为“五大讨厌科目之首”。今日，“数老”竟满脸泛光的走进辅导室，弄得大家莫名其妙，正当大家百思不得其解之时，谜底揭揭晓——原来是初三数学竞赛取得了优异的成绩，不但包揽了全州的前几名，而且此次准备去参加省赛的选手占整个敦化的三分之一。老师兴奋的对我们说：“如果在座的各位努力的话，我想达到他们那样的水准，是绰绰有余的！我相信！”“啊！”听了“数老”的这番言辞，使得台下的我们不禁沾沾自喜起来，仿佛我们的前路开满了鲜花……
努力！努力！努力！
晚五点三十分物理辅导室
物理辅导每日从五点三十分开始，可为了争夺一个有利的地位，每每五点十分左右就早有勤学者来此等候了，五十多人在不足八平方米的地方挤来蹭去，而参加辅导的人数又如细胞分裂一般，与日俱增。撕心裂肺的惨叫声不绝于耳，而持钥匙者却总是迟迟不至，“钥匙来了！”一声大喝，随之拿钥匙者前推后挤而入，刚一开锁，大家蜂拥而上，半米宽的门被挤个水泄不通，为了抢占有利地位，大家无所不用其极。经过一番左顶右撞，好算是抢到一处好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂头丧气者，洋洋自得者，各具情态。少顷，“物老”珊珊而至，喧闹的教室立即平静下来，随即同窗们都被“物老”那一举一动所深深吸引，醉心于物理之中了。“铃…铃…”，下自习的铃声将我们从物理的海洋中拉了回来，“啊，这么快就……，我还有道题没太明白呢！”“嗯，我也有一点……”大家兴奋的议论着刚才的题，三三两两的各自归班了。