前言：中文期刊网精心挑选了我的第一次范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
我的第一次范文1
我第一次投稿是在2004年10月29号，我高谈阔论，滔滔不绝，一下把500字的文章增加到980－1000字，我想这篇稿子一定会让编辑连声赞叹。我把这件事放在心上，天天都到网上看，可三天以后，稿子还是没有发表，我忐忑不安，开始怀疑自己了，是不是稿子太长了？还是他们觉得我是抄袭？……第四天，还是没有发表，我都快不耐烦了。第五天早上，妈妈上网查，没有发现我的稿子，中午一放学我就打开电脑，我的心都快跳出来了。我查看最新来稿，没有我的，我又查退稿公告，我那充满希望的稿子终于没被采用。妈妈安慰我说，“没事，你能自己想到投稿已经很了不起了，第一次投稿不成功很正常，再接再厉吗！”我虽然有些不高兴，但妈妈这句话提醒了我，只要不放弃，总是有机会成功的……
我反复思考，也许那篇稿子真是太长了，或许是我的废话太多，太罗嗦了，以后我再也不那样了。突然，我想到我接着又投过两篇，没准能被采用呢！
四年级:林瑶
我的第一次范文2
同学们，你们的暑假的生活一定过得非常丰富多彩吧。
这个长长的暑假，我真的很开心，有那么多时间可以尽情游览祖国的大好河山，享受各地的美食，而且，旅游中经历了很多难忘的事情。
这一次，让我最难以忘怀的就是潜水。
那天，阳光明媚，海水湛蓝，椰树轻摇，我们来到了三亚大东海的海域18度潜水基地。来旅游的人真多，丝毫不像是盛夏的南方。
我们先脱下T恤，穿上自己的泳衣，外面再套上厚厚的潜水服，脚上套好脚蹼，看上去每个人都成了“蛙人”。
看到大家一个个臃肿的模样，我们全都哈哈大笑起来。导游把我们带到了休息室，接受了短短10分钟的潜水培训。
晒得黑黑的教练一脸严肃地告诉我们水下语言：用手指向上下左右表示自己想去的方向；不舒服时则将手张开，放在身体前方，手心朝下左右摇摆；表示一切OK则是我们平时的OK手型；还有就是当教练将一个拳头放在你前方时，那就表示要注意前方的鱼了，它可能对你造成危险呢。
不一会儿，教练看到大家都能熟练运用这些手势了，便带着我们走过长长的木板长桥，来到了快艇上。
我既兴奋又害怕。兴奋的是马上就可以到海底世界探险了，害怕的是会不会有大鱼出现，氧气够不够，我会不会突然下沉。
那一刻，我想的实在太多了，都忘记了跟妈妈说再见了！
怀着忐忑不安的心，我缓缓地走下了潜水梯，教练把氧气瓶挂在我的背上。一开始感觉瓶子很沉重，可是当我的身体一接触到海水时，那瓶马上就变得轻飘飘的。
一切准备就绪后，我张开了双手，慢慢地潜入了海水中。哇，海底真是漂亮，真是干净。暗绿色的海藻随着水浪飘荡，色彩斑斓的珊瑚，悠游漫舞的海鱼。鲜艳的珊瑚像花儿一样美丽，还在摇头向我们表示问候呢。蓝白斑纹的鱼、红白斑纹的鱼、黄白斑纹的鱼、透明的鱼、金色的鱼……欢快地在水中嬉戏。这海底是它们最舒适的世界，没有战争，没有污染，也没有繁重的功课，看着这些欢快的鱼儿，我想它们的生活一定很富有乐趣吧……
我的第一次范文3
在一个夜黑风高的晚上。风呼呼的吹，雨哗哗的下。孤零零的我独自在寒气逼人的被窝里写作业。
由于作业过于多这时我想到了一个全国小学生通用的方法——抄作业，对就是抄作业。一分钟，二分钟后脑子里浮现出因为抄作业而被打得皮开肉绽、遍体鳞伤、血肉模糊、千疮百孔、体无完肤、伤痕累累、头破血流的情景……天空一声巨响便更加深了我的恐惧。但是仔细想想因为抄作业（前提老师不知情）全对而被全班当众表扬的美滋滋的感觉……
这时，我平静了下来，又想了想得出的结论是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作业……
未知天数后，在一节平常的不能再平常的语文课……由于作业全对老师表扬了我……
我的第一次范文4
作为刚来邵原工作的青年教师，通过三个月的工作经历，我深深地被邵原重视青年教师培养的力度所折服。通过一次次的比赛，我们一次次地收获着。特别是这次素质擂台赛，从两字一话到课堂教学展示，每一个环节，我都认真地准备着，每一个环节都有很多感受。
对我激励最大的是在钢笔字和粉笔字的展示中，因为我从小字就写的不好，平时也没有坚持练，所以两字一直是我的薄弱之处。当我看到有的青年教师写出那么漂亮的字时，感觉很惭愧，为此，我下定决心以后每天坚持练一个小时的字，一定要把自己的两字练好。让我收获最多的是在赛课环节。虽然参赛者大都是参加工作不久的青年教师，但他们每个人的课堂都有自己的亮点，都有值得自己学习的地方。
为了赛课，大家都做了精心的准备，都把自己最优秀的一面展现给了大家，当然，因为我们都是青年教师，教学经验也不丰富，在赛课的过程中也暴露出了一些缺点，因为参赛者都相互听了课，每位参赛者从中出现的缺点，都值得我们去反思自己的教学，从而去提高自己，改进自己的课堂教学，这可能就是这次擂台赛的最终目的。通过自己上课和听其他参赛者上课，我感觉我们青年教师在课堂上都意识到了以学生为主体，采用各种各样的形式让学生动起来，这与我们当前新课改的课堂模式是吻合的，但在实施的过程中还有待提高。幽默可以更好地调动学生的积极性。反思自己的课堂，感觉有很多不足的地方，首先就是没有把学生的积极性调动起来，可能是自己激情不够饱满，其次是语言不够精练，内容上拓展的有点深。老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定会使老师的魅力倍增，也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量将可能得到提高。
通过这次擂台赛我对自己今后的教学有了新的要求：
一、有一颗成为名师的心
我们不一定能成为名师，但我们一定要有一颗成为名师的心。因为理想、追求的高低，往往会决定一个人事业成功的大小。成为名师的奋斗过程是一个净化精神的过程，一个终生学习的过程，一个全面超越自我的过程。名师离我们并不遥远，很可能我们暂时无法理解名师的思想，名师的理论，但至少我们可以踏着名师的成长之路，一步步向他们靠近。
二、让自己“现代”起来
“让自己‘现代’起来”，就是要求教师要与时俱进，不断学习，不断充实自己。当今世界新技术层出不穷，作为教师，如果不了解现状，还停留在原来的层面上，在教学中继续沿用老一套的话，那就有可能对学生造成误导，使他们不能及时、全面地接触到新事物，并在实际和认识中产生偏差。
三、上课要有激情
教师的激情可以调动学生的热情，激活课堂，提高教学和学习的效率，使学生对你所教学科产生浓厚兴趣。以教师投入课堂教学展现的激情，感召学生学习的渴求之情。
四、丰富自己的表情
法国著名作家雨果有一句话：有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。教师积极、阳光般的外部表情能使学生心情愉悦，愉快地投入学习，而这种愉悦又是可以相互传递的，会形成一个良性循环。
五、面带微笑
老师用微笑增强自信心，老师用微笑显示青春的活力和朝气，老师用微笑调节师生的心理状态，老师用微笑协调师生关系，老师用微笑转变学生的不良习惯，老师用微笑让学生愿意与之亲近。
我的第一次范文5
记得那次我一人在家做作业，觉得口渴，便拿了一盒饮料喝。咕咚，咕咚，我一口气把饮料喝完，随手往垃圾筒里一扔。妈妈看见了，她告诉我这纸盒可以再利用的，不要随便扔掉。她让我想想，可以怎样利用呢？我想了半天，想到了我喜欢手工，我可以用这盒子做个纸拎包。
想到就干，我赶紧拿来剪刀、胶水、一些彩纸，从垃圾筒里取出纸盒。我先用剪刀把盒子的上面连着下面一点剪下来，然后用胶水把盒子的外面涂满，再用彩纸裹起来。我又用线在上面做了拎带，再用从信箱里发来的一些超市里的广告纸，把上面的精美图案剪下来，粘在“包”上，就这样，一个“纸拎包”在我手中诞生了。
后来，我把它放入玻璃橱内，那可是记载着我节约的第一次。那是我切切实实用行动懂得节约，知道东西可以循环再利用的道理。节约在我的生活中无处不在，只要留心，便是节约的开始。我珍惜这节约的第一次。
我的第一次范文6
我的第一次，这是一个说不完的话题。我现在只说说我第一次单独乘公共汽车上学的事。
我的家离学校比较远，要乘公共汽车跑三站路才能到达学校大门的前面。广州是个大城市，公共汽车的线路很多，路过我家门前的公共汽车共有十几条线路，但是只有三条线路的车到我的学校。如果上错了车或者下错了站，就不知会去向何方了。
从我入学的第一天起，家里人总是排着班陪同我乘公共汽车上学。我也不敢轻举妄动，因为我害怕一个人单独去挤乘公共汽车。
小学四年一期的时候，我萌生了自己乘公共汽车上学的想法，于是向家里说出了我的意见。家里人听了连连摇头，说：“走丢了怎么得了？”一百个不同意。
我说：“你们送去接回很辛苦，还要花去不少的时间和金钱，又不利于我的成长，何必呢？”
在我多次提出请求以后，家里人开始了对我的培训。上车时，让我走在前面，下车时陪人跟在后面。我估计这是在锻炼我，也是在考察我。考试也很严格，“从家里到学校可以乘坐哪几条线路的公共汽车？”“上错了车怎么办？下错了站怎么办？”当我的回答让他们百分之百的满意以后，家里长辈们的态度开始慢慢地有了转变。
小学四年二期开学的那天，爷爷向我宣布：“今天你自己单独去上学！”我听了感到很兴奋，当我离开家以后，心里还是有些忐忑不安。但是，我成功了，放学后我背着书包平平安安地回到了家里！进门时，我得到了全家人迎接我的掌声。
