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开学后的感受范文1
开学第一课该讲什么？中央电视台经济频道连日来倡导向学生们宣讲“知识守护生命”的公益广告让人深有感触。是呀，经过“5·12”汶川大地震后，人们对于加强应急避险教育和生命意识教育有了更为迫切的需求。
地震、海啸、洪水、飓风等是人类不可避免的自然灾害，这些灾害已成为人类必须共同面对的重大挑战。进入新世纪以来，重大自然灾害频发，破坏强度大，仅汶川大地震就夺去几万人的生命，经济财产损失更是不可估量，给人类社会带来巨大的创伤。面对自然灾害，人类是否就此束手无策，听天由命？经历过无数灾难后，不屈的人类逐渐获得了应急避险知识，并逐渐提高了自救能力，最大限度地减少灾害造成的损失。日本是地震多发国，在遭受无数的创伤后，日本人非常重视地震知识的教育，无论小孩还是大人，都十分熟悉防震和抗震知识。在日本国内，人们不仅要知道和了解地震、海啸等自然灾害，更要掌握相应的防范技能。日本社会的各行各业，经常会举行各种形式的防震防火演习。从小培养防震抗灾意识，就是其中的一个成功做法。
相比之下，我国在应急避险教育方面的工作显得较为薄弱，不要说小孩不懂如何应急避险，就是不少的成年人，面对突然而至的灾难时，又有几个人能从容应对？笔者的家乡在上世纪80年代末也发生过近6级的地震，那时笔者刚上高中，发生地震时，我们正好在上课，突然地动山摇，好像世界未日就要到了，不论学生还是老师都慌不择路，急忙冲出教室，教室在楼上的学生就惨了，大家拥到楼梯间，你挤我推，结果楼高3层的教学楼没有震倒，不少学生却被踩伤。事后回想起来，如果学校平时加强对学生的应急训练，灌输一些防震知识，受伤的人数不就可以大大减少吗？20年过去了，今年的5月12日，汶川发生大地震，不少学生也是因为缺乏避险自救的知识和能力，受伤甚至被夺去生命。面对那些压在废墟下的生灵，活着的人们该吸取经验教训了，毕竟天灾不可避免，但历史却不该让它重演。恩格斯说过，“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”给国家新期待，给民族新精神，给公民新责任，这应当是汶川地震给我们警示。
据悉，教育部要求全国学校收看央视将在9月1日播出的“开学第一课·知识守护生命”大型公益活动晚会，同时也建议家长和孩子们一起观看。的确，我们不仅要给孩子们上好这一堂课，从某种意义上说，我们整个社会都应该动员起来，一起来补上这一节课，学会避险自救的知识，用知识守护生命。
开学后的感受范文2
2022年开学典礼的心得体会
今天，我们学校举行了盛大的开学典礼。在开学典礼时，我们敬爱的邱校长为典礼致辞，我们的李老师还作为教师代表上台发言呢！
在宽阔的操场上，坐满了我们各班的同学们。大家穿着统一的校服，保持同样的坐姿，一眼望去，真像一棵棵小松树屹立在草坪上。先是由欧洲游学的五年级哥哥姐姐的代表发言，然后是扬州和北京夏令营的同学代表发言，听得我们羡慕极了！接着，学校给各班”暑假实践小明星“和”暑假学习小明星“们颁发奖证。李静老师还为我们介绍了学校专门聘请的两位加拿大外教老师和一名校外辅导员——大名鼎鼎的汪老师。汪老师还给我们学校赠送了二十架电子琴呢！
最后，开学典礼在同学们的欢笑和掌声中圆满结束！
2022年开学典礼的心得体会
在过完一个春节后，在继续回到学校上课的感觉真好。特别是在今年发生了这么严重的疫情，我们不得不在家上网课学习了一个多月时间的情况下，这样的感受就更加的强烈了。这是我第一次在家过这么长时间的寒假，也是我第一次对学校里的生活如此的向往和怀念。
通过了两个多月的宅生活后，我今天终于能够站在学校的开学典礼前，感受真真实实的校园生活了。我内心的第一感受是幸福和快乐。原来回到校园里的感觉是这么的好，看着操场上和我肩并着肩站在一起的同学，看着我们身上都穿着整齐划一xx中的学校校服，看着同学们洋溢在脸上自信又灿烂的笑容，我顿时觉得时光是多么的美好，希望时光永远都能停留在这个开学典礼的瞬间。
在开学典礼的礼台上，老师给我们送出了很多的祝福，也对我们寄托了很多殷切的希望。在老师的发言稿里，我还读出了他们对我们的许多鼓励和期盼。轮到优秀同学代表发言的时候，他给我们提出了很多学习上的意见和方法，也给我们指出了很多学习上的毛病和缺点，我想这应该是他们准备了很久的吧。但是不管怎样说，这篇演讲对我来说很受用。我会吸取他们的意见，放到自己以后的学习当中，好好的改正自己，向他们学习和看齐。
到了开学典礼的最后一个环节，就是同学和老师们一起宣读xx中学誓言的环节。在这个环节里，我听到了同学激昂澎湃的声音，听到了同学们对未来生活的向往和冲劲，也听到了同学们对努力学习和艰苦奋斗的决心。
在这个开学典礼的仪式上，充满了青春的味道，充满了活力的气息，更充满了激励人心的慷概誓言。是的，我们现在正处于大好青春的年华，我有什么理由可以不去珍惜时光，我有什么理由不去艰苦奋斗，不去奋发图强。
我曾经以为毕业离我们遥遥无期，但是现在已经剩下了还不到一学期的时间，我突然感觉时间可真不经用。看着开学典礼上冉冉升起的五星红旗，感慨着初中这两年多的时间过的可真快，同时，也在心里暗暗下了一个决心，一定要好好珍惜这学期最后的时光。好好努力学习，好好长大成人，用自己的成绩和知识来回报社会，回报祖国。
2022年开学典礼的心得体会
又是一个新的学期开始了。校园中两个月的闷热被一派热闹的景象所代替，每个人，都是崭新的。
8点整，开学典礼终于开始呢！瞧！主席台上，校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢！
不一会儿，只听见廖主任振振有词地报幕：“实验小学开学典礼现在开始。第一项，升国旗。”王主任用宏亮地声音宣布：“全体立正敬礼。”无数只右手高高地举过头顶，无数双眼睛注视着国旗，我们的心紧紧地与国旗连在一起。操场上安静极了，只听见国歌在校园上空回荡着，只听见微风吹拂着国旗发出“沙沙”地声音。我望着国旗，仿佛看到战场上，一个个战士英勇地与敌人搏斗，争夺了一块块被敌人霸占的领土……国旗渐渐的升起来了！升起来了！在教学楼的衬托下显得多么庄严，多么鲜艳！国旗升上了祖国的天空，也升在了我们的心里。
接着，胡校长精神抖擞地把少总部旗帜授予少总部总大队长谢晓晨同学。紧接着学生代表尹晗·夏露分别作了假期总结与新学期打算的发言。那甜美的语调真把大家的神思带到了一个美妙的境界。最后，王主任热情洋溢地作了新学期工作安排……
开学后的感受范文3
长长的假期结束了，同学们又开始了按部就班的学校生活。但有不少家长反映，孩子寒假变得散漫了，刚开学对学校生活很不适应，早上不愿起，作业不愿做，有些人甚至有厌学情绪。各地开学前愈演愈烈的“收心班”在一定程度上也说明了开学综合征已经成了很多孩子的症状。
开学综合征，离你有多远？让我们听听同安区第二实验小学五年一班同学的心声吧！
张益智同学直言不讳地说：
说心里话，我讨厌开学。放假时，我可以和弟弟妹妹玩游戏，无忧无虑，像快乐的小鸟。
可是，开学后又要早起，又要读书、写作业，还必须等到周末才能看电视、玩游戏……作业没完成，老师要批评；考试考不好，家长会生气。想想这些就够受的了，更别说过年时能尽情地吃、尽情地闹，还有厚厚的大红包了……
哲晗同学举手赞成：
开学了，美好的假期生活变成了回忆。
沉重的书包让我举步维艰，多渴望能放下沉重的书包，变成自由翱翔的白鸽呀！特别是进入高年级后，信息课没有了，音乐课、美术课一周只剩下一节。我多想在电脑里了解信息、周游世界，在音乐里感受律动、尽情歌唱，在美术作品里体会艺术的魅力啊！
黄小绿同学点头称是：
长长的假期过去了，无忧无虑、自由自在的日子也过去了。
我真希望开学的第一天，老师不要布置太多的作业，先让我们的心平静下来。
星期五最好也少布置一些作业，能让我们在一个上午写完，这样，周六下午我去补习英语，星期日下午去学素描，还有一个上午自由支配，多美啊！
陈荣宇同学连声附和：
是啊，回到久违的校园，我心里说不出的高兴，特别是和好朋友一起聊天、游戏的时候，那种快乐的心情无法表达。但是，当我面对一大堆作业时，烦恼就来了――因为除了老师外，家长也会给我布置一些练习题。
我真希望老师不要布置太多写的作业，但可以增加新形式的作业。比如多一些社会实践，开阔我们的视野，锻炼我们的实践能力；多一些阅读作业，让我们在知识的海洋里尽情遨游；多一些动手操作的机会，让我们在动手动脑的过程中，提高操作能力和思维能力；多开展一些体育活动。
吕鑫琪同学急忙补充：
在放假期间，老师可以适当组织学生返校，检查作业，让我们感受集体生活的快乐与轻松。这样，我们就不会在长假过后产生不适应学校生活的感觉了。
林蔚健同学另有见解：
我听说有些同学得了“开学综合征”，感到很诧异，我教给大家一个好方法：心情一定要放松，不能紧张，有些同学就是因为过分紧张才有了这种症状。还有，不要老想着开学又要写好多作业，凡事要往好的方面看。比如，开学了，又要见到好朋友了，又可以一起交流对喜欢的游戏、电视节目的看法了，还可以上自己最喜欢的音、体、美课了……这样，心情就会好起来。
陈宇恒同学也吐露心声：
说到开学，我会欢呼呢！再也不用过那种像待在牢房里一样单调的假期生活了：作业――补习――作业――补习……我终于可以上学，可以见到好朋友，可以听老师讲课了。
如果有同学不适应开学生活的话，我建议他的父母好好向我爸爸妈妈取经，我敢保证，不用半个月，他们也会像我一样天天掰着手指头盼开学。
小才子陈子煜一上台就洋洋洒洒地说：
许多同学说不适应开学后的生活，我觉得挺正常的。但是，既然开学了，就要调整自己适应学校生活。怎么做呢？我有三种方法，你可以试试：
方法一，要是在开学后觉得不适应学习环境，上课注意力不集中，感到作业太多，可以对症下药，临近开学时，加大每天的学习量，多做一些练习。这样，就能平稳过渡了。
方法二，若是觉得开学后每天早睡早起太难，同样要提前做好过渡，调整作息时间，一天比一天早睡一些，一天比一天早起一点，这样，等到开学，就养成早睡早起的习惯了！
方法三，如果你留恋假期中的快乐时光，那么，可以和父母商定：开学后的周末，如何安排好学习与游玩的时间，做到劳逸结合。这样，就能学得放松，玩得尽兴了。
让我们一起努力，摆脱开学综合征的困扰吧。
小才女曾润芝也掷地有声：
想到要开学了，我心里很激动。漫长的假期终于过去了，不必再考虑怎么度过无聊的一天了；回到美丽的校园，可以在宽敞柔软的草地上运动、游戏了；可以和好朋友交流有趣的见闻、想法了……多好啊！
有人会觉得奇怪，为什么我与其他同学有那么大的差别呢？秘诀只有一个，那就是在假期里，我没有像别人那样疯玩，而是制定了一个计划，并且按照安排好的作息时间游戏、学习。
至于一些同学不能很快适应校园生活，我也有自己的看法：首先，家长要督促孩子制定假期作息计划，不要让孩子一味地疯玩，以免他们开学时不能及时收心。其次，老师在开学后，马上根据教学进度开展教学，教学要生动活泼，如果课堂缺少趣味，布置的作业又比较多，同学们当然会产生厌烦情绪。
所以，我建议学校、老师、家长、孩子要相互配合，课堂上老师尽量营造轻松愉快的氛围；学校多组织一些集体活动；家长多和孩子交流，少一些责备、批评；孩子尽快调整自己的状态……我想，这样一切都迎刃而解了。
开学后的感受范文4
幼儿教育离不开家长工作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。下面是小编为大家整理的关于幼儿教师家访总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿教师家访总结范文1本学期我班共有33名幼儿，新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的情况我们就进行了电访，告知其新学期要注意的各种事项。
我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的情况：
1、有无外出旅游?
2、暑假学了什么?
3、暑假有谁带，一日作息科学吗?如吃饭、睡觉等情况。
4、放假前布置的小任务有无完成?
5、让家长们了解新学期我们教室的改变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长配合的地方。
6、重点对两个新生进行家访，了解孩子的具体情况和告知家长该带的物品及需要配合的地方及简单了解我们幼儿园的一日生活。
通过家访我发现很多幼儿暑假都外出旅游。有些家长比较忙的就呆在家里或者回老家了，从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜欢看电视，不爱吃饭，很晚睡等情况，于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发现家长对孩子上小学的事情比较关注，以及想让孩子报什么兴趣培训班以便今早适应小学生活。
在对新生的家访中我们了解到一个男孩子比较调皮，好动，在家妈妈经常以打骂的方式来教育孩子，这是不对的，希望家长能正确教育孩子切不可打骂。还有一个女孩子比较聪明机灵，也很活泼热情，就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中，我们进一步了解到了孩子的情况，以便能更好地在今后的生活中进行其教育。
通过这次的家访，我们更进一步地了解到每个孩子在家的情况，以及父母所注重的方面，家园沟通让我们一起努力，让孩子快乐地度过在园的最后一年。
幼儿教师家访总结范文2本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流，还有四名新生，三名新生因为是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。
针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师协助的地方;我们初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长为幼儿准备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一步的认识。
在家访过程中家长都比较热情，能够积极地和我们进行交流。从家长的交谈中，我们了解到家长开始担心幼儿的能不能考入小学，有大部分的孩子因为户口都不是小港的，所以特别担心。尤其是三名新生的家长更是不放心，因为他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的'进行指导和纠正。针对个别要求我们与家长也进行了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平时又比较的忙，一点常规的意识都没有的，所以不知道做事情要按时间来的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，但是因为也是从个体幼儿园转学来的，就是坐不住，没有集体观念，想干什么就干什么，妈妈怎么说也没有用的，家长非常的担心。我们向家长承诺了我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子，让家长放心。
通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。
我相信如果我们家园一如既往的携手合作，肯定能形成1+1>2的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。
幼儿教师家访总结范文3家访，是教育工作者的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不开"家庭、幼儿园、社会"三位一体的教育网络，三者缺一不可。尤其家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解幼儿在家庭的生活情况以及生活的社会环境。让每一个幼儿在享受幼儿园给予的教育和关爱的同时，可以耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情。
家访不仅可以达到沟通家长教育幼儿的目的，而且可以完善我们教育工作中的不足。因为一个幼儿在班上也许很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百寄予厚望的骄子。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。所以作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将是一次挑战。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议。同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐："老师到我家来了!"家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消失了。老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在自己的环境中也更容易敞开自己的心扉，有利于老师和家长互相交换意见达成共识。因此，我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努力!相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!
幼儿教师家访总结范文4上个星期开始，我园开展了教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁明了，认真做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!
幼儿教师家访总结范文5开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发现孩子们都长高了。
来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭情况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。
在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象：
孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家孩子在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。
当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书……同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。
开学后的感受范文5
初三刚开学周记
正式开学的第二周，学习的节奏大部分已经适应，总感觉数学的进度似乎有点稍快，课还没有上几天的呢就赶上放假，在家里的几天可能有点松就有点下滑了，但我一定会赶上的。
从开学到现在有半个多月了，我觉得自己已经融入了这个班级，同学们都很友善，在一班就像在自己家里一样，很温馨，我一定会和同学们共同努力把一班的特色搞好，德智体美全面发展。
最近班上的纪律不大好还是最近我看了几篇高考满分作文，可谓是形式丰富，想和您分享一下看了之后的感受。那几篇作文是关于诚实的，诚信无价，金钱难买特别是那篇叫《赤兔之死》的虽然是作者描述的，但确实很感人，关羽死后，赤兔马很哀伤，由于哀伤过度而没有进食，最终死了。
用诚信的背囊换了健康，才学，美丽，智慧等六个背囊，他以为他得到了，其实他没有了诚信，就等于什么都没有了。
初三刚开学周记
这一周是开学第一周，在这一周里发生了许多事情，让我娓娓道来。
在第一天到校的时候，我就已经观察到同学们的变化。许多同学在暑假中“养精蓄锐”，已长高了一大截。像刘同学，我本来可是差不多比她高半个头的，但是她现在都快超过我了，可真有点担心。再看赖同学，经过一番休整，简直就成了女超人，让我望尘莫及。看来我得加把劲了。
开学后的感受范文6
首先，要重视第一节课。这是为人师者都要重视的问题，“好的开始是成功的一半”让学生信服你，学好你这一门课，你必须在第一节课中让学生产生兴趣，否则会事倍功半。第一节无所事事，或出现一些不应该有的失误都可能让你在以后的教学中举步维艰。 其次，第一节课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，因此，在上第一节课时，要让学生感受到一种温暖，面部表情要丰富，不要半死不活的，把生活中的情绪弄到课堂上是相当不聪明的做法，那只是搬起石头砸自己的脚，自作自受。 再次，让学生明白所教科目的主要内容，激发其学习的兴趣。兴趣是成功的关键起点。作为教师要想办法让学生产生兴趣。这不是一件容易的事情，但也是不得不要做的事，也是最重要的事，不能偷懒，否则会让你后悔的。 最后，向学生提出 要求。无规矩不成方圆。必须让学生明白今后应该怎么样做，如何学好这一科目，这些必须让学生明白，可以为以后上课节省一些组织教学的时间，到时就不会手忙脚乱，浪费大多的上课时间来让学生明白一些做法。
去年，我新接了一个班，对这个班级完全陌生，可是我坚信学生对老师给予的好感，反映是很灵敏的。他们会用行动来报答老师的爱。于是在开学前，我约请原班干部开会，请他们组织几个同学筹备开学时的班级诗歌朗诵会。他们乐意地接受了任务。家在附近的几位同学自告奋勇地帮助找资料。
开学那一天，朗诵会在欢乐的气氛中进行着：
陈阳说：“它像一片片花瓣凋谢了，会结出丰硕的果实。”
李志高说：“它像一叶叶白帆，带着我们到知识的海洋去探索……”
我觉得，它像一张张考卷，交给他，交给你，也交给我。要我们在每一张考卷上，用自己想的，说的，做的，认认真真地回答时间老人提出的问题。看谁答得最好……
这是小红在朗诵的散文诗。
在一片掌声中，另一个同学朗诵了《秋天的落叶》：
秋天的落叶
像冰糖
我的鞋子
像牙齿
踩上去
咯吱咯吱地响
校门口的大槐树下，有我们的光荣榜。
诗歌朗诵会开得有声有色。会上，我和陈平朗诵了一首散文诗：《爱》
什么是爱？
爱是黑暗中的一缕阳光，
温暖着人们的心房，
让人感受到爱的力量……
爱是什么？
爱是一种无私的奉献，
默默关怀着人们的心灵，
让人感受到被重视的喜悦……
爱是什么？
什么是爱？
也许……
每个人的体会是不同的吧！每个人对爱有这不一样的诠释……
但，我觉得：爱，是每个人心中最纯净的地方……
人间有爱，生命有爱，身边有爱……
一切都是五彩而绚烂的……
我朗诵着，望见他们新奇的目光瞄着我，仿佛在寻找新班主任与众不同的地方，宛如在琢磨着诗歌包蕴着的意思。
诗歌朗诵会继续进行着，有朗诵寓言诗的，有朗诵古代儿童诗的，也有朗诵新儿歌的。同学们都很有激情……
诗歌朗诵会后紧接着进行评议、发奖。全班同学都是评委，叽叽喳喳……脸上都充满了喜悦。望着一双双快活的眼睛，一个个可爱的脸蛋，我好像置身于花从中，惬意地闻着花香，久久地沉思着：啊，这样的见面课，寓教育于儿童喜闻乐见的活动中，虽然老师没有进行教条式的纪律教育，也没有枯燥地提出各种各样的新要求，但是它给学生创设了一种新鲜而宽松的环境。在这个熔知识性、趣味性、教育性、娱乐性于一炉的见面课上，我和新班级的学生之间的陌生感很快消失了，取而代之的是亲近感……
经过民主评议，评出了一个第一名，两个第二名，三个第三名。我把奖品一一发给了他们，并亲切地握了握小手，祝贺他们取得成功。
突然一个同学叫起来：“老师也参加了朗诵。我提议，给老师发一个特别奖，怎么样？”
