前言：中文期刊网精心挑选了新年电子贺卡范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
新年电子贺卡范文1
一、精心设计、创设任务情境，指导学生在动手中学习
一定的教学情境总是和某种具体任务相连接的。其中，情境酝酿和渲染了引人入胜的气氛，与情境相关联的任务则给予学生的兴趣一个落脚点，由此，将教学目标化为一连串的动手操作任务，予以逐步落实。
如在Word字处理软件的教学中，我先给学生演示一张用Word制作的电子贺卡：柔和的粉色做背景，一只可爱的小猫躺在温暖舒适的床上睡觉，冬日的阳光暖洋洋地洒进房间，周围镶嵌了艺术花边，祝福的话语“新年快乐”以文字动态形式展现，可爱的小天使飞来飞去，欢快、生动的音乐响起……这张电子贺卡像磁铁一样，一下子吸引了学生的注意力。他们的学习兴趣被迅速激发起来。此时我趁热打铁，布置任务：请给自己的朋友也制作并发出这样的电子贺卡。学生们一个个热情高涨，动手操作，很快就掌握了艺术字及艺术边框的设置，有的同学还对艺术字的式样进行了颜色、线条的更改，旋转及排列方式的变换，对艺术边框进行了式样和填充内容的变换。大多数同学对于背景图片的设置掌握得不太好，经过老师的指导后，灵活地将图片进行了上、下层及版式结构的调整。如我所期待的那样，在课堂作品展示环节中，有多位同学用Word字处理软件制作出了一张张既精美又温馨的电子贺卡。
在任务情境教学中，学习过程成为一个人人参与的创造性的实践活动，它注重的不仅是最终的结果，更是完成任务的过程。在完成任务的具体实践中，教师应该注意以下问题：
1.确立适宜的任务。它要涵盖教学内容，尽可能多结合各知识点，难易程度要符合学生的实际水平，而且要让大多数学生喜爱。
2.任务实施过程要完整有序。学生在完成前教师要进行适当的引导，要解释清楚任务实施的步骤以及给出相关的资料。在学生完成的过程中要给予恰到好处的指导，不能替学生完成修改。
3.任务的总结必不可少，要对任务进行激励性评价，并要对任务进行拓展和延伸，针对以后可能遇到的问题制定类似的应对方法，这样学生才能对该知识的学习灵活运用。
二、组织对比教学，指导学生在比较探究中学习
“授之以鱼不若授之以渔”，信息技术新课程高度重视学习过程，关注学生学习方法的掌握和提高。而对比教学则是让学生掌握知识的有效途径之一。
对比教学方法的提出，一个重要的诱发因素就是信息技术软件的多样性，往往大同小异的实用功能就有多种具有不同特点各有优劣的软件出现。在信息技术课程中，对比教学法主要是给学生提供两种各具特点的学习材料，引导学生辨析同异，加深对知识的理解和技能的掌握。
例如，Word2000和WPS2000都是字处理软件，它们在操作与功能上有同有异。学生在初一年级时就已学过Word2000的操作，在此基础上，对于WPS2000的学习内容，就可以采用对比教学法。
首先，让学生同时打开这两个字处理软件，让他们先在Word2000中做一些文字操作，然后告诉他们在WPS2000下也同样可以完成此类操作，由学生自己来试着做出相同的文字设置。学生在操作过程中发现，在WPS下对文字的设置与在Word下的设置基本一致，甚至连命令选项的位置都没有太大的变化。学生在练习中还发现两个软件连插入图片的操作方式也是相同的，但对于图片的简单编辑却不一样。有的学生还发现在Word中有的特殊字符在WPS中没有，而在WPS中有的特殊字符在Word中也不存在。最后我又让学生在WPS2000中做出与Word2000中相同的文字动态效果，结果在WPS2000中无法完成，而在Word中可以实现文字的动态效果。学生通过实践操作而对上述两种软件的相同之处及不同之处有了初步的了解。
我因势利导，与学生一起总结两者的相同之处：对文字都可以进行字体、字号、颜色、字形的设置；不同之处：在Word2000中可能对文字进行动态效果的设置，而在WPS2000中则不行；此外，还对比探究在什么情况下选择哪个软件效果会更好，等等。通过对比探究，学生明确了两款字处理软件的区别、各自的特点和优势。
新年电子贺卡范文2
说道拜年，我第一个想到的便是王老师可了。一二年级时，我的学习成绩平平，在学习上缺乏足够的信心。升到三年级，换了王老师来教我们，他引导我们带着快乐的心情去读书、写作文。当我取得一点点进步，王老师就热情地给予鼓励，渐渐地我看见了进步的希望，我的语文成绩也蒸蒸日上，上学期还考了91分呢！“嗒嗒嗒”我的手指在在键盘上跳跃了一阵子，一行汉字就显示在电脑屏幕上：
王老师：
祝你新年快乐，桃李满天下！
学生：周杨
光几个汉字，似乎有点单调，想到这儿，我又精心挑选可一张电子贺卡。这张贺卡背景呈热烈欢快的大红色，画面上一队可爱的金童玉女各持一副对联，伴随着喜气洋洋的音乐一摇一晃地向人们拜年。“啪”一计回车键，我给老师的新年祝福通过网络飞了出去，我也欣慰地舒了一口气。
接下来该给我的“死党”吕悦拜年了。吕悦长得小巧灵珑，外号“小月亮”，她性格活泼，说起话来叽叽喳喳，是“同甘共苦”的好姐妹。给她拜年可不象给老师发“伊妹儿”那么紧张。我开门见山地写了几句：
小月亮：
猴年发财，红包拿来。笑口常开，笑死活该。呵呵，开个玩笑。祝你新年快乐，学习进步！
你的小绵羊
吕悦平时最喜欢卡通画，对了，在加上一张“小魔女”的图片，她开了一定会开心的。于是我选了一张小魔女在月光下挥舞宝剑欢呼胜利的小图片，附在上面的文字后，一切搞定，我这才满意地按了一下“确定”键。
送去吕悦的新年祝福，我又给远在加拿大攻读博士学位的张叔叔和在北京上大学的玲玲表姐各发了一封新年“伊妹儿”。
看，我足不出户，操纵着“小老鼠”就拜完了年，怎么样，你明白了吧。现在的电脑不仅可
新年电子贺卡范文3
送礼送什么?
1、送口福
“民以食为天”，食品，可以说是历史最悠久生命力最旺盛的礼品了。挑选几种包装精美的名特产，或是点心，或是酒类，送上喜庆表达心意，历来是被广泛采用的方式。但是，旧传统也可以翻出新花样喔!您不如了选择一篮包装精美的新鲜水果花篮，装入营养成分高的时令水果，或者是一些“洋”口味的水果，新年里让亲友们尝个新鲜。可别以为蛋糕只是生日时的专利礼品，春节时，在蛋糕房里订做一份美味可口的蛋糕，在蛋糕上写上祝福的话语，让全家人共同品尝精致的蛋糕，既饱了眼福，又饱了口福。
2、送健康
随着生活水平的提高，人们的保健意识也在逐渐增强。选择名牌保健品作为礼物，也在成为一种新的时尚。给老年人送上强身健体的保健品，给经常用脑的亲友送上补脑佳品，表这出你对亲友健康的关心，相信你的礼品会在寒冷的冬季送去暖意，让亲友更感贴心。
3、送文化
知识经济的时代，人们更追求高雅的文化品位。不妨在拜访时送上一套精美的文学名著，或是一张图书光盘，要是有机会，也可以给亲友几张展览会、音乐会的入场券，让亲友在浓浓的文化氛围里过个好年，作为礼品，也不落俗套。
4、送方便
趁着过年的机会，给亲友送一些平时需要的生活用品，不仅会在新年里给亲友一个惊喜，也让亲友在新的一年里生活得更方便。可以在商场挑选质量有保证的电饭煲、微波炉、电开水壶等小家电，让送礼脱去华而不实的外表，真真切切地满足亲友的需要，这就叫“送礼送实惠”。
5、送幸运
过年了，大家都图个吉利，不妨利用送礼的机会送上幸运。比方说可以用亲友的出生年月日、电话号码等数字买来彩票送给他(她)，中了大奖自然是新年里的大惊喜，即使没有中奖，也表达了您的心意。
6、送美丽
俗话说“爱美之心人皆有之”，可见，送礼送美丽准没错。一份高档的名牌化妆品，一张美容卡或是健身卡，让亲友在新年里变得更加美丽，这份礼物，不可谓不别致了吧!
7、送时尚
追赶时代的脚步，是现代人的生活焦点。送礼送时尚，既体现出时代感，又显示出与众不同的品位，同时还给亲友带来新奇和惊喜，可谓一举多得。E时代，您不妨借助网络寄一张电子贺卡，也可以送亲友上网卡、电脑软件、掌上电脑等，让您的亲友和您一起感受一下21世纪的时代风尚。
8、送浪漫
新年电子贺卡范文4
下面，我通过自身几个方面的尝试和大家共同探讨一下如何在信息技术教学过程中渗透相应的德育工作。
一、加强爱国主义教育
《公民基本道德规范》中明确提出爱国守法、明理诚信，一个人只有热爱自己的祖国，才能立志为祖国效力。所以，每个教育工作者在教学工作中要时刻不忘关心和支持青少年的理想信念，弘扬中华民族的传统文化和伟大的民族精神，引导青少年树立正确的历史观和价值观。例如，在一节以“圆明园”为德育主题的信息技术课中，我通过“历史上的圆明园、圆明园的毁灭、今天的圆明园”三个情境，在引导学生复习所学信息技术知识的同时，学习圆明园的有关知识，加深学生对帝国主义侵略的仇恨以及培养学生强烈的爱国主义精神。具体地，本节课的信息技术教学目标是学会对信息素材进行有目的的加工。教师在课前安排学习任务时，要求学生以小组合作方式通过网络搜集“历史上的圆明园、圆明园的建筑、圆明园的艺术以及圆明园在政治上的 意义”，并要求小组课前商议好方案，目的是引导学生提高获取信息的能力和培养他们协作学习的能力。课间，教师首先进行关于信息加工的基本知识的讲解，然后通过小组协作学习和个别指导的方式，在听取小组搜集素材和拟定方案的汇报后，根据各小组的不同需求，进行相应的指导，最终通过幻灯片的方式展示成果。经过这节课的学习，学生课后反映，他们不仅体会到学习信息技术的乐趣，在展示和汇报的过程中更是体验了圆明园被毁灭的全过程，提升了对爱国主义精神的认识，并且在共同交流、学习中促进了友谊。
二、培养孝敬父母、尊师重道的传统美德
中华民族具有悠久的历史文化传统，“百事孝为先”“孔融让梨”等，都是中华文化的精髓。作为教育工作者，不论学科分工有什么不同，首先要做到把中华民族的传统美德传承并发扬光大。教育学生学会善待身边的亲人，就是培养他们良好的交际能力和促进学生完善世界观与人生观的良好开端。例如，在小学信息技术四年级下册《E-mail的使用》一节课中，教师可以通过引导学生制作并发送六一儿童节贺卡或者新年贺卡，以及发送温馨祝福语等教学环节，既达成了为学生讲授电子邮件的工作原理和引导学生掌握电子邮件的收发技巧的信息技术教学目标，又渗透进行了尊敬长辈、爱护同学的德育教学工作。现在，在我的学生当中，有很多敬师爱师的好学生，但也有少数同学觉得“老师教我，天经地义”，在校内或校外遇上老师，不主动问好，甚至装作没看见，低头匆匆躲过，更有甚者居然不把老师放在眼里。所以，在发送电子贺卡的这几节课上，我有意识地加强同学们的情感交流，让同学们把平时想跟老师说又没机会或不敢说的话，写在贺卡上，用E-mail把同学们的心里话和祝福传递给每一位教师。同学们听到这，都非常兴奋，在贺卡上写下了自己内心的想法和对老师的祝福。有的同学写：“老师，我对您的第一印象是冷酷，但接触久了，发现您是一个温柔的人。”有的同学写：“老师，上次其实不是我的错，是小冰的错，但我又不敢顶撞你。”还有的同学写：“老师，是您让我爱上电脑的。”，通过这一张张的电子贺卡，一句句稚嫩的话语，加强了师生间的情感交流，也充分表达了学生对教师深厚的感情。很多同学也用这样的方法把自己不敢或不好意思对父母说的话，发给了他们的父母，来表达他们对父母的感激。
三、培养学生诚实守信的美德
孔子曰：“人而无信，不知其可也。”“信”不仅要求人们说话诚实可靠，不讲大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。例如，在一次信息技术考试时有几个同学由于操作失误或其他原因导致机器出现非法操作的情况，造成文件损坏，但是没有把情况如实向老师反映，而是擅自拷贝其他同学的作业，以求蒙混过关。更有些“聪明”的学生在自己不会做的情况下把其他同学的作业当做自己的交上来“完成任务”。我对这两种抱有侥幸、投机取巧心理的学生进行了严肃的批评教育。同时，我们以此事为例，也对全班同学进行了一次教育，让同学们明白：在学习中应本着“实事求是、认真踏实”的学习态度。信息技术课上所教授的复制、粘贴等技术知识是为了提高工作效率，而非投机取巧。对于那些帮助别人作弊的学生，帮助他们树立正确的友谊观，让他们明白什么才是真正的关爱、互相帮助，培养他们做一个诚实的人。
四、培养学生与人共事的协作精神
新年电子贺卡范文5
2022年最新寒假社会实践活动方案
聆听着即将敲响的新年钟声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，特制订寒假活动如下：
一、开展“快乐在寒假”读书活动。
（一）活动目的：书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。学生平时忙于功课，很少有时间读书，寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
（二）活动内容：小小设计师
一二年级设计漂亮的书签。形状大小不限，书签上必须有书名、作者，并用一句话体现出故事的内容或者是说说你为什么喜欢这本书。并将书中你最喜欢的内容画画在书签上，两面都可以用。
三四年级设计好书星星榜。每个人读几本书，并将自己最喜欢的书籍推选到我们的好书星星榜中，外形以星星的图形为主，设计出书籍的名称，作者，用一段话写出自己读书时的感受，大小不限，最少推荐三本书。学校开学将进行评比展示。五六年级我为书籍添衣裳。请同学们为自己喜欢的好书设计一个特别的封面，可以使平面的也可以是立体的，设计大小不要超过A4纸的大小。封面必须要有，书名、作者、出版社、背面有本书的介绍，其他的内容可以自由的发挥。
二、分年级段开展实践体验活动。根据学生的年龄特征和能力的差异，分年级段开展适合学生实际的家庭、社区、社会实践体验活动，进一步提高少先队员的思想道德和适应社会的自主能力。
（一）一年级开展“文明礼貌拜新年”为主题的活动。
学习礼仪我国是礼仪之邦。拜年是要引导队员塑造自己文明礼貌的形象。首先以小课题形式开展春节礼仪的探究活动，如家庭礼仪、餐桌礼仪、拜年礼仪、做客礼仪等，然后在春节形象设计室里，由请爸爸妈妈做设计师帮助我们小队员们学习礼仪知识，进行礼仪训练，努力使自己在拜年中做到文明礼貌。制作贺卡让队员开动脑筋，集思广益，动手制作个性十足的新年贺卡，并写上发自内心的最真诚的新年祝福给自己的亲朋好友。要求言辞健康纯洁。有条件的队员还可利用网络为亲人发送电子贺卡。
（二）二年级开展“喜气洋洋扮新年”为主题活动。
净化小屋新年来临之际，几乎家家户户都要给自己的小家进行一次大扫除。利用这个契机，组织队员们开展“我是妈妈的好帮手”、“净化小屋我来干”的活动，与爸爸妈妈一起把家庭、楼道、小院打扫干净，把房间的物品清理整齐，充分享受劳动的乐趣，从小培养爱劳动的好习惯。（照片记录）美化小家新春是个喜庆的日子，引导队员不仅要净化小家，也要扮靓小家。如：帖春联、贴“福“字、挂中国结、挂灯笼、剪窗花等，队员根据自己的兴趣爱好学会一种技能。“剪窗花”小队通过走访民间艺人了解剪纸的起源、发展及其风格特点，开展“巧手剪朵小窗花”的活动。“送福”小队调查了解帖福风俗的内涵和贴的方法，着重练写一种福的写法，并在小队内举行一次“谁的手儿最灵巧”的擂台赛，评比出“最佳创意奖”、“最佳巧手奖”、“最佳美工奖”等，充分激发队员的动手兴趣。要求：设一个“喜气洋洋扮新年”为主题的小册子，内容有我是妈妈的小帮手的照片，以及各种灵巧的双手所做的作品汇集成册。
（三）三年级开展“五花八门闹新年”为主题的活动。
快乐蛇年闹闹闹搜集、学习有关“蛇”的各种知识，了解蛇的种类、特点，收集“蛇年吉祥语创作”、“蛇年公益广告设计”露一手等活动，来庆贺蛇年，展望蛇年美好的前景。将搜集的材料汇集成册，充分记录下来。用A4纸记录。麦霸PK唱唱唱喜爱拿麦克风唱歌的同学们不妨来一场家庭音乐PK赛，自己与实力相当的兄弟姐妹PK，争当麦霸王。大家一起选歌、练歌、飙歌，让长辈们做评委，在除夕之也开展超级麦霸PK赛，活跃气氛。
（四）四年级开展“津津有味品新年”为主题的活动
品尝美味佳肴春节里，走亲访友，饮食自然是必不可少的。在品尝美味佳肴的同时，关注餐桌上的一些别致的菜肴，向亲戚长辈了解菜肴的烹调方法。也可以用相机拍摄下来，供大家观赏，设计制作“美食知多少”，畅谈自己品尝过的佳肴和心里的感受，看谁说得多，记得生动，将美食记录文字和图片相结合，并在设计在A4大的纸上。
烹饪特色菜肴寒假是学习烹饪的最佳时机，因为每家长辈们都想把自己的拿手菜呈上来露一手，各色菜肴是层出不穷。开展“我是小小厨艺师”、“瞧我的拿手菜”等活动，主动向爸爸妈妈拜师学艺，学会几种烹饪菜肴的方法，举行一次“我做菜肴大家尝”的餐饮聚会，让父母长辈作评委，比比谁的菜肴色香味俱全，就给他颁发“小小厨艺师”的奖章，用你的照片记录你学习的过程。
学会合理饮食虽然有机会品味美食，但也要注意合理饮食，否则容易得病。上网或采访长辈了解春节易得的疾病及其需要注意的地方。大家不妨一起设计一张合理饮食的宣传卡，记录春节易致病的食物和预防的方法，并适当加以美化，分发给附近的居民、小伙伴，宣传合理饮食。
要求：请将以上三个内容汇集成册，图文并茂，封页的内容是“津津有味品新年”。
（五）五年级开展“七嘴八舌话新年”为主题的活动。
查访来历春节是中华民族最隆重、最盛大、最热闹的传统节日，已经成为一种文化盛典。在新春来临之际，让队员们了解各国的新年日和风格各异的年俗习惯，查访中华民族新年日的来历，感受东西方文化的明显差异，体验中国传统文化的博大精深。
探究年俗红彤彤的春联、喜艳艳的门神、乐融融的全家福……这些丰富多彩的年俗是年文化的主体。在节日里，指导队员们以“门神和春联”、“守岁与贺岁钱”、“年画和贺年片”、“新春话福”等为题成立各种年俗研究小组，留心观察调查身边的各种年俗：送灶神、接财神、剪窗花、贴春联、请祖宗、放鞭炮……关注这些年俗的时间、地点和程序，引导他们追根溯源，或向长辈请教，或查阅资料或上网探究这些年俗背后的精彩故事和典故，撰写年俗日记。畅谈各类年俗特点及背后的故事，感受中华民族独特的年文化。
（六）六年级开展“欢欢喜喜贺新年”为主题的活动。
和家人赏烟火除夕之夜，千家万户灯火通明，燃放烟花。孩子们可以观赏到五颜六色、形态各异、美妙绝伦的烟火。让队员们在家与父母一起细心观察，美美欣赏。举办一次“难忘的烟火夜”征文竞赛，把自己看到的、想到的、听到的记录下来，充分感受春节的喜庆气氛。
与老人度佳节除夕之夜，收看中央电视台的春节联欢晚会是很多家庭必不可少的一餐“年夜饭”。春节前夕，队员们不妨自己举办一场春节联欢晚会，或模仿以往春节晚会中的经典节目，或自编自创自演节目，邀请小伙伴一起到敬老院与爷爷奶奶同乐，共度新春的美好时光。
给小伙伴送温暖开展“同在蓝天下”、“我是冬天里的一把火”的活动，进行“假如我是外来务工子弟”想象，鼓励与外来民工子弟手拉手，共同玩乐度佳节。如年夜饭与手拉手的小伙伴同吃，一同敲响新年的钟，共祝新年快乐，元宵节与小伙伴共同制作灯笼，使外地的小伙伴充分感受到家的温暖，同时也激发队员对小伙伴的关心互助之情。（照片记录，心得体会等）
三、阳光健身动动动
在寒假，要开展健身活动，以保持良好的精神状态。每天健身一小时，假期一定要学会跳跳绳，和爸爸妈妈小伙伴们比赛跳跳绳踢，看谁在一分钟内的最多。并用相机记录下你的精彩瞬间。
四、雏鹰假日小队活动
假期继续开展雏鹰假日小队活动，以“假日小队”为单位，广泛开展“小手牵大手、携手铸文明”、“小小邮递员”、“环保小主人”、“社区小能手”、“小小安全员”、“社区监督员”、“楼道小组人”等角色体验，丰富寒假生活，提高实践能力。
五、要求：
1、要做好专题安全教育，牢固树立“安全第一”的思想。要利用多种宣传形式，利用典型案例集中进行一次用电、防火、交通、燃放鞭炮、滑冰等方面的安全教育。
2、各班班主任要高度重视，认真做好宣传、发动和相关的组织活动。
3、班主任认真指导学生组建小队。提倡按居住远近，兴趣爱好等自愿组队开展活动，可以是同年段不同班的学生组建小队，并民主选举队长。同时充分发挥家长的功能，加强学生的安全教育，每个假日小队邀请一位家长做辅导员，走出社区活动时要在家长的带领下进行活动。
4、每个假日小队以社区为单位自愿组队、自定队名、自设队标（可做可不做）、自选队长、自聘辅导员、自主开展活动，将学校教育的.意图巧妙地转化为自我教育，才能收到理想效果。
5、除学校提供的内容外，学生可自主创设活动内容，或者班级同学共同讨论设计符合本班特色的假期活动方案。
6、读书活动要注意留下资料。
7、开展“争做文明小学生”活动，紧密配合社区和家庭采取切实有效的措施，防止学生在假期中进入电子游戏室、录像厅、歌舞厅，网吧。
8、这个假期，同学们均为自己制定了一个锻炼计划：每天能坚持锻炼，有的晨跑、有的打球、有的跳绳、有的踢毽子……提高自身素质，养成有规律的生活习惯。
2022年最新寒假社会实践活动方案
新的一年寒假又来到了，学校少先大队号召全体队员，寒假期间积极践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在社区活动中做勇于实践的小标兵，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。
一、提高安全意识，加强安全教育
寒假正值新春佳节，希望队员在与家人团团圆圆过春节的同时，增强安全第一的意识，注意自身安全，如：必须在家长的指导下燃放烟花；不到危险的地方去玩耍，不做危险的游戏；加强自我保护，注意防火、防盗、防电、防食物中毒、防煤气等，增强节约用水、用电的安全意识；遵守交通规则；严禁进入不健康的社会娱乐场所等等。
二、在传统节日中践行社会主义核心价值观
寒假期间以春节为契机，各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观，从增进对传统节日、传统文化的热爱入手，通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化，培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下：
1．一次习俗采访。走进社区，走上街头，用眼睛看、用耳朵听，了解中国新年“除旧布新、迎禧接福”等传统习俗，寻找习俗的演变，感受时代的变迁。
2．一起包顿饺子。过年包饺子是中华民族的传统习俗，和家庭成员一起体验饺子制作的全过程，感受和睦的气氛。
3．一声新年祝福。创编一条春节祝福语，通过短信、微信、电子贺卡等形式发给老师、同学、亲人和朋友。
4．一件新春制作。制作一份有民族传统特色的作品，装饰自己的家庭。（比如：春联、窗花、花灯等。）在制作的同时了解这一传统工艺的历史和来历，增长知识。
三、献一次爱心，参与一次公益服务
有条件的队员积极参加社区公益活动，例如到社区活动中心或养老院，为孤寡老人送新春关怀，主动关心身边困难的小伙伴，尤其是留守儿童、单亲儿童、低收入农户少年儿童，通过“补习一次功课、谈一次心、送一幅春联、献出一点压岁钱、赠送一些学习用品”等形式，关心他们，邀请他们一同参加到少先队的各项活动中，学会互助奉献，体验助人的快乐，理解中华民族的传统美德所具有的丰富内涵。
四、开展读书活动
我们号召每一位少先队员都有手捧着一本好书度过假期的好习惯。我们建议各位家长，春节期间与其买玩具、食品给孩子，不如多给孩子买一些适合他们看的书籍，给予孩子丰富的精神食粮。希望同学们在新年的祝福声中，在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，并与家人共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
2022年最新寒假社会实践活动方案
新的一年寒假又来到了，学校少先大队号召全体队员，寒假期间积极践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在社区活动中做勇于实践的小标兵，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。现将本年度少先队寒假实践活动布置如下：
一、在传统节日中践行社会主义核心价值观——“我们的节日——春节、元宵”活动
寒假期间以春节为契机，各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观，从增进对传统节日、传统文化的热爱入手，通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化，培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下：
1．参加一项传统民俗活动。动员少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。
2．参观当地一个历史名胜。鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。
3．学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
4．为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。
5．做一次文明宣传员。鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
建议少先队员们在活动中拍摄照片、视频、写下活动感想。拍摄的照片请挑选一张最有代表性意义的，并冲洗好，大小：7寸，在照片背后写上班级、姓名，开学后上交至学校大队部，视频资料可刻录光盘开学后上交，活动感想可交予各个班班主任，开学后班主任择优挑选上交。以上活动开学后均会开展评比，择优评选一、二、三等奖。
新年电子贺卡范文6
结合当前工作需要，的会员“秋守夏攻”为你整理了这篇关于开展“我们的节日 春节”新时代文明实践活动总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
关于开展“我们的节日·春节”新时代文明实践活动总结
春节是我国重要的传统节日，根据广文明办发〔2021〕2号《关于开展“我们的节日·春节”新时代文明实践活动的补充通知》文件精神，现就这一活动开展情况做如下总结：
一、高度重视、精心组织
我局领导组织召开了全体干部职工会议，对该项活动进行了部署，制定了工作安排，将分工落实到个人，保证活动顺利进行，全面推进我局精神文明创建工作。
二、开展“送温暖”慰问活动
一是开展了退休老干部、困难职工慰问活动。我局领导班子冯国平、魏贵宁同志等一行3人，来到我局离退休干部职工及困难职工的家中。探望了胡敦珙、曾本炽、饶云东等6位离退休干部职工及困难职工，及时把党的关怀和温暖送到他们心中，向他们送去了春节的问候以及慰问金，同时希望他们在新的一年里，继续一如既往的关注和支持我局的各项工作。二是慰问下王村结对帮扶贫困户，党员干部去到群众家中，详细询问了他们的生产生活状况，了解日常生活中遇到的问题，鼓励他们振奋精神，克服困难，并给他们送上了节日问候及慰问品，祝他们度过一个欢乐祥和的春节。
三、创新载体、加大宣传力度
我局干部职工集思广益，群策群力，制作了电子贺卡，为大家送去新年的祝福，这不仅方便快捷、低碳环保，让群众足不出户就可以享受丰富多彩的新时代文明实践服务，并宣传在安全防疫措施落实的基础上合理安排自驾游、周边游、亲情游。
四、开展了“全民清扫”活动
