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网络平台建设范文1
Abstract: Combining with the needs of the construction of experimental teaching demonstration center, the paper described the development and construction work of network teaching platform for the foundation experimental courses, inculding, Material Mechanical Experiment, University Physical Experiment and Electrician and Electronic Technology Experiment, explained the significance, structure and features of construction of foundation experimental network platform, and discussed on the development trend and practical value for network teaching platform in university.
关键词：基础实验；网络平台；模块化；资源共享
Key words: basic experiments；network platform；modular；resource sharing
中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）03-0242-01
0 引言
黑龙江科技学院基础实验中心于2007年被省教育厅批准为黑龙江省高等学校基础实验教学示范中心。中心下设《大学物理实验》、《电工与电子技术实验》以及《材料力学实验》三门课程。切实加强省基础实验示范中心内涵建设，按高标准开发建设内容充实，功能齐全，可操作性强，动态更新的网络教学平台，集中展示中心建设成果和我院基础实验人才培养特色，为更高级别基础实验教学示范中心建设奠定基础。以达到推进我校课程改革，促进资源共享，构建优秀的基础实验课程网络教学平台的目的。
1 网络平台建设的意义
建设一个能够反映我校办学特色和人才培养特色、满足基础实验教学发展需要、使师生从中受益的网络教学平台在当前显得十分必要。基础实验网络教学平台建设对学生实践能力的培养、体现我校的办学定位等方面发挥着重要的导向作用，是我校提高基础实验教学质量的一种重要方式。网络教学平台在提高教学质量以及培养应用型人才中发挥着重要的作用。
2 网络平台开发与建设
2.1 网络平台的设计[1]。依据网络平台建设的目的，我们主要从五个方面进行构思：网络教学平台界面风格设计、网络教学平台内容设计、网络教学平台内容展示手段应用、教学多媒体课件开发及应用、可操作性、安全稳定性分析。
2.2 网络平台建设的原则 利用我校现有的校园网，可以充分利用现有资源，最大限度地节省投资。平台以课程为重点，每门实验课程都具备独立的学习区、交流区、考试区、管理区。我们主要遵循以下五个方面的原则[2][3]进行开发：内容充实原则、服务教学原则、操作简单原则、模块化原则、交互性设计原则。
2.3 网络平台的结构[4]。本网络平台基于省级实验教学示范中心的角度，内容涵盖全部三门课程。本网络平台设置[教学文件]、[虚拟实验]、[网络课堂]、[教学指导]、[学术交流]、[教师队伍]、[课程建设]、[素质教育]、[拓展资源]和[资源下载]共计十个专栏，每个专栏均按三个实验室分别设置相应内容。
3 网络平台的特点
本网络平台从技术上看，兼容性强，功能全面，符合W3G标准，可以随时上传和修改内容，使用、操作和维护都比较方便。可对学生学习情况进行全面追踪，我们自主研发的考试系统可监控学生的考试状况，对学生成绩进行分析，对某一试卷的学生考试情况进行分析，老师可以网上批阅，现场打分，即时、高效、快速。从内容上看，本网站是基础实验中心三门实验课程的一个立体集成，本实验平台以学生为主体，对学生采取导学、热身、学习、活动、后测五步学习方式。本网络平台内容是实验教学内容的延伸和扩展，内容丰富、全面，动静结合、历史和现代结合，利于学生选择进行在线或下载自主学习和检测，充分体现了基础实验服务学生、服务专业、做大做强的教学理念。
4 网络平台的发展趋势
网络教学平台的优劣不在具体功能的多少，而在于对实际需要的满足,即不是为开发而开发,是为解决问题而开发。开发的思路不是能够做多少或应该做多少而是需要多少,平台的开发需要了解教师和学生[5]。
4.1 网络教学平台的发展趋势不是单一化、综合性，而是有特色、多样性，以期更具针对性、适用性，向定制化方向发展。
4.2 网络教学平台的模块化、可拆装化是一个趋势。一方面，授课教师可以择优组合，选择各个平台中好的、适合自己的部分；另一方面也有利于平台自身的改进和升级，方便的在原有基础上进行增、删、改。
4.3 网络教学平台的开发应注意到标准问题。遵循标准有利于优化组合，有利于资源的交换和共享，有利于系统的兼容性。
5 结束语
黑龙江科技学院《基础实验网络平台》是2009年下半年开始开发，10年2月开始投入使用。我们制作的课件《黑龙江科技学院基础实验网络平台》在“第十届全国多媒体课件大赛”中荣获高教理科组一等奖（2010年11月）的好成绩。基础实验网络教学平台既是教师教学、学生自主学习的平台，又是师生互动、相互交流的平台。通过网络教学平台，教师、学生都可以言论、评论、答疑，成为课前预习、课堂学习与课后辅导的有力补充。通过网络教学平台，教师可以进行作业布置、学习指导。学生可以自主学习、上传作业，当然也可以进行问题讨论。我们基础实验中心每学年涉及到采矿类、机械类、土建类、电气类、材料类等近30个专业，3000名学生，学生、教师受益面广、覆盖面宽、能够引领我校教育教学改革更深入开展，具有很强的实用价值。本网络教学平台集中多种多媒体技术，可操作性强，建成后对我校实验教学网络化建设具有指导意义。
参考文献：
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[4]赵燕.基于网络教学平台的精品课程网站建设[J].江苏科技信息.2011,(3):30-32.
网络平台建设范文2
[关键词]企业；知识产权；信息网络；平台建设
中图分类号：D923.4
在当前信息网络社会，知识产权信息网络平台建设是企业信息化建设的重要组成部分，也是企业进行技术创新活动和实施知识产权战略的重要保障。知识产权信息网络平台建设本身也为企业技术创新和知识产权战略高度融合创造了重要条件。本文基于促进技术创新和实施知识产权战略的角度，探讨我国知识产权信息网络平台建设若干问题。
一 知识产权信息网络平台建设对企业技术创新与知识产权战略实施的重要性
企业知识产权信息网络平台建设的重要性是由于专利等知识产权信息的重要性所决定的。以专利信息为例，它是人类智慧的结晶，是一种非常重要的技术信息、法律信息和经济信息，具有巨大的经济、技术、法律和情报价值，在企业信息系统中占据重要地位。专利信息和专利文献密切相关，是对专利文献经信息化处理后的信息。专利信息对企业实施科技创新战略和知识产权战略具有极端重要的意义与作用。专利信息甚至被认为是企业实现可持续发展的战略性资源，它是企业实施专利信息管理和专利信息战略的基本载体和对象，企业通过实施专利信息管理和专利信息战略，可以有效地指导技术创新活动，防范法律风险，赢得市场竞争优势。
二 我国知识产权信息网络平台建设存在的问题
我国在公益性的知识产权信息服务平台建设方面，存在的问题较多，例如“知识产权信息资源建设条块分割，重复建设，没有形成有效的集成和共享机制”、“社会对知识产权信息的重要价值认识不够，运用知识产权信息的能力不强”、“知识产权信息分析利用的服务队伍严重不足”、“现有的知识产权数据库建设和服务网络远不能满足创新活动的需要，公众缺乏获取知识产权信息的权威、高效、便捷的手段”。我国公共性质的知识产权信息平台建设总体上存在分散而缺乏整体性、缺乏统一制度和规范体系，运作效率不高的弊端。以专利信息数据库为例，目前存在的主要问题是尽管数量较多，但深度加工不够、数据库资料欠完整和规范，检索技术和手段较为落后，不能有效地支撑企业对技术创新和专利战略实施的需要。
我国企业建立专题性质的专利文献数据库的情况也不够理想。国家知识产权局曾对1245家企业知识产权工作状况做过调查，关于企业专利文献数据库建设的问答中，有效回答1145家，其中建立了专利文献数据库的企业191家，占有效样本的17%，没有建立专利文献数据库的企业963家，占有效样本的83%。国资委2006年的一项调查则显示，中央企业缺乏专利及其文献检索制度 的 占47.3%。科技部2011年的调查则显示，尽管只有6.4%的高新技术企业在研究开发或者受让技术之前没有进行专利文献检索和信息分析，但对专利信息的收集和利用程度并不高。
三 加强基于促进技术创新和知识产权
战略融合的我国知识产权信息网络平台建设的思路与对策针对上述我国知识产权信息网络平台建设中存在的问题，需要大力改进和完善。改进的基本思路如：提高政府部门、企业和个人对知识产权信息平台建设重要性的认识，以增强利用知识产权信息的意识和能力；增加对知识产权信息服务平台建设的资金投入；整合现有知识产权文献与信息公共平台，创建内容全面、资料权威、更新及时、检索方便快捷的国家知识产权文献及信息数据库平台。根据相关政策和一些地方的实施经验，为促进我国企业知识产权战略实施与技术创新，在知识产权信息网络平台建设方面主要应落实以下措施。
（一）加强知识产权方面的基础设施建设，建立健全知识产权信息网络服务平台
总体上，我国目前已建立了覆盖全国的知识产权信息服务平台。以专利信息为例，建立了包括国家专利数据中心、区域专利信息服务中心和地方专利信息中心在内的专利信息服务网络体系。
（二）在企业层面，建立与其技术创新特色相适应的知识产权信息平台
1.企业建立与其技术创新特色相适应的知识产权信息平台的基本内容
这是企业提高其知识产权管理与运营能力的重要手段。企业知识产权信息平台应根据自身技术创新需要，收集、整理相关的知识产权文献与信息，如知识产权法律法规、部门规章、司法解释、国家关于技术创新与知识产权的政策与制度、专利文献与信息资料的检索与分析，如国内外产品和技术专利的申请、授权、权利要求、技术方案、技术背景、同族专利情况、专利侵权预警信息、主要竞争对数技术和产品专利、商标动态信息，典型案例、国际市场信息等。
2.企业专题性知识产权数据库的建设
企业建立专题性质的内部专利数据库大有发展空间。企业可以收集相关领域的专利信息和其他相关科技信息，保持数据库的及时更新和检索的便捷，为企业科技开发人员等从事技术创新活动提供信息文献和信息支持，促进企业在现有技术成果上实现新的突破。这种专题性质的数据库具有个性化特点，能够根据企业技术战略需要量身定制，节省检索时间，直接服务于企业自主创新活动。
3.企业知识产权信息情报网络建设
为支撑企业知识产权信息服务平台建设，企业建立健全以专利情报信息为核心的知识产权信息情报网络，建立以知识产权信息情报战略为导向的知识产权信息情报体系非常重要。在当代信息化社会，知识产权信息情报应当从战略的高度加以认识，企业也应当在技术创新和知识产权战略实施中高度融入知识产权信息情报战略。
4.企业知识产权专题数据库和信息平台的一体化建设
企业知识产权专题数据库和信息平台是相互联系的两个内容，需要将企业知识产权专题数据库开发与信息平台建设特别是信息网络平台建设很好地结合起来，使之产生集合效应，更好地服务于企业知识产权信息战略和技术创新工作。
（三）为中小企业知识产权信息网络平台建设提供专门服务
网络平台建设范文3
>> 基于网络平台的商务日语学习资源库建设的思考 基于网络平台的教学资源库建设的研究 基于知识管理的教学设计资源库及其网络平台建设 基于网络环境下的初中数学教学数字课程资源库建设 基于网络的教学资源库建设的研究 基于教学资源库的网络课程建设方法 基于云计算的网络课程资源库建设 基于移动学习的网络资源库建设 建设基于网络教学的视音频资源库 基于云平台的中职共享型数字化课程教学资源库建设的研究 基于数字化管理平台的高职商务管理专业群专业资源库建设 基于3D全景数字教学平台的《模拟导游》课程资源库建设研究 基于数字校园的教学资源库平台与后台管理设计 学科资源库平台的网络安全综述 基于“共建共享”的教学资源库平台建设问题与对策的研究 基于云计算的数字化教学资源库的建设 基于MOODLE平台的大学英语教学资源库建设研究 基于.NET的课程教学资源库平台建设研究 基于Moodle平台的高职《计算机应用基础》教学资源库建设初探 基于WEB方式的多媒体教学资源库平台建设研究与实践 常见问题解答 当前所在位置：,*.html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP标记(tag),就构成了JSP网页(*.jsp)。Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时,首先执行其中的程序片段,然后将执行结果以HTML格式返回给客户。程序片段可以操作数据库、重新定向网页以及发送Email等等,这就是建立动态网站所需要的功能。所有程序操作都在服务器端执行,送给客户端的仅是得到的结果,对客户浏览器的要求最低,可以实现没有插件、没有控件、没有JAVA程序。
开发数字资源库开发工具使用了Macromedia Dreamweaver MX是创建专业网站的最佳工具,同时也是构建大Internet应用程序的最简便的途径。开发人员第一次能在一个环境内快速创和管理网站及Internet应用程序。Dreamweaver MX是一个完整、集成的解决方案可为您提供可视化的布局工具、快速的web应用程序开发以及广泛的代码编辑。
3 数据库的建立
SQL全称是“结构化查询语言(Structured Query Language)”, SQL语言功能极强,但由于设计巧妙,语言十分简洁,完成数据定义、数据操纵、数据控制的核心功能只用了九个动词:CREATE、DROP、ALTER、SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE、GRANT、REVOKE,易学易用。本系统是基于通用关系数据库的数字资源库,为了使用数字资源的管理可以独立于具体的关系数据库,并能够支持远程访问,系统使用ODBC作为访问关系数据库的接口。Ss数字资源库里包括文件较大的视频录像,声音文件,教材等数字资源。系统并不将数字资源数据一并存放在数据库中,只在通用的关系数据库中存放数字资源的描述(即属性)和索引信息,数字文件本身仍旧存放在文件系统中。
建立数据库名为 resource数据库的实现主要是建立系统要使用的各种表,确定表这之间的约束关系。根据系统的需求分析和数据库E-R图进行数据库逻辑结构设计,分析表和字段的设置,利用SQL Server 2000建立数据表关系图,包括:UserInfo(用户表),UserGroupInfo(用户组表),Syslog(系统日志表),Class(分类表),SecClas(s二级分类表),Resourc(e总媒体资源表),RscTex(t文本资源表),RscImage(图片资源表)等表。以表结构Resourc为例,表Resource是整个系统数据存储的核心,保存资源的基本情况,其结构如表1所示。现列出最主要的数据表和表字段。
使用OLEDB连接数据库的代码如下:
url="jdbc:microsoft:sqlserver://localhos;DatabaseName= resource";
String user="abcd";
String password="abcd";
Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);
Statement
stmt=conn.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_UPDATABLE);
stmt.close();
conn.close();
%>
数据库连接配置好之后,就可以在使用JSP对数据库进行访问、操作,如向里面添加数据、删除数据、修改数据等。
4 设计与实现
系统主要为四个子模块,如图2所示。
1) 用户管理模块
该模块主要由四个部分组成:用户注册、修改信息、权限设置、删除用户。
用户注册:该部分由用户通过访问数字资源管理系统主页,通过注册提示,根据系统所要求提供的有效信息进入注册。然后由系统根据申请注册用户所提交的信息与数据库中的用户记录进行有效性验证(审核学生、教师的身份),以帮助用户顺利完成注册操作。
修改信息:当注册用户登录到数字资源管理系统后,可向系统提出修改个人信息的申请,如修改个人密码,修改个人相关信息等。
权限设置:系统管理员事先制定好本系部所有教师、学生的访问权限,并加入用户信息库中,然后在用户申请注册顺利通过审核时自动匹配其访问权限,系统管理员管理着所有用户的访问权限。
2) 资源管理模块
该模块主要由四个部分组成:资源上传、资源删除、资源修改、资源分类管理。
资源上传:在资源上传页面,输入资源的所有属性,如名称、作者、说明、网址等,利用计算机网络技术,将资源存入数据库中。特别是分类信息,要正确输入,以确保资源库中数据的精确性,方便以后资源的查询。
资源修改:对资源的详细信息,如名称、分类、关键词、说明等进行修改。
资源删除:对过时或错误资源进行删除。
资源分类管理:对资源的分类进行管理,包括增加、删除、修改分类等。
3) 资源查询模块
该模块主要提供资源的查询服务,由两部分组成:普通查询和高级查询。
普通查询:根据输入的关键字,对资源的名称、作者、说明等进行单一的简单的查询。
高级查询:可以组合各种查询条件进行查询。如年限、类别、资源类型等,并且能实现二次查询,即在第一次查询的基础上再进行二次查询,
4) 系统管理模块
这个模块实现对系统的数据、参数等方面的设置,能对数据库中的信息进行维护。主要使用对象是系统管理员,由三部分组成:公告管理、数据备份、系统设置。
公告管理:发表一些公告、通知等。
数据备份:数据库系统的数据安全和完整性十分重要,设计对的数据备份和恢复功能实现了数字文档的数据备份和恢复,形成备份数据文件以及备份日志文件。
系统设置:对系统的信息进行设置。
5 小结
最后在基础平台建成后,通过教务处已经把现有的省级精品课程和院级精品课程上传到数字资源库中,并积极整合各系部教学资源,收集各系部的教学资源,收集学科带头人、中青年骨干教师的教案、讲课视频、课件、教学改革成果等资料,开发学科带头人、中青年骨干教师的个人授课网站,。
由于数字化校园建设刚起步,各部门资料的收集和整理需要时间,因此还不能完全满足老师对我们的要求,今后要加强和教学处、图书馆、各系部的联系,进一步收集资料,配置好网络,为全院师生服务。
参考文献:
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网络平台建设范文4
关键词 桂林企业 专利战略分析 交流网络平台
中图分类号：F124 文献标识码：A
一、引言
目前我国正在实施知识产权战略，即通过提升知识产权的申请和获得来保护我国现有的技术成果。对于一个现代企业而言，知识产权是生存的一个重要资源，在通过创新产生了技术成果之后，如果不能对其进行合理有效的保护不但不能使技术成果升级创造价值，很可能给企业带来法律层面上的危机。就已出现的国内外知识产权的争端和危机充分说明了这一点，因此建设一个针对其一地区产业环境和特点的地域性知识产权企业公共服务平台就显得十分重要，本文就此进行了充分研究，并通过实践提供和建设了一个具体实施例，下面就此实施例就此类平台的建设方法进行探讨。
二、企业个体专利档案管理
专利档案包括：2012年以前的总共记录数，和以后每年的新增记录。
打开的标签页面显示2012年以前的记录。我们点击“每年新增知识产权登记”标签，打开此页管理每年的新增情况。
可以添加、修改、删除往后每年新增的知识产权数量及相应内容。
添加页面：选择相应新增的年份，填写该年新增的各种知识产权数，企业存在的知识产权问题，知识产权预警带来的效果，对平台的建议，以及平台带来的间接经济效益估算等信息。输入完成以后，点击“保存信息”即可完成操作。
三、企业与专家互动
知识产权问题是很专业的问题，特别是对于一些企业知识产权方面的日常问题平台提供了进行互动知识交互的平台。
四、专利档案管理与统计
1、专利档案管理：包括各企业2012年前专利数的管理、每年新增数的管理。
2、专利档案统计方式多种，可以分类统计各种专利类型（发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件著作权），自由选择年份来统计，自由选择企业来统计，统计类型可以是按专利至当年的总数量来统计，或者按每年的新增数来统计，等等。
3、专利档案管理。首先打开的是2012年以前的各个企业各种专利类型的管理。输入企业名称可搜索出含有所查内容的企业的记录。添加修改页面同个人的专利添加修改页面类似，不同的是，管理员添加页面多了一个企业名称的下拉选择框，选择企业来进行添加。
4、每年新增的专利管理。可输入企业名称，选择年份来搜索。
默认使用“年份”来分组显示，分组显示一个年份的各个企业专利新增情况，可以自由选择字段来分组，如选择“企业名称”来分组，同一个企业的记录分组到一起，显示一个企业各个年份的专利记录。
专利档案统计：用两个标签页说明不同分类的统计。
5、企业内数据统计对比。可以多选年份、知识产权类型：统计图的横向（即X轴）显示所选的年份，Y轴显示数量，Z轴显示所选的知识产权类型。统计类型： 如果选择“总数量统计”，Y轴每年显示的数量=该年新增的数量+往年总的数量，如果选择“每年的新增数量”，Y轴每年显示的是当年新增的数量。表格里相应数据也如此。“企业名称”下拉选择，可以统计所有企业的数据，或者选择一个企业来统计一个企业的数据。选择“三金药业”，年份选择“2011前”和“2013”，知识产权类型选择“发明专利”、“实用新型专利”、“软件著作权”，统计类型选择“每年的新增数量”来统计。同时可以改变一下统计类型，如选择“总数量统计”。
6、企业间数据统计对比。同上面情况不同的是，Z轴显示的是所选的企业，可以对比不同企业的数据。可以多选企业名称、年份：统计图的横向（即X轴）显示所选的年份，Y轴显示数量，Z轴显示所选的企业名称。统计类型： 如果选择“总数量统计”，Y轴每年显示的数量=该年新增的数量+往年总的数量，如果选择“每年的新增数量”，Y轴每年显示的是当年新增的数量。表格里相应数据也如此。“知识产权类型”下拉选择，可以统计所有类型的总数量，或者选择一个类型来统计。打开界面，默认显示当前年之前的所有企业的所有类型的总数量和。选择“所有企业”、“三金药业”、“桂林三花酒”这几个企业名，相应的统计图会被显示。还可以再改变一下统计类型，选择“每年的新增数量”，我们再改变一下知识产权类型，选择“发明专利”，统计图如下显示。说明：表格数据显示“#”代表数据库无此项数据，生成不了此数据的图形。
五、新闻动态
对一些科技对接和科学研究的新闻进行动态更新，也包括与桂林市相关的产业动态，使之成为一个企业发展过程中需要信息的窗口。
六、图片新闻
提供一些相关科技领域的科技动态，并以简明和直观的图片新闻的方式展示，以简明的方式不断更新促进企业重视国内外最新技术动态。
七、滚动公告
平台不定期地举办一些科技合作对接活动，采用动态流动播放的方式提示有关各方进行观注。
八、友情链接
对于平台所提供的科研对接方式之外的需求，为满足科研合作的扩展要求，将与本市企业技术需求相关的外部科技单位的信息进行链接式的整合并提供和公布。
九、专利知识讲堂
就企业常见知识产权问题进行知识产权实务的流程进行说明，以达到知识产权知识普及的作用，通过知识的传达增加企业的知识产权保护意识。
十、专利在线视频
面向企业采取丰富和生动知识产权视频教学课程，课程对不同的企业和不同的需求进行分类，按不同专题进行分类，形成一个快速有效网上课程体系。
十一、企业维权支持
整合一些专业的知识产权战略分析和保护服务机构，为企业在出知识产权问题时提供全方位的支撑。
十二、文件下载
对知识产权相关的实务文件和法律文件进行收集整理，极大地方便企业进行相关工作的需要。
网络平台建设范文5
关键词： 网络平台 教学资源库 资源共享
随着计算机网络技术的不断发展，在网络平台上建立数据化教学资源库，可以有效地实现教学信息资源的整合和共享。资源库中的教学视频、课件等资源被用户点击下载学习，不受地域的限制，而且安全可靠，使得优秀的教学资源被广泛地传播开来。因此，加强对网络平台教学资源库的研究和建设具有十分重要的发展意义。
1.教学资源库概述
1.1教学资源库的概念。
教学资源库是对教学中的各种资源信息进行整合，是运用现代计算机技术和网页制作技术对资源信息的整理，并且按照类型或名称进行分类，用户可以根据自身所需在数据库中获取相应的教学信息资源。专业教学资源库的发展核心便是研发出优秀的学习课程资源，为资源库的持续发展提供源源不断的发展动力。除此以外，还应该关注教学方式的创新改革，研究出更适合用户理解学习的新颖的学习方法，从而充分彰显教学资源库的优势，提高资源库对用户的吸引力。在这个过程中，必不可少地引入大批优秀专业的教师，带动与之相关的其他工作群的快速发展。因此，教学资源库是较为合理的实现资源共享的工具。
1.2建设教学资源库的意义。
建设网络平台教学资源库，可以对网络上的各门学科知识加以整合分类，当用户需要查询资源时，可以向系统提出申请，系统会将资源信息反馈给用户，数据库建立的优势首先是对课程资源的整合，其次是用户查询信息的便利性，可以较为理想地实现网络资源共享[1]。
1.3教学资源库建设遵循的原则。
教学资源库的建立需要遵守以下几点原则，才可以保证数据库的顺利建设，进而有效保证资源共享。
1.3.1资源库遵循系统规划原则和统一规范的原则
教学资源库的建立首先需要对系统进行精确地设计，要将系统的建立列入战略实施计划，同时必须遵守国家法规标准和科学的发展观，信息的分类和格式必须遵守国家统一标准，其设计内容要符合科学的发展观，只有统一规范，才有利于实现资源的统一管理。
1.3.2拓展原则
网络平台教学资源库的建立，必须遵守拓展性的原则，因为随着信息资源不断发展，在建立教学资源库时，必须保证系统的拓展性，需要加强系统的容量配置，以便在系统管理员进行系统更新、维护或者用户上传最新信息时，有足够空间保证系统的稳定性[2]。
2.教学资源库的结构
建立教学资源库时，结合教学环境可以有效地将资源进行整合，不但方便管理，更便于教师和学生对信息的查询。经过多期改进，系统中含有教务系统、办公系统和课程系统等。在数据库资源查询中，教师和学生向系统发出查询请求，服务器可以通过对信息的分析和处理，从数据库中提取相应的信息资源，并且通过网页的方式发送给用户，教学资源库是采用B/S动态网页技术进行的，具体需要运用JSP和J2EE技术实现，JSP可以应用在各种网络服务器中，在传统网页的基础上融合了Java程序和tag，在用户向服务器JSP需求时，需要执行Java程序段，其后才以网页的形式反馈给用户，在这个过程中，用户只是进行数据的查询和结果的查看，其余步骤都需要在系统中进行，开发人员利用Macromedia Dreamweaver MX开发工具可以较为有效地创建数据资源库[3]。
3.网络平台教学资源库的建设
教学资源库的建设需要采用结构化查询语言，其设计精巧实用，数据库系统采用ODBC作为数据接口，可以将数据管理和数据库有效地分离开来，并且可以进行远程访问。系统通过文件检索就可以访问存在文件夹中的视频和音频文件，具有较为合理的操作性。建立数据库时，对各种表格进行分类处理，建立分类表、资源表和用户表，例如，Resource是教学资源库系统的核心，其保存资源的情况主要分为以下几点：ID表示编号主键；ClassID表示对资源的一级分类；SecClassID表示二级分类；SourceName表示资源名称；Inputer表示录入者；Provider表示提供者。通过OLEDB就可以和数据库进行连接，这时用户可以利用JSP对数据库的信息进行增添、删减和更正[4]。数据库系统主要包含以下四个部分：
3.1对用户信息的管理部分。
对用户信息管理，主要表现在对用户注册信息的管理、对用户权限管理和对用户更正信息管理。对用户注册信息进行管理，主要是用户通过注册申请，系统加以审核，并且确定其使用权限，同时将信息进行登录和验证，可以有效地保证数据库的正常运行；对用户权限进行设置，可以设置会员级别，不同需求的用户可以通过自身所需而查找资源；对用户修改信息的管理，主要针对用户密码的修改和个人信息的更改，可以使用户较为方便地对数据库进行使用，对用户信息进行管理，可以有效地保证系统的运行安全，便于系统的长久持续运行。
3.2对资源信息的管理部分。
对资源信息进行管理，主要包括信息的上传管理、修改管理、删除管理和分类管理。对信息的上传管理，需要添加信息的属性和作者等信息，可以方便对信息的分类和查询；对信息的修改管理，主要针对信息的名称和说明，以便进行分类整理；对信息的删除管理，系统将无法阅读或者不健康的信息加以删除；对信息的分类管理，主要是将信息按照名称、学科或者作者进行分类整理，以便减少用户的搜索范围；对资源信息进行管理，可以有效地对信息进行整合，提高工作人员的整合效率。
3.3对资源查询的管理部分。
对信息的查询可以分为一般查询和精确查询两种方式。一般查询只需要输入简单的名称或者关键词就可以对信息进行范围查询，此查询方式适合大部分用户，用户可以根据查询得到的信息进行分类整理，最终筛选出符合自身需求的信息；精确查询是指需要用户输入名称、种类，以及说明等精确的信息，资源库根据精确的信息可以直接调出用户所需要的资源，但是精确查询的方式需要用户对所需信息有较为深入的了解才可以。加强对资源查询的管理，可以有效地提高用户查询信息的效率。
3.4对系统进行管理部分。
对系统进行管理，主要包括对系统稳定性的升级、对系统稳定性的维护和对系统数据的管理，这需要系统管理人员进行，需要管理人员对计算机系统具有较为深刻的认识，同时对系统信息具有一定程度的了解，在系统维护和升级之前，需要管理人员维护公告，以免影响用户对信息的查询，加强对系统的管理，可以有效提高系统的稳定性和使用效率[5]。
4.教学资源库的管理与建议
教学资源库发展到现阶段，其技术已有所进步和成熟，在这个过程中繁衍出了各种不同的数据资源库。如何提高资源库的利用效率，实现资源库的资源共享，进而将其作为现代教育的一个重要环节是当代数据库资源库发展中急需解决的问题。
4.1高度重视，健全管理制度。
要想建成一个真正能发挥其作用，并为高职教育提供便捷资源的数据资源库，势必要经过一个漫长的过程。不仅需要高校各个领导和部门之间的有力支持，还需要专业教师的管理和设计，需要足够经费支撑整个过程的顺利进行。尤其涉及教师知识产权问题的时候，教师自身更需要有一个共享的开放意识和自觉性，因为分享工作会加强老师之间的沟通，方便老师们互相学习、共同进步。
4.2加大宣传，充分利用教学资源库。
将共享型教学资源库真正投入教学过程中，是检验其作用发挥与否的最有效的方式。因此，做好资源库在广大师生群中的宣传工作，鼓励师生充分利用资源库帮助自己教课与学习。相应的，师生的这种行为会反过来加快资源库调整更新的步伐，进而加快资源库的建设和发展。
4.3建立完善的资源库评价体系。
如果只有量的积累，而没有质的保障，那么共享型资源库不能真正满足广大师生的真实需求，资源库的建立也就不具有任何实际意义。所以为了管理资源库中的资源，保障资源的质量，高校应该建立一套完整的调查评价体系，从老师到学生，每一个人都应该参与进来，共同帮助资源库完成资源的建立工作，从而使其为自己提供优质的资源。
4.4加强维护，确保资源库安全稳定。
随着教学工作内容的不断更新，资源库的数据更新和增加工作变得重要起来。与此同时，由于资源库是在信息基础上建立起来的，其网络性质决定了资源库的维护和网络安全工作的重要性。另外，为了防止数据可能发生丢失情况，还要及时进行数据备份等工作。
5.结语
教学资源库的建设，可以有效提高信息的流通效率，希望通过本文对网络平台教学资源库建设的相关介绍，加强教学资源库的建设，进而较为理想地将教学信息流通，实现资源共享。
参考文献：
[1]徐明，陶秋荣.网络环境下高校数据资源库建设与应用现状调研分析[J].中国电化教育，2012，05（11）：183-188.
[2]苏亚涛.基于网络的高职院校专业教学资源库建设研究[J].长春教育学院学报，2013，11（15）：141-142.
[3]徐明.高校数据资源网络化整合与多路径共享的研究[J].中国电化教育，2013，08（22）：77-82.
[4]陈海燕.新媒体艺术数据化资源库建设构想――以“合肥师范学院”为例[J].美与时代（下），2013，09（29）：87-89.
网络平台建设范文6
关键词 大学英语 网络机考 题库 建设与研究
一、研究背景
随着二十一世纪网络时代的到来，大学英语考试也紧跟时代步伐，我国大学英语以往全部都是采用纸质考题考试。但是随着2008年我国教育部在部分高校采用大学英语四级考试机考试点以来，大学英语机考的考试形式就成了研究界议论的焦点。
海南师范大学大学英语教学部教师于2009-2010学年第二学期就在2009级学生中就开始采用《大学英语口语》机考的形式，尝试新的口语机考模式，开始收集宝贵机考经验。在2011-2012学年度第一学期期末，我校对2010级学生和2011级学生采用了《大学英语期末口语机考》与《大学英语期末考试机考》，大范围内推广我们新颖的考试模式，在一定范围内取得不错的成绩。但是，此形式的考试方法，对提高我们大学英语教学是否有很大的促进作用，是我们研究的重点。由于计算机网络技术发展太快，我们大学英语考试现有的题库系统大都存在封闭建设，考试题目功能不全，没有和最新大学英语四六级机考题目挂钩，出现测试平台使用效率不高，题量较少等问题，都需要研究人员对其进行深入研究和探索。
二、网络环境下建立大学英语机考题库的必要性
我校在大学英语教学改革中一直走在改革队伍的前列，大学英语部教师深刻体会到建立大学英语网络机考试题库对提高我校的英语教学管理有着必要的促进作用。一方面，我们采取大学英语网络机考的形式，那么建设试题库是比不可少的因素，它将直接影响到评测学生学习效果，关系到标准化考试客观公平性争议。从另一个方面来讲，只有在标准化机考统一数据分析下，对教学做出全面分析，才能有效促进教师教学水平和学生学习水平，根据不同试题分差和试题难度分析，编制有价值的试题库，才可以保证大学英语机考的客观和公平性。我校从2009年考试建立大学英语期末考试题库，满足现代教育考试的需要，对走出大学英语机考新考试形式作出大胆尝试。 2012年“基于大学英语网络平台评测体系的应用研究”获得海南师范大学青年教师基金项目课题。
三、基于网络平台下的大学英语机考题库的理论依据
我们对于题库的建设理论研究经历了半个多世纪，其中理论依据比较成熟的是经典式测试理论和项目反应理论。经典式测试理论是最早的试题库建设理论依据，通过相关的公式和数据分析检验测试的难度、效度、信度、区分度和可行性等。另外一种理论是项目反应理论，是研究者对于试题库试题内容进行正确修订、试题库合理性筛选和试题库内容选择使用的基础。该理论要求在不同的试题库测试时期，需要对一些子项目内容进行测试。
对于这两种理论研究，我国研究者陈祖芳等(1999)认为，目前我国各大高校使用的大学英语教材都是有很大的权威性，其中不乏有很多从国外直接引进的原版英文教材。但是在实践教学与测试中，当学习者被问及教材相关内容和试题对提高英语水平的作用时。数据表明,对于教材自带的试题册测试内容，只有27%左右的学生认为试题对学生学习作用很大或有帮助,但近40%的学生认为帮助不大或没有帮助。另外,韩少杰 (2006:33)认为,我们大学英语考试的真实目的是向学生传达某个学习阶段，他们对英语知识的掌握程度。我们教师平时开展的大学英语期中测试和大学英语期末考试，实际就是检测学生对课文里面知识点的掌握情况。
四、结语
通过实践教学与测试证明，基于网络的大学英语机考试题库的开发和应用对检测学习者的英语学习知识、提高教师的教学起到一定推动作用。所以，我们应该对大学英语网络机考试题库持有肯定的态度，利用先进的互联网技术和网络知识，把握大学英语语言测试的特点和规律，争取开发出完善的英语试题库内容与水平测试题目内容，共同推动大学英语教学上新的台阶。
本文系海南师范大学2012年校级青年教师科研启动基金项目《基于大学英语网络平台评测体系的应用研究》系列论文，项目编号：QN1211。
参考文献：
[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[Z].上海:上海外语教育出版社,2007.
