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音乐之旅范文1
维也纳音乐之旅
作者：大卫・L.尼尔森（美） 王谧/译
出版社：上海音乐出版社
此书是一本关于维也纳音乐信息的完整指南，详细介绍了维也纳这座音乐之都的方方面面，对于准备前往欧洲旅游的音乐爱好者来说是一本必备手册。陪伴您徜徉在博物馆、歌剧院、音乐厅，流连在名人故居、教堂、街道和维也纳近郊，在触目可及的点点滴滴中聆听大师们的故事。
声音与愤怒
作者：张铁志
出版社：广西师范大学出版社
本书回顾了历史上摇滚乐与种种社会运动的关联，并在回顾中去提问、反省。声音与愤怒，将唤起你青春的热血，并且让你重新认识摇滚乐。相信当你合上本书时，对于“摇滚乐可能改变世界吗？”这个提问，心中已有了自己的答案。
快读中国音乐名作
作者：韩万斋
出版社：四川文艺出版社
面对浩如烟海的中国音乐名作，读者往往不知从何入手。本书从古今中国众多的音乐作品中选出堪称精品的音乐佳作百部，以深入浅出的形式加以介绍，帮助读者在轻松的阅读中领悟音乐之真谛。
故宫古琴
作者：郑珉中 主编
出版社：紫禁城出版社
古琴历史悠久，在中华民族的文化史中有着崇高的地位。作为乐器，成熟于尧舜之世，定形于西周之始。本书收故宫古琴及琴箱、琴桌、琴囊、琴弦等多角度实物照片，部分有详细琴线图，每件古琴均有详细介绍及鉴定文章。
潇湘烟雨
出版社：风潮音乐国际股份有限公司
本辑中，作曲家史志有，以江南音乐为底色，调弄出氤氲着山水灵气的新世纪旋律，再将古筝、箫、琵琶……化作画家笔下一幅幅动人的江南水色。从翻天的钱塘江潮，走入宁静的小镇水乡，心就在这水乡乐音的温柔滋润中，氲满灵气，全然舒展。
欧美唯美另类经典歌曲集
本集满足喜欢欧美音乐的狂热歌迷，唯美另类经典歌曲的汇萃。最具有杀伤力的歌曲，就像名字说的那样，穿过骨头抚摩你，用音乐刺痛你。音乐里的花火，灼痛了双眸。那些文字，那些歌，是无形的手，穿透肌肤，穿过骨头，直抵心脏。
肖邦――立体钢琴笔记
这是一套集中外儿童教育专家智慧联合开发出的21世纪感性音乐启蒙教育系列，彻底粉碎了填鸭式的机械教育弊端。充分而准确的把握住儿童心理与音乐特点的融合，使每一位孩子对古典音乐从陌生、认识到热爱、学习，激发大脑潜能的开发和基础素质的培育。
麦克・布雷克：靠近你民谣歌辑
音乐之旅范文2
听着听着，眼前出现了一幅画卷----在寂静的夜晚，我趴在草地上，仰头望着天空。一颗颗小星星仿佛在跳舞，一会儿在场上，一会儿在场下准备。
风儿吹拂着小草，沙……沙，为这场舞会伴奏。我则是观众，相信不光我一个人看，有许多人也像我一样在看。
仔细一看，星星的闪烁台有规律了！！有“报幕”的，亮一会儿就下场准备了，同时有几颗星星亮起来了；认真去聆听，这音乐赛过任何乐队演奏的音乐，风小了，声音轻而柔，风大时，声音重而有力。
音乐之旅范文3
在日本动漫电影风靡的八九十年代，宫崎骏的《风之谷》、《龙猫》、《幽灵公主》、《天空之城》、《千与千寻》等一系列动漫作品让当时的每一个孩子都如数家珍，也让久石让的名字随之在中国声名鹊起，音乐大师地位逐日生成。虽然绝大多数听众通过动漫熟知他的名字，但这位音乐大师所承载的绝不仅仅于此。1991年至今，久石让与众多日本著名导演如：北野武、泷田洋二郎等合作了多部电影配乐，其中《菊次郎的夏天》《花火》等电影配乐广受中国乐迷钟爱。而近年来，他与国内多位导演合作的《太阳照常升起》、《姨妈的后现代生活》、《让子弹飞》等多部电影配乐，更加展现了这位国际音乐大师的非凡才华。
久石让的音乐情绪丰富，画面感极强，并配合每部电影的剧情，融入不同地域音乐元素，那些贯穿其中或纯真温暖、或天真烂漫、或深沉悠扬、或气势恢宏的旋律仿佛有着神奇的魔力，将每一幕场景用一串串跃动的音符神奇的串联起来。例如《幽灵公主》，配乐充满了浓郁的古日本音乐风格，为配合战争的背景及曲折的剧情，大量使用弦乐，用交响的形式奏出宏大篇章。深沉的大提琴描绘苍凉广阔的大地与村落，坚定有力的管乐则刻画战争的烟火纷飞，气势宏伟却不失细腻悠扬，音乐主旋律的变奏与再现深刻表现出剧中人物的内心变化与情感纠葛，而米良美一的男假声独唱更是极具日本民族特色，整部配乐不仅形象刻画出故事的曲折情节，更让人遐想无边；又如《菊次郎的夏天》，随着钢琴跃动的音符流泻，简单纯真的旋律仿佛把你我一起带回了童年时光，美好的夏日之风徐徐吹过，仿佛我们将随着旋律的指引一起上路，寻找那即将逝去的时光；而《太阳照常升起》则运用苏联音乐风格作为主要基调，通过坚强有力的进行曲式过度到三拍的俄罗斯民谣，通过圆号的坚定过渡到弦乐的悠长，充满原汁原味的年代感和画面感，把我们带入无限回忆遐想，即使不作为配乐，而是独立演奏时，也可以让人们脑海中形成的意象轮廓清晰。
盛夏7月，“久石让电影音乐盛典”大型交响音乐会即将在中国国家体育馆隆重上演，这不仅是一场独一无二的视听盛宴，还是一场触碰心灵的情感盛会。而在这场盛会中又将会萌生哪些看点呢？
看点一：久石让主持制作，亲临现场，亦弹亦指
久石让无疑是这场音乐会最大看点，没有久石让，就没有这场音乐。久石让电影音乐盛典由久石让本人监制，从曲目选择到排练演出，都以久石让本人的要求为品质标准。音乐会上，久石让亲自指挥，同时，钢琴也是久石让最常用到和最主要的乐器，指挥台前还将摆放一台斯坦威钢琴，久石让将在钢琴和指挥台之间变幻角色。
看点二：吉卜力首次正版授权画面 ，国家体育馆里看电影
此次音乐会得到了吉卜力工作室的授权，将在音乐演出过程中，配合音乐播放宫崎骏导演影片的正版画面，画面经过吉卜力工作室的剪切，使之与音乐演出配合得更加贴切，全面展现影音结合的迷人魅力。这在国内将是首次，也是唯一一次。同时，音乐会也获得了《入殓师》、《恶人》等影片的播放版权。
看点三：武道馆制作团队打造，顶级视听盛宴
本场音乐会的制作方为日本武道馆音乐会的原班人马，有着丰富的制作大场馆音乐会演出的经验。音乐会将按照日本团队的技术要求，使用当今国际最先进的视频和音响设备，力求超越武道馆音乐会的技术水平。
看点四：武道馆大屏幕原物重现，国内现最大屏幕
本次音乐会为保证国家体育馆大场地的观众多的需要，对屏幕尺寸提出了最大要求，为此，日本制作团队决定将武道馆音乐会使用的超大屏幕空运至北京，因此深受广大音乐爱好者喜爱的武道馆音乐会中使用的大屏幕，将原物出现在北京国家体育馆，这将是我国使用的最大屏幕。极大提升了音乐会的含金量。
看点五：国家级交响乐团，大乐队、大合唱阵容
中央芭蕾舞团交响乐团，是国家级的乐团，也是近几年发展最快的乐团，他们的水平令业界刮目。此次该乐团将排出近百人的超大编制，并与120人的合唱团联合构成超豪华阵容。雄浑有力的铜管乐，欢快轻松的木管乐，悠扬哀伤的弦乐，以及庞大的合唱声部组合出音乐中无与伦比的丰富层次。这是首次带合唱的电影音乐会。
看点六：童声合唱，天籁回响
童声合唱被誉为天籁之音，令人无法抗拒，久石让在其为宫崎骏的电影配乐中多次用到童声合唱，《幽灵公主》、《龙猫》，优美、纯洁的歌声令人身心迷醉。此次音乐会邀请到我国成立最早、最著名的童声合唱团――中国少年广播合唱团，使用超过50人的最大阵容，与乐团和成人合唱，构成色彩丰富的交响世界。
看点七：国际著名大提琴家朱亦兵演绎《入殓师》
以大提琴为主奏乐器的《入殓师》主题曲，旋律凄美动人，感人至深。该曲根据电影的故事情节，要求大提琴首席演奏独奏部分。为此，音乐会特聘我国享有国际声誉的大提琴家、中央音乐学院大提琴教研室主任朱亦兵教授担任乐团大提琴声部的首席，演奏整场，并在《入殓师》一曲中担任独奏大提琴，与久石让的钢琴对话。
看点八：旅德抒情女高音翟鹏炫技领唱
久石让为宫崎骏的《幽灵公主》配乐中有段著名的独唱，该片段从未在中国以声乐的形式演出过，此次音乐特别聘请活跃在欧美歌剧演出舞台上的旅德抒情女高音翟鹏，担任音乐会女高音声部的演出，除《幽灵公主》外，她还将演唱当红日本青年导演李相日的著名电影《恶人》的主题曲。
看点九：与国际电影先驱巴斯特・基顿隔空对话
此次演出中，久石让特意设置了一个激动人心的环节。2004年，久石让应法国电影学会邀请，为美国默片大师巴斯特・基顿1927年拍摄的默片代表作《将军号》配乐。此次音乐会上，久石让将配合巴斯特・基顿的黑白默片画面，演绎他为该片的配乐。80年的隔空对话，让我们的思绪飞得更远。
看点十：特为中国观众设计，影音再现《让子弹飞》
久石让和姜文，这两位在不同领域引领时尚青年文艺潮流的大腕，在此次音乐会上也得以碰面。久石让特地为中国观众准备了他为姜文导演的两段电影配乐，演出中将结合电影画面，让观众再次回味一遍去年底风靡全国的脍炙人口的大片《让子弹飞》的迷人魅力。
看点十一：北京吹响集结号，全国久迷总动员
音乐之旅范文4
音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜;伤感的语言让你同情忧伤;欢乐的语言让你心花怒放;雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。
虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。
音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神，强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神;又例如贝多芬的第五(命运)交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执着的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。
人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多……。
音乐之旅范文5
早在2006年10月份，iLike就已经推出了第一个版本。但当时的iLike只以两种边缘化的形态存在：其一是独立音乐分享网站iLike.省略的音乐站点被寄予了厚望。这个网站与今天的iLike十分类似。它允许用户上传原创的音乐文件，也允许用户之间进行分享。这种独立音乐模式看起来即将粉碎唱片公司的专制，创造一个新的在线音乐创作时代。但实际上，网站上那些苦苦挣扎的独立乐队总是找不到足够多的听众，而Mp3.省略首先缺乏Facebook这样的庞大社区网络作为起点，更重要的是，Mp3.省略未曾与唱片公司签订版权协议，用户在网站上找不到自己熟悉的歌手和音乐，自然也就无从下手，进行进一步的挖掘。后来。该网站一度允许用户上传商业CD，结果立刻引发了铺天盖地的法律诉讼，随之宣告关闭。
但iLike只是一个用于发现音乐的互联网服务，并不承担储存数字音乐文件的责任。因此，iLike上同时出现了大牌歌手和小众艺人的身影，用户可以借助耳熟能详的艺人、专辑和单曲名字一比如“Linkin Park”、“Minutes toMidnight”或者“What I’ve Done”――作为切入点，展开进一步的探索之旅。在克里斯・安德森的著作《长尾理论》中，作者将这些“大名鼎鼎”的内容称作小众内容的“天然起跑线”。
在互联网之外，这种先依靠大牌艺人拉动注意力，再借助口碑传播推荐新音乐的营销模式早已存在数十年。在上世纪40年代和50年代，把自己标榜为“美国流行音乐品味的精准写真”的《流行音乐榜》(Your Hit Parade)成了周六夜晚的一道固定风景。之后，随着摇滚乐和节奏布鲁斯迅速崛起并感染了年轻一代，个性化的节目编排和知名的流行音乐主持人应运而生，小众音乐人也因此获得契机被公众逐步了解。只是在以mp3文件为主的数字音乐介质出现之后，人们往往会被这种无限复制的虚拟假象所迷惑，认为独立艺人已经能够摆脱大厂牌独立生存。
音乐之旅范文6
关键词：英语阅读；制约；对策
在英语学习过程中，我们接触最多的就是阅读，而英语阅读也是英语语言学习中的重要基础环节。
由于国内英语教学方式和考试制度的特点，广大学生花费更多的时间在英语阅读上，然而付出时间与阅读能力提高的比例却不是较好的正比关系。相对于英语学习的其他三个方面，大家会误以为阅读比较容易，但实际上，这相对于在英语阅读上花费的时间，回报率是不高的。因此，我们更应该注重英语阅读的效率问题，如何更好地、更有效地在适当的时间内提高英语阅读能力是本文探讨的主要内容。
一、主要制约因素
1.阅读习惯与观念
阅读是一个较为复杂的认知心理过程，不仅在于对字母、词语的认识判断、语句的分析和语言规则的认知等[1]。它还涉及语言因素以外的诸多其他因素，比如，阅读者的阅读观念和习惯。
很多学生根据中文的学习习惯，通过字、词、句的方式把英语语句一点一点翻译出来，从而理解文章，较多生词或语法难点，会从心理上阻碍学生的阅读。有些学生甚至一旦遇到陌生单词，必会将每一个单词查阅字典，这种阅读方式和习惯，不但浪费时间，还对学生阅读能力的提高作用不大。并且在这种阅读方式中，学生还会在心理将英语翻译成汉语进行理解，这种方式更不利于英语学习。
2.英语知识水平
学习者的英语知识水平是英语学习的基础砖石。学生如果阅读中遇到过多的生词，尤其是关键词汇，是难以理解文章的中心意思的。据统计阅读文章的生词涉及量是5%[2]，读者的生词量超过这个值，必然会影响文章的理解以及阅读速度。
3.文化背景差异
同样，中西文化背景本身的差异也会影响阅读的效率。比如，即使能正确地将某一个英语单词翻译成对应的汉语词，但这个词在不同文化背景下的涵义不同，这也会使读者不能正确理解文章所表达的意思。
比如，你看到“He is a black sheep”会直译为“他是一只黑羊”，而它真正的意思是“他是害群之马”。
二、提高英语阅读水平的策略
1.培养阅读兴趣
兴趣是最好的老师，这在各方面都适用。在阅读英语文章时，大部分学生的观念只是为了做题或者完成任务，这自然使英语阅读变得枯燥乏味。如果改变阅读观念，在阅读文章前，给自己设定这样的好奇心，这篇文章将要讲述什么故事或知识，或者把它假设成自己喜欢的读物类型，这样的阅读观念会提高读者阅读时的集中力[3]。
2.提高词汇量和掌握语法知识
对词汇的积累，除了平常课本中硬性要求背诵和掌握的之外，学生可以在阅读中将遇到的新词进行课外积累，尤其对自己感兴趣的词汇，或者遇到和熟悉的汉语词对应的英语词。这样既不用刻意背诵，也不用花费较大力气和精力背新词，在轻松的状态下，经过多年的积累，词汇量必然比只背课本单词的学生多。
语法知识就是英语语言的规则，这样就要求我们对英语语法掌握大的脉络，然后对每一种语法逐个攻破，反复熟练习，可以反复查漏补缺，直到英语语法问题不再成为阅读的障碍。
3.教师的解决方案
为满足素质教育的要求，更有效地提高学生的英语水平，教师应该根据学生的特点激发学生的学习热情。教师可以通过英文歌曲、诗歌激发有这方面爱好的同学的英语学习热情，可以通过对英文影视作品和文学作品的介绍，如电影《音乐之声》《罗马假日》，杂志读物《疯狂英语》《21世纪》以及电视英语频道CCTV-9等。
三、结论
英语阅读是学习一门外语的重要途径，也是运用这门语言获得西方文化的窗口。为了提高阅读的效率，学习者应该找到自身在英语阅读上受制约的方面，从而使用适合自己的改变策略，养成良好的阅读习惯，并培养兴趣、坚持学习，掌握行之有效的方法。这样，学生的英语阅读能力会在快乐的学习过程中不断提高。
参考文献：
[1] 周 洁.英语阅读效率的制约因素及解决对策[J].牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版），2002（3）.
[2]姚泽锋. 影响学生英语阅读速度的制约因素及其对策[J]. 蒙自师范高等专科学校学报，2000（2）.
