前言：中文期刊网精心挑选了个人简历空白表范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
个人简历空白表范文1
近年来,国内大学毕业生就业形势严峻、就业竞争日趋激烈。尤其是一些热门职业的招聘,能吸引几十位甚至是上百位的应聘者。所以一个好的简历就至关重要了。以下是小编整理的个人求职简历空白表格，以供大家参考。
个人求职简历空白表格一：姓名性别年龄出生日期所在城市从事行业学历民族婚姻状况身份证籍贯户口所在地毕业学校计算机能力家庭成员姓名成员关系职务工作单位工作经历工作时间公司名称职位名称所属部门教育情况时间学校学历培训经历培训时间培训机构培训内容备注项目经验项目1、2、开发3、4、5、6、7、注：其它项目8、9、10、职业技能语言能力语言水平普通话英语个人荣誉自我评价
相关证书注：联系方式手 机电子邮箱个人主页QQ号码联系地址备
注 个人求职简历空白表格二：姓名:性别:专业:学历:E-mail:电话:家庭住址:教育情况技能水平
个人经历获奖情况
自我评价
求职意向
个人求职简历空白表格三：学 院照
片专 业姓 名性别民族出生年月
籍贯身高学历政治面貌就业意向兴趣爱好个人说明家庭地址住宿地址
联系电话手机任职情况本
人
简
历时 间学 校任 职
奖
惩
情
个人简历空白表范文2
对于求职者来说,简历表格的制作是至关重要的第一步。下面是小编带来的关于求职简历空白表格模板的内容，欢迎阅读!
求职简历空白表格模板(一)姓名:xuexila性别:专业:学历:E-mail:电话:家庭住址:教育情况技能水平
个人经历获奖情况
自我评价
求职意向
求职简历空白表格模板(二)个人基本信息照片
（1寸）姓名xuexila性别民族生源地出生日期政治面貌所学专业主修方向辅修方向学历学位身高联系电话电子邮件通信地址邮政编码自我评价
主、辅修课程
社会实践经历
英语水平
计算机水平
专业技能及其它专长
主要获奖情况
担任主要职务及社会兼职状况
求职意向
求职简历空白表格模板(三)个人简历学 院照
片专 业姓 名性别民族出生年月
籍贯身高学历政治面貌就业意向兴趣爱好个人说明家庭地址住宿地址
联系电话手机任职情况本
人
简
历时 间学 校任 职
奖
惩
情
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个人简历空白表范文3
写一份动人的简历表格,成了求职者首要的工作。那你知道简历表格该怎么制作吗?下面是小编为大家带来的个人简历表格免费模板，相信对你会有帮助的。
个人简历表格免费模板(一)基本信息个人相片姓
名：xuexila性
别：男照片民
族：汉族出生年月：**.3.29证件号码：431121**03******婚姻状况：未婚身
高：170cm体
重：55kg户
籍：湖南永州现所在地：湖南长沙毕业学校：湖南交通职业技术学院学
历：本科专业名称：工程造价（建筑方向)毕业年份：2010年工作年限：一年以内职
称：求职意向职位性质：全 职职位类别：建筑工程-工程造价师/预结算
建筑工程-施工员
建筑工程-工程监理
职位名称：预算员 ; 施工员 ; 工程监理工作地区：广东深圳 ;待遇要求：1500元/月 可面议 ; 需要提供住房到职时间：一个月内技能专长语言能力：英语 3级 ; 普通话 标准教育培训教育经历：时间所在学校学历2008年9月 - 2010年10月长沙理工大学本科2007年9月 - 2010年6月湖南交通职业技术学院专科培训经历：时间培训机构证书2007年10月 - 2007年11月湖南交通职业技术学院计算机等级一级2008年9月 - 2008年10月湖南交通职业技术学院2008年3月 - 2008年4月湖南交通职业技术学院测量证工作经历所在公司：深圳越隆达实业发展有限公司时间范围：2009年8月 - 2009年9月公司性质：合资企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：建筑工程-工程造价师/预结算工作描述：担任公司预算员，并参与了华浩源工程的土建部分的预算工作。离职原因：所在公司：宝安集团时间范围：2009年7月 - 2009年8月公司性质：国有企业所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢担任职位：建筑工程-工程造价师/预结算工作描述：担任公司预算员，并参与了世纪春城四期的水电部分的结算工作。离职原因：其他信息自我评价：能吃苦耐劳 接受能力强发展方向：预算员其他要求：联系方式联系电话：
电子邮件： 个人简历表格免费模板(二)个人基本简历
姓名：xuexila国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：蒙古族户口所在地：内蒙身材：170 cm kg婚姻状况：未婚年龄：26 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：电子/邮电/通讯类:销售经理 计算机类 客户经理 市场销售/营销类 区域销售经理工作年限：2职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：5000--8000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：北京中创信测科技股份有限公司起止年月：XX-10 ～ XX-02公司性质：所属行业：电器，电子，通信设备担任职务：西南办事处营销部行业销售经理工作描述：该公司是国内通讯行业唯一的一家通信测试领域内的上市公司，任职于西南分公司。任职期间，负责公司宽带产品线，负责在四川网络运营商的产品推广，开拓了公司该产品线在四川的市场，成功运作了4个项目，与客户建立了良好的长期合作关系。根据项目背景制定销售方案，组织安排项目的技术交流与商务交流，协同技术人员制定技术方案，进行招标，制作合同，分析市场并挖掘客户的潜在需求，促进项目的进程，并顺利完成产品的销售维护并监督售后服务。离职原因： 教育背景毕业院校：西南民族大学最高学历：本科毕业-XX-07-01所学专业一：电子信息工程所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号XX-09XX-07西南民族大学电子信息工程本科XX-02XX-03IBM-用友软件把握“关键时刻” 语言能力外语：英语 良好国语水平：精通粤语水平：一般 工作能力及其他专长证书：
XX-10 网络中级管理员
XX-10 办公自动化中级操作员
XX-01 普通话等级证书
XX-01 大学英语四级
XX-10 全国计算机等级二级 详细个人自传
近两年的销售工作经历，锻炼了良好的沟通能力与团队协作能力，独自经手了四个项目的成功运作，了解网络运营商的项目运作流程。具有良好的管理力与抗“击打”能力，可经常出差。对于开拓市场与维护客户关系有丰富经验。
希望行业：计算机软件，通信/电信/网络设备，通信/电信运营，增值服务，仪器仪表/工业自动化，电力/水利
主修：通信技术、电子测量、计算机应用、电气工程、自动化控制等
培训：分析成功案例，在营销过程中每一阶段的关键时刻的把握。营销策略以及分析问题的思路。
期望工资：税后5000-6000元
就业目标：
用1-3年的时间成为一个优秀的销售精英，是自己具备良好的市场开拓能力，领导团队的能力。
用3-5年的时间成为一个优秀的职业经理，可以激发团队成员的动力，引导团队成功开发项目，为公司创造最大利润。
用5-XX年的时间成为公司的管理人员，领导团队完成公司任务，占领市场，壮大公司。 个人简历表格免费模板(三)个人基本简历
姓名：xuexila国籍：中国个人照片目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：河源身材：162 cm 50 kg婚姻状况：未婚年龄：27 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：工程造价师/预结算:水电预算员 工程造价师/预结算 土建预算员 工作年限：3职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州个人工作经历：0XX年3月至XX年11月在顺德广东同江医院筹建处担任土建预算员；
XX年12月至XX年12月于广东韩江建筑安装工程有限公司担任水电安装预结算员，负责过的项目有：
1、中大南方学院一期工程，包括学生宿舍楼、教学楼、办公楼、食堂、教工公寓，建筑面积10万平方米，水电总造价1600万；
2、珠江帝景A1-A6栋，每栋地址2层、地上32层，总建筑面积31万平方米，水电总造价9300万元；
3、东莞地标大厦1-3栋，每栋地下2层、地上25层，总建筑面积12万平方米，电气总造价1300万；
4、从化市外贸大厦改造工程，地上9层；总建筑面积1.2万平方米，水电总造价300万元；
5、审核东方夏湾拿、珠江俊园、华南新城等项目结算。
教育背景毕业院校：广州大学最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：工程造价管理所学专业二：受教育培训经历：XX年9月至XX年7月就读于广州大学
XX年经过培训和考试取得安装造价员证
XX年经学习取得建筑专业二级建筑师证书
XX年7月经过学习取得WordXX、ExcelXX、Window XP计算机合格证书 语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：良好 工作能力及其他专长 能熟练应用广东省建筑工程综合定额、广东省安装工程综合定额；对水电安装预算、土建预算等专业知识比较熟悉；对装修工程定额、园林绿化工程综合定额、市政工程定额都有一定了解；熟悉水电工程现场操作程序和施工工艺，对清单和招投标工作有一定的实践经验。
详细个人自传 “机会只光顾有准备的人”，因为记得这句话本人一直积极向上，认真学习，谦虚好问，不甘落后于他人；
用积极的心态面对所有的人和事是本人一向的做人原则；
本人为人诚恳，性格开朗，亲和力强，具有特别好的沟通、协调能力；能够熟练应用各种预结算、AUTOCAD，OFFICE等软件。
若承蒙贵公司录用，本人将竭尽所能，全力以赴干好本职工作。
月薪要求:5000元以上看过“个人简历表格免费模板”的人还看了：1.个人简历简单模板表格
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个人简历空白表范文4
一、情景任务教学法的提出
教育学生学会交流沟通和团队写作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。就英语教学而言，既要注重学生素质教育，培养学生各方面的能力，又要通过英语教学使学生真正具有使用英语的能力。然而，就目前我校学生的现状而言，学生来自全国各地，英语水平不一，相差悬殊；部分学生对英语不感兴趣。为此，首先要解决的是激发学生情感，培养学生的学习兴趣，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情；同时要提高英语的实用性，真正让学生学而会用，学而有用。
二、情景任务教学发的设计和实施
首先任课教师课前要备课充分，以要了解所教班级学生的英语掌握的基本情况，能将该班级学生按英语水平合理得分组，并结合学生实际水平，教材内容设计出相应的任务。二要了解所讲内容的所有相关知识，以便在教学过程中能讲教学内容和实际结合起来，提出相应的问题，设计合理的情境，引导学生有目的的查找资料，组织学生有效的进行自学。三要将教材融会贯通，教学内容前后连贯起来，能遵守深入浅出，循序渐进的教学原则。其次，课堂上教师要创建宽松、平等、和谐的学习环境，创造能使教师与学生，学生与学生进行讨论和交流的情境，追求教与学的合作化。对于学生完成的任务，要以鼓励为主，使学生有成就感。另外，布置任务要科学化，练习形式要以有利于培养交际能力为宗旨。课后布置的任务要有针对性，并兼顾到各个层次的学生、要有梯度，要能与下次课衔接，尽可能使学生有兴趣完成。
在此，以Applying for a Job一课为例，对情景任务教学的具体操作步骤简单介绍如下：
（一）情景导入：
①课前，选取适当难度的招聘广告，制作成PPT演示文本。向学生展示。并提问：What is it? What kind of personnel is wanted in it? Where are the requirements?
②引导学生回答上述问题后，为学生播放事先准备好的面试内容的视频，请同学注意观察整个过程，并回答问题：What are they talking about? Who are they? What did the girl hand in when she came into the interview room? 学生回答上述问题后，自然而然的就进入了我们本单元的情景。教师在向同学简单描述：After graduation, everyone will looking for a job, or change jobs maybe from time to time, so now we are going to deal with something related to applying for a job, which will be very useful to you. 通过整个情景的设置，学生会对这个话题非常地感兴趣，也想去了解更多的内容。
（二）前任务
①要求学生搜集与面试相关的短语，表达和常用句型；
②介绍会面的基本礼仪、着装特点等相关知识；
③要求学生利用教师预先制作好的多媒体课件对对话内容进行自学，对重点和难点加以记录。
（三）任务环节
①分别利用提问、抢答、点名，或头脑风暴等方式，检验学生所收集的与面试相关的短语、表达、句型等，针对重点和难点，做出相关的提醒和解释；
②同学自由展示时间：对自己搜集的面试礼仪、着装等知识进行介绍
③按照预先分好的小组准备对话，内容如下：学生甲持有一份空白申请表，以公司的名义进行招聘，学生乙持有一份报纸招聘广告和个人简历以及公司对职位的要求。双方进行对话、交换信息，完成Job Interview的任务。
④小组代表班内展示成果。
（四）后任务
①教师、学生分别针对角色扮演活动中的表现情况予以点评。
②将本节课的语言要点进行课件展示。
③练习实用常用句型和相关表达，二人之间开展简单对话。
④复习个人简历的写法。
到此，一个任务循环结束，进入下一个任务环节。
三、情景任务教学过程中应遵循的几个原则
1、真实性原则
该原则强调，教师所创设的情景应该尽可能的接近于真实。因为我们不可能真正的、完全地把真实的场景再现，所以只能是尽可能的相对真实。这样，才可以使学生在学习过后，在日后真正的生活和工作中没有过于陌生的感觉，对所掌握的知识可以在现实的场景中比较得心应手的去使用。否则的话，就谈不上“实用”，更谈不上“学以致用”。
2、愉悦、轻松、快乐原则
该原则根据认知活动带有体验性和人的行为效率与心理激奋水平有关而提出。该原则要求教师在创设情景时要充分考虑到激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，教师要尽可能的提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。作为教师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学。这一原则指导下的教学，思维的“过程”同“结果”一样重要，目的在于使学生把思考和发展体验为一种快乐，而不是一种强迫或负担。
个人简历空白表范文5
关键词：档案；教师业务；建立
中图分类号：G275.9文献标识码：A
文章编号：1003-4374（ 2015 ）02-0058-03
综合档案、人事档案、教师业务档案的区别和联系
综合档案室，设立在中等职业学校办公室，综合管理学校在教学、科研、管理各项活动中直接形成的，对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同载体的文件材料。人事档案室，设立在人事科，管理记录个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料。教师业务档案室，设立在教务科，管理教师个人在教师业务水平和工作科研能力以及履行岗位职责情况的记录材料。综合档案室管理学校的综合档案，综合档案分党群类、行政类、教学类、科研类、仪器设备类、基建类、财会类、外事类、声像类和实物类十大类。人事档案室保管人事档案，人事档案包括个人的履历材料，自传材料，考察、考核、鉴定、审计材料，学历学位、职业、技术职务（称）评聘、科研学术、培训材料，政审材料，党团材料，奖励材料，处分材料，工资、聘（录）用、任免、调动、军（警）衔、转业复员、出国、会议代表，其他材料等十大类材料。教师业务档案室保管教师业务档案，教师业务档案包括：个人简历、业务自传，学历、学位、职务、职称材料，历年来的授课任务、班务管理工作，历年来的教学效果、师生评教、年度考核材料，历年来参加的科研课题，历年来发表的论文、著作，历年来的获奖、惩罚情况，工作以来进修培训、学习听课情况，兼职、任职情况等。教师业务档案可以做为教师职称晋级、评优考核的主要依据，做为教师工作的量化考核、进修培训、岗位调动、职务聘任、工资晋升、奖励惩罚等的参考资料。然而，目前中等职业学校很少设立有教师业务档案室的。教师业务档案的管理几乎是空白，分散在各职能业务部门或教师个人手上，没有建立统一的分类归档范围、规范管理办法和归属管理部门进行集中统一管理。教师评职称时，都是自己到各职能业务部门收集个人的相关材料进行整理。学校各种教育、教学水平检查，学校评估申报时，各职能业务部门都需要从个人手上或者在各部门收集准备大量的材料，费时费力。有时会出现重复收集一个人的材料，有时会因时间久远造成材料收集不全，出现重复工作或材料缺失。因此，笔者建议在教务科增设教师业务档案室，制定统一的分类归档范围和管理办法对教师业务档案进行管理。按归档范围将在岗教师的业务档案收集建档管理，教师调离时，业务档案随人事档案一起转出，为接收单位快速、全面的了解人才信息提供保障依据。同时，为了保持学校教师业务档案的完整性，可采取赠送的方式，复制一份留存学校，以备学校提供查找利用。建立教师业务档案室使中职学校的档案管理进一步完善，查阅档案时，学校的文件资料可以到学校综合档案室，教职员工的人事材料可以到人事档案室，教师的个人业务、工作业绩材料可以到教师业务档案室，从而形成全方位的档案信息网络服务，为学校的教育教学健康、快速发展提供更有效的档案信息服务保障。
教师业务档案的内容
教师业务档案具体包括以下内容：
个人基本信息
个人履历、教龄、身份证、各种学历学位、职称、教师或职业资格、双师、教师岗前培训、继续教育等证书、教学、科研岗位聘任书、合同或协议书复印件、学术团体或社会团体任职证明复印件。
教学工作材料
包括教学计划、教学大纲、教学任务安排表、课程设计、教案、课件、试卷（含标准答案、评分标准）、听课记录、教学经验总结、教学质量考核、学生评教、教师评学、督导、专家的评价、担任班主任情况、社会实践调研材料、年度考核。
教师进修培训材料
业务进修、岗位培训、出国深造等材料。
教学改革材料
教学改革立项申请书、结题复印件、精品课程、说课稿、特色专业、教学成果奖、结题材料、教学论文等文件复印件。
科研材料
科研项目立项、结题材料、科研论文、出版教材及其他有保存价值的自编参考资料、艺术作品、创造发明、专利技术、调研报告、议案、提案、学术活动或会议材料。
奖惩材料
教学和科研成果获奖证书或文件复印件、其他单项或综合奖励（如书法、演讲、体育）、评优、评先等证书或文件复印件、教学事故登记表。
资历证书复印件
英语、计算机应用能力、岗位资格、职称、学历等证书复印件。
其他
业余爱好、特长.参加协会、学术会议、访问学者、学术交流等有价值的档案材料。
凡是教师的个人基本状况、工作量化、工作态度、工作业绩、培训进修、继续教育、专业技术水平、学术水平、学术研究方向、学术地位、社会地位和在学术界的影响等能反映教师个人工作业绩、业务水平的材料都可以收集建档。教师业务档案不仅反映教师个人的业务能力、学术水平和工作实绩，成为学校考核、培养、奖惩教师的重要依据，而且还能体现学校的师资队伍建设和办学力量水平。
教师业务档案的收集整理
教务科应配备专职档案管理员管理教师业务档案，并在各部门设立兼职档案管理员协助专职档案管理员工作。要在各教学业务部门和教师队伍中大力宣传《档案法》，增强档案意识，使各教学业务部门和教师能自觉按教师业务档案归档范围上交散存于各部门和个人手中的档案材料。教师业务档案建档的对象包括：专任教师、兼职教师、外聘教师、返聘教师、教辅人员。根据教师业务档案的形成规律，可采取每年集中收集两次，分别在放寒假前和放暑假前收集。零散的材料可按照“随办随归”的原则在活动项目结束后及时归档。
可参照人事档案的整理方法进行教师业务档案的分类整理。遵循整体密不可分的原则，把教师业务档案的有关材料按人物一类别一年度的分类方法一人一档、一个号进行整理、上架，确保档案的完整性和连续性。由于人事档案和教师业务档案会随个人的调动而转走，而综合档案室的档案则一直保存在学校，或按有关规定移交档案馆保存，存在一定的稳定性和持续性。当综合档案、人事档案和教师业务档案中有交叉的内容时，如：综合档案中教学类的归档范围有教师获奖情况，教师论文、著作，教师授课统计表；科研类中有论文专著、科研成果获奖材料、专利证书与人事档案中的科研学术、奖励材料以及教师业务档案中的历年来的授课任务、发表的论文、著作、获奖情况有交叉。人事档案中的履历材料，自传材料，考核、鉴定材料，科研学术材料，培训材料，奖励材料，处分材料，聘（录）用、任免材料与教师业务档案中的个人简历、业务自传，学历、学位、职务、职称材料，年度考核材料，历年来参加的科研课题，历年来发表的论文、著作，历年来的获奖、惩罚情况，兼职、任职情况有交叉。在处理档案内容交叉问题时，综合档案要按照档案部门的有关规定进行整理归档，人事档案要严格按人事、组织部门的有关规定进行整理归档，并坚持以综合档案、人事档案优先的原则，原件（个人学历、职称证书、获奖证书除外）优先存入综合档案，其次到人事档案，最后再到教师业务档案，没有原件的情况下可存复印件。教师业务档案中可制作相应的表格填写进行保存。如：《教师个人情况一览表》、《教师授课教学任务一览表》、《教师担任班主任情况一览表》、《教师听课记录表》、《教师参加教研活动记录表》、《教师参加科研情况一览表》、《教师、著作一览表》等由个人填写，相关业务部门审核。为了确保教师业务档案内容的真实性，收集到的材料要做好审核鉴定工作，杜绝把假材料归档。在收集材料的过程中，必须向有关形成材料的部门收集。个人报送材料要验原件及相关的原始材料，鉴别好的复印件要加盖“此件与原件一致”的印章，确保归档材料的真实性。有条件的学校可以扫描原件保存电子档，或制作成电子档案，用档案管理软件进行管理。材料审核后，为便于装订、保管、利用和延长档案的寿命，对不规则、皱折、卷角、破损的材料，进行剪裁、折叠、托裱，裱糊时应选用化学浆糊，或在浆糊中掺入杀虫粉，以防虫蛀。档案材料上的大头针、回形针、钉书针等金属物要去除，以防止氧化生锈损毁档案。
根据档案材料的不同类别，档案的排序可按档案形成时间的先后顺序、材料的内容主次、功能性质等进行排序。排列好的材料要编号。顺序号包括类号和份号，用铅笔标注在右上角。如：“1-1、1―2……”就是“第一大类第一份、第一大类第二份……”，“2 -1-1、2-1-2- - - - -”即“第二大类第一小类第一份、第二大类第一小类第二份……”。每份材料在右下角或左下角编写页码。材料排列好后要编写目录，目录中的类号用汉字一、二……表示，单独占一行，份号用阿拉伯数字排列并登记材料名称，重新拟写或修改的标题用“[]”标注，各类材料之间要留出一定的空格填写后续的材料。每份材料最后形成的时间做为材料的形成时间，并用8位阿拉伯数字填写表示。整理好的教师业务档案按顺序号排列上架永久保存。保管教师业务档案要配备有铁门、铁窗、铁柜的专用库房，做好防光、防火、防盗、防尘、防鼠、防虫、防潮、防高温工作。
教师业务档案的提供利用
