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关于母爱的片段范文1
然而在实际教学中，许多人往往片面地理解了这种教学转型，以为语文知识可有可无，关键是看学生的“活动”，故而时常把语文实践泛化为生活世界的日常“活动”，导致课堂空前“热闹”：一方面是泛泛的听说读写，一方面则是花样繁多的表演、绘画、演唱、多媒体展示等。一言以蔽之，课堂上一派“乱花渐欲迷人眼”的生动气象，学生所得却往往是“浅草才能没马蹄”。殊不知，语文是一门学科课程，这一课程形态决定了语文课的听说读写必须凸显其“学科”意义。所谓学科，是学术的分类，它是一个知识体系。语文实践的真正目的，其实并不在于“活动”本身，而在于以“活动”为中介，引导学生更有效地经历和接受语文知识，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
以阅读教学为例，作为一种语文实践，阅读教学归根到底表现为“思维的实践”：从思维方式上看，它包括直觉思维、逻辑思维等；从思维主体上看，它包括集体思维、个体思维等；从思维客体(内容)上看，它可分为语言思维、话语思维和作品思维三个层次。其中，语言思维着眼于语言的认识与使用，话语思维着眼于读者与文本、作者之间的心灵沟通，作品思维则是从“怎么写”的角度去理解文本，三者构成语文课基本的思维客体(内容)和思维路径。而思维客体(内容)的展开，实际上就是思维主体综合运用各种思维方式的过程，具有牵一发而动全身的重要作用。从课程论角度说，课程的全部问题一定意义上就是内容问题，课程的目的、课程的设计、课程的实施以及课程的评价，都可以理解为围绕着课程内容的安排及其结果展开的。因此，语文课堂的语言思维、话语思维和作品思维，对于建构语文“学的课程”，提高语文课堂教学的有效性，具有十分重要的现实意义。一句话，在奔涌着语言思维、话语思维和作品思维的语文课堂上，我们能诗意地栖居。
下面以笔者教学冰心散文诗《荷叶母亲》为例，谈谈语言思维、话语思维和作品思维在语文课堂教学中的特点和作用。在落英缤纷的语言丛林里
语文课的语言思维，以语言的认识和使用为直接目的，因而它在阅读教学中一般都交织着语理和语感两个基本维度。亦即通过语感实践，敏锐而直觉地领会语言的意义；通过语理分析，把握语言事实中具有普遍性的语言规律，二者之间是辩证统一的。
请看下面的教学片段——
师：课文标题已经明示这是一首“散文诗”。“诗”的主要特征之一，就是借助具体形象来抒发思想感情。本文中的主要形象是——
生：荷叶、红莲。
师：对了!请大家先浏览课文中描写红莲的语句。
(生浏览)
师：红莲是全文着力描写的重点。请同学们参照下面的示例。给描写红莲的句子作批注：
那一朵白莲已经谢了(“烦闷”之情，怎一个“谢”字了得)，白瓣儿小船般散飘在水面(多可爱的“小船”!“散飘”又见多少惋惜之情)。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须(这是“繁杂的雨”摧残的结果。“只”、“个”、“几根”等词语，凸显出现实的残酷和作者的伤感情绪)(白莲的遭遇，是否预示着红莲的命运?令人担忧)。
(生作批注，教师个别指导)
师：好了，下面我们来展示交流各自的学习成果。展示的方法是，大声读句子，小声读批注。(教师示范)
生：“那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了”，句中的“开满了”表现红莲开得茂盛，透露出“我”的喜悦之情。
师：又用一个“却”字，是不是更能传达出“我”的庆幸和欣喜之情呢?
生：“亭亭地在绿叶中间立着”中的“亭亭地”，写出红莲的美好情态，“在绿叶中间立着”暗示夜雨中的红莲可能得到过荷叶的遮蔽。
师：哦，这样写是不是也为下文写荷叶护莲做了铺垫?
生：“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜”中的“繁密”表现雷雨之猛、雨点之多；“打”字表现风雨力度之大。
师：这两个词抓得好!不过，它们在字面上写的是风雨，不是红莲啊……
生：是红莲，从侧面写红莲。
师：那有没有正面写红莲的词语呢?
生：有!“左右技斜”，它写出了红莲的危险境地。
师：从“我”的角度看呢?
生：也流露出“我”对红莲生存境遇的同情和担忧。
师：有通过正面写“我”来侧面写红莲的句子吗?
生：有!“在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。”这里的“不敢”既说明风雨之猛，又说明“我”想去帮红莲却又不能去，心里很着急，从侧面烘托红莲的处境危急。
师：还有“无法可想”，这个词语是不是更能表现此刻“我”的焦急和万般无助之感呢?不过，一朵小小的红莲，谢了也就谢了，何以令“我”如此焦急和无助呢?真实吗?
生：好像有点儿夸张……
生：一点也不夸张，因为作者十分喜爱红莲，不忍心看到它受到伤害。
生：这是一种真情实感，因为课文中的“我”是一个小孩子，在“我”眼里，红莲此刻被雨“打”，就好像是“我”自己正被雨“打”一样。
师：说得真好!这的确是一种儿童所特有的情感体验。作者以儿童的眼光来打量这个溢满风雨的世界，这个世界于是就因一个孩子的注视而显现出人性的至善至美，雨打红莲的一幕因此成为一桩揪心的往事，荷叶护莲的一幕更是成为母爱的风景，情真意切，感人肺腑……
上述教学片段较好地处理了语理和语感的辩证关系。一方面，运用示例法引导学生进行语感实践。即提供“白莲”批注示例，暗示批注方法，让学生给描写红莲的语句做批注。所谓作批注，就是直接接触语言材料，就是语感实践，就是语言“涵泳”，浸润式习得，温儒敏教授称之为“语文阅读教学最佳的境界”。通过作批注，学生品出了红莲“开满了”带给“我”的喜悦之情，品出了红莲“亭亭”的美好情态，品出了“繁密”一词传达的雨势之猛，品出了“不敢”一词透露的心理之矛盾，以及这种矛盾心理与红莲之间的关联……这样，每个词语就不再是静止的符号，而是充满了生命活力的文化载体，显示出红莲形象的丰富意蕴。
另一方面，运用点拨法引导学生进行语理分析。例如在成果展示中，当学生说出“今晨却开满了”中“开满了”的含义时，教师马上引导学生揣摩“却”字的表达作用；当学生指出“在绿叶中间立着”暗示夜雨中的红莲可能得到过荷叶的遮蔽时，教师马上引导学生思考这一描写对下文写荷叶护莲的铺垫作用；当学生说出文中写雨的句子是对红莲的侧面描写时，教师马上引导学生寻找这个句子中正面描写红莲的词语(“左右攲斜”)，从中领会红莲的危险境地，继而又引导学生从“我”的角度来思考这个词语的含义，即“我”对红莲生存境遇的同情和担忧，再引导学生找出文中通过正面写“我”来侧面写红莲的句子，牵出对“不敢”、“无法可想”等词语的品析；当学生理解了“我”的焦急和万般无助之感后，教师又启发学生进一步思考“我”如此焦急和无助的真实性，这实际上是关于课文叙述视角的追问：“作者以儿童的眼光来打量这个溢满风雨的世界，这个世界于是就因一个儿童的注视而显现出人性的至善至美……”总之，围绕着红莲的形象，教师从词义、句义、描写方法和叙述视角等方面，引导学生对课文进行了深入细致的品析。其中并没有过多使用概念术语，更没有架空分析，知识线索始终结合语感、贴着语境展开，因而适应七年级学生的具体学情，教学效果自然不言而喻。
走进作者微妙的心灵世界
语文课的话语思维，就是听话人通过文本实现与说话人心灵沟通的思维活动。由于说话人不在场，听话人的注意力主要就集中在对文本信息的把握和回应上。其中的“把握”是指站在说话人的立场上来理解文本，领会说话人的原意；“回应”是指站在听话人的立场上来理解文本，形成听话人的理解或评价。请看一个教学片段——
师：请一位同学来朗读课文第6～9自然段。
(生朗读)
师：这位同学读得好，仿佛年轻的冰心在向我们讲述一个儿童眼里的荷叶怎样在雨打风吹下，勇敢地、无私地为弱小的红莲撑起一方宁静的天空，进而联想到生活中母亲对自己的呵护。下面请同学们再次默读课文，思考几个问题，并且从中任选一个来谈谈自己的看法：
①默读课文第6段，说说其中两个“旁边”之间有何内在联系。
②默读课文第6段，说说其中“忽然”、“慢慢”、“正”等词语的含义。
③默读课文第7段，说说应怎样理解雨势的“不减退”和红莲的“不摇动”。
④默读课文最后两段，说说其中蕴含的思想感情。
⑤你心中的母爱和作者表达的母爱含义相同吗?
(生默读并思考)
生：我选择问题①。“我”的“旁边”是母亲，体现着母亲对女儿的呵护；红莲的“旁边”是大荷叶，表现荷叶对红莲的呵护。作者意在用后者隐喻前者。
师：也就是说，作者把两幅画面组合在一起，是为了形象地表现母亲对儿女的呵护。
生：我选择问题②。“忽然”一词，表现事情发生得很突然，“我”没想到；“慢慢”一词，表现荷叶的“慈怜”；“正”字表现荷叶对红莲的倾情呵护。
师：“慈怜”、“倾情呵护”，说得好!不过，“忽然”一词，是不是含有“我”看见大荷叶“倾侧下来”保护红莲时的意外和惊喜之情呢?
生：我选择问题③。雨势虽“不减退”，但因为有荷叶的蔽护，红莲才会“不摇动”。作者这样写，意在突出母爱的力量。
师：可见荷叶母亲是多么勇敢啊!
生：我选择问题④。课文结尾蕴含着作者对母爱的感恩之情：母亲就像荷叶护红莲一样，用自己的生命为我们撑起一方温暖的晴空；只有伟大的母爱能永远保护我们度过人生道路上的风风雨雨，坎坷磨难。
师：这仅仅是对母爱的感恩吗，是不是也包含着作者对母爱的哲理思考呢?
生：我选择问题⑤。我心中的母爱是母亲对儿女的爱，作者表达的母爱却不只是母亲对儿女的爱，比如像母亲一样爱大自然
师：有道理!母亲爱自己的儿女，是至真至纯的；像母亲一样爱大自然、爱社会、爱他人、爱自己，也是至善至美的啊!前者可以叫“母亲的爱”，后者可以叫“母性的爱”，后者包含前者，是对前者的深化或哲理升华。课文中所讴歌的正是这种“母性的爱”，它就是冰心所顶礼膜拜的不分生、死、人、物，使万物调和的“万全的爱”……
上述教学片段清晰地区分了属于说话人的言内之意、言外之意以及属于听话人的言后之意。
言内之意，即文本中写了什么。例如文中写了两幅画面的叠合：“我”的旁边是母亲，红莲的旁边是荷叶；写了“一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……”；“雨势并不减退，红莲却不摇动了”等。这些内容都是学生一望而知的内容，但却是阐发言外之意的基础和根据。
言外之意，即说话人的意图。它一般都隐含在字面意思的背后，若隐若现，往往需要经过一番咀嚼玩味才能获得确切的理解，故而是阅读教学的重点和难点所在。上述教学片段中的前四个问题，实际上就是针对“言外之意”来设计的。例如，问题①要求学生说出第6段中两个词语“旁边”之间的联系，就是为了引导学生去发现“荷叶护莲”和“母亲护我”两幅具体画面之间的同一性，即作者表现母爱的真实意图。问题②要求学生说出第6段中“忽然”、“慢慢”、“正”等词语的含义，就是为了引导学生透过这些词语的字面意思，领会其中隐含的“我”的惊喜、大荷叶的“慈怜”及其对小红莲的倾情呵护。通过这些问题，教师引导学生成功地完成了对文本的深层解读。
言后之意，即在听话人身上产生的效果。例如问题⑤要求学生思考自己心中的母爱和作者表达的母爱含义是否相同，这实际上就站到文本之外，从读者的立场上来评价作者的思想感情。师生通过区分两种“母爱”的不同含义，一方面进一步加深了对文本内容的理解；另一方面又从中获得了对自然、社会、人生的有益启示，最终达成了与作者心灵的沟通。
语言作品是智慧开出的花朵
语文课的作品思维，是指从“怎么写”的角度出发来解读文本的思维活动。这里的“怎么写”，不是撇开了内容的纯粹的形式，而是指作者在写作过程中“怎么想”，它具体表现为内容的有序组织和有形呈现的思维过程。因而，从“怎么写”出发的文本解读，主要就是从文本内容的组织和呈现入手，把作者的写作思维过程“还原”出来，把创作的智慧凸显出来。比如：
师：请同学们看屏幕(屏显小诗)。这里是选自冰心《繁星》的一首无题小诗，请全班齐声朗读这首小诗：
母亲啊!／天上的风雨来了，／鸟儿躲到它的巢里；／心中的风雨来了，／我只躲到你的怀里。
师：这首小诗与课文的结尾很相似，它们都采用儿童视角，借助具体形象来表达母爱的情感和哲理。不过，小诗属于自由诗，课文则属于散文诗。散文诗兼有散文和诗的特点，它融合了诗的形象和散文的细节。所谓“诗的形象”，是指融入了诗人思想感情的客观物象，如“几处早莺争暖树”中的早莺；所谓“散文的细节”，是指散文中所描写的人、事、物、景等方面富有特色的细枝末节，如朱自清《春》中所描写的春草、春风、春花、春雨以及蜜蜂、蝴蝶、风筝、孩子等具体细节。请同学们比较课文和上面这首小诗，分别从人、事、物、景等方面，具体说说课文融合了哪些“诗的形象”和“散文的细节”?
生：(七嘴八舌地)荷叶、红莲、白莲、莲蓬、白瓣儿、菡萏、绿叶、雨声、雨点、雷声、浓阴的天、无遮蔽的天空、……
师：这是景物细节，人物呢?
生：祖父、母亲、三姊妹、我……
师：如果从事件细节看呢?
生：朋友送来两缸莲花、祖孙月夜赏莲、白莲谢了红莲开了、雷雨打得红莲左右攲斜、母亲唤我到她身边、大荷叶护住小红莲。
师：如果再从心绪角度看呢?
生：有些烦闷、仍是不适意、不宁的心绪散尽了、深深地受了感动。
师：所有这些景物、人物、事件、心绪，都是围绕着哪两个形象展开的?
生：红莲、荷叶。
师：课文通过这两个具体形象，表达了一个什么主旨?
生：对母爱的赞美和哲理思考。
师：同学们从不同角度，找出了课文中所融合的“诗的形象”和“散文的细节”，领会了“散文诗”融合“诗”的形象和“散文”的细节来抒写思想感情的基本特点……现在老师把大家的思考归纳一下，请看屏幕：
五幅画面：两缸莲花、月夜赏莲、莲谢莲开、雨打红莲、荷叶护莲(情景交融)
四种心绪：烦闷、不适意、不宁消失了、感动(心绪变化呼应莲的处境变化)
三次看莲：看莲谢莲开、看雨打红莲、看荷叶护莲(情节跌宕有致)
二个形象：红莲、荷叶(主要形象，串起为数众多的形象群)
一个主旨：母爱的哲理(形象背后的意蕴)
由上述归纳可知，课文有点有面、有详有略、有实有虚、情景交融、情理相生，“诗的形象”和“散文的细节”达到了自然而完美的结合……
从作品思维角度看，上述教学片段有一条明晰的教学线索：作者是怎样融合“诗”的形象和“散文”的细节来表达对母爱的哲理思考的?它具体表现在两个方面：
关于母爱的片段范文2
加强作文指导，张扬习作个性，“知之者不知好知者，好之者不如乐知者”都强调了兴趣的作用。对中年级而言，在兴趣培养上，笔者多数是借助于生活实际，以带领学生走向生活，让他们体会到把经历的时间用文字表达出来是一件很有意义的事情，久而久之，学生都很喜欢以情随笔记录生活，自主参与作文习作，期待上作文课。
例如，笔者带学生去郊区观察，并有意引导学生对天空、稻田、树叶等进行细致观察，启发：“这是什么季节？天空怎么样？稻田怎么样？树叶怎么样？”学生们畅所欲言，兴致颇浓。作文课堂上根据观察所得提问：“根据季节特点你还能说什么动物在什么地方干什么？”话音刚落，学生思维闸门猛开，踊跃发言，能按“谁在什么地方干什么？”的句式说得通顺、连贯、具体，进而在真正写作中能习作出一个真实、合理的文字片段。这样既培养了学生习作兴趣，又增强了学生的观察力。
二、重视词汇的积累运用
张志公先生说：“我们在作文教学中要十分重视词汇的教学，把词汇教学和关于概念这种思维形式的训练联系起来。一个人如果词汇丰富，知道的词多而且掌握得好，他的作文写作能力就不会很差[2]。”那么，在中年级作文教学中，应加强小学生注重自身词汇量的扩充与丰富，让学生形象地认识到丰富出色的词语运用是会在文章中产生出多么大的语言魔力。
例如，在一次以“快要迟到”为题的写文片段训练，让学生进行的一次练习：
文段一：糟糕！要迟到了！我从床上跳下来，慌慌张张地穿衣服，穿鞋子，飞快地走进卫生间，慌慌张张地拿起牙刷，随便刷了几下，拿着早餐吃了几口，飞快地冲出屋子。
文段二：天啊！要迟到了！我踢开被子，跳下床，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步窜进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，胡乱在嘴里戳了几下，紧接着扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子，直奔校园！
经过词汇的修饰，文段二更显示出学生已经具备相当强烈的遣词造句能力，无论是动词的运用，还是语言顺序，都随着事情的发展而快速运转，作文片段内容生动流畅。
三、鼓励学生说真话诉真情
古人云：“感人心者莫先乎情”。在中年级，学生已学过多篇写人、叙事、绘景，无不蕴含着感人肺腑引人共鸣的真话真情文章，如《云雀的心愿》、《一夜的工作》等，无不是以真实的事物叙写出真实的情感。因此，在作文指导上，可让学生写熟悉的事，真实的事，进而做到“写山能情满于山，写海能意溢于海”。
关于母爱的片段范文3
母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，下面给大家分享关于催人泪下的母亲演讲稿，方便大家学习。
催人泪下的母亲演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
当春花渐渐地开成烂漫，当五月的微风送来清爽，当嫩芽长成了绿色的手掌，我们又一次欢喜地迎来了这个美丽的节日——母亲节。
世上最美的人是我们的母亲，世上最美的声音，是母亲的呼唤，在这里我们要祝我们的母亲：永远快乐，永远幸福。
是谁为我们早起烧好了丰盛的早餐?是谁为我们的迟归焦急?是谁为我们的成绩骄傲?是谁恨铁不成钢，高高扬起的巴掌却始终舍不得落下来?是谁在你的桌上悄悄放了牛奶，自己却舍不得喝一瓶矿泉水?这些，都让我看到了，一个最美丽的身影，那就是——我的母亲。
妈妈，也许我很任性，固执，令您操心，惹您生气;也许我总爱自作主张，自作聪明，把您的话当成啰嗦。但是，在我的心里，妈妈，我其实很爱您!我看到，您的骄傲来自我的美丽，您的幸福来自我的快乐，您的梦想都是为我打算，您的人生都是以我为主角，您的爱都源源不断地给了我。
您的眼睛是多么的奇妙啊?经过那片小小的晶状体的折射，竟然把我的一切不好都变成了好。您的记忆又是多么的神奇啊?似乎我小时侯的一举一动都深深地刻到了您的心里，让您舍不得忘记。您的厨艺又是多么地不可思议?一切的食物都被您放上“爱”的调料，在我的记忆里萦绕。
在您的这个节日里，遥寄我深深的思念和祝福，可是在这样的日子里，您该歇歇了。请让我，把我的爱，似一朵最美的丁香，别在您素雅的衣襟上，芳华永恒。
从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从母亲那里得到的，远远比付出的多。可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗?
请让我们在这美丽的日子里，告诉我们的母亲：妈妈，我爱您。
谢谢大家，我的演讲到此结束!
催人泪下的母亲演讲稿2在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
母亲将你带到这个世界上，随即你便有了生命，有了生存的寄托。随着年龄的增长，对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而，当你以一个有理方呵斥母亲时，你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你，至死方休，如果在她年迈时，你不孝敬她，反而对她不理不管、大发雷霆，她会有多么地伤心、绝望啊!哪个母亲不望子成龙、望女成凤?哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报?
唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”美国“9.11”灾难中一名美国公民的生命留言：“妈妈，我爱你!”……多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊!
母爱，感化一切。
当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有风雨;当你心无慰籍时，她开导你、教育你，教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时，她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中……
母爱，真挚无私。
当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心;当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物……
母爱，不求回报。
当你过生日时，她显得多么激动、紧张，为你操办了一切，每年都不落下，总记得比你还清楚。而每当到了她的生日时，却从未见她大大操办过，只是依旧保持着那一脸的微笑，默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心……
母爱，永不停息。
在家里，母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时，母亲的真情与温馨时刻感染着我……
母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。
回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你，母亲!是你教会了我做人的基本原则，是你给予我生命，是你……
永远祝福你，我敬爱的母亲。
催人泪下的母亲演讲稿3亲爱的老师、同学们：
大家好!
我讲话的题目是“母爱无疆”。再过不久便是我们的母亲节。歌里唱的好：“感恩的心，感谢命运。”说到感恩，自然应该先感谢我们的母亲。
自1908年，美国人安那正式倡立每年5月的第二个星期日为母亲节，多年来，全世界人民用不同的形式庆祝这一节日。母亲意味着什么?我们知道。母亲为我们做了些什么?我们知道。母爱有多伟大?我们都知道。每年有无数的人在各种媒体上表达他们对母亲的爱。更有许多纪念母亲的文章催人泪下，打动了无数人的心。当我们在母亲的劳作中健康成长，当我们在母亲皱纹的延伸中成为茁壮的少年，青年。你，我，我们，是否想过我们回馈了母亲些什么?我们的悲哀在于我们常常会忽略母亲的爱，我们的幸福在于，母亲永远会放大我们对母亲的爱——这就是母亲的伟大!
哲人早就告诉我们：“活在当下”，它表达的是：活在当下，爱在当下。同学们，让我们从我做起，从现在做起，把我们对母亲的感恩，付诸在生活的每一天，付诸在点点滴滴，桩桩件件，如阳光雨露滋润母亲的心田。唯此，我们才不会后悔，在我们年老之时，我们对母亲的爱和感恩仅仅化作怀念母亲、催人泪下的美文，因为那时，母亲什么也看不到，听不到了!对母亲感恩，只是我们作为一个子女应做的。同时我们也应怀着一颗感恩的心面对这个世界和我们的命运。
感谢父母，因为他们把你带到这多彩的世界;感谢老师，因为他们传授给我们知识;感谢社会，因为他们给了我们学习的机会;感谢朋友，因为他们使我们永不孤寂;感谢敌人，因为他们让我们有了前进的决心。感恩不需要隆重，也不需要华丽。也许你的一声“谢谢!”一抹微笑，一个眼神就能让帮助你的人感到快乐。但感恩一定要真诚，没有你的心意，即使是千金万银也没有意义。
我想作为一个合格的中学生，我们都应学会感恩。最后让我们用感恩的心，感恩的行感谢母亲，感谢社会。
催人泪下的母亲演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
歌里唱的好：“感恩的心，感谢命运。”说到感恩，自然应该先感谢我们的母亲。自19_年，_国人_正式倡立每年5月的第二个星期日为母亲节，100年来，全世界人民用不同的形式庆祝这一节日。母亲意味着什么?我们知道。母亲为我们做了些什么?我们知道。母爱有多伟大?我们都知道。每年有无数的人在各种媒体上表达他们对母亲的爱。更有许多纪念母亲的文章催人泪下，打动了无数人的心。当我们在母亲的劳作中健康成长，当我们在母亲皱纹的延伸中成为茁壮的少年，青年。你，我，我们，是否想过我们回馈了母亲些什么?
孩提时，我们在母亲身边，却做不了什么，只能接受母亲的呵护;成人了我们的翅膀硬了，我们又要单飞了，远离母亲去拼搏世界，感受人生。我们对母亲的报答，只有电话中短暂的问候，只有春节归乡来去匆匆的脚步而母亲对子女的爱如涓涓暖流，滋润着子女的一生，从学业、事业、婚姻乃至下一代，含辛茹苦，无怨无悔……我们虽有一颗感恩的心，可我们能为母亲做得远不能及母亲为我们做的千分之一，万分之一……我要告诉大家并和大家共勉的是，我们不仅要有一颗感恩的心，更要有感恩的行，要为我们的母亲做点什么。每天收拾好自己的房间吧，虽不繁重，可能让母亲放松一下疲惫的筋骨，为生日的母亲下一碗面条吧，也许没有母亲做的美味，可母亲能感受到你祝福的甜美。打一盆洗脚水，为劳作一天的母亲洗洗脚吧，会让母亲幸福的流泪。为母亲献上你的成绩单，哪怕只有一分的进步，也会舒展母亲眼角的皱纹。无论家境是贫寒还是富有，永远告诉母亲你对她的感激和爱。我们能做的还有很多很多……尽管这一切永远无法报答母亲的爱。我们的悲哀在于我们常常会忽略母亲的爱，我们的幸福在于，母亲永远会放大我们对母亲的爱——这就是母亲的伟大!
中国哲人早就告诉我们：“活在当下”，它表达的是：活在当下，爱在当下。同学们，让我们从我做起，从现在做起，把我们对母亲的感恩，付诸在生活的每一天，付诸在点点滴滴，桩桩件件，如阳光雨露滋润母亲的心田。唯此，我们才不会后悔，在我们年老之时，我们对母亲的爱和感恩仅仅化作怀念母亲、催人泪下的美文，因为那时，母亲什么也看不到，听不到了!对母亲感恩，只是我们作为一个子女应做的。同时我们也应怀着一颗感恩的心面对这个世界和我们的命运。
感谢父母，因为他们把你带到这多彩的世界;感谢老师，因为他们传授给我们知识;感谢社会，因为他们给了我们学习的机会;感谢朋友，因为他们使我们永不孤寂;感谢敌人，因为他们让我们有了前进的决心。感恩不需要隆重，也不需要华丽。也许你的一声“谢谢!”一抹微笑，一个眼神就能让帮助你的人感到快乐。但感恩一定要真诚，没有你的心意，即使是千金万银也没有意义。
我想作为一个合格的七中学生，我们都应学会感恩。最后让我们用感恩的心，感恩的行感谢母亲，感谢社会
催人泪下的母亲演讲稿5各位老师、同学大家好：
我演讲的题目是“感恩母爱”。
感恩母爱我有一个非常疼爱我的母亲。她非常宠爱我，但有时候她也会严厉地批评我，因此我们之间也会发生冲突。但事后，她还会像以前那样疼爱我。是母亲给予了我生命，让我来到这个多彩的世界上，让我体会到了生活中的喜怒哀乐，让我快乐的生活……
小时候，母亲是我的启蒙“教练”。在我一次又一次摔倒时，是妈妈耐心的鼓励让我学会了走路。
母亲也是我的“家庭教师”。我放学回家后，母亲总是督促我先完成作业再去玩;当我坐在电视机前沉溺于《西游记》、《白雪公主》舍不得离开时，母亲严厉的面容就会出现，我就只好和可爱的白雪公主说再见。
母亲也是世界上最宽容的母亲。我做错了事，由于害怕，我选择了逃避。这时母亲就像一个哲学家一样告诉我做人的道理：“知错能改，还是一个好孩子!”听了母亲的话，我擦干眼泪，决心面对。
母亲也是世界上最伟大的母亲。爸爸外出打工，母亲不仅要忙地里的活儿，要做家务，还要照顾我们。我们想为母亲分担，可母亲却说：“学习要紧，快去做作业吧!”
看着母亲纤瘦的身影，我多想对母亲说：“妈妈，您辛苦啦!歇一会儿吧。”可我竟连一个“谢”字都没说出口。
妈妈，我爱你!我决心用我的努力、用我的勤奋、用优异的成绩来报答您。
关于母爱的片段范文4
母亲节，作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。这里给大家分享一些关于母亲节日领导4分钟讲话稿范文，供大家参考。
母亲节日领导4分钟讲话稿范文1亲爱的老师，同学们：
大家早上好!
今天我国旗下演讲的题目是《母爱》。
在我们平凡的生活中，有一件无价之宝时刻伴随着我们。它像叮咚的泉水，滋养着我们的心田;它像温柔的阳光，给我们前进的力量。它就是母爱!
昨天是个不平凡的日子，是个神圣的日子。一年一度的母亲节。在这伟大的节日里，我们应该向我们的母亲表示点什么。在这里，我们虽然不能送上一束康乃馨;但是，我们可以用我们的方式把我们的爱表达出来，奉献给我们敬爱的母亲。
母亲，我们的生命来自您，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影;母亲，我们的快乐来自您，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有您亲切的叮咛;母亲，我们的无私来自您，不求回报的给予，岁月织就的白发里有您不变的期待;母亲，我们的幸福来自您，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。
母亲的笑容，是世间温暖和煦的春风，母亲的皱纹，是艰难岁月里留下的刻痕，而母亲的爱在这世间充满天地。
“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢?
母亲无私的爱值得我们的尊重，母亲的宽容需要我们的尊重，母亲为了我们辛苦劳作，所有逝去的青春年华，更应当赢得我们的尊重!请打开双臂，拥抱我们的母亲吧!告诉她，我们懂得她的爱，懂得她的付出，同样要告诉她的是我们无限的感激和敬意。只是无法用语言完全表达出我们对母亲深深的爱。
岁月流逝，我们已经长成了青年，我们渐渐理解了生活和奋斗的真谛，理解父母的不易和师长的苦心，我们决心不辜负你们热烈的期盼，全身心地投入到学习当中，提高自己的综合实力，提高自身素质，加强修养，成为一个全面发展的青年。
母亲节虽然已经过去，但在这里请允许我，代表我们全体同学，向普天下所有含辛茹苦的母亲们送上我们最忠心的祝福：母亲，祝您节日快乐!母亲，祝您健康幸福!母亲，我们永远爱你，敬你!
母亲节日领导4分钟讲话稿范文2各位亲爱的母亲、各位做子女的朋友们：
大家好，今天是母亲，是个喜庆的日子。首先，我谨代表蚌埠市国际国内公共关系协会向各位母亲致以节日问候。
据说母亲节起源于古希腊，古希腊人要在这一天，敬拜神话中的众神之母。
现代意义上的母亲节起源于美国，192019年由美国国会通过议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节，之后流传到世界各地，流传到中国估计应该有十几年了。我们公关协会，从2019年开始举办的蚌埠市母亲节活动，今年已是每五届。“关爱母亲，感恩母爱”是我们活动的主题，我们公关协会之所以连续五年举办母亲节活动，目的在于唤起人们铭记母亲的恩情，感恩母爱。
母亲是这个世界上最伟大的人，我们每个人都是由母亲带到这个世界上来的，无论你有再高的丰功伟业，没有母亲，你都无从谈起。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲恩情深重，难以报答。
春风荡漾，鸟语花香，值此美好时节。我们这些做儿女的与亲爱的母亲欢聚一堂，共同祝福我们的母亲幸福健康，在此，我想对年轻的母亲说几句：你们是上有老下有小的中坚力量，肩负着为社会、为家庭创造财富的重任，今年政府提出，蚌埠要重返安徽经济发展第一方阵，你们将是这个方阵中的半边天，往大了说，蚌埠的繁荣离不开你们，往小了说，家庭的和谐、美满与幸福，孩子健康快乐的成长，全都是你们辛勤的负出所换来的。所以我想说，你们辛苦了。
接下来，我想对做了奶奶、做了外婆的老妈妈说几句：我今年60多岁了，我们都是同一时代、经历过苦日子的人，我心里最清楚，你们把儿女拉拽大，真的很不容易，把儿女教育成才，就更不容易。没有你们对儿女的养育和教育，就没有看看我们这座城市日新月异的发展，就没有我们今天的好日子，所以说，蚌埠的政府、蚌埠的人民要感谢你们，事实上，蚌埠的所有光荣与骄傲，都是属于你们的，因为你们养育了优秀的蚌埠儿女。
在这里，我要代表蚌埠市公关协会，感谢市妇联蒋主任、市文明委高主任，感谢您们在百忙中抽出宝贵的时间，来参加我们的活动。感谢冠名单位“今世缘”酒业、承办单位《乐翻天》信息报，以及所有给予我们“母亲节”活动大力支持的单位和个人。谢谢大家。
最后，我衷心地祝愿所有的母亲，健康、幸福、快乐。
谢谢大家!
母亲节日领导4分钟讲话稿范文3尊敬的各位领导，各位来宾，以及我们所有敬爱的母亲还有亲爱的伙伴们：
大家下午好，今天我们相聚在这里共同来庆祝我们伟大母亲的节日，首先我要在这里真诚的感谢现场所有在坐的母亲们，为国寿养育了这么多优秀的员工，你们的女儿在中国人寿用自己的努力与付出彰显了生命的价值，为中国人寿米脂支公司的发展作出了巨大的贡献。
在这里我更要感谢所有亲爱的伙伴们，感谢大家这段时间能与我同甘苦共命运，为了公司至高无上的荣誉，大家能陪伴我走过这最艰难的时刻，并且创造了一个有一个的奇迹。
总有一个人，默默将我们支撑;总有一种爱，让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。常常，我们感动于“春蚕到死丝方尽”的无私和“蜡炬成灰泪始干”的奉献，但人世间没有任何一种无私和奉献能与母爱相提并论。
给大家讲一个我听到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子。但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘。发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上支撑起了孩子的生命空间。无独有偶，在唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲的半个身子被混凝土板卡着，动弹不得。七八个月大的婴儿，在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚咽下最后一口气，而那婴儿的嘴里还含着母亲的食指。抱起孩子，救援人员发现母亲的食指只有半截。原来，母亲在危难中，一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来!
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能觉得温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一株树，在季节的轮回中固执的坚守家园，撑一树绿荫，默默付出。母爱是纯洁的，总在你遇到风云时悄然而至，给慰藉和力量;母爱是无私的，她将永远罩临着你，伴随你一生。有则公益广告中曾演到：一个小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能做到的呢?“滴水之恩，当以涌泉相报。”我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一点小事就大发雷霆。然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开到教育我们，给予我们支持和鼓励。
在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等通通可以少，惟独母亲节!五月，因为有了母亲节而美丽，大家是否知道昨天就是母亲节呢?时空阻隔，也许，我们不能送上一束康乃馨。然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花。也许只是电话中一声问候，甚至只是在心里最真切的祝福，这，都已足够。这足以换来母亲的欣慰和感动。-----其实，天下所有母亲都是那么容易被感动。她们对自己儿女要求得真的很少。但是，你对你的母亲，这生命中最重要的人说过“我爱你”吗?现在我提议，所有在场的伙伴们都在心底默默的对这世界上最伟大的人说一句：“妈妈，我爱你!”
在此，我想引用一首诗来结尾：
孩子的成长，是母亲再生的希望;
孩子的失败，是母亲酸楚的泪水;
孩子的成功，是母亲幸福的微笑!
最后，祝福天下所有的母亲平安，幸福，健康，长寿!谢谢大家。
母亲节日领导4分钟讲话稿范文4各位母亲、各位朋友、各位居民：
大家上午好!
今天我们相聚在这里，共同庆祝母亲节。在此，我代表镇党委、政府，向在坐的各位母亲，并通过你们向全镇广大母亲们，致以节日的问候和崇高的敬意!向前来参加活动的各位朋友表示热烈的欢迎!向给予这次活动大力支持的旗团委和妇联表示衷心的感谢!
母亲最伟大，母亲最光荣。我们以“欢乐五月天·献礼母亲节”为主题开展的活动意义深远。我们每个人都是沐浴着母亲的恩情长大，她们怀胎十月，经历分娩的剧痛，又把我们从呱呱坠地的婴儿抚育成人，供我们读书念字，帮我们成家立业，其中多少艰难困苦，难以尽诉。对于社会来说，母亲又担负着人类繁衍生息的重任，用最博大无私的情怀哺育一代代人成长，使人类生生不息，不断发展壮大。
立夏时节，鸟语花香，值此美好时刻，我们这些做儿女的与敬爱的母亲欢聚一堂，共同祝福我们的母亲幸福安康。在此，我想对所有母亲说：你们用柔弱的双肩，撑起共和国的半边天，你们为社会的延续、家庭的温暖做出不可磨灭的贡献。
活在新时代，面对新常态。广大母亲仍然不辞辛劳地在各自平凡的岗位上默默奉献、孜孜不倦。广大干部群众要学习她们先人后己、任劳任怨的精神，勤勉工作、自强不息，以优异的成绩报答母亲的养育之恩。
最后，祝所有到场的以及未到场的母亲身体健康、万事如意!祝愿每一个家庭幸福美满!祝活动圆满成功!
谢谢大家!
母亲节日领导4分钟讲话稿范文5各位母亲和母亲的儿女们，大家晚上好!
在国际母亲节这个温馨的夜晚，我们红八号集团公司，牵着春的爱恋，挽着夏的热情，连着关爱与希望，系着感恩与祝福，在这里隆重举行“母爱如山”文艺晚会。借此机会，我谨代表集团公司，向各位母亲表示节日的祝贺和诚挚的慰问!向前来参加晚会的领导们、朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
出席今天晚会的大都来自集团各部门、各子公司的女性代表，作为母亲，大家任劳任怨操持家务，尽心竭力辅导孩子。作为女儿，大家细致入微孝敬父母，为家里每一个成员筑起了温馨的港湾。作为职业女性，大家在不同的工作岗位辛勤耕耘、默默奉献，为集团的和谐、进步、发展做出了突出贡献。大家都是非常优秀的女性，非常出色的母亲。你为公司奋斗而自豪，公司因为有你而骄傲。所以我提议，让我们把最热烈的掌声送给自己，送给天下每一位母亲!
今天，我们以文艺晚会的形式，用歌声、用舞姿，为母亲高歌、为母亲祝福，其目的就是为了在全社会倡导歌颂母亲、尊重母亲、感恩母亲、关爱母亲的良好社会氛围，树立感恩、知恩、报恩的社会风尚。在这温馨快乐的时刻，让我们用最响亮的歌喉，唱出母亲的伟大，唱出我们对母亲的感恩与祝福。让我们用最优美的舞步，跳出母亲的美丽，跳出我们对母亲的崇敬与赞美。
对于我们的母亲，我没有华丽的赞美词句。我只记得：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你委屈的泪花有人给你擦，你身在他乡有人在牵挂，你回到家里有人沏热茶。这个人就是娘，这个人就是妈。她给了我们生命，给了我们一个家!不管你走多远，无论你在干啥，什么时候也离不开我们的妈!不管你多富有，无论你官多大，什么时候也不能忘我们的妈!
有人说：人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。因为世界的一切光荣与骄傲，都来自于母亲。所以说母亲是伟大的，母爱是无私的。我衷心祝愿母亲节成为母爱的花朵，感恩的果实!
今天在庆祝母亲节的同时，我们也要为红八号集团的发展壮大而高歌一曲。在某种意义上来说，集团公司就是我们每个员工的家，就是我们每个员工的妈。我们为集团公司的日益强大而自豪，为集团公司的绚丽前景而骄傲，我们坚信，集团公司的明天会更加美好!
今天在庆祝母亲节的同时，我们更要为我们共同的母亲——繁荣富强的伟大祖国而放声歌唱。在经历过无数次磨砺后，我们的祖国以其坚强不屈的脊梁，高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲。我们共同的母亲，她用最美的面孔，伴我拼搏争成功;她用最美的笑容，伴我生命去追梦;她用最美的祝福，伴我天涯向前冲!
关于母爱的片段范文5
《狼王梦》这本书主要讲了一只名为紫岚的母狼生了四只幼崽，三雄一雌，紫岚一心想要完成黑桑的遗愿——当上狼王。它将全部希望寄予在那三只雄性幼崽身上，对它们呵护至极。为了达成黑桑的心愿，紫岚绞尽脑汁、千方百计的将三只狼崽培养成威震天下的狼王。可命运之神却偏偏不理解它望子成龙的急切心情，每当它就要成功的时候，却让所有希望化为泡影。先是最英勇善战的大儿子——黑仔，在一次捕猎中被金雕抓走；然后是最勇敢无畏的二儿子——蓝魂儿，不幸落入猎人设置的捕兽夹中无法挣脱，致使紫岚不得不亲手杀死蓝魂儿；最后是最懦弱的三儿子——双毛，为了帮助双毛重新获得自信，紫岚和小女儿媚媚开始不断给双毛施加压力，希望能使双毛爆发，紫岚还因此断了条腿。终于，在紫岚和媚媚的重重压力的逼迫下，双毛找回了自信，变得不可一世，与之前胆小懦弱的双毛完全判若两“狼”。就在紫岚为自己即将到来的成功兴奋之时，命运却又一次狠狠的捉弄了它——双毛在与狼王洛夏战斗时意外勾起了从前的备受冷落记忆，这记忆唤醒了在它体内埋藏已久的软弱，最终被众狼杀死……
三个儿子一个个死去，心愿终归化为泡影。更让紫岚心灰意冷的是，女儿媚媚霸占了它的洞穴，不允许它回家。紫岚心如死灰，在与金雕战斗时与敌人同归于尽了。
而就在紫岚牺牲的同时，媚媚生下了五只健康的幼崽……
《狼王梦》中很多地方写到了深沉的母子之爱，无间的亲情与温柔，其中，紫岚亲手杀死蓝魂儿的片段让我到记忆犹新：“它把全部母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声。突然，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得“咔嗒”一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋一歪便“咕咚”一声栽倒在地，气绝身亡了。”每次看到这里，我的眼泪便会夺眶而出，既可怜蓝魂儿，又为母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀，紫岚宁愿狠下心来亲手杀死自己费尽心血才养育成的孩子，也不愿让它饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，这是多么伟大的母爱啊！
读完这个故事，我的内心受到了极大的震撼，不单单是为我们从古至今对狼的偏见所感到惭愧，更在于紫岚的那种无私无畏的爱所感到发自内心的敬佩！
《狼王梦》不仅仅了我们对狼一直以来的偏见，还向我们灌输了关于狼的全新知识，令我们对狼由恐惧到同情，由厌恶到热爱，对它们的做法也有了新的理解和观点。
读完这本书，我情不自禁的想起了在5·12大地震中，搜救队员发现了一位穿着红衣的母亲，她躬着身子跪在残垣断壁间，头上、背上都堆满了砖头，她的双手却紧紧将一个几个月大的婴儿抱在怀里。这位母亲已经停止了呼吸，她的身体僵硬了，但手里一直紧紧握着一部手机。搜救队员把婴儿抱了过来，另一位搜救队员想把那位母亲的身体放平，可是，那僵硬的身体已成了舍己救子的誓言，那躬着身子跪在地上的姿势已成了永恒的雕塑。搜救队员将手机拿了出来，发现上面有一条短信，那位搜救队员念道：“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你！”这是多么浓烈的爱呀！
关于母爱的片段范文6
《狼王梦》是动物小说大王沈石溪写的经典名作，故事中精彩的场景描写和曲折的故事情节使这部小说变得更加精彩好看。在故事中担任主角的不是一代绝世狼王，而是一只母狼叫紫岚。下面是小编整理的关于最新名著狼王梦读后感600字，欢迎阅读!
最新名著狼王梦读后感600字1终于把《狼王梦》这本书看完了。说起《狼王梦》，有些人可能不知道，就让我来介绍一下吧。
《狼王梦》是沈石溪写的动物小说之一，主要写了一匹狼悲惨的命运，而这匹狼名叫紫岚，她和她的丈夫黑桑都是野心勃勃，想成为狼王。但就在争夺狼王的计划实施的前一天，黑桑被野猪刺穿了脑袋。而紫岚在后有猎狗追赶，前有洪水的绝境生下了五只小狼崽，可最后一只小狼崽由于承受不住洪水的压力死了。
于是，紫岚就把成为狼王的希望完全寄托在最像黑桑的狼崽黑仔的身上，但黑仔却被一只金雕抓走了;接着，她又把希望寄托在次子蓝魂儿身上，但蓝魂儿被捕兽夹给夹住，频临死亡，紫岚为了减轻他的痛苦，忍痛把他的身体咬成两半安葬了。
之后，第三个儿子双毛又在争夺王位时失败，被狼群吃掉了。庆幸的是，最小的孩子媚媚生下了一窝小狼崽，但媚媚嫌弃紫岚年老体弱，凶狠地把她赶走了，紫岚只好到处流浪。但当她发现那只吃掉黑仔的金雕又盯上了媚媚的孩子，为了让后代更好地生存，她和金雕进行了殊死搏斗，最后和金雕同归于尽了!
在以前，我认为狼是一种凶残、狠毒的动物。看完这本书，我的想法变了，狼变成了一种面对困难勇往直前、坚持不懈的动物。我觉得我有一点还比不上紫岚，那就是坚持，紫岚的坚持是值得我们学习的。记得有一次，我在做作业，写着写着就觉得好简单，就在我洋洋自得的时候，碰上了一道难题，我顿时傻了眼，不知该如何是好。
我心想：算了吧，不想了，去问问妈妈吧，再这样下去很浪费时间的，可是我才想了一会儿，妈妈肯定不会告诉我的。于是我故意玩了一会儿，再去问妈妈。可妈妈说要我自己想，我急了，心想：怎么办呀，妈妈不告诉我……有了!我看了一眼答案，把正确得数写了上去，就算了事了。反正老师也要讲的，讲了之后再改，我觉得自己真聪明。这件事，现在想起来真的很惭愧。
我被紫岚的坚持不懈所感动，被她的勇往直前所感动，被她的母爱所感动……就像爱迪生说的一句话：“无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心丧气。
最新名著狼王梦读后感600字2成功人人都想得到，但并不是一件很容易的事，我一直不知道成功的秘诀，是这本《狼王梦》给了我答案。只有不断竞争，拥有远大的梦想，并朝着这个方向努力，你才会获得最后的胜利。
就像《狼王梦》中的紫岚一样，一心想把三只狼儿培养成一代狼王，宁可付出一切代价，但由于种种原因，在残酷的现实中，狼儿死了一只又一只，但紫岚的梦想并没有因为这颗小小的绊脚石而就此破灭，所以它不断地让狼儿通过种种磨练，直到三只狼儿全都死了，紫岚的狼王梦才消失。
在童话故事里，狼总是扮演着令人厌恶的角色，虽然这样，但《狼王梦》这本书中的母狼紫岚却有一种难得可贵的品质，它无论干什么事情都不会放弃自己的梦想，就像它看见自己的狼儿夭折之后，它并没有放弃让它们做狼王的理想，而是打起精神来，重新来过，朝着自己的目标不断努力，直到完全失败为止!
在生活中，也有这样的例子。有的人一开始也经过不懈的努力，但最终没有成功，然后他就觉得自己一起努力都白费了，就这样放弃了，就这样一直都不会成功。而另一些人就像书中的紫岚一样，失败了却不会气馁，他会向着目标不断地努力，于是换了一个角度，换了一个方向，重头再来，一次一次地摔倒，一次一次的失败，终于成为了最后的霸主。
这两种人，相信所有人都会选择后者，他不仅有梦想，而且会一次一次地爬起来，所以获得了成功，这说起来是一件容易的事，做起来却需要一种对自己的肯定。我们在生活中，也要有远大的理想，并经过长时间的不断奋进，这样才会获得最终的胜利!
我梦想成为一名医生，决定好好学习，踏踏实实走好每一步，对着目标冲刺长大成为祖国的栋梁之才!
我合上书，下定决心，一定要做一个像紫岚一样的人……所以，我还是真诚地祝愿紫岚能够圆了它的狼王梦，希望媚媚也像它的妈妈一样，会向着自己的目标前进，媚媚的五只狼崽中有一只能成为未来的狼王。
最新名著狼王梦读后感600字3其实，书中不少的动人之处，读的时候像珠子似的滚过我们的眼，有时令人感叹，有时令人痛心。在这本《狼王梦》中，同样存在着无数的点点滴滴，触动我们的心。
在人们心目中，狼永远是邪恶的化身。翻开词典，什么狼子野心、狼心狗肺狼狈为奸……翻遍了也找不出一句褒奖的话，清一色贬义词。可以这么说，狼就是丑恶的代名词。小时候“大灰狼”的印象就深深地刻在了我们的心里，但在看了这本书之后，我发现狼其实还有很多不为人知的秘密。
紫岚为了让孩子们当上狼王，不惜一切代价，全心全意让她心爱的狼儿按着她制定的蓝图成长，拼命想让他们当上狼王，替自己圆梦，一心只想着这是自己和黑桑毕生苦苦追求的愿望，幻想着自己的孩子终有一天能当上狼王，到头来却是一场空。
其实，人有时和狼也是一样，家长们“望子成龙”“望女成凤”的大有人在。很多时候，大人们没能实现自己的理想，就反过来把自己的意愿强加在子女身上，一定要他们向着自己想象中的路走去，却从不考虑孩子的想法。家长们一心想着自己是为孩子好，于是一步一步，很多人都成了为父母而活，忘了自己究竟想要什么，失去了生活原本的意义。这种错误的思想，酿造了无数的悲剧，在孩子们心中留下了抹不去的阴影。
狼王梦，最终还是一场梦罢了，但为了这场梦，紫岚牺牲了一切，若不是她对这个梦的坚信，又怎会如此一如既往地努力?我不明白，为了一个狼王的位置，紫岚为何要如此拼尽全力，难道她紫岚就是为狼王而生的吗?失去这么多，就算她的后代当上了狼王，也没有意义了。但是她还是这样做了。
这说明，欲望真的很可怕，如果不能好好的控制自己的欲望，后果将不堪设想。活一次不容易，每一分每一秒过去了都不会重来，所以，不要做自己不想做的事。与其为了一个不想要的成功呕心沥血，倒不如做自己想做的事，时时刻刻开心，才不算白活。如果我们能放下心中的欲望，抛下一切不必要的杂念，就能活得快乐幸福。
最新名著狼王梦读后感600字4在这几天，我又重温了一回《狼王梦》，它那生动的场景一次又一次地出现在我的眼前，就像天上的星星一般数也数不清。其中最令我难以忘怀的片段是：在一个寒冷的冬天……
紫岚的一个儿子“蓝魂儿”，带着狼群四处觅食，突然，在草丛里发现了一只死糕羊，它的皮已经破了，血不停地在流着，狼群见了都直流口水，却不敢冲上去叼羊，它们害怕这是人类做的陷阱。蓝魂儿见了第一个冲上去叼住羊，突然，一个捕兽夹夹住了它半个身子，它惨叫了一声，那声音是多么凄惨，悠长的声音引来了人类，随着一声声狗吠声向这边“冲”来，狼们的心也随着紧张起来。
作为蓝魂儿的母亲(紫岚)它第一个冲上去，用狼牙向捕兽夹咬去，但根本无济于事，蓝魂儿口中喷出了白沫，还发出了轻轻的叫声，紫岚伤心极了，却不知道如何是好……众狼们要等不及了，随着狼王们一声令下狼们都走了，只有紫岚留在这里，最终它一口咬断了蓝魂儿的喉咙……
许多人认为狼是无情的，可我却不这么认为，狼也是有感情的，紫岚咬死自己的儿子也是有原因的，我想：它是为了不让自己的儿子受到猎狼和猎人的嘲笑，就算是死也要死得伟大，长痛不如短痛，不可以在别人的讽刺下死去，而且紫岚在咬蓝魂儿时自己的心又何尝不痛呢!“她”作为一个母亲我相信，“她”当时一定有百般的无奈，可是现实是无情的，不留一点情面的。所以，我认为狼像人一样是有感情、有梦想的，只是不能像我们这样表达出来而已……
我的母亲也是如此，哪一点不是为了我着想，在我生病时着急的总是她;在我摔倒时将我扶起的也依然是她……。她为我做得太多了。我想紫岚与我母亲一样无论风吹雨打也要保护孩子，将最好的给孩子，她会变成一把火炬给孩子温暖与光明，还有勇气和力量。
母爱，多么伟大，从母狼紫岚的身上，我看到了我当下的父母，无偿付出一切，甘愿赴汤蹈火，母爱，往往很平凡，旺旺又很伟大，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的：为了儿女。《狼王梦》这个故事，让我真正感受到母爱的无私与伟大。
最新名著狼王梦读后感600字5一直以来，我都比较安静，体育课上不能尽情跑跳，大课间活动不能尽兴玩耍。因为我有过敏性紫癜，稍不留神，便会病发，耽误了学习不说，还常常因为我，影响了爸爸妈妈的工作。也因此，我不敢张扬自我，甚至有时身体状态好的时候也不愿意多动，怕人注意到我，怕人笑话我是“病包”。直到我遇见《狼王梦》!我明白了“世界上的每一个人都需要面对心理医生，但见不见的到，完全取决于自己”。在这个世界上也没有一个人是十全十美的。
紫岚是书中令我印象最深刻的一只伟大的母狼。她有着雄心壮志，一生都在努力完成公狼黑桑的遗愿。可是，一次次的失败，最终还是把她击垮，被冲破了最后一道心理防线。但这恰恰是她人生一个巨大的转折点。她突破了自我，克服了自暴自弃，最后用生命保护了她的子子孙孙……非常令人悲伤，但却让人感到震撼----她在死神来临前克服自己的心理缺陷，成为一只伟大的狼。
每当我读到紫岚悲壮的牺牲片段，都会情不自禁地落泪，为紫岚，也为我自己。生活上，我需要克服的困难很多。现在，我面临一个最大的问题，就是克服心理上的自卑。这自卑源于一次次的住院请病假，源于成绩单上一次次出现的体育成绩的“合格”字样。尤其是每次在医院听到医生说“诱因不明”，说“切记不能进行剧烈运动”时，我真的觉得自己眼前一片迷茫，不知道自己何时才能像同学们一样在操场上尽情奔跑。相信，无论是谁遇到我这样的处境都会感到很困惑。我一直向爸爸妈妈抱怨，抱怨为什么我的身体素质会这么差，老是发作怪病，老是住院。不过，抱怨又有何用!
这次读了《狼王梦》，我感觉自己和故事里的紫岚实在太相似了!我们都那么卑微，那么弱小。不过，要感谢紫岚的是，她告诉了我：在恐惧、悲伤面前，无畏的愤慨只能当作歇斯底里的发泄。用实际行动来代替，才能表示真正的意义。
遇见比你强大的，不可能使之变弱。只有让自己迅速强大起来，努力超越之，同时也超越自我。不要一味的害怕失败!因为，失败乃成功之母!所以，我决定像母狼紫岚那样，克服心理的自卑，勇敢地突破自我。只要身体条件允许，就积极参加游泳、跑步等运动训练，多和同学们在一起玩玩游戏，好好锻炼自己的身体，让自己请病假的时间越来越少，让自己的体育成绩也能达到优秀……
