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交朋友的名言范文1
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一（8）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
班会过程：
揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。
甲：同学们还记得，开学初，班主任朱老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
一、讲名人读书的故事
乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；
甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
乙：自古以来，书就是人类的朋友。
甲：以书为友， 能使平庸变得不平凡。
乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。
甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
二、交流关于读书的名人名言
甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？
（学生交流关于读书的名人名言）
乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多！
甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。
（课件出示名言，全班学生齐读）
乙：名人名言开启我们的智慧，
甲：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。
三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》（课件出示）
四、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哦，哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧！
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事？
（《亲爱的笨笨猪》片断）
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧！
甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢？那请吧！
（学生自由发言，补充推荐好书）
师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。
五、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。
（将学生交流归纳成要点，课件出示）
1、选择适合自己的书籍。
2、坚持每天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。
六、读书感受大家谈
（一）学生谈感受
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星XX的感受吗？ 有请XX同学为大家演讲，掌声欢迎！
（一生演讲《我爱读书》）
乙：谢谢XX同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧？
（抽生谈读书体会）
甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊！掌声为他们祝贺！
（二）、老师谈读书体会
乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢！请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗？大家掌声欢迎！
（老师谈读书感受，课件配画面、音乐）
（三）、家长谈共读感受
甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样；
乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。
甲：下面，有请家长代表XX讲话。大家掌声欢迎。
（家长谈共读感受，课件配画面、音乐）
乙：谢谢XX。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了！爸爸、妈妈，辛苦了！让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！
七、集体诗朗诵《和好书交朋友》
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》
（全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
八、我阅读，我收获
甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下面，有请三位书吧管理员宣布获奖名单，请朱老师为他们颁奖。奏乐。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩！
九、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
甲：下面请王老师讲话，大家掌声欢迎！
交朋友的名言范文2
密云不雨，积累不足；我无大用，修养不够。
失饪不食，火候不够；我无大用，修养不够。
滞销商品，品质不够；我无大用，修养不够。
就业难者，准备不足；我无大用，修养不够。
【至理名言】风行天上，小畜。君子以懿文德。
【管窥之见】见小才小用者，要能自我反省。
请用心完成下列心理实验：
用错误的模式拍照片；用正确的模式拍照片。
用错误的模式做家务；用正确的模式做家务。
用错误的模式做工作；用正确的模式做工作。
用错误的模式交朋友；用正确的模式交朋友。
【至理名言】朝忘其事，夕失其功。
【管窥之见】朝离其道，夕失其功。
请用心完成下列心理实验：
拍摄照片，胸中无数；拍摄照片，胸有成竹。
打理家务，胸中无数；打理家务，胸有成竹。
份内工作，胸中无数；份内工作，胸有成竹。
交朋结友，胸中无数；交朋结友，胸有成竹。
【至理名言】日月不明，天不易也；山高不见，地不易也。
【管窥之见】胸有成竹，不失其道。
请用心完成下列心理实验：
拔苗助长，徒劳无功；循序渐进，水到渠成。
怨天尤人，徒劳无功；反求诸己，水到渠成。
随心所欲，徒劳无功；道法自然，水到渠成。
【至理名言】山海争水，水必归海。非海求之，其势顺也。
【管窥之见】恃德者昌，恃力者亡。
请用心完成下列心理实验：
锻炼身体，谋而后动，笃行有成；锻炼身体，
心血来潮，疑事无功。合理饮食，谋而后动，
笃行有成；合理饮食，心血来潮，疑事无功。
【至理名言】先谋后事者昌，先事后谋者亡。
【管窥之见】笃行有成，疑事无功。
请用心完成下列心理实验：
做人做事，独学无友，无人为镜，事倍功半；做人做事，以学会友，有人为镜，事半功倍。
【至理名言】三人行，必有我师焉。择其善者而从之，择其不善者而改之。
【管窥之见】独学无友，事倍功半。
请用心完成下列心理实验：
三天打鱼，两天晒网，进一寸退一尺；拳不离手，曲不离口，进一尺退一寸。
【至理名言】寸进尺退，卒无所成。
【管窥之见】一曝十寒，寸进尺退。
请用心完成下列心理实验：
寻找无秩序的事物；观察无礼节的社会。
【至理名言】知人则哲。
【管窥之见】事物有序，人有礼节。
请用心完成下列心理实验：
有礼有节，受人强迫；有礼有节，发自内心。
【至理名言】事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。
【管窥之见】有礼有节，心甘情愿。
请用心完成下列心理实验：
有礼有节，未成习惯；有礼有节，成为习惯。
【管窥之见】有礼有节，成为习惯。
请用心完成下列心理实验：
有礼有节，马马虎虎；有礼有节，精益求精。
【管窥之见】有礼有节，精益求精。
请用心完成下列心理实验：
有礼有节，如履平地；有礼有节，如履薄冰。
【至理名言】战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
【管窥之见】有礼有节，如履薄冰。
请用心完成下列心理实验：
有礼有节，没有变通；有礼有节，能够变通。
【至理名言】方如行义，圆如用智，动如逞才，静如遂意。
【管窥之见】有礼有节，通权达变。
请用心完成下列心理实验：
交朋友的名言范文3
1、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中山河不足重，重在遇知已。——鲍溶
2、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基
3、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
4、万两黄金容易得，知心一个也难求。——（清）曹雪芹
5、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙
6、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
7、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》
8、对于聪明人来说，劝告是多余的；对于愚昧人来说，劝告是不够的。—莫里哀
9、于患难风豪杰。——（清）魏禧
10、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。()——培根
11、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。——儒贝尔
12、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德
13、友情为人生之酒。——杨格
14、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。——德谟克里特
15、到月亮上去不算太远；我们要走的最大距离还是在我们之间。——戴高乐
16、人生乐在相知心。——（宋）王安石
17、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿
交朋友的名言范文4
1、常求有利别人，不求有利自己。—— 谢觉哉
2、人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。—— 谢觉哉
3、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。—— 谢觉哉
4、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。—— 谢觉哉
5、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”。—— 谢觉哉
6、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其它工作都是一样。—— 谢觉哉
7、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。—— 谢觉哉
8、最好不要在西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。—— 谢觉哉
9、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友” 。—— 谢觉哉
10、人和兽的区别：人有理性，兽无理性。人的爱不只是生理上一时的冲动，而是爱能在他们的精神上留下不可磨灭的影子。—— 谢觉哉
11、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。—— 谢觉哉
12、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。—— 谢觉哉
13、人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。—— 谢觉哉
14、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。—— 谢觉哉
15、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。—— 谢觉哉
16、和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”；与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己就随着坏了，所谓“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。所以我们要知道“择交”；要交“益友”，不交“损友”。—— 谢觉哉
17、说话不在多，在于说得对，说中了事和理的要害，能打动听者的心。—— 谢觉哉
18、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。()—— 谢觉哉
交朋友的名言范文5
【教学目标】
1.引导学生理解诚信的基本含义，懂得做人要诚实守信的道理。
2.搜集并讲述关于讲诚信的故事，知道诚实守信是做人的基本准则。体验诚实守信的愉悦感和不诚实守信的羞愧感。
3.学会在生活中诚信待人，说话做事诚实守信。
4.对别人的承诺实事求是、讲原则。对他人作出承诺后努力兑现。
【教学重难点】
理解做人要诚实守信，学习做有诚信之人。
【教学准备】
微视频、诚实守信故事、诚信卡片。
【教学过程】
一、课前谈话，引入课题
师：同学们，老师今天非常高兴，因为我又认识了你们这些新朋友，你们高兴吗？和老师一起上这节课，你们打算怎么办？
生：认真听讲，积极回答问题。
师：老师也承诺这节课会用心与你们交流，用心与你们沟通。同学们，你们同学之间或者是小伙伴之间有了某种承诺或者某种约定，用什么方式表示你们信守承诺遵守约定？
生：拉钩上吊。
师伸出小拇指和学生一起拉钩：拉钩上吊，一百年不许变。
师：同学们答应老师会认真听讲，积极回答问题，老师相信你们会说到做到。说到做到，这就是一种诚信。板书“诚信”。
师：这节课我们就一起来与诚信交朋友。板书“是我的朋友”。
（设计理念：老师和学生拉钩，利用这个小游戏调动学生的学习兴趣和学习热情，让学生从一开始就带着饱满的热情开始新课。）
二、理解诚信
师：结合课前预习谈谈自己对诚信的理解。
生1：诚信就是诚实不撒谎。
生2：诚信就是说话算数，不失约。
生3：诚信就是答应别人的事就一定要做到。
生4：诚信就是借别人的东西及时还。
生5：诚信就是做错了事主动道歉。
生6：诚信就是……
……
师：刚才同学们从不同的角度谈了自己对诚信的理解，大家说得都很好。24字核心价值观中就有这样的要求：爱国、敬业、诚信、友善。《中小学生守则》第六条规定：诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
三、小小故事会
1.课前老师布置同学们搜集了有关诚信的故事，现在就让我们在小组内开展小小故事会吧。交流之前老师有一个温馨提示。
课件出示温馨提示：
（1）组长带领小组成员按要求有秩序地进行交流。
（2）语言流畅，富有感情。
学生小组内讲故事。
2.师：哪个小组想与我们大家分享一下你们搜集的诚信故事。
全班汇报，教师相机评价引导。
师补充林海燕讲诚信的故事。
师：现在老师就是林海燕阿姨，同学们有没有问题采访一下我呢？
学生采访。
师小结：诚实守信就像人字的一撇和一捺，支撑起做人最基本的道德准则。板书：诚实守信。
学生交流，师相机评价。
（设计理念：学生课前搜集有关诚信故事，课上小组交流，教师及时引导，让学生更加深刻地理解“人无信不立”的道理真切体验到“诚信”的重要性。）
四、联系生活，感悟诚信
1.师：希望人人讲诚信，诚信人人。在我们周围也有很多讲诚信的人，现在让我们说说他们的诚信故事。
全班交流，师相机评价。
师：同学们，看来我们身边讲诚信的人还真不少，讲诚信会给我们带来哪些好处呢？
生1：诚信给我们带来了快乐和幸福。
生2：诚信给我们带来了友谊。
生3：讲诚信会让我们有很多朋友。
生4：讲诚信会让别人信任我。
……
师：是啊，一个人讲诚信，他会收获友谊，会有很多人想和他交朋友。那么一个企业讲诚信会怎样呢？
生交流。
（设计理念：让学生寻找身边的诚信之人，让学生进一步体会到诚信之人就在我们身边，讲诚信要从身边的小事做起，从自身做起。）
五、观看微视频，感受不讲诚信的危害
师：诚信是这样美好，\信是这样重要。尽管如此，社会上仍然存在着一些不讲诚信的现象。不讲诚信会给我们带来哪些危害呢？请同学们观看一段微视频，在微视频中寻找答案吧。
生谈不讲诚信的危害。
（设计理念：通过观看老师录制的微视频，让学生深刻体会不讲诚信会给个人、国家乃至整个社会都会带来巨大危害。）
六、拓展提升，内化规则
1.不讲诚信对个人、对企业的危害是巨大的，所以我们要与诚信交朋友。生活中，你是怎样做到诚信的？
生交流。（做错了事主动承认错误。答应别人的一定做到等等）
2.师：你有不讲诚信的时候吗？
生交流，师评价。
3.师：同学们都是讲诚信的好孩子。现在请同学们帮帮图中的小朋友。
课件出示情境图，学生进行辨析。
4.师：听了同学们的回答，老师很高兴，因为老师看到了同学们在诚信方面做的努力。现在请同学们拿出老师发给你们的诚信档案，如果做到了就在后面画一颗星。
完成老师下发的诚信档案，并将诚信档案存入“诚信银行”。
5.制作诚信名片。将自己搜集的诚信名言或自己对诚信的感悟写在卡片上。
七、全课总结
交朋友的名言范文6
1、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友—— 阿拉伯
2、没有知识的生活，就像没有香味的玫瑰花—— 阿拉伯
3、时常移值的树，很少会长得茂盛—— 阿拉伯
4、人总不会只吃熟瓜，也不会只吃绿—— 阿拉伯
5、望井观天，只有一孔之见；登山远—— 阿拉伯
6、扇子驱不散大雾—— 阿拉伯
7、如果你喜欢和乌鸦交朋友，你最熟—— 阿拉伯
8、只要你不计较得失，人生还有什么—— 阿拉伯
9、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用—— 阿拉伯
10、没有宝剑的人受欺侮—— 阿拉伯
11、真理是良药，谎言是病毒—— 阿拉伯
12、站着跳，跳不远；蹲着望，望不远—— 阿拉伯
13、机事不密则成害—— 阿拉伯
14、对真理的沉默，等于为谬误呼喊—— 阿拉伯
15、未曾行兵，先看退路—— 阿拉伯
16、忠告是朋友最好的礼物—— 阿拉伯
17、狼头伸进羊圈，决不会客气地将身—— 阿拉伯
18、学者的一天比不学无术的人一生还有价值—— 阿拉伯
19、知识的用处就是夜行人的火把—— 阿拉伯
20、世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知—— 阿拉伯
21、对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊—— 阿拉伯
22、美容总有消逝时，成就永留人世间—— 阿拉伯
23、对你同样危险的是：你朋友的敌人，你敌人的朋友—— 阿拉伯
24、天下有千种疾病，却只有一种健康—— 阿拉伯
25、不要在荣誉的源泉边孤芳自赏—— 阿拉伯
26、真理是诚实人的助手—— 阿拉伯
27、烟灭碟和富翁一样，愈满愈脏—— 阿拉伯
28、真理是一柄闪闪发光的利剑—— 阿拉伯
29、终身不病的人不能成个名医—— 阿拉伯
30、谚语是语言中的盐—— 阿拉伯
31、狮子老了狼也讥—— 阿拉伯
32、懦夫无宁日。(名人名言 )—— 阿拉伯
33、谁也不愿在狮吼下舞蹈—— 阿拉伯
34、只要有恒心，世上的宝石是可以捡—— 阿拉伯
35、做事公正一小时，胜过祈祷五昼夜—— 阿拉伯
36、以其昏昏，使人昏昏；以其昭昭，—— 阿拉伯
37、和真理在一起，就是和幸福在一起—— 阿拉伯
38、不学无术的人宛如寸草不生的荒地；缺乏韧性的人犹似一盏没加油的灯—— 阿拉伯
39、乌鸦用语言伤害了猫头鹰，世世代—— 阿拉伯
40、对骗子不能诚实—— 阿拉伯
41、人投人，鸟投林—— 阿拉伯
42、别忘豺狼，备好棍棒—— 阿拉伯
43、出自肺腑之言，才能触动别人的心弦—— 阿拉伯
44、谬误用一条腿站立，真理用两条腿走路—— 阿拉伯
45、少而不学，长无能也—— 阿拉伯
46、思想和感受是天才中的两大类型：—— 阿拉伯
47、事实比语言更清楚—— 阿拉伯
48、知识是个封闭的富矿，打开它的钥匙是持之以恒的努力—— 阿拉伯