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遇见花开遇见你范文1
——玻璃心
多情三月，花开，便是一场轮回，也不必问是缘是劫，与你相遇，就是上天的恩赐。
然而如今却只剩梦里依稀，依稀那时，樱花初开，你比花儿还美的容颜。我从来没见过哪个女孩子穿粉色衣裳比她要好看，不知是初见的心动还是漫天的桃红，映红了她的脸颊，也映红了男儿的心思。哦！倾心，原来只是一眼回眸……
花季的邂逅、花季的浪漫。风儿卷着花瓣、卷着爱恋，卷着三生缠绵，洒落一地相思、半世浮华。也像花季的你我，随着花季的易逝、花季的短暂……
我不知道我这辈子还会遇见谁，像遇见你一样，只一眼，便怦然心动，再难相忘。我也不知道我这辈子还会遇见谁，像遇见你一样，只一眸，便为之倾心，此生不换。
如果不曾遇见你，看庭前花开花落，是否可以像从前一样去留无意？
如果不曾遇见你，再回首那季嫣然，是否不再像如今一样寂寞成瘾？
如果不曾遇见你，一个人走走停停，等繁华落尽是否依然不诉离殇？
如果不曾遇见你，一个人哭哭笑笑，等风景看透是否依然不惹情思？
如果不曾遇见你，在飘雨的季节里，那一泪迷离也就不随烟雨朦胧？
如果不曾遇见你，在没你的日子里，那一纸相思也就不执一世情长？
如果不曾遇见你，一个个想你的夜，我不会写下满纸关于你的一切！
如果不曾遇见你，一个个不眠的夜，我不会一次次的想起你的模样！
如果不曾遇见你，不许下一世安然，也不守着曾经的回忆魂牵梦萦！
如果不曾遇见你，不悲欢一念执着，也不忆起旧时的美梦岁月黯然！
如果不曾遇见你，三月也只是三月，一切的一切都只是时光的剪影！
如果不曾遇见你，曾经也只是曾经，所有的所有都只是已逝的流年！
遇见花开遇见你范文2
关键词：花泥画；拓展性课程；创造性思维
一、儿童花泥画拓展性课程的开发背景
课程资源的开发和利用是实现美术课程总目标不可或缺的组成部分。在新课程背景下，我们已经越来越深刻地认识到，美术教学中注入“新鲜血液”加强学习活动的综合性和探索性是何等的重要。
花泥画也叫彩泥画，就是以特制的彩色画泥为主要材料创作的工艺美术作品。花泥画颜色鲜艳，并具有浮雕效果。花泥画的主要制作原料彩泥是用纸纤维、黏土、颜料等材料配制而成的一种环保型彩色的泥状物，是一种提倡自己动手、动脑，发挥个人想象力的新艺术。
将花泥画作为综合实践与艺术教学的契点，就是贯通美术课程与学生综合实践通道的一个很好载体。新课标有一句话：“指导学生利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”随着生活越来越丰富多样化，学会自己动手做DIY在当下已慢慢成为一种潮流。曾几何时，学生随意丢弃的纸屑在校园中随处可见，成了一个老大难问题。通过花泥画的原料制作，即将常见的纸巾DIY制作成彩色画泥能发挥“化腐朽为神奇”的功效，具有一定的教育意义，也使美术课程的内容和形式更丰富多样。
二、儿童花泥画拓展性课程的开发研究
1.确立花泥画课程教学目标。根据学生年龄特点，把学生分成低、中、高三个段，各段根据知识、能力、情感态度与价值观设定三维目标。在实践中，我们将根据具体实施情况不断调整和完善。
2.确立花泥画课程教学内容。基于学生年龄特点、文化传承和创新的角度出发，我们从以下几方面来精炼花泥画的创作内容：源于童话童谣的课程内容、源于图腾文化的课程内容、源于风土人情的课程内容、源于名人名画的课程内容、源于自我创意的课程内容。
3.编写花泥画课程教学用书。按照由简到繁原则编写包含“花泥画简介、工具材料介绍、学习步骤、基本技法、创作步骤、疑难处理、作品欣赏等”内容的小学“花泥画”学习书籍，人手一册，供师生使用。
4.组织实施“花泥画”课程计划。确定各学段课时数，确定课时内容，制订校本课程表，利用综合实践课，指定教师按课表进行每周一次花泥画教学活动。教导处会同教科组进行指导、监督、检查。
5.探索花泥画课程评价机制。根据三维目标，实施多元评价机制。按照“知识、兴趣、特长、创新、成果”五项指标，对学生进行过程性和结果性评价，确定五个星级等级制度。以学期为过程性评价节点，颁发星级证书，激发学生花泥画的学习兴趣。
三、花泥画拓展性课程的实施途径
构建发散式课程网络，可以归结为“五式”课程特色，即：“一中心・二结合・三阶梯・四途径・五学法”。
1.“一中心”：围绕花泥画的艺术特点为中心进行课程开发。
2.“二结合”：以培养学生“兴趣”和发展“专长”相结合。
3.“三阶梯”：实施“低阶梯段”“中阶梯段”“高阶梯段”的分层教学。
4.“四途径”：开辟花泥画校级社团课、花泥画班级课程、花泥画第二课堂、花泥画亲子活动。
5.“五学法”：独立自主创作学习法、同伴平行创作竞争学习法、小老师带徒弟榜样学习法、团队合作创作学习法、家庭组队亲子创作学习法。
四、儿童花泥画拓展性课程的实施策略
第一步：认知――启发视觉性思维
认知是花泥画创作的起点，更是一种适合小学生进行创造性思维训练最便捷的美术载体。鉴于花泥画的独特性，我们通过“化茧成蝶”识花泥、“变废为宝”做花泥等方式来引领学生走近花泥画、认识花泥画。
第二步：品读――培养图像解读能力
让学生在品读中发现美、欣赏美、感受美，从而产生创造美的欲望。在欣赏中思维得到碰撞，制作方法得以优化。通过分析作品、扩大知识的互动，能对作品进行优劣的评价，在欣赏过程中交流经验，总结方法，品味收获。
第三步：临摹――培养美术表现能力
通过认知和品读，学生跟着老师来模仿花泥画的制作方法以及制作过程，让学生在试一试、比一比中通过动手实践慢慢领会制作方法。通过掌握一定的制作方法后，再尝试临摹优秀画作来逐级提高制作难度，培养学生美术表现力。
第四步：创作――启发美术创造性思维
创意是艺术的灵魂。鉴于花泥画的独特性，我们主要从以下三方面来引领学生发现创作素材，酝酿出独特的创意：可以通过统一主题来施展各自的创意和技法，也可以通过自拟主题来进行个性创作，还可以与其他艺术相结合衍生出新的作品。
第五步：赏评――拓宽作品表现形式
对作品进行欣赏评价，不仅能使学生学会审美、发展视觉感性能力和语言描述能力，还能积累经验和创作素材，拓宽美术作品材质，丰富作品的表现形式。将不尽如人意的作品进行选择、改造、组合，使其演绎出一种全新的艺术形态。
五、儿童花泥画拓展性课程的评价机制
儿童花泥画拓展性课程的评价机制包括三个方面：即教师教学情况的评价、学生学习方面的评价和课程实施情况的评价。
1.教师教学情况的评价――包括教学内容、教学实施、教学效果等方面进行评价，并对评价结果与教师考核评优挂钩，促进教师教学的积极性。
2.学生学习方面的评价――包括考勤记录、学习效果、自我评价等方面进行评价，并对评价结果与学生的考核评优挂钩，促进学生学习的积极性。
3.课程实施情况的评价――包括课堂实录、家长评语、网络投票等方面进行评价，并对评价结果进行汇总分析，促进课程的可持续发展。
路漫漫其修远兮，在儿童花泥画拓展课程开发实践的道路上，我们将且行且探索。
遇见花开遇见你范文3
2、错过，是为了下一次更好的相遇，如果相遇，我会更懂得如何珍惜。今生的错过，是为了来世更美的相遇。无论以怎样的方式相处，在灵性的面前所有的生命都彼此支持、充满力量地连结在一起。
3、遇见你，是我人生中最美的点缀，因你的陪伴，我不再孤单，愿与你漫观云卷云舒，静看花开花落。遇见你，是我生命中最美的际遇，因你的爱，我不再忧伤，愿与你共赴天涯，缠绵缱绻。遇见你，愿我年华里最美的眷恋，因你的关切，我不再彷徨，愿与你琴瑟和鸣，共谱一曲爱的梵音。
4、秋意渐浓清浅入眸，落花飘飞，望断归路，怎渡一世春秋。烟火红尘与君同，一帘幽梦，半卷闲愁，唯念当日邂逅。
5、离开永远比相遇容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分。而离开只是两个人分离的结局，相遇难分开易，但世人看不到有缘无份的熙攘。人啊，总是这样。悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
遇见花开遇见你范文4
4月6日，健客网上药店副总裁宋小亚先生热情会见了来自美国的化妆品巨头Younique一行，双方就大陆市场合作事宜进行初步洽谈。
左一健客副总裁宋小亚，右二Younique国际市场拓展总监Jordan Meyer，右一Younique大中华区副总裁刘筱娟
据了解，Younique成立于2012年9月，是来自美国的一家网络直销模式的化妆品公司，主营纯天然彩妆系列，今年将推出护肤品系列。目前，Younique正在积极拓展全球市场，除了美国本土外，已成功进军加拿大、澳大利亚、英国、墨西哥、新西兰和德国，今年计划打开香港、大陆和日本市场。
成立三年来，Younique发展迅猛，销售额从零到5亿美金，规模扩大的同时，对合作伙伴的要求也越来越高。Younique负责人透露，此次拓展中国市场，在合作伙伴上的选择是做了多方比较的，选择与健客网上药店而不是其他美妆电商合作，主要是看中跨界营销带来的优势。跨界类似一种“杂烩”，但它不是简单的混合，而是智慧地拼接，将会带来1+1>2的效应。
遇见花开遇见你范文5
晴天，暖暖，是幸福！
遇见你，是晴天！
——遇见，一个晴天
文/红蝶
也许由于性格的原因，也许由于季节的原因，心空总会下起雨，忘记打伞，淋湿自己，水珠顺着额头流至脸颊，再往下，是雨还是泪，连自己都会怀疑……
雨，打湿花瓣，落在叶尖。雨，下在心里，荡在脉搏。
花朵，期待一个晴天，完美自己。雨中的花朵或许会让人觉得它很坚强，但是，毕竟没有晴天里绽放的完美，那香味，也远远的差了，谁会愿意在雨天，驻足欣赏花开，谁会在雨天，嗅到花开的芬芳……
遇见一个晴天，照耀自己的全世界。
阴霾总会抵不过炽烈的阳光，渐渐消散，雨天，总不会分秒不停的烦扰。是谁，犹如阴霾过后的阳光，是谁，犹如雨后的彩虹……
大千世界，相遇，是怎样的一种缘分，我幸福。几世的轮回，几世的挣扎，才会以人的身份降生，如此相遇，岂能不惊叹！
张开双臂，拥抱，是一份幸福，一缕阳光，暖洋洋的蔓延，空气里弥漫着甜蜜，不语，彼此心照不宣的感觉，美妙，极致！
踮起脚尖，那吻，是一份温柔，几分色彩，淡淡的晕染，胸膛被幸福充斥，谁能说，这一刻，不醉！
山，千万重，水，千万迢。晴天，总不会失意。
托着疲惫的身躯找寻一个依靠，何处才敢停留，落花有意流水无情，不是常见的么？是流水无情吗，也许不是，水，也许注定是要流淌的，替落花惋惜吗，不必，也许土壤更适合她呢！
天已放晴，心呢？试问自己，从前的种种，是否已释然，是否已不再留恋？不管怎么的不舍，怎么的眷恋，那些，只是季节里的阴雨天而已，何必紧紧拽着时光的衣角，不肯撒手……
乌云被风吹散，阳光撒落大地，拾遗一片阳光，给自己，有何不可？试着不去拒绝任何温暖，那么，自己还会冷吗？
遇见，一个晴天，是温暖，亦是温柔……
和风习习，有阳光的地方就不会黑暗。你是阳光，还是晴天？好像有些矛盾，有阳光，不应该就是晴天吗？
小心翼翼将自己靠在你的肩膀，嗅着淡淡的烟草，你会轻轻抱着我，这，是不是阳光？看见你脸上的微笑，不是皱眉，这，是不是晴天？
不去向往天长地久，不去追寻山盟海誓，不去相信来世，只要这一刻，会愿意，想拥有，就是微笑，就是永恒……
我知道，我的天空还是喜欢灰蒙蒙，因为它曾说过，晴天太耀眼……
我知道，你就是晴天，遇见你，阴霾会潜伏，阳光满满……
时间终究会匆匆而过，谁能将晴天把握在手心？难免还是会乌云密布，乃至下起雨……
遇见花开遇见你范文6
2、我遇见你，我记得你，这座城市天生就适合恋爱，你天生就适合我的灵魂。
3、我爱你，所以我的眼里只能看见你，我爱你，所以我的世界只围绕着你转。
4、我能对你做的最好的事，就是让你知道，世界虽然坏，你却一直被我深爱着。
5、你的名字，是我读过最短的情诗。我很喜欢你，像春去秋来，海棠花开。
6、其实四季还是一样，只是跟你在一起的时候，秋风也温柔，冬雪也温柔。
7、喜欢就去表白，大不了连朋友都做不成，做朋友又有什么用，我又不缺朋友，我缺你。
8、从最初的微弱到清晰，我终于遇见了你，而我疲惫绝望的心，终得以痊愈。
9、星星醉酒到处乱跑，月亮跌进深海里，我以前从未觉得人间美好，直到你来了。
