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催事班的故事范文1
昨天我跟一个朋友吃饭聊天，她非常地烦恼。因为她的女儿琪琪在生活学习中，就是非常的拖拉磨蹭，可能很多家长都在为孩子这个问题头疼。琪琪7岁，上一年级了，琪琪妈说她一丁点时间观念没有。起床要催，洗脸刷牙要催，睡觉还要催。你着急着出门吧，她偏要磨磨蹭蹭在那里发呆，好不容易出了门，又东看看西瞅瞅，常常真的就是迟到了。以前上幼儿园还没有多大的关系，现在琪琪上小学了，总是迟到很麻烦。晚上回到家，写作业的时候，拖拉磨蹭的情况更严重。催一下做一会儿，陪着她就做快一点，不陪就边玩边做，磨磨蹭蹭，一会儿削铅笔，一会儿去喝个水，琪琪妈说，到最后恨不得她自己替她把作业做了。相信琪琪的情况，很多家长都似曾相识，有什么办法解决这个问题呢？
我们一起来了解一下孩子拖拉磨蹭背后的三个原因，然后针对每个原因来学习一个应对方法，有效地解决孩子拖拉磨蹭的问题。
原因一
旭:1、孩子只对感兴趣的事情着急，这是由孩子发展的特点来决定的，对于孩子来说，时间是一个懵懂的观念，她并不知道怎么计划和控制。比如说，孩子刷牙的时候，咦？这个热水是从哪里来的？哇，这个牙膏这样挤，很好玩的。再比如，上学路的上，路边的小蚂蚁，小麻雀，甚至是一小片树叶都会可能吸引她的注意力，停下来。那么，这个时候，大人可能就会看到一个拖拉磨蹭的孩子了。这让我想到了我们班有个小Z，他是一个非常聪明的小男孩，白白胖胖的。数学老师夸他思维好，英语老师夸他记忆力好，我是语文老师，我能感受到他看过很多书籍，可以算得上是一个上知天文下懂地理的孩子。可就是这样一个本该讨喜的小男孩，令老师们头疼。上课时你会发现他眼睛直勾勾盯住一个地方，当你叫他回答问题时，他一愣，羞涩地低下头。只要检查作业不管是语数英，他不是忘记带了，就是没完成。下课时你观察小Z,他很多时候都身体前倾，抻长脖子，凝视着前桌同学的书籍。小Z同时也是班级里最拖拉磨蹭的孩子之一，只要是规定时间需要完成的任务，一般情况小Z是完成不了的。比如，听写词语单词等，数学的五分钟口算计算等。老师要求订正的内容等。他的家长也经常与老师取得联系，声讨小Z在家里的表现。刷牙时他会一直盯着牙膏后面的说明书，而忘记刷牙。吃药时，他会一直盯着药盒里的说明书而忘记吃药。 写作业总是需要爸爸在一旁监督否则就是无休止地等待。每天家中战火不断，硝烟弥漫。孩子只对自己感兴趣的事情着急这是由心理和生理的特征决定的。脑科学研究表明，孩子大脑里负责控制和计划的前额叶皮层，在儿童阶段还远未发育成熟。那怎么办呢？
策略一
翠:1、简单有效的方法——有限的选择。给孩子两个简单有趣的选择，同时尽量满足家长赶时间的需求。比如说：希望孩子洗澡，你是想像小鸟一样飞过去，还是想像兔子一样蹦过去？希望孩子关电视，可以说：我们约好的一集结束了，电视你是自己关，还是妈妈帮你，自己关很难的，很多小朋友都做不到，你要不要试一试？
希望孩子去睡觉，可以说：宝贝睡觉的时间到了，走，你像听一个故事，还是两个故事？希望孩子做作业，可以说：该做作业了，今天你希望先干掉难的，还是要先干掉容易的？这种方法就叫做有限的选择。就是尽量用孩子感兴趣的两个选择，来导向家长希望孩子做的事。家长们可以找时间，对着孩子的生活场景，比如穿衣、吃饭、上学，做家务，做作业等等，写一遍类似这样有限选择的句子，每一项可以多写几句，这个方法对于10岁以下的孩子非常灵验。
旭:我真是特别同意翠翠老师的话。兴趣是最好的老师.听过有位老师讲天山的位置。用中国地图——雄鸡身上部分来给孩子打比喻。雄鸡有两只爪，前面的是台湾诸岛，后面的是海南诸岛，爪子下面有一堆小石子，就是我们南海的各个美丽岛屿。大兴安岭是雄鸡长长的眼睛。雄鸡尾巴上有三根漂亮的羽毛：第一根在最上面，靠着天，所以就叫“天山山脉”；第二根比较长，叫“昆仑山脉”；最下面的这根最出名，叫“喜马拉雅山脉”这里就有世界最高峰“珠穆朗玛峰”。
只要是孩子们感兴趣的东西，一般他们都会用时较短，高效率的完成任务，而且不易出现错误。
还有就是有选择权真的很重要。可以提高孩子的参与度。比如我班的小Z就可以邀请他玩个游戏“在三分钟内，一边刷牙一边读牙膏说明，刷牙结束后由妈妈检查牙齿是否刷干净了，说明书上的内容了解了多少？”激发孩子感兴趣，激起孩子的游戏精神。
原因二
孩子可能会被逼无奈，消极对抗。
旭:孩子拖拉磨蹭的第二个原因就与家长有关，班级里有一个厌学孩子的故事特别经典：女孩小学3年级了，作业拖拉磨蹭，甚至开始出现厌学的情绪。刚上1年级的时候，不是这样的，那个时候，她挺喜欢上学的，每天放学回家早早地就把作业写完了。后来才开始，慢慢拖拉厌学的，我们很好奇这中间到底发生了什么事呢？原来这位妈妈是企业高管，很在意学习效率。女儿1年级放学回家，她发现很快写完作业，觉得老师留的作业太少了，孩子有时间可学习更多的知识，每天给孩子布置额外的家庭作业，刚开始孩子配合，很快完成，她一看孩子还有潜力，效率还可以提高。慢慢的孩子发现没做完作业也没得玩，等着自己的是更多的作业，就开始越来越拖拉。最后这种消极对抗的方式，让孩子失去了兴趣和积极性。
翠:孩子消极对抗的情形，现实生活中很普遍。比如说，孩子想去小区玩，妈妈非让她收拾玩具整齐，才能去，孩子心里不高兴，但不得不干，就应付磨蹭；还比如说，孩子想做作业的中间，玩一会儿再继续做，妈妈希望想让她坐一个小时，全部完成作业才能玩，于是，玩成为很多父母，拿来逼迫孩子做事的交换条件，孩子自然消极对抗，拖拉磨蹭，不愿意配合。不过话说回来，家长们希望孩子先做应该做的事，可以理解的。
策略二
翠:启发式提问。
把你希望孩子做的事，尽量用提问的方式，让孩子自己说出来。
比如说，帮忙想一下，有什么办法，我们今天可以准时到校？
睡觉前，我们还需要做什么呀？
8点前完成作业，后面我们轻松玩，我们可以怎么做？
睡觉前，我们还有什么事要做啊？
想想看，要高效地完成作业，今天我们该怎么做？
只要是孩子自己说的，他就没有被控制的感觉，就愿意主动做。孩子最听她自己的话，
秘诀：家长多提问，用启发式地提问替代命令式地沟通，孩子拖拉磨蹭的机会，自然就会少很多了。
原因三
3、缺乏训练，相关技能不熟练，没有机会锻炼。
翠:有个妈妈曾经问我，不知道为什么自己10岁的孩子，做什么都特别慢。父母中，有一个人是急性子？妈妈说父母两个都着急。我们最看不得孩子慢吞吞的样子。当你的孩子慢吞吞的时候，你们会怎么做呢？妈妈有点不好意思，她说：有时候，实在嫌弃他慢，又着急就替他做了。
旭这让我想起班级里有个小男孩名叫小X，瘦小的身体，大大的眼睛再加上一副黑框眼镜，十分像哈利波特。小脑袋也特别好使，总能提醒老师一些班级事务，俨然小秘书的样子。可是只要你看过小X放学装书包时候的样子，一定会大开眼界，瞠目结舌，因为他会把所有的书籍，文具，餐具等统统杂乱无序的放在地上，椅子上，桌面上，有时其他同学会来告状他把东西随意摆放在别人的桌面上，其他同学都已经收拾好了，在走廊里排队准备放学了，他还在一脸焦急的整理着自己的物品。开始我以为他的东西多，整理的时间短，有意识的让他提前装书包，后来发现即使是第一个开始装书包也是最后一个走出教室。再后来课上课下注意观察他，细节处看出他的物品总是随意乱丢，铅笔呀，橡皮呀，甚至是作业本经常会掉落在地上而他却全然不知。这种整理物品拖拉磨蹭的习惯一度影响孩子的学习成绩。与他的父母沟通后得知，由于父母工作忙，孩子从小和姥姥一起生活，姥姥是个非常能干雷厉风行的女人，原来在单位也是领导，据说这位姥姥家里一尘不染，井井有条，物品摆放堪称典范。年轻时姥姥对自己的女儿要求非常的严格，因此女儿很优秀。可是到了外孙这里，可能是隔代亲的原因，在外孙的衣食住行上可以说照顾的无微不至。好多事情上姥姥代劳了，所以才有我们看到的满地东西，整理却毫无头绪的外孙。
翠:大家发现问题所在了么？孩子学习技能有一个发展的过程。孩子3-4岁时，穿一件衣服10几分钟，刷牙5分钟，这个时候，如果我们耐不住性子，催促他快一点快一点，再不行就替他做了。比如说，嫌孩子洗脸慢，耽误时间，妈妈就帮她洗。嫌弃孩子整理书包时间太长，妈妈就天天帮他整理，而结果就是孩子因为缺乏这些事务的必要练习，行动就更慢了。同时，形成一个认知：这些事，我都不行，我做不好，这样就进入了一个恶性循环，越催越慢，越慢家长越着急，而再家长的催促和包办下，孩子信心缺乏，担心自己做不好，做起事情时，瞻前顾后，畏畏缩缩，速度自然就更慢了。所以可以说，每一个拖拉磨蹭的孩子的背后，可能都站着一个着急、催促、包办的家长。
旭: 正像翠翠老师说的那样：身边的很多孩子都是被家长或者长辈催大的，每天从早上起来就开始催，“快快快，要不迟到了”放学回家也在催“快快快，赶紧写作业”周末也在催“快快快，我们要上补习班了”连放假都在催“赶紧，别人都在学习，你别玩了”这种环境下长大的孩子，拥有的能力往往不足，因为在催促的过程中，爸爸妈妈受不了孩子的慢，一边各种抱怨，一边就帮助孩子做了；比如把孩子的书包收拾整理好了。比如帮助孩子穿衣服了，比如一道数学题，孩子还没有完全思考，爸妈就直接给出答案了。因为受不了孩子浪费时间。重要的是教会孩子解决问题的方法，同时多一点点耐心去对待孩子，对待生活。
策略三
翠:3、放手让孩子，尽量自己管自己
首先，家长要停止替孩子做事，改为放手让孩子去做。同时，在这个过程中，停止批评指责孩子。给孩子足够充分的时间，鼓励孩子一点点的进步。
比如，多跟孩子说，妈妈注意到，连续两天，你不用提醒就自觉开始做作业了，这就叫做自律；妈妈留意到你能自觉独立完成钢琴练习，又进步了；妈妈发现上周你按照约定管理好爱派时间，又长大了。
总之，放手让孩子管理自己，把责任逐步还给孩子，中间用鼓励孩子点滴的进步来代替批评指责孩子。
用翠翠老师的方法我们可以建议让小X和妈妈一起生活，首先教会他如何整理书包，比如妈妈注意到你今天书籍正面全部朝上，大的放在下面小的放在上面。餐具放在中间一层，手帕钥匙放在最前面,方便拿取。妈妈相对于姥姥来说没有那么多时间帮助他，应该要求他自己做，孩子很快得到了锻炼，有了方法有了训练自然在装书包就不拖拉磨蹭了。
以上就是孩子拖拉磨蹭的三个原因，以及三个应对方法。
鼓励:
我发现翠翠老师交给大家的方法,与平时家长惯用的方法不太一样.
平时我们多是说孩子你真棒,你真好,考试取得优异的成绩时给予孩子一定的物质奖励.或者用条件交换,翠翠老师却不是这样的
一描述式?细节描述
二启发式?感觉怎样?行为和感觉联系到一起.如何做到的?
催事班的故事范文2
刘备、关羽、张飞三英战吕布的故事大家应该都耳熟能详。武功高强、勇猛无双的吕布在虎牢关那儿叫阵十八路诸侯，只见吕布威风八面，身穿红锦百花袍，外罩兽面吞头连环铠，手拿方天画戟，胯下骑着赤兔马，真是好不威武！纵使在面对这聚集在虎牢关的天下英雄的时候，他也毫不畏惧，甚至还喊道：“吕布在此，谁来送死！”。这时，十八路诸侯里的公孙瓒忍不住了，气得二话不说就催马上阵，和吕布决斗。可公孙瓒哪是吕布的对手啊，不一会儿就被吕布打得毫无还手之力，没几个回合就败下阵来。还好刘备、关羽、张飞及时赶来支援，三人合力杀得吕布不得不退回城内，公孙瓒才得以逃脱。
读了《三英战吕布》这个故事后，我深刻地明白了一个道理：团结一心，才能战胜困难。
记得上学期，老师要求全班同学三人一组，完成一份关于童话故事的手抄报。我心想：不就是一份手抄报吗？还要三个人一组完成，我一个人就可以搞定。
但是，当我开始做手抄报时，才发现了问题：我编的故事十分精彩。让爸爸评价了一下，文笔还是不错的，就是字和画有点丑，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在我快绝望的时候，家里的门铃响了，我开门一看，见到了两位“及时雨”，他们分别是我们班的“画家”——小李和我们班的“书法家”——小陈，他们是特地来找我这个“高产作家”做手抄报的，我高兴地差点儿蹦起来。我们马上分配好了工作：我负责编童话；小李负责画画；而小陈呢？当然是负责抄写啦。
催事班的故事范文3
小正飘过：生动形象，好评！
munich魔怔：有一次去超市消费了30多块钱，结果一翻钱包里面竟没有那么多人民币，尴尬之际突然想到银行卡，那么帅气地刷了卡，顿时神气了！
小正飘过：首先，你要一并带了银行卡。其次，卡里要有钱～
丽敏lovey：他说他喜欢我，他说他有信心追到我，他说要带我去看海，他说他要的未来必须有我，他说要带我去见他父母。后来的后来我一直没有答应他，他选择了退出。还好还好，不用去见他父母了。还好还好，他有了新恋情了。祝你，幸福。
小正飘过：这是一个比悲伤更悲伤的故事。
半季心慌：老班硬让我去参加歌唱比赛啊我哭丧着脸死推硬推推不掉心里无限感慨老班不懂怜香惜玉啊让我一个弱女子上台啊我得多羞涩啊最后快要比赛的时候姑娘我华丽丽地感冒了。
小正飘过：一口气看下来我都没喘气呢。
小橘子：我发现小正每次回我贴都是直接附带黑皮的回复，害得我以为黑皮要取代小正了，后来才发现不是。
小正飘过：喂喂，不要挑拨离间啊！
易轻寒whisper：当你们被两个人追，最后被枪打死惊醒的时候，你就知道什么是虚惊了。
小正飘过：你演的估计是枪战戏。
飞轮海3525：我的笔名是杯具，一次在路上走，一人大喊：杯具啊！我还以为是追债的，回头一看，原来是一个师兄的钱包掉下水道了！艾玛！
小正飘过：瞧这怂样……
杨毛毛848：梦见贴吧有人给我唱歌，起来我就吐了，这事绝对是真的！
小正飘过：这报复手段有点微妙呢，杀人不见血。
CAI夏：在天上飞得好好的，结果掉了下来……醒了。
小正飘过：醒不来的话会不会在梦里继续死着？
飞轮海3525 ：做梦梦到小正让我接替她的位置，然后亮叔天天催稿，春艳姐天天要我请客……我趴在编辑部正哭着搞不定时，还好闹钟酱把我拉回来了。
小正飘过：答疑，你接替了我的位置亮叔也不会催你稿的，春艳姐会请你的客……你也不会在编辑部，应该是在南方某个高数课堂上哭呢～
AquariusWitch ：
表示梦见过老鼠尾巴缠在脖子上了，醒来发现是数据线。
小正飘过：这老鼠尾巴有点长诶。
猫性温柔：
催事班的故事范文4
这篇文章讲的是有三只小鸟的故事，有一只小鸟飞落在树上成了麻雀，另一只小鸟飞落在云端成了大雁，最后一只飞向了太阳成了雄鹰的故事。
三只一样的小鸟，三个的不同的位置，落在树上的成了麻雀，落在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰，如果一个人给自己锁定一个高目标，那个人肯定会向自己的目标而奋斗。
最后一只小鸟飞向了太阳，成了雄鹰，告诉了我不同的目标追求，决定了将来的人生位置。在我同学中刘子轩就是其一，她常常说：“我长大以后，肯定是清华大学某某班毕业的学生。”我听后总是不以为然的笑笑。现在我明白了原来她是在给自己锁定目标，再给自己将来的人生确定位置。怪不得她学习那么努力。想到这儿我很惭愧，以前我学习上没有目标，可是我的目标在哪呢？在我的学习中，我从来没有给自己定过一个目标，只是被动的学习，现在想想真是虚度光阴毫无意义呀！我现在已是一名五年级的小学生啦，再有一年就要小学毕业，我要给自己定一个目标，考入重点中学。从现在做起好好学习，珍惜时间做一只永不放弃的小鸟。
的确，不同的目标追求决定了将来的人生位置，生活就是这样，为了我们将来能放歌于山巅。当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。所以，现在我们就给自己定个目标吧！
催事班的故事范文5
五二班王千艺
“叮铃铃，叮铃铃。”中午回宿舍休息的铃声响了，老师让我们回宿舍休息。
在回宿舍的路上，我一直在想：那本书我昨天读到什么地方了？十五页，三十页，还是三十五页？对了！是四十七页！走进宿舍，我急忙跑到自己的床边，拉开放衣服和杂物的柜子，把《淘气包马小跳之漂亮女孩夏林果》放到了我的枕头下面。换上拖鞋之后，我迅速地上床拉开被子蒙着头，从枕头下面悄悄地把书拿了出来。
十页，二十四页，三十八页……终于翻到了，我像一匹饿狼，贪婪地读着。一页又一页，我完全沉浸在精彩的故事内容中了。哎呀！胳膊好酸，换个姿势吧！我把书放到枕头上，继续看。忽然隐约听到有人说：“老师来检查了！”我急忙把书放到胸口，闭上眼睛，装着睡觉，可是心里却一直忐忑不安，心里想着：别批评我呀，千万可不要批评我呀！“牛冰洁、赵艺佳……你们几个表现非常不好！”生活老师说完这些话就出去了。
催事班的故事范文6
到医院了，医生需要血，AB型的，叶俊枫不知自己是什么血型，让医生给验验。医生使用血库里最后一包血维持着她的生命。医生说：“新来那个什么来着？小田，对了，小田，快验验这个。”“什么？DNA检测？噢！好咧！”几十分钟后……
出来了王大夫：“是兄妹，是兄妹！”
“什么兄不兄的，让你测测呀！”
“对……对不起！我……我……自动……”
“哎！什么？兄妹！”
“哎，那个叶……俊枫吧！快去输血，真是的，你说你们不早说是兄妹。”
“兄妹？啥？”
“你们……不知道吗？”
“呼——也好，先不告诉她，走，输血去。”
十几天后，如月康复了，从她出院的一刻起，她几发现叶俊枫变了，他百般维护自己，自己幸福多了……
“哎，小叶子，我们看电影去吧！”
“好啊！——看什么呢？”
“看那个白血病女孩的故事吧！”
“不行不行不行不行不行……”
“不行就不行嘛！那么多赶什么？”
眼看如月要哭了，远处小牧正走过来，如月脸上由阴转晴了，跑过去说：“小牧，小牧，几天不见，如何呀？”
小牧也没告诉她白血病的事，说：“对了，杨歌向你催稿呢！写了吗？”
“我在医院里已经写好了，叫《春天的冬风》，是这样的：春天来了，冰融化了，唯有我那被冰封的心……”
“嗯，不错，不错！哎，我和你一起给她去吧！”
“好嘞！”
叶俊枫不放心地看着她远去的背影，叹气又叹气。
小牧和如月正走着，被一个男生撞上了，小牧头都气炸了，吼到：“没长眼呀你！她有……”说到这里，小牧立马改了口：“有贫血你不知道吗？”如月问：“这个……这……个——当然有，上次不就昏倒了吗！”如月已经听乱了，又是早饭，又是贫血，到底是什么呀？小牧开始打量那个男的，嗯，长得不赖，文质彬彬的，小牧转变了口气问：“有什么要帮忙的吗？”
“噢！有，请问三（2）班在哪里？”
“三（2）班？你是谁？来找谁？有什么事？重要吗？你找男的还是女的？姓什么？你不是老师的儿子吧！”
小牧的问题像连珠炮一样，那个男生有礼貌地回答到：“我叫马艾蒿，今年十八岁，是三（2）班的一名转学生，因为买错了车票，所以暑假才‘插班’来了！”
“噢！这么回事呀！”
小牧心里正在不安，这孩子不会住校吧！
“对了，我们学校宿舍在哪里？”
小牧差点晕了！如月已经沉默半天了，终于开口了：“马艾蒿？三（2）班 的？”
“对呀！”
如月说：“我们几个算是同学加朋友了吧！”
“同学！那你们快带我上去吧！这行李也怪沉的。”