前言:中文期刊网精心挑选了小学优秀班主任申报材料范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。
小学优秀班主任申报材料范文1
特色团支部申报材料一、支部概况电信082班团支部自组建以来,我支部在学院分团委的领导和支部成员及全体团员的共同努力下,全体团员团结一致,形成了强大的凝聚力,在团组织工作中取得了良好的成绩,形成了优良的风气和良好的竞争态势。
平安星级家庭申报材料我爱我家 —— 新邵八中平安星级家庭申报材料家,是心灵的港湾;家,是快乐的源泉;家,是共同的责任;家,是永远的依靠;我爱我的家!……我叫袁畅昌,男,现年34岁,系新邵八中在职教师,学校政教处副主任。
七年级教书育人示范岗申报材料团结协作,携手共进 ——七年级教书育人示范岗申报材料我们七年级组是一支有上进心、教学能力强、优秀的中青年教师队伍,这支队伍工作扎实,教风严谨,团结协作,敢于争先,是具有凝聚力及战斗力的团队。
文明村申报材料范文4篇本文目录文明村申报材料范文市级文明村申报材料文明村申报材料文明村申报材料:营造文明环境建设文明新村xx镇xx村美丽富饶,全村以种植业和肉羊养殖为主导产业,位于镇区西南25公里处,本村总面积27平方公里,耕地1xxxxx亩,其中水田620亩
初中三好学生申报材料十六岁,是青春勃发的季节;十六岁,是花一样的年华,才子佳人都是这样说的,我也是这样认为。所以,我要抓住这次机会,向着梦想冲击!争当区三好生是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈对我的教诲。
彭德怀元帅之死介绍1966年,文化大革命爆发后,彭德怀又遭到林彪、四人帮xx集团的无端诬陷和严重迫害,被红卫兵从成都押回北京,惨遭批斗、关押,他据理斗争,坚贞不屈;由于长期的摧残和折磨,他身患结肠癌,于1974年11月29日14时52分在北京含冤辞世,时年7
申报高级政工师综合考核材料本人出生于1958年10月23日,1976年2月参加工作(参军在xx军区某部),1979年9月13日加入中国共产党,1989年7月,取得助理政工师职称资格,1991年4月,取得政工师职称资格。1993年在自中央党校函授学院本科毕业(经济管理专业)。
项目申报材料范文3篇本文目录项目申报材料范文创新基金项目申报材料希望工程项目奖申报材料体育传统项目学校申报材料一、申报类型:篮球二、申报级别:市级三、申报理由:学校体育教学工作成绩显著,基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。
产业化经营项目申报指南为了帮助和指导我省农业产业化龙头企业做好本年度项目申报工作,根据财政部《关于改革和完善农业综合开发若干政策措施的意见》和国家农业综合开发办公室的工作部署,特发布本指南。
申报先进学校的事迹材料~至~学年度,我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下,在社会各界的大力配合下,坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻全县教育工作会议精神,紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”
优秀学生干部 申报材料优秀学生干部 申报材料我是xx学院初等教育系xx级理科班的xxx。时光飞逝,转眼三年的大学学习生活即将结束。在学院老师的指导和同学们的帮助下,三年大学生活给我留下了许多难忘的印象。我衷心感谢老师们几年来对我的关心和培养。
五一劳动节劳动模范事迹材料:公交驾驶员**是**公交三分公司4路599号车的驾驶员,从1992年开始从事公交驾驶工作。20多年来,他在这个岗位上经历了无数个风风雨雨、日日夜夜。从一个无知的小伙子成长为一名爱岗敬业、真诚服务、工作踏实的公交驾驶员。
工人先锋号申报材料3篇本文目录工人先锋号申报材料工人先锋号申报材料收费站“工人先锋号”申报材料物资采供部财务科分析组始终以创建工人先锋号为工作目标,以先锋班组,赢在执行为口号,坚持走建设学习型、奉献型、节约型、业绩型的工作思路,出色地完成了降
三好学生申报材料范文4篇本文目录三好学生申报材料范文三好学生申报材料(中学生)初中三好学生申报材料省三好学生申报材料(大学生)我是北塘小学三(4)班的尹宇阳。我学习刻苦。
教育科研先进个人申报范例我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。 一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始,我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。
徐向前人物生平简介徐向前,字子敬,192017年11月8日出生于山西省五台县的永安村。它位于滹沱河北岸,原名薄家村。他的父亲徐懋准是清末秀才,母亲赵金銮,是一位典型的家庭主妇。徐向前在母亲身边长大,伴随着母亲劳动,母亲也就成为他人生中的第一位老师。
罗荣桓元帅生平事略介绍1927年4月到武昌中山大学读书,加入中国共产主义青年团,随即转入中国共产党。同年7月被派往鄂南通城从事农民运动,参与组织通城、崇阳农民武装,同年参加鄂南暴动,任党代表。
关于进—步提高机关效率效能的若干规定各党委(党组、##),各部、委、室、局,各分区##,各镇(街道)人民政府(办事处),各群众团体,各公司,各有关单位: 为进一步提高机关效率效能和服务水平,确保政令畅通,全力打造“高新效率、诚信服务”的服务品牌,加速推进“两
土地革命的聂荣臻简介1927年7月中旬,聂荣臻被指定为中共前敌军委书记,赴九江准备组织武装起义。1927年8月1日,聂荣臻在南昌起义中组织张发奎部第25师两个多团起义,后任起义军第11军党代表,与军长叶挺率部南下。潮汕战斗失败后,聂荣臻转赴香港。
高校团支部团日竞赛活动申报材料目录团日竞赛活动之策划书 一、活动背景二、活动目的 三、活动主题四、活动时间 五、活动形式六、活动流程七、活动前期准备 八、活动后期九、注意事项:团日竞赛活动之活动过程(一)第一部分:青春由我运动起 (二)第二部分:挥国旗,骑
优秀团申报材料4篇本文目录优秀团申报材料学校优秀团支部申报材料优秀团员申报材料班级优秀团支部申报材料岁月如梭,白驹过隙,沐浴着新世纪的曙光,建筑与艺术学部团总支走过三年风雨历程。
“巾帼建功标兵”推荐材料xx老师,女,1963年出生于xx县xx镇xx村,1984年毕业于xx师范学校,同年参加教育工作。1995年通过自学,于湖南教育学院中文专业毕业。
先进单位申报材料范本回首2017年,xxx单位全体员工紧紧围绕公司规范运行管理,提高机组运行经济性,保证机组长周期安全稳定经济环保运行的工作思路,坚持管理提升与完成公司年度经营目标相结合,以质量为中心,以标准为依据,以实现运行四化为目标,凝心聚力,
县级文明单位申报材料4篇本文目录2018县级文明单位申报材料县级文明单位申报材料[司法局]农机局县级文明单位申报材料关于创建县级文明单位的申报材料今年以来,我们在县委、县政府的正确领导下,在上级主管部门的大力支持帮助下,以邓小平理论和xx同志“三个代表
红旗团支部申请材料12中草药班是一个一团支部为核心的团结集体,从入学军训开始同学之间就有了“同吃苦共患难”的真情。从此在团支部的带领下班里不仅形成了良好的学风,还想成了“团结友爱互帮互助、开拓进取”的班貌。
名村申报材料名村申报材料一、基本概况 (一)地形地貌位于xx乡(东经87°15′-87°25′,北纬42°8′-42°17′之间)东南部,距xx县城 53公里左右,北靠xx村,南抵部队路,东临国防路,西接则格德恩呼都格村,总面积8平方公里。
优秀团员申请书尊敬的团委领导:您好!我是来自外语系09英教(4)班的劳动委员吴x,对于这次能有机会申请成为优秀团员,我感到很荣幸,感谢团委能给我这次机会。
高中申报学雷锋活动示范点材料作为xx雷锋文化名片,学校努力传承雷锋精神,深化学雷锋活动与志愿服务的有机结合,致力打造雷锋文化。我们认为:传承雷锋精神,打造“雷锋文化”,能够实现教育过程中的具有价值意义的生命享受;“学雷锋”不只是做好事。
国外青年感人事迹:失去双腿仍梦想成为足球巨星有梦不去付诸行动,是注定不会成功的。这位外国青年的梦想是成为c罗,虽失去双腿,但他的感人事迹已经在通往成功的道路上了。今年22岁的穆罕默德-阿布杜拉来自孟加拉国首都达卡,2017年前他被一辆飞驰的火车夺去了双腿,但他却梦想成为像
市级优秀干部推荐材料xx,男,xx年xx月生,共青团员,xx市xx中学xx级学生,现担任xx中学德育委员会主席。 该生品学兼优、德才兼备、诚实守信,沉稳干练,综合素质高。
彭德怀的婚姻情感介绍初恋表妹周瑞莲是彭德怀舅舅所抚养的一个孤女,彭德怀与其情同手足,假如没有意外,很可能他们会成为一对天长地久的夫妻。舅舅曾给他们定下了婚事。但不久,少年彭德怀却惜别了自己的未婚妻,从军去找穷人的出路了。
街道申报“省社区建设工作先进单位”材料引言:回首过去开拓进取****位于*******的东北角,面积为 平方公里,辖区内设四个社居委、现常驻人口为 人自XX年10月*****成立以来,****坚持以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的xx大和xx届三中、四中全会精神,以
优秀团干申报材料范文4篇本文目录优秀团干申报材料范文优秀团干申报材料学生会优秀团干申报材料大专优秀团干申报材料我是资环学院07地信的周美宁,于XX年6月加入中国共青团,在进入大学的六年里努力做好团员的角色,思想不断提升,学习努力,全面发展,XX年9月就
优秀团干优秀申报材料一、政治立场坚定,锤炼良好的政治素质。 参加工作以来,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,能始终保持坚定正确的政治立场,有为构建社会主义和谐社会奉献青春力量的决心和信心,运用“学校一盘棋“的工作
“优良学风班集体”创建申请书尊敬的院评审小组:为了全面贯彻党和国家的教育方针,培养同学集体主义观念和团结奋进的精神,创建良好的育人环境,促进优良学风的形成,更好地调动全班同学的学习积极性,引导同学刻苦学习,奋发成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀
三好学生申报材料我叫沈俐 ,生于XX年7月,是金瑞小学学校六年级四班的一名小学生。我是个乐观的女孩。在学校里,我尊敬师长、团结同学,从不迟到、旷课,学习刻苦、认真,有较强的进取精神。
优秀少先队员申报材料3篇本文目录优秀少先队员申报材料优秀少先队员申报材料优秀少先队员申报材料我是个品学兼优的好学生,是老师的好助手,是班上同学学习的楷模。我喜欢阅读各种书籍,如《哈利·波特》《围城》《边城》等,数量达四百多册,阅读量超过四千万。
三好班集体申报材料九年4班是一个朝气蓬勃、团结向上的班集体。一直以来在学校领导、老师们的关心帮助下,在各项工作活动中都表现优秀,尤其在去年学校进行现代化达标验收工作,我们班代表全校展示的班会课得到了专家组领导老师们的高度肯定,为学校争得了荣
文明班集体申报材料4篇本文目录文明班集体申报材料文明班集体申报材料“文明班集体”申报材料小学市级文明班集体申报材料本学年已经过去大半的日子了,经过老师和54名同学的共同努力,五年级三班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体,一个文明、团结、严谨
示范单位申报材料3篇本文目录示范单位申报材料公安系统执法示范单位申报材料文明规范服务示范单位申报材料新东方幼儿园自申报莱芜市学校卫生规范化管理示范单位以来,首先抓住爱卫工作的首要环节,组织全园教职工认真学习,确立正确的工作指导思想,使全园教
大学红旗团支部申报材料**年9月,缘分让我们34个来自全国各地的青年聚集在了武大这个美丽的校园。近一年来,34颗心一起生活,一起学习,一起面对挑战。我们本着“勤学,慎思,志远,不抛弃,不放弃”的共同信念,谱写了08电科一班班史里一页又一页的绚丽篇章。
中学优秀文学社参评申报材料高州市第四中学星光文学社在学校的大力领导下,以及历届星光人的努力下,经过二十年的变化发展,现已成为校内社团中最灿烂的星光。一、社团简介高州市第四中学星光文学社于1992年11月成立,在学校领导和社会各界人士的关怀和支持下,在学
示范学校申报材料4篇本文目录示范学校申报材料交通安全示范学校事迹申报材料语言文示范学校申报材料教育信息化示范学校申报材料xx,位于x、x、x三省交汇处,自古就有“一脚踏三郡,天下也太平”的美誉。
小学三好学生事迹材料推荐xx同学,今年13岁,是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰。
优秀团干申报材料4篇本文目录2018优秀团干申报材料优秀团干部申报材料高一优秀团干申报材料大学生优秀团干标兵申报材料xxx同志1995年进入xxx日报印刷厂照排室工作至今。
优秀班干部申请书尊敬的学校领导:我是xx学院xxx班的学生xx,大一下半年担任学习委员,大二全年担任团支书。鉴于学校正在评选“三好学生”和“优秀学生干部”,我综合考虑了一下自身的实际情况,觉得有必要也有能力参与这次评选,所以现向学校领导提出申请
优秀大学生党员推荐事迹材料王xx,男,中国共产党党员,xx学院艺术设计学院xx装潢艺术设计专业学生,先后担任年级长、团总支学生会办公室主任、xx级装潢专业班主任、艺绘工作室社长、校书画协会主席、校大学生通讯社网络部部长、xx省预青e网的驻xx学院记者等职。
小学优秀班主任申报材料范文2
2014年度省优秀学生、省级三好学生、优秀学生干部及市级优秀班主任评选工作总结
为深入贯彻落实党的教育方针,促进社会主义和谐校园建设,展示我省中等职业学校学生奋发向上的精神风貌,树立青年学生先进典型,引导广大青年学生自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,全面推进中等职业学校的素质教育,根据《河南省教育厅关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体的通知》(教职成〔2013〕1038号)精神,我校认真组织筹划了各项推荐、申报工作,现总结如下:
一、积极传达文件通知精神,工作落实到位
由于时间紧,任务重,自接到文件之日,临时召开中层以上领导、年级组长、全体班主任会,做了具体工作布置:
1、评选范围及对象:
全日制市属普通中专、职业中专、职业高中、中等师范学校、成人中专、技工学校等各类中等职业学校(含民办职业学校)具有正式学籍(电子学籍)的在校学生及其学生班集体,一、二年级学生要占适当比例.
2、评选类型及名额分配:
省级先进班集体一个,市级优秀班主任两名、省级三好学生三名,省级优秀学生干部一名,市级三好学生五名,市级优秀学生干部两名.
3、评选条件:
参照《洛阳市教育局关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生三好学生优秀学生干部先进班集体及市级优秀班主任的通知》文件中的评选条件.
4、评选办法:
要求符合初选条件的候选人每人写一份事迹材料,在校评先大会上宣读,与会代表进行无记名投票,将赞成票名列前茅的推荐名单及投票结果报学校行政会研究.投票结果经学校审定后,在显著位置张榜公示,最后再填表上报审批.
二、评选过程及投票结果
(一)省三好学生、优秀学生干部评选过程及结果
12月12日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计48人,对学校推荐的11名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长);
主持人:付乐(办公室主任);
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军(政教处副主任)、李宁(总务处主任)、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把45张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:45张
废票:3张
有效票:42张
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
杨婧雯
40
杨嘉莹
28
叶智华
9
方志诚
5
史如意
15
张亚会
22
王建涛
6
孙瑞红
6
杨雨潇
36
王阳丹
5
赵冰心
8
省级三好学生候选人得票情况统计表
省级优秀学生干部候选人得票情况统计表
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
郝岩
23
张今怡
5
袁佳铭
8
孟泽文
6
最后以得票多少推荐省级三好学生:杨婧雯、杨雨潇、杨嘉莹.推荐省级优秀学生干部:郝岩.并于12月13日至12月15日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.
(二)市三好学生、优秀学生干部评选过程及投票结果
12月12日下午第四节课召开了校中层以上领导、各年级班主任、高三全体教师、学生代表.共计72人,对学校推荐的10名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长);
主持人:付乐(办公室主任);
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军(教务处副主任)、李宁(总务处主任)、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把72张选票发到了与会代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:72张
废票: 0 张
有效票:72张
市三好学生、优秀学生干部得票情况统计
姓名
得票
姓名
得票
马董男
68
杨伊帆
65
刘嘉莹
48
翟豪豪
45
吕欣惠
43
马超凡
40
蒋心怡
38
张清倩
37
陈静
30
吴阳
28
最后得票最多的马董男、杨伊帆为市优秀学生干部,刘嘉莹、翟豪豪、吕欣惠、马超凡、蒋心怡为市三好学生.
(三)市级优秀班主任评选过程及投票结果
12月13日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计35人,对学校推荐的6名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长);
主持人:付乐(办公室主任);
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军(教务处副主任)、李宁(总务处主任)、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把35张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:35张
废票:1张
有效票:34张
市级优秀班主任民主测评结果
姓 名
所带班级
推选结果
占兰
11绘4
27票
陈新
12酒2
25票
吴剑波
12绘1
18票
付小前
11绘2
15票
15票
牛永强
12微3
13票
李新焕
12烹1
4票
按得票多少,经校行政会研究决定推荐:吴剑波和陈新参评市级优秀班主任;11绘4(班主任:占兰)参评省级先进班集体.并于12月14日至12月16日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.
小学优秀班主任申报材料范文3
[关键词]《展望未来》教材 听力
[中图分类号]G631.41 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2015)02-0190-02
语言学家威尼兹赫里兹认为,“大量的事实表明,儿童学习说话的过程是先听懂,然后再说话”。让我们回想一下婴儿是如何牙牙学语的。一个刚出生的婴儿在0―2岁之间什么也不会说,但是他们的耳朵在无意识地接受着外界的语言输入,这些听到的语言信息可以帮助孩子模仿和学习说话。民间有“十聋九哑”的说法,事实上哑巴不能说话的主要原因是他们没有听到正确的语音语调。听不到正确语音语调,就无法理解,更无法模仿其音调而表达他们的意愿。英语学习者如果听不懂对方的话语,就无法与对方进行交谈。由此,我们可以推论“说”是“听”的能力的一面镜子,听懂、理解得越多,大脑储存的语言信息就越多,口语就越强。这一原理应用到语言教学中,可以得出这样一个结论:听力训练是语言教学任务的首要任务之一。而如何提高学生的英语听力能力是每位英语教师所面临的重要课题。
二语习得的过程在听觉上的语言输入无法与儿童习得母语时的听力输入同日而语。因此在教学过程中,应更加重视听力材料的选择。目前的听力材料多集中以选择题为主,题型比较单一。听力材料都是专门为语言学习者编写的材料,包括课本听力,教学光盘,听力录音带等,从语言学角度来说这些材料都是非真实的材料。虽然这些听力材料发音准确,语速适中,但是这样的语言材料培养出来的学生是无法适应真实的语言环境的。因为这些听力材料的朗读者都使用标准的书面用语,和标准的英音进行朗读。学生对真实语境中单词的读音、语调、重音、爆破音、略读、连读、口音等比较陌生。《展望未来》教材弥补了传统听力材料的不足,它打破了原有的固定模式,具有鲜明的特点。
首先,《展望未来》教材的突出特点就是听力材料的真实性。真实的材料一般指那些使用本族语的人在现实生活中实际使用的语言材料,它不是专为教学目的而编写的。这样的材料大多是未曾“剪辑”或“编辑”的,因而是“原汁原味”的。这与传统的教材为了达到教学的目的,首先考虑到语言的规范性,教学目标中的词汇和语法任务等有所不同。展望未来教材配套音带多是生活真实情景的再现。听力材料能充分反映人物因性别、年龄和社会地位等不同而具有的说话特点。其中汇集了许多外国人的语音,有些人还带有地方口音,学习者可以接触到地道的生活英语。另外磁带中保留了真实场景中的背景音,以锻炼学习者在其他声音的影响下辨别所听内容的能力。
其次,《展望未来》教材遵循了语言学家克拉申提出的“i+1”原则。克拉申认为如果语言输入材料过于简单,全部都能理解对于学习者来说非常不好。这样的材料没有挑战性,无法激发学习者的学习兴趣。为了学习者在原有的水平上有所提高,必须输入新的内容,激发学习者的内在动力。“i”代表学习者现有的水平,“1”代表略高于现有水平的语言材料。高中英语课本要求掌握的词汇量是3500词语,《展望未来》教材全套书达到4000多词语,涵盖了高中英语词汇和部分大学英语低年级词汇。由此可见《展望未来》教材符合克拉申提出的“i+1”原则,有利于英语学习者提高听力水平。笔者以《展望未来》教材为蓝本,在教学中做了为期两年的教学实验,对如何使用教材提高学生听力能力以及使用教材前后的测试比较加以论述。实验步骤如下:
1.实验对象(受试):
选择2011年9月入学的高一年级普通高中学生作为受试对象,年龄从16―17岁;实验进行时间为二年半(5个学期);讲授展望未来第三册书。
2.实验设计:
受试对象是四个班级的学生,共计207人。该实验的自变量为听力材料;实验的因变量为听力测试成绩。
3.实验过程
每天早上7:15-7:35利用二十分钟听《展望未来》听力材料,在实验前,实验中和实验后对受试对象进行测试。
4.测试材料:
高考英语听力材料。
5.实验结果:
(1)受试对象2011年9月进入高中学习,使用《展望未来》听力材料一学期后,于2011年12月底进行前测。测试试题共30题,每小题1分,18分及格,27分优秀,高考听力水平。
进入高中一年级的学生,高考听力材料远远高于他们的能力水平,一班51个同学只有19个同学及格,平均分13.2分,最高分25分,优秀率为0%;五班15人及格,平均分9.8分,最高分20分,优秀率为0%;八班16人及格,平均分10.4分,最高分23分,优秀率0%;十六班18人及格,平均分11.2分,最高分23分,优秀率0%。
前测数据如下表所示:
班级 人数 平均分 及格率 优秀率
一班 51 13.2 37% 0%
五班 52 9.8 29% 0%
八班 51 10.4 31% 0%
十六班 53 11.2 34% 0%
(2)受试对象使用《展望未来》听力材料,累计经过三个学期的学习,于2012年12月底进行中测。测试试题共30题,每小题1分,18分及格,27分优秀,高考听力水平。
一班51个同学有32个同学及格,平均分19.7分,最高分28分,优秀率为4%;五班30人及格,平均分18.6分,最高分27分,优秀率为2%;八班31人及格,平均分18.9分,最高分28分,优秀率2%;十六班32人及格,平均分19.3分,最高分29分,优秀率2%。
中测数据如下表所示:
班级 人数 平均分 及格率 优秀率
一班 51 19.7 63% 4%
五班 52 18.6 58% 2%
八班 51 18.9 61% 2%
十六班 53 19.3 60% 2%
(3)受试对象使用《展望未来》听力材料,累计经过五个学期的学习,于2013年12月底进行后测。测试试题共30题,每小题1分,18分及格,27分优秀,高考听力水平。
一班51个同学全部及格,平均分25.6分,最高分30分,优秀率为26%;五班48人及格,平均分23.9分,最高分29分,优秀率为20%;八班49人及格,平均分24.7分,最高分29分,优秀率24%;十六班52人及格,平均分25.2分,最高分29分,优秀率25%。
后侧数据如下表所示:
班级 人数 平均分 及格率 优秀率
一班 51 25.6 100% 26%
五班 52 23.9 92% 20%
八班 51 24.7 96% 24%
十六班 53 25.2 98% 25%
基于《展望未来》教材的诸多优点,很多国内的外国语学校都把这套教材定为专业学习教材,长春外国语学校自从1996年起一直在使用这套教材培养学生实际的语言运用能力。在听力能力上,笔者选取了高中英语的两个班级做了为期两年的实验,实验证明《展望未来》教材的听力材料真实有效,对提高学生的听力能力有很大帮助,是一本优秀的外语教材。
【参考文献】
[1]孙凤香.浅谈通过英语听力测试实验提高听力能力[J].通化师范学院学报,2004(05).
小学优秀班主任申报材料范文4
为了进一步加强师德建设工作,扎实有效地推进师德考核,特制定我校教师师德考核工作制度。
一.建立师德考核工作领导机构
师德考核领导小组
组长:
副组长:、
成员:
二.进一步加强师德学习和宣传报道工作
1.通过学总书记给孟二冬同志女儿回信的精神、<<中小学教师职业道德规范>>等有关文件和要求,提高师德学习的针对性,增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感,激发教师开拓创新、追求卓越的进取精神。
2.持续宣传报道,形成全社会影响,利用板报、广播、专栏,多角度宣传,全方位展现师表形象。
三.评选范围和条件
1.评选范围
年度师德标兵的评选范围是:教学工作的一线教师,特别是中青年教师。
2.评选条件
(1)认真学习实践科学发展观、贯彻落实总书记总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,模范遵守新的<<中小学校教师职业道德规范>>,以良好的思想政治素质影响和引导学生。
(2)在工作中表现突出,专业发展意识和行动具有明显的引领和示范作用,遵纪守法,爱岗敬业、为人师表、心理健康,与领导、同事和学生家长关系融洽,和睦相处。
(3)全面关心学生成长,热爱学生,公平公正对待每一位学生,无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生以及驱赶学困生等行为,无向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为,无校外办班、兼课和有偿家教等行为,无在教科研工作中弄虚作假,抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为等。
(4)教育教学成绩突出,所任学科在全县处于前列。
(5)在县级(含县级)以上媒体进行过宣传报道和参加过市级(含市级)以上骨干教师培训的教师优先。
3.推荐方法
(1)评选师德标兵应在对本单位全体教师进行师德考核的基础由进行。
(2)我单位在上报推荐名单之前,要在本单位对师德标兵候选人进行公示,公示时间为5天,经公示无异议后上报。
4.申报材料
申报材料包括:
(1)“师德标兵”申报表
(2)“师德标兵”典型事迹材料1份,字数在3000字左右。
(3)本人师德档案:包括<<中小学教师师德考核表>>一份、学习笔记、个人评价材料、本人在县级(含县级)以上媒体师德事迹宣传报道材料原件或相关材料等。
中学师德实施细则
一、在学校统一组织下,由学生和家长实行无记名投票评议。
二、对学生和家长的评议面应覆盖教师所教授的所有班级,并不少于所教授学生人数的60%。
三、根据<<学生和家长评议教师问答卷>>,由学校组织专人进行回收和统计后,记入<<师德考核表>>。
四、考核方法
根据公开、公正、公平的原则,以无记名民主测评为主,实行教师自评(占30%),学生和家长评议(占30%)、同事互评(占20%)、领导班子评议(占20%)四方面相结合的办法。
考核结果分为四档,分数在90分以上者为优秀,在80-90分者为良好,在60-79分者为合格,在59分以下者为不合格。
中学师德奖惩决定
小学优秀班主任申报材料范文5
一、比赛时间:
1、小学预赛时间:6月12日至13日
2、全县决赛时间:8月中旬
二、比赛地点:县教师进修学校
三、小学组预赛:由于小学组(含幼儿园、特教学校)班主任教师申报人数较多,经研究决定于6月12日至13日对申报的小学组35名班主任进行预赛,拟选拔出14名选手参加全县决赛。小学组选手务必在6月5日前将才艺展示类型(题目)和所需辅助工具、资料(如钢琴、书画台案、音响设备、伴奏音乐等)报教育局基教股。中学组(含职教中心)申报的18名班主任直接进入决赛。
四、全县决赛:参赛选手于8月10日前将才艺展示类型(题目)报教育局基教股,自备才艺展示工具,如需特殊辅助工具、资料(如钢琴、书画台案、音响设备、伴奏音乐等)一并报教育局基教股。同时,为使这次班主任基本功大赛活动内容更丰富、形式更新颖、成效更显著,届时各学校安排不低于1/5的班主任参加,教育局将邀请学校德育教育、班级管理等方面的专家,对参与本次活动的所有教师进行培训。
五、比赛方式:本次比赛为个体展示。比赛项目总分为100分,其中德育故事演讲30分、主题班会设计30分、情景答辩30分、才艺展示10分。比赛成绩采用分项计分,四项累加得出总分,最终按从高分到低分的顺序产生名次。
六、决赛安排:决赛分中学组、小学组两个组别进行,各组别分设三个赛场(一赛场是才艺展示和德育故事演讲,二赛场是主题班会设计,三赛场是情景答辩),报到后由参赛选手现场抽取比赛顺序,按照赛场次序参加比赛。
七、比赛要求:
1、德育故事演讲:时间为3-5分钟,从说第一句话开始计时,超时30秒至1分钟扣1分,1分钟以上扣2分。
2、主题班会设计:选手提前15分钟抽取一个主题班会课的背景材料,可查阅相关资料,结合自身教学实际,进行主题班会设计,采用说课形式进行展示。时间为5-8分钟,从说第一句话开始计时,超时30秒至1分钟扣1分,1分钟以上扣2分。
3、情景答辩:选手提前10分钟抽取一个案例,按要求设计答辩内容(可参阅相关资料),答辩时间不超过5分钟,从“开始”信号发出计时,超时30秒至1分钟扣1分,1分钟以上扣2分。
4、才艺展示:参赛选手从舞蹈、唱歌、戏曲、相声、小品、器乐、体育、书法、绘画等项目中任选一项进行才艺展示,时间为3-5分钟,超时30秒至1分钟扣1分,1分钟以上扣2分。
八、奖项设定
全县决赛小学组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名;中学组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名;另设优秀奖和优秀组织奖若干。
九、领导小组
组长:
小学优秀班主任申报材料范文6
范文1 文明班级申报材料
班级简介
49张灿烂的笑脸,49颗团结的心组成了我们09市销2班,我们秉着“严以治学,诚以立身”的校训,在城院这片美丽的土地上汲取知识的力量,展现自己的风采。时光荏苒,光阴似箭,转眼间,我们在城院这个大家庭已经走过了1年,在过去的一年里全体同学学习成绩优秀,思想上进,积极与党组织靠拢,生活上团结友爱、互相帮助,亲如一家人,这一切的一切都让我们有信心也有理由申请“文明班级”这个荣誉称号。
1、政治氛围方面
入党积极分子名单:朱旭峰 姚亚慧 金丰城 鲍明锋 蔡克栩 阮丽芳 陈中秋 王巍巍 汪萍丽 王琳 李力
2、学风方面
在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。
3、体育锻炼方面
我们争做德智体全面发展的学生,所以不仅仅学习要好,体育也要优秀,经过大家的努力,我们班级的体育达标率达到100%。
4、文明守纪方面
在大一这一整学年来,我们班的同学没有处分和通报批评,但是有2节旷课,这是我们不希望看到的,虽然已经发生,结果我们无法改变,但是我们要引以为戒,不要以后在犯这种错误。
一个优秀团体一定有她坚定不移的理念作为指南。“为成为一名优秀的‘人类灵魂的工程师’而奋斗!”就是我们班级前进的理念,我们班以该理念作为自己的行动准则,时时刻刻用该理念来激励自己不断进步。从一开始组建班级起,这个理念就贯穿于我们班整个大学生活的始终,奋斗永远没有终点,所以我们一直在努力,我们深知没有最好,只有更好,成功要靠自己来把握,梦想要用实践来实现。
主题活动
1、班会
开展班级的班会,首先由班委总结大家在这二星期的情况,在由大家讨论我们班级有什么可以改进,大家有什么意见踊跃发言。
2、外出活动
为了能够增进大家的团结,我们积极组织活动。
班级硕果
“心管理”职业素养养成优秀团队:团队大比拼三等奖 开心辞典竞赛三等奖 迎评大考场三等奖
杨杨 庞媛 省“祖国.60周年”征文比赛 三等奖 朱旭峰 木球“一杆破门奖” 庞媛 校书画比赛二等奖
鲍明峰、金丰城、蒋晨超、洪聪、孙坚祺等排球赛二等奖 余鹏妹 校1500米第七名 洪聪 校红歌大赛优胜奖
庞媛、王一、杨会会ERP模拟企业沙盘一等奖 庞媛、杨会会、朱旭峰营销案例大赛二等奖 洪聪 院硬笔书法第一名 华蒙娜 院“金点子”活动二等奖 蔡克栩 院“金点子”活动三等奖
庞媛 林幼娜 汪萍丽 杨杨 王琴琴 岑梦迪 院寝室美化大赛三等奖
鲍明峰、金丰城、蒋晨超、洪聪、孙坚祺、林强航院寝室美化大赛鼓励奖
20xx学年我们09市销(2)团支部获校先进团支部 王琳、冯莹莹、李力、杨杨、阮丽芳获全国营销案例三等奖
范文2 文明班级申报材料
卡房乡中心学校五年级一班是一个拥有40名成员的班集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班风正、学风浓,学生个个一身正气,思想健康、积极向上,更可贵的是有一支工作认真、责任心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面我将班级的事迹作介绍如下:
一、加强班级集体的管理,发挥了小主人的作用。
我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部由全体学生民主选举产生,班干部产生后,落实具体责任制度,做到分工明确,定期召开班务会议,讨论班级中出现的问题及解决的办法,当天的学校检查情况和班级的监督情况如实小老师反馈,做好班务日志。这些事情都有做好像是记录,别看他们年纪小,可做起事来一套又一套,是老师的的立助手!例如,我们的班长林茂,他在班中威信高,工作认真负责。学习委员居乐乐于助人,是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各尽所能,努力让学生参与班级管理,互相监督,做到事事有人管,人人有事干,共同建设班集体,真正发挥了小主人的作用。
二、丰富多彩的活动,成绩显著。
本班通过集体活动对学生进行安全教育,促使学生在班集体中健康、和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动,积极组织开展教育意义深刻的课外活动,积极参加学校组织的各种活动,并取得了优异成绩,在学校举行的朗诵比赛中,我班的居乐同学获得了一等奖。除了积极参加这些活动外,本班也开展了各种学科知识竞赛活动,如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛,通过各种学科知识竞赛,提高了学生的学习兴趣,发挥了学生的个性特长,培养了学生的“自主”能力,推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩都有了很大的进步。中心校检测中语、数、英都进入A等。成绩得到各位老师以及领导的认可。
三、舒适的班级环境,良好的班风。
本班教室环境布置美观大方,窗户洁净,墙壁整洁,正面墙上悬挂国旗,班级中设立了“雏鹰争章活动”和“图书角”。 班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等,设置合理得体、内容丰富,每次都按学校要求出好黑板报,样式美观,内容可读性强,在全校庆“六一”节手抄报评比中,荣获一等奖。庆“十一”经典诵读活动中,荣获一等奖班集体。平时班上课室桌椅讲台摆放整齐,保护完好。在班干部的带动下,好人好事不断涌现,并设有好人好事专用记录本,并且有记录在案并适时表扬。特别是在卫生大扫除时大部分同学完成任务后就主动去帮助一、二年级的小学生打扫卫生,得到低年级老师的表扬。由于,课堂秩序井然,气氛活跃,学生能积极举手回答提问,尊重教师凡是到我校讲课的老师都愿意借用我班的学生讲课。受到各位任课老师的高度评价,这是我们的骄傲。班级始终以“小学生行为规范”“一日常规”为基础,还结合班级状况制定“班级管理制度”,平时用文明班评比的形式促进班风、学风的形成,课间无追打闹现象,学生讲文明有礼貌,勤学向上,班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“文明班级”和“流动红旗”班级。
经过不懈的努力,我们师生在班集体建设过程中做了不少的工作,进步无止境,我们仍需要加油,团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己进步更大,大家的肯定和鼓励,将是我们前进的动力。成绩已成为过去,我们还有许多不足,但是我们相信,只要我们一直手牵着手,朝着同一个目标奋斗,不负众望,再创佳绩,回报社会。
范文3 文明班级申报材料
碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体!在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。“五年三班,我们的至爱,我们的骄傲!”——这是五年三班全体同学共同的心声。沐浴着晨光雨露,五年级三班走过了五年的春华秋实。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。在五年的成长道路上,同学们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻,就让我们去细数这五年的成长,展示我们的风采。
一、加强班风建设 促进和谐发展
小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”,这个时期要是沾染了不良的习气,将对自己的一生产生极为恶劣的影响。几年来,我指导班委们通过开座谈会、辩论会,组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚,宣传好人好事,坚决同坏人坏事做斗争。总之,在大环境的熏陶下,我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”,即在没有其他人注意到自己的时候,仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此,几年来我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。
二、实行班干部轮换制,发挥主人翁作用
班干部实行轮换制,学生自己申请岗位。以此让每一个学生都能管理班级,增强学生的主人意识。班主任对每期班干进行上岗培训,落实具体责任,做到分工明确,定期召开班务会议,讨论班级中出现的问题及解决的办法,如实做好班务日志。在下一期班干部上任前,由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。 即将上任的班干部以此取长补短。全体学生都参与班级管理,互相监督,做到事事有人管,人人有事干,共同建设班集体,真正发挥了主人翁作用。
三、严抓养成教育,争做星级少年
良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。我们五年三班在班级内开展“争做星级学生”活动。五年三班将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩,只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”,反之则要摘“星”。如谁在劳动中表现积极就奖励他一颗“劳动星”;谁帮助了其他同学就奖励他一颗“友爱星”;谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一颗“特长星”;反之,谁不完成作业就摘掉他的“勤学星”;谁和同学发生了矛盾就摘掉他的“友爱星”„„通过这样的“争做星级学生”活动的开展,五年三班很多同学改掉了自己的毛病,变得积极上进。
四、丰富多彩的班级文化,育人无声
教室有“班级星榜”、“个性展示版面”、“小小书法家”、“成长足迹”、“我爱记生词”、“妙笔生‘画’”等板块。通过全班同学的努力大家使墙壁能“无言叙说”,成为了情操的熔炉、知识的海洋、张扬个性的舞台,真正达到了“春风潜入夜,润物细无声”的境界。
五、活动育人,有声有色有实效
1、班级在活动中增强凝聚力
上学期的趣味运动会由于时间比较紧,除了体育课,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力,付出了辛勤的汗水,获得了第一名。此外,我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出,如班容班貌评比、黑板报、运动会、庆元旦歌咏赛等。通过活动,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、学生在主题活动中受到了教育 我们利用班队课和综合实践活动,开展丰富多彩的主题活动,如“牵手环保”、“安全在我心中”、“相伴诚信”、“学会感恩”“温情在校园,友爱在班级”等等,使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。
3、学生在活动中展示才华
学校举行的各项活动中,我们的孩子都积极参加,如科技创新比赛,幻想画比赛等都有我们班孩子的身影。在这些活动中尽情地显示了孩子们的才华和智慧,也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。 牟浩杰在市“经典诵读”比赛中获得3等奖,牟庚辰在区科技创新大赛中获得2等奖,秦诗童在区“七巧科技”比赛中获得优秀奖,李洋在市级幻想画比赛中获3等奖。