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关于实验的作文范文1
Nowadays more and more people have realized smoking can do harm to people'shealth. However， some people still enjoy smoking. Why? Because some of them think it is a kind of fashion， some think it is of GREat fun and others， think that smoking can refresh themselves.
In fact， smoking is a bad habit. It can cause a lot of diseases. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides， careless smokers may cause dangerous fires.
Smoking is harmful and it is not only bad for smokers themselves， but also bad for non-smokers.
Therefore， I hope all the smokers can give up smoking for themselves and also for the people around them.
It is said that there are about half of people in China are smoking.Many young boys and girls have the habit of smoking， though they are middle school students.
As we all know， smoking does GREat harm to human beings. More and more people have come to realize how serious this problem is. But they are never bored with it. Some people think it is a kind of fashion， some think it is of great fun and others think that smoking can refresh themselves.
Smoking causes many illnesses. A lot of people always cough because of smoking. The most serious illness caused by smoking is lung cancer. Meanwhile smoking is a waste of money. Besides， careless smokers may cause dangerous fires.
In order to keep healthy， we should get rid of the bad habit of smoking. Please stop smoking at once.
据估计,在中国吸烟者约占总人口的一半。吸烟者越来越年轻,年轻,甚至ineluding一些中学生。
如今越来越多的人已经认识到吸烟有害人体健康'shealth。然而,一些人仍然喜欢吸烟。为什么?因为他们中的一些人认为这是一种时尚,一些人认为抽烟很有趣,认为吸烟可以提神。
事实上,吸烟是一个坏习惯。它能导致很多疾病。同时,吸烟浪费金钱。除此之外,粗心的烟民还可能引起火灾。
吸烟是有害的,它不仅对吸烟者自身有害,而且对不吸烟者不利。
因此,我希望所有的烟民戒烟可以为自己和周围的人。
据说,中国有一半的人吸烟。许多男孩和女孩都有吸烟的习惯,尽管他们是中学生。
我们都知道,吸烟对人类的危害很大。越来越多的人意识到这个问题有多严重。但他们从不厌倦了。有些人认为这是一种时尚,一些人认为抽烟很有趣和其他人认为吸烟可以提神。
关于实验的作文范文2
Nicotine in a cigarette can kill a mouse, 25 g of nicotine in cigarettes can kill a few cows, 40 to 60 mg of pure nicotine can kill a person.
The dangers of nicotine is also quite big, it can cause stomach or other stomach disease; Also can make the person causes heart disease cause rhythm of the heart is not straight; The outbreak of serious still can cause cancer.
Cigarettes are hidden in the invisible killer, around us are all should be vigilant.
According to scientists, the chemical composition of tobacco contains hundreds of complex, most harmful to human body, including tar, nicotine, phenols, alcohols, acids, aldehyde is 40 kinds of toxic and carcinogenic substance. Smoke after the fire, smoke, contains the chemical composition of tobacco in all, at the same time than the tobacco itself and added some harmful substances, such as carbon monoxide, tobacco tar and so on. This is because in addition to the tobacco itself, in the process of cigarette made, to add some cocoa in raw materials, liquorice, sugar, glycerin, such as ethylene glycol, moist, taste fragrance and combustion-supporting material. Although these additive itself is harmless, but changed in the process of combustion. For example, in the back of the rat with cocoa after burning smoke oil, can grow skin tumor. Glycyrrhizic acid in glycyrrhiza after burning, with other ingredients, can generate have carcinogenic polycyclic aromatic hydrocarbons. Sugar increased after combustion with tobacco tar, and the product of sugar after combustion is an important carcinogens in tobacco. Glycerin and glycol after the burning of the material, not only can make smokers bladder cancer, and the acrolein inhibits the trachea and cilia secretion from the lungs, thereby increase the chances of suffering from bronchitis and emphysema, and make people with both became seriously ill.
Smoke harm to people is how great! So we can't smoke. Stop smoking, the benefit of future generations.
烟里有一种对人身体不好的东西——尼古丁。
一枝香烟中的尼古丁可以毒死一只小白鼠，25g的香烟里的尼古丁可 毒死几头牛，40至60毫克纯尼古丁可以毒死一个人。
尼古丁的危害也是相当的大，它可以引起胃痛或其它胃病;还会使人引起心律不正诱发心脏病;严重的还可能引起癌症的爆发。
香烟是隐藏在我们身边的隐形杀手，是大家所应警惕的。
关于实验的作文范文3
实验目的：探究白色污染的化学性质
实验一：白色污染的强氧化性
实验用品：塑料袋、食物、菜市场、超市。
实验步骤：1、先取适量食物与塑料袋配成混合物2、将食物与塑料袋的混合物放入盛有过量商品的超市或菜市场内充分反应。连续振荡3－5分钟。观察现象。
实验现象：塑料袋与食物发生强烈的化合反应，塑料袋被商品吸附，生成一种具有强烈刺激性气味的杂质――垃圾。
反应式：塑料袋+食物＝超市或菜市场垃圾（不易分解）+刺激性气体
实验二：白色污染与环境的置换反应
实验用品：塑料袋、居民小区、垃圾筒适量
实验步骤：1、将塑料袋置于居民小区内，观察
现象2、取少量垃圾筒与塑料袋混合，即发生强烈反应。持续几天后，观察现象。
实验现象：1、塑料袋因有广泛的活动空间而漫天飞翔，并且造成视觉污染。2、垃圾筒与塑料袋反应后，立即产生一种特殊固体－－苍蝇。3、静置几天后，还会有一股刺激性气体生成
反应式：塑料袋+垃圾筒=苍蝇+刺激性气体
实验三：白色污染的还原性
实验用品：常用塑料袋、工厂、没有经过加工的食物
实验步骤：1、将常用塑料袋与工厂反应，观察现象2、将没有经过加工的食物与常用塑料袋混合，并置于工厂中，观察现象
实验现象：1、常用塑料袋经过物理变化与化学反应相结合后形成商品包装袋。2、没有经过加工的食物与塑料袋反应后生成各种各样带微量毒性的食品。
注意：由于此反应是氧化还原反应，并且对环境和人体的危害极大，因此各工厂不得采用此方法生产塑料袋，以免给地球造成无法弥补的创伤。
反应式：塑料袋+食物=包装袋+食品（含微量毒性）
关于实验的作文范文4
2、少壮不努力，老大徒伤悲
3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、一万年太久，只争朝夕。——
6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
12、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦
14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
18、时间是伟大的导师。——伯克
19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
21、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
25、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
26、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
27、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
29、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
30、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
32、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
35、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
36、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
37、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒
38、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
。39、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。
——叔本华40、黄金时代在我们面前而不在我们背后——美国作家马克·吐温
41、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚。
42、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德
43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
44、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
45、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文47、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
48、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻49、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基
50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文51、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
52、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
53、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
54、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
55、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
56、吾生也有涯，而知也无涯。－－庄子
关于实验的作文范文5
关键词：大学英语教师；合作教研；理论基础；实践
教研活动对于教师的成长具有重要的意义，是教师进行教育教学研究的重要途径。大学英语教师的专业成长不仅需要自身的教学反思和行动研究，也需要教师之间的交流与合作。然而，多年以来，大学英语教学中的教研活动大多流于形式，多数教师对教研活动的认识不足，教学研究工作基本处于各自为战的状态，达不到开展教研活动的目的。针对这一问题，本文追溯了有关合作教研的教育教学理论，对国内外合作教研的实施状况进行了回顾和评述，并提出了针对大学英语教师开展合作教研的观点。
一、合作教研的定义
合作教研是教研活动的一种形式。所谓教研活动，是指以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体的实践性研究活动。作为教研活动的一种特殊形式，合作教研是指教师为完成共同的教研任务，达到共同的教研目标而分工协作展开专业性的教研活动。普通高校里大学英语教师人数较多，具有共同的教学任务和研究目标，是开展合作教研活动的理想参与主体。
二、大学英语教师合作教研的理论基础
合作教研有三个主要的理论基础，即建构主义、社会互动理论和合作学习。
1.建构主义
建构主义强调个体从自身经验背景出发对客观事物进行主观理解和意义建构。这一学习观来自于皮亚杰有关儿童在与周围环境相互作用的过程中逐步建构关于外部世界的认识的认知理论，即学习并非是信息从外向内的单向输入，而是通过新信息和学习者原有的知识经验双向互动而实现。学习也并非是一个简单的记忆过程，而是一种高水平的思维活动，学习者需要借助已有的经验认识和编码新信息并建构个人理解，同时调整及改变原有知识。此外，建构主义也认为学习不能脱离一定的社会文化背景，学习者必须通过与他人的协作活动实现意义建构。
2.社会互动理论
社会互动理论进一步发展了建构主义关于学习是一种人际互动过程的学习观，强调学习与发展发生在与其他人的交往和互动之中。社会互动理论的内涵认知心理学强调学习过程中的认知与参与，但是仅此还不能解释学习过程的全部。人本主义心理学提出学习过程的“全人参与”的观点；社会互动理论则是涵盖认知观点和人本主义观点的认识框架，它认为学习者一出生就进入了人际交往的世界，学习、工作与发展发生在他们与其他人的交往与互动之中。维果茨基在他的“中介作用”理论中指出儿童身边对他有重要意义的人在他认知发展过程中所起的作用，即有效学习的关键在于儿童和中介人（比如父母、老师、同伴）之间的交往互动质量。
3.合作学习
建构主义和社会互动理论对教育教学产生了深刻的影响，推动了“合作学习”教学模式的兴起和传播。虽然这两种理论均是基于对儿童学习者的研究，但是对于作为终身学习者的英语教师同样适用。教师的知识同样来自于个体在与周围环境相互作用过程中对外部世界的建构，其学习与专业发展同样需要与他人的人际互动，即“合作学习”性质的教学研究活动。作为一种促进自身专业发展的学习过程，教师的教学研究不应该在孤立的环境中进行，而应该在一种开放、互动的环境中开展。在这种“合作式”的教研活动中，学习的主体转变为教学活动的另一方，即教师从自己的教学经验和个人背景出发理解并建构自己的教育教学理念，采用自己的教学方法，同时通过与同事的交流和合作获得自我发展。
三、合作式教研――大学英语教师的专业合作
通过“合作式教研”，教师可以从新的维度观察、反思自身的教学行为，并建立起教研活动和改革课堂教学模式的有机联系。但是一直以来，教师这一职业基本处于一种相对封闭的状态，与外界交流极为有限。据美国学者劳蒂（2011）针对教师文化的研究表明，个人主义是教师文化的一个重要特征，即教师羞于与同事合作和不愿接受批评的同时，教师之间没有合作共事的需求与习惯。但是，20世纪90年代，哈格里夫斯提出了开放的、相互合作和支持的“流动的马赛克”（themovingmosaic）教师文化，体现了教师文化的一种发展，丰富了合作式教研的理论依据。因此，教师之间和学生之间一样，完全可以通过合作式的教研活动加深对教学内容的理解，解决实际问题，改进教学策略，丰富教学方法，提高自身的业务素质。
国内外学者和研究人员针对教师合作提出了有关教师合作教研的实践模式。美国许多大学在推行合作式学习的课堂教学模式过程中，把教师之间的合作视为开展学生有效合作学习的重要保证，并且建立了和日常教学工作结合紧密的同事互助小组，以提高成员的教育经验和专业水平为合作目标。小组活动内容主要包括专业讨论、信息共享、集体协商解决教学中的实际问题等等，合作方式则包括共同制定学习计划、设计准备和评估有关课程资料、互相观摩课程教学并及时反馈等等。此外，教师共同体和教育行动研究也是常见的两种教师合作学习研究形式。前者为教师合作搭建了组织平台，共同体成员一起讨论教学问题或研讨成员的教学录像，互相评价，指出优点和不足。教师共同体的活动形式灵活多样，取得了良好的效果。在合作式教育行动研究中，合作小组成员定期碰头，批判性分析小组的教学策略实施过程并形成新的方案，从而增强与自身学科教学紧密结合的教育科研能力。
国内有关教师的合作教研大多在基础教育领域得到广泛提倡，主要以行动研究、校本教研为主，以年级组、备课组和课题专项合作研究小组的形式存在。在高等教育领域中，教师合作的实践形式呈现出多样性特征，如集体备课、合作科研、同事互助、教师学习型组织和课程开发合作等等。一般说来，教研室内部合作、课题组合作、课程组合作是大学英语教师的主要合作形式。高校教师之间的合作虽然得到了一定的鼓励和支持，但就大学英语教师这一群体而言，普遍存在合作意识薄弱、合作方法不当的问题，同时英语教学本身缺乏真实语言环境和合作文化氛围，大学英语教师的专业成长更加需要开展有效的合作研究。叶丹（2011）针对大学英语教师专业合作的小范围调查表明，大学英语教师总体对教师合作持有积极态度，但参与积极性不高，对常规教研活动兴趣一般，反感于学校的硬性规定，效果不够明显。此外，大学英语教师之间的专业合作往往呈现出形式化、被动化和虚假化的特征，合作研讨中很少涉及实质问题，往往避而不谈，在行政主导的合作中缺乏积极性与主动性，或因种种原因不愿与人分享经验和知识，相互戒备。以传统的“以老带新”教师合作模式为例，这种形式有效地缩短了新教师的适应期，但作为一种“外加式”的专业帮助，往往忽视了新教师已有的理论和经验，实际上变成了新教师接受老教师的规训过程，是一种不平等的教师合作，本质上并不符合建构主义和社会互动理论的教学观。作为高校教师群体内部的一个小群体，“自给自足”的工作模式和“自由主义”的工作态度同样是大学英语教师的显著特点，互相听课、公开课等合作交流的大环境下收效却不明显，教师在教学中安于以“自我”为中心自由发挥，个人交流甚少涉及教学科研事务，呈现出“有组织的无政府状态”。
建构主义理论要求大学英语教师的合作教研首先应做到尊重教师的个体差异，在此基础上提升教师的合作理念，在自主平等的基础上组建合作教研团队。同时教师的合作需要学校和院系的支持，为合作教研提供时间保障。合作教研的活动形式不一，但需要尊重团队成员的个人意愿表达。现代知识观表明，合作与分享是知识产生和发展的途径，所以，教师的成长必须在开放和对话的教师团体中实现。大学英语教师应当建立以课堂为纽带的合作性团队，在合作教研中比较和鉴别，借助他人引领促进自身的专业发展。
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关于实验的作文范文6
,诵读经典，感悟成长,感恩,那是一次成功的尝试,我小关于小学生近视眼与视力下降的研究报告淡
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。关于小学生近视眼与视力下降的研究报告淡
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元
亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。的美好家园,感恩父母,感恩老
