前言：中文期刊网精心挑选了国庆节的由来范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
国庆节的由来范文1
阳光温淡的午后
我要消失一段时间。
微博上发了这8个字之后，不到几分钟，就收到了几条评论：
丫头你犯傻么？脑袋烧坏还是怎样？咱不带这样玩的……
终于要回火星了吗？地球人会想你的……
……
我一条一条地看，手指始终没有做出任何回复的举动。我确定某人上微博了，确定某人应该会看到这条微博，可是我却不确定某人的心，是否在某一瞬间疼了一下。
刷了一个月的微博，连自己都觉得是因为寂寞。可是寂寞给谁看？
那个常常和我拌嘴让我笑得没心没肺，又让我哭得撕心裂肺的某人，那个午后情人湖边的绿荫道上和我玩踩影子总是巧妙地躲在我影子后面的某人，那个看到我的眼泪肆无忌惮倾泻而下一把拥我入怀的某人……却自始至终没有在我几百条微博里留下一条评论。
一个月，31天，744个小时，44640分钟，2678400秒。好吧，某人应该是没有时间吧？
我的寂寞，无论刷成怎样的微博，也变不成温暖自己的阳光。而那些时光路过的曾经，却总是和未来同在。
昕劝我戒掉微博。她说这微博玩得欢乐，就是给乏味的生活增添乐趣。想玩低调点，就纯粹做个笑看世界精彩的旁观者；想玩潇洒些，那得高调地将生活曝晒在阳光下。
可我，偏偏玩得如此虐心。
初夏的风，在午后吹拂，我独自坐在情人湖边的石椅上，看着老教学楼的紫藤爬满了墙壁。
老教学楼要翻修的消息从去年开始已经传遍整个学园。
化学系的男生总是喜欢捧着玻璃仪器在老教学楼的楼道里来回奔走。三楼的尽头是化学实验室。我曾经在那里当过助理。明明是个化学，却仍要信心满满地拍着胸脯说：每一个成功的科学家旁边，都需要一个聪明伶俐、善解人意的支持者。
可事实证明，除了善解人意，我的化学知识浅薄得让人头疼。
比如：不小心点燃了不纯的氢气，把长颈漏斗和橡皮塞炸飞；不小心打翻了装稀硫酸的瓶子；最糟糕的是，怎么也分不清锌铁铜……
某人扶扶眼镜，无奈地指着角落一张小木凳，说：你就在那边坐着就可以了。
我把小木凳挪到窗边，侧坐着，靠着墙，窗外是波光粼粼的情人湖，屋内45度角望去，正好可以看到某人认真地做着实验的表情。
认真的男生最迷人。我哼着曲子嘟嘟囔囔。某人回头，四目相交，我都会甜甜地对他微笑，然后望向窗外，看湖水碧绿，云卷云舒。
路过两个学妹，嘻嘻哈哈地讨论着社团活动。我回过神来，目光交接时，我对着她们微微一笑，下一秒，匆忙地把视线挪开，因为我似乎看到青春什么的，已经在别人的身上多姿多彩。
我的心，掠过一阵唏嘘。
我起身，往老教学楼的方向走去。宁静的午后，斑驳的树影，一个人走着，只有影子如影随形。
我扶着栏杆直上三楼。看着尘埃布满的楼道，而透过裂痕斑斑的玻璃窗洒进来的阳光，参差不齐。我的心一时之间很空落。
化学实验室里，锈迹斑斑的铁架台，隐约可见细小裂缝的试剂瓶，未清洗的烧杯里还残留着青苔色的粉末。
小木凳安静地躺在墙角。我小心翼翼扶起来，掏出纸巾擦擦灰尘，可是上面墨黑色的霉斑却早已根深蒂固，任我怎么擦拭都擦不掉。无奈，我索性直接坐下去。
“噔”。微博传来信息。我急急忙忙掏出手机，是一条新评论。
眼泪哗啦啦掉下。我颤抖着双手，在这个阳光温淡的季节，把手机微博卸载掉。
那个友情肆虐的季节
刚认识程志翎的时候，还没有微博这个东西。那个时候比较流行玩QQ，QQ空间里还有免费播放器，有QQ农场，大家疯狂地偷菜。而我却只专注于一件事：刷新QQ签名。
那是出了名的积极。
朋友们都说，如果有天腾讯系统崩溃，那么嚎啕大哭的不是马化腾，而是张曦文。
程志翎的空间几百年没更新过，QQ签名几百年如一日，写着：青春未逝，贼心雄起。
隔壁的隔壁的隔壁，我们之间有三间课室两面墙的距离。
饭堂开了间山寨M记，有天我心血来潮，在同城Q群里面呼唤哪位好心人士请我吃顿大餐。没想到几百年未上线的程志翎竟然在私聊的时候很爽快地答应了。
那天晚上我们系要上思想政治理论课，我压根没心思听讲，在最不显眼的角落趴在桌子上，一直在悄悄玩手机。Q签名更新频率与授课主任的台词成正比。
“即将迎来大餐。哦耶～～”下课铃响前一秒，我将QQ个性签名更改了。满怀着无比激动的心情，匆匆赶往和程志翎约定好碰面的地方。
挎着个包，头发蓬松，带着耳塞哼着歌，在饭堂门口踱步，旁若无人自娱自乐。我心里一阵唏嘘。这哥们在路中间这般潇洒，也太目中无人了吧？
我溜进饭堂指着选餐牌说：这个，这个，这个。又指着门口的程志翎，谦虚地说：“老板在那里。”
“老板，买单。”服务员冲着程志翎呐喊，几声之后，程志翎都没有反应。一个热心的女孩子买完雪糕后，走过去，戳戳程志翎，轻声地说：“诶，服务员叫你买单呢。”等程志翎回头，我早已吃完了两根骨头，正在呼唤服务员再来两根。
这算是我们友情篇章的开始。
我们大雨天撑着把小伞走很远的路去买CD，一路上欢声笑语。酷热难当的时候，我们把课本什么的搬到自习室，将吊扇开到最大，一人霸占两张桌子，大手摊开，悠闲地趴着。阳光明媚的时候，我缠着他带我去网球场看帅哥，和他分析帅哥打球最帅的瞬间。
化学系的男生，总是喜欢抱着玻璃瓶器在老教学楼三楼“咚咚咚”地跑来跑去。程志翎第一次带我去化学实验室，我兴奋地翻箱倒柜找到个瓶子，也想学着“咚咚咚”地跑来跑去。
可是我发现，我不知道该往哪里跑。
后来就只有听从程志翎的安排，乖乖地坐在小木凳上，看他摆弄那些实验器材，看他最有魅力的瞬间偷偷地乐。
国庆节的由来范文2
一、活动内容
《我们的国庆节》 北师大版《品德与生活》第一册第二单元第1课。
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
六、活动方案
活动导入
师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。)
(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。)
了解国庆节由来
1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?
(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)
(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)
2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。)
3、学生自由说通过录像知道了什么。老师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有54岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。
(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生 对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)
体验国人庆国庆的喜悦
1、我们美丽的祖国妈妈已经56岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?
2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。
3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)
(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)
4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。
我为祖国过生日
1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的56岁生日。
2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?
3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。
4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。
国庆节的由来范文3
十一国庆节银行放假安排绝大多数银行国庆节期间放假的，但为了业务需要，会指定一些银行节假日期间营业。具体您可以到银行问一下，应该有告示的。ATM机是24小时服务的。各家银行的服务热线仍将24小时为客户服务。当遇到吞卡等银行卡跨行交易故障时，市民游客可以拨打中国银联客服电话寻求帮助。
由于银行的特殊性，具体放假安排要根据他们的放假公告。银行属于服务性行业，肯定会有人值班的。不过可能有些业务无法办理，以当地银行的通告为准，具体放假事项及调休安排可以留意各家银行在网点张贴的告示。放假期间，多家银行的ATM自助设备、电话银行、网上银行等均正常营业，可到自动存取款机办理业务。
银行上班时间全国各类银行营业时间基本一致(如各别地区及县级的可能会提前半小时下班)：个人业务：每周一至周日 早上9：00-下午17：00对公业务：每周一至周五 早上9：00-中午12：00 下午13：00-17：00 (如碰上国家法定节假日时，时间会相应的调整，具体银行会有通知)
国庆节的由来“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。
每年国庆，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆，有的还要扩大庆祝。为庆祝国庆，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
国庆节好去处绍兴
关键词：乌篷船 茴香豆 咸亨酒家 三味书屋
作为80后一代来说，是否还记得鲁迅先生笔下的孔乙己，三味书屋，还有咸亨酒家。。。这就是绍兴了，绍兴的文化可以追溯到新石器时代中期的河姆渡文化，至今已经有7000多年的历史了，古时的吴越会稽之地，近代的鲁迅先生故乡，在十一国庆节长假到绍兴，在古城小铺内点几碟茴香豆、品一壶老黄酒，体验江东人民的悠闲生活。 在这个时节去绍兴，正好可以赶上绍兴的黄酒节，作为一年一度的黄酒节，在每年10月举行。中国绍兴黄酒节是以中国名酒——绍兴黄酒为载体，进而开展的集旅游、文化、经贸于一体的大型庆典活动。绍兴黄酒节始办于1990年，随后基本上一年一度，承续至今。节日庆典有大型开幕式、文艺晚会等表演活动，也有“品绍兴老酒，尝绍兴美食，游绍兴古迹”的盛大旅游活动。
绍兴四季分明，全年皆宜旅游。绍兴处于中、北亚热带季风气候过渡地带，季风气候显著，四季分明，雨量充沛，日照丰富，湿润温和。“三大盆地”气候各具特色，局地性小气候资源丰富，但洪涝、干旱和低温冷害等常有出现。
九寨沟
九寨沟，四季风景变换多变，“九寨归来不看水”，是对九寨沟景色真实的诠释。翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰，被誉为九寨沟“六绝”。九寨沟主景长10余公里，面积6万多公顷，主要由岷山山脉中呈“丫”字形分布的日则沟、则查洼沟、树正沟三条沟谷构成;九寨沟主要景点分布在树正、日则、则查洼三条沟内。
国庆节的由来范文4
【幼儿园国庆节活动方案一】
为了更好地迎接十一国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我幼儿园教职工对祖国的热爱之情，我幼儿园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行我创造，我快乐庆祝十一国庆节活动，以丰富我园教职工的节日
文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
一、参赛单位
参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。
二、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟)
以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。(时间安排1520分钟)
3、即兴表演
根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做小鸭子，呷呷呷，参赛的人可说和做小猫叫，喵喵喵，或小乌龟，爬爬爬(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现冷场5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。(时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。
2、国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)
3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)
4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、)
5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称?
6、什么动物称为我国的国宝?
7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明?
8、请说出天安门城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?
10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年?
11、20xx年北京申办的是第几届奥运会?( )
12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)
13、容县人游三名，请问三名指的是什么?
14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜?
(1)四川 (2)浙江 (3)广西 (4)安徽 (5)江西 (6)陕西
【幼儿园国庆节活动方案二】
一、主题说明：
今年国庆节是祖国妈妈67周年生日，为了让我们的孩子了解十月一日国庆节的由来，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，我们是聪明的中国人，让我们一起帮助孩子们在头脑中留下国家值得大家骄傲的痕迹。
我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国及民族大团结的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感，让每一颗小小的心灵在这节日里切身体会华夏五千年优秀传统与伟大的文化。
二、主题目标：
1、知道我们都是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、环境创设：
1、欢腾的国庆主题活动开展的过程中，结合幼儿绘制的图画;或幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出北京天安门、幼儿作品展、了不起的中国人、唱国歌比赛等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、幼儿园多功能室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
3、幼儿在国庆节期间收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办祖国特产展、民族服饰展，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
5、家长如有关于孩子国庆节的数码照片，也可发到我园官方微信公众号。
四、家园共育家长篇
1、国庆节期间，家长和孩子一起有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、家长带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
国庆节的由来范文5
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案
发动准备阶段(时间：9 月25 日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
具体实施阶段(时间：9 月25 日~9 月30 日)
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级) 2
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等
活动总结阶段(时间：10 月8 日升旗仪式)
国庆节的由来范文6
一、利用传统节日对学生进行文明礼仪教育
中国是具有几千年历史的文明古国。在漫长的历史长河中，逐渐形成具有中国民族特色的传统节日，在这些传统节日中蕴含着许多礼仪文化。品德课所体现的端午节的由来、七一的诞生、清明的祭扫等孩子们知之甚少，从而对中华传统节日的蕴含的文化更是了解不多。而在当下对西方的一些节日，非常热衷，更多地关注，如狂欢节、圣诞日。这是教育的缺失，也是社会环境的不利影响，现在有的父母缺少责任意识，做事不注意中国传统美德，对孩子过分的溺爱，造成了孩子们依赖感强、自理能力差、不懂合作、无冒险意识，甚至有的唯我独尊、不知感恩等不良习惯，好的习惯需要在他所生长的环境中，潜移默化地熏陶，形成自觉的行为，为此，在德育中根据学生的不同年龄特点，充分利用课堂教学，采取有效的教学手段，结合课本中的各大传统节日，加强对学生的“五爱”教育，即“爱祖国、爱大自然、爱班集体、爱劳动、爱学习”，通过开展行之有效的活动，如开展“英雄铭记心中”读书演讲活动，让孩子们学英雄、展未来、铭历史、爱中国，初步了解和掌握中国传统节日所蕴含的深远意义。对学生的教育抓住每一个环节，在课外让孩子们查找资料，通过查找的过程，了解我国传统节日的由来，在课堂上开展资料收集汇报活动，让学生充分展示，在愉悦中接受教育。如八一建军节、国庆节、三八妇女节、劳动节、儿童节等，对学生进行铭记历史、热爱祖国教育，使孩子们在节日的气氛中知礼、懂礼、守礼。
二、针对小学生普遍现象，进行课堂延伸，加强文明礼仪教育
伟大的教育家孔子说：“不学礼，无以立。”他告诉我们后人，文明礼仪不可少，小学的品德课堂是让孩子们知礼，懂礼，守礼，有礼的重要环节，所以作为品德教师，要抓住这一有利契机，大力开展德育，规范学生的日常行为。
掌握学生的思想情况，观察学生的礼仪现状，采取课内外延伸的手段。向学生、家长进行问卷调查；组织召开学生座谈会，与学生进行面对面沟通。以此为基础，进行个别学生，个别问题，个别现象的教育辅导；学生走向社会开展实践活动，走出去实践，请进来体验，提升学生的德育素质。融品德课堂教学与学生现实状况有机结合，采取适宜的德育方法，使教育有的放矢，以收实效。
结合教育寓纪念传统节日的具体活动中。面向社会、家长，拓宽学生良好品行养成的空间，让礼仪文明走进社区、走进家庭，让礼仪文明的教育渠道遍地开花。
三、通过活动，利用环境，影响和熏陶学生的文明礼仪行为
确立传统节日专题活动。“六一”“三八”“清明”“端午”“国庆”“春节”“劳动节”等七个重大节日，开展“做文明守礼的少年儿童”系列主题活动。如“春节”在辞旧迎新的欢乐声中，感受家庭、亲朋、邻里间互敬互爱的情怀。八月十五月儿圆，吃月饼，感受亲人的团聚，家人的温暖，更爱我们这个社会主义大家庭。通过“端午节”包粽子民间风俗活动，联想到爱国诗人屈原的经典诗歌，感受爱国爱乡的思想感情等等，引领了学生的品德行为，在学生的一日行为习惯训练中与学校的值周值日工作有机结合起来，强化学生的行为训练，通过传统节日的庆祝展演，影响家长的思想行为。如，在“十一”国庆节庆祝活动中，学生与家长共同参与颂祖国教育互动，学生与家长同台演出，同台领奖，共同参与颂歌献祖国会场布置的全过程，让学生表演，在品德课堂上所学到的礼仪知识展示给家长，在家长中起到宣传、教育、引领的作用，从中接受爱国主义教育。让孩子们充分彰显良好的个性品质，有一颗感恩的心，知道今天的生活来之不易，感谢我们的党，感谢我们的祖国，生活在中国感到幸福，为自己是一个中国人感到自豪。活动的开展，使礼仪素养在不知不觉中根植于他们幼小的心灵。
文明礼仪习惯的养成是一个漫长的过程，由此才能形成一种自觉的习惯。这项工作仅仅依靠品德课堂教学、学校德育是不够的，还要家庭、社会这一大环境的有力配合，在社会这个大的环境氛围中，学生的礼仪文明才能逐渐形成规范，以至于养成一种习惯。因而家长的素质、家庭的文明、社会的和谐、与学校教育共同联手，形成一种教育合力，是影响和熏陶学生礼仪文明的关键，是品德课教学对学生进行礼仪文明教育之余的有力保证。
参考文献：
