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量身定制教学目标
教学首先自然要解决教什么的问题。然而，绘本故事源自课外；绘本作文教学目前虽已轰轰烈烈，却处于摸石子过河状态，百家之言尚无定论。如同服装师尚未有服装版型，只能量体特制。对于绘本写话教学，我便从绘本故事、学情两者开量而制本课教学目标。
绘本故事《逃家小兔》的主要内容是一只想离家出走的小兔和妈妈的对话，说他想变小鳟鱼、小鸟、石头等逃离家，而妈妈分别回应变出捕鱼人、大树、登山人等去追小兔，最终小兔还是回了自己温暖的窝。
伟大的母爱流淌在字间、流露在或黑白或五彩的画面中。依据绘本本身的这一情感基调，于是我便将情感目标定位于：阅读绘本《逃家小兔》，体会母爱的伟大。
那么如何挖掘适合二年级学生的写话训练点？绘本的文字精炼，大量的留白给人尽情想象的空间；精美的图画每一幅都有其丰富的内涵，大有文章可作。打开百度搜索，发现同行们有的就故事编写一曲唱响母爱的小诗，有的很巧妙地选取其中的彩色图画“看图写话”……可谓是百花齐放。试教的时候，也曾借取同仁的真经，但发现于己不够得心应手，于生有些勉为其难。
《语文新课程标准》在第一学段中对写话是这样规定的：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
读着《逃家小兔》，不难看出，小兔和妈妈的对话里都有“如果……就……”这一对关联词。联想到二年级上册语文课本中出现过用“如果……就……”造句。于是，我预设了第二个目标：模仿绘本，通过想象，用“如果……就……”的句式，写写小兔还会变成什么，兔妈妈会变成什么寻找小兔，再次体会母爱的伟大。
量体裁剪绘本内容
绘本中出现了小兔和妈妈的“七变”，由“绘本阅读”到“绘本写话”，到底何时何处才是最佳的交接点？过早，学生意犹未尽，刚走进故事尚未与绘本“共情”；一一累述，则又出现阅读疲劳，意兴阑珊而失创作热情。经过几次裁剪、调整，并将“七变”重新加以拼接、组合，终于有了一件较为“合体”的、满意的“服装”。
下面将裁剪、拼接后的“服装”（预设的教学过程）及设想意图加以说明。
一、学生听老师配乐讲“三变”故事
小兔变小鸟，妈妈变成树；小兔变小帆船，妈妈变成风；小兔变大石头，妈妈变爬山的人。
（随着轻柔的乐声，学生看着课件中绘本的精美画面，听着老师声情并茂的语言，强烈的视听效果很快就将孩子引入绘本故事情境。为后面教学作了铺垫。）
二、学生戴上手偶一起猜猜、演演小兔、妈妈会变什么？并说说，妈妈为什么不变成别的？
四变：小兔变小鳟鱼，兔妈妈变捕鱼的人
五变：小兔变小花，兔妈妈变园丁
（学生由先前的“观众”变成猜猜、演演的剧情编者、演员，变被动为主动，渐渐地融入绘本，为下一步的写话做热身。之所以把原序的一、三变调整后面，是发现绘本图画中含有品读母爱深意的因素，便于孩子理解妈妈变成这个而非那个的原因，进一步体会母爱的伟大。）
三、那么小兔还会变成什么？妈妈又会变成什么去找他？请用上“如果……就……”来写一写，还可以简单地画一画。
（有了前面的一铺垫二热身，学生已达到了最佳兴奋点，自己写写、绘绘已然水到渠成。此时不写，更待何时？）
四、男女生分角色继续读绘本故事，看看作家笔下的小兔和兔妈妈怎么变？六变、七变按原序，小兔最终回到温暖的家。
（一是为了让孩子的想象与作家类比，肯定孩子们的奇思妙想；二则为情感的升华点火、加油――小兔不管变成什么，妈妈总能找到他；不管走到哪儿，妈妈的爱始终追随着他。）
如此，将故事的“七变”分别裁剪成三部分，依次让学生配乐听故事――猜读、表演故事――分角色读后续故事，逐渐引入故事情境――融入故事情境――升华故事主题，使教学有梯度。同时，将故事的内容加以调整，重新组合，更利于教学延着母爱的主线，引导孩子越品越浓，使教学有厚度。
巧引针线绘编“衣裳”
为了能使学生自绘自编“爱的衣裳”，多处巧引针线。
一引，在写绘之前。与学生共同寻找适于编织衣裳的“母爱”主线。
二引，在写绘之后。绘本听读、猜读“五变”教学之后，学生用典型句式 “如果……就……”自由写写、画画。孩子们的想法各式各样，无奇不有。那么，哪件“衣裳”闪亮着爱的光芒？写后便引导他们评评哪个想法妙，议议怎样改写更合理。如有学生创编――
小兔说：“如果你来追我，我就变成小钉子。”“如果你变成小钉子，我就变成家具好让你牢牢地钉在我身上。”妈妈说。
引导学生说说兔妈妈为什么不变成榔头而变成家具让小兔钉子来钉？体会是因为妈妈宁愿自己痛也不忍让小兔痛！
而有学生创编当小兔变成铅笔、妈妈变成铅笔刨去找时，引导学生想想还可以怎么变更显得妈妈关爱小兔，再进行修改。
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2021最新关爱留守儿童心得体会
教育，历来都是人们所重视的重大事情，教育的施行，需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。在我国古代，便非常重视家庭教育，有“自不教父之过”的说法。随着时代的变迁，经济生活发生了很多变化。在当前的社会，人们外出工作的机会增多，特别是农村家庭，父母多是选择去外地工作来改善经济条件，因此很多家庭都是由老人或亲属来照看，造成了很多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至很多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使很多留守儿童的问题产生。
大多的留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障” 等等问题对学校、家庭、社会影响颇深。从事教育行业值钱，我就对留守儿童问题有所关注，但在具体的教育工作当中，我才发现有太多的关于留守儿童的问题急需解决，否则将会严重影响孩子们的生理和心理健康，为此，做了些微不足道的事情，并不断从实践中反思，在此分享我的些许经验：
一、关心儿童，和孩子们做朋友。
留守儿童在学校的时间相对来讲比在家庭的时间更多，所以学校是他们的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。教师需密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，针对一些孩子需要时常的谈谈心，鼓励和肯定，让留守儿童与教师之间关系更加密切，成为好朋友，如此便能更加容易掌握孩子们的状况。
二、关心留守儿童的生活，也要他们的学习。
针对学习开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等，让孩子的们的生活和学习都能够稳步进行。
三、对他们的品行的教育。
让他们能经常受到老师的表扬，能以优秀成绩完成学业;常关心留守儿童，经常与他们一起散步、聊天，了解他们的各方面情况。
四、积极组织活动让留守儿童参加。
五、学校与孩子的父母或监护人员共同努力。
学校和家长对孩子的关爱都是为了他们更加健康的成长，有着共同的目的。学校早早的便建立了孩子们的监护人员的信息，及时与他们联系，共同关爱孩子。
六、健全”留守”档案、 便于信息捕捉。
目前学校的留守儿童特别多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦，不过这也是教育工作上的一种挑战。我们学习对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行综合管理，有效的健全了制度。
要解决留守儿童的问题，不是一蹴而就的，它不是某一个人的事情，需要我们老师的努力，需要我们所有家庭的努力，更需要社会的支持，为了孩子们，我们需要共同努力!
2021最新关爱留守儿童心得体会
随着经济地飞速发展，城镇化进程的加快,大批农民进城务工,在广大农村地区催生了一个特殊的群体——农村留守儿童,而且农村留守儿童的数量也在逐年增加。留守儿童是典型的弱势群体,由于亲情和家庭教育的双重缺失,造成他们在学习与心理发展方面存在以下问题:学习情况不佳、行为习惯不良、人格发展不健全等，如何关爱留守儿童，弥补他们缺失的爱，成了摆在我们面前亟待解决的难题，作为一名教育工作者，我就我班留守儿童的教育，说说自己的做法。
老师，我来当
新学期伊始，我在班级宣布要临时选几个同学担任小组长。话音刚落，便从教室后传来：“老师，我来当。”寻声望去，原来是xx。
xx是我班留守儿童中比较特殊的一个。他一直由外公和妈妈在家带着。他特别聪明，可行为习惯却总是不尽如人意。每一天的衣服不见他穿整齐过;上课时不时摸摸这儿，碰碰那儿，似乎心中揣着一只小兔，总也安静不下来;下课时总喜欢和同学打闹，几乎天天都有学生向我诉说他的不是;作业也不认真完成，总是马虎行事，潦草完工;不管做什么事都是热情有余，坚持不足。上学期在老师和同学的努力帮助之下，语文、数学均得了93分，这对于他来说已经是一大进步，我知道他到现在还骄傲着呢!如今，他想当组长就给他一次机会吧!于是，我说：“好的，第八小组就由xx担任组长。”接着我给每一个组长提出要求：“组长要严格要求自己，要争取比组员做得好。首先书写要工整，作业要按时并保证质量，要给组员做好榜样。接下来的日子就看各位组长的表现了。” 第一天当我看组长的作业时,发现xx的作业和以往换了一个模样,字迹隽秀,看上去挺舒服的,顺势夸夸他：“好样的，继续加油!组长就要做好表率。”他不好意思地点了点头。但我从心里知道要让xx变个样，得长期坚持，不断给予鼓励。
在周五的班队干部竞选会上，xx又主动申请担任班队干部。由于他的体育比较好，孩子们一致推选他担任体育委员，他高兴地接受了。
尽管在检查眼保健操时，xx站在台前腰挺得还不是很低直，但我相信有我们大家的信任与鼓励，未来的日子他一定会进步的。
在接下来的日子里，我时不时地与他沟通交流，让他不断地发现自己的不足，寻找自己的优势。当发现他进步时，给予鼓励;当发现他又要偷懒，又想懈怠时，及时给予鞭策。还记得那次运动会，xx由于调皮，在玩单杠时将手拉伤了，苦苦训练却没能进入比赛现场。看到他沮丧的样子，我语重心长地说：“你看，这就是你的特点，总是在关键时刻掉链子。想想你为之付出的汗水，值得吗?”眼泪在他的眼眶地打着转，我知道他心里特别难受。拍拍他的肩膀说：“相信你会从中吸取教训的，以后的机会还有很多。不管做什么事都尽力把它做好吧!”他用劲地点了点头。
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1、请将Msg.i4c的后缀名改为zip，然后解压缩，得到一个sms.db的数据库文件；
2、打开itunes，用手动备份和恢复；
3、打开itools，选择itunes备份管理，打开tunes的备份，进入目录 /var/mobile/Library/SMS/，然后将 sms.db 替换为解压缩的数据库文件；
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2021关爱留守儿童心得体会
随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，仅有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。
殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟梦想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分用心。我只想用自我那份微薄的热情去温暖那些仅有过年或者几年不见父母的孩子们。
我们在村委会的帮忙下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接应对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不明白父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自我有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅仅体此刻身体，更体此刻心理。
我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，可是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，可是他们欢乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。应对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。可是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不明白，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂――他们缺少了一种关爱。
在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，个性是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最欢乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。
经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅仅锻炼了我的表达与应用潜力，也锻炼了我人与人之间的沟通潜力。在我们的努力之下，问卷调查最终如期完成。这既有我自我的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。
这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自我潜力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。
2021关爱留守儿童心得体会
社会中地区的不平衡的发展，许多的农民到经济较为发达的地方去打工，但孩子又无法跟着走，就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分学生要给予异常的关注.作为班主任的我这本期就关爱留守儿童的工作总结如下：
调查本班有那些是留守儿童，充分了解“留守儿童”自身、代管人及其父母的基本情景，了解每个流动留守儿童的性格特点、兴趣、学习、思想、心理、品格等各方面的实际情景.经过认真调查研究，初步摸清了流动留守儿童相关信息.
经过调查我发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆.他们长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，祖辈们的唠叨，部分留守儿童出现了学习成绩下降、自卑孤僻，不合群，说谎等，所以行为上出现偏差、和作出和学生相违背的行为也是常有的事.
其次对在校留守儿童给予异常关注无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长.如在住宿生安排方面，留守儿童优先；在青春咨询方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿童优先……经过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；
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关爱留守儿童心得体会2021
在这次参与志愿者的活动我们去到了偏远山区，见到了现在农村留守儿童的现状是什么样子。说实话看着他们的样子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流泪，在了解哪些留守儿童家里的事情之后心里更是心疼他们，不仅感叹命运的不公。他们在这么偏远的山村却也知道读书是唯一走出大山的希望，只有读书才能够改变他们的命运。家里离学校远就大早上起来去上学了，即便是平常还要在家里做家务，在周末还要做农活，他们也没有放下自己的书本，没有停下学习的.进度，这样的精神是很多城里孩子没有的，他们是真的喜欢读书，喜欢书籍。
而这次去参加这个活动，做志愿者，我们带了很多的衣服，和很多的书籍。这里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他们的父母也都有着不得已的原因，在外面打工赚钱。而这边家乡可能只有老人和孩子，年轻人和中年人都出去打工了，小孩子们除了做事之外可能还要照顾自己的爷爷奶奶。这么小的孩子却要面对这么大的担子让我不禁有些感动，有些想要为他们做点什么，但却也没有什么好的办法。
在活动中我认识了一个小男孩，我让他带他的小伙伴来，我给他们上课，讲课，告诉他们一些城里的事情，当我问他最想要什么，我可以回去之后，邮寄过来给他。但他却说出了一个让我没有想到的答案，他说他想要他的爸爸妈妈回来，他的爸爸妈妈已经三年没有回来了，他都已经快要忘记他们长什么样子了。当他说出这个的时候我不知道该怎么回答他，或许是看出了我的尴尬，他又说他什么都有了，不需要别的什么东西了。这幅画面让我不禁想哭，这么小的一个孩子，却这么懂事，我在他这个年纪的时候还在和父母闹着不去上学呢。这个岁数的孩子正是需要父母陪伴长大的时候，但现实的原因却使得他的父母不得不远走他乡去到一个陌生的城市工作，为的就是养活自己的孩子。这样的感情确实让我一度很难受，因为我知道这样的事情多的很，但我却没有任何办法去阻止，毕竟每个人都要生活。我只能够尽自己所能的去帮助那些我能够帮助到的人，这也是我参加这次志愿者活动的初衷。我相信随着我国慢慢的发展，迟早大家都能够过上阖家团圆的生活。
关爱留守儿童心得体会2021
留守儿童是目前社会上比较关注的一件事。因为很多家庭要外出打工养活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然无法维持一个家庭的支出。今天这个时代，这种现象格外多，为此在这次的关注留守儿童的活动中，我有了不一样的感受。
我们这次去的地方不是很偏远，但是那地方也不是多富裕，属于一个小村子，只有十几户人家，但是一进去，我也是感到心情沉闷了，一眼望去，基本上都是一些老人小孩，几乎没有青年和壮年在里面。我们去的时候，村子里上学的孩子还没有回来，只有一些三四岁和上了六十的老人在，而且他们不仅要带小孩，还要做农活，特别的辛苦。后面我们就了解到孩子的爸妈几乎都出去打工了，一年也回不来几次，村里的儿童都特别的懂事，即使想念爸妈，也不会去吵闹。这样的他们真的让人心疼。我们在晚上才等到孩子放学回家，他们一回来就要做饭做菜，做家务，还要学习。而且据了解他们的学校离家很远，因为没什么钱，就只能徒步走到学校，一来一回就要费很多时间，早上起的真的比鸡还早。
我们自从了解之后，能提供的也只能是一些小物资，帮不上太大的忙，虽然没有很偏远，但是生活也是真的难，大部分的家里都没有大人在，都是一些儿童，这么小就要承受很多。这样一对比自己，我觉得太幸福了。这次的经历也让我知道还有很多地方跟这里一样，需要去被注意到，这些儿童也需要社会的关爱和帮助。看到这些留守在家的儿童，就能知道他们的困境，正是因为生活得不到保障，才会这样被留在家中，不能与父母享受在一起的时光。我能从他们的眼中看到渴望父母的爱和关怀，也能感受到他们想要去往外面的世界看看的期待。
与此，我们更加应该呼吁社会上的人去关爱他们，帮助他们，让他们体会到他们不是没有人去关爱的。我想只有更多人关注到他们的生活，才会有一些改变，这些留守儿童也可以得到更多帮助，他们不再是孤单的。这次的这个经历，真的是让我明白了在社会上生活的不易，我是幸福的，我应该珍惜现在的生活，也应该伸出自己的双手去帮助他人，才算得是圆满的。关爱留守儿童，大家一起去做才更好。
关爱留守儿童心得体会2021
21世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?
一、建立融洽和谐的师生关系
这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。我们班xx父母去xx打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步，我笑了!
建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。
二、构建新的家庭教育环境
学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，导致家庭教育效果大打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童十分溺爱，造成儿童放荡不羁，亲戚朋友，面对他人的儿童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别说儿童能养成良好习惯，得到健康发展，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此，我便进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。
三、开展了丰富多彩的活动，搭建快乐成长平台
针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。
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亲爱的语翼的朋友们：
感谢你们的赞，和分享因为你们的支持，才有我们的成功。人人都是产品经理，并不是说每个人都可以将产品经理当做自己的职业，它强调的是在日常生活的各类事件中，关注受众需求、关注用户体验的思想。
前两天小果去农行办个卡，随随便便就排了一个多小时。这段时间里，大厅里不乏与我一样无所事事的客户，十几个人互不侵犯、互不干涉，玩手机的玩手机、打盹的打盹，基本上是一潭死水。而其实我们是来银行办业务的，这一个半小时中除了椅子，银行没有为我们提供任何有价值的东西，反而是让我们自己去找资源消磨掉这段无聊的时间。听说招行的微创新是客户等待时大厅摆糖让客户糖吃，对于银行业来说就已经算很大的进步了，但从体验来说，这还远远不够。因为糖都是忽悠小盆友的不是么一个半小时的时间，可不可以考虑介绍一下理财常识，让客户学到些有用的知识？可不可以考虑派业务人员随机找等待的客户聊聊，这是最好的走基层和转作风啊！可不可以播个短片或电影，让客户在放松娱乐中度过这段无聊的时间？因为小编就记得不少坐飞机出差的旅客落地时都会问一问身边的空姐：请问刚才你们播的那个片，叫什么？学习与切身利益相关的知识、加深机构和客户之间的情感互动，等待，也将转化成一场值得的体验。套用《拜金一族》中的一句台词来说，你以为人们进来只是躲雨么？他们在等着把钱给你，只是看你有没有能力去拿。其实做公益也是如此。不是所有食材都要整成一份大餐，不是所有事件都要策划成一场仪式才会摄人心魄，不是所有梦想都需要兴师动众地执行。见缝插针，细微而至地从公众的用户体验角度出发，巧用大家的零碎时间，化解大家在活动前后等待时的焦虑，让大家忽略时间的客观长度，同时感受时间的深度。像做产品一样设计公益项目，何愁公益不迷人？一路走来公益是一种态度，也是一种心境，我们不能全能的，但我们做了我们该做的。一个月以来（5月15--6月15），早上醒来，中午吃饭，晚上自习，几乎每个时刻都能在空间看到你们的影子，分享的是同一个内容，为语翼加油！每一位语翼的会员你们辛苦了！
因为你们，我们这次《腾讯微爱》项目以第二十名的成绩得到了腾讯微爱基金会的肯定。同时我们还要感谢每天比我们还要积极的亲友团，你们是语翼的家人，你们为语翼做的，是我们语翼的荣幸，再次感谢你们，因为你们的支持，我们的公益助聋之路更加坚定了。
