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蒙眼作画范文1
开始画了，我想拿天蓝色，可不知在哪儿，随便拿了一支，不管三七二十一就开始画。唉！我拿到的不知是不是我想要的天蓝色？
我用天蓝色画了很久，又换了一种颜色，我东拿一支水彩笔，西拿一支水彩笔，在纸上画起来，暗自想到：会不会小鸟的头、膀、尾巴都散架了，蝴碟会不会一只翅膀长，一支翅膀短，眼睛画到十万八千里去了，蜻蜓的尾巴会不会长到头上去了，大树干是不是在这边，树叶画那边去了。
就这样，我的眼睛又酸又麻，手掌心全是汗，这让我体会到了做盲人的痛苦、艰辛。
几分钟后，刘老师叫我们写画的名字和自己的大名了，我小心翼翼、慢慢的写，生怕写糟了。
刘老师问：“水彩笔掉没有？”我摸了摸桌上的水彩笔，只有八支，“还有四支呢？”我小声地说。于是我钻到桌子下摸起来，摸了半天，才摸到三支，还有一支怎么莫名其妙的失踪了呢？
刘老师说：“把画背过来，可以睁开眼睛了。”
“啊！”大家失落地叫到。
我拣好水彩笔，刘老师说可以看画了，我还没看，女生就发出一声尖叫，男生有的仰头大笑，有的窃窃私语，有的像狼嚎。
我的画真是惨不忍睹，蜻蜓的翅膀断在一旁去了，太阳的光芒画在人头上去了，我的手变成圆的，身子好细，眼睛、嘴巴都没有，花朵画到天上去了，蝴蝶散了架，头、翅膀都短了，鸟儿头都没有，我拼命忍住笑。
蒙眼作画范文2
“呵呵，姐姐，我们有魔法了！”露雅高兴地说。
“对啊对啊，”同样的，玉雅也十分兴奋，“我们就不怕暗紫盈了！”
暗黑城堡。
我静静的坐在椅子上看着暗雨，这个姐姐越来越不对头了，“姐姐，陌这样说你时，你怎么不打她呀！”我说，“陌可讨厌了，帮着雪依儿她们跟我们斗！”
“哼哼，当然是为了你那所谓的计划喽，”暗雨说，“不得不说，你的计划真的很好呢！”
“哈哈，你当你妹妹是什么人啊，”干的笑，“我去引她们上钩，你在这里等着我！暗黑之力-转移-梦之国度！”
梦国，公主殿堂内。
我出现在了这里，看到玉雅她们，我阴阴的笑……
同样，她们也发现了我。
“呵呵，我在这！”我朝她们喊，看到他们追了上来，我又往前跑，想把她们引出来。
“妹妹，怕什么呀？”玉雅拉着犹豫不决的露雅，“我们都有魔法了，怕什么啊！”
下面是自创的人物：
欲幻明（
）、欲幻滢（幻明的妹妹）、阳驭（坏的）、冥影落(坏的）、?剑宇（
蒙眼作画范文3
无边的海洋辽阔深远，海面上竟然没有任何的鸟类飞翔，更没有一片云朵飘拂，就连打鱼的船只也没有了踪迹，风也好像去了婆家。
寂寞空旷的天底下，冷清无际的海洋旁，独处辽远的沙滩上，仅仅的只剩下我一个人在这里游荡。
此时，我只能静静地聆听海水拍打岸边沙滩的声音，那似乎有节奏而又有韵味的欢畅，好像在诉说着海的女儿的柔情，抚摸着细细的沙砾将一波一波的心动送上岸来，悄悄地呼唤着梦中已经熟悉的身影。
那一朵朵的浪花缓慢而有节拍地触拥着，我的感情随着浪花的跳动像在梦中一样轻浮，能扑捉到的是眼前的枯寂和淡漠，偶尔也能遐想到迎合心思的浪漫心潮，如海的女儿拉扯着浪花的衣角，静静地欣赏着我的冷漠与沉思，将我的愁波收藏在宝盒里，为我描画出一幅浅蓝色的油彩。
我不懂得感激，我只懂得猎取，因为爱已经漂泊的太久。
此时，我不再去想，也不再去张望，我只能静默地守着我的身影，懒散地欣赏着那只孤独的海螺的足迹，被海水淹没掉又清晰地划出，那歪斜着身子的海螺随着浪花摇摆着远去，似乎将我的幻想和期待的梦花都平铺在它的身上，让它将我的心思都驼到海洋里，真正地成为油彩的灵性，成为海的女儿的唯一。
我梦着我的梦，浪花拍打着浪花的情，沙滩上我的脚印里没有了水汪，少了几片空荡荡的天空，却多了几只迷恋潮湿的蝴蝶，那颜色鲜艳而红的好像火苗，真的像沙漠里点亮的海洋里的灯塔，偶尔也追逐着浪花，跳跃着吮吸着浪花上的水珠，那细微的水珠就像雾一样聚集着，那水珠渐渐地随着太阳的西落而笼罩在海面上，那水珠也像这里的空气一样热情地包裹着我，将我拥抱着潮湿的模样，那些眷恋潮湿的蝴蝶紧紧地依附在我的身上，那暖洋洋的红火的感觉，让我沸腾。
蒙眼作画范文4
“这位大爷您请常来啊！”
这位所谓的“妈妈”两眼笑媚，翘着小拇指向前挥着手中的真丝手绢，嘴的弧度已占据了三份之一的圆脸，对着一个个阔绰的大爷，施展笑意。
京城无人不知，这满城春风的醉红楼，姑且套那位妈妈的话：我们这儿各个都是花样儿的姑娘呀！
翌日。醉红楼。
往来的人都是来消遣的大爷，醉的醉，倒的倒，手里的钱花花地流。
“罪恶。”她看在眼里，但命运弄人。她只得静静走上前，望着“醉红楼”三个字，她心里在哭，她暗笑自己。在这一刻她才明白，原来多美的花都奈不住春天。
“妈妈”上前拦住她：“哟，这是哪家的小姐啊？认准了门牌儿在进门呀！”
一席话全泼在她身上，而她，却还是保持初来的气质。
“我是个弹琴的，望您能收留我。”
“妈妈”打量着这位姑娘，心生笑意，好一个姑娘！纤细的身材，其两眼之水灵有神，眼神之高眺，乌黑的发质薄如蝉翼，嘴边的笑魇像秋水般的蔷薇。天生的贵族丽质，只可惜她并非出自豪门。
“妈妈”对她很是满意，一个劲儿地点头。但也只是冰冷地抛出一句：“你只是寄我门下，凡事都得守着规矩儿。今儿个风气好，你可得给我好生伺候大爷。”
依旧是静如水的面颊：“小女只弹琴，不卖身。”
“妈妈”心生怒气：“这是哪的话！只弹琴不卖身？笑话！要么给我安守本分要么给我走！别在这儿碍我生意！“
“妈妈”暗笑：这姑娘美得跟什么样，这生意我要定了！
姑娘留下一抹意味深长的笑意，扭头就走。“妈妈”心有不服。不料，姑娘离去时撞了一位大爷，“妈妈”见状，赶忙上前去搀。姑娘欲走时，却不巧被大爷拉住，劈头就是一问：“这小妞干什么吃的！长没长眼睛！撞到大爷我还不赔个礼儿？！”
无视他的傲慢，姑娘抬起头来轻蔑地笑了一下。而这位大爷立即转态：“哟，这小妞哪来的？够漂亮！大爷我喜欢！”
“妈妈”看这僵局扭转，得意地暗笑：“这是我们醉红楼新来的姑娘，大爷您瞧瞧！”
姑娘似有似无地笑了一下，一点也不领她的情：“本想在这儿弹琴的，是妈妈’您赶我走的呀？”
大爷变了色，嘲着她吼道：“老鸨，这怎么回事儿！”
“妈妈”慌了神，目光呆滞得低头哈腰赔不是。
正当大爷高兴时，姑娘又丢出一句：“她欠我一个要求。”
大爷更怒了：“欠这小姐什么要求快答应！”
“妈妈”忘了这事儿，失了态。
姑娘看出，提醒了她一句：“妈妈’，小女只是个弹琴的。”
“妈妈”这下想起她那句“只弹琴不卖身”，大爷横她一眼，哆嗦了一下，无奈答应。
这下大爷乐了，正想牵起姑娘手时，姑娘给了她一抹笑意，像是在感谢他，之后，变拂袖而去。
大爷愣了一下，只听见“妈妈”支唔了一句：“那姑娘不卖身。”
“这……这哪跟哪啊！”大爷气得直跺脚，卷起袖子气愤离去。
而“妈妈”自顾自地低头叹道：“这么大笔生意，就这么没了！”但又想着刚才的画面，这姑娘气质不凡。
当晚。醉红楼。
“妈妈”带姑娘览了一番醉红楼，便问了她一些东西。
“这儿的姑娘都唤我’妈妈’，你就这么叫吧。既然我已答应了你的要求，我必当遵守。但你必须听我的，凡事都顺着咱醉楼的规矩。你叫什么名字？多大了？”
“小女叶雨潇。年方二十。”
蒙眼作画范文5
放学了，雨越下越大，同学们都用书包挡住自己的脑袋，再跑回家里去。阳泉也那样的跑着，突然一只可爱的小猫闯进了他的视线，浑身湿漉漉的，但样子很可爱。阳泉便跑过去，拍着小猫的头，说：“可怜的小猫，下这么大的雨，也不躲避一会儿。唉，救一救这一只可爱的小猫吧！”说着，他从书包里拿出了一元钱，去旁边的小超市买了根香肠，给了那只可爱又可怜的小猫，小猫慢慢的吃了，阳泉便抱起它来，它那一身的泥巴和雨水就毫不犹豫的与阳泉一起分享了。
阳泉回到家，看见家里人还没有回来，立刻把小猫放进了自己的房间，然后到厨房冰箱里拿出一根香肠，回屋递给小猫，阳泉静静地看着那个小猫，那是一只有灵性的，可爱又可怜的小猫，小猫好像很害羞，却用双爪托起香肠，像献给国王珍宝那样，又换还给了阳泉，阳泉看着那可爱的身影，被逗得哈哈大笑起来。
这时，阳玉回来了，看见阳泉正在与一只可爱的小猫玩，便说“呵呵，哥哥，又捡回一只小猫？”阳泉听了，便说：“什么叫又一次，这明明是第一次呀！”那只小猫有灵性跑进了阳玉的怀抱，当然它那一身的泥巴和雨水也毫不犹豫的与阳玉一起分享了。阳玉说：“一会儿爸爸妈妈回来了，见了这地面上的泥水，一定会生气的！所以，你去打扫地板，我给这个小猫洗澡吧！”过了好长一段时间，终于干完了，小猫也变得雪白雪白的，，身上洁白无瑕的毛光滑得好像搽过油似的，圆圆的脑袋，两只大眼睛闪闪发亮，变得更可爱了。
阳泉说：“快写作业吧！争取在爸爸妈妈回家之前写完！”可阳玉却说：“哥哥，明天是周六呀！”阳泉语重心长地说：“还是学习吧！周一就要期末考试了呀！”阳玉只好说：“好吧，来，咱们复习吧！”小猫在一旁开心的看着这对快乐的兄妹：“喵喵！”
到了夜晚，爸爸妈妈都回来了。阳泉对阳玉说；“小玉，我去问问家里能不能养猫？你看着小猫吧。”阳玉调皮的吐了一下舌头，快乐的回答到：“好——的！”等阳泉走了之后，阳玉就把小猫放进了一个小盒子，可是，就在把小猫放进盒子的一瞬间，小猫竟变成了一个美丽的小女孩：有长长的头发，是蓝色的，如同蓝宝石一般；有着大大的眼睛，水汪汪的，亮晶晶的，蓝盈盈的，很美丽；头上带一个金黄色的发卡，上面有一颗美丽的蓝宝石，与她的眼睛一样；上身穿着一个小背心，是粉色的；下身穿着一个一个很短的小裙子，白白的，如同一朵盛开白雪莲，两只手上都各带了一个手镯，全是贝壳做的，很漂亮。阳玉见了，非常惊讶，这时阳玉听见了脚步声，对女孩说：“快藏起来。”那女孩回答一声：“哦”便一转身，就消失了。阳玉看的目瞪口呆，惊讶的张大了小嘴。
蒙眼作画范文6
一、教材处理方式
人教版教材的探究实验如图1所示。
1.在试管中加入5 mL 5% H2O2溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
2.向上述试管中加入少量MnO2，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
3.待上述试管中没有现象发生时，重新加入H2O2溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。
二、问题的提出
教材中探究实验的处理，实际操作步骤2时，由于反应现象比较剧烈，试管内的H2O2溶液和MnO2反应时形成的黑灰色悬浊液剧烈翻腾，产生大量的白色雾气，影响学生对带火星木条复燃的观察；重复完成实验操作步骤3时，由于H2O2溶液量的增多极易造成反应液溢出；反应后混合液中的二氧化锰的分离称重操作难度大。
三、实验的改进
1.实验装置
笔者通过反复实验，对实验改进如下：取实验室常用玻璃棒一根，将其中下部在乳胶中浸湿，把表面吸附乳胶的玻璃棒在MnO2粉末中滚附，晾干使MnO2粉末粘附在玻璃棒表面；取具支试管、单孔橡皮塞、小气球、注射器，按图2所示连接组装。
2.操作方法
（1）称量经上述处理吸附有MnO2粉末的玻璃棒质量，按图2所示组装好装置。
（2）用注射器向试管中注入5 mL 5% H2O2溶液，观察气球的变化情况。
（3）将玻璃棒旋转伸入H2O2溶液中，观察气球变化情况。
（4）待试管中没有现象发生时，推动注射器，重新注入5 mL 5% H2O2溶液，观察气球变化情况。
（5）重复（4）所述操作。
（6）拔出橡皮塞，将带火星的木条置于试管中，挤压气球，观察现象。
（7）将玻璃棒取出，冲洗并烘干，称量质量。
四、改进后的优点
1.操作简单，适合于课堂演示和学生实验。
2.使用气球可以缓冲压强，使整个实验在密闭体系中进行，遵循实验设计的绿色化思想。
3.吸附在玻璃棒表面的MnO2易于分离、洗涤、保存、称量、循环使用，节约了实验药品。