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快乐的天使范文1
或许只有和你在一起时 我才能感到甜滋滋的 或许只有和你在一起时 我才能感到亲切 或许只有和你在一起时 我才能感到莫名的感动 你 是一个快乐的天使 天使不哭 你身上散发的活力 使身边的每一个人 都感动从未有过的快乐 充分释放地欢欣
正是因为你的快乐 你才会去体贴别人 关心、爱护别人 每一次在我最失望的那刻 最伤心的瞬间 是你——莹莹X 与我亲切的谈天 你温柔、可爱的话语 深深地打动了我的心 你的魅力如此之大 使我悄然变得快乐
我不会寂寞的飞舞 因为有你陪伴我 我不会孤独无住 因为有你在我的身边 我不会伤心流泪 因为有你在安慰我 ……
你是一个快乐的天使 永远绽放无限的快乐 你是一朵晶透的水仙 披着无暇的光辉 那么 我愿意 是花瓣上的一滴露珠 来滋润你 愿你把快乐永远留在人间…… PS： 很感谢你，妹妹！你的快乐使我感动，你可爱的话语使我感到欣慰。或许我在人生的道路上会感到孤寂，但是，有你在我的身边，看到你的快乐，我不会担心路途是如此遥远……
快乐的天使范文2
在通往茶山的小路上，微风乍起，清爽的空气拂过我的脸，清澈的湖水微波荡漾，湖旁的柳树倒映在水面上，显得婀娜多姿。一旁金色的油菜花，在春光的照耀下，十分有生机，怪不得施集的茶那么有名，因为它生长在这样风景如画的地方。
终于到茶山了，眼前一幅绿意盎然的景象，绿油油的茶树，好像一个个顽皮的孩童，在向我们招手。义工向我们介绍，采茶要讲究“一茶一叶”。
听明白采茶要领后，大家都迫不及待地行动了起来。瞧！魏宁?目不转睛地盯着茶树，她摘的全是一个小叶包着的芽儿，这是最好的，显然，她在精挑细选。
1个小时的采茶时间到了，我累得筋疲力尽，我们把采来的茶叶倒进了筐里，看着这来之不易的茶叶，还真有一些舍不得呢！
中午我们小朋友还有一个任务，就是帮父母打饭，打到饭菜可真不容易，要排好长的队。有一个小男孩饿得都伸出了舌头。好不容易打到了饭，我可真累啊，可一看到妈妈那欣慰的笑容，我觉得累一点也值了。
接下来，我们要参加“天使茶”拍卖会，我拿着一个小杯子，去装茶，虽然只装到一点点，但要知道，这些都是我们的爱心啊！
卖价在一次次升高，最后以8800元终止，这些钱全部捐给了珠龙小学的五名特困生，其中有一名还患有白血病。拿到钱时，他们已经泪流满面。最后，他们在这里合了一张影，照片上，他们显得很快乐，我们的劳动换来了他们来之不易的笑容，我很幸福。
快乐的天使范文3
与何炅接触过的人，都觉得如沐春风。因为何炅不仅口才好，反应灵活，有智慧，而且心细如发，对每位嘉宾都非常体贴。
有一次，一个女嘉宾在台上热舞。一不小心，一只硕大的耳环甩脱了。一曲舞罢，她才开始寻找耳环。其实耳环早被何炅看到，拾了起来，托在掌中。女嘉宾说声谢谢，想自己拿过来戴上。何炅微笑着说，不着急，我来吧。说着，站到她身边，用手轻轻揉搓她的耳垂。一边揉一边说，是这样的。如果现在立刻戴上，耳朵会很疼的。所以，要这样先揉一会儿。随后，才把硕大的耳环轻轻给她戴上。
成龙受邀来《快乐大本营》做客，回忆从前，他说，演员要学会“死”得漂亮。说着，就地躺了下来做示范。何炅立刻蹲下身去，追随着成龙的动作，一路在成龙身后擦地，他怕弄脏成龙的衣服。
节目中常有年幼的孩子出现在舞台上。许多主持人弯下腰采访孩子们，自觉也很得体。而何炅从来不这样，而是单膝跪下，和孩子聊天。有的孩子年龄实在太小，只有一岁或两岁，何炅常常双膝跪地，以保持和孩子相同的身高。他说，在我心里，每个嘉宾能来上我们的节目，我都非常感谢他。在孩子面前，不居高临下，是对孩子真心的尊重。这样一来，孩子的紧张情绪可以得到有效的缓解。
赵本山接受《快乐大本营》的场外采访。茶几上事先摆好了几碟干果，还有茶杯。“快乐家族”请赵本山入座，说，边喝茶边聊吧。可是赵本山接过茶杯一看，说，只有茶叶没有茶，这是不是谁喝过的啊？何炅一看，立刻跑到一边去拿茶壶。茶壶拿来了，赵本山正在说话。于是何炅就在一边静静地等。等到赵本山一段话说完了，他才动作优雅地给赵本山的茶杯里续水。因为茶几不大，茶壶放不下。于是他又一溜小跑地把茶壶放到其他地方。这些事做完了，他这才归位，继续采访赵本山。他是“快乐家族”的领头人，其他人都安然坐着，而他身体力行，凡事亲力亲为，团结同事，体贴每一位“快乐家族”成员，很是温暖人心。
快乐的天使范文4
每一个人都是上帝派来守护另一个人的天使，都有属于自己的帮派：忧愁派，快乐派，失落派，兴奋派。。。。。。但每个人都向往着快乐派，我也不例外。可惜我不是快乐派的天使。
受了伤，我会哭泣，而不是乐观的安慰自己。望着伤口，眼睛会像一朵乌云，在我脸上下起了雨。哭泣，是我发泄的一种方式，因为我不是快乐派的天使。
考试没考好，我会埋怨自己怎么这么笨，而不是乐观面对。盯着试卷，一阵忧伤向我扑来，使我难过。因为我不是快乐派的天使。
别人冤枉了我，我受了委屈，我的泪珠便会不争气地从眼里蹦出来，拦也拦不住。心酸的感觉也随之而来。我也只默默承受着，谁让我不是快乐派的天使呢。
虽然我不是快乐派的天使，但快乐派的天使也不一定快乐吧。我只能这样安慰自己，因为我不是快乐派的天使。
快乐的天使范文5
对教师而言，晨间点名是审视所有孩子，清楚了解孩子需求的重要环节，更是对孩子进行教育的有利契机。对孩子而言，每次的点名无不在加深他们对集体的印象，那一声声“到”多么骄傲，多么神气，每天的点名让孩子了解到日期的变化，丰富了他们的感性经验，对孩子而言意义是多么的重大。如此富有意义的点名活动，不知从何时起变得如此的机械化起来。“某某某”（老师严肃的声音），“到～”（有点无奈、倍显懒散的应答声），或许还有正开小差的，被老师指责的尴尬情景。光一个“到”说的时间长了，别说孩子厌倦，连我也感到枯燥的很。在一次偶然的点名时间里，到阳阳了，他因为正在开着小差呢，忽然听到点到自己的名了，慌乱中，无意识地发出了：“嗯，嗯”的两个拖声，一下子，教室里沸腾了，孩子们在学着说的，在笑的，所有孩子的激情都被点燃了。看着孩子如此的高兴，我也不禁精神百倍。对啊，点名活动也可以这么有趣，不必墨守成规啊。于是这次的点名，所有孩子的回答全部变成了拟声词。一时间所有的孩子都在准备着自己的声音。轮到自己时，大声而又响亮的发出“啊，啊”“哒，哒 ”……各种各样快乐的声音萦绕在教室里。当然这也要遵守一定的规则，只能发出两声。在遵守规则的前提下，孩子们开心地完成了这次的定名活动，到了点心时间，还有孩子意犹未尽地在跟同伴讨论着这次点名。
这次的活动给了我很大的启示，晨间点名从孩子常说的“到”变为“自己想说的”；从孩子枯燥的等待说“到”过渡到“根据主题想好自己要说的”；从发挥孩子的主动性入手；从单一的到多样的，这样不是更能激发孩子们的参与热情，最大限度的促进孩子的发展了么？
“声音点名”“数字点名”“动物点名”・・・・・・都来到了我们的身边。有趣的点名，不但让孩子爱上了点名，而且还得到了许多意想不到的收获。
师：“乐乐”，幼：“小狗”。师：“西西”，幼：“小猫”……瞧，一群快乐的小动物们来到了教室，有的孩子情感投入得很深，会一天都以自己说的小动物自居呢。
师：“凯文”，幼“1”。师：“子瑜”，幼：“2”……师：“静妍”，幼：“30”。瞧，数字点名从1到35，每个孩子连贯地说出数字宝宝，既锻炼了孩子的点数本领，也让老师马上就知道了今天到幼儿的孩子有多少个，真是一举两得哦。
快乐的天使范文6
曾一度迷上过古典音乐。喜欢在寂寞时附庸风雅地弹弹这古琴，敲敲那案角。尘风过后，收起破碎的古董，挥别无聊时的玩伴，便沉湎于个人得失、凡俗世风当中。但那天，我发现，我错了，原来古典是打开快乐大门的钥匙。
那天，我考试失利，独自一人踯躅街头。世界仿佛是灰黑的，天空不再湛蓝，马路上是冷漠的行人、空虚的长凳，还有半张被坐皱的报纸在秋风中翻卷，几只掉队的寒鸦在光秃的枝头唱着凄清的歌……车辆的长鸣声，孩童追逐打闹的嬉戏声仿佛都在弹奏着悲伤的旋律。漫无目的地踱过桥头，桥下并无伊人的身影，原来我不是归人，我是过客……忽而，耳畔传来一阵仿若陌生却又似曾相识的声音，是古典！从一家音像馆中悠然传来。
宛如迷途的羔羊找到牧羊人一般，我的思绪找到了方向。一首又一首旋律从典雅高贵的木制台阶上飘来，在我耳旁萦绕，在我心中澎湃。不安的心顷刻间宁静下来，美妙的音乐让我如同在茂密的竹林里谛听清越的泉声，在春天的旷野里聆听鸟鸣，在静谧的仲夏夜细品蝉语……迷人的音符使我的双脚着魔一般无法动弹，幽雅清丽的曲调使我的心随音乐远了，《春江花月夜》、《月满西楼》、《月下独酌》、《梅花三弄》……甚至还有许多叫不出名字的古典。
音乐终了，余音绕梁，久而不衰。忧郁的心情霎那绽放出一朵绚丽的花，世界又变得五彩缤纷、明艳动人了。在尘俗中挣扎的混浊不清的心灵受到洗涤，我又拥有了“采菊东篱下，悠然见南山”那份惬意和“待重头，收拾旧山河”的决心与动力，心中的快乐之门被打开，只因那天捡到古典这把钥匙。
如今我静坐在考场，同三万考生一起扬鞭策马，感受千军万马过独木桥的浩荡场面，有了古典这把打开快乐之门的钥匙，何须惧怕人生路上的风风雨雨？无论是金榜题名抑或中箭下马，我都无怨无悔。
