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在感恩中成长范文1
岁月之舟悄无声息的划过，在遥远记忆空隙留下一圈淡淡的涟漪。读了《爱的教育》之后心潮久久不能平静，内容是四年级恩里科身边发生的各种各样的感人事迹，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚朴直友爱的品德……书中每一章、每一节都把爱抒写得淋漓尽致。读了这本书才更加懂得了感恩的真谛。
记得那是个雨天，有一位小男孩，没有雨伞，他妈妈也没有来接他，只见他一咬牙，便把书包放在头上直冲入雨中，就在那一刻我决定去帮助那位男孩，我走上前用雨伞遮住了他的头，那天我一直把他送到家后，那个小男孩十分感激的对我说了句：谢谢。
又是一个雨天，教室外乌云像孤魂野鬼般渐渐占据了整个天空，我着急的在教室的阳台上等待着，豆大的雨点随着风重重的掉在我的衣服上。突然我看见上一次我为他撑伞的那位小男孩走到了我面前，他微笑着拉起我的手和我一起下楼，与我共同撑伞，把我送了回家我感动不已。学会感恩，收获温情，在感恩中成长。
五年级:金吉龙
在感恩中成长范文2
——题记
也许，没有了父母，我们至今也无法出现于世；也许，没有了老师，我们至今也无法文思如泉；也许，没有了伙伴，我们至今也无法牵手同行……在人生这条长绳上，牵扯的人实在太多，拖欠的实在太多。曾几何时，那个一意孤行的我，自认孤高气傲，却不知自己得来的一切有大部分是他人所给予的，并不是命中注定。现在，我恍然大悟，大家都生活在有爱的时代，处处充满着感恩。哪怕是滴水之恩，我们也定会涌泉相报！
总有那么个故事铭记于心：一位贫穷的男孩子因当初小女孩的一杯牛奶之恩铭记于心，若干年之后，那时的男孩如今长成一位远近闻名的医师，在救助长大后的女孩时，他特免了女孩的昂贵医疗费。每次回想起来，我都会震一下，仅仅是因为陌生人随手给予的牛奶而回报如此大的恩惠，这是不是“太傻了点”？但是我知道，滴水之恩，当涌泉相报，不能不报，这是人的本能。
不过，这种无偿的回报，确实很少，而我某次接受的恩惠，也许现在都没能偿还。还记得那一次，身无分文的我不幸迷路，坐在不知名车上无尽的哭泣，心中做好了“露宿街头”的打算。但这时，一只莫名的手拍在我的肩上：“怎么？”我顾不得抬头，简略地把我迷路的事说出，当即也就是1秒的时间，他掏出钱递给我。僵持了数秒之后，我因得来的为数不多，却又意义重大的钱顺利抵达家中，想说的谢谢却说不出口，只换成了此后对待与我共同遭遇人的最大施舍。我知道，在远方的那位恩人一定看得见我的报答，今后一定还有更多更多的人来诠释感恩的真谛。
对待陌生人，或许大部分人都知恩图报，因为我们不好意思拖欠，但又会有谁想到，感恩于生我养我的无私父母？
每日亲切的问候，每月细心的关怀，每年耐心的照顾……从我们出生起，父母就被赋予他们应尽的义务：抚养。从出生起，我们也被如此的温室包裹着，习惯如此生活的我们早已觉得理所当然：当父母微笑着端上热茶，当父母细心地抚去我们额前的汗水，当父母忍着伤口为我们干活……我们又怎能无动于衷？从一棵小苗长成苍天大树，我们又有什么权利白白浪费父母给予的“养料”？不知道到地老天荒，我们是否还会记得父母亘古不变的容颜。
看完黄香扇枕温席的故事，心不觉为之一震。三伏盛夏，他不管自身酷热难当，也为父亲能睡上凉席而扇去席上热气；寒冬时节，他也不管全身冻得通红，也为父亲睡暖而亲身捂被。日复一日，年复一年，孝行不免令闻者感动至极。
看了这么些故事，我对感恩又有了新的认识。以前挂在嘴边的几乎是“长大后我会报答你们的”但现在，我知道，此时不知感恩，将来更待何时？但是，只要能够谅解父母，哪怕一句关切的问候，一个善意的微笑，一次轻轻地拍手……都将成为最美的报答。
当太阳懒懒的从窗口爬起来，小鸟唱起了奏鸣曲，身边响起再熟悉不过的声音：“宝贝，起床啦！”在我听来，却成为打扰我美梦的罪魁祸首。我迷迷糊糊地爬了起来，揉了揉双眼：“唔……”心中满是不情愿。刚洗漱完的我正想休息休息，却又听到“刺耳”的声音：“快点过来扫地，扫完了拖！不要睡得跟猪似的！”我无力的拿着扫帚“抚摸”地板，边磨蹭着边嘀咕：“唉，太痛苦了。”妈妈看了看我，皱了皱眉，一把夺了过去：“真是的，这么大的人扫地都不会好好扫！还是我来吧！净添乱！”我开始闹别扭：那你还叫我扫。妈妈见我撅着嘴，更是“乘胜追击”：“怎么，又不高兴了？那罚你每天都扫地！”我重重的把门关上后，心里更是感觉不公平。此后有些日子，我总故意与妈妈保持着一段距离，一个隔阂。
现在想来，那时候的自己实在是糊涂极了。不止不能体谅父母家务的辛苦，还不帮着排忧解难。为人子女实在有愧。但我相信，“今后”……不！从今以后，我一定改变自我，不让父母担心，真正将感恩做到底！
在感恩中成长范文3
【关键词】班主任；爱；包容；耐心；以身作则
捧一颗爱心给孩子，孩子们还我爱的海洋。有人说宽容是一种美德，是人性的光辉。在我看来，宽容更是教育的秘诀。 爱学生像爱自己的孩子一样。我常这样想：“一个老师也许对孩子一生都会带来好的影响，努力改变，说服并感化那些虚度光阴的孩子，关心爱护他们，某些孩子会因此而改变，我也将从工作中获得快乐。”以下就是我教育生涯中的深切体会。
一、对学生倾注满腔的爱，这是我们做班主任工作的基础和前提
前苏联伟大教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才能教育孩子”。热爱和保护学生是班主任的神圣职责，以爱动其心，关爱学生是做好班主任工作的基本条件。1998年学校安排我做班主任工作，那是一个农村中学，学生住宿，学校食堂条件不好，学生喝不上热水。为此我买了几个大茶瓶，每天在我的住室给孩子烧几壶热水。我们班学生很少感冒，发烧请假。那年我带的学生是初二年级，学生正是身体发育期，需要营养，我每周批发很多鸡蛋，每天早上给孩子煮鸡蛋，每天争取让孩子吃上一个鸡蛋。因为有爱的关怀，孩子亲其师，信其道，我们班学生团结，友爱，阳光，积极向上，成绩在年级名列前茅。
二、以爱为桥，倾心教育
我的口头禅是：干不好班主任的老师不是好老师。在几年的班主任工作中，我始终抱着一个信念：班级是自己的家。我始终用这样的心态来提示自己：如果我的孩子是这个班级里的成员，我该如何管理？正是有了这个最原始的也是最根本的基点，我就把自己的心交给了班级，交给了学生。“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。”这是现代教育家于漪关于师爱的注解。是爱，让我们班洒满阳光！”
我觉得，老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而能体现出育人效果最好的检验方法，就是当一名班主任。在长期的和学生接触中，我愈发爱学生。班里的田晓琳同学父母是下岗工人。他转过学，年龄比其他孩子都要大。他打架、劫别的孩子的钱，拉帮结派，上网成瘾，在有的课上公然顶撞老师。教育他我很有耐心，家访，找他谈心，不放弃，尊重他，用爱来感化他，最后在老师面前，他永远都是一个听话的孩子。毕业了他要去广州上学，在去广州之前，他一定要请老师吃顿饭。他说：“我说谎的时候，李老师没有揭穿我。我与别人打架时，李老师担心我，教育我。三年来从没有放弃我，李老师影响了我，我没有学习好，很对不起我，但仍希望她别把我忘了。”在我的班中，这样的情况很多，对这些孩子我从不放弃，用无限的爱，一直默默地关心着孩子们，感化孩子们，这一年我所带的这个“差班”中招考试中有一半的学生英语都是优秀，在我们区名列前茅。
三、以身作则、身教重于言教
在班级管理中，我始终认为老师在学生面前就是一面镜子、一本书，要求学生做到的我首先要做到。
家长们都说：“把孩子交给李老师我们最放心！”学校开展学雷锋活动，我每年亲自带学生一起参加，走街头、进社区与学生并行，给学生信心、做学生的榜样，我的品格一直在默默影响着我的学生。我所带的班级学生多次出现拾金、拾物不昧的现象，2010年被评为学校“道德之星”的于嘉慧、崔业雯同学就来自我班。这两个女生在小区捡到2000多元现金钱，找不到失主及时上交到派出所，受到电视台的采访，在学校中引起了很大反响，给其他同学起到了很好的表率作用。
四、关注心理，平和疏导
在连续几年的班主任工作中，我认为：班主任如果不能经常根据学生的年龄特点来分析学生的思想动态，因势利导的话，就肯定不能进入学生心灵世界，就抓不住学生那稍纵即逝的思想火花，就带不好班。因此，学生有什么需求，遇到什么难处，有哪些解不开疙瘩，我都会逐一了解，做到心中有数。
五、一份春华、一份秋实
一路艰辛一路歌，光阴转瞬即逝。我也从一名年轻教师变的日趋成熟。虽然我也曾向往着事业单位使自己的生活流光溢彩，但是，每一次在决定前，我的脑中总会冒出这样一个问题：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，选择了班主任，便承担着班主任这项工作，纵使自己失去了很多，没有时间照顾自己的孩子，我依然无怨无悔。我说：我要把我的爱更多的给我的学生们，希望从他们健康的成长上看到我付出的绽放出的华彩。
“既然选择了远方，我便风雨兼程。”我把这句话写在自己的工作笔记本上。我有我挚爱的学生，我将用坦然的微笑，面对人世间的风风雨雨、滚滚红尘。我曾经看到过这样一段话，作为我的座右铭：比别人多一点努力，多一点自律，多一点决心，多一点反省，多一点学习，多一点实践，多一点点就能创造奇迹。
参考文献：
在感恩中成长范文4
我想，人到暮年，两鬓斑白已不多见。但为爱染白的双鬓更值得我们感恩。因此，每每读至“她的青丝是白发，是岁月所染。”我都会深思，如若没有母亲付出青丝，又如何能有我们的幸福？岁月无情，母亲飘逸肩后的黑发已无法挽回，唯一能够留驻，也应留住的是我们感恩的心。感恩“以?C的皮包骨头”的母亲，感恩“脸上任是慈祥的微笑”的母亲，感恩“被汗水湿透”的母亲，感恩母亲为自己付出的一切。
“夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘浮，漂浮出我一脸泪花，漂浮出我一段回忆，”亦“飘拂”出我不尽的思绪……
仍记得过往与母亲一起背诵《三字经》。那时候，我是不识字的，母亲念一遍，我就附和一遍，读了不少知识懂得并不多。因此，每每读到动情处，母亲总不失时机地教育我。尤其是在“香九龄，能温席”那处，母亲流泪了，我问母亲这是很感人的故事么，母亲说是，她还告诉我，小学一年级时，她学着《三字经》上，为生病的母亲暖暖窝，可后来，她就再也没有机会了。我似乎明白了什么，于是，便偷偷地钻进母亲的被窝，想用体温驱赶寒冷，结果反倒让母亲为我暖冰冷的身体。母亲笑我傻，可眼角却分明含着泪珠。我仍是不解，却并没有多问，因为我不知道，以后我会懂得。
回忆至此，再读“啊，母亲的白发哟，还在田野上漂浮吗？”才终于领会，感恩即是要珍惜他人为自己付出的爱，也应努力付出自己的爱。正如歌中所唱“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”，莫要待到失去才恍然，仍未来得及感恩。写到这儿，突然想起一则发人深省的故事，不知是否与题相关，但我仅是想告诉大家，用剩余的每一分每一秒感恩吧！
那是一位残疾的母亲，孩子总不愿亲近外貌丑陋的生母，虽然母亲一次次维护自己，关爱自己使孩子有些许感动，但这仅有的感动却因孩子的转学而化为乌。相隔千里，母亲对孩子的爱却丝毫未减。于是，母亲一瘸一拐，带着她从数十米高的树上采摘的野果，去隔着几座山的学校为孩子送去“爱的温暖”。孩子感动了，也才开始感恩母亲，但却不知早已来不及，母亲在第二次前来的路上坠下深渊，手里，还紧握着被鲜血染红的果子。
是啊，“母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝”，一“吐着”满心的爱，我们应用一生一世去感恩的爱。
在感恩中成长范文5
我的作文写得并不好，可是今天我有一种冲动，一种想要写篇好文章的冲动。不是想崭露头角，也不是想获得荣誉，只为老师那一瞬的无奈眼神，只为后来老师语重心长的话语……
在我记忆的仓库中，一直珍藏着这样一个小故事：从前，有一个人乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了，那个人像一片树叶般在江中漂流了许久，但最终他还是幸运地爬上了岸。他上岸后的第一件事便是跪在沙滩上遥拜他的师父。他说是师父硬把并不喜欢游泳的他教成了水手，是师父拯救了他的生命！其实，我并不知道后来发生了什么，但我猜想：那个懂得感恩的上岸人一定成了很有出息的人，他的师父当然也会受到更好的优待……
其实，如果我们都能像那个上岸人一样，不抱怨风浪，不哀叹命运，时时刻刻牢记着曾经默默帮助过我们的那些人，我想就不会再有老师课堂上的无助；不会再有爸爸妈妈的伤心和失望；更不会再有人说“父母心在儿女上，儿女心在石头上”了……
在感恩中成长范文6
大家好！今天我将要演讲的题目是《感恩，也是一种习惯》。
当鱼儿在水中自由欢畅，那是它在报答水养育了自己；当雄鹰在苍穹之上拍击长空，那是它在回报蓝天历练了自己；当小草在泥土中茁壮成长，那是他在感恩大地抚育了自己。
生活中，常有一些人为你付出，而你却不觉；失败时，常有一些人为你加油，而你却不觉；岔道口，常有一些人为你而选择放弃，而你却不觉。读了《感恩阅读》这套书后，我不得不感叹：身边为我们付出的人太多太多！而当他们的爱已成为习惯时，我们也需养成感恩别人付出的好习惯。
感恩养育我们的人，是他们让我们体验生命；感恩教育我们的人，是他们给我们精神的洗礼；感恩帮助我们的人，是他们让我们跃渡难关；感恩关爱我们的人，是他们呵护我们健康成长！
“慈母手中线，游子身上衣”。感恩母亲，就是在她操劳后习惯地为她送上一杯白开水，给她锤锤背子。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。感恩老师，就是在教师节上送上一句贴心的祝福。“有福同享，有难同当”。感恩朋友，就是在他伤心时与之同担痛苦。“台上十分钟，台下十年功”。感恩对手，就是在赛场下给之莫大的鼓舞。
感恩是一种好习惯，它与早睡早起，礼仪貌端是一样重要。如果不会感恩别人，就等于一株小苗在成长之路上缺乏阳光。当你在任何时候心里都不由地感谢别人的付出时，你就已经养成了这个良好的习惯。正如书中的作者40年后还会想起儿时大姐的付出一样，这就是成长之路的阳光。
“滴水之恩，当以涌泉相报”《感恩阅读》让我明白了成长中的爱。常怀感恩之心的孩子，就是心里阳光的孩子。当他已变成习惯时，我们就要逐渐长大，成长为一只雄鹰，心怀比整个天空还要大！
