前言：中文期刊网精心挑选了关于孝顺的名言范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于孝顺的名言范文1
1、怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。
2、不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！
3、国家兴亡，匹夫有责。
4、不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？
5、道不拾遗，夜不闭户。
6、分工不同：男人上班前由老婆为他系领带，上床前由情人为他解裤带。
7、等待，本身就是一个错误，那就更不要让别人去等你。
8、号令不虚出，赏罚不滥行。
9、试着疏远你，因为我知道我不能再拥有你。
10、不要为了负责而去结婚。要知道，不爱对方却和对方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心，( 名言警句)但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。
11、想污染一个地方有两种方法：垃圾，或是钞票！
12、事师之犹事父也。
13、有钱的都是大爷！但是欠钱不还的更是！
14、寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
15、平出于公，公出于道。
16、恭者不侮人，俭者不夺人。
17、一个人若用情太专看来反倒似无情了。
18、谦以待人，虚以接物。
19、打死我也不说，你们还没使美人计呢！
20、责任是父母的事，作为新一代，我们的责任就是放弃责任，活出轻松。
21、怪事：喝酒改大碗了，送礼改现款了，男女关系没人管了，还说社会风气明显好转了。
关于孝顺的名言范文2
例1：学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。（4分）
【材料一】古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。（摘自歌曲《龙的传人》）
【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
【材料三】在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯、跳龙舞、赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
【材料四】龙具百兽之形态，会天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（鬼），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。
我选_________ ，探究的结果是：_________ 。
我选_________ ，探究的结果是：_________ 。
活动二 同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。
我选_________，悟出的道理是：_________。
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
（2012福州市中考题）
【解题指津】这道围绕“龙年话龙”开展活动的综合性学习题由两项活动组成，第一项活动主要考查考生的材料探究能力。命题者提供了四则材料，并且提供了答题示例，降低了答题的难度。答题时要从材料中提取关键的信息，材料一的关键信息是“中国”、“龙的传人”，由此可见“龙”象征着中华民族和炎黄子孙；材料二的信息都与“皇帝”有关，“龙”是皇帝所特有的待遇，因此“龙”象征着“皇权”或者“皇帝”。材料四里“龙具百兽之形态，会天地之灵气”，可见龙能够兼容并蓄，由“龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨”可见其具有超凡的力量，由此可见，龙象征着超凡的力量或兼容并包的精神。第二项活动主要考查考生理解句子含义的能力。命题者提供的都是一些富含哲理的谚语佳句，答题时可以先理解关键词的意思，然后再连起来理解句子中所蕴含的道理。比如第一句中的“大海”象征着艰难险阻，“蛟龙”代表着成功，因此这句的道理就很清楚了：不经历艰险，就不能取得成功。或者要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。
二、聚焦文化名人
例2：初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。
⑴《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新”、“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。
⑵宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。
（2012年滨州市中考题）
【解题指津】这道综合实践题聚焦中国文化名人，由两小题组成。第一题主要考查考生的阅读积累情况，只要求考生分别写出一个出自《论语》和《孟子》的成语即可，难度不大。比如出自《论语》的有“不耻下问、任重道远、见贤思齐”等；出自《孟子》的有“明察秋毫、缘木求鱼、出类拔萃”等。第二题主要考查考生的仿写能力。仿写时要结合《孟子》的内容或者作用等来写，句式要与示例相似。如“一部《孟子》耀中华，或一部《孟子》重民生”等均可。
三、弘扬传统文化
例3：传承传统美德，弘扬民族文化，请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
[（古文字“孝”）]
本义：_________
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点，阅读下面的材料，写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦。这是有科学根据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：_________
特点二：_________
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多了，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走，如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A.父母在，不远游，游必有方。
（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B.事父母几谏。
（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
（2012温州市中考题）
【解题指津】命题人以“孝”为主题设计综合性学习题，由三小题组成，“猜‘孝’义” 主要考查考生的图文转换能力。小男孩搀扶老太太的图片生动形象地表明了孝的内涵，而古文字“孝”字，为子承老形，是一个会意字，有子负老之意，表示上一代与下一代本为一体，即晚辈要尊敬长辈，侍老奉亲。“感‘孝’心”主要考查考生的比较能力和探究能力。通过比较探究会发现，新时代的孝顺观与传统的不同。传统的孝等级分明，带有“愚孝”之嫌，而“90后”孝顺观则表现出民主意识更强，与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但是顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。“说‘孝’理”主要考查考生的口语交际能力，答题时首先要写出称呼，劝说时要引用提供的一条名言，语言要委婉得体，这样才能被朋友接受。如：孙萌，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
四、认识国粹京剧
例4：你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。
学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各有细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
关于孝顺的名言范文3
随着社会的发展,随着教育教学的改革,人们对教师的要求越来越高,特别是教师的言行举止。据报道,在某个学校,有个学生上课时违反纪律,该课教师就把他抱进垃圾桶,以此作为批评。家长对此极其不满,结果那位教师被辞退。看到这条消息,一定有人会愤愤不平地指责该教师没人道,不配为教师。作为教师,笔者又有另一种看法,那位教师绝不会是故意或是恶意把学生抱进垃圾桶,而是本着师者的职责对学生进行教育。若是本着职责、本着爱心对学生进行教育,那是无可厚非的,相反家长应该感谢那位教师。俗话说:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。有些行为做出来虽有违常规,但也未必就不好。家长应该理解与支持,不要让教师不敢全情投入到教育教学中。学校的领导更应理性地支持。教师全情投入教育教学,最终受益的是学生,其次是家长,再次是社会也就是国家。即使社会再好,自己的孩子不好,家长也是痛心的、难过的。因此,家长更应该理解与支持全情投入到教育教学的教师。当然,若那位教师不是站在爱的角度上教育学生,让学校领导知道后辞退也是好事。
奥地利教育学家布贝尔说:“教师决不可忘记,对于种种冲突只要能在一种健康气氛中加以解决,那么冲突也会具有教育价值。与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。”因此,教师要善于处理那些冲突。如何做到善呢?当然从“爱”字下工夫。有位教育学家说过:没有爱就没有教育。在爱的前提下,教师可以大胆地对学生进行教育,但也不能过激。苏联的教育学家克鲁普斯卡娅在《怎样热爱孩子》中说:“光爱还不够,必须善于爱。”善于爱也就是大爱。笔者在教育教学过程中曾经处理过这样的冲突,一个破坏性极强的学生,在一次玩耍中把同学的书撕了一大块,笔者就把他请过来叫他把自己好的书换给同学,并对他讲明利害关系。笔者也把他母亲叫来告诉她利害关系。最后说:“您觉得我的建议对您有益,您就照着办,否则就算了。”结果家长接纳了笔者的建议,而且对这条建议很满意很高兴。若教师不是站在爱的角度,不分青红皂白就叫学生赔,不讲明利害关系,那学生很难接受,家长也是很难接受的。或是教师对此事一点也不放心上,当做没发生一样,在这种情况下就不是教师所谓的教育,所谓的爱了。
俄国教育学家别林斯基在《新年的礼物》中说:“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度,而教育的目的是人道。”也就说有爱才有教育,有爱才有人道。因此,教师只要是站在爱的角度上尽可以大胆地说教。如在布置作业时师生进行如下对话:
小朋友们,老师布置的作业能不能按时完成呀?(能)不能完成的同学我们叫他小狗好不好?(好)那他父母是什么呀?(大狗)谁愿意把自己的父母做大狗?(不愿意)谁要是让自己的父母作狗实在是太不孝顺了,这样的孩子真是不能要。老师看看明天有没有这样的孩子,有没有不完成作业的孩子?
第二天检查效果非常好,学生全都完成了。这个事例中初听起来会让人很难接受,教师竟把学生和家长都叫狗。但细听起来却那么的顺耳、那么的谆谆善诱,不仅要学生按时完成作业,而且要孝顺父母。教师的这一连串的问题无不充满爱。笔者认为,只要是站在爱的角度上教育学生,哪怕言行举止有点出格,家长也定能理解,也会感激。
教育的主体是教师和学生,前者是施教者,后者是受教者,只有二者和谐相处,才能够保障教育教学工作的顺利开展。在教育教学活动中,教师必须拥有一颗爱心,才能保证教育教学工作的顺利进行。《爱的教育》译者夏尊在序言中说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”由此可见,爱是教育的根基,有爱才有教育。教师有了爱才能走进学生内心深处,倾听他们的心声,创造和谐、高效、优质的教育教学。
关于孝顺的名言范文4
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远!铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，这里给大家分享一些关于六年级家风话题作文600字,供大家学习。
六年级家风话题作文600字1“站有站相，坐有坐相。”
“不是自己的东西，再好也不能拿。”
“说到做到，不放空炮。”
家人每每这样告诫我。相信每个家庭，都有一些规矩要每个成员自觉遵守。起初，我并不明白其中的意义，随着年龄的.增长，我逐渐懂得，这就是大人常说的“国有国法，家有家规”中的家规。
我这个人呢，优点不多，缺点倒是一大堆，就是说上三天三夜也说不完。就说形象吧，初见我，第一印象可能还不错，可过不了几分钟，你就会发现，我的腿便会不由自主地抖动起来，而且可以单腿或双腿抖，甚至还可以不同频率地抖。一抖起来，我就会陶醉，感觉这才是世上最美的旋律!同学们也常说：“要是学校举行抖腿比赛，你准是冠军”别说，我觉得这话特受用，听得我心里很是舒服，于是，抖腿的习惯一直保持着。
这不，在家写作业时，我蹲在凳子上，把凳子腿翘起来就抖上了。这时，奶奶进来了，见我这样子，沉着脸说：“你这样子，不跌死你才怪!”这话听得我云里雾里，愣在那儿。“女孩子就要有个女孩子的样，成天这样坐没个坐相，站没个站相，像话吗?”
奶奶开始教育我了，“你要是养成了习惯，出了社会，你就会不自觉这样，到时候出洋相了，我看你哭都没眼泪出!”
当时，我不以为然，心想：“这么夸张，至于吗?”渐渐地，我发现，家里每个人在外都站得笔直笔直的，像一颗颗挺拔的松树，任凭风吹雨打，也绝不会倒下。在家呢，个个都坐如钟，只有我一个“北京瘫”!我顿时恍然大悟，奶奶为何如此在意形象，原来好的形象是一个人素质的体现。形象好不好，直接决定了别人对你的态度，甚至自己的未来。我若有所思，下决心一定要树立好自己的良好形象。
长大些，我便迷上了玩玩具。那时，邻居是一“土豪”，家里新潮玩具遍地都是，这深深地吸引了我。于是，我成了她家的常客。有些女汉子味的我，对娃娃什么的并没有多大的兴趣，倒是车子更能吸引我的目光。我无意中发现了一辆后火红色的小车，玩了一上午，依然爱不释手。回家时，便顺手牵羊了。
晚上，我把脏衣服一丢，便跑到了我的动漫王国里去了。不一会儿，妈妈突然出现在我面前，一脸严肃。等我看清妈妈手中的小车后，脑袋里一激灵!我低下了头，静静地听着妈妈的训斥：“东西再好，不是自己的也不能拿，你说你”
自此，我明白了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。
已经长大的我，也有了自己的小圈子。我会常和同学相邀着去踏青山赏美景。有天晚上，我跟奶奶说了周六和同学约好出去玩。可是到了周六，明媚的阳光从窗里照进来，我躺在床上，说不出的舒服，我尽情地享受着阳光的沐浴，迟迟不肯起来。虽然和同学约好出去玩，但一想到床上的舒适，就不愿动了。奶奶看我迟迟不起床，急忙把我拖起来，还跟我讲了好几个关于诚信的故事，什么“曾子杀猪”“季布一诺千金”等，结论是：“说到做到，不放空炮。”我认识到了自己的错误，急匆匆地洗漱过后，抓了个馒头就出门了。
“言必信，行必果”，已经是我的人生信条，我的朋友也多了起来。
简单的三条家规，塑造了现在有着良好形象和文明素养的我。相信，每家每户都有着自己的好家风，如果人人都能继承和发扬，释放正能量，世界就将变成美好的人间!
六年级家风话题作文600字2立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风;三曹的建安风骨得助于睿智的家风;李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产生巨大的影响。
家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了，他生活在战乱不断的五代，一般的人家可能认为能够在战乱中得以生存并衣食无忧便是谢天谢地了。可是他却不向命运低头，从小严格教育子女，最终成就五子登科的美谈，更被当时文学大家称之为“燕山窦十郎，教子以义方。灵椿一株老，仙桂五枝芳。”经上所述，我们可以知道，严格的家风，有助于人养成良好的习惯。
家风是睿智的，它有助于人取得最后的成功。诸葛亮这一著名人物，想必是妇孺皆知了吧。但大家可能只知道其风光的历史成就，却不知其也有着辛酸的发家史。诸葛亮在刘备还未发现他的时候，亦有着数载发奋苦读，想必一句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”便是对其家风的最好诠释了吧。但是我们可以这样想，要是诸葛亮在刘备还未找到其便放弃了自己的理想或是贪图快乐不在苦读，想必他非但不能成为千古名相，恐怕连衣食也有很大的问题了。到那时，真会应了他的那句名言“苟求性命于乱世不求闻达于诸候”了吧。也真的会是一条“卧龙”了。由此可知，睿智的家风，有助于人取得成功。
家风是深刻的，它有助于培养人的个性品质。一代词女李清照，想必也是大家也是耳熟能详了，可是大家可能只知道她风华绝代、才艺过人的外表，却不知其在小的时候也是一位天真可人的女孩子，只不过是受到良好的教育和深刻的家风的教导和熏陶罢了。相反，如果她没有以上两种东西的帮助，可能会还是一位只知道情爱的小女人而已。由此可知，深刻的家风，有助于培养人的个性品质。
现在，换个角度说说自己的家风吧!我的家风没有上述名人的著名，亦没有他们的意义深刻，而且我也认为自己也不算很优秀。但是我仍然认为家风对我也有很大的影响，这可能就是家风的魅力之一吧。因为，我的家风很简单，就是努力为祖国、人民作出属于自己的贡献，堂堂正正的做一个大写的“人"字。虽然现在自己离这个目标还有很大的距离，但是我却在一步步的努力，我相信自己总能实现的，这就是自己对家风的全部理解了。
六年级家风话题作文600字3国有国风，校有校风，当然，家也有家风。家风就是家里的风气!可以是“吃亏是福”，可以是“自立自强”，可以是“勤俭节约”，可以是“孝顺长辈，爱护小辈”，可以是“做人要诚实、老实，一就是一，二就是二”，可以是“说到就要做到，做人做事要认真”。
那我来谈谈我家的家风吧!其实每个人家的家风，都差不多，比如勤劳节俭，诚实守信，尊老爱幼，珍惜粮食等，我家也不例外。我们都知道，中国有许多优良传统美德，这些优良的美德则是我家制定家风的依据，就好像法律大多是依据宪法制定而成的。俗话说鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德。在我家的家风中，尊敬长辈是最被推崇的。我的家人从小教育我要尊敬长辈，看到他们就要打招呼。有时候，我老是记不住如何称呼长辈，家里为了让我长记性我也挨过不少“批”，但是作为中国人，必须学会尊敬长辈，这样我们的成长才会更健康。
百善孝为先，当然孝顺长辈在我家也特别重要，不孝顺的孩子不是好孩子。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以历来受到家人推崇。孝顺长辈不是你买贵的东西给他们，而是要用心，比如帮他们洗洗衣服，捶捶背，分担一些烦恼，甚至只是几小时的陪伴，但现在越来越多人把这些小得很难，也许他们不懂什么叫孝顺。很多人说，人老了就会像很小孩儿一样，需要哄，但老人只是认为自己已经老了，应该多多享受关爱了。所以这就需要我们反省了，我们有没有做到孝顺长辈呢?
每个人大概都有自己家的家风，有的虽然长辈没有重点把家风拎出来讲或把他们列成表之类的。但我们总能在日常的谈话中感受道家风，因为在我们不经意间，它已经浸透了我们的心灵。
当你每学会了一条家风，你会发现你又懂事了。家风对我们真的很有益处，它会让你学会很多，成长很多，你的言谈举止行为就在体现家风，千万别给家人“抹黑”。
家风助我成长。有了家风，我们的成长路上才一路无忧，愿家风在各自身上体现的”淋漓尽致”。
六年级家风话题作文600字4“没有规矩，不成方圆”，这是人们口中常说的一句耳孰能详的话。家规是什么?是家中的规矩。它能让你在社会上立足，也能让你养成终身受益的好习惯。我们家的家规简简单单八个大字：勤俭节约，乐于助人。
“把废纸收好，循环使用，就可以少砍一棵树。”“看看你又掉这么多饭，是不是嘴下有一个洞?”奶奶说过n次的话，又直逼耳际，没办法，奶奶一直都是个勤俭节约的人，她看不上过度奢华的衣服，也看不上名牌的手机，总是不辞辛苦的劳作着，我劝她休息，可是她总是闲不住。
她还笑容可掬地说“像我这样不会读书的人正好勤能补拙嘛。”耳濡目染，渐渐地，我也不乱丢乱扔了，废纸也被我一捆一捆的摞好;吃饭时如果又掉了许多饭，我会罚自己背五遍《悯农》，读着读着，也就会联想到炎炎夏日农民伯伯在地里挥汗如雨的场景，就不好意思再浪费粮食了。
爸爸是左邻右舍全都熟悉的“热心肠”，几乎大街小巷的人都认得他。记得那是一个秋天，院子里落满了树叶，我们扫完自家的落叶后，我发现爸爸还在帮邻居家扫落叶，我疑惑不解：他们可以自己扫啊?我们为什么要帮他们找呢?
只见爸爸一边擦着汗一边笑眯眯地说：“那没关系啊，帮他们扫，不时能更快地扫完落叶吗?何况多做点也不会掉十斤肉啊，就算掉肉我倒算是成功减肥了呢。”我笑得前仰后合。没办法，爸爸是个乐于助人的人，他永远觉得帮助别人是理所当然的。我也帮着扫起来，很快，落叶扫完了，地面干干净净的，我和爸爸默契地笑了。
“随风潜入夜，润物细无声。”良好的家风在无声无息地培养我，陶冶我的情操。在奶奶无时无刻的唠叨下，在爸爸的言传身教中，我已经养成了许多好的习惯。我坚信，这些好的习惯也会成为我人生的指路明灯，伴我前行，会让我一生受益无穷。
六年级家风话题作文600字5俗话说“没有规矩，不成方圆”，一个温馨的家庭，规矩更为重要，“尊老爱幼，礼让待客，谦和做人”是我家不成文的家风家规。
出门之“仪”
从我刚刚开始上学的那时起，父母就对我说：“孩子啊!我们是有家训的家庭，这一点你一定要记住!每次出门前，一定不可忘了和家里人说再见啊!”当时，我对父母的话不是很在乎，不就是道一次再见嘛，有什么大不了的。于是，刚开始，每次我都和爷爷奶奶说一声再见再去上学，可是，时间久了，记忆就有些淡却了。那次我寒假中到同学家里玩，可没有和家里人说，结果害的家里人一阵好找。傍晚我回到家，被父母训斥了一番。这下，我才牢牢地记住了：出门前一定要和家里人道一声“再见”。
待客之“诚”
在我们农村，每个家庭正月里都有待客的习惯。历史的文化传承，使得我们待客时的礼貌也有一番讲究。爸爸对我说：“看见客人就要主动向他们问好，要主动地多给他们倒倒水，给他们留下一个好印象。”这次，爸爸说的话我记得很牢。一年中就只有这样一次重大的待客机会啊!一定要给客人留下一个好印象!
我记忆中第一次待客时，客人们都在下午就来了。见到一位叔叔时，我赶紧对他说：“叔叔，里边请，里边请”这位叔叔看我这么有礼貌，脸上不停地笑着，还夸赞我“小超真懂事啊!”听了他的话，我的心里美滋滋的。之后，等人们都坐下来了，我也就忙着给他们倒水了，这次他们又给我“点了赞”。
做客之“礼”
在家中待客要礼貌，我们家出去做客的礼貌也有一番讲究。有一年正月，我到一家我不熟悉的客人家做客。爸爸对我说：“到那里去要懂得礼貌用语，遇到客人要学会说你好，知道吗?”我点了点头。到了客人家里，他们家的人向我爸爸问好，我也跟着说“叔叔您好”，叔叔也对爸爸说“你家孩子真懂事”。在他家里的时候，我也不追跑打闹，客人为我倒水时我礼貌地说声“谢谢”。回家的时候，爸爸还夸赞我“这次表现不错”呢!
关于孝顺的名言范文5
一次，我在无意中阅读到《妈妈，你辛苦了》、《亲爱的妈妈》作文。阅读后，我被两位小作者的懂事、善良和孝顺感动。是啊，现在的很多孩子，由于父母给予他们太多的呵护，导致一些孩子过于依赖父母，体会不到父母的艰辛，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，甚至觉得父母给孩子提供优越的生活条件而不辞辛劳是天经地义的，在他们的脑海里已经很难找到“感恩”这个字眼了。
5月12日就是母亲节了，这不是一个“感恩教育”的良好契机吗？5月7日的班会课，我组织召开了“感恩母亲”的主题班会。
活动过程如下：
一、教师讲述母爱系列故事
1.一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。
2.一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈──！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石中惟一的幸存者！
学生动情地谈体会：
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了做小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而盲人父母舍己救女的壮举更是爱的力量的最好诠释。
二、学生朗诵关于母爱的诗歌、名人名言
如：《游子吟》、《妈妈的爱》。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
三、自编自演“母爱”情景剧
四、演唱《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》歌曲
五、演讲：我眼中的妈妈
六、特邀佳宾（母亲代表）谈感受
七、拓展：写给妈妈的话
“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……
5月8日，我阅读了班上孩子写给自己妈妈的话。这些话语朴实、真挚，感动了我，也让孩子父母感动。我摘录部分话语如下：
张云霞同学这样写道：妈妈，你知道吗？你为我付出了很多很多，我们在乡下的时候，家里没有钱，是你卖了粮食供我上学……（妈妈的话：读了这篇我女儿写给我的信，我真想哭，因为我知道我的女儿懂事了，所以我很高兴。）
李忝浩同学的妈妈这样写道：看到你健康快乐地成长，妈妈付出的一切都值得。
彭玲玲同学的母亲写道：看了女儿写给我的信后，心里无比激动，无法用语言表达我的女儿真的懂事了，谢谢老师、学校的培养。
罗俊杰同学的母亲给儿子回了这样的信：儿子，妈妈每天都叮嘱你上课一定要听老师讲课，千万不要在下面搞小动作，老师讲时认真听讲，老师布置的作业一定要按时完成。妈妈知道，你很顽皮，其实你是一个聪明的孩子，只要认真做了，你肯定会成功的，努力吧，孩子！（课上，我读了妈妈的回信，罗俊杰同学哭了。）
姚敏同学在信中说：我是一个学习成绩很不好的同学，可是我真的不想听到别人说“姚敏是一个样样都不好的同学”。家长会就要到了，妈妈，你就让爸爸去给我开这个家长会吧！我保证以后再也不调皮了。
张尧同学说：妈妈，虽然您没有给我荣华富贵，但是您给了我平凡而又踏实的生活……母亲节就要到了，女儿没有给你准备什么礼物，您不会怪我吧？我爱您，我伟大而又平凡的母亲。（妈妈感言：谢谢女儿送的这份简单而又不寻常的礼物，爸妈永远爱你。）
谢如新的妈妈写道：能够体会妈妈的辛苦，就是妈妈最大的安慰，希望你在学习上多用功，努力，加油！
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关于孝顺的名言范文6
【关键词】新老年法背景 新亮点 新老年法的影响
一、老年法背景
人口老龄化问题是当今全球性的一个社会问题， 一些经济发达国家早在上世纪中叶就已跨入老龄化社会，按照国际公认的60岁以上人口超过总人口10%、65岁以上人口超过总人口7%的标准来衡量，我国已经开始进入老龄化社会，并呈现出老龄化增长速度快、老年人口数量多、高龄趋势明显等特征。但我国的成年人监护制度，尤其是老年人监护制度还不够完善。关于我国现行《老年人权益保障法》制定初期年代，由于我们国家的老龄事业正处于一个初步的探索阶段，在社会保障和社会服务以及社会优待还有宜居环境建设等等一些相关的方面还缺少一些实践，更是难以分别设专章加以规定。
二、新法新亮点
（一）“子女常回家看看”入法
老年人权益保障法的修订说明了国家和社会对老年人的关心、爱护。新老年法第17条，对“常回家看看”是这么规定的：家庭成员应当关心老年人的精神需要，不得忽视、冷落老年人；与老年人分开居住的，应当经常看望或者问候老年人；用人单位应当按照有关规定保障赡养人探亲休假的权利。将“子女常回家看看”写入了草案，旨在用法律来约束孝敬老人的行为。这修订体现了两个方面的问题，一是，希望用法律来从更高层次唤醒中国孝文化的传承与发展，唤醒子女孝敬老人的道德规范，这是好事。二是，“孝文化”靠法律来约束，从另一侧面来说，也是精神文化发展的一种退步。孝顺父母的行为靠法律能否约束得了？树欲静而风不止，子欲养而亲不待。背书的年纪，完全不理解这句话的真正分量。
（二）家庭养老向社会养老过渡
据介绍，新修订的老年法在社会保障里拆分出一些内容，单独成立“社会照料”一章。主要是针对高龄老人、生活不能自理的老人，以及不能和子女居住在一起的老人。社会照料包括三个层面：第一个层面就是居家养老为基础的层面，强调社会照料要进家门，养老机构、志愿者、社区工作者上门为老年人服务。第二个层面以社区养老为依托，自治组织、养老机构要在社区里搞一些社区医疗服务、社区护理、文化活动设施，短期托养、日间照料等要在社区里开展起来。第三个层面是机构养老为补充，养老服务机构在民间的热情还是比较高的。
（三）高龄津贴制度有望全国统一
我国一直以来都有发放高龄补贴的政策，但各地区情况不尽相同，有些地方的高龄老人也并没有得到相应的“补贴”。本次修正草案中规定：“国家鼓励有条件的地方为80岁以上的老年人发放高龄津贴，提供免费体检等保健服务，提倡各地根据本地实际，降低享受保健补贴和免费保健服务的年龄。”这样一来，我国各地区的高龄老人将均可以享受国家发放的高龄津贴。据了解，目前民政部已在北京、天津等7个省（区、市）全面建立高龄老人补贴制度，此举进一步健全和完善了老年生活保障体系。
三、关于争议
新老年法的出台，各方意见大相径庭，一些具有争议性的观点浮出水面。1、对于“常回家看看”每个人的理解角度不同。何为“常”？是每天还是一周还是隔三差五？对于“常”的量化标准需要一个准确的定位，否则他日有老人将子女告上法庭，法庭该如何做抉择。2、谁来监管“常回家看看”？中国父母向来是最体谅子女的，即便子女不常回家看看，父母也大多以一句 “工作要紧”而不会撕破脸皮，因而依人之常情，很少会有父母因为子女不回家看看而将子女告上法庭的。以此而言，这一法律规定有多大的可操作性，一定程度上还要看父母对子女是否真能狠得下心。
四、新老年法的改变及影响
刚出台的新法还做了很多改变，首次有了老年节，修改后的老年人保障法规定每年农历九月初九（原重阳节）为老年节。首次创设规定老龄监护制度，新老年法为了保障在生活中无法自理的老年人的人身权益，经过对我国民法通则有关监护规定的深入研究以及对国外经验的借鉴，创设了老年监护制度，规定国家逐步开展长期护理保障工作政府支持养老事业发展。新法在家庭赡养、扶养方面对家庭养老作了重新定位。新法确定了老龄服务体系建设的基本框架，突出了对老年人的精神慰藉，完善计生家庭老人扶助制度，增加了宜居环境建设的内容。新修改的老年人权益保障法，明确了政府支持养老服务事业发展的责任，对维护老年人的合法权益起到了坚强有力的后盾作用。新法的出台，使得老年人的权益进一步的到保障。
纵观中国上下五千年，老吾老以及人之老的思想也垂延几千年之久，在中国这样一个人口大国，对于尊老爱幼的美好品德也是大力发扬。不管社会经济怎么进步，我们的精神文明建设都应该走在时代尖端，只有用精神武装我们，我们的社会才能更加兴旺发达。我们尊重每一个生命，我们爱惜我们的美好夕阳。对于中国这样一个老龄化日趋严重的国家，我们更应该切实保障老年人的权益，让他们的晚年生活变得更加殷实。
参考文献：
[1]徐国涛，我国老年人权益保障法律制度研究[J]，哈尔滨工程大学学报，2012.4
