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在行范文1
让我们先来看两组镜头：
镜头一：
今天，妍妍的妈妈一来幼儿园就向我"告状"，说双休日她与女儿逛超市。她看中了一双新款的拖鞋想买，可妍妍大发脾气，说："妈妈不要买新鞋子，给我买芭比娃娃。"然后，硬拉着妈妈到玩具柜台。最后只好买了一套，买完了后，孩子还是不同意妈妈买，妈妈说："田老师，你说这孩子怎么这么让人心寒呢？"
镜头二:
离园时，奇奇的奶奶来接他了。奶奶70多岁了，走路还拄着拐杖，我便对奇奇说："奶奶年纪大了，你要保护她，好吗？""奶奶为什么还要我保护呢？"孩子张大着眼睛疑惑地看着我。我说："她走路、吃饭都不灵活了，现在轮到你来爱她，照顾他了，你能行吗？" "可我还小，怎么保护奶奶呀？"我思索了一会儿说："比如说，现在你跟奶奶一起回去，不要跑，扶着她的手慢慢走，知道吗，一定要慢慢的，不要让她摔倒，这样就是爱奶奶，在保护奶奶了。""哦，我知道了。"他拉起奶奶的手说："奶奶我们走吧，走慢点，别摔了。"
以上两组镜头在我们的日常教学中，或许屡见不鲜，带有极大的普遍性，能够引起我们的许多思考。现在生活条件好了，再加上大都是独身子女家庭，家长更是把孩子当成了宝贝，尽量让孩子吃好、穿好，无私地奉献着。我们的孩子就是在这充满溺爱的环境中长大，养成了自私自利、不懂得爱人，不懂得感恩的不良习惯。做为幼儿教师我深知靠平时简短的几句言语进行教育，来增强幼儿的感恩教育，培养幼儿的社会责任感是远远不够的。于是，我大胆尝试通过以下几个方面来进行 "感恩"教育。
一、融于生活：在渗透积累中进行感恩教育
1．在书香阅读中开展。我们围绕我园"阅读滋润童年 书香伴我成长"的主题开展系列阅读活动。有意识地选取贴近幼儿生活的感恩绘本组织阅读。比如《我妈妈》、《感恩的笑脸》、《猜猜我有多爱你》等等一部部讲述有家就有幸福，讲述亲情孝道的感人绘本。针对幼儿，老师节选经典的片断，并在阅读前让幼儿了解故事背景，为故事的欣赏埋下伏笔。同时要求家长与孩子一起完整阅读感恩绘本，结束后谈谈自己的感想，开展以绘本主题为讨论内容的沙龙。在交流中探讨适宜的感恩教育方法、教育心得。
2.在谈话中开展。谈话是幼儿一日生活常规中不可缺少的环节，谈话活动同样是我们教育的一个重要途径。在晨间谈话或离园谈话中，我们有意识的安排一些"我为爸妈做什么？""爸妈为我做什么？"等话题，让全班小朋友都来分享为亲人服务的快乐。促使孩子不断由"被爱"向""施爱"转化。
3.在闪亮小主播中开展。在幼儿早、午点后，我们为幼儿安排了一张闪亮小主播轮播表，幼儿可以在家长的帮助下从报纸、网络上收集与感恩相关的报纸资料，新闻资料在餐后时间与大家一起交流，不仅锻炼了幼儿口语表达能力，还增强了幼儿分辨是非能力，同时也让幼儿更关注新闻，关注感恩了。
4.在游戏中开展。在游戏中体验并学会"感恩"是个让孩子直接体验接受的良好途径。如"娃娃家"游戏中，要求孩子们"做妈妈"哄娃娃睡觉、抱娃娃散步、喂他们吃饭等等，孩子们从游戏中真切的体验到了当妈妈的不容易。
二、勤于实践：在提升运用中进行感恩教育
幼儿理解能力差，抽象的理论和空洞的说教对他们来说，教育效果并不十分明显。实践可以说是最好的方式，实践中能体会乐趣，加深印象，让幼儿更好地体会感恩。感恩实践可以在主题活动中，或在家里进行。
如：主题活动就是一种很好的倡导感恩的实践，比如主题"爱在传递"活动中，我们的目的是要通过感恩实践培养孩子关心他人的态度。每次活动我们都会坚持自己的一个原则――"重过程，轻结果"。
同时我们也非常关注重大节日中的感恩熏陶。"三八" 妇女节到了，提示幼儿为自己的妈妈送上一份自己制作的礼物；让孩子了解妈妈的职业，知道妈妈身上的优良品质和对社会的贡献，并为此感到自豪；请妈妈代表讲述哺育孩子的经历，让孩子知道妈妈在他的成长过程中所付出的爱与辛苦；让孩子深深地体验爱、感激爱，并发自内心的想回报爱、付出爱；
三、环境创设：在鼓励认可中进行感恩教育
物质环境是幼儿最直接、最具体、最容易感受到的。因此每个学期我都会和小朋友一起布置一个温馨的区域"感恩在行动"，把幼儿的感恩行动以图片及文字的形式记录下来，同时在评比栏提供小星星贴纸，让幼儿给今天帮助过自己的朋友贴星星，鼓励幼儿参与感恩实践。请小朋友讲讲别人的感恩故事，并在大家的推选中选出大家心中的明星。并将其照片贴在班级宣传栏里。通过这样的活动我们可以看到每个孩子身上的闪光点，同时小朋友之间也会互相攀比看谁做得更好。
四、家园配合：在互动协作中进行感恩教育
感恩教育应努力争取家长的参与互动，才能事半功倍。
1.班级网页。很多孩子问题都在班级网页中呈现出来，聆听家长的呼声和意见后，我们共同协商解决的办法，然后针对家长提出的问题进行个别教育。
2.快乐成长手册。我们每个月的快乐成长手册就根据不同要求和不同感恩特色进行感恩教育月评价。同时根据每个幼儿每个家庭的不同特点，教师和家长相互沟通调整。
3.开放活动中的亲子感恩游戏。在半日开放活动中组织一系列有感恩特色主题的亲子游戏。如"小熊醒来吧"亲子游戏，游戏中有家长和孩子的欢笑，同时也有家长感动的眼神，我们同样感受到感恩教育给孩子带来的改变。
4.温馨一家人。在家长生日的当天发送代表全班幼儿的祝福短信，收到祝福的家长感言：我从来没有过过这样特别的生日。使家长真真切切地感受到感恩给孩子和自己带来的改变。
五、抓住契机：在积极渗透中进行感恩教育
在日常的教学活动中我还尝试在语言、艺术、健康、社会等各个领域渗透感恩教育的内容。如绘本教学《爱心树》，以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。让孩子懂得在索取的同时要学会感恩，学会感谢，学会知足。许多孩子觉得这个小男孩很贪心，想要得到自己好玩的东西。"甚至有的孩子还说："我们不能像这个小男孩那么自私、贪心，得到别人的帮助，要感谢别人，也要去帮助别人。"这样就很自然地让孩子从中明白了在索取的同时要学会感恩，学会感谢，学会知足，不能贪得无厌。
六、榜样示范：在注重交流中进行感恩教育
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故事的情节并不曲折，但表现的主题却令我感触颇深：一个能够在行走中哭泣的人，最终能够自我拯救。相反，一个停下来哭泣的人，注定要失去一切的。
在行走中哭泣，就是无论什么境遇，总是想办法让自己镇定下来，让生活继续下去，照样工作，照样学习，照样洗衣，照样做饭，该微笑的时候还得微笑，该享受生活时还得享受。
停下来哭泣，就是关上门独自伤心，独自哭泣，不再工作，不再学习，不再洗漱，不再吃饭，自怨自怜，终日以泪洗面，躺在床上寻死寻活，一哭二闹三上吊，不再拥有原本可以重新开始的生活。
其实，生活中，我们原本可以哭泣，可以难过，可以边走边哭。只要别停下前进的脚步，风会吹干了脸上的泪水，脚步会变得轻盈，心情会豁然开朗，展现面前的生活会是另一番风景。生活就会像《乱世佳人》里郝斯嘉说的：“太阳明天还会升起来，明天又是新的一天！”
有部电影叫《为爱妥协》，剧中的女主角每次失恋都会很痛苦，但她转移痛苦的方式，就是学习一门新的外语。经过了几次失恋，她能够说一口流利的法语、意大利语等多国语言，更能够用自己的母语英文进行写作。每次一想到辜负她花心男友，她就悲从心生，但她从没有停下自己的工作，放弃自己的写作，实在憋得难受的时候，她就放声大哭，哭完擦干眼泪，再继续坐下来工作。对这样的女性，我充满了敬意。
的确，人生在世，不如意十有八九。如果你把困境当磨炼，把工作当享受，把挫折当成长，把吃亏当收获，把不幸当噩梦，把成功当往事，那么，你的生活就会感到无比宽慰，无比自在。
蒋开儒是我国当代著名的词作家。他创作的《春天的故事》《走进新时代》等歌词成为共和国的“红色经典”。有人问起他成功的原因，他总会满怀深情地说：“我觉得是逆商，就是直面挫折、摆脱困境和超越困难的能力。多培养自己的逆商，将逆境当成顺境来过，每个人都能变成铁打金刚。晴天雨天都是好天气，顺境逆境都是好经历，花季花甲都是好季节，月圆月缺都是好美丽。别人常说我一路坎坷，我答曰是一生阳光。”
正是他一生阳光的良好心态，使蒋开儒心中总是充满阳光。如今，蒋开儒已76岁高龄仍豪情满怀，笔耕不辍，文思泉涌，保持着旺盛的创作热情，《中国梦》、《客家娘酒》、《中国好运》等作品不断从笔下流出。
有人说过这样一句话：春可赏绿，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。热爱生活，人生四季永远充满阳光！的确，生活没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的年青，却有永远的青春！
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市委书记的动员令：“用鲜花和微笑迎接亚太城市市长峰会”
3月1日，全市召开第五届亚太城市市长峰会筹备工作动员大会。市委书记、市人大常委会主任黄镇东进行了充分动员。他强调：“第五届亚太城市市长峰会，是首次在我国举办、参会城市最多的一次同类型国际会议，也是直辖以来在我市举办的规模最大、人数最多、影响最广的一次国际会议。筹办好这次亚太城市市长峰会，无论是服务国家外交工作，还是展示中央实施西部大开发战略成果和重庆直辖市形象、增强全市人民的凝聚力、推动重庆的建设和发展，都是一次非常重要的机遇。”他说，筹办峰会，对于重庆有三大机遇：服务外交作贡献、为国家和民族争光；外树形象交朋友、推动重庆走向世界；内聚人心促发展、提高重庆城市管理水平和文明建设程度。为此，他要求：“我们一定要站在全局和战略的高度，深刻认识筹办好亚太城市市长峰会的重大意义，以更加强烈的机遇意识、更加紧迫的责任感和更加饱满的政治热情，聚精会神、认真细致地做好各项筹备工作，千方百计确保会议如期召开，并取得圆满成功。”“我们要通过广泛宣传引导，在全社会营造起‘当好东道主，热情迎嘉宾’、‘用鲜花和微笑迎接亚太城市市长峰会’的浓厚社会氛围，使社会各界和广大市民都来关心办会、理解办会、支持办会，自觉地投入到办会的丰富实践中去。”
市长巧妙推销峰会
今年2月，在国务院新闻办公室举行的重庆经济社会发展新闻会上，王鸿举市长巧借能源问题成功地向全球推销了亚太城市市长峰会，使现场原本对该会知之甚少的众多国际媒体记者顿生报道之心。
推销亚太峰会，原本就是重庆召开这次新闻会的一个重要目的。然而在中国最高层次的新闻会现场，在此亮相的国际媒体记者都见惯大场合，如果没有绝佳新闻性，市长峰会对于他们来说可能是“小儿科”。但是，市长峰会对重庆却很重要。让峰会吸引住国际媒体记者的眼球的重任，落在了会主角――市长王鸿举身上。
会开始前，到场的众多国际媒体记者都不了解亚太城市市长峰会。从会开始到中场，除香港一记者外，再没有人问及亚太城市市长峰会的问题。这时国际文传电讯社北京分社记者柯舍夫就重庆能源是否紧张提问。市委常委、常务副市长黄奇帆介绍了我市的能源现状。这时，王鸿举市长插话道：“我市的能源确实到了用量高峰期，需要加紧新能源开发与国际合作。我们将在今年10月举行亚太城市市长峰会，其中有能源研讨专题，国际上很多国家的企业都将参与，而重庆也会借此机会在全球寻求合作机会。我们今天也为诸位准备了相关资料。”
这时，很多记者开始翻资料袋，拿出峰会介绍仔细阅读。路透社记者白林溪用生硬的普通话咨询后，明确表示要报道这个会议。而在会开始前对峰会一无所知的日本、越南、巴西等国的记者，均对该会表示出兴趣。提问的柯舍夫表示，能源紧张和开发是全球关注的问题，他将因此而留意峰会，并会在稿件里提到这个消息。
峰会工程扮靓山城
江北国际机场新航站楼落成了，陈家坪立交完工了，三峡博物馆开放了……峰会一天天走近我们，30个峰会建设项目也一天天慢慢“秀”出了自己的靓丽风姿。据统计，到目前为止，56个峰会项目中，80％的工程已经竣工。56个峰会项目中，有国际会展中心、三峡博物馆等30个建设项目，26个环境整治项目。56个项目齐齐上马，让重庆的城市功能换档升级，更加美丽。
随着一个个峰会工程的竣工，市民已经享受到了峰会工程带来的种种功能。
77．3公里长的10条峰会路段沿线以及我市重要节点地区环境整治已经完成，我市面容焕然一新，鲜花多了，绿树茂密了，破旧的房子穿上了新衣，投光灯、轮廓灯将山城的夜晚妆扮得熠熠生辉。
袁茄路、重医支路、余松路等道路的建成，使得我市城市路网结构更加完善。石坪桥立交、红旗河沟立交、陈家坪立交、铁厂湾立交的建成，有效疏通了城市交通堵点，市民出门不再喊堵。高新区、沙坪坝区等主城区道路大规模沥青路面的改造，不仅提高了道路标准，增加了行车的舒适性，更有效地控制了道路扬尘与噪音污染。
后堡公园、南山植物园、通远门城墙公园已经向市民开放，在这里，休闲的市民更加放松。湖广会馆、洪崖洞、三峡博物馆的建成开放，使市民们在游玩中，学到了知识，了解了历史。
市公安局：绝对安全、万无一失
7月8日，市公安局召开峰会安保工作动员会，要求全市公安机关坚持“绝对安全、万无一失”这个总体目标，坚决保证峰会安全。
比起3年前的AAPP会议安保工作，这次市长峰会会议时间更长、规模更大、影响更广，对安保工作的要求也更高。市公安局将做好市长峰会安全保卫工作，作为对近年我市公安工作和武警部队建设成果的一次集中展示和检验。
动员会要求警方各相关部门必须始终以与会代表驻地和会场为重点，充分考虑可能发生的情况，制定有效应对方案，将具体任务落实到民警头上；对与会代表驻地、会场、其他活动场所及出行路线要进行全面细致的安全检查，一旦发现安全隐患立即整改，并跟踪检查整改情况；切实加强驻地和会场的内部管理，指导、协助宾馆、饭店等接待单位落实相关安全保卫措施；同时强化周边地区及社会面的安全控制，排查可能出现的任何不安定因素，把握各种苗头和动向。
会议强调，警方不仅要做好保驾护航工作，更要向中外来宾展示重庆公安的良好形象。
据悉，9月中旬，我市将在大田湾体育场举行“迎峰会、练精兵、保安全”实战技能汇报演练。
渝中区：开展“迎市长峰会、做文明市民”劝导活动
为迎接市长峰会召开，提高市民素质和城区文明程度，在峰会倒计时100天之际，渝中区在解放碑正式启动以“迎市长峰会、做文明市民”为主题的志愿者劝导文明活动。此次活动由区志愿者总队牵头，组织百余名义务劝导员，深入大街小巷、居民楼院、城市景点等人流量集中的区域，宣传峰会以及做文明市民的要求。此次文明劝导活动将持续到11月。
重庆公交驶出靓丽“风景线”
迎接市长峰会，重庆公交驶出一道靓丽的流动“风景线”――从4月9日起，20辆整车喷绘了市长峰会广告的都市概念车在主城各区投入营运。
由重庆媒体伯乐公交广告有限公司联合重庆公交集团、高戈广告与重庆市委宣传部推出的此批公益广告车，涉及9条线路，范围覆盖渝中区、江北区、南岸区和沙坪坝区等主城9区。
此批公益车系列创意分为“我们的城之约”、“我们的亚太家”和“我们的绿色梦”，分别传递“亚太相连，共向未来”、“亚太一家，共享未来”和“找回绿色的宁静家园”3个概念，与本次市长峰会“城市・人・自然”的主题紧密贴合。
在行范文4
运算定律对于小学生来说，是抽象的。对小学数学教师来说，往往难以深刻理解其价值（比如仅仅把运算定律理解为简单运算的依据）。在教学实践中，运算定律或者被教师认为没什么可教、被学生认为没什么可学，比如加法交换律和乘法交换律；或者被教师认为难教、被学生认为难学，比如乘法分配律就是公认的难教、学生错误率高的内容。
《乘法分配律教学研究报告》的作者及其团队对学生学习和运用乘法分配律时出现的问题进行了调查。这种研究问题的方法值得我们借鉴。一般来说，对于学生在哪些方面会出现哪些问题，有经验的老师往往都有一些了解。但对于一个愿意深入研究问题的老师来说，除了充分运用经验以外，还要进行一些有意识的、系统的调查了解。这种调查可以是问卷，也可以是访谈，或者是在问卷的基础上访谈。通过调查，我们可以确认经验中的一些认识，还可以获得一些新的认识，进一步丰富我们的经验。特别是对学生的访谈，有时可以获得鲜活的一手材料。比如研究报告中提到的一些学生的认识：
⑴25×（200+4）=25×200+25×4这个算式中，左边只有一个25，右边有两个25，怎么会相等的呢？
⑵算式32×8+68×8左边有两个8，我这样算（32+68）×8×8，才有两个8呀？
⑶24×102=24×（102-2），我们不就是要把102变成整百数吗？
从教学实践来看，乘法分配律之所以难教、难学，学生错误率高，最主要的原因是乘法分配律形式较其他运算定律复杂，不容易理解。同时也正是这种形式的复杂，使得乘法分配律的应用的问题也形式多样。学生学习过程中出现的典型问题与错误，基本上都可以追溯到以上原因。比如研究报告中介绍的学生错误：25×（200+4）=25×200+4，32×8+68×8=（32+68）×8×8，应该源于没有掌握乘法分配律的复杂形式，而25×44=25×40×4或25×44=25×11+25×4则更多地源于不能灵活运用乘法分配律解决稍复杂的问题。
对教学中出现的问题进行思辨是必要的。这种思辨的依据包括教学经验，也包括对教学规律、学生认知规律等的理性认识。有了这种思辨，就有了对问题存在的原因的认识，从而就有可能作出解决问题的教学设计。《乘法分配律教学研究报告》的作者及其团队在帮助学生构建对乘法分配律的理解，或者说，帮助学生构建关于乘法分配律的模型上下工夫。为此，他们进行了三种不同的教学设计。第一种设计企图帮助学生构建关于乘法分配律的现实生活原型：买若干套物品，算总价时，可以先算一套的价格，再乘套数，也可以先算一套物品中各部分的价钱，再算总和。第二种教学设计企图帮助学生建立起关于乘法分配律的几何模型（面积模型），即一个大长方形的面积，可以理解为两个小长方形的面积之和。第三种教学设计企图帮助学生建立起关于乘法分配律的乘法意义模型。
我们的教学设计需要在实践中检验。《乘法分配律教学研究报告》的作者及其团队对以上三种教学设计进行了教学实践检验。根据我们的经验，不难发现，以上三种设计各有其优点。比如关注现实生活模型的设计，很容易与学生的经验和经历对接起来，有利于学生的理解。而关注乘法意义模型的设计则简洁，直指问题的核心与本质。而几何模型则借助数形结合的思想解决问题。在真正的实践中，我们往往是以一种方式为主，也不局限于一种方式。但是对于这种有研究取向的实践，我们往往需要把问题突显出来，把无关的因素分离出去。从而，我们在研究性的实践中，就只采用某一种方式进行实践，把一种教学的思路用到极致，以便于我们了解这一种教学思路的特点。这是研究问题的常用方法。
所有的教学研究，最终的落脚点都应该在改进教学实践上。关于乘法分配律的教学研究也不例外。我们期待通过《乘法分配律教学研究报告》的作者及其团队的研究，一方面能让我们了解各种关于乘法分配律教学设计的价值与特点，另一方面也能让我们得到具体的教学建议。这就需要研究团队对研究过程中得到的材料进行更好的整理与分析。
在行范文5
朋友心疼地埋怨我说：“以后来，打个车吧，又不是花不起那钱……”我和先生相视一笑，她哪里晓得这行走的乐趣啊。
我和先生的工作都在网上，平时大部分的时间都要坐在电脑前，一天下来，累得腰痛背痛脖子痛。所以，每天傍晚时的散步，就成了我们最好的放松方式。走路，于他，是锻炼，通筋活脉；于我，则是休闲，养性怡情。看着街道两旁的草木渐渐丰美又逐渐枯萎；看放学归来的孩子吹着口哨疾驰而去；看公交车上那些一闪而过的淡然或欢喜的面孔；看提着菜篮的老太悠然而与世无争的脚步……这样琐碎的场景，让我迷恋。
我们走着去公园、商场、赴朋友的聚会，他推着我，一路走，一路看，一路说笑。有时，他会推着我和旁边的自行车赛跑；有时我们就顺势拐进路边的小店，吃一碗香辣的米粉；有时走累了，我们就停下来，和路边的老人聊上一会儿天；有时，会有热心的男孩，帮他一起把我的轮椅抬上台阶；也有时，我像个超级购物车，怀里抱着大包小包的东西被他推着回家……这样的行走，闲散而悠然，所有的繁华荣耀，一切的得失争夺，都被幸福和快乐过滤了，只剩下一颗无欲无求的心，在尘世间走走停停，没有开始，没有尽头。
在行范文6
“不知好歹，居然敢在这儿睡！”老人停下来，叹了口气，嘴巴里冒出了白色的雾气，然后又走上前。他衣衫褴褛，眼睛肿肿的，眼角边有几条深深的皱纹，弯弯曲曲的眉毛连成一条线，皮肤皱皱的，脚下穿着一双早已破掉了的拖鞋。
淅淅沥沥的小雨打在老人的肩膀上，衣襟湿了，破旧的草帽也湿了，仿佛是老天爷在为老人的悲惨命运而哭泣。
白天，老人要拿着一个残缺的碗，去乞求一些路人的施舍，运气好的话，路人可能会给两三块钱，运气不好的话，路人则一毛钱也不给。他们嫌老人的身上臭，见到老人，就捂着鼻子，能躲多远就躲多远，从不理会老人的感受。而到了晚上，老人连睡一个安稳的觉都要被受到驱赶，找不到安身之处，假如是你受到了这样的遭遇，敢问，你的心里会好受吗？
“蹬蹬蹬”的脚步声传来。一位中年男子拿着一块热气腾腾的面包，朝着打着哆嗦的老人走去，他蹲下来，把面包递到老人面前：“吃吧。”老人颤抖的手握住了中年男子的手，嘴巴打着颤，说：“谢……谢。”中年男子并没有挣开老人的手，反而是把老人的手握得更紧了。看到这一幕，泪水已经模糊了我的眼睛……
