前言：中文期刊网精心挑选了春节手抄报范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
春节手抄报范文1
1、春节的来历：传说，有一种叫年的野兽，每当寒冬将至，出来食人，使人不得安宁。人们在与年的搏斗中，这种凶恶的猛兽怕火光和响声，于是，人们想了一个办法， 在年出现时，便燃起大火，投入竹节，燃起熊熊大火，年听到爆竹的响声，便逃走了。以后，人们开始以挂红灯、放爆竹、吃年饭来庆祝新年。
2、春节前的准备(腊月初八以后，各种年事活动便逐渐展开)：祭祀灶神：灶神，又称灶神，俗称灶王爷。每年腊月二十三或二十四返回大宫，向玉皇大帝汇报情况。除夕时分再返回人间。人们担心向玉皇大帝进谗言，所以再他去天宫的时候为他进行祭祀活动，希望他上天言好事，下地保平安。
3、写春联，准备肉食，准备面食以及理发、沐浴，打扫卫生。
4、最早的春联：公元965 年，后蜀皇帝孟昶在皇宫内门的桃符上写了：新春纳余庆，佳节号长春。这是我国已知最早的春联。此后春联成了春节最有代表性的民俗活动之一。也有人家喜欢贴福字，而且倒着贴。因为倒谐音到，所以倒贴福字意思是福到了。
（来源：文章屋网 ）
春节手抄报范文2
2、【买年货】：中国人几千年来总把过年当做件大事。过年之前要做很多准备，要买很多东西，有吃的、用的、穿的、戴的、耍的、供的、干的、鲜的、生的、熟的等。统名之曰“年货”。
3、【剪窗花】：新春佳节时，许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸：窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
4、【挂年画】：过年，人们除了贴春联，剪窗花外，还喜爱在客厅里、卧室中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，他反映了人民大众的风俗和信仰，寄托着人们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。春联由神荼、郁垒的名字而向文字发展，而年画依然沿着绘画方向发展。
5、【守岁】：
6、除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。
7、【发压岁钱】：春节回家，总会给孩子或者是父母钱，给孩子的叫压岁钱，年轻人给老人的钱叫恩钱，意思是感谢父母养育了自己。（中国给压岁钱，讲究年轻一辈向长辈们下跪磕头的。这其实是一种礼节礼仪的体现。）
春节手抄报范文3
民族传统文化手抄报的图片欣赏
民族传统文化手抄报图片(1)
民族传统文化手抄报图片(2)
民族传统文化手抄报图片(3)
民族传统文化手抄报图片(4)
民族传统文化手抄报图片(5)
民族传统文化手抄报的资料：中国的传统文化
在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。
春联代表着欢乐祥和。我们的寒假作业中就有一项是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”，“岁岁皆如意，年年尽平安”，“江山万里如画，神州四时皆春”，“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我还上网了解到春联的种类比较多，按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。
抄写了春联，我才知道中华传统文化的博大精深，开阔了视野，感受到了语文学习的乐趣。我国的传统文化还有剪纸、戏剧等等，有待我们继续学习。
民族传统文化手抄报的内容：传承中华传统文化
中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词、元朝的元曲;我们经常提到的琴(古筝)棋(围棋)书(书法)画(国画);还有民俗节日(比如中秋、重阳、春节)等等都是我们的传统文化。不过我还是最喜欢中华成语。
就像我见过的陈汉东伯伯，他用成语接龙的方式把2008个成语围成五个环，象征着2008北京奥运的五环。
第一环是：天下第一、一脉相承、承前启后、后继有人-------意有未尽、尽忠报国、国利民福、福寿齐天。
第二环是：天下为公、公正廉明、明心见性、性烈如火------意在笔先、先入之见、见物思人、人众胜天。
第三环是：天下一家、家见户说、说短论长、长命百岁------食不求甘、甘拜下风、风和日丽、丽日中天。
第四环是：天下大同、同心一意、意广财疏、疏财仗义------世代相传、传世之作、作威作福、福地洞天。
第五环是：天长地久、久负盛名、名副其实、实事求是------来去自由、由浅入深、深明大义、义薄云天。
陈汉东伯伯创作的中华成语龙，从天开始，以天结束形成了五个大圆环。不但很有意义，而且又好记又好玩。我想，这就是中华传统文化的魅力吧。
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春节手抄报范文4
我这才明白，不想学画画，是心怡磨磨蹭蹭的真正原因。类似这样的情况已经多次出现，过完春节，我便敏锐地察觉出心怡对画画的兴趣变淡了。每次去少年宫接她，她不再像过去那样喋喋不休地对我谈起课堂上的趣事，而是抱怨老师整整一节课都让她重复画线条或者某个静物，枯燥乏味。说着说着，她总会冷不丁冒出一句：我不想学画画了。可当初去少年宫美术班报名，是心怡主动提出来的。
虽然最终，心怡在我的斥责之下还是去上了美术课，但看得出来，她内心其实并不乐意。为了及时扼杀女儿做事浅尝辄止、半途而废的小苗头，我开始不厌其烦地给她灌输做事贵在坚持，持之以恒才能成就卓越的大道理。但5岁的心怡哪里听得进去？她甚至不止一次地说要改学小提琴。
正在犯难之际，我突然回想起不久前，一个同事帮孩子完成手抄报的情景。对呀！不如动员一家三口团结协作办一份家庭手抄报，让心怡负责给手抄报画图。一旦发现自己所学的东西能派上用场，并在内心产生成就感，或许能重新点燃她对画画的兴趣。
当我将这个提议告诉女儿和老公时，获得了一致通过。我迫不及待地开始利用业余时间办第一期手抄报，同时郑重宣布由我担纲本期主编。走在上班的路上，我看着路边含苞欲放的花儿，便决定以“春”作为这期手抄报的主题。
手抄报的文字内容已完成，该女儿配插画了。接下来的几天，女儿有空就用彩色铅笔在纸上空白处作画。她画得很认真，不仅严格按照预留空间的大小控制画作的比例，每画一幅前，还要针对画作的内容征询我和老公的意见。
一家三口齐心协力办报，让我们品尝到一种无比美妙的感觉。不过一个星期的时间，我们的第一份家庭手抄报正式出炉。它图文并茂，精彩纷呈。我将它依次排放在书柜里最醒目的位置，每每家里来了客人，它总是以巨大的魔力吸引着客人们惊叹的目光。
“哟，谁画的？这么漂亮！”
“还用说，当然是我们的小画家心怡！”
“你们心怡是在哪儿学画画？回头让我家孩子也去学！”
……
春节手抄报范文5
一、加强领导，广泛发动
1、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。
2、在休学典礼上组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。
3、利用家校通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。并要求家长和孩子一起完成“寒假德育作业表”的填写。
二、形式多样，内容丰富
1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。
2、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
春节手抄报范文6
转眼间，寒假就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：
一、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、寒假期间，正逢春运，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车辆，避免人身和财务的意外损失。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮助.
三、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离”的良好习惯。
四、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，必须在长辈的陪同下燃放；第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。
此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，所以政教处为孩子们布置一些作业：
1、制作手抄报：一年级以食品为主题，二年级以交通为主题，三年级以消防为主题，四年级以防溺水为主题，五年级以禁毒为主题，六年级以防欺凌和法制宣传为主题，要求全员参与，上交精品。通过手抄报的形式对学生的安全进行入脑入心的教育。
2、社会实践：动员学生积极参加各类社会实践和社会活动，上交图片和心得体会。全员参与，锻炼学生的社会实践能力。