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三八妇女节英文范文1
so mother and i were very surprised to hear what he said. but father was serious, and he said he was going to do some shopping first. he didn＇t know what to buy. so mother wrote all the things on a piece of paper
1.cake 2.egg 3.tomato 4.fish
5.milk 6.salt 7.chicken
三八妇女节英文范文2
工会庆三八活动总结
在这春暖花开的美丽季节，我们在沐浴着温暖阳光，享受着和煦春风的同时，迎来了国际妇女节xx周年的喜庆日子。在市教育局及学校领导的关爱下，绵登中英文小学的全体女教职工以春花般绚烂的心情享受着节日带给我们的最美的祝福!
为展示我校女教职工的“巾帼不让须眉”的新时代妇女形象，展示我校女教职工爱岗敬业、无私奉献、积极进取、顽强拼搏的精神风采，我校开展了多姿多彩的三八妇女节活动：
一、购买新衣，环游绿道
今年三八节，我市组织了“畅游绿道，三八同乐”活动，我校女教师积极参与。为了本次活动获得圆满成功，我校派出了20位女教师参加。为了表达对全校女教师的节日的慰问，我校还为每位女教师购买了一套运动服。看着穿着整齐划一的桃红色上衣和黑色裤子的女教师，感觉真是人面桃花，个个英姿飒爽。这端庄大方，充满活力的教师形象，正是我们绵登中英文小学朝气蓬勃，蒸蒸日上的真实写照。
二、球场拼搏，大显身手
为了更好地贯彻“三八妇女”节政策，丰富女教职工的业余生活，为工作繁多的女教职工调节身心，我校开展了女教职工排球赛。我们把46位女教职工分成4队，分别是：
1、2年级组;
3、4年级组;
5、6年级组;
后勤和图音体组共4队。随着一声哨响，拉开了女教职工排球赛的帷幕。赛场上，每位女教职工都热情投入，赛场上始终洋溢着顽强拼搏、积极向上的氛围，各支队伍不仅较量着球技，更是团队精神的比拼。男教职工也组成啦啦队前来观战，加油声、喝彩声此起彼伏。
三、鸟语花香，享受自然
在这大地复苏、春意盎然的美丽三月，为了庆祝“三八妇女节”，给女教职工们一个健康、快乐的节日，我校组织了一次春游活动。3月5日中午12点，我们集中在山清水秀的“田山”，共享大自然的魅力。在这里，大家自由组织自己喜欢的活动，有的童心未泯的教师撑着小竹排，在溪水中玩耍、嬉戏，一改往日拘谨的严师形象;
有的教师悠闲地和同事一边烧烤一边聊天，期间其乐融融;
也有的教师紧锁眉头集中精神在棋盘上厮杀，更有的教师在自己喜爱的牌桌上大展身手说话声、谈笑声、善意的争执声、鸟叫声、水流声汇集在一起，给宁静的大自然增添了无限的生机。
四、查环查孕，普查普治
三八妇女节英文范文3
我用博容来做啥
韦夏美：我开博客，是想有一个自己的空间，把想写的东西写进去，我想把自己写的作文与别人分享，
林祥鸿：我建了一个博客，它叫“心灵之窗”，在里面我想说什么就写什么，每次写完自己想说的话，我会觉得十分轻松，它就像一个容纳心语的宝袋，
刘昱伟：我在百度网上开了一个博客，可以在上面写写东西，我开博客是因为它不但可以像日记一样记下二天的事情，还省下了写日记的力气，所以说，开博客是一件帅气得不得了的事情!
囊淑雯：在博客上，可以通过文字和别人交流，是件很好玩的事!
杨育云：我喜欢把自己的经历写在我的博客上，能够跟别人分享我的喜悦，我还喜欢在我的博客上写一些有趣的作文、笑话和绕口令，打开博客，笑一笑，乐一乐，这也是一件好事，
歇后语．
岸边的青蛙――一触即跳，
博客里面乐趣多
博主：田兴晨(9岁)
今天我好高兴啊!因为年幼的我在姐姐的帮助下，有了属于自己的博客，这下可以在网络海洋里和大家一起交流、一起进步了……
博主：小小(8岁)
二年级的期末考试结束了，我的学习有了小小的进步，从一年级的一头雾水，到二年级的自觉主动完成作业，经过一年的努力，我的成绩有了好转：数学考了100分，语文考了98.5分，英语考了69分，班里排名第四，希望三年级能再接再厉!小小加油啊!
博主：佳歆(8岁)
我上二年级啦!今天发新书，我们换了新老师，是班主任换了，别的老师没换，我们班搬到了二楼，以后可以上下楼喽!
刚过了三八妇女节，我送了老师一幅(f0)画，老师就在黑板报上给我加了_颗星，希望下一个妇女节赶快来，歇后语
案板上砍骨头――干干脆脆，
博主：高锐(8岁)
今天，爸爸妈妈送了我一份特别有意义的礼物，那就是我的身份证，不是假的哟，这可是真的全国通用的居民身份证，从此，我也是有身份的人啦，哈哈哈!以后出去玩，我可以自己坐飞机啦!啊，好期待呀，什么时候能用上我的身份证呢?我要好好计划一下，
博主：小马(10岁)
我写文章，爸爸帮我上传照片，我们班里就有电脑，一到中午，我们就开始评博客，我们班上大概有10多位同学有博客，我们的博客还相互链接呢，
强力推荐：
喜欢写博客或对博客感兴趣的同学注意啦，小编姐姐特意挑选了几个适合我们小朋友开博、写博的网站，大家可以选一个自己喜欢的网站来建立一个独一无二的博客哟!
儿童博客网 http：//kid．6lbay．com/
小学生作文博客网http：//mengfaniie．zuowen．kpedu．com//index．html
六一风宝贝博客http：//www．61f．com//index．phD?home
中国儿童网http：//www．chinakids．com．cn//
小编姐姐的话：
上学啦，我们都是独立自主的小主人了，我们可以自己开博客，书写快乐的事情以及自己的想法、感受，可是，不管你是用博客来学习，还是和同学、老师进行交流，都只能是一种调节生活、学习的方式，而不能出现“一有空就去写博客，或打开电脑看看有没有跟帖”的情况，跟玩网络游戏一样，不能太上瘾，这对我们的学习和身心健康是不好的，
三八妇女节英文范文4
关键词：激趣法；高中英语教学；有效应用
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0126
一、引言
兴趣是最好的老师，由此可见，兴趣在教育教学中的重要程度。只有对某一事物产生浓厚的兴趣，才能够促使人们对此事物进行研究探讨，从而对事物有更深刻的了解。因此，兴趣是推动事物进步的动力，是使人们成功的催化剂。在高中英语教学中，教师应该运用激趣法充分激发学生学习英语的兴趣，从而促使其产生主动学习英语的意识，进而提高高中英语课堂教学效率。
二、激趣法概述
1. 激趣法概念
激趣法是指在教学过程中通过丰富的教学方法或者先进的教学理念激发学生对所学内容产生兴趣的教学方法。激趣法充分利用了“兴趣”这一良好的导师，使学生在整个学习过程中对所学知识保持充分的兴趣，对所学知识有效地理解并掌握，同时将知识熟练地运用于生活中。
2. 激趣法特点
激趣法在高中英语教学中的应用主要具有以下几方面特点：第一，激趣法具有使教学氛围活跃化的特点，在高中英语教学中，教师运用激趣法教学使教学环境变得活跃起来，使学生感受到学习中的快乐，进而激发学生学习的兴趣。第二，激趣法具有使学生主动参与教学活动的特点。激趣法在高中英语教学中的应用，使教学内容变得生动、有趣，充分调动了学生的积极性，使学生主动地参与到英语教学活动中，进行自主学习，充分提高了高中英语教学效率。第三，激趣法具有培养学生创造性思维的特点。激趣法在高中英语教学中的应用在激发了学生英语学习兴趣的同时还培养了学生的创造性思维与创新能力。
三、激趣法在高中英语教学中的应用意义
在高中教学中，教师往往认为英语是一门难教的课程，英语的语言环境及中西方的文化差距都制约着英语教学，因此，学生对英语也没有足够的学习兴趣。教师应充分利用激趣法来解决高中英语教学中的难题，同时利用激趣法使学生对英语产生浓厚的兴趣，进而提高学生英语学习能力，提高高中英语教学效率。
此外，在高中英语教学中运用激趣教学法不仅提高了英语教学效率，同时在激趣教学过程中，教师和学生充分的互动，活跃了课堂教学氛围，还拉近了师生之间距离，增强了师生之间的感情，有利于高中英语教学的有效展开，达到了教学一体化的效果。此外，激趣教学方法在高中英语教学中的应用，使学生产生学习兴趣，学生对西方文化进行探究，进而满足学生的好奇心理，培养了学生探索意识，还为我国经济建设培养综合素质人才打下基础。
四、激趣法在高中英语教学中的有效应用
1. 课前导入情境，激发学生兴趣
俗语说“良好的开端是成功的一半”因此，在高中英语教学中，教师采用导入情境的模式，能够有效激发学生的兴趣，使学生在课堂开始时就对所学知识产生兴趣，有利于学生在学习过程中高度集中注意力，提高高中英语的教学效率。
例如，在学习《Festivals》时，教师先用英文介绍中国的节日the Mid-Autumn Festival，the Dragon Boat Festival， the Lantern Festival让学生猜想the spring festival，是中国的哪个节日，然后再接着猜“international Working Women’s Day”“May Day”“Chinese Youth Day”等，学生会根据时间顺序猜测“春节”“三八妇女节”“五一劳动节”“五四青年节等”。学生对日常生活中常见的节日用英语表达的方式充满兴趣。接着，教师在对其他国家的节日进行英语介绍例如“New year’s Day”“St.Valentines Day”等一系列的美国节日进行介绍，学生对美国文化产生了兴趣，使英语课堂进入一个高效的开始环节，为学生整个课堂的学习做好有利的铺垫。
2. 课中活跃教学氛围，提高学生兴趣
活跃的课堂教学氛围是使学生产生兴趣的前提，学生在活跃的课堂氛围中摆脱以往受到课堂约束的心理，自主地参与到教学活动中，在愉悦的教学氛围中快乐地学习，充分地激发了学生的兴趣。
例如，在《Auckland New Zealand》教学中，教师在课堂中利用多媒体教学用PPT，播放视频等方式来展示新西兰，奥克兰这座美丽的城市，将书本中的图片由静变动，让学生仿佛置身在奥克兰这座美丽的城市，到当地旅游，领略当地的人文风情，这极大地激发了学生对这一节课主题的兴趣，学生都能活跃地参与到课堂活动中来。由此可见，用多种方式来教会学生如何用英语表达，满足了学生的好奇心理，进而更加有效地激发了学生的英语学习兴趣。
3. 课后竞技总结，保持学生兴趣
课后总结是每一个学科教学必经的一个环节，只有对课上学的知识进行有效的总结，才能够达到温故而知新的学习效果。在高中英语教学中，教师应带领学生进行课后总结，在学生总结之前，教师将学生分成两个小组，每一小组通过相互探讨选出一个代表对课上所学进行总结。然后，教师对两个小组的总结情况进行评价，给予总结最好的小组奖励，对另外一个小组的总结效果也要加以肯定，以保持学生的学习兴趣。这种竞技总结的教学方法，有效地提高了高中英语教学效率，充分体现了激趣教学法的教学效果。
五、结论
三八妇女节英文范文5
从学联成立之初，历届学联成员秉承着为全体在芬中国留学生服务的宗旨，积极团结，共同向上，凝聚起赫尔辛基大学中国学生学者的拳拳爱国之心，在异国舞台上共同展现中国学子的风采。
历史与现状
赫尔辛基大学是芬兰最著名的大学，芬兰历史上唯一的诺贝尔奖得主毕业于此，同时赫大计算机系也是电脑操作系统LINUX诞生地，也是芬兰阿尔托语的研究基地。它也是留学芬兰中国博士生最多的芬兰大学，从这里走出过十几位中国驻外大使，走出过全国政协和中国科学院的领导。
赫尔辛基大学中国学生学者联合会，由改革开放后首批国家公派留学芬兰赫尔辛基大学的博士与博后研究员于上世纪80年代末90年代初创建，是首个在芬兰注册的中国留学生组织。他们在早期艰苦的留学生活期间不仅用自己的杰出成绩树立了良好的中国留学生形象，还通过学联的组建，将赫尔辛基大学及赫尔辛基地区的中国留学生凝聚起来。
芬兰非常注重科技创新，其高等教育世界排名一直非常靠前，赫尔辛基大学又是芬兰唯一一所国际性高校，因此留学芬兰的中国学生当中，约有80％具有本科及以上学历的学生会选择就读赫尔辛基大学。近年来，随着芬兰不断扩大国际招生规模，赫大以外高校的中国留学生人数才开始逐渐增加。学联的大部分成员是国内各大高等院校的优秀毕业生，大都具备硕士及以上学历，其中生物学及医学专业、计算机和数理化专业的研究生占学联成员一半以上。
学联拥有数个专业协会，具有浓厚的学术交流氛围。2000年，学联倡导成立了第一个中国留学生专业协会――芬兰华人生命科学协会，会员包括华人生命科学学者、教授及博士研究员30多人。作为留学芬兰学生学者学术社团最活跃的芬兰的大学学联，这里有“留学芬兰中国女博士论坛联谊会”、“赫尔辛基大学数学协会”等一系列定期组织相同研究领域人员交流科研经验的协会组织和团体，并积极与国内科研机构互动，参与国内科研院所芬兰访问交流会。不少留学人员通过专业协会的介绍回国工作，他们至今仍活跃在教育科研工作的前沿，如学联成立之初的负责人郭德银教授，目前在武汉大学生命科学学院担任常务副院长，同时承担多项科技攻关项目，并是武汉大学生命科学学院国家“973”项目的主要负责人之一。
学联的核心部门是学联执委会，其具体构成为：学联主席1人，校区副主席4人(分为社会科学校区、环境科学校区、生物医学校区和理学部区4个校区)，活动专项负责人及委员会成员数名。学联现任主席为赫尔辛基大学在读博士生赵翔，副主席分别为：孙小雨、江中晴、陈平和程路，活动专项负责人胡益洲、李林峰、郭海鹏和孔健，高红波担任学联舞蹈队队长。
学联拥有自己的信息平台和论坛，定期公共信息和学联相关新闻，网址分别为WWW.省略与bbs.省略。所有赫大的中国留学生还可自愿申请加入学联在赫尔辛基大学内部邮件组，学联定期通过邮件列表向成员学联活动信息，保障学联所有的工作需求和活动安排能及时有效地传递到每一个成员。
经过近20年的建设，学联从最初仅有20余名成员，发展成为一个注册人数达200余人，拥有芬兰华人生命科学协会、留学芬兰中国女博士论坛联谊会、赫尔辛基大学数学协会、芬兰中国留学生舞蹈协会等数个专项协会，分工明确、行事高效的留学生组织。
活动简介
身处异国他乡，留学芬兰的中国学子们通过学联组织的丰富多彩的活动，在丰富留学生活，结交朋友的同时，也凝聚了起来。
学联自成立以来，不断扩大与芬兰各友好团体的交往，促进两国人民加深相互理解，致力为中芬友好交流作出贡献，发挥了民间友好交流使者的积极作用。在办好活动做好民间使者的同时，学联成员们用普通人的一言一行向芬兰社会和民众展示了中国留学生乐观、友善、自信的精神面貌。
文化交流
最近2年学联先后参与了《芬兰印象――纪念中国改革开放30年文集》，“中国留学生眼中的芬兰――留学芬兰中国学生学者摄影展”等重要的以中国留学生为主要参与人员的文化交流宣传工作。
学联从2007年开始，至今已连续4年参与赫尔辛基市国际文化中心举办的中国传统庙会活动。该活动是中芬文化交流的重要平台，学联也把它作为一个向芬兰大学生及其他市民介绍中国传统文化，展示中国留学生精神风貌的窗口。历次活动中，学联都积极向庙会组织方申请展台，组织中国学者学生参与其中。中国春节庙会活动也渐渐被芬兰民众接受，每逢春节越来越多的芬兰人加入到节日庆祝活动中来。
学联木兰舞蹈队在其中发挥了重要作用，也为中芬文化交流作出积极贡献。舞蹈队成员们每年在庙会上，与当地的华侨华人及喜爱中国传统文化的芬兰朋友同台演出，表演中国传统舞蹈，深受大家喜爱，目前已经成为每年庙会必不可少的节目。从2007年至今，舞蹈队已排演近10支舞蹈，先后演出40余场。每年赫尔辛基大学迎新及芬兰学生节，她们也会作为国际学生艺术表演团的代表，参与整个大学的晚会演出。
2009年，中华人民共和国60华诞即将来临之际，学联联合芬兰各地的华人留学生社团一起从8月中旬开始，在赫尔辛基及周边城市举办了一系列丰富多样的文艺文化体育庆祝活动。“我爱祖国卡拉0K大赛”，为系列庆祝活动拉开了帷幕，随后8月22日在赫尔辛基大学孔子学院和芬兰中国象棋协会联合举办了“首届赫尔辛基中国象棋大赛”，推广中国象棋及传统文化。9月19日学联又组织赫尔辛基大学与赫尔辛基理工大学中国留学生足球代表队赴瓦萨，与芬兰瓦萨地区中国学联联合举办了“瓦萨赫尔辛基中国留学生国庆足球邀请赛”。
学联与赫尔辛基理工大学中国学联还在赫尔辛基市埃斯波文化中心，共同举办了庆祝60周年庆祝晚会，将庆祝活动推向，这是在芬兰的中国学联举办的规模最大的一次晚会。中国驻芬兰大使黄兴在晚会现场为全场500余名中国学生学者、华人华侨作了热情洋溢的讲话，大使回忆了自己的海外经验，历数不同时代留学生的精神风貌，鼓励新老留学生再接再厉，为祖国的复兴贡献自己的力量。祖国的繁荣富强，是所有中国留学生共同的骄傲。这次晚会上，留学芬兰的学子们欢聚一堂，抒发了对祖国的依恋之情和继续努力奋斗的决心。
多彩芬兰
学联作为芬兰最大的中国学联，一直是组
织举办在芬留学生文体活动的中坚力量，通过举办种类丰富的文体活动，学联把各个城市不同高校的中国留学生联系在一起，让广大留学生能在异国广交挚友，增进彼此互帮互助团结友爱的气氛。
学联主席与一位副主席，还直接担任全芬华人体育协会和芬兰篮球及足球协会的执委委员。学联联合芬兰坦佩雷大学及土尔库大学中国学联，积极组织全芬中国留学生文体活动及友好比赛。从2001年至今，已在4个不同的城市，举办了6届全芬中国留学生足球联赛，4届全芬中国留学生篮球联赛。此外，学联连续3年在赫尔辛基举办全芬中国留学生羽毛球比赛，2010年的比赛吸引了从芬兰各地前来比赛观摩的留学生逾200A。
学联内部的活动也十分丰富。学联定期组织BBS站友联谊会，以及各学科协会的会员活动。
2010年“三八妇女节”，学联成功组建了“留学芬兰中国女博士论坛联谊会”，首次论坛活动得到了赫尔辛基大学和中国驻芬兰大使的极大关注，《神州学人》网站和杂志对此进行了报道，国内其他网站也相继转载。第二届论坛于10月31日举办，有40多位来自芬兰各地的女专家学者与会。
为了丰富中国留学生的课余生活，学联还举办了赫大中国留学生卡拉OK比赛，扑克牌邀请赛等娱乐性较强的活动。迎新活动也颇具芬兰特色，2010年迎新主题是“芬兰巧克力”，学联组织新生集体参观了芬兰最大的巧克力工厂，每位新生都得到了工厂赠送的大礼包，为他们即将开始的留学生活开启了一扇甜蜜的门，也让他们开始了更加深入了解芬兰的历程。
赫尔辛基地区其他高校的中国留学生也是学联工作服务的对象，近年来学联帮助其他兄弟学校建立了自己的学生组织，指导他们开展学生会的各项活动。学联还定期组织与赫尔辛基理工大学的交流活动。此外，积极联络赫尔辛基大学孔子学院，先后参加了孔子学院组织的围棋和中国象棋比赛，结识了很多热爱中国文化的朋友，他们也帮助留学生更好地认识芬兰，了解芬兰。
宣传推广
随着学联不断壮大，学联在举办各种活动中，不断加强宣传推广工作。
2008年北京奥运推广宣传活动期间，学联积极参与了圣火迎接和赫尔辛基地区的奥运宣传活动，发动广大中国留学生报名参与奥运志愿者行动，其中赫尔辛基大学华人学生李缨子被选为北京奥运会志愿者。
同年四川汶川地震发生之后，学联号召在芬学生积极向国内捐款捐物，通过中国驻芬兰使馆教育组、利用学联网站等多种途径团结广大学子的力量，先后2次共向祖国灾区的同胞捐款。
2009年，学联作为编委之一，参与第一本《留学芬兰优秀代表学子回忆录》的出版。20多位于改革开放前后留学赫尔辛基大学的中国学者学生，讲述了自己的留学故事。前辈们关于过去留学生活的记忆，成为如今在芬中国留学生珍贵的经验指导。这些饱含老一辈中国留学生爱国热情的故事，对于新一代留学生有着重要的教育和激励意义。学联留存的20本《回忆录》，如今依然在成员之间传阅。
2010年正值中芬建交60周年，学联自春节前后开始筹办留学芬兰图片展，希望能用镜头反映中国留学生在芬兰的学习工作和生活的点滴，用图片留下最美好的记忆。活动得到了广大学友的积极参与，学联先后收到芬兰各地各学联投稿共计500多幅。在中国驻芬兰使馆教育组的大力支持与帮助下，学联联系专业摄影记者作为专家指导，最终通过投票选出最具代表性的120幅照片，在赫尔辛基大学报告厅和孔子学院集中展览。此次活动也得到了芬兰高等教育国际交流中心的关注与支持。目前学联正在积极筹备该摄影集的出版工作。该摄影集能将在芬中国留学生的感触和风采更直观地反映给每一位读者，成为他们了解芬兰的另一扇窗。
组织建设
学联自2008年以来，不断发展壮大，学联执委会开始关注科学与规范的组织建设。